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二年級開學(xué)后班主任優(yōu)秀講話稿小學(xué)二年級開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì),我們使用上講話稿的情況與日俱增,講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場合,面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧,下面是小編整理的二年級開學(xué)后班主任優(yōu)秀講話稿小學(xué)二年級開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
二年級開學(xué)后班主任優(yōu)秀講話稿小學(xué)二年級開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興在這里和你們相見,
首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)二年級
各位家長都知道二年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么二年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對二年級有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級工作
我們班共有三十六名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文、英語老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的.問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾,他們會(huì)爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約8人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
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尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天晚上的家長會(huì),同時(shí)也感謝大家長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來到了新校區(qū)、新教室,有了新老師,一切都是新的開始,今天有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,為了孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的規(guī)律的,現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,努力為孩子的成長做鋪墊。
一、語文學(xué)習(xí)
相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí),孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認(rèn)的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌握的知識(shí)也越來越多,孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,其實(shí)二年級學(xué)好語文就是六個(gè)字“讀好書,寫好字”。
二、關(guān)于字詞。
相對于一年級來說,孩子們要掌握的生字越來越多,越來難寫。本個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間就只有十六七周,所以上課的時(shí)間就有些緊張啦,基本算下來一周得學(xué)3課,家庭作業(yè)一般會(huì)布置新學(xué)的字4+2+2,一周會(huì)復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞,兩三周就會(huì)聽寫一下詞語,中午來到教室讓孩子練練字卡,但是二年級的識(shí)字量比較大,學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長問我:孩子晚上在家聽寫詞能寫正確,為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯(cuò)誤很多。
分析一下,有這么幾個(gè)原因:一個(gè)是家里的速度比較慢,你也許等他思考后寫好了再默寫下去,而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你,這樣如果你對這詞語不熟練的話,就不行了。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用,因?yàn)橐粋(gè)字可以組很多詞語,而孩子只在這個(gè)詞語中見過,把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況,要有不同的方法,第一、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的,那就要加強(qiáng)練習(xí),平時(shí)多讀多寫,經(jīng)常復(fù)習(xí),就不容易回生。而對于不會(huì)用的,那就要讓孩子懂得字詞的意思,多看課外書,平時(shí)多運(yùn)用,就不容易同音字混淆。
三、關(guān)于閱讀
相信每個(gè)家長都知道閱讀對孩子的重要性,課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的.作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍,從而達(dá)到"大量積累"語言的目的,讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是一天天過去,孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多,而補(bǔ)習(xí)語文的少,為什么,那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),成績提升較快,而語文用相同的時(shí)間來補(bǔ)習(xí),成績提升不是多么明顯,因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過程,分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。
現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前,我都會(huì)布置預(yù)習(xí),就是提前讀書,在學(xué)課文之前都會(huì)要求孩子在家讀上五六遍的,很多同學(xué)都做的很好,可還是有兩三個(gè)孩子沒有重視,很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上,站起來不會(huì)讀,有不認(rèn)得字,有讀不正確,讀不通順的現(xiàn)象,語文課本只是一個(gè)憑借,如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是學(xué)不好語文的,我們就是要通過課堂上學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識(shí),上個(gè)學(xué)期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家,值得借鑒,我看暑期跟蹤記錄表,有些孩子假期里看了好幾本書,那收獲非同一般,另外我們訂了《秋雨沙沙》,每一周末都會(huì)布置他們進(jìn)行閱讀,除了一般性的作業(yè)之外,咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計(jì)劃,每天半小時(shí)的課外閱讀,如此每天堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了,課外知識(shí)豐富了,他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
二年級開學(xué)后班主任優(yōu)秀講話稿小學(xué)二年級開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
下午好!
今天我們在這個(gè)特殊的時(shí)刻相聚在這個(gè)特殊的地方,感謝你們對學(xué)校工作的支持。也感謝你們對孩子的關(guān)愛。
我和41個(gè)孩子已相處了兩個(gè)多月,60多天的接觸中,對孩子的方方面面,都有了一個(gè)比較全面的了解,這是一群活潑可愛,奮發(fā)向上,有美好追求的孩子。能和這樣一群孩子相處,能和在座的家長們相處,是我們共同的緣分。
到目前為止,孩子們已參加了三個(gè)學(xué)校級別的比賽,一個(gè)是寫字比賽,一個(gè)是國畫比賽,一個(gè)是英語演講比賽,高晨梁小朋友獲得了國畫一等獎(jiǎng),徐維沁小朋友獲得了二等獎(jiǎng),趙朔風(fēng)小朋友獲得了三等獎(jiǎng),王雨奇小朋友獲得了寫字比賽一等獎(jiǎng),徐瑜堇小朋友獲得了二等獎(jiǎng),俞翰逸小朋友獲得了三等獎(jiǎng),楊昊佳小朋友參加了英語演講比賽,我祝賀這些獲獎(jiǎng)孩子的家長,我也感謝同樣在鼓勵(lì)和支持孩子的其他家長們。
今后,我們的比賽會(huì)更多,唱歌的,跳舞的,語文寫作的、數(shù)學(xué)比賽的.等等,比賽獲獎(jiǎng)不是唯一的目的,也不是最重要的目的,我們的目光焦點(diǎn)應(yīng)在培養(yǎng)孩子的能力和健康成長上。希望大家鼓勵(lì)和支持孩子們參加各種活動(dòng),讓孩子享受活動(dòng)比賽的過程,只有參與了,發(fā)展了,才有“百家爭鳴,百花齊放”的喜人現(xiàn)象。今天家長會(huì)的活動(dòng)議程很簡單,就三位老師和大家交流,讓你們了解我們在做什么,你們又可以怎樣幫助孩子。下面就鐘老師給我們講講數(shù)學(xué)的那些事兒。
二年級開學(xué)后班主任優(yōu)秀講話稿小學(xué)二年級開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿4
各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在過去的一年里,學(xué)生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步,感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
家長朋友們,當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí),也許會(huì)感到很舒心,整個(gè)校園發(fā)生了很大的變換,粉刷一新的教學(xué)樓,整潔的校園讓人心情舒暢。學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方,當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí),你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成
我想請各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,特別是注意以下幾個(gè)方面:
1、不要長時(shí)間讓他們看電視,而且距離要遠(yuǎn)一些,內(nèi)容也要有選擇,F(xiàn)在小學(xué)生近視的比例在不斷的提高,各位家長平時(shí)要多注意一下。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),勞動(dòng)觀念不強(qiáng),家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具,平時(shí)注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
二、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的'作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。有時(shí)候,一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,一問原因,一般就是家長最近很忙,沒時(shí)間管他。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法:先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí),理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來,并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去,我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。二年級的孩子在語言表達(dá)上還是很欠缺的,我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我們的目標(biāo)是一致的,一切為了孩子,為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個(gè)孩子培養(yǎng)成國之棟梁!
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