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六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2023-03-22 17:39:12 發(fā)言稿 我要投稿

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

  在生活中,用到講話稿的地方越來(lái)越多,講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面,我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),在這一年里,我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

  畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大,作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康,一定?huì)相互理解,相互支持,因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài)。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子,成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待。

  今天的家長(zhǎng)會(huì),將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng)。

  一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

  (一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

  總體來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。但共同的特點(diǎn)也存在:缺乏大愛(ài),一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,拳腳相加,男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。缺乏責(zé)任心,班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象;ɑc子也越來(lái)越多了,手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛(ài)不釋手,甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了。

  (二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

  從學(xué)習(xí)上來(lái)看,孩子們好學(xué),求新,有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,充分給了他們動(dòng)手、思考的空間。而數(shù)學(xué)、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué)準(zhǔn)備的,互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,書寫不整齊,錯(cuò)題不更正,把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,馬虎、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止,對(duì)男、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,教育男孩子大度,女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,如果您的孩子做不到這一點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī)。

  另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、作業(yè)質(zhì)量不高,書寫欠工整,涂改涂畫痕跡太多;

  2、閱讀無(wú)選擇,從書中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

  3、作文無(wú)創(chuàng)新,拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

  4、做事拖拉,經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),答題速度慢等; 對(duì)策:

 、僦笇(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

 、谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

  ③規(guī)范課外閱讀,引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

 、芗哟螵(jiǎng)勵(lì)制度,從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

 、葑魑慕虒W(xué)質(zhì)大于量,少寫多改,少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

  (三)期中考試情況分析

  (四)表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生。

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

  今天,我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),時(shí)隔上期家長(zhǎng)會(huì)半年時(shí)間。一年兩度聚會(huì),無(wú)非是為了學(xué)生的教育問(wèn)題。而且,當(dāng)前的教育問(wèn)題,家校溝通顯得尤其重要。上次家長(zhǎng)會(huì)的主題“真的愛(ài)孩子,就要真的懂教育”。我們和大家一起交流了關(guān)于當(dāng)前教育的形勢(shì)、思想和方法問(wèn)題。今天,我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,追求學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。為了開(kāi)好今天的會(huì)議,我們嚴(yán)格組織期中統(tǒng)考,語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科列入學(xué)校統(tǒng)考科目,考試最為嚴(yán)格,保證了考試成績(jī)的信度,今天擺在面前的成績(jī),真實(shí)地再現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和水平。圍繞會(huì)議主題,就讀書和質(zhì)量的問(wèn)題談三個(gè)方面。

  第一、素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量,真正的質(zhì)量首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。

  一直以來(lái),在談到素質(zhì)教育的時(shí)候,一直有一個(gè)誤區(qū),素質(zhì)教育不要分?jǐn)?shù),那應(yīng)該是應(yīng)試教育才需要的東西。一直以來(lái),“淡化考試”“輕視分?jǐn)?shù)”的觀點(diǎn),在小學(xué)階段的教師和學(xué)生家長(zhǎng)之中很普遍。學(xué)生到了初中家長(zhǎng)才開(kāi)始關(guān)注分?jǐn)?shù),中考臨近才開(kāi)始為分?jǐn)?shù)著急。這種觀念影響下的學(xué)生最大的表現(xiàn)就是:學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)或者高要求,讀書沒(méi)有興趣和沒(méi)有好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)高低家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn),學(xué)生無(wú)所謂,教師無(wú)可奈何。無(wú)論是素質(zhì)教育,還是應(yīng)試教育,學(xué)科高分?jǐn)?shù)都是共同的追求。它們的區(qū)別在于獲得高分?jǐn)?shù)的途徑不同,一個(gè)是被動(dòng)、被迫、以犧牲時(shí)間和其它很多東西為代價(jià);而一個(gè)是主動(dòng)、自覺(jué),以自己的發(fā)現(xiàn)和共同參與為途徑。因此,各位家長(zhǎng)要明確的是:素質(zhì)教育,要的是更高的質(zhì)量,首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”,這是最主要、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

  第二、社會(huì)形勢(shì)發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求空前激烈。

  當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)是什么?受教育程度普遍提高,高等教育大眾化,讓社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

  哪些人在為這種子女分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾?一是城市原住民,他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來(lái)都相信——好分?jǐn)?shù)、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過(guò)一定程度良好教育的父母,他們對(duì)子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個(gè)城市的農(nóng)民工,他們親眼目睹了城鄉(xiāng)反差、貧富懸殊,堅(jiān)信著讀書改變命運(yùn)的思想。

  孩子成長(zhǎng)有多少道路?當(dāng)前以至未來(lái),學(xué)生讀書只有兩種選擇,一部分通過(guò)考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造,朝著管理層、核心技術(shù)層目標(biāo)奮斗,另一部分進(jìn)入高職高專技術(shù)院校習(xí)得一技之長(zhǎng),從工廠企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”,工種千千萬(wàn),高低優(yōu)劣各不同。有人說(shuō),做個(gè)打工仔,也要做個(gè)人上人的高級(jí)打工仔。就是農(nóng)村里種田,再也不是過(guò)去的方式,而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。

  教育的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈?以湖北省普通高考為例,20xx年大學(xué)錄取率為56%,而本科計(jì)劃錄取率為25%。其中,第一批重點(diǎn)大學(xué)的錄取率為5.66%。有多少人擠進(jìn)了這5.66%成為幸運(yùn)兒?再說(shuō)初、高中,進(jìn)重點(diǎn)班、重點(diǎn)校的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)勝于高考招生,大家想一想松一中、荊州中學(xué)、沙市中學(xué)的門坎有多高,考上四中都不簡(jiǎn)單。

  xx、學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就學(xué)科高分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)要關(guān)注“學(xué)生在怎樣學(xué)”。

  在上次家長(zhǎng)會(huì)上,我們就講過(guò)“小學(xué)教育的本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習(xí)慣”的觀點(diǎn),所以,我們的教育要回歸教育的本源。小學(xué)教育,意味著孩子的教育才起步。這一步不走好,不走實(shí),以后就走不穩(wěn)。記得在上次會(huì)上,我對(duì)在座的很多爺爺奶奶們講過(guò)一種現(xiàn)實(shí):辛苦打工賺了幾個(gè)錢,但是誤了一代人。前不久,在學(xué)校舉行的各村黨組織書記座談會(huì)上,幾個(gè)村的書記都談到了父母外出打工,爺爺奶奶撫養(yǎng)學(xué)生效果很差的問(wèn)題。子女教育的黃金時(shí)期只有這么幾年,耽誤不起。錢,賺不完,什么時(shí)候都可以掙。我覺(jué)得,爺爺奶奶已經(jīng)感到教育孩子力不從心,孩子開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,一定要讓孩子的父母親回來(lái),至少要有一個(gè)擔(dān)起教育的責(zé)任。其目的,就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。我們現(xiàn)在對(duì)教師提出的要求就是充分關(guān)注學(xué)生在課堂上怎樣學(xué),有多少在認(rèn)真學(xué),要讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái),說(shuō)起來(lái),寫起來(lái),練起來(lái)。我們的.五六年級(jí)課堂要慢慢“變”,要變成有熱情、有激情、有訓(xùn)練、有高效率的課堂。這一個(gè)月來(lái),不知家長(zhǎng)們感受到學(xué)生在訓(xùn)練上的變化沒(méi)有,我們正在推行的課堂學(xué)案,一課一練,一段一考,力求一考一過(guò)關(guān),力度是前所未有的,訓(xùn)練是很豐富的。

  一要經(jīng)常看學(xué)生在怎樣學(xué)。交差式地學(xué),被動(dòng)式地學(xué)。沒(méi)有書寫習(xí)慣,沒(méi)有讀書習(xí)慣,沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)每天、每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)、作業(yè)有多少,書寫怎么樣?要做學(xué)習(xí)作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。

  二要經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。量力而定,適合學(xué)生。不求太高,遙不可及。但一定要一步一步有目標(biāo)、有進(jìn)步、有效果。

  三要嚴(yán)格要求自己的子女,特別是習(xí)慣上。作為父母或者代管人,要想一想,除了管吃穿住,您還管了多少?重要的是學(xué)生在家里的習(xí)慣,在家里好不好,就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。要多和班主任溝通了解。經(jīng)常不聞不問(wèn),一旦問(wèn)題積壓多了,就形成陋習(xí),覆水難收。我覺(jué)得,自己沒(méi)有時(shí)間管和教,就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教,而不是嬌寵縱容?梢钥隙ǖ恼f(shuō),學(xué)生身上如果出現(xiàn)了習(xí)慣和品格上的嚴(yán)重問(wèn)題,一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來(lái)自家長(zhǎng)、家庭或者社會(huì)。大家想一想,放眼社會(huì),還有哪個(gè)地方比學(xué)校更單純,更安全,更潔凈?

  有必要分析這次考試成績(jī),表彰的前45名(全年級(jí)的三分之一),總分250分,均分在80分的優(yōu)分線上。但重要的一門學(xué)科語(yǔ)文普遍分?jǐn)?shù)低,好的才80多分。而全年級(jí)語(yǔ)文不及格的就有30人。小學(xué)六年級(jí)這么基礎(chǔ)的內(nèi)容,只有三門學(xué)科的學(xué)習(xí)量都只有這點(diǎn)分,初中語(yǔ)文還能考多少分?而且語(yǔ)文學(xué)科最能反映學(xué)生的讀書習(xí)慣問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。小學(xué)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)不高,一定是沒(méi)有在態(tài)度上認(rèn)真。今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生,要力爭(zhēng)在下一次統(tǒng)考中語(yǔ)文85分以上,數(shù)學(xué)90分以上,英語(yǔ)90分以上,也就是總分要上漲10——15分。我們其他的學(xué)生,三門主學(xué)科要各不低于70分,特別是有學(xué)科不及格的,一定要及格,這是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校和老師正在積極想辦法,我們的訓(xùn)練還要進(jìn)一步加大,課堂教學(xué)的要求還有進(jìn)一步提高。我們的學(xué)習(xí)模式要進(jìn)行一些改革,特別是晚自習(xí)輔導(dǎo)要改變方式,推行“走班制”教學(xué),計(jì)劃實(shí)施分層教學(xué),培優(yōu)輔差。我們確定的第一個(gè)重點(diǎn),就是各個(gè)學(xué)科不合格的學(xué)生。這個(gè)層次的學(xué)生,習(xí)慣普遍不好,基本沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎是空白。現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)行逼迫著他們來(lái)學(xué)習(xí),還把他們作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。他們是不適應(yīng)的,因此,希望家長(zhǎng)首先要配合支持。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持配合,沒(méi)有合力,讓他們能快點(diǎn)、短期內(nèi)有一定程度地提高,是不現(xiàn)實(shí)的。

  已經(jīng)走在前列的學(xué)生,家長(zhǎng)也要制定高目標(biāo)。我們要為初中培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源,為初中打好打牢基礎(chǔ),讓他們?cè)诔踔幸灾粮咧凶叩酶(wěn)妥一點(diǎn)。

  總之,希望我們?cè)趯W(xué)生教育和管理的問(wèn)題上,在培養(yǎng)好習(xí)慣,追求高分?jǐn)?shù)的道路上不走彎路,抓出效果,共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育的美好愿景。

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

尊敬的老師,叔叔阿姨:

  大家好!

  很高興代表同學(xué)們?cè)谶@里和大家一起談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)感受。

  我和同學(xué)們一樣是一名獨(dú)生子女,生活在被幸福寵愛(ài)包圍的家庭里,叔叔阿姨們我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,許多事情我們已經(jīng)能自己做。在家我自己能做的'事情自己做,在學(xué)習(xí)上盡量不讓父母為我操心,主動(dòng)學(xué)習(xí),每天放學(xué)回家先完成作業(yè),不會(huì)的問(wèn)題多動(dòng)腦。再主動(dòng)完成各科練習(xí)冊(cè)。主動(dòng)復(fù)習(xí),并把明天上課要用的東西提前準(zhǔn)備好。多讀課外書,豐富自己的課外知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)?shù)挠羞x擇的看電視,看一些知識(shí)性比較強(qiáng)的節(jié)目,如:百家講壇,中央10的探索發(fā)現(xiàn)等。這樣不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī),還增長(zhǎng)了知識(shí),使我的成績(jī)一直比較優(yōu)秀。

  我也希望叔叔,阿姨們能給我們鍛煉的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)我們,在生活上多幫助我們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不斷的磨練自己,讓我們都成為家長(zhǎng)的好孩子,國(guó)家的好人才!

  最后,我代表全體同學(xué)感謝老師六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)教育,感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的呵護(hù)照顧。請(qǐng)老師家長(zhǎng)放心,我們一定不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望:努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)升入理想的初中。

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