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奉獻(xiàn)與收獲演講稿

時(shí)間:2024-10-04 09:18:51 發(fā)言稿 我要投稿

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文1

  奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,當(dāng)我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時(shí),它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

  傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶,待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這,了無(wú)道理,了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻(xiàn),卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。樹(shù)說(shuō):〝當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí),我那繁盛的.葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地。〞

  鳥(niǎo)說(shuō):〝當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí),我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩。〞

  井說(shuō):〝當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí),我的井底也有了源源不斷的活水。〞

  我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著,快樂(lè)著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著,幸福著。

  于是,魚對(duì)水說(shuō):〝你是我生命中的本源。沒(méi)有你,我無(wú)法生存。〞水對(duì)魚說(shuō):〝你是我生命中的活力,沒(méi)有你,我會(huì)了無(wú)生機(jī)。〞

  于是,才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手,才使一百多個(gè)孩子有了父親,擁有了親人,才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事,動(dòng)人的人生。

  也是,才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō):〝他們望著孩子們的純真,渴望知識(shí)的表情,他們就無(wú)悔了。〞他們放棄了城市安逸的生活,奉獻(xiàn)自己時(shí),他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。也許,奉獻(xiàn)與收獲就像一架鋼琴,它能發(fā)出動(dòng)人的音律,響徹耳邊,感人肺腑,和能夠發(fā)揮價(jià)值,體現(xiàn)所在。

  也許,真像樹(shù)說(shuō)的那樣,泥土給予它成長(zhǎng),它給予泥土肥力。應(yīng)該,真像鳥(niǎo)說(shuō)的那樣,鳥(niǎo)的自由也給了天空無(wú)限的活力。的確,就像井說(shuō)的那樣,村民用它的水時(shí),也給了它新鮮的活水。是的,奉獻(xiàn)與收獲應(yīng)該是這樣,一定是這樣。

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文2

  〝只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!〞是的,只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人,都會(huì)帶給別人絲絲暖意。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,各個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持,而發(fā)展文化的使命就責(zé)無(wú)旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。

  教師——一個(gè)被稱為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),教師,也被人們冠以人類靈魂的工程師,燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì)使一個(gè)人受益終身。很幸運(yùn)的,我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李,高高的.個(gè)子,圓圓的臉龐,大大的眼睛不怒自威,但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她,愛(ài)聽(tīng)她的課,甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課,李老師便耐下心來(lái)給他補(bǔ)課,講語(yǔ)法。講句型。講閱讀,聽(tīng)不懂,再來(lái)一遍,就這樣一遍一遍的教,直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神,所以對(duì)李老師非常尊敬。我在班上屬于是中上游的學(xué)生,李老師對(duì)我一直都很好,而我也很努力的學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答李老師對(duì)我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái),我不再像以前那樣整天盼著見(jiàn)李老師了,而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì)這樣呢?原因還要從一件小事說(shuō)起:

  期末考試的前一陣子,我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙。我很喜歡這份報(bào)紙。有一次,新報(bào)紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái),就放在老師的辦公桌上,我按捺不住好奇的心,就站在老師的辦公桌前聚精會(huì)神的看了起來(lái),就在這時(shí),李老師走進(jìn)教室,看到我在她桌前站著,竟然以為我是想拿她的東西,不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓,還警告我下次要是再靠近辦公桌,就讓我叫家長(zhǎng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。李老師,或許在您的眼中,我們還是孩子,但是李老師,您知道,我們也有自尊,我們也會(huì)傷心,或許當(dāng)時(shí)您心情不好,但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評(píng)我!

  從此以后,我仍然很尊敬李老師,但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了,我很想找個(gè)機(jī)會(huì)給李老師解釋一下,但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣,害怕李老師討厭我事多。但是,我真的很委屈,李老師,怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機(jī)會(huì)吧!

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文3

  華裝退了顯貴,社會(huì)退了阿諛,〝獲取〞,赤裸裸地顯在每個(gè)人的眼前。針腳下,燭光中縫補(bǔ)的憔悴,母親奉獻(xiàn)了青春,獲取了老年的安樂(lè),翩翩蝴蝶,跨越生死,英臺(tái)奉獻(xiàn)了生命,獲取了與山伯的愛(ài)情傳奇;荊條的尖刺深深插入脊背,廉頗獲取了國(guó)家的和平與安定,獲取總在奉獻(xiàn)中前行。

  微歩點(diǎn)點(diǎn),裙擺微蕩,這人兒怎就生了一幅傾城禍水的皮囊,讓李隆基癡迷,以為這種雍容可以綿延江山。但這天下,終歸不是王的縱使這三尺白綾了告了紛繁劫難,成全你愛(ài)民如子的浩瀚,堙滅了我歌舞之國(guó)的悲慘,又有何用。一名女子,半壁江山,消失殆盡。庭院里,徘徊的人兒落下的淚是在為誰(shuí)相思?隆基獲取了玉環(huán),卻丟掉了半壁江山;獲取了江山,又怎保得住玉環(huán)。孤獨(dú)的人兒,只求來(lái)世,再共緒悲涼。

  隆基奉獻(xiàn)了玉環(huán),獲取了江山。

  〝半城煙沙,兵臨城下,注定白發(fā)送黑發(fā)。〞婉約的調(diào)子,悲涼的歌詞。音樂(lè)貫徹了每個(gè)人的心靈。許嵩的音樂(lè),安靜,帶著淡淡的憂傷。雖沒(méi)有媒體的`宣傳,沒(méi)有公司的支持,但他自己作詞,作曲,配樂(lè),依舊完成了第一張專輯,從此被人知曉。一個(gè)人的孤單歲月在成功的光環(huán)下,顯得黯淡了,但他的奉獻(xiàn)卻沒(méi)有被埋沒(méi)。廬州月下,有誰(shuí)陪你共訴衷腸,灑下淚光?

  許嵩奉獻(xiàn)了勤奮,獲得了音樂(lè)夢(mèng)想的成功。

  〝燈還亮著〞,一句話,道明了人們心中對(duì)愛(ài)迪生的敬愛(ài)。不曾想,一個(gè)多次的試驗(yàn),無(wú)數(shù)次的失敗,多少次擊碎了他堅(jiān)持的心。但是,他不放棄,為了人類的光明,心中的信念讓他成功。當(dāng)那只燈泡點(diǎn)亮之時(shí),延續(xù)之時(shí),報(bào)紙。電視,無(wú)一不報(bào)到了這個(gè)偉大的科學(xué)家——愛(ài)迪生。

  愛(ài)迪生奉獻(xiàn)了時(shí)光,獲取了人們的尊敬。

  一女子,毀了江山。隆基奉獻(xiàn)了玉環(huán),獲取了江山;燈光下,少年仍在錄制歌曲。許嵩奉獻(xiàn)了勤勞與歡樂(lè),獲取了成功;〝燈泡依舊亮著〞。愛(ài)迪生奉獻(xiàn)了時(shí)光,獲取了人們的尊敬。

  冬的安詳撫慰迷醉,荏苒歲月停了蹣跚的顛沛,所謂獲取,不過(guò)奉獻(xiàn)之中。

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文4

  不知不覺(jué)中,我已在幼教這塊熱土上辛勤耕耘了十五個(gè)年頭,我的青春.我的夢(mèng)想,我的追求,我的歡樂(lè)與痛苦.都化作了春霖秋露,深深地融進(jìn)了這片熱±。而我自己,曾經(jīng)稚氣未脫的小姑娘如今也初為人母,青春的沖動(dòng)和年輕的狂熱也漸漸褪去,取而代之的是對(duì)職業(yè)的一份成熟和執(zhí)著的愛(ài)。

  月季花開(kāi)了一茬又一茬,孩子送走了一批又一批,九月的陽(yáng)光依舊無(wú)比燦爛,九月的孩子依舊活潑可愛(ài)。去年九月,有一個(gè)小男孩引起了我的注意。他叫樂(lè)樂(lè),因早產(chǎn)被醫(yī)生診斷為腦癱患兒。看著他一雙無(wú)神的眼睛,走路一瘸一拐的,我的心突然顫抖了一下。樂(lè)樂(lè)媽媽一臉的無(wú)奈和哀求打動(dòng)了我。懷著憐愛(ài)疼惜的心情,在責(zé)任感和使命感的驅(qū)使下,我微笑著走過(guò)去拉起了樂(lè)樂(lè)的手。那一刻,我已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到,今后的日子將會(huì)很艱難。

  首先是如何讓班里的家長(zhǎng)和小朋友們接納這個(gè)特殊的弦子。這是那段時(shí)間一直困擾我的'問(wèn)題。我們召開(kāi)了以“每一個(gè)孩子都有接受愛(ài)和被愛(ài)的權(quán)利”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上我的真誠(chéng)與理念贏得了所有家長(zhǎng)的理解和支持.我們班組織的“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)更是得到了家長(zhǎng)們和小朋友們的積極回應(yīng)。孩子們每天都會(huì)輪流照顧樂(lè)樂(lè),領(lǐng)著他玩,和他聊天,甚至陪他上廁所…一在生活上我們傾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵護(hù)著他。為了能使樂(lè)樂(lè)全面發(fā)展,我還利用課余時(shí)間翻閱了大量的國(guó)內(nèi)外關(guān)于“腦癱兒訓(xùn)練”的資料,并利用節(jié)假日休息時(shí)間指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)媽媽配合做訓(xùn)練。

  功夫不負(fù)有心人,在我們的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下.漸漸地,樂(lè)樂(lè)身上發(fā)生了可喜的變化:樂(lè)樂(lè)終于有了自己最要好的朋友.操場(chǎng)上也能看到他與小伙伴們嬉戲的身影,放學(xué)回家的時(shí)候他還會(huì)大聲地跟我們說(shuō):“老師再見(jiàn),小朋友再見(jiàn)”去年年底的迎新年聯(lián)誼會(huì)上,樂(lè)樂(lè)跌跌撞撞地走上舞臺(tái),為我們表演詩(shī)歌:“藍(lán)藍(lán)的天空是小島的家,青肯的湖水是小魚的家……”雷鳴般的掌聲在教室上空回蕩,我看到拿著錄像機(jī)的樂(lè)樂(lè)媽的手激動(dòng)地顫抖起來(lái),眼睛里含滿了淚水。是呀,樂(lè)樂(lè)的進(jìn)步無(wú)不讓我們感到欣慰。那一刻,我看到了淚水背后按捺不住的興奮和感動(dòng);那一刻,我感受到了擱淺的生命之船再度啟航,重新?lián)P起了希望的帆;那一刻,我品味到作為幼兒教師所肩負(fù)的責(zé)任是多么偉大與神圣!

  我的淚,終于也肆無(wú)忌憚地洶涌而下。

  每一個(gè)孩子都有一份純潔和快樂(lè).我奉獻(xiàn)著,也收獲著。我慶幸走進(jìn)這片童心世界,這里有一首首動(dòng)人的歌,雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),但卻清純而充滿深情;這里有一股股清泉,雖然沒(méi)有濃烈的芬芳與香甜,但卻洗滌著我的靈魂與信仰。我將永遠(yuǎn)癡心不改,我要把我的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子!

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文5

  花朵奉獻(xiàn)芬芳,使春天變得更加美麗;小草奉獻(xiàn)活力,使田野更加充滿生機(jī)。讓我們的人生多一些奉獻(xiàn),既為他人提供了一片燦爛的天地,也提高了自己生命的質(zhì)量。

  奉獻(xiàn):彰顯美德

  _年的央視春晚,〝大義父親〞胡文傳作為_(kāi)年全國(guó)見(jiàn)義勇為模范出現(xiàn)在直播現(xiàn)場(chǎng)。他的偉大之處在于很快從女兒離世的痛苦中脫離并立即簽署捐獻(xiàn)孩子眼角膜的志愿書,讓兩名患者重見(jiàn)了光明。

  奉獻(xiàn)的本色體現(xiàn)在無(wú)論何時(shí)何地都心懷他人的大愛(ài)情懷。胡文傳〝忍痛割愛(ài)〞彰顯美德本色。

  奉獻(xiàn):完善自我

  馬克思說(shuō)過(guò):〝人只有為自己同時(shí)代的人的.完善。為他們的幸福而工作,他才達(dá)到自身的完善。〞奉獻(xiàn)不取決于財(cái)富的多少和地位的高低,以博大的情懷甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn),才能不斷發(fā)展自我。

  我生在世,要樂(lè)于奉獻(xiàn),才能在平凡中鑄就生命的偉大,在普通中打造生命的非凡。

  奉獻(xiàn):傳遞正能量

  〝最美司機(jī)〞吳斌在身受重傷的同時(shí),仍緊握方向盤,不讓車輛失控,最終挽救一車乘客的生命;〝最美女老師〞張麗莉奮力撲救兩名學(xué)生,自己卻倒在了車輪之下;黎族教師夫婦李桂林與陸建芬,用自己的青春為山村孩子搭建了知識(shí)的橋梁……這些難道不是始終流溢于社會(huì)。為社會(huì)全心奉獻(xiàn)的暗香嗎?活著就要多講奉獻(xiàn)。甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn),能使生命閃光,鑄就人生的偉大和非凡。

奉獻(xiàn)與收獲演講稿范文6

  志愿者當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè),大多數(shù)人都在默默無(wú)聞中度過(guò)一生,工作著,奉獻(xiàn)著,只要你不計(jì)得失地付出,那么你就是社會(huì)的志愿者,公共場(chǎng)所少吸一支煙,你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開(kāi)一次空調(diào),你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力;多一句勸慰和祝福,你就為社會(huì)和諧出了一份力,并不是說(shuō)你一定要參加很多公益活動(dòng),如此爾爾。

  要成為一個(gè)出色的志愿者,就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈,但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái),才能磨礪出一個(gè)成功的自己。還有不到二年的時(shí)間,你就要踏進(jìn)社會(huì),從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,是你現(xiàn)在所需要的每一個(gè)人都有自己的惰性,如何控制自己的惰性,調(diào)整自己,克服自己的困難,是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。

  志愿者工作就如同你今后的工作,如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話,我相信,成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體,需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作,才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里工作時(shí),時(shí)刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的,我已做好的思想準(zhǔn)備,沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí),活也不是很累,就是累心里總是覺(jué)得很知足了。

  做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái),真正全身心投入地去工作,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)志愿者都明白,此時(shí)此刻我們需要的,是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。作為志愿者,辛苦之余,頗有感想:志愿者,以振興中華為己任,以盡忠人民為職責(zé);勤于行動(dòng)。善于關(guān)愛(ài)。樂(lè)于奉獻(xiàn)。盡己所能;不計(jì)報(bào)酬。立足身邊。幫助他人。服務(wù)社會(huì)。每個(gè)人之于社會(huì)的價(jià)值,不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富,同時(shí)也在于為社會(huì)創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛(ài)心。奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí),人生的'價(jià)值就會(huì)得到充分彰顯。

  每位志愿者之于社會(huì),無(wú)異于滄海一粟,而正是這無(wú)數(shù)的滄海一粟,構(gòu)成了川流不息,構(gòu)成了波瀾壯闊。社會(huì)需要志愿者,人類的發(fā)展需要志愿者。最后,真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的意義深遠(yuǎn)的公益機(jī)會(huì),在期間,我得到的不僅僅是一些理論只是,同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財(cái)富,如果再有這樣的機(jī)會(huì),我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取,盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。

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