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教師節(jié)話題演講稿

時(shí)間:2023-03-03 16:22:14 發(fā)言稿 我要投稿

教師節(jié)話題演講稿5篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的教師節(jié)話題演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)話題演講稿5篇

教師節(jié)話題演講稿1

  青春在奉獻(xiàn)中燃燒我喜歡這樣一首小詩,“有一首小詩最為動(dòng)人,那就是師德。有一種人生最為美麗,那就是教師。有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。

  不要說,我們一無所有,我們擁有一顆火熱的太陽,我們擁有一片廣博的天空,我們用愛撒播著希望……。

  曾經(jīng)有人說過:

  “我想做一偉人,但沒有成功,后來我又想做偉人的妻子,也已經(jīng)失敗,現(xiàn)在,我想通了,我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞的那份快樂,我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,每個(gè)早晨,我來到教室,迎接小天使的到來,耳邊隨之飄來聲聲問候,有時(shí)我還來不及回應(yīng),他們會(huì)再叫一遍,我被這份親密感動(dòng)著。

  活動(dòng)時(shí),圖片掉在地上,我還沒有發(fā)覺,幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來,我被這份真誠感動(dòng)著……我由衷的感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價(jià)的甜蜜。

  有一首小詩中說:

  “為什么我的臉上常蕩漾著笑容,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉,十年的工作經(jīng)力,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè),這種愛是“一切為了幼兒,為了一切幼兒,為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,這種愛是無私的',它要毫無保留地獻(xiàn)給所有幼兒,這種愛是神圣的,它能凝成水一般的情誼。大家總是說,家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子交給我們這就是對(duì)我們最大的信任,我們又怎能不全身心的去愛他們呢?21世紀(jì)是一個(gè)需要開拓,充滿生機(jī)的時(shí)代,創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流,教育的主導(dǎo),所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕,我在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,大膽創(chuàng)新,努力工作。在幼兒園組織的活動(dòng)中,我積極參與,認(rèn)真練習(xí),在事業(yè)的默默耕耘中,雖歷經(jīng)辛苦,但一路走來,我也采頡下了累累碩果,一份付出,一份收獲,每個(gè)教師節(jié),一封封熱情洋溢的信,一張張飽含深情的賀卡,從四面八方紛擁而來,這時(shí)我的心里總是填滿了驕傲和自豪,這些無聲的話語時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

  一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的,我的生命在孩子身上延續(xù),我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn),我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這塊純真的土地上,用我的愛心、耐心、細(xì)心、誠心、操心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、藝幼的振興,為了那無悔的選擇,譜寫出無愧的青春之歌,我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。

教師節(jié)話題演講稿2

尊敬的各位教師、教練員、同學(xué)們:

  大家好!

  金桂飄香、秋菊逸彩,在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,我們迎來了第__個(gè)教師節(jié),這是我們廣大教師自己的節(jié)日,是一個(gè)值得我們歡慶的日子,在此,我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線,特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師、教練員表示節(jié)日的祝賀,并致以崇高的敬意和親切的`慰問!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

  教師是人類靈魂的工程師,是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,是青少年健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。過去一年來,我區(qū)廣大教師、教練員辛勤工作、默默耕耘,為培養(yǎng)人才、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出,一批訓(xùn)練設(shè)施完備、育人理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的“名!甭曌u(yù)更濃,為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ),也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區(qū)廣大教師、教練員與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平,要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生,培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,真正做到讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意,整體提升我區(qū)學(xué)校體育、競(jìng)技體育水平。力爭(zhēng)取得更多、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌,取得更大的成績(jī)和收獲。

  區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè),滿腔熱情地關(guān)心和支持體育教育,積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實(shí)事、辦好事,讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)。

  同志們,你們辛苦了,我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝!為此,讓我們共同舉杯,祝你們工作順利、身體健康、合家歡樂!

  我的講話完了,謝謝大家。

教師節(jié)話題演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們:

  “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī),日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第某某個(gè)教師節(jié),這是我們自己的節(jié)日,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂!讓我衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。

  人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,但我們樂在其中,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中,教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友,教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以,我們是幸福的。

  當(dāng)我們一起健步走過這個(gè)充滿幸福感的學(xué)期,北街小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化:校園環(huán)境整潔靚麗,班級(jí)建設(shè)溫馨舒適,學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,師德先進(jìn)事跡感人,社會(huì)聲譽(yù)日益提高……這一切的一切,全得益于全體教職員工的'共同努力,全仰仗于各位老師辛勤的勞動(dòng)、無私的奉獻(xiàn)!在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

  從今年新生報(bào)名情況來看,用“趨之若鶩”來形容,一點(diǎn)也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的滿意;另一方面,我們身上又要承載更多的社會(huì)期盼和教學(xué)任務(wù)。隨著生源的大面積增加,我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會(huì)日益明顯,再加上當(dāng)前素質(zhì)教育的全面展開,老師身上的擔(dān)子日益沉重。

  “為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨,我相信大家一定會(huì)主動(dòng)去想辦法克服困難。學(xué)校也正在盡最大努力,逐步改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件,希望全體教師能夠共同攜起手來,爭(zhēng)取走出一條適合我們自己的辦學(xué)之路。

  我知道,在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初,大家都是懷著美好浪漫的憧憬,相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展,而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。

  回首過去,有太多的老師,正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的,并且也涌現(xiàn)出了一些當(dāng)之無愧的師德典范:有教師心系學(xué)生,不顧醫(yī)囑堅(jiān)持在工作崗位;有教師愛生如子,早出晚歸以校為家;有教師顧全大局,有困難不給學(xué)校添麻煩;有教師工作為重,不到萬不得已不請(qǐng)假休息……同時(shí)我也向請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃欢颊J(rèn)真反思一下自己:為了“靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱謂,我們應(yīng)該怎樣當(dāng)老師?或許,這就是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。

  生命之花的綻放是絢麗的,生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝,今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵(lì)志、啟智求真的教育理想,擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范,擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神,擁有以生為本,誨人不倦的育人情懷,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,用睿智和責(zé)任共同鑄就北街小學(xué)更輝煌的明天!

  謝謝大家!

教師節(jié)話題演講稿4

  人的一生處處存在感恩。我們不僅要對(duì)父母感恩,還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的,我也不例外,我感恩老師。

  我曾經(jīng)聽過一個(gè)這樣的故事。

  一個(gè)年輕人,在大山里迷了路。由于他長(zhǎng)時(shí)間跋涉,又饑又渴,筋疲力盡。突然,一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起:“年輕人,腳下有石頭,撿起幾塊吧!天亮?xí)杏玫!蹦贻p人不愿帶著石頭,因?yàn)檫@樣會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān),而老者的聲音一直響在他的`耳邊,最后,甚至是請(qǐng)求的語氣。年輕人為了擺脫老人的聲音,胡亂抓了一把石頭。天亮?xí)r他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山,而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。

  是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦,語重心長(zhǎng),何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音?可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后,才恍然大悟,原來老師是在教我們是金子啊!真是應(yīng)了那句“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!傾聽老師的教誨吧!更要愛我們的老師!

  我們真的有太多太多的感恩還沒有付出,那么,就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,感恩老師,感恩父母,感恩朋友,感恩在這天地間!

  在這個(gè)寒冷的季節(jié)里,愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說:“有感恩的冬天,我不冷!”

教師節(jié)話題演講稿5

  我對(duì)于演講的舞臺(tái)并不陌生,也深深地渴望著能獲得演講的成功。我不知多少次,搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語言技巧,來表達(dá)我真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn),教師這一平凡而又可愛的人,他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn)、去給予,歌頌他們無需技巧。所以在這里我要說的是我身邊平凡事,我要講的是我心中肺腑言,愿所有人都隨我一起走進(jìn)我們教師。1990年,聾啞人劉忠走進(jìn)了馮會(huì)茹老師的班級(jí)。作為普通中學(xué)的教師,馮老師本可以把他拒之門外,但是看著那雙渴求知識(shí)的眼睛,也為了不傷害一顆純真的心靈,馮老師毅然決定,把他留下來。于是一段不平凡的教學(xué)生涯,一段不解的師生情緣就這樣開始了。因?yàn)閯⒅易孕∩眢w上有缺陷,因而他性格狹隘、內(nèi)向,學(xué)習(xí)能力低下。

  馮老師知道自己面臨的不僅是教書育人,而且還要扶正一棵長(zhǎng)歪的幼苗。幾乎每天,師生之間都有一番紙上的長(zhǎng)談,談生活、談理想、談做人。三年下來,師生用來交談的筆記本,就足足有半米高,而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中,步入了大學(xué)的校門。12年過去了,馮老師已是雙鬢斑白,然而回憶起往事,她依然是備感欣慰,校園里依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影,她依然像對(duì)劉忠一樣,用愛澆灌著一棵棵幼苗,茁壯成長(zhǎng)。

  然而在我們的校園里,像馮老師這樣辛苦耕耘的老師又何止一個(gè)呢?尹懷茹、岳素杰、劉淑艷、等許多位老師,他們也幾十年如一日,在自己平凡的崗位上默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的青春!

  我們十三中的學(xué)生,很多面臨著窘迫的家境,甚至缺少父母的愛,我們的'老師不僅在精神上給學(xué)生以撫慰,更在物質(zhì)上給予他們無私的幫助。孤兒徐麗娜、王丹,于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等,他們正是在我們?nèi)w教師以及同學(xué)的幫助下,完成了三年的學(xué)業(yè),升入高中,成為對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人才!

  作為普通中學(xué)的教師,也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許,也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績(jī),但是,無時(shí)無刻,我們不在克服重重困難,去奮斗、去奉獻(xiàn)。因?yàn),我們知道自己身上的神圣職?zé),我們也要對(duì)得起自己的良心。工作中我們堅(jiān)信這樣一點(diǎn):也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們只要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人!

  雖然,當(dāng)我們看到一些人穿名牌服裝,坐高檔汽車,吃喝玩樂時(shí),我們?cè)鴼怵H過;雖然,當(dāng)聽到社會(huì)中有些人因?yàn)閭(gè)別教師的不道德行為而妄加批評(píng)教師群體時(shí),我們?cè)鴤倪^,但是我們知道:我們?cè)谟梅瞰I(xiàn)感悟幸福,以攀登實(shí)現(xiàn)理想。

  “催艷桃李魂自芳”,我們將用執(zhí)著寫就絢麗人生!

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