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六年級數學老師家長會發(fā)言稿簡短
在日新月異的現(xiàn)代社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級數學老師家長會發(fā)言稿簡短,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級數學老師家長會發(fā)言稿簡短1
晚上好!首先我代表六三班的全體孩子對你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下五點:
1、關于學習成績。
2、學生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題。
3、學好數學的五個好習慣。
4、關于平時的教學。
5、我對家長的幾點建議。
一、關于學習成績
六年級,是小學階段一個非常重要的時期,這一時期,孩子無論在學習上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應六年級生活的孩子,會給今后的學習打下良好的基礎;而如果對六年級的知識掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會覺得學習起來非常吃力,甚至產生厭學情緒,這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心,導致他以后的學習困難重重、成績一落千丈。
有的家長可能會認為我的孩子以前成績優(yōu)秀,到六年級成績退步了,是怎么回事呢?其實,六年級從各方面來說都不能與其他年級相提并論,在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習,發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的知識較深,涉及的知識面也較廣,有各別題目家長都很難想出來。所以作為家長要有心理準備,不能全責怪孩子。
二、學生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題
大部分學生能夠做到上課時認真聽講,認真完成作業(yè)。但積極回答老師提出的問題學生減少很多,但也有一部分學生對學習的目的不夠明確,方法不對,主要表現(xiàn)在:上課聽講不認真,家庭作業(yè)經常完不成;加上學生家長不能及時對孩子進行輔導,造成了學習差。還有一部分是,反映問題慢,基礎太差。
三、學好數學的五個好習慣
1、上課專心聽講的習慣。
大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學習成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學習懸殊會這么大?聽課,是一個孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時專心聽講,積極回答問題,數學成績不會太差。
2、培養(yǎng)學生認真讀題習慣。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣,讀一遍就動手做,可結果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時,學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學中,我經常采取讓學生找關鍵詞的方法,比如:在教學圓的周長時,是知道半徑求周長,還是知道直徑求周長。
4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。
據我分析,現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務,對錯不管,寫完為止。有的學生把面積單位寫成長度單位,或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學會檢查和及時更正錯誤,我相信他們的成績一定會有很大的進步。
5、嚴格認真,一絲不茍的習慣。
不管成績怎樣,最起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,而這是提高數學計算準確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。大家可以翻看一下學生的試卷和作業(yè)本,只要書寫整齊的孩子學習一定不錯,而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
四、關于平時的教學
1、我上數學課力求做到生動有趣,讓學生在愉快地氛圍中學習,大部分學生會配合,思維也跟著老師不停地轉動,思維都非;钴S,上這個班的課幾年了,對班上孩子的性格也有了進一步的了解,越了解他們,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時候,其實這也是可以理解的。
2、我是比較重視學生學習習慣的培養(yǎng)的。比如:上課傾聽老師講課和學生發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、書寫工整的習慣,獨立思考的習慣,作業(yè)后自覺糾正習慣等。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要堅持下去,因為一個好習慣會讓孩子受益終生。
3、在課后輔導方面,我覺得還是下了不少功夫。經常利用早中晚的課余時間,都對學生進行了輔導,主要是針對上課沒學好,作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成或作業(yè)不帶或大小練都沒有的學生。大多數同學能當天掌握當天所學的知識,但由于有的學生記憶力較差,當天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導。
四、給家長的一些建議
家長要充分重視孩子在小中銜接中會出現(xiàn)的問題,對孩子加以科學的指導。
1、督促孩子養(yǎng)成自覺、自主學習的習慣。如按時按量完成作業(yè),做事有計劃,能自主維持書包的整潔和使用方便等。每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的.,我對學生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細,不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的(舉例:小練和大練的字跡潦草)。
2、督促小孩訂正作業(yè),一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,這樣能夠及時找出錯誤并及時改正,一定不要積累錯題,最后可能無從改起。另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。
3、培養(yǎng)學生認真審題的習慣,有些小孩一看題目里有兩個數,馬上就把這兩個數相乘或相除,從這可以看得出哪些學生是不審題,這種習慣非常不好,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中,一道應用題xx、分或xx分,就因為沒審清題目扣了分很可惜。
4、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。如按時起床,早睡早起,能依據天氣情況,每晚睡前準備好第二天的衣物等。
5、聽從六年級教師的指導,對孩子進行心理疏導。不要盲目地施加思想壓力。
尊敬的各位家長,讓每個孩子學有所成、健康成長是我們共同的心愿。但是每個孩子都獨一無二的,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所說不當之處望家長朋友們批評指正。
今天我要說的就這些,最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,謝謝大家!
六年級數學老師家長會發(fā)言稿簡短2
各位家長:
大家好!
首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。
看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學識也一天天增長,我們感到欣慰。,我們的工作很艱辛,煩瑣的教學生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學習氛圍,讓孩子輕輕松松學習,快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班48個學生,絕大多數孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。
我在此表態(tài),接下來的時間里,我會盡心盡力盡職盡責教好班上xx個學生,幫助他們在數學學習方面不斷的進步。
下面向各位家長分析一下這一次數學月考試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。
這次考試,從試卷的內容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識點,題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共xx人,他是xx。九十五分以上有xx人,九十分以上的 人,占全班人數的百分之xx %左右,存在一些問題:比如xx分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,學習的主動性還需進一步加強。二是xx分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,為了打好基礎,特向家長提兩點要求:
一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,這會令你的孩子受益一生
著名教育家xx先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣,有著良好的習慣,學習成績肯定會好。一句話:習慣決定品質,品質決定命運。
二是要加強對孩子的學習監(jiān)督
有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,對促進孩子的學習都是非常有效果的。
如果老師沒有把學生教好,影響的是一屆學生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育。
三是營造良好的學習環(huán)境,做一個學習型的家庭
當今社會大力提倡,創(chuàng)學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。根據以往的情況,我作了這樣的分析:孩子將來上初中,小學階段起著至關重要的作用。大家都知道,初中三年是很關鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學資源,享受好的.育人環(huán)境,有利于孩子的進一步發(fā)展。所以,我們應該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境,愛看電視的的家長,吃過晚飯,就必需關掉了電視機,然后拿著書報看了起來,或利用這個時間干干家務,學一些相關的業(yè)務知識,為的是把自己的工作做得更好,給孩子樹立榜樣。大家想想,當我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,他的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。
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