學生代表發(fā)言稿合集15篇
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的學生代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫xx，是xx省xx中心的一名學生。非常高興，也非常榮幸能夠站在這里與大家一起慶賀xx省xx中心創(chuàng)建十周年，共享xx省xx中心十周年的喜悅;感謝各位老師的厚愛，讓我在這里代表學生作發(fā)言。
不知不覺，我在xx省xx中心已經參加過了八期的培訓。在這四年中，我通過參加各種興趣班，促進了觀察力和記憶力，培養(yǎng)了良好的思維創(chuàng)造能力，更多的了解了生活，陶冶了情操。在老師的”注重個性、挖掘潛能“的教學特色下，我提高了綜合素質和學習能力，并取得了優(yōu)異的成績，榮獲了山東省第七屆少年兒童才藝大獎賽小學組繪畫金獎。
進入xx省xx中心，這個已有十年歷史的名校，我們受到它深厚的文化底蘊的熏陶，不斷地充實自己，改變自己。進入xx省xx中心，這個有著優(yōu)秀師資的名校，我們受到老師的影響，不僅追求優(yōu)秀，更加追求卓越。進入xx省xx中心，一個頂端的平臺，我們有了更多展示自我的機會。
在xx省xx中心，老師教育我們要有遠大的理想和抱負，并不斷地為此付出努力。xx省xx中心優(yōu)秀的教師團隊，培養(yǎng)了我們良好的學習習慣，教給了我們高效的學習方法。
我們真誠地感謝xx省xx中心和培訓中心的老師們，讓我們不斷成長，不斷收獲!
謝謝大家!
學生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好，我是來自xx班的xxx。很榮幸，我能作為留守兒童代表在此對徐州市婦聯(lián)的領導說一聲：謝謝你們！謝謝你們給我們送來了書籍，送來了希望。
小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得絢麗多彩；大樹，因為土壤的供給更加傲然挺立；我是樹苗，是小草，書是雨露、是陽光。我的茁壯成長離不開書對我的陶冶；我的茁壯成長離不開書給我的啟迪……書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉。與書為伴，我們將從中獲益；以書為師，我們將獲取知識；以書為食，我們將獲得精神上的滿足。書籍同時也是開啟人類智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。偉大作家莎士比亞曾經說過說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！笨梢娨粋�人的成長如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。書籍，是點亮人生的明燈。 “知識改變命運”，一本書，可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生。
為了更有效地拓展同學們的知識面，提高語言表達能力，讓同學們能夠感受到更多書的魅力，徐州市婦聯(lián)為我校捐贈了一萬冊適合不同年齡階段同學閱讀的課外書。這些圖書包括作文、文學、百科、小說等各個方面，讓我們能夠在書的海洋中自由地遨游，盡情地欣賞。我們一定會抱著感恩的心在書里找尋開啟智慧的鑰匙，奮發(fā)向上，堅
持與書為伴，與書為友，不斷豐富自己的文化內涵，成為各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀好少年。
此時此刻，千言萬語，難以訴說你們關注教育的情懷；千言萬語，難以抒發(fā)我們對婦聯(lián)領導的無限感激。請允許我再一次代表全體同學向婦聯(lián)領導們真誠地說一聲：謝謝你們！
圖書室
各位領導，書籍是人類進步的階梯。在星源小學，讀書已經成為一道靚麗的風景線。這里就是全開放式圖書館。我們有專職的圖書管理員，學生和教師可隨時借閱�，F(xiàn)有圖書33361冊，學生刷卡借書，每學年借書可達10次。圖書是學生探索世界的窗口，我們力求做到著眼現(xiàn)實，放眼未來，大力提高學生的文化修養(yǎng)和審美情趣。
請領導們往這邊走，這間圖書室里放的是各位領導為我校捐贈的圖書。為了讓全體老師和學生盡快享受這些“精神食糧”，學校已經將圖書整理上架，分類擺放。感謝各位領導為我們送來了書籍，送來了希望。我們一定會讓書籍成為自己的良師益友，在書籍中尋找開啟人生智慧的那把金鑰匙。
學生代表發(fā)言稿3
各位叔叔阿姨：
大家好！我是六班的團支書。今天，很榮幸能作為高二六班的學生代表發(fā)言，首先，我對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎！
時光飛逝，轉眼間，將決定我們終身命運的高中三年已經過去了三分之一，在高二這舉足輕重的一年，各位家長將您的孩子們送到了六班，將您的希望和期待交給了六班，將您滿心的希翼寄托在了六班，在此，我冒昧的代表六班的老師和班委對你的信任表示衷心的感謝！
六班是一個不一般的班級，對外低調謙虛，而對內卻是斗志昂揚、豪情萬丈！六班積蓄著強悍的力量，強悍到任何一個瞬間都可以突然迸發(fā)以致擎天撼地。六班的學生是最優(yōu)秀的，聰明、靈活，雖然倔強但是堅強，雖然叛逆但是通達事理，六班的每一位學生體內都蘊藏著無盡的潛力，都會厚積而薄發(fā)！六班的老師是最優(yōu)秀的，知識淵博光芒四射，可以把三尺講臺當做人生舞臺，可以為我們嘔心瀝血，把我們當做親生的孩子！叔叔阿姨們，請相信我們的老師，這是我們最好的老師，最美的老師，最敬愛的老師！把孩子交給這樣的老師，您可以放心六班得天獨厚的條件為六班的學子創(chuàng)造了幾近完美的學習環(huán)境，各位家長的諄諄教誨、以身作則同樣也是對我們莫大的激勵！當每晚的家長與我們坐在一起的時候，我們總能深深體會到，您與我們同在，您在我們身邊！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點點的進步，一點點的積蓄力量，一點點的向高峰攀登，一點點地向目標靠近。叔叔阿姨們，請相信我們，我們已經長大，已經懂得自己的命運掌握在自己手里，已經變得堅強、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過前方道路上的荊棘。請您放心，請相信我們，請相信您的孩子，他一定會變得更優(yōu)秀！
叔叔阿姨們，我們感激你們，愛你們。知道你們是比我們自己還關心我們的人，是可以為了我們而獻出一切甚至是鮮血和生命的人，是在考前會比我們還焦躁和激動的人，是因為愛我們所以有時會怕我們、因為愛我們所以會打罵訓斥我們的人，是在我們高興時欣喜若狂、在我們失利時痛徹心扉的人。叔叔阿姨們，你們奉獻給我們的永遠是我們無以報答的心血，你們承受的永遠是我們無法理解而你們又無法言明的壓力和苦楚，你們對我們的期待深的讓我們永遠感受到壓力，但更多的，是激勵！我們深知自己是你們的唯一，是你們后半生的動力和支柱，是家庭100%的希望！所以，請相信我們！在高二，我們會改變！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點點的進步，一點點的積蓄力量，一點點的向高峰攀登，一點點地向目標靠近。我們是最優(yōu)秀的，是最堅韌的，是強悍到最猛烈的風都刮不倒、最強勁的磨礪都撕不裂的！我們都志存高遠，志在遠方。都向往著終有一天會站在巔峰俯瞰一切，我們將是未來的王者，將是最后的贏家，將是你們永遠的驕傲與榮耀！
請您放心，您的最優(yōu)秀的孩子們，都將是一顆最耀眼的明珠！謝謝大家！
學生代表發(fā)言稿4
親愛的老師、同學們：
大家好!
當高考的豐收又一次振奮著師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿校園，我們xxxx中學師生歡聚一堂，舉行開學典禮。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學長，歡迎xxxx屆的可愛新生，歡迎你們!
xxxx中學的老師，有著工作的激情和創(chuàng)業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。從踏進這座校園，我就感到了作為xxxx中學人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，我取得了一個又一個的進步。雖是點滴，但從沒止步!xxxx中學的領導，有著栽培教師的長遠目光。
有目共睹，我校在過去的取得了許多偉大業(yè)績。我們有理由自豪，眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結起來，這得益于學校的正確領導和師生的奮力拼搏。過去我目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經成為了xxxx中學人的一種習慣。我可以負責的說，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經是有過多年高三教育教學經驗的教師，已經足以為大家的高考勝利保駕護航!xxxx中學的老師也在為學生的全面成長不斷探索。
人往高處走，水往低處流�？晌倚哪恐械母咛�，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領導班子，良好的人際氛圍，團結務實的團隊。在這里，我找到了。不是沒有彷徨，不是沒有向往，不是不愛外面的世界。面對學生英語基礎難以想象的薄弱和潮水般的教學任務，我也一度畏難，灰心，想逃離�？蓲暝^后，看到學生一雙雙求知若渴的眼睛，聽到學生對我的信任鼓勵，觸摸內心，我發(fā)現(xiàn)，幫助學生進步是我的職責，我無路可退!
是啊，教學是我的最愛，站在哪里的講臺，面對怎樣的基礎，我的教學熱情，都不會消退。既然xxxx中學給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續(xù)寫xxxx中學的輝煌努力!同學們，這也是所有老師的心聲啊。
最后，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學期的工作學習中。xxxx中學的輝煌盼大家續(xù)寫，xxxx中學的明天靠大家托起!
謝謝大家!
學生代表發(fā)言稿5
同學們：
我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業(yè)，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。
學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》云：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！�
天資差的人，不必自暴自棄，記�。簳接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。
越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振。可是今天，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自
信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼?zhèn)渥钤鷮嵉闹R基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄鵁o價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不
停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”；自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”；堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保粔粝�，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；
奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步；
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴！
學生代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，用幾句格言作為引子。
第一：“對手在翻書，你在做什么？”在學習中，應當樹立這樣一個競爭對手，共同努力，共同進步，我有許多這樣的朋友，他們給我積極的影響，讓我去主動學習他們的優(yōu)點。當然，在競爭中你會感到壓力，要調整心態(tài)，知道自己的目標是什么，要做什么，不局限于小環(huán)境，向更遠的方向看。
第二：“堅持是世界上最偉大的品質。”你可以失敗，但不可以習慣失敗；你可以不是班上最努力的一個，但你一定要成為一直努力的那一個。堅持每一件平凡的小事，讓優(yōu)秀成為一種習慣。遇到坎坷、挫折都不要放棄，沒有誰能隨隨便便成功，忍一忍，再堅持一下，便可以看到希望。
第三：“苦三年，掙一生。”高中的生活很苦，起的比雞早，睡的比狗晚，可以說是“日未出而作，日已落未息�！钡撬娴暮艹鋵�。聽高三學長的一篇文章，題目叫做《戴著腳鐐的舞蹈》很是形象、貼切。同學們都愛說一句話：“享受無法回避的痛苦�！边@是一種快樂，進步的快樂，拼搏的快樂。一分耕耘，一分收獲，道理就在這里。
另外，以下是我自身的一些體會：學習要專注，要心無旁騖，全身心地投入它，高效利用課堂的每一分鐘。老師都是過來人，跟著老師的思路去學習，就收獲了很大一部分。
最后是心態(tài)一定要好，“勝不驕，敗不餒”是我們從小就被灌輸的東西，保持輕松的心態(tài)，昂揚的斗志，去迎接每一個沖擊和挑戰(zhàn)！
希望大家學習進步，在學習中收獲成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
學生代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師、家長：
大家好！我是八年三班的相文佳。今天，我很榮幸能作為學生代表在這里跟大家分享我在僑星學習、生活的幸福和快樂。同時，也感謝你們在百忙之中抽出時間來參加學校舉行的家長會。
時光飛逝，轉眼間，我到僑星學校就讀已有一年半了。在這一年半的時間里，我感到非常快樂和幸福，因為這里有和藹可親的領導、老師，與我們朝夕相處的同學們，還有廚房熱情無私的叔叔阿姨們，也正是因為他們，才有今天我對僑星深深的愛。 我愛僑星的老師！愛他們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的工作態(tài)度，愛他們以校為家，視學生為子女的無私奉獻的精神。還記得我剛到僑星時，陌生的環(huán)境和面孔，繁重的學習壓力使從沒住過宿的剛步入初中的我感到孤獨。無助。是她——那個有著姐姐般親切笑容的班主任張玉丹老師親切的與我交談，她的溫柔、她的善解人意讓我放松，給我力量，使我很很快的融入到班級體中。漸漸的，我變得活潑、開朗、自信，學習成績也日漸提高。還記得剛升入八年級時，我的班主任王斌老師在一次班會課上發(fā)表他當班主任的感受，他說：“ 我做班主任最大的'感受是累并快樂著，因為我是42個大孩子的爹媽�！倍鄻銓嵉囊痪湓挵�，但卻溫暖了我一個嚴冬。平日，王老師總利用課余時間輔導我們的學習，引導我們走出青春期中陷入的種種困境。當我們內宿生生病時，他還要像家長一樣帶我們去看病，回來后還總是噓寒問暖。在他的關心和帶領下，我們班擁有良好的班風，各個同學都能愉快的學習，健康快樂的成長。
我愛我的同學。因為在學習的道路上有他們的陪伴，當我學習上遇到困難時，成績好的同學會主動幫助我，當我不快樂時，也有同學逗我開心。我們課后還常談理想，談人生價值等等。有他們陪伴我成長，真好！
當然我也不能不夸獎我們食堂的叔習慣性的叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無怨言地為我們洗衣、做飯、添飯加飯。每個星期回到家，媽媽都忍不住要問我：“文佳，你是不是又胖了？”我總是習慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑。這不，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。
總之，在我感覺和家里一樣溫馨。我喜歡僑星，我愛僑星。
作為學生代表的我，今天還要借這個機會代表全校的學生向家長們說：“感謝你們隊我們的悉心栽培，你們?yōu)榱宋覀冏x好書愿意出錢送我們到僑星就讀。我們決不會忘記你們對我們的默默付出。我們將銘記在心，用心學習，以最好的成績回報你們！“
最后，祝各位領導、老師、家長身體健康！工作順利！萬事如意！謝謝大家！
學生代表發(fā)言稿8
尊敬的教官、同學們、老師們：
下午好！
今天我們匯聚在這里舉行“xx電腦專修學�！毙律娪栭_幕儀式。我首先代表全體師生向武警部隊教官表示衷心的感謝！對努力為軍訓做好各項工作的教職工表示真切的謝意！同時對我們注入新活力的同學們表示熱烈的歡迎！
同學們軍訓是邁入職業(yè)教育的第一課，意義重大。為此我希望同學們：
1、要做好思想準備工作，把自己當成一名真正的軍人來看待，以軍人的身份嚴格要求自己，自覺接受人生一次正規(guī)訓練，要有戰(zhàn)勝困難的信心，克服嬌氣，要培養(yǎng)自己一不怕苦，二不怕累的艱苦奮斗精神，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的頑強品質。
2、要尊重教官，服從教官，要做到一切行動聽指揮，增強自己的組織紀律觀念。
3、要認真學習國防知識，培養(yǎng)并增強自己的國防意識，主動接受愛國主義、集體主義、社會主義、革命英雄主義教育。
4、要高標準嚴要求搞好內務衛(wèi)生，不放過任何一個細節(jié)問題。在這方面大家可以比一比，賽一賽，看哪個宿舍內務水平，要樹立勇爭第一的信念。
5、要認真進行隊列操練，思想要集中，動作要到位。要聽清口令，服務指揮。要走的整齊，喊得響亮，要走出氣勢，喊出威風，要充分展示我們xx電腦專修學校學生的風采。
6、要認真學習，落實訓練行為規(guī)范和學校的各項制度，為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
我們都知道軍隊是人類社會中一個特殊的集體，軍隊的紀律是鐵的紀律，軍隊的意志是鋼的意志，軍人的詞典里沒有膽卻和畏縮。在現(xiàn)實社會中最困難最危險的地方，總有軍人的身影。
同學們的軍訓生活只有短短的五天，我希望你們珍惜這個機會，認真領會教官的一言一行，不僅要學習他們?yōu)t灑儀表，姿態(tài)和動作，更要學習他們優(yōu)秀的思想和品質。如果你們在今后的學習、工作中，在今后漫長的人生旅途中，能把軍訓中學習到的軍人作風一點一滴的貫穿過去，你們就會發(fā)現(xiàn)世界上沒有征服不了的高山，沒有跨不過去的大河。要培養(yǎng)自信豪邁、熱情向上的性格和對社會崇高的責任感與使命感。
我堅信在教官的悉心指導下，在全體師生的共同努力下，大家團結一致刻苦訓練，一定會高標準的完成各項訓練任務，那神圣和迷人的橄欖綠一定為成為校園里一道最亮麗的風景線，短暫而緊張的軍訓一定會給每一位同學留下最難忘而美好的回憶。
�！皒xx學�！避娪枅A滿成功！
謝謝大家！
學生代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是**小學的張**，今天我能站在這里作為學員代表講話，深感榮幸。首先，讓我代表**區(qū)書法培訓班的全體學員對關心和耕耘我區(qū)教師書法培訓工作的董老師，對高度重視我區(qū)教師書法培訓工作的教育局領導，以及進修學校的領導、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓的點點滴滴，我想用三個詞來概括我的心路歷秋:幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領導對教師書法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的學習平臺，讓我們有幸與家鄉(xiāng)書法協(xié)會的領軍人物――董老師零距離的接觸與學習的機會。幸福在董老師對我們孜孜不倦的指導，一次又一次地指點迷津，一次又一次地親臨范寫。還幸福在教師進修學校領導們對學員的關愛，是師訓部老師們的精心組織和嚴格的管理，及時地鼓勵和鞭策，保障了我們這些酷愛書法的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學習，共同探討，共同成長。
在幸福的浸潤中，我們有了收獲�！岸毴�，夏練三伏”。我的眼前總會浮現(xiàn)出董老師帶領我們刻苦練功的一幕幕。從每一個筆畫的運筆技巧，到每一個偏旁的處理要點，再到每一幅作品的布局設計，讓我們每一位參培教師對書法領域的種種困惑，撥云見日，受益匪淺。開闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們全體參培教師有效地將書法培訓中所學到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質量得到顯著提高，而且指導學生寫字的功底也深厚了許多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學生面前，我們不再因寫不好字而膽怯，我們不再因無法提高學生的書寫技能而變得無助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向學生證明:老師的字真漂亮！
培訓給我們補了元氣，去了驕氣，添了靈氣。書法培訓班雖即將結束，但我們學習、思考、苦練的進程不會間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會停止。我們將與時俱進，銳意進取，不負領導和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國書法藝術的瑰寶桃李芬芳、春色滿園。
【擴展閱讀】
書法展講話稿
歡迎你們來到周亞君先生書法展。我是主持人黃漢禮。亞君先生是我的老師，也是我的摯友。這些年來，亞君先生為了書法的弘揚而奔忙操勞。終于在今天，用亞君的話說是對自己、對社會有一個交待。但是，我知道，這不僅僅是一個交待。今天的展覽，既是亞君對過去的總結，更是他起航的始點。
前幾天，我跟亞君先生聊天，他跟我說，你是知道的，我堅決地認為，書法不僅僅是藝術，它是致用修身應物的功夫，是中國文化到目前為止，唯一的一種可以精神物質同體的身心雙修體系。亞君向來都這樣說，書法并不止是文，書法還有武。他從戴曉峰、戴公正兩位先生那里承傳了人筆合一書法拳操，把中國武道精神回歸到書法里。因此，我們這次的展覽里，前所未有的提及了《軍爭篇》。希望它呈現(xiàn)給大家漢字書法致用和力行的功用。這是借展覽的內容和布局來表達漢字書法是文武齊才的好方法，是中華文明的核心。
亞君先生常常說，中華的道統(tǒng)，其實從文字發(fā)明以后，就逐漸趨于淹沒了。這個道統(tǒng)長久以來被隱匿于書道當中密不示人。為了延續(xù)和傳遞這個道統(tǒng)，亞君義無反顧地將自己的一生奉獻給了漢字書法，文武雙修的育才事業(yè)。為了以這一息尚存的修行體系來利益眾生，亞君和他的同事們，在自己身體力行的基礎上，進行了大量的研發(fā)工作。這些年來，亞君完成了書法字形突破、明生正生、正行 教師板書 早寫字 快寫字 乃至書法拳操等等各種課程體系和教具的設計。亞君一直致力于使書法成為人能夠致用的生活本領，他是成功的。他開發(fā)了這一系列的產品，使得書法成為了一種簡明易行，感通終極的道的教育體系。這不但突破和糾正了社會上流傳的書法是一種藝術的片面觀點，更填補了書法史乃至傳統(tǒng)文化教育史上的空白。
這次書法展，是亞君先生經過多年醞釀的一個作品展。今天得到眾位朋友的蒞臨助威，是亞君先生人格魅力和學識修養(yǎng)的見證。下面，請讓我紹介一下今天到場的嘉賓。今天，來到我們書法展的有大成拳香港協(xié)會主席——常志朗先生，香港氣功協(xié)會主席戴公正先生夫人——陳美華女士，中國佛教協(xié)會副主席——上常下藏大和尚的代表聰惠法師，國家體委傳統(tǒng)項目負責人——郝懷木先生，尹勢八卦掌嫡傳——王尚智先生，加拿大著名華裔畫家——明先生，四海孔子書院主任——馮哲先生，蓮花書院院長——谷家衡先生，九五在線總經理——黃海先生
學生代表發(fā)言稿10
尊敬的張主席、鄭書記、各位領導、全體同仁：
大家好！作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規(guī)格的書法培訓班，給全縣中小學書法教師提供了一次寶貴的學習機會，讓我們能在專家的指導下學習書法，提高我們自身的書寫能力和書法課堂教學水平。
中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書法藝術，博大精深，源遠流長，但在電子科技日益發(fā)展的今天，最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化精髓的書法藝術面臨著被弱化的危險，加之學生書寫能力偏低，作為一名書法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書寫能力，傳承書法藝術。
在教育部要求“書法教育進課堂”的規(guī)范下，已經喚起了全社會保護繼承書法藝術和民族文化的責任意識，更令人欣慰的是，張主席心系故鄉(xiāng)，時常牽掛著家鄉(xiāng)的書法教學工作和傳承事業(yè)，給我們請來了最好的老師，舉辦這次高規(guī)格的書法培訓。
各位學員朋友：作為此次參加培訓的學員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來的學習時間里，端正態(tài)度、遵守紀律、勤學苦練、心領神會，爭取在書法教育理念和書寫能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)而獻綿薄之力。
最后，預祝本次培訓圓滿成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
學生代表發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛的家長：
大家好!
我叫XXX，幸能在這里和大家分享我的學習方法。
這次期中考試，我取得了比較優(yōu)異的成績。在這里我要感謝學校給了我這樣一個良好的學習環(huán)境，感謝老師們對我孜孜不倦的教誨與耐心輔導，感謝我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng)。
在我看來學習就是一個不斷探索，不斷完善自己的過程。
首先，對學習要有端正的態(tài)度和正確的認識。學習是我們每個學生的本職。學習不是為老師，也不是為家長而是為我們自己，是為我們的理想目標和未來而學習。學習能讓我們眼界開闊，生活充實。只有端正了學習態(tài)度，才能對學習有個正確的認識，從而快樂的去學習，積極主動的去學習。
其次，學習最重要的就是抓住課堂。抓住老師在課堂上講的每一個知識點，在上課時要認真聽講。認真聽講，不僅是要規(guī)規(guī)矩矩坐在教室里，更是要用心跟上老師的思路，專心記住每一個知識點。在聽老師講的同時，還要思考，思考老師提出的每個問題，如果有不懂的，一定要及時記下來，在課后去問老師，問同學，把問題弄懂吃透。不讓知識負積累。
第三，預習復習也是必不可少的環(huán)節(jié)。課前的預習，可以使我們聽講時更有針對性，幫助我們在課堂上更好的理解老師講的內容，預習不應該是老師布置的任務，而是我們自己要養(yǎng)成預習的好習慣，自覺主動的進行課前預習�！皽毓识隆保瑥土暡粌H能鞏固當天所學的知識，還能發(fā)現(xiàn)新的問題或課上遺留的問題，找到新答案也就學到了新知識。對于一些重點知識要在復習時，通過朗讀背誦，記憶下來。做作業(yè)也是復習的一種方法，通過作業(yè)來檢測我們對當天知識的消化掌握情況。所以對于作業(yè)，我們一定要認真去對待，認真完成每項作業(yè)。
最后，我們還要養(yǎng)成及時改錯的好習慣。錯題是我們因為知識點掌握不牢固等原因造成的，是我們學習中的薄弱點。改錯可以幫助我們加固學習中的薄弱點。改錯后，還可以多找?guī)椎劳愋皖}來做一做，舉一反三，從而使我們堅固的掌握這一類題型。
這些是我在學習中的點滴做法和感悟，希望能夠對其他同學有所幫助，我們一同進步!
最后，祝各位老師身體健康!桃李滿園!祝各位家長萬事如意!心想事成!祝各位同學學xxx步!更上一層樓!
謝謝大家!
學生代表發(fā)言稿12
各位叔叔阿姨們：
大家上午好！我叫xxx，是班上的學習委員。今天我要向大家匯報一下我的學習情況，敬請批評指正。
要想自己的孩子學習好，首先要深化孩子對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，解決“為什么學”的問題。要知道為什么學習，明確學習是為了增長才干，是為今后能夠更好的發(fā)展提供智力保障，而不是把學習作為被動應付的負擔或任務。要像魏書生爺爺說的“學習是一種享受”，逐步形成主動學習、自主學習的好習慣。
其次要遵照知識體系的固有規(guī)律，循序漸進，解決“怎么學”的問題。素質教育的先行圣人孔夫子在總結怎樣學習時，曾有“溫故而知新”的語錄。這就告訴我們，學習是個漸進過程，要在不斷鞏固已經學過的基礎知識前提下，進一步掌握新的知識，并盡量做到融會貫通。也就是學習不應只靠課上學習，也應該在課下及時復習。我平常周一到周五，除了做家庭作業(yè)，也可通過在家中的早讀來進行復習。到了周日，做完作業(yè)后適當放松一下是可以的，但也注意對這周所學的知識進行鞏固。
再就是要根據自己的實際情況，采取最有效的學習方式，注重學習效果，解決“如何學好”的問題。字典上對學習的解釋是：“從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能”。也就是獲得知識的途徑有聽講、讀書、研究和探索等有效形式，學習也要注重多種形式的綜合運用，以充分發(fā)揮學習效能，鞏固學習成果。特別是要逐漸強化學習的趣味性，以不斷增強學習效果。一個人記憶自己感興趣的東西時，速度是非�？斓�，常常是看幾眼就能大體記住。比如我預習或復習歷史時，就經�？丛蠋煹挠嘘P本課內容的視頻，記憶效果就不錯。只有將學習知識當成一種樂趣，才能夠在增強學習效果。
古人說：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮的程度和學習的好壞也有一定的關系。我覺得，自己能取得現(xiàn)在的學習成績，不是因為自己聰明，只是因為自己比別人勤奮了那么一點而已。在晚上我做完作業(yè)后，如果還有時間，就先看一會教輔資料再睡覺�，F(xiàn)在到春天了，天亮得也早了，我一般六點左右起床學習，背一背政、史、地、生知識點。
具體說，在語文上主要是注重多作些課外閱讀，在數學上注重把握一些做題技藝，在英語上注重多背，在政治上注重多背基礎問題，在歷史上注重結合事件理解記憶，在地理上注重結合地圖學習知識，在生物上注重掌握典型題型。
以上是我的學習體會，不當之外敬請指正。
謝謝！
學生代表發(fā)言稿13
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家上午好！（鞠躬）
首先我們感謝老師給我們此次發(fā)言的機會，更感謝各位家長頂著寒風，冒著風塵，在百忙之中抽出時間參加今天初中部召開的全體家長會。你們的愛兒女之情可見一斑，在此我們代表全體學生向你們問一聲：“親愛的爸爸媽媽，您們辛苦啦！”（鞠躬）
親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)榱宋覀兡苌弦粋�令您滿意的學校，不知問了多少人，跑了多少路，更不知思考了多長時間，增添了多少憂愁。經過你們再三斟酌，慎重考慮，你們才決定讓自己的寶兒子，嬌女兒到三高初中部就讀學習。當我們第一次踏進三高大門時，我們就被三高優(yōu)美的學習環(huán)境所陶醉；當我們第一次跨進班級時，我們就被三高濃厚的學習氛圍所感染；當我們第一次感受到來自老師的教誨時，我們就被三高老師淵博的教學知識，過硬的教學技能所感動。這一切就讓我們感受到了三高校園深厚的文化底蘊；這一切更讓我們感受到了爸爸媽媽當初的選擇是正確的，是明智的！我們感謝你們：“爸爸媽媽，您是英明的！”（鞠躬）
親愛的爸爸媽媽，我們三高在高光乾校長的正確領導下，有著勤奮拼搏，開拓進取的工作團隊；有著嚴謹向上，求真務實的工作作風；更有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
淚始干”的無私奉獻精神。為提高我們的學習效率，我們的老師為我們攀書山、游題海，尋方法、找規(guī)律；為了拉近師生之間的情感，我們的老師給我們聊天談心，噓寒問暖。這就是我們三高默默無聞、無私奉獻的老師。
親愛的爸爸媽媽，我們在老師的教導下、感化下，思想在不斷轉變，能力在不斷提高，成績在不斷攀升。我們在三高不但學會了學習，而且學會了感恩；不但學會了自信，而且學會了做人。在這里請允許我們代表三高全體學生向老師們說一聲：“老師，你們辛苦了！”（鞠躬）
親愛的爸爸媽媽，我們不僅有著學習的快樂，也有著學習的苦惱，甚至是學習的痛苦。每當我們在學習上遇到困難的時候；每當我們在考試不理想，懷著愧疚和害怕心理將成績單交到你們手里的時候；我們是多么的擔心你們那生氣的面孔，是多么的害怕你們那嚴厲的訓斥和責罵，更是多么的恐懼你們那令人生畏的巴掌和棍棒。爸爸，媽媽！你們能理解孩兒此時的心情嗎？能嗎？爸爸，媽媽！你們沒有，沒有啊！你們所有的只是那冷漠的面孔；只是那嚴厲的訓斥和責罵。可能你們內心感到委屈，也可能因為你們感到付出的過多，收獲的太少！爸爸，媽媽！我們何嘗不知你們?yōu)榱宋覀儾恢髁硕嗌俸�，吃了多少苦！我們何嘗不知你們“望子成龍、望女成鳳”的期盼！我們知道！我們懂得！親愛的爸爸，媽媽！我們只是希望你們在孩子考試成績不理想的時候，請
你們不要再以家長的身份來訓斥我們，責罵我們。我們只是希望你們在孩子學習上遇到困難的時候，請你們抽出時間多來幫助我們，鼓勵我們！好嗎？親愛的爸爸，媽媽！我們多么希望你們不只是在孩子成功的時候能與孩子分享快樂，更希望你們在孩子痛苦地時候，能為孩子撫平憂傷。爸，媽！你們能做到嗎？能嗎？媽，別人都說母愛如水，溫柔細膩；爸，別人都說父愛如山，深沉偉岸！我們多么希望能感受到如水一樣溫柔的母愛；我們多么希望能感受到如山一樣偉岸的父愛！
爸，媽！請您別傷心，我們會理解您們的！會的！爸，媽！請您放心，我們將在您的叮囑下，牢記使命，發(fā)憤圖強。爸，媽！請您放心，我們將在老師的教導下，明確目標，勤學苦練！爸爸，媽媽，更請您放心！我們絕不辜負您的付出，絕不辜負您的希望！我們會努力的！會努力的！
下面有請全體同學起立，抬頭挺胸，舉起右手，掌心向前，一定要讓我們的爸爸媽媽感受到三高學子的豪氣，一定要讓我們的爸爸媽媽聆聽我們三高學子渴望學習的心聲。請與我們一起大聲吶喊：“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還！男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還！’”
我們的發(fā)言完畢，謝謝大家。（鞠躬）
20xx年11月9日
學生代表發(fā)言稿14
尊敬的各位老師,親愛的各位同學:
大家好!
很榮幸能代表xx實驗初中20xx年畢業(yè)生作畢業(yè)致詞。
走過戀戀風塵,才知道懷念是人生永遠的炊煙,是飄蕩在你我心靈的春天�？v然歲月之舟將渡我遠涉萬水千山,今天的你,是我記憶中不老的容顏。此刻,當最后的下課鈴聲響起,當校園里最后一季茶花在天地間開滿火辣辣的離愁,當你我已背起各自的行囊向往著夢想中的遠方,我愿為我們的相聚過的這一程作最后一次回首。
是的,這三年是我最愿意回首的時光。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉。我們哭過，笑過，奮斗過；困難讓我們變得勇敢，失敗讓我們變得堅強。驀然回首,三年前剛進校門時,我只是個懵懂的少年,坐在陌生的教室里是那樣的無知。當語文老師在講臺上上著都德的<<最后一課>>時,我就憧憬著這一天的到來,而如今,這一天真的來到時,傷感卻代替了應有的喜悅。還記得那些在操場上揮灑汗水的日子,那些同一把傘下交流心事的雨季,那些陽光遍地書聲瑯瑯的清晨,還有,那些酷暑中嚴酷的體育訓練和掌燈苦讀的漫漫長夜......但這一切馬上要成為遙不可及的從前。
在此,我要感謝我的母校為我們提供了一個綻放自己的舞臺:運動會,元旦文藝會演,紅五月,無不彰顯著我們澎湃的青春活力;感謝學校為我們提供了一個感恩的舞臺，讓我們學會了找回自信，重塑自我,感恩生活,感謝身邊的你們。
我們要感謝我們的老師，是他們鑄就了我們的品質，是他們砥礪了我們的毅力，是他們引領了我們的方向。他們微笑地看著我們踏實前行，我們成功的每一個腳印里有他們辛勤的汗水。同學們，現(xiàn)在讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師！
還有,我還要感謝陪伴我三年的同學,謝謝你們在三年來一直鼓勵我和支持我的成長,一次次勝利的喜悅與你們共同分享,一次次失敗的痛苦和你們共同承擔,那教室里傳出的是我們瑯瑯的讀書聲,那綠蔭下是我們一起讀書的身影。
再見了，我親愛的母校！再見了，我親愛的同學！
謝謝大家！
學生代表發(fā)言稿15
尊敬的領導、親愛的老師們、同學們：
大家好!
我是20xx級1班班xx，在此，我想要述說自己在異鄉(xiāng)的所見，所聞與所感。
在經歷了近四個月的實習后，我?guī)е貧w的喜悅和微微無措的心情來到了學校。望著陌生而又熟悉的校園，再想想自己身處異地的情境，竟有了一絲恍惚的感覺，總覺得自己離開學校生活已經很久了。
回想起出發(fā)的那天，我和大家一樣，有些緊張，有些期待，但大家的心情都是興奮的。幾個小時的車程過后，大家也踏上了異鄉(xiāng)的土地，那里的建筑，那里人的說話方式都讓大家感到新奇不已�？纱蠹叶挤浅Ｆv，一個個都很無精打采，所幸，廠里已經準備了飯菜，讓大家都很欣慰，帶大家去的那位老板是一位很好的人。對勞累的我們出言安慰，為我們重新調整員工住宿，讓大家原本疲憊不堪的心瞬間飛揚起來。
到了第二天下午，大家就在其他老員工的帶領下開始工作，不是特別勞累，甚至可以說得上輕松，剛開始大家十分有興趣，那些新鮮的從未見過的東西，讓我們非常愿意投入到工作中去。而車間人都非常照顧我們，可以說是及其愉快。當然，在那里是不可能一點都不累的雖然，一開始掙開束縛的快樂讓我們興奮了一段時間，可有時十分想念家人，想念學校的生活。甚至產生了想要離開的念頭，可想想自己來的時候信誓旦旦的說辭，就感覺羞愧，我不該就這樣退縮，我要堅持下去。畢竟這是學校的良苦用心。而且，工廠有一位很會談心的老板，人很好，很和善，也很會照顧人。所以說自己既然來了，就要堅持到底，必竟是自己選擇了這條路。
說實話，在我心里，我是非常感謝有這樣的一個機會。在我看來，它并不僅僅只是給大家一個賺錢的機會，更是給大家一個體驗生活，體驗父母工作的辛苦。讓我們懂得該怎樣回報父母。所以，我感謝這次經歷。
很快，將近四個月的實習生活結束了。終于，我回到了家里，回到了久違的學校。可對于那四個月的時光，竟然感到十分的懷念。那里的環(huán)境，那里的工作，那里的同事。都讓我對那里留下了不可磨滅的痕跡。在那里，總是對家有這特別的想念，總是對學校有特別強烈的向往。我想，正是這樣才能體會到父母的辛苦，才能心無旁駑，平心靜氣地在學校安心學習回報父母。
四個月的磨煉已經遠去，唯一的改變，應該是它讓我的心更加堅韌，更懂得了學習的可貴，我感謝這次實習，感謝這次的體驗生活。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
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