六年級家長會發(fā)言稿【熱】
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
六年級家長會發(fā)言稿1
各位家長某(姓)老師中午好!
應某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
1、多鼓勵，忌比較
這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
2、訓練孩子的耐挫力
現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當他面對現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不是這樣時，容易有極端反應。孩子受點委屈，也是種教育，比如孩子在學校里受委屈，吃虧就吃虧一點，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃虧么?
3、學會做個傾聽者
這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
4、培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習。
5、搜集資料私下做
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。
希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學生習慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進步了不少，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的�？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的`第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
六年級家長會發(fā)言稿2
各位家長、老師、同學們：
下午好！
我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我和這屆學生還是很有緣份的，這是我來到小學部當老師教的第一屆學生，雖然我教的是思品課，但畢竟和他們朝夕相處了一年的時間，我喜歡他們，我希望能夠為他們竭盡所能。
今天，我們召開這個會議，目的很簡單，就是為明年的小考作動員，這是我們?nèi)w師生當前最重要的任務(wù)，我們要迎接挑戰(zhàn)。
然而，作為一所學校，我們從來沒有把教育，僅僅定位在一年一次的小考上，我們有更遠大的理想。
首先，我們希望，通過我們的努力，能為孩子們將來在中學的學習打下良好的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)不是說要考多少分，而是要致力于養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣，使學生在學習上始終保持一棵上進的心，我們希望，能為孩子們將來的生活運籌帷幄，他們應該有一個好身體，要懂得與人和諧相處，用微笑看待生活，我們希望，我們的學生不一定非得要成為精英，但他們一定應該是一個合格的公民，要知道文明禮貌，學會分享，懂得感恩，勇于承擔，遵紀守法。
總之，我們希望我們的學生，在學習上是一個上進的人，生活上是一個快樂的人，對國家來說，是一名合格的公民，將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
為了達成我們的目標，在課程設(shè)置上，我們除開足國家規(guī)定的課程之外，還根據(jù)學生的興趣愛好，增開了形體、國際象棋、圍棋、武術(shù)、跆拳道、葫蘆絲、機器人等二十幾門校本課和選修課。
為了給孩子們施展才華提供平臺，豐富學生的課余生活，學校一年舉辦二次運動會，一年組織二次效游，在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會開展，諸如英語節(jié)、游園活動、舞蹈大賽等大型文體活動，我們開展的這些活動，專業(yè)水準雖都不是很高，但這些活動幾乎人人都可以參加，可以說，在我們小學部，只要愿意，每一個孩子在這里都可以找到自己的舞臺。
在開展普及性的大型活動的同時，我們也很重視打造精品，給有專長的學生以更多的機會，我校小學部的童聲合唱團，就是以我們這屆學生為主體，曾多次受邀參與省級、國家級重大活動，去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動，孩子們與姚明馮小剛等明星同臺演出，演出活動在海南省電視臺直播，今年4月份，合唱團參加第23屆全國書博會開幕式演出，部分孩子受到了諾貝爾文學獎獲得者莫言的接見，合唱團的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出，這是所有的'，參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭！
為了給孩子提供展示自己的舞臺，上學期學校投入大筆資金裝飾小學部教學樓的走廊，在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄，這些宣傳欄的內(nèi)容都是可以隨時更換的，不定期的展示學生的優(yōu)秀畫作及活動，宣傳優(yōu)秀學生、宣示學校的教育理念，使學校的每一處墻壁都變得生動起來，本學期，我們還在學生中開展了讀書活動，每個班都建立了圖書角，要求每個學生每月至少讀書一本，每天晚上拿出專門的時間供孩子們讀課外書，要求學生天天讀書，日日摘抄，同時，我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館，在教學樓二邊的樓道方廳里安放八個大書架，到時將會把學生們多年捐獻累積的書籍上架，學生可以隨時自由閱讀，目前書架正在趕制當中，估計期中前后就可以投入使用，我們期望我們的校園，聽可聞絲竹之韻、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛，雖寒來暑往人不同，但方寸天地盡可藏四季乾坤，我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動鮮活的校園，我們不是最豪華的、不是最新的，但一定要是最有歷史的、最美麗的。
這里我還要再次作一個動員，希望同學們把你家里已經(jīng)看過的、沒有收藏價值的書捐出來與大家共同分享，特別是你們明年就上初中了，一定有很多小學的書以后不會再看了，捐出來，給學弟學妹們看，這是一件功德無量的好事，希望同學們踴躍捐書。
在德育上，我們經(jīng)過近二年的努力，已經(jīng)基本形成了以五好小學生為主線，以月德育工作主題為支撐，以習慣養(yǎng)成為核心目標，全員、全時空德育框架體系，全校所有科目的老師都參與德育工作，所有科目都堅持德育貫穿課堂，以德育促進教學。
這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度，我們把全年十二個月包括寒暑假，每個月都確定了相關(guān)的德育主題，這些主題簡單、實用、容易記憶，都體現(xiàn)了對學生習慣養(yǎng)成的教育，比如十月份就是四愛，即愛父母、愛老師、愛同學、愛學校，這些愛不是空洞的，比如愛父母就包括了自己的包自己拎；自己的房間自己掃；自家的家務(wù)跟著做，這些主題包括學習上的，也包括生活上的，包括在校的，也包括在家的，很好的將家庭教育和學校教育有機的聯(lián)系了起來，學校將會通過校訊通，將每月的德育工作主題告知家長，我們希望家長們根據(jù)自己的教育理念和方法，結(jié)合學校的德育工作主題，配合學校做好學生習慣的養(yǎng)成教育，在主題相對穩(wěn)定的情況下，循環(huán)六年，相信一定能對孩子的習慣養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。
其次，我來談?wù)勎覀兗磳⒚媾R的小考，關(guān)于小學畢業(yè)考試的形勢，我只想強調(diào)一點，xxxx年，海口市小學畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高，因為近幾年�？谑械男】贾腥鼳生的比例太大，各中學招到的三A學生，水平參差不齊，這在很大程度上降低了重點中學的生源質(zhì)量，所以，從今年開始，考試的難度、靈活度增加，得三A的學生人數(shù)大幅度減少，那么，在這樣的情況下，如果小考中能達到三A的話哪怕是二A一B，在將來升學的選擇上將會有更大的優(yōu)勢。
針對這樣的形勢，我對同學們提出以下四點要求，
一，要有目標，有目標才有動力，首先要有大目標，就是小考的總體目標，其次，每一次考試都要有自己的小目標，每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績給下一次定個目標，每個人都要給自己找個對手，在學習上展開競賽。二、要有計劃，根據(jù)自己的目標定計劃，定計劃的關(guān)鍵在于如何利用課余時間，也就是不上課的時候你干什么，怎么干。
第三，享受學習，以學為樂，試著去體驗找到一種解題方法的的樂趣，去感受欣賞一篇習作的美好，當你以享受的心態(tài)去面對學習的時候，學習就變成了一件快樂的事了。第四、要管好自己，要遵守學校的紀律，這很重要，連自己的行為都無法控制也很難搞好學習。
各位家長，同學們，這一屆的學生是我所看到的，國科園學校歷屆小學生中綜合素質(zhì)最全面的一屆，在小學部開展的各項活動中，xxxx屆的各班同學的表現(xiàn)永遠是最搶眼的，這屆學生身上所體現(xiàn)出來的東西，集中體現(xiàn)了我們學校在教學和德育上所追求的理想，同學們，努力吧，無論現(xiàn)在還是將來，你們注定是我們的驕傲。
六年級家長會發(fā)言稿3
各位家長：
你們好！
你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和老師們感到非常高興。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。總之一句話，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，
從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我要談三個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議。
第一個話題：班級情況介紹。
我們班有21個學生，其中男生18人，女生3人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：馬麗蓉、趙登杰、趙亞杰、趙旭、閆彬中、張超德、張尚德、楊德華等學生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：趙登杰、趙亞杰、趙旭、馬麗蓉、張尚德、張超德、楊德華、趙金程、張維壟等；聰明機靈、樂于助人的學生有：趙登杰、趙亞杰、趙璐、張超德、張維壟、趙金程等；遵守紀律、不甘落后的學生有：呂伯亮、張尚德、閆又中、趙金程、葉生恒等；思想向上、熱愛勞動的學生有：張維壟、張超德、葉生恒等；不斷努力、迎難而上的學生有：趙金程馬麗容，張維壟，趙登杰，張超德，趙旭，趙亞杰等；善于動腦的學生有：趙登杰，楊德華，馬麗蓉，張維壟等；認真作業(yè)、學習踏實的學生有：趙登杰、馬麗蓉、趙旭、趙亞杰、趙璐、張尚德、楊德華等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。 針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的.事倍功半。
第二個問題：期中考試成績匯報。
本學期的期中考試是朱王堡中心小學統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，語文，優(yōu)良人數(shù)，15人 ，優(yōu)良率，71。43%，均分，80。4%；數(shù)學，優(yōu)良人數(shù)，9人，優(yōu)良率，42。86%;均分，73；英語，優(yōu)良人數(shù)，15人，優(yōu)良率，71。43%，均分，81。9�？傮w上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的學習中過關(guān)斬將，獲取佳績。
三、家長要具體應該怎么做：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛��！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們
上午要到12點才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受
不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
7、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
六年級家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
你們好！
今天，能代表六年級語文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸。同學們，彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，它將為你們的童年畫上圓滿的句號，它將是給父母上交的第一份答卷，它將會給母校留下的一份欣慰的榮譽。進入中學你們將要迎接全新的挑戰(zhàn)，將要面臨嚴峻的考驗。
今年六年級的語文老師都有著帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，只要我們齊心協(xié)力，共同研究教授內(nèi)容，共同商議如何輔導你們，相信在我們的帶領(lǐng)下，在同學們的努力下，畢業(yè)會考時一定能考出一個好成績的。
在座的同學中，有許多學習中感到困惑的同學，進入六年級你們一定要認認真真、腳踏實地完成學習任務(wù)，這樣你們才能在學習上趕上其他同學，順利地通過畢業(yè)考試，做一個合格的小學畢業(yè)生。那我們該怎樣來進行學習呢？老師今天想送給大家四個成語：爭分奪秒、精益求精、三人行必有我?guī)�、千里之行始于足下�?/p>
在語文學習方面學們師生應該做到以下幾點：
1、課前一定要預習，在預習中自學生字新詞，熟讀課文。
2、課堂上自主合作探究，抓閱讀教學，筆記作業(yè)上要做有價值的題型訓練。
3、在學習課文中積累寫作方法，學以致用當堂進行小練筆，老師對學生作文要精心輔導。
4、把所學過的'知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三。
5、及時進行單元總結(jié)，單元檢測，及時查缺補漏。
4、多讀課外書，積累課外知識，擴大知識面。
5、要振奮精神，積極進取，做好邊上新課邊復習的準備。
我相信六年級語文教師團隊是能行的，古城小學的六年學生沒有不行的。請同學們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人�！�
希望同學們踏踏實實、勤勤懇懇，不拖拉，不掉隊，相信你們能順利畢業(yè)，為自己、為父母、為老師、為學校增光添彩的。
六年級家長會發(fā)言稿5
尊敬的劉老師、家長朋友們：
大家上午好！我是高z的媽媽。首先感謝劉老師給我這個機會，讓我和大家共同討論學習如何培養(yǎng)孩子良好的學習、行為習慣的問題。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養(yǎng)。對于教育孩子，我們每個做父母的都在實踐著，我常查看教師、家長的博客，學習他人的育子經(jīng)驗。越學習越覺得自己做得很是不夠，非常慚愧。但相對于高中的成長來說，我還是比較欣慰的。因為我的努力有了成效，我的付出有了回報。
高中是一個走路說話都比同齡孩子晚得多的孩子。小的時候他體弱多病，顯得特別無能。我和他爸爸為此失望過。但他爸爸安慰我說：“慢慢培養(yǎng)，也許會有意想不到的結(jié)果�！蔽殷@醒到孩子與我血肉相連，我要對他負責！我沒有放棄他，而是努力培養(yǎng)他。
第一、為了訓練孩子的言語能力，我堅持給孩子朗讀故事，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
在孩子很小的時候，我看過一本書叫《朗讀手冊》，書中介紹了給孩子朗讀的種種好處。從那時起，我就給孩子買《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》和一些簡單的小故事書，每天晚上睡前讀給孩子聽。不管他愿不愿意聽，我都照讀不誤。那時我的想法就是不管收獲，只管耕耘。堅持一段時間后，他可能習慣了，也可能是喜歡上了聽故事。每晚睡前，就拿一本書讓我讀。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我讀的故事他能記住了。有時，他拿著書，像模像樣的在朗讀，其實他并不認識字，他只是在背故事。在幼兒園里，老師讓小朋友講故事，他就上臺把我給他讀的故事，背出來給小朋友們聽。得到掌聲的他更喜歡上了閱讀。在閱讀過程中認識了很多生字。上小學前，常用字基本能認識。他也能獨立看書了，讀書已經(jīng)成為他的樂趣。
上小學后，我給他買了一個專用書架，裝上了部分書。有的是學校老師推薦的，有的是我從育兒博客里看到的，還有的是學校推薦的雜志。雖然，這時候他能獨立看書了，但我還是堅持讀給他聽。因為這時候孩子的聽理解能力比閱讀能力強，也就是說孩子能夠聽懂并理解那些復雜、有趣的故事，卻無法看懂故事。不過隨著年齡的增長，我給他讀書的時間逐漸減少，他獨立閱讀的'時間越來越多。這時候我給他買了一個床頭燈，允許他晚上稍晚一點睡，自己看一會書。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度越來越快了，有時我和他一塊看書，他看完了一頁，我才看完半頁。開始我對他的閱讀速度表示懷疑，故意就文章內(nèi)容提問他幾個問題，他都能一一回答出來�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)是六年級的學生了，我依然喜歡和他一起讀書。我經(jīng)常在當當網(wǎng)或卓越網(wǎng)上給他買書，有的書剛買來他并不一定喜歡，我就和他一起讀，讓他逐漸喜歡上這本書�，F(xiàn)在他是一個很喜歡讀書的孩子。
當然培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不是一帆風順的。有時孩子會有一段時間突然不喜歡看書了。我也不緊張，過一段時間就好了。每天讀書20分鐘左右，堅持了近十年，從孩子身上我看到閱讀的好處有：增加識字量和詞匯量，提高閱讀速度和理解能力，提高表達能力。
第二、為了教孩子做人，我注意培養(yǎng)他良好的學習習慣和行為習慣。
習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養(yǎng)成的，孩子學習成績的好與壞，不僅與他的智力有關(guān)，更重要的還是與他的良好學習習慣有關(guān)。良好的行為習慣是決定孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障。因此，孩子上學后，我就注意培養(yǎng)他良好的學習習慣。
1、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
我在孩子的臥室里放了一個書架和一張學習桌，讓孩子固定在這個屋子學習，不讓他隨意到電腦屋或餐桌上學習。孩子學習時，我陪在孩子身邊看書。
2、要求孩子及時、認真完成老師布置的作業(yè)。
每當孩子放學回到家，先讓孩子喝點水，吃點零食，然后就督促孩子及時完成老師布置的家庭作業(yè)。我對孩子要求嚴格，一旦孩子坐到書桌前，就要專心做作業(yè)，不許隨意講話，不許孩子離開座位。做作業(yè)時要認真、仔細，不要一有問題就喊媽媽，鼓勵孩子獨立思考解決問題，實在想不出來，留到最后再問。完成作業(yè)再對照著記作業(yè)的本子，查看，是否有落下的作業(yè)。寫完作業(yè)后，自己把書包收拾好。
3、要求孩子重視做作業(yè)的質(zhì)量。
為了提高孩子的作業(yè)質(zhì)量，我從不給孩子布置額外的作業(yè)，只要求他完成老師布置的作業(yè)。但我要求做題時一定要有質(zhì)量，我經(jīng)常對他說10分鐘之內(nèi)做完了10道題，如果錯了5道，就不如12分鐘做完這10道題，確保這10道題都對。所以孩子做練習時，我都會告訴他，不要有做完了再檢查的想法，要想著做一道對一道，否則你就是在做無用功。高z沒有檢查作業(yè)的習慣，但如果我有時間，我都會給他檢查一遍，我覺得他做題的正確率是很高的。
4、要求孩子認真聽講。
從上學起，我一直告訴孩子，上課要專心聽講，積極發(fā)言，有不懂的問題要及時問老師，不要想著有問題就問媽媽，有時候媽媽也不一定會。讓孩子不要養(yǎng)成上課不認真聽，有不懂的問題可以回家問家長的習慣。
第三、為了孩子快樂成長，我注意培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
我們做家長的都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生，因此我們要從小培養(yǎng)孩子有樂觀向上的態(tài)度、自信勇敢的性格。
1、樹立老師的威信，讓孩子喜歡每位老師。
大家知道，孩子崇拜誰敬仰誰就會喜歡做與這人有關(guān)的事。我在孩子面前夸贊每一位老師，夸他們的教學能力，夸他們?yōu)楹⒆訜o私奉獻的精神，夸他們良好的品德，夸他們的突出的才能。讓孩子覺得遇到這些老師，他是最幸運的。讓他因為敬仰老師而去努力學習。
2、多表揚和鼓勵孩子，樹立孩子的信心。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落他。更不要拿自己孩子和別人孩子做對比。盡量在孩子面前少說負面的話，因為負面話說多了，孩子就會認同你的話。特別是在考試成績方面，如果做家長的把成績看得太重了，孩子往往會不擇手段的獲取那點分。孩子考得好，說明他這部分內(nèi)容掌握得好，考得不好，說明這部分內(nèi)容學得不扎實。這時，我就會和孩子一起分析原因。孩子經(jīng)常被表揚和鼓勵，他的自信心自然就有了。
3、正確對待孩子的錯誤，讓孩子學會寬容。
孩子在成長的過程中不可避免的會犯錯誤，這是很正常的。我們不能孩子一有錯誤就批評懲罰他。我們的本意是批評懲罰他，讓他改正這個錯誤，但往往是我們越批評懲罰，孩子越會找借口為自己辯解，越不會反省自己的錯誤。如果孩子犯錯誤，我們寬容一點對他，和他找找原因，既可以避免孩子下次再犯相同的錯誤，也可以避免孩子犯錯后想辦法逃避責任，還可以培養(yǎng)孩子寬容，積極的心態(tài)。
以上這些只是我的一些教育孩子的經(jīng)驗和做法，在座的每位家長都有自己的育兒經(jīng)。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好孩子的工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能健康成長，祝愿家長朋友身體健康工作順利。謝謝。
六年級家長會發(fā)言稿6
各位家長：
大家下午好！很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，我們相處一年多了。對他們每個人，我應該是比較了解的。今年，他們進入了關(guān)鍵的六年級，每個同學和家長都能充分感受到六年級的升學壓力。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說名你的孩子已經(jīng)意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學習潛能。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經(jīng)步入了六年級學習的正常軌道。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。
先說說這個學期我的感受�？傮w而言，大部分學生已經(jīng)認識到學習好英語的重要性，上課能認真聽講，這些同學有： �？扇匀挥胁糠滞瑢W上課自由散漫了，心神不定，有些雖然看起來聽得認真，可突然請他起來回答問題，就是回答不出個所以然。這些學生是：。課堂的'聽講，直接影響一階段的英語學習。英語作業(yè)方面， 同學作業(yè)情況完成較好，而一部分同學作業(yè)經(jīng)常不交，他們是：。每個單元學習完之后，我都會進行單詞聽寫測驗，有的同學能認真對待，積累了單詞量，但還有部分學生卻聽寫不出，也不去記憶。作為老師，我為他們的學習習慣擔憂，但同時又感到深深不安，每個相對落后的孩子都是可以通過課外的努力提高上來的，所以我懇請在座的家長和我一起努力，關(guān)注孩子在學校的英語學習狀況。
我想強調(diào)的是：英語學習成績的提高，基于平日的多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步一個腳印，收獲成功的果實。最后我想說：您的孩子已經(jīng)六年級了，讓她養(yǎng)成自覺學習的好習慣，成為學習的主人，老師作為學習的引領(lǐng)者，家長作為督促者，真正讓孩子學得扎實、有效！
最后，歡迎你們對我的教學工作提出意見和建議。
六年級家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。
這次家長會的內(nèi)容主要安排如下：首先，第一節(jié)請班主任兼語文老師謝雪娥上一節(jié)語文課，第二節(jié)請謝老師說說課，然后請各位家長就謝老師的課發(fā)發(fā)言（評課）；接下來由我代表六（1）班向各位家長傳遞學生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議；最后請各位家長傾聽各科任老師的要求，使我們在最后一個關(guān)鍵時期里把工作做得更好。
各位家長：受人所托，我代表六（1）班向各位家長傳遞學生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級（1）班本屆畢業(yè)生共有49名，極大多數(shù)的學生，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，有較強的學習積極性和學習責任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習成績不容樂觀的。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是6月20日前后，會考的科目是語文、數(shù)學、英語，（鎮(zhèn)加考綜合科）考卷應該是市統(tǒng)一，屈指一算，除去雙休日，僅有時間已經(jīng)不多。因此，這一段時間教學任務(wù)緊，5月中新課全部結(jié)束，跟著進入復習階段，老師要對學生六年來所學知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學生的作業(yè)量會適當增加。到了這段時間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長要關(guān)注孩子的學習是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學的學生更加要提早一個月考，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績要求也比較高。
鑒于上述情況我首先要求各位家長，：
明確本次畢業(yè)考試的重要性：
作為家長，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學習情況的總結(jié)，使學生頭腦里的學習之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在以后這段時間的努力，
其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。
還有、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那畢業(yè)考試更加重要，因為你擇校的話，錄取時一般學校都要看學生畢業(yè)考試三科的成績。我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來。
那么，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動上給予孩子正確的引導與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：
關(guān)注學習
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。
2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的.習慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。
3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起�，F(xiàn)在學校的作息時間有了調(diào)整，學生早晨到校時間是7：50，但大部分學生到校時間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復習，讀書，背英語。特別是開始復習后，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應手。下午放學后也要及時地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午四點半左右學校放學，但有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對學習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。
4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展�，F(xiàn)在我國的教育還是切實的應試教育！分數(shù)決定一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。
5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，像進入復習階段后，特別是英語、語文的背誦
積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。
懂得關(guān)愛
1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)，以防孩子生病。要知道，由于時間緊，教學節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習。
2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)，做好復習工作。
3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
六年級家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長朋友：
下午好。
首先請允許我代表學校以及六年級全體任課老師，對各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對學校工作的支持。
這次家長會，可能是孩子小學階段的最后一次家長會，更是孩子迎接小學畢業(yè)考試前的最重要的一次家長會，其意義就顯得特別重要，其作用就顯得越發(fā)突出。因此，本次家長會我們也進行了一次改革，并由我代表學校，也代表所有的任課老師做一個主發(fā)言。由于本人水平有限，加之時間倉促，所講內(nèi)容不當之處敬請原諒，疏漏之處請其他老師進行補充。
今天，我想和各位家長交流以下幾個問題，一是今年小升初的辦法和形勢分析；二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況；三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點建議；四是語文復習迎考的要求。
隨著08高考方案的出臺，針對我市近幾年來高考成績在南通市的位次的下滑，通州市政府對教育質(zhì)量的要求也越來越高，已經(jīng)高考問題作為了一項政府工程。當然，不僅通州市如此，全國也是如此。去年，就曾有一個縣的縣長，因為全縣的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競爭越演越烈，其背后有著深層次的社會原因和政治原因。高考上去了，就業(yè)的壓力就降低了，計劃生育中的人口自然增長率也下降了，人均占有土地的面積提高了，政府可供開發(fā)利用的土地增加了，財政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關(guān)切的問題之一。而老百姓，也把高考作為了孩子改變命運的唯一途徑，盡管大學生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下，身為教育人，空有一腔教育改革的熱切愿望，但又不得不在現(xiàn)實面前低下高貴的頭。導致“揪、死揪、往死里揪”之風愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對寬松，高等教育相當嚴格。
在這樣的壓力之下，教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學。所以，從去年開始，我市的小升初實行統(tǒng)考，但今年在閱卷要求上又進了一步，將把全市的九所實驗小學的試卷集中起來，進行統(tǒng)一閱卷，并將各校的成績納入市政府爭先創(chuàng)優(yōu)考評細則，這樣一來，小學的升學競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識之士，都提出了批評，但人微言輕。
今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來，離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了，可想而知，這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。
至于育才中學的招生問題，依然會采用過去的模式，即根據(jù)育才中學分配的指標，和學生的畢業(yè)考試成績，由學校同意劃定分數(shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班，學生數(shù)特別多，因此，想獲得一張育才中學的報名表將會變得越發(fā)困難，想上育才中學的學生必須得通過自身的加倍努力，夢想才會成真。
二、目前我校畢業(yè)班的整體狀況：
今年，我校的這一屆畢業(yè)班，是生源最多的一節(jié)，全校畢業(yè)班達到了19個，990多名畢業(yè)生，因此，競爭的壓力空前劇烈。
盡管隊伍龐大，但值得欣慰的是，這一屆的學生整體情況還是不錯的，學生們普遍思想比較純正，學風普遍比較清純，問題學生較少，這為我們下一階段的復習沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。
但是，我們也看到，這屆學生中，兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出，語文、數(shù)學、英語三門功課中，處在及格線附近的學生的數(shù)量還是較為令人擔心；優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意；學生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此，下一步的拔優(yōu)、補差工作將成為我們工作的重點。
今年這一屆的考試壓力，就我們學校和我們的老師而言，較之以往任何一屆都要大得多。為什么？因為，在去年的小升初考試中，我校的均分、及格率、優(yōu)分率，均在全市遙遙領(lǐng)先，正所謂高處不勝寒，因此，今年我們只能繼續(xù)拿第一，第二就意味著失敗。加之，今年各兄弟學校對畢業(yè)班也空前的重視，通州小學雙休日還在給學生補課。
但不管壓力有多大，我們都充滿著必勝的信心。因為，我們有學校的高度重視，有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊伍，有協(xié)作互助的團隊精神，有你們這樣的支持學校發(fā)展的家長隊伍。
所以，在這樣的壓力之下，我們的老師，也包括我本人，一定會不須揮鞭自奮蹄！
三、全力迎考過程中的幾點建議：
隨著畢業(yè)考試的臨近，我們教師、學生、家長的心也會變得越來越不寧靜。但我以為，越是這樣的時候，我們越要更過的關(guān)注我們的孩子，關(guān)注他們的學習，關(guān)注他們的健康，關(guān)注他們的心理。為此，特提出以下建議，供各位家長參考。
1、正確認識畢業(yè)會考。
小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試，是對孩子六年來學習情況的一次階段性總結(jié)，考得好，從一定程度上能給孩子增強自信。從這個意義上講，我們家長必須高度重視孩子的這次考試，通過督促、輔導、檢查、分析、鼓勵等手段，力爭使孩子考出自己的最佳成績。
但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試，他遠遠不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試，比起中考、高考來說，幾乎可以忽略。從這個意義上說，我們沒有必要如臨大敵，我們應保持一顆平常心，更多地去關(guān)注孩子學習的態(tài)度、學習的興趣、學習的品質(zhì)、學習的方法、學習的過程，我以為，此時關(guān)注過程遠比關(guān)注結(jié)果重要的多。因此，我們這就涉及到如何看待孩子的分數(shù)問題。分數(shù)肯定很重要，它至少反映出近一階段學習的一些狀況，但分數(shù)只是反映了學科學習方面的'暫時的情況，并不能夠全面地反映一個人的智力與能力。（比如，現(xiàn)在市場經(jīng)濟大潮之下涌現(xiàn)出來的大批的老板，生意做得最好的是初中學歷；比如范舟等）所以，如果因為孩子的分數(shù)不理想而施以粗暴的教育，必將適得其反。（順便說說學校的近來的幾次考試分數(shù)。）
此外，我們還涉及到如何認識自己的孩子的問題。在家長心目中，自己的孩子都是最出色的，正所謂，莊稼是別人的好，孩子是自己的好。確實，自家的孩子毫無疑問是最出色的，但這出色，不一定全部表現(xiàn)在學科學習方面。前幾天，我剛剛和孩子們讀過一篇文章，題目叫《出色的園藝師》……加德納的多元智能理論……
當然，基礎(chǔ)教育階段，必須打好語文、數(shù)學學習的基礎(chǔ)。因此，我們在培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢智能的同時，必須下大力氣學好各門功課。
總之，我以為，關(guān)注孩子學習興趣才是最核心的。如果強壓之下，讓我們的孩子逐漸失去了學習的興趣和熱情，那才是最可怕的事情。
2、思想工作及時跟上。
陶行知說過：“千教萬教教人做人”，這是很有道理的。畢竟，做學問對大多數(shù)人而言是一時的，而做人做事卻是一輩子的事。一個知識點今天沒學會，明天他總會學會；而做人一旦走上歪路，再想回頭是很困難的。因此，越是緊張的時候，越要加強孩子的思想教育。尤其是六年級的孩子，正處在青春發(fā)育的關(guān)鍵期，叛逆心理表現(xiàn)得特別明顯，因此，我們教育孩子的時候不能推行唯智育論。
首先是要加強孩子的道德教育。目前，青少年的思想道德水平普遍令人擔憂，自私自利，以自我為中心；麻木，不易感動，缺少同情心；缺少責任感，喜歡率性而為等等。因此，我們要關(guān)注孩子的思想動態(tài)，教育孩子學會關(guān)心、學會感恩、學會承擔責任，學會遵紀守法等等，做一個堂堂正正的大寫的人。
其次是要加強孩子的吃苦教育。現(xiàn)在的孩子都是甜水中泡大的，普遍吃苦精神不夠，享樂主義的思想占據(jù)了人生價值體系的主流……苦難是一所學校，只有償夠了苦，他才知道去珍惜、去努力；只有償夠了苦，他才能培養(yǎng)出堅忍不拔的毅力；只有償夠了苦，他才能在再次遇到苦的時候，不覺為苦……大凡有成就的人，都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經(jīng)�？畤@于老三屆畢業(yè)生所取得的成就，原因之一就是他們曾經(jīng)吃過苦。所以，我們應當通過現(xiàn)身說法，讓學生明白吃苦的意義，通過對苦過之后所取得的進步的充分肯定、大加褒獎，來讓孩子體會苦盡甘來的快意，從而堅定孩子吃苦的信心，培育孩子堅強的意志。
第三是加強孩子的青春期教育。青春期的到來會讓孩子惴惴不安，會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的好奇心，所以我們一定要做好孩子的心理疏導工作。尤其是提前進行愛情教育，防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
3、身體第一永遠牢記。
身體是一，其它都是零。
中考考體育，占分30，考試內(nèi)容非常豐富，……
加強體育鍛煉，擁有健康的體魄，能夠改善學習的精神狀態(tài)，提高學習的效率……
鐘南山院士剛剛在人民教育上做了一個專訪，就談到了中國人的身體素質(zhì)正逐年下降這已嚴重問題……全國億萬青少年陽光體育運動……
南師附中每天一節(jié)體育課，如東中學……
因此，我們要給孩子以適當?shù)捏w育鍛煉，每天跳兩分鐘的繩，花時不多，效果最好；每天讓孩子早起幾分鐘，步行上學，既節(jié)省了你的時間，又讓孩子得到了鍛煉；周日來一次大運動量鍛煉，讓孩子出一身汗，提高生理機能。
此外，注意合理營養(yǎng)。
4、全面發(fā)展至關(guān)重要。
08高考方案改革對小學教育的影響
目前，不少孩子偏科嚴重，這樣會嚴重影響孩子未來的發(fā)展。
如何糾正偏科？一方面要鼓勵他發(fā)展自己的專長，另一方面通過鼓勵激發(fā)他學好弱勢學科信心，千萬不可讓他產(chǎn)生我數(shù)學學得好，這樣，就會產(chǎn)生強勢學科越學越好，弱勢學科越學越差的結(jié)果。
要加強教育引導，讓他明白均衡發(fā)展的重要性。
優(yōu)勢學科適當讓路，花足氣力彌補弱項。
弱勢學科加強輔導，陪同學習促進提高。
5、心理健康不可忽視。
不可否認，現(xiàn)在的孩子較之我們讀書的時候，壓力和負擔要重得多。那個時候，因為我們有著一種強烈的擺脫貧困、改變命運的愿望，因此，我們會樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦，看到的都是我們大人享受的瀟灑，因而，其內(nèi)心會產(chǎn)生極大的不平衡，進而導致心理問題的產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在青少年心理問題非常突出，去年暑假，我在北京大學學習的時候，北大的老師告訴我們，北大清華平均每個月自殺一個，我們本市的不少中學所出現(xiàn)的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此，在最后的復習階段，我們很重要的一項任務(wù)就是要幫助孩子減壓，而不是加壓。
首先是要多加鼓勵，成就自信。（好孩子是跨出來的）自信對于一個人的成長的重要意義大家都很清楚，不再贅述。
其次是可以教給方法，宣泄情緒�？梢宰尯⒆舆M行大運動量的訓練，可以讓孩子聽聽音樂，可以讓孩子大聲喊一喊、叫一叫等等
第三是親子交流，溝通情感。
6、關(guān)注狀態(tài)提高效率。專注 虛靜 思維活躍 時間觀念
四、語文復習要求：
課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文訓練這幾塊
復習階段，家長和老師要密切配合，協(xié)助老師督促、檢查、輔導孩子過好每一個復習關(guān)，要督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，特別是要養(yǎng)成當天任務(wù)當天完成、當天所學的知識點當天復習一遍的習慣。
在語文復習過程中，下面幾點建議供參考：
1、豐富孩子生活 閑暇給心靈增添色彩，閑暇產(chǎn)生智慧
2、提高書寫質(zhì)量
3、狠抓閱讀訓練
長篇暫停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主，以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主
4、提高作文水平 長度控制 準備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文，學會變通
5、強化背誦積累 字詞 課文內(nèi)容 古詩詞 名言警句 對聯(lián) 作文
6、督促及時糾錯 建立糾錯本，即使整理，經(jīng)常復習
最后，我要說的是，請各位家長朋友多多理解，理解學校，理解老師，理解孩子；多多諒解，諒解學校，諒解老師，諒解孩子。我們活的都不容易。
六年級家長會發(fā)言稿9
各位家長：
上午好！
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內(nèi)容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過幾個月，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。
升入六年級了，學生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：
1、習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。
針對這些現(xiàn)象，我想家長們還是應該多與孩子談?wù)勑�，多了解孩子�?nèi)心真實的想法，平等的交流。有時候孩子們犯錯了，我們是不是也應該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題？新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學生，傾聽學生，向?qū)W生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標志；“蹲下來”是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。“蹲下來”是一種教育的思想，它意味著，孩子是一個完整的人，我們應平等地對待孩子。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的'生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。特別是男孩子，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學告訴我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。
對于孩子在學校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學習要塌實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務(wù)之后再簽字，要么就不要簽字。
另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學安全。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學校里不提倡學生單獨騎車上學，而且我們班學生的家也沒有特別遠的。希望這點引起注意一下。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學期的學習任務(wù)應該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
六年級家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長你們好!
感謝大家在百忙之中參加家長會，我代表泉湖學校的全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎!向長期以來支持和關(guān)注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝!
時光如梭，歲月如流，六年前，你們送孩子進泉小的時候，我們的孩子好奇、單純，是一群小可愛，現(xiàn)在，我們的孩子一個一個出落得漂亮帥氣，彬彬有禮，學問深厚，這些真讓人歡喜啊，真希望他們總是這么出色，這么優(yōu)秀，真希望他們完美地走出泉小的大門，給母校留下美好的回憶。
今天，我們家長會的主題就是談?wù)剬W生的畢業(yè)考試。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試，除掉雙休日，學生在校學習的時間屈指可數(shù)，凈學習時間不到一個月。人們總說一個人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步，六年級畢業(yè)對咱們的孩子來說是小學階段最關(guān)鍵的一步!伴隨著倒計時的鐘聲，學校非常重視畢業(yè)班的工作，多次召開畢業(yè)班教師會，昨天還開了畢業(yè)班學生動員會，老師們也緊鑼密布，潛心教研 ，精心備課，精選習題，干勁沖天�？朔磺欣щy，一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過小學階段的這個關(guān)鍵時期，能使孩子以優(yōu)異的成績順利升入初中!同時也迫切需要和家長交流溝通，取得家長最大限度的支持和配合!
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學習影響是十分大的。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
一、學生的安全問題
課間，有的學生不顧學校的要求，老師的再三囑咐，從樓梯扶手往下滑，在擁擠的走廊中快速追逐打鬧，令人提心吊膽，放學時候，許多騎自行車的學生在馬路上飛快狂奔，旁若無人，也不按路線走，拐來拐去，讓人看了觸目驚心，雙休日，有的男生、女生結(jié)伴游玩，早上出門天快黑了有的都不回家，沒有家長陪同，你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長進網(wǎng)吧的人很多，男、女生都有，還有的私自去劃船、爬山、安全嗎?我們養(yǎng)育一個孩子含辛如苦，是家庭的希望，我們從年紀輕輕到步入中年，最大的碩果就是養(yǎng)育了一個十二歲的孩子，容不得半點閃失啊，一個小小的不安全事故，就有可能讓孩子痛苦一生，讓家庭以淚洗面，所以，孩子的安全第一，在家要配合老師多給孩子講，嚴要求，有空多陪著孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被別人帶壞!
二、學生的學習問題
最近，大部分同學在各方面都有了較大的進步，學習積極性很高，你追我趕，爭著當先，尤其是：
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有少數(shù)學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次期中試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
2、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的'學生，課外知識積累幾乎空白。
3、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務(wù)老師不督促、不檢查，學生不落實。
4.學生學習時間不足，訓練的時間少。
5.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
6、最主要的是家庭作業(yè)問題，孩子的家庭作業(yè)存在以下問題：1、應付，表現(xiàn)在字體龍飛風舞，自己都不認得，只是為了應付老師。2、抄襲，不寫作業(yè)，有的孩子數(shù)學作業(yè)在家一字不寫，早上趴到某個角落十分鐘抄完了事。
針對這些現(xiàn)象，我懇切希望家長盡一份自己的責任，養(yǎng)育一個孩子，養(yǎng)只是一方面，讓孩子吃好玩好，但育才是最重要的。所以做家長的一定要督促孩子認真完成作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。也可能是學習目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。
這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。解決晚上作業(yè)的問題很簡單，家長檢查就行了，希望孩子做完作業(yè)后，家長能多關(guān)注，看做得認真不認真。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來寫，這種情況，家長就必須讓他重新寫，不要無原則地原諒，一次兩次就會發(fā)現(xiàn)，他是可以寫好的，另外，一靜下來了，作業(yè)的質(zhì)量也就高了，對于不寫作業(yè)的現(xiàn)象，你只要檢查，那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題，這樣孩子第二天白天的學習才能正常進行。不至于今天補昨天，明天補今天，形成惡性循環(huán)，因為每天都有每天的教學學習計劃，如果晚上作業(yè)質(zhì)量差，將直接影響新知識的學習。
再就是孩子的學習態(tài)度問題，學習進入關(guān)鍵時期，可有的孩子上課打盹，有的孩子上課趴桌子上根本不想聽講，還有的孩子偷偷做小動作，還有的你一看他的神情就漫不經(jīng)心，沒有投入，當然啦，我們也經(jīng)常給孩子們講道理，鼓勵加油，這些現(xiàn)象，老師們在課堂上會盡力提醒，調(diào)動積極性，可是單方面的力量有限，還要忙上課，有的孩子根本不聽說教，還需要你的支持。比如良好的坐姿，在家的時候你也強調(diào)，比如在家做作業(yè)有小動作，你發(fā)現(xiàn)了就及時制止。困原因是睡眠不足。晚上睡的太晚，中午的午休又沒充分利用。孩子晚上為什么會那么晚才睡?只是寫作業(yè)嗎?不，上網(wǎng)的孩子很多。學生在網(wǎng)上，他在干什么?美其名日“查資料”，真是這樣嗎?
三、畢業(yè)前夕對家長的幾點建議：
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。
學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，對于學習有困難的學生，家長要及時輔導，自己輔導不了的，要想辦法找會的人輔導�；蛘哒埥汤蠋熀屯瑢W。
2、關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
家長要關(guān)心孩子，尤其是學習生活，經(jīng)常問問他們在校的學習情況，多與孩子交流溝通。及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，特別是思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
3、多關(guān)心孩子的學習。
同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎(chǔ)知識學習，不能偏科。
小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動。
由于孩子的自控能力還不強，玩心較重，所以家長最好能加強督促。特別是雙休日，不妨過問一下：1、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩? 3、雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長能適當指導，那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊地在一起，在街上亂逛或者去打游戲機。
6、正確對待孩子的考試成績。
a、少獎勵，多鼓勵。
孩子考好了，家長一高興，給孩子一些獎勵如玩具、衣服什么的，有的甚至給錢。偶爾為之，倒也無所謂(當然最好不要給錢，給錢不如幫他們買些學習用品)，經(jīng)常這樣，甚至以此為許諾，就會誤導孩子，喪失學習和考試的真正目的。而恰如其分的鼓勵，對孩子的積極性、自信心有較好的激勵作用，激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學上進的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多，影響也更為持久。
b、少責罵，多激勵。
考得不好，家長心里比較急，心情可以理解，但不要責罵孩子，不能以此來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。應該坐下來，耐心地幫助孩子分析考得不好的原因，心平氣和地同孩子交流看法，共同制定提高學習成績的措施，督促孩子一步一個腳印、踏踏實實地去努力。這樣孩子心理上也易于認同、易于接受。如果只是一味地責罵，那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無形的壓力，會使孩子的情緒低落、信心受挫，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法，結(jié)果適得其反。用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好�！逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結(jié)果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
c、少橫比，多縱比。
我們承認每個孩子是有差異的。所以，考試之后，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比，看孩子有沒有進步，有進步哪怕是一點點也應給予充分的肯定和熱情的贊揚。因為學習過程是一個漸進的過程，一般不可能有突飛猛進，而且即使是一丁點兒的進步也滲透孩子的汗水和智慧。當孩子滿心喜悅地將自己認為還比較理想的成績告訴你時，你千萬不能說“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此，縱比孩子就有動力，就會自覺的上進。當然少橫比，多縱比也不是不要橫比，當孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時，讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的。
d、少看結(jié)果，多看過程。
聰明的家長就會把孩子考試的成績與平時上課、作業(yè)的情況結(jié)合起來。如果孩子平時學得扎扎實實，考試考得又好，那自然是好;如果孩子平時學得扎實，考試考得不好，可能是考試時發(fā)揮不好;如果平時學習輕浮，但考試結(jié)果卻很好，也要總結(jié);如果平時學習就心浮氣躁，糊里糊涂，考試考得又不好，那就更要認真分析，找出原因。有了一個好的過程，就不怕沒有好的結(jié)果，即使有幾次考得不好，那也不要緊;沒有一個好的過程，就是再好的結(jié)果那也只是暫時的。從這種意義上來說，學習的過程比學習的結(jié)果更為重要，作為家長始終要把孩子平時的學習情況放在心上，掛在嘴邊。
雖然，考試是一種形式，也只能是一種形式�？荚嚹芊从骋恍﹩栴}，但不能說明所有問題。在我們國家高考升學還是以分數(shù)為標準的大形勢下，我們家長還要看重分數(shù)，要通過考試看到孩子的學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣。因為有了這些，孩子的學習就有了一個良好的基礎(chǔ)，對于他們將來上初中、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
好習慣使人終生受益。俄國一位作家說：一個人的后半生是由習慣組成，而好習慣是在前半生養(yǎng)成。學習習慣好了，學習方法正確，學習是事半功倍的事，輕松快樂的事情;相反，學習習慣不好，學習方法不正確，學習就成了苦差事。
6、鼓勵和引導孩子多看課外書。
猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少?有人統(tǒng)計每人每年不到五本書，還包括教科書。5百萬以色列人，訂的英文報紙是一百萬份，猶太人生下來的第一件事，在圣經(jīng)上涂上蜂蜜，讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國人，韓國人識字的家庭人口5%以上，擁有五百本以上的藏書。
菊興教授認為，與課內(nèi)的學習相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認為，我們將來所用的知識，可能只有1/3來自課內(nèi)的學習，其余的2/3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀，可以使學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
因此，為了讓孩子開拓視野，增加文化底蘊，提高綜合素質(zhì)，同時也為了豐富孩子的課余生活，陶冶情操，很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，會使孩子終生受益。
望子成龍、望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，為了孩子們，讓我們學校家庭雙管旗下，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了，就對得起孩子們了�；蛟S你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是你們的，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，家長們行動起來，用我們的愛關(guān)心孩子，用我們的嚴管理孩子，他們畢竟是孩子，需要我們?nèi)ス堋＜词鼓愕暮⒆訉W習落后了，只要我們絕不放棄對他的教育，他就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時的。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會給我們，也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子，讓我們一起在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
六年級家長會發(fā)言稿11
（一）播放學校宣傳片（片長大約10分鐘，6:40各班開始播放）
�。ǘ﹨涡ｉL講話
（三）科任教師總結(jié)上學期教學工作，介紹本學期教學設(shè)想，提出本學期學習要求。
（四）班主任講話。
1.任教學科有關(guān)內(nèi)容：
�。�1）上學期學生成績分析與總結(jié)。（僅就本次語文成績來看。）
成績優(yōu)異：xxxx。
進步最快：xxxx。
成績下滑：xxxx。
加倍努力：xxxx。
�。�2）學習方面存在的問題。
基礎(chǔ)知識：眼高手低，掌握不扎實，不是忘一筆就是多加一筆，拼音掌握的不太好，聲調(diào)、拼寫都有不同程度的錯誤。近義詞反義詞出錯率高。
積累與運用：課內(nèi)背誦不到位，課外背誦數(shù)量有限，拓展內(nèi)容沒有真正打開，積累過于局限。對于掌握的基礎(chǔ)知識與內(nèi)容，不能靈活運用。
閱讀與分析：學生對題目的理解不夠到位，不知道該如何作答。也有同學分不清有幾問？還有同學不知如何表達自己的想法。
作文指導：無法圍繞一個中心選取材料，語言過于直白，缺乏文學色彩，平時學的修辭與寫作方法，不能運用到自己的習作中。
（3）改進的方法。
加強日常的聽寫與背誦，注重平時讀書學習的積累；多讀書，要有目的的讀書，不要僅是淺層次閱讀；學會表達，多練習寫作。
�。�4）日常學習，家長的監(jiān)督與指導。
背誦、聽寫應每周甚至是每天進行；讀書就要積累好詞好句，并能加以運用；做好預習工作、以及階段式復習，家長要真檢查，有能力的家長要做好指導。
2.班級管理：
（1）總結(jié)介紹上學期班級管理取得的成績及其存在的問題。
上學期，我班再次獲得了年級“優(yōu)秀班集體”的稱號，語文、英語、科學成績我班都名列年級第一名。班級成立了班委會，班委同學能自覺自愿的帶領(lǐng)班集體前進，已經(jīng)進入了半自動的管理模式，成績的取得，是所有學生及家長共同努力的成果。
當然，我班也存在一些問題：班級公物破壞嚴重；打架現(xiàn)象依然有增無減；個別課學生紀律較差，成績不夠理想；部分同學自我約束能力較差，缺乏上進心，經(jīng)常做出違反校規(guī)、校紀的事情；也有個別同學懶惰，經(jīng)常不干值日，不完成作業(yè)，對自己的要求過低等問題。
（2）寒假《追夢路上》完成情況總結(jié)、展示及表彰。
a．介紹建立學生成長檔案---《追夢路上》的意義：記錄每個孩子成長的軌跡，讓他們將自己的成長經(jīng)歷永遠的留在自己的母校，成為今后學校與個人珍貴的'資料留存下來，這項活動的開展是非常有意義的，也是我校特色。
b．本班學生《追夢路上》建設(shè)情況。
我班同學在為期兩周的時間了，基本上都按時完成、上交。但是，大家制作的情況參差不齊，有的學生是保證珍藏的目的，因此用心制作、精心選擇，效果很好；也有部分同學抱著應付的心態(tài)，沒有明確這項活動的真正意義，因此制作粗略，效果不佳。
c．ＰＰＴ展示優(yōu)秀《追夢路上》，便于學生、家長學習。
接下來展示的是學校優(yōu)秀作品，以及我班的獲獎作品，請家長認真觀看，今后再進行制作時，可以給孩子提出中肯的意見，輔助其完成。
�。洌C發(fā)優(yōu)秀《追夢路上》證書，家長代領(lǐng)，不允許學生到校。
（３）提出《追夢路上》今后的建設(shè)要求。
按要求完成；盡量美觀；要有創(chuàng)意，有意義，讓這項活動開展的有價值。
�。常嗉壋Ｒ�(guī)要求。
�。�1）強調(diào)學生的安全防范
a．上下學接送的安全。
b.課間活動的安全。
c．惡劣天氣的安全
�。ǎ玻┲b．每天佩戴好紅領(lǐng)巾、�？�；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。
從下周一開始，執(zhí)勤同學重點檢查著裝。
�。ǎ常┌l(fā)型。
告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型．
�。ǎ矗┪拿鞫Y貌。
用文明用語，不打架、罵人，尊重別人，不給別人取外號，不嘲笑他人。
�。ǎ担⿶圩o公物。
�。ǎ叮┌嗉壗ㄔO(shè)的設(shè)想。
實現(xiàn)全自動化管理模式，讓學生實現(xiàn)自主學習、自主管理。教學上，也實現(xiàn)學生能獨立學習，養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣。實行自我規(guī)劃，為今后的學業(yè)做好準備，明確目標，為實現(xiàn)它而不懈努力。
�。�7）關(guān)注四小微信群、并建立班級微信群。
�。矗议L工作。
�。ǎ保┘议L安全志愿者及家長開放日的安排及要求。
（２）組織社會實踐活動。
三五有共同志向的家庭可以一起帶來孩子參與社會實踐活動，讓孩子在生活中學會合作、互助，懂得謙讓，鍛煉自己堅強的意志。
�。ǎ常﹨f(xié)助組織班級活動。
六年級家長會發(fā)言稿12
尊敬的家長朋友們：
晚上好！
首先，我代表六（6）班所有任課老師，向你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!
說實在的，一直很感謝你們！不僅僅感謝你們對工作的支持！更是感謝你們對我們的理解和鼎立相助！也正因為是那份理解，讓我們覺得更應做好我們的工作。雖然這其間也有困難，甚至有時是困惑，但是一想到孩子們，想到了你們，也就不敢有絲毫的懈怠了！
各位家長，為了孩子，你們可以不惜一切。同樣，為了孩子，我們老師也愿意全身心投入。正是這些孩子，架起了學校與家庭之間的橋梁，也正是這些孩子，使你，我走到了一起，成為教育的合作伙伴，所以我相信，今天的家長會能使我們對孩子們各方面的情況得到更全面，更深入地了解，能使我們在教育孩子的諸多問題上，得到更切實，可行的辦法，并達成共識。
下面，我以班主任和語文老師的雙重身份，就開學以來的班務(wù)管理，語文教學情況，向大家做一個簡要的回報。
一、班務(wù)管理
我的班務(wù)管理的目標是：全班53名學生都能具備積極向上，不甘落后，遵守紀律，團結(jié)合作，平等互助，勤奮好學的優(yōu)良品質(zhì)，努力鍛造成一個活潑，上進，富有個性的優(yōu)秀班集體。
介紹本班的學生情況：
本屆六年級是重新分班，由原來的八個班分為十個班。班級人數(shù)少了，更利于我們關(guān)注每一個學生，這也是學校領(lǐng)導對六年級的重視。經(jīng)過一個多月的接觸，對于各個學生也有了一定的了解。我覺得我們班的孩子們個個都很活潑可愛，熱情善良。大家能夠謙讓、寬容、友好、守紀，《開學第一課》觀后感，沈佳希，李欣童分獲一二等獎。在學校組織的手抄報，做節(jié)日賀卡比賽中，我班沈佳希，沈桐，顧佳潔，李欣童獲得一等獎，國慶詩歌朗誦我班也獲得一等獎，我班還被評為九月份文明班級。
大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋。積極舉手發(fā)言，如：沈佳希
通州教育現(xiàn)狀：
二、語文學科教學
1、我的語文教學設(shè)想
語文是學好其它各門學科的工具和基礎(chǔ)，試想，孩子們有朝一日走上社會，與人交往，進行語言交際，寫總結(jié)，寫報告等等，都需要一種語言能力。一個六年級的孩子，拿到一篇文章，能夠正確、流利、有感情地朗讀，能概括文章的主要內(nèi)容和作者表達的思想感情，說明他已經(jīng)會讀文章了。當這個孩子能把自己所看到的景象或經(jīng)歷過的，體驗到的東西寫出來，寫成一篇感情真實，內(nèi)容具體，文從字順的作文，證明他已經(jīng)會寫文章了，這個孩子的語文算學得較好的了。讀寫能力是一種綜合能力，它囊括了觀察、思維、理解、表達等各種能力，所以我語文教學的目標是“讓孩子會讀，會說，會寫，讓每個孩子都形成良好的語文學習習慣�！�
2、采取的具體措施
a、重課堂表達，使孩子掌握正確的學習方法
能否取得理想的教學效果，關(guān)鍵在于課堂的40分鐘，而孩子在課堂上表現(xiàn)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在他是否全神貫注，暢所欲言，高年級的課堂上，不再是小手林立，但這并不阻礙孩子的自由表達，我經(jīng)常加強小組學習討論，在交流、表達中，孩子們學會了傾聽別人發(fā)言的要領(lǐng)，知道了自己思考發(fā)言的要點，思維能力、表達能力得到同步發(fā)展，這樣既激發(fā)孩子的學習興趣，保持他們的注意力，又使他們懂得如何解決疑問，學會了合作學習，初步掌握了自學的方法。
b、重課外積累，使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣
語文這門學科還有一個特殊性，即需要廣泛的閱讀以達到一定的積累。要讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，讀各種兒童讀物和報刊。開學初，根據(jù)本冊語文課文，我向孩子們推薦了四本書。孩子們?nèi)绻私炭茣裁磿矝]讀過，那么他的學習會越來越槽。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。
孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀�！睂W習需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
c、重技能訓練，使孩子提高自己的語文素養(yǎng)
只有練就扎實的基本功，才能具有較高的語文素養(yǎng)，我主要從練字和練筆兩個方面進行訓練。練好鋼筆字既能使孩子寫出一手好字，更能使他們形成細心、耐心的學習品質(zhì)。班上部分同學寫字姿勢、握筆姿勢不正確，我也時時提醒，但壞習慣很難改掉。班里戴眼鏡的同學越來越多，眼鏡的度數(shù)越來越深，我和你們一樣也很揪心，我女兒也是如此。也希望家長和我一起努力，督促孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣。
練筆主要通過練習來完成，從審題、立意、選材、作文指導，內(nèi)容是寫身邊的`人、事、物、景，學會說真話，吐真情。
3、當前學生的語文學習狀況
a、家庭作業(yè)：每天晚上，我是按照一個中等生的標準來布置作業(yè)的，具體作業(yè)量學校也有規(guī)定。當然作業(yè)的完成與個人的習慣有關(guān)系，一般的七點半就完成了。從完成的質(zhì)量來看也是良莠不齊，如背誦的、默寫的，很多學生都有訂正，這里我要感謝家長的認真負責。
作業(yè)質(zhì)量不高的另一個原因是書寫比較隨意，馬虎，表現(xiàn)在筆畫不到位，字跡不清楚，隨意性很強，沒有統(tǒng)一的格式，胡亂涂改，遇到難題，不愿深入思考，回答問題不完整，不全面。
b、閱讀理解方面，也存在著較大問題。進入六年級，孩子的語文練習難度加大，積累性強，靈活運用性強，所以課堂上我重在教方法：如何理解詞語，理解句子，如何歸納段意、主要內(nèi)容等；還重在引導學生感悟，讓他們通過多種形式的讀來理解語言文字的內(nèi)涵，并寫出獨特的感悟。閱讀短文回答問題，開始有自己的思考和見解。在原文中很難再找到現(xiàn)成的答案。只有在認真閱讀的基礎(chǔ)上，才能完成。但有的同學淺嘗輒止，敷衍了事，甚至題目沒看清，就動筆寫了。所以我們家長發(fā)現(xiàn)在練習卷中這方面失分很嚴重。
c、孩子的作文水平令人擔憂。本冊語文教學目標規(guī)定，學生要能寫450字以上字從文順的作文。在作文教學中本學期準備在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上采用范本引路、身邊榜樣、同學互批、自我反思、優(yōu)點嫁接等教學方法。學習方法不斷的變換，學生會感覺到新穎，會很感興趣，這樣他們會喜歡上作文。
從開學到現(xiàn)在，以上種種問題引起我的思考，我面臨的是如何讓這幫孩子迎頭趕上，明年能順利地跨入中學大門，如何能向在座的各位家長交上一份滿意的答卷，這次家長會恰如一場及時雨，我想只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這些問題的。
因此，我向大家提出以下三點建議，其實不能叫建議，在座的各位中有許多學歷比我高，經(jīng)驗比我豐富，充其量只能叫我的個人看法。
1、要關(guān)注孩子的考試分數(shù)，更要關(guān)注他們的學習過程。
在座的各位都看到了開學以來單元練習的分數(shù)，如果只看分數(shù)，而不做細致的分析，找到問題的根源，那將于事無補，甚至適得其反，學生的學習能力包括記憶力、理解力、思維能力、閱讀能力，造成分數(shù)的起伏的原因有很多。因此，我們家長朋友們，不要糾纏于分數(shù)的起伏，而要了解起落的原因，做到心中有數(shù)，有的放矢。
另外，檢查孩子的家庭作業(yè)，也是相當重要的環(huán)節(jié)。比較科學合理的作業(yè)習慣應該是這樣的：作業(yè)前，先靜下心來把課上講的內(nèi)容全面地復習一遍，然后在看清題目要求的前提下，逐題完成，最后檢查有沒有做全做對。但有些孩子做好后，連看也不看，本子一扔，叫爸爸媽媽檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，叫孩子訂正。各位試想一下，如果長此以往，養(yǎng)成這種習慣，考試時誰來檢查，現(xiàn)在小學還好，到了初中、高中，還有能力來幫助檢查嗎？
語文家庭作業(yè)中，還有一部分是口頭作業(yè)，如讀讀背背，查找資料等，有些孩子會漠視它的存在。所以凡是此類作業(yè)，我們家長一定要督促，盡管會給您帶來些麻煩，但是請相信，能夠堅持到最后的家長，必定能看到自己孩子成功的那一天。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好學習用品的準備工作。每天晚上，作業(yè)做完以后，教育孩子按照課表整理書包，準備好第二天需用的書本，和其他學習用品。提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡，鋼筆抽好墨水等。
培養(yǎng)良好的學習習慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴格要求，決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認真學習，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè)，字寫累了暫時歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒有及時復習和預習，這常常是不良學習習慣的開始，父母決不能等閑視之。同樣，對于孩子表現(xiàn)出來的良好學習習慣的苗頭，也不能視而不見，要及時給予贊揚，鼓勵孩子堅持下去，形成習慣。態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
3、要給予孩子健康的體魄，更要給孩子健康的心理。
只能享受成功，不能面對失��；只能聽取表揚，不能接受批評；只能看到過去的成績，不能正視自己的不足；只能在計劃中自責，不能在行動中落實。這樣的心態(tài)又怎能把學習搞好呢？
有這樣一個真實的故事：美國作家巴德在成名后，回憶他八歲時寫了一首小詩，母親給他的評價是“精彩極了。”父親對他的評價是“糟糕透了�！彼麖哪赣H的賞識中得到愛的力量，得到自信，成為他今后靈感和創(chuàng)作的源泉。從父親的批評聲中，得到警告的力量，時常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”。故事發(fā)人深省，教育需要合力，教育本就是十八般武藝，沒有通用的方法，貴在得法，表揚、批評、鼓勵、懲罰，什么都應該有，做了錯事，就應該讓孩子為自己的過失負責。
當孩子為錯誤承擔責任，這樣才能得到教育，有利于孩子健康成長。我認為現(xiàn)在的孩子缺少責任和擔當，現(xiàn)在物質(zhì)條件豐厚了，不像我們原來讀書的時代，那時是“我要學”，而現(xiàn)在是“要我學”。孩子沒有耐挫力，經(jīng)不得半點批評，更不要說是懲罰，輕則憋氣，不說話，重的甚至有極端想法。我認為教育該賞識和懲罰并進。另外發(fā)現(xiàn)靠爺爺奶奶生活的孩子較為任性，思想比較幼稚，所謂隔代親，隔代慣。
在座的各位是孩子的第一任老師，你們的一言一行對孩子都有著言傳身教，耳濡目染和潛移默化的作用。每天放學回家，你是否和他交流過，今天在學校里是怎樣度過的，雙休日有時怎樣安排的，是否與他促膝談心過，最近看了哪些課外書，最近和哪些同學交往比較密切，最近的學習情緒如何，心里有什么想法。當你發(fā)現(xiàn)了一些不好的苗頭，有沒有及時制止，當你發(fā)現(xiàn)了一點兒上進的氣息，你是否給予有益的暗示，使其不斷上揚，而獲得進步。給予孩子一個健康的心理和良好的個性，讓孩子的性格更陽光，更上進。
4、要重視孩子智商的培養(yǎng)，更要重視孩子情商、意商的培養(yǎng)。
孩子成績不理想，是他們學得不扎實，歸根結(jié)底，不是智商不高，而是情商、意商不夠高，通俗地講，就是學習興趣，學習態(tài)度，學習習慣等學習品質(zhì)。
孩子在小學階段，首先要培養(yǎng)的就是學習習慣，不好的習慣如：
a、雜亂無條理，書包，書桌亂糟糟，丟三落四，忘帶書本。
b、注意力不集中。注意的品質(zhì)差，不能長時間集中，上課思維不能跟上老師的講授，易走神，作業(yè)時一有點動靜，就分神，對有點難度的題目不加以思考。
孩子擁有了好的習慣，就具備了進行人生長跑的技能，將終身受益。
各位家長，孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里就讀，授課時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是有區(qū)別的，孩子的智力，基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，學校接過毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的過程中，離不開正確的家庭教育的配合，否則再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。我想，各位家長只要心存此念，就定可以把孩子教育好。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了讓每個孩子都有一個陽光燦爛的前途，我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
六年級家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
我是陳夢希的家長。首先感謝學校老師為我提供了這么好的機會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到無比的榮幸和激動。也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長向辛勤工作在第一線的老師們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
雖然今天我站在講臺，但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的其實不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了心血和愛，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子。關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長肯定有很多比我做的更好。說來慚愧，陳夢希小的時候，由于工作原因，我像許多家長一樣將他丟給奶奶撫養(yǎng)，成為了留守兒童，自己一心只顧在工作上，而我當時的工作偏偏是教育別人的孩子。在工作中，我遇到過許許多多的問題生，有習慣差的、有成績差的、也有一些行為習慣和成績都是學校、家長和老師心目中的“老大難”，但終歸一點“這些孩子差的根源是家庭教育的不重視和失敗。認識到這一點的重要性后，20xx年，陳夢希開始上小學了，我堅決的申請從淮鎮(zhèn)調(diào)到縣城工作，將孩子接到身邊，決心和孩子共同成長。以下是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會，愿和大家分享，不足之處還請指教：
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學習習慣
對于孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。從我兒子上小學開始我們就有意識的培養(yǎng)他在學習和生活上盡量做到自立、自強、自律。自己整理衣物、收拾房間、學會管理自己的東西，安排作息時間，還會要求他干一些力所能及的家務(wù)，增強主人翁意識，用行動告訴他自己的事情自己干，這是責任。培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。當然，孩子很多時候都不能完全理解這些意思，主要靠家長的管理和引導。所以，家長在要求孩子的同時必須身體力行，給孩子樹立良好的榜樣。在孩子學習時為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。可以陪孩子一起看書，學習，督促和鼓勵孩子認真完成當天的作業(yè)，做錯題自己改，不會的題可以向家長請教。
二、授之以魚不如授之以漁，幫助孩子尋找快樂的學習方法很重要。
我一向主張“快樂學習、快樂成長！”并以此作為張貼在兒子的小房間供我們共勉。在學習中不斷去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造可以讓孩子有成就感的事，讓他感到學習原來很輕松，很快樂！在學習中增長了見識，豐富了生活，學習給他帶來的成就感讓他更加自信、更加勤奮。兒子從小就很有語言天賦，也好學，遇到不會的字就要問。他還很愛表現(xiàn)自己，喜歡被人夸獎，因此，我常給他創(chuàng)造機會展露才華，讓他給弟弟讀故事書，或者我會和他拍一些搞笑劇本段子，這樣可以培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習慣，也可以提高閱讀理解能力，豐富內(nèi)心世界。到現(xiàn)在，兒子一直堅持每天看半個小時的書。這一點，我很欣慰，不管他記住了多少，至少他堅持了一個好習慣，相信只要堅持總有收獲！
三、重視心智培養(yǎng)、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，孩子們?nèi)鐪厥业幕ǘ�，被大人們精心呵護著，很容易滿足現(xiàn)狀，沒有目標，沒有理想的大有人在。我向來就是一個凡事都要求做到盡善盡美的人，對孩子的要求也不例外。我希望他對待生活積極樂觀、對人謙虛隨和，不卑不吭；對事不驕不躁、認真負責；在困難面前更能堅強勇敢，做一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。所以，我非常注重孩子的每一次文體活動，并積極參與其中，真正的融入孩子的內(nèi)心世界，教育才會有作用。無論成功或失敗，每一次集體活動都是我對孩子進行心智教育的極好機會。它可以增強孩子的集體榮譽感和責任心，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。我也會鼓勵兒子在活動中積極組織和策劃，鍛煉他的人際交往和管理能力，激發(fā)創(chuàng)造思維。咱們實驗小學的老師每一學期都會精心組織一些有益身心的集體活動，如運動會、跳繩比賽、書畫展、演講比賽、興趣小組等等，這些活動培養(yǎng)了他很多的興趣愛好，陳夢希只要有活動他都會積極參加，有不懂得我也會經(jīng)常幫助他共同完成，他的作品、表演經(jīng)常被老師夸獎，為此他覺得很快樂，我們也感到很欣慰。我再次向培養(yǎng)她的老師們表示衷心的感謝，同時，也希望老師能給他更多的機會去參與更多的富有挑戰(zhàn)性的活動，如國旗下的演講、征文比賽、文藝匯演等，激發(fā)他的潛能。
四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。
多表揚，多鼓勵、多賞識孩子，常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。俗話說言傳不如身教，孩子就是我們的一面鏡子，在要求孩子做到的`同時，我們也要時刻反省自己做到了多少。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現(xiàn)，學會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的 肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！ 這一點，我要深刻檢討，教育學生我總是很有耐心，但問題要是遇到我孩子身上，我就怎么也控制不了情緒，時常對他發(fā)火，甚至也打過他，為此我也很懊惱，所以，今天，我在此向我的兒子陳夢希說聲：“對不起！爸爸以后一定盡力控制自己的情緒，努力做一個好爸爸！”
五、加強家校聯(lián)系
這點是最重要的！孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師和同學對孩子的了解比家長多。我們應該多方面、多角度的與孩子的老師和同學溝通，并尊重孩子的交友，保護隱私，關(guān)注孩子的情緒和心理變化，適時糾錯和引導，讓孩子在成長的道路上少走彎路，遠離危害！教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。孩子是每個父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為我們的驕傲！
謝謝大家！
六年級家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。說它重要是因為：
第一、孩子們辛勞了六年，此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學習的積極性，以及學習的樂趣。若是你的孩子以較好的成績步入初中，我想他必然會充滿信心，對往后的學習生活勢必報著樂觀、向上的態(tài)度。；
第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
我知道，現(xiàn)在每個人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：
一、班級整體情況
六（2）班共有學生62人，其中女同學31人，男同學31人。語文優(yōu)秀的人數(shù)有26人，80分以下的有20人，不及格2人；數(shù)學優(yōu)秀的人數(shù)28人，其中賈云龍、徐文宇、嵇鵬飛三人滿分。而最少的18分�？偟膩碚f，本次考試同學們整體不夠理想。
�。�1）表揚平時表現(xiàn)認真的同學：
成績優(yōu)異的：齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。
作業(yè)認真整潔的有：王星宇、任萌、陳圓圓、秦玉航、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、齊百慧、嵇鵬飛、安斐、田燁、朱香凝、王楠、劉姍姍、高迪、陳煒君、邱德軍、榮倩倩、程鵬卉、莊凱旋等。
優(yōu)秀班干部：賈云龍、尹娜、路潔、徐文宇。
上課積極回答問題的：賈云龍、徐文宇、齊百慧、秦玉航、陳炳龍。
熱愛勞動的有：劉斌、陳安、張偉、陳炳文、等。
不過，如果以下同學能認真按時完成作業(yè)就更好了：倪集欽、陳炳文、張偉、王力友、魏豪、孫希石、范正、陳安、焦于祥、陳炳龍、韓志遠、賀斌、馬新華、張永鵬、張碩、張愛英等。老師期待他們的進步。
也希望王力友、陳炳龍、張愛英、趙慶生、劉振城、陳安、陳圓圓、張永鵬、焦于祥、賀斌、韓志遠、陳子凱等同學上課能改掉亂說話的習慣，相信成績會更好。
�。�2）提出存在的問題：
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2、學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。有的同學有抄作業(yè)現(xiàn)象。
3、學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務(wù)來完成，缺乏積極性和主動性。
4、無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格還是笑哈哈的。
5、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
二、家校協(xié)同要求
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的'關(guān)鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界——中學。我想，只要家、校共同配合，端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作為家長應該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績。
3、要督促孩子按時作息，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容，中午能夠午休，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠，提高學習的效果。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
7、增強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，放事物中毒，不要隨意玩火，要嚴格控制學生到校時間和放學時間。早晨到校時間不得早于7：20，中午放學11：40，下午到校時間不得早于2：10，放學5：00。不要讓孩子在外逗留，以免發(fā)生意外。
我們平時在學校也天天對學生進行安全教育。召開班會隊會，利用黑板報學習安全知識，制作手抄報，開展安全知識競賽，進行安全演練。教育學生上下樓梯靠右走，輕聲漫步，不打鬧，不大聲喧嘩。
8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌。
家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
最后，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學校密切配合。及時了解學生在校的學習、紀律等情況。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果。
六年級家長會發(fā)言稿15
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。
考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關(guān)注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關(guān)鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成績比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中。比如吳燕蘭，吳建錦等。
作業(yè)：作業(yè)是檢測學生對知識掌握的情況。作業(yè)正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學，希望這些同學能端正態(tài)度，從認真寫字做起。
作文：是語文學習最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導和評改。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的.能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學生閱讀的一些書籍目錄，以供參考。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟�！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關(guān)的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
�。�1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。
（2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。
�。�3）、讓孩子多讀健康有益的課外書。
（4）、正確看待孩子的分數(shù)：不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的原因。
（5）、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把學習的事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)圖快，應付了事。也有孩子，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學校抄同學的作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。即使是家長水平有限輔導不下，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有。
�。�6）、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。
以上是我就學生們的學習情況和語文教學的一些方法等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿。謝謝大家。
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