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讀書演講稿高中
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里,演講稿使用的情況越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編收集整理的讀書演講稿高中,希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿高中 篇1
敬重的各位教師、同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是:《喜愛讀書》。
有人說:“讀書足以怡情,足以長才”。書使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。由于書中有著寬闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永久是新的。所以,喜愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,喜愛讀書,閱讀撼人心弦的名貴作品,親灸宏大性靈的教化,汲取超越生老病死的才智精華,讓目光投向更寬闊的時空,讓心靈溝通過去和將來,已知和未知。
在祖國和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地游覽學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本學(xué)問后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思考魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人”。我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時間不斷消逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書”。這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀標(biāo)準(zhǔn);而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知恥辱,使人自私殘
暴。
我愛書,她伴我走過了很多風(fēng)雨,同時讓我感受到:讀書之趣,藏書之趣,買書之趣。書是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的風(fēng)光,教我大的`道理或小的道理,教我受益無窮的學(xué)問………
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為學(xué)問的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建立者。
我的演講完畢,感謝大家!
讀書演講稿高中 篇2
同志們,兩天的讀書會上,各位校長都發(fā)了言,各位校長書記紛紛就治校理念、工作中的感悟、困惑、思路、和期望談了看法,并就解決工作存在的問題提出了建設(shè)性意見。一個印象很深刻,從發(fā)言中看到了高中教育的希望,校長書記對學(xué)校發(fā)展問題都有深刻的思考。經(jīng)過多年健康發(fā)展,的基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到了一個較高的平臺,辦學(xué)條件相對優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)保障力度較大,師資及學(xué)校管理水平達(dá)到較高層次,教育質(zhì)量一直穩(wěn)定在較高臺階上,但我市教育系統(tǒng)并非沒有問題,學(xué)校發(fā)展依然有潛力可挖掘。教育發(fā)展的形勢、群眾對教育的更高要求,需要我們深刻反思,找到當(dāng)前存在的問題,剖析問題產(chǎn)生的根源,尋求新的發(fā)展的重點突破口,制定下一步工作措施,下面我講幾點意見:
一.加強校長隊伍建設(shè)。
。1)校長書記要有明確清晰的辦學(xué)信念,而且堅定的信念、輕易不變的、篤信不疑的、科學(xué)規(guī)范的管理信念,要有清晰明確的辦學(xué)目標(biāo),以切合實際、符合發(fā)展要求的辦學(xué)目標(biāo)凝聚班子成員和全體教師的人心,形成強大的合力。要引導(dǎo)并確立學(xué)校特色的主流價值觀,形成團(tuán)結(jié)務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作氛圍,歸根結(jié)底,學(xué)校是倡導(dǎo)文明的`場所,學(xué)校教育目標(biāo)的設(shè)定,應(yīng)能切合學(xué)校實際并能充分發(fā)揮全體教師工作激情。(2)當(dāng)好班長,強化班子戰(zhàn)斗力。要建立順暢高效的內(nèi)部運行機制,建立比較科學(xué)的規(guī)章制度,明確中層干部的職責(zé)范圍,完善校長負(fù)責(zé)制,構(gòu)建有自身特色的校長負(fù)責(zé)制的實現(xiàn)形式,形成學(xué)校管理的高效制度框架。哪些工作應(yīng)由校長負(fù)責(zé),哪些工作應(yīng)由書記負(fù)責(zé),應(yīng)該職責(zé)明確。校長要放權(quán),充分調(diào)動分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部積極性。(3)校長書記應(yīng)對學(xué)校的社會形象負(fù)責(zé),要有自己的工作思路,要有自己的思想,不能隨波逐流,既要堅持原則,又要聽取社會和家長的呼聲。不能由社會、家長牽著鼻子走,不能被社會不良習(xí)氣所左右。(4)校長書記要勤于學(xué)習(xí)、精于謀劃、勇于實踐、善于總結(jié),不斷提高自身管理水平,重視教科研工作,促進(jìn)學(xué)校教科研氛圍的形成。
二.強化教師隊伍建設(shè),要切實提高教師專業(yè)能力和職業(yè)道德水平。
學(xué)校是一個整體,雖然各校實際情況不同,但面臨的共同問題是師資隊伍建設(shè)不能跟上教育事業(yè)發(fā)展步伐,各校要在教師的選聘、使用、培養(yǎng)、考核等環(huán)節(jié)采取有效措施,立足于自己培養(yǎng),立足于校內(nèi)研訓(xùn),通過幾年努力,構(gòu)建一支相對穩(wěn)定、基本適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求、有較強的教育教學(xué)組織能力的師資隊伍。教育局20xx年將做兩項工作,一是強化對教師師德建設(shè)的引導(dǎo),正在醞釀出臺教師職業(yè)道德規(guī)章,確立師德建設(shè)的規(guī)范,對教師校內(nèi)校外形象制定出規(guī)范;二是進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作,對上崗提出指導(dǎo)性意見。醞釀建立評聘分離機制,解決教師“高級后”問題,以此激發(fā)教師工作積極性。
三.校長要加強對教學(xué)工作的指導(dǎo)。
20xx年是我市高中課改第一年,高中課改是個系統(tǒng)工程,我們要以高中課改為契機解決高中階段多年積淀下來的問題,推動高中段教育教學(xué)改革。各校要建立一定的教學(xué)常規(guī),加強學(xué)校的教研工作,教學(xué)線的會議制度必須健全,校長要親自參加教研模式的構(gòu)建,改變目前比較突出的教研組行政化傾向,學(xué)校要有針對性地開展校本教學(xué)研,積極構(gòu)建各具特色的學(xué)校教研模式。要抓好課堂教學(xué)這個環(huán)節(jié),必須切實提高課堂教學(xué)的有效性,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動學(xué)習(xí)能力,堅決避免“滿堂灌”的教學(xué)組織形式,讓學(xué)生有體驗式、探究式學(xué)校機會。高中課改要積極、穩(wěn)妥實施,學(xué)校必須在充分理解課改精神的基礎(chǔ)上啟動實驗工作,不能盲目迷信,輕率追隨潮流。市教育局春節(jié)后將從校長書記以及其他管理者和學(xué)科教師兩個層面開展課改培訓(xùn)工作。
四.重視學(xué)生管理與指導(dǎo)。
要加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象;要重視學(xué)生人格和重要品質(zhì)的培養(yǎng),比如教師要有意識地讓學(xué)生體驗成功培養(yǎng)自信,使學(xué)生煥發(fā)學(xué)習(xí)激情;教師必須以科學(xué)的管理方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力,重視情感、態(tài)度、意志等學(xué)生非智力因素的調(diào)動,學(xué)生的潛力是無窮的,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和意志毅力的培養(yǎng);學(xué)校要貼近學(xué)生心理發(fā)展實際生動活潑地做好思想品德教育工作。
一天半的讀書會對教學(xué)工作有肯定有批評,批評。剖析的過程是痛苦的,但剖析是為了今后更好的發(fā)展。是為了讓我們更清醒更務(wù)實。困難是永遠(yuǎn)存在的,對問題的解決決定了工作的成效。希望讀書會能夠引導(dǎo)學(xué)校深刻反思,找準(zhǔn)對策,發(fā)揚優(yōu)勢,改進(jìn)不足,走上科學(xué)發(fā)展道路。
讀書演講稿高中 篇3
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書是人類精神的糧食。
我是在讀書中享受藝術(shù)美,享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅,也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)會王維所點燃的直沖云霄的孤煙,觀賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”,還可以觀賞“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。
而看書也使我學(xué)到了許多道理,比如:《西游記》使我知道了做人要英勇、和善,像孫悟空那樣敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,還要有一顆堅持究竟的恒心,要勇于克服困難,最終肯定會成功。《三國演義》,讓我領(lǐng)會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)悟到其偵破諸多離奇案件的機靈和英勇。我覺得讀書是件歡樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不行少的一部分,真是“三更夢中書當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐”。
多少個旭日初升的早晨,多少個星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的'翱翔,是想像力無羈的騰飛,是超越時空的思索。它不僅可以豐富學(xué)問,增長智能,還可以培育特性品德。是書使我開闊了眼界,增長了學(xué)問;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,使我從中獲得精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長;是書變更了我的一生。
感謝大家!
讀書演講稿高中 篇4
敬重的教師和同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是:我愛讀書。
書,是人類文化遺產(chǎn)的珍寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不行少的精神食糧。它就像一位和善的老人,把我?guī)У綄W(xué)問的殿堂;就像一杯綠茶,沁人心脾,帶給我各種奇妙的享受和無盡的回味。
讀書可以讓我感受到浩瀚宇宙的奇妙,埃及金字塔絢爛的文化,尼亞加拉瀑布的壯麗震撼,海洋世界的浩瀚富裕等等。
閱讀讓我超越了時間和空間的限制,也讓我在沒有回到過去力量的狀況下與人類歷史上的一些偉人進(jìn)展心靈上的溝通和爭論。
我喜愛讀書,由于書是人類才智的結(jié)晶,書是人類思想的寶庫。閱讀可以讓我在學(xué)問的海洋中自由飛翔,閱讀可以讓我不斷縮小無知的領(lǐng)域,閱讀可以讓我更加豐富和成熟。
我喜愛讀書,由于閱讀一本好書可以讓我們分清美與丑,分清善與惡,分清是非,讓我的靈魂變得更加純凈和高尚。
讀一本好書,能使我們從圣人和智者的勸誡中領(lǐng)悟人生的真諦,從偉人的記載中領(lǐng)悟崇高的境地和情感,從科學(xué)家奮斗的話語中體會攀登的.士氣。
書,是一把金鑰匙,要用一顆真誠的心去翻開學(xué)問的殿堂之門;書,是一葉小舟,載著我們在學(xué)問的浩瀚海洋中搏擊,讓我們享受學(xué)習(xí)的樂趣;書,是我們形影不離的好朋友。
一本好書,伴我走過了一個漂亮的春秋,帶給我才智和力氣。當(dāng)我在苦難中徘徊時,是這本書照亮了進(jìn)步的燈塔……
我愛書,它就像我兒時的朋友,和我的心相連,由于它已經(jīng)完全融入了我的身體,成為我生命中永久跳動的細(xì)胞。
同學(xué)們讀好書吧!由于它是攀登人類進(jìn)步的階梯、精神的巨人!
我的發(fā)言完畢了,感謝大家。
讀書演講稿高中 篇5
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自五年級六班的xx,今日我演講的題目是:讀書自有讀書樂!
站在我的舞臺,從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中,我看到了自己的勝利與成長,低頭發(fā)覺是書支撐了這個舞臺;厥孜颐恳粋成長的足印,其中都有一個關(guān)于書的故事!在我的心目中,書是奇妙的,書是有生命的。她能給我?guī)砜鞓,使我感到生活的充溢與溫馨。書,就像我的知心摯友,與其說讀書,還不如說是一種默契的溝通,她總能讀懂我心,正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰、激勵和幫助,她總是暗暗地激勵起我對生活和學(xué)習(xí)的斗志,讓曾經(jīng)丟失自信的我重新振作起來。
在我看來,書籍是一種不行缺少的精神養(yǎng)分品,每當(dāng)我看到一本好書,就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點點進(jìn)步,媽媽都會問我要什么禮物,我總是毫不猶豫地說:“書!書!我要書”!我的房間里擺放著一個大大的書柜,那里面全是書。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語》、《呼蘭河傳》等等,無奇不有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠,也曾有多少次把自己關(guān)在家里,靜靜地沉醉于書的.海洋,在那里遨游、徜徉。讀到興奮處,我會不由自主地載歌載舞,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到哀痛處,我便為主子公的不幸遭受而難過不已,流下憐憫的眼淚。
此時此刻,我回味起那迷人的書香,心中的志向之燈更亮了,前進(jìn)的腳步也更堅決了。坐擁書城,誰與爭鋒?手捧一本好書,還有誰比我歡樂?
感謝大家!
讀書演講稿高中 篇6
敬重的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我們對這個世界懵懂無知時,是讀書轉(zhuǎn)變了我們。當(dāng)我們無法完全了解這個世界時,不妨毫無目的地讀書,讀書多了,容顏自會轉(zhuǎn)變。很多時候,人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙,不復(fù)記憶,其實它仍是存在的,在氣質(zhì)里,在生活里,在全部的事情里。
讀書,可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”,王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》,寫下“窮且益堅,不墜青云之志”的.千古名句。讀書百遍其義自見,有了滿腹經(jīng)綸,才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多,越感覺自己渺小且淺薄,當(dāng)讀過的書越來越多時,就會覺得這個世界越神奇,這樣,我們就會在不停地讀書中認(rèn)知世界,認(rèn)知自己。
“細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲”,每每讀起這句,不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞,當(dāng)那迷漫的小雨一點一滴地打在羅衫上時,誰能說這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當(dāng)那優(yōu)美的花朵,飄舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時,誰能說這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從讀書中得到的。
“家家爭唱飲水詞,納蘭心事幾人知”,他是御前侍衛(wèi),相國公子?僧(dāng)他在小院中拾得翠翹,卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他憧憬平淡與樸實,然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨,只是無聲而已矣,這些都是從讀書中得到的。
數(shù)百年來,朝代更替,社會變遷,曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世,也看到了衰敗,寫出了不同的人物不同的性格!都t樓夢》一書,到處鶯鶯燕燕,各有千秋,而這又是一部奇怪的小說,我總覺得他透露的生命現(xiàn)象,即便在今日,也是一個幻想,這也是從讀書中得到的。
讀書所帶給我的感覺,仿佛雨過天晴,太陽透過云霞,突然透出萬丈光線。
讀書演講稿高中 篇7
很多人喜歡讀書,我也不例外。書帶給我無盡的知識,也教會我做人,因為書有自己的金屋和顏如玉。
讀書,在這個字里行間充滿無限樂趣的知識世界里,可以自由旅行,可以和偉人長談,可以放松…
每天晚上睡覺前,我總是喜歡在學(xué)習(xí)一天后,在知識的海洋中游泳,放松身心。在我看來,讀書是最有效的心情調(diào)理劑。著急的`時候,帶本書就奇跡般的開心。我細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)琢磨,我懂了,因為書就像一個好老師好朋友。它溫柔地?fù)崦,安慰著我,撫平著我靈魂中的浮躁和心中的焦慮.
讀書這么好玩,我都想不出來,也說不出來?傊,既有知識又有樂趣,這就是讀書的樂趣。
讀書演講稿高中 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我愛讀書》
如果有人問我:你最喜歡什么?我會不加思考地回答說,讀書。是的,我愛讀書,所有認(rèn)識我的人都知道是個小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店,挑選一本好書,孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛的書,跟同伴交流書中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個書屋,在知識的海洋里遨游時,我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書,因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書,用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;在我還不識字的時候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個個神奇的世界:我想像不出的鼻子有多長,我羨慕一個筋斗十萬八千里,我想坐著雪橇和一起給小朋友送去禮物。后來,我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是,我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后,我學(xué)會了拼音,媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書,《x》讓我知道了動物與人之間的'關(guān)系;《x》讓我知道了大自然的美麗與神奇,書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜,皎潔的月兒升得老高,萬籟俱寂,只有時間“滴嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在《x》的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘,有過感傷的淚水,有過會心的微笑。書如摯友,迷惘時,給予人星光般的鼓舞,失落時,給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽它低訴,聆聽它輕唱。
也許,年幼無知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會,一篇短小精悍的《x》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《x》
編織著《x》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽,時光荏苒,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的《x》、《x》便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢。我時常會為的感人悲劇而涕淚交集,為拳打而拍手叫好!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!薄白x書破萬卷,下筆如有神!薄皶侨说呐笥,生活中遇到困難時,就可以向它尋求幫助,它永遠(yuǎn)不會背叛你!
說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)你打開一本好書的時候,馬上就會聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸那淡淡書香,世間千般樂,書香最迷人!
同學(xué)們,讓我們馬上行動起來,都來讀好書吧!
讀書演講稿高中 篇9
敬愛的同學(xué)們:
大家上午好,今日我演講的題目是《我讀書,我歡樂》。俗話說:"萬般皆下品,唯有讀書高"。讀書,可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情,撥開遲疑彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操……在充滿著墨香的書齋里,盡情地神游于書海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在奔馳,被保爾柯察金的堅毅與堅韌所鼓舞,被簡愛的英勇、自強所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!讀書之樂,樂在足不出戶,便可遨游天下,悠閑領(lǐng)會醉人的景致,一卷在手,千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限奇妙的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬里延長的'中國古長城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五彩繽紛的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇妙風(fēng)景,有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。
讀書之樂,樂在陶冶情操,不斷超越自我,讀書,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……讀書,讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑,識別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷……
敬愛的摯友們,讓我們珍惜美妙的時間,與書為友,讓讀書伴著我們同行,見證我們成長中的歡樂!我的演講到此結(jié)束,感謝大家!
讀書演講稿高中 篇10
敬重的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是:《我讀書我歡樂》
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經(jīng)受,讓人難以忘記,那就是讀書的經(jīng)受。
就像別林斯基說的,好的書籍是最珍貴的珠寶。書就是人精神的糧食,假如世上沒有書,人們就沒有學(xué)問。書是給人們指路的明燈,書就像是在學(xué)問的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛著奇妙的帆船,帶著我們在浩大的學(xué)問海洋里查找學(xué)問。
我愛讀書。由于書中有學(xué)問,有精彩的故事,有大自然的神秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
小學(xué)六年級,是我讀書人生不行無視的重要局部。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品嘗讀書,我發(fā)覺原來讀書就像喝茶,一杯永久也喝不完的茶,感覺由淡變濃,愈品愈有味道。我讀書我歡樂演講稿。而我對讀書的追求也變得越來越劇烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并漸漸地品嘗。很快地,我喜愛上了小說,特殊是古典的.小說。許多時候,為了追求小說的某一個情節(jié),渴望知道事情進(jìn)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個小時,有時甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說后,我心里卻有一種驕傲的感覺,一種說不出來的快樂。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜愛讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山英雄喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體會獨孤九劍后的超然境地,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑。
讀書,讓世界簡潔的人變得豐富;讀書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆忙的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置,給自己最愛的那本書!
我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,或許就是一次生命的拓展?偱瓮诟∩肴盏拈e適里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總盼望喧囂反復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
從來沒有想到,還會有這樣安靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上,微微發(fā)黃的書頁上清楚地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光,精巧的詞匯是一些精巧而又自足的靈魂。
現(xiàn)在,每每在夜里單獨思考,在書頁里苦苦尋找,思考命運中的未知數(shù)。尋找那初始的真摯悸動,其實人生也是一本書,現(xiàn)實生活的人更需要一些古典的心情,溫順的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開的是人生,窗外消逝的是歲月,燈下獨坐的,不是過客,是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。讀書的旅程永久也沒有終點,學(xué)問的海洋需要不斷地注入新奇的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實,生活才會更加的陽光絢爛。面對讀書,我會歡樂,我會努力,高揚學(xué)問的風(fēng)帆,在時代競爭的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄海。
我讀書,我進(jìn)步,我的演講到此完畢。感謝大家!
讀書演講稿高中 篇11
尊敬的老師、敬愛的同學(xué):
大家好!
我演講的內(nèi)容是關(guān)于讀書這方面的,由于我是第一次上臺演講,現(xiàn)在站在這里我感到有些驚慌,有講的不好的地方希望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著七八百多個學(xué)生,雖然我們每個人心里想的都不一樣,但是我們每個人來到這里都是為了讀書的。通過讀書我們能夠相識到特別多的事情,書籍是人類社會進(jìn)步的階梯,通過書籍,我們能夠了解到了更加寬廣的世界,許多地方雖然我們沒有去過,但是我們能夠通過書本了解那里,還能夠了解的古代文人墨客的風(fēng)采,能夠知道一個國家的興衰史。
雖然讀書很好,但是我發(fā)覺有許多人都不喜愛讀書,他們覺得這種事情非常的無聊,課本上的內(nèi)容太過枯燥。但是你們可曾知道,我們讀書的機會有多么來之不易,在我們父輩那個年頭,他們雖然想讀書,但是沒有這個機會,但他們知道讀書學(xué)習(xí)的重要性,把讀書的這份期望寄予在我們自己身上,所以他們在外打工,用打工來的錢來供我們讀書,所以我們要多加珍惜現(xiàn)在讀書的機會。
我很喜愛讀書,平日里沒事就喜愛抱著本書去看,在假期里更是書不離手,書中那些苦澀,沉重,美妙的.故事讓我非常的憧憬,每當(dāng)我閉上眼睛時,感覺自己似乎置身于書中的事情,書里的一幕幕全在我的眼前出現(xiàn)。就連數(shù)學(xué)書上的那一串串?dāng)?shù)字,我也覺得非常具有美感,同學(xué)們,看著書上一個個的公式定律,你可能從心底里不喜愛它,覺得枯燥無趣,但你可曾知道,這是多少代人才智的結(jié)晶。從書中,我們能夠獲得許多的東西我們能夠?qū)W到做人的道理,為人處世的基本準(zhǔn)則等等,這些對我們以后的生活都是有著極大的幫助的。
感謝大家。
讀書演講稿高中 篇12
親愛的同學(xué)們:
大家好!
陽光明媚,書聲瑯瑯,這是我們校園中最為美妙的旋律。不知道大家有沒有注意過,在我們這個的xxx中學(xué),最美妙動人的,除了午飯的鈴聲就是我們同學(xué)們讀書聲了。幾十人,開始朗讀,整齊的聲音讓人感嘆,當(dāng)幾個班開始整齊的朗讀,此起彼伏的整齊閱讀,不禁讓人陶醉。當(dāng)全校的讀書聲開始響起的時候,猶如“百家爭鳴”讓人沉浸其中。
同學(xué)們,相信我們作為高中生,對于讀書這件事是非常的了解的。但是不同的同學(xué),似乎對“讀書”這個詞有著不同的理解。我見過熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),在他的心里,讀書代表的就是學(xué)習(xí),學(xué)好課本的知識,學(xué)會老師教導(dǎo)的文化。每次突破了一次難關(guān)他都會非常的高興,因為他再一次成長了!我也有熱愛閱讀的朋友,他喜歡觀看各種各樣的.書籍,從中學(xué)習(xí)各式各樣的經(jīng)驗。他的成績雖然不是最突出的,但是他在生活方面的經(jīng)驗,卻遠(yuǎn)超我們,他總是能在班級的活動中為我們出謀劃策,讓我們感到新奇。當(dāng)他的知識給大家?guī)韼椭臅r候,他也很快樂。當(dāng)然,在我的朋友中,也有一些喜歡課外書籍的朋友,他們喜歡閱讀各種各樣的故事,在他的生活中,故事是最好的調(diào)味劑,當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥的時候,他總是能靠書籍去調(diào)節(jié)自己,讓自己回到最佳的狀態(tài)。其次,他也是個非常有趣的人,因為在他的腦海里,充滿著太多的故事和趣事。
讀書,其實有很多的解釋,有很多的選擇,我們可以用讀書來開闊我們的視野、增長我們的知識,當(dāng)然,也能陶冶我們的情操。而反過來,我們也可以用這些在讀書中所收獲的東西,去調(diào)高的我們個人能力,幫助我們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,學(xué)習(xí)不是枯燥的事情,學(xué)習(xí)的旅途上,書籍就像是路邊甜美的果實,當(dāng)你采下它慢慢的“品嘗”的時候,你就會感受到其中的滋味。
也許,我們中有不少的同學(xué)已經(jīng)走在了高中的“道速通道”上,你們也許需要把握好一分一秒去投身入學(xué)習(xí)當(dāng)中。但是,在空閑的時候,抽空看看一些有趣的書籍,也能讓你的大腦感到舒緩和輕松,讓自己能更加專注的投身于學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,讀書帶來的不僅僅是知識,更是一份收獲。而這份收獲,一定能幫助你走向成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書演講稿高中 篇13
各位老師、同學(xué):
大家早上好!
如果讓你選出實驗校園中最有特色的景觀,你會選擇哪處?
是花園般的開放式校園風(fēng)貌,還是匯聚了汗水和歡呼聲的體育館?是小徑旁翩然起舞漢白玉雕塑,還教室里別具韻味的寫有“攀登”校訓(xùn)的窗簾、抑或是每層樓梯的拐角處造型別致、色彩鮮亮的鏡子?
我心中最具實驗人文特色還應(yīng)當(dāng)屬八號樓底層大廳旁的兩堵墻,那些層層疊疊堆向高處的書、那一個個厚重的透著生命氣息的藝術(shù)家的名字,那是我心中實驗的“文化之墻”、 “智慧之墻”。
日前有幸參加了我們高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生模擬面試,諸多高手在一些關(guān)諸人文話題的聊談中紛紛露怯,——于是主考官徐紅校長感慨曰:去那兩堵墻中站一個小時,你會有啟發(fā)的。
是的,也許這世界上已有的一切都已經(jīng)在那里,也許這世界上沒有的一切也都在那里。面對它我們可以讀到書、讀到人、更讀到世界。
作為實驗四節(jié)之一的“讀書節(jié)”,較之于藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)而言,其實本不需要大張旗鼓地動員和宣傳,因為讀書如生活,那是日日的事,是安靜的事。而且讀書之于人類的意義已經(jīng)有諸多賢者論及,也曾經(jīng)打動了不少讀書種子的心。
但是先賢箴言猶在,書香卻不再飄逸……
除了語文課上快讀速讀過的一些經(jīng)典,電視上看過的一些戲說歪說的經(jīng)典,再沒有開卷有益的經(jīng)歷者有之,靜下心來閱讀似乎成為一種奢侈;專讀漫畫、武俠、言情類小說者有之,審美情趣的降低卻成為一種流行;把經(jīng)典當(dāng)成敲門磚,門一開啟隨即丟棄者有之,純正的讀書快樂蕩然無存,功利性閱讀成為一種規(guī)則。
難怪有識之士驚呼:缺少書本浸潤的情感的粗鄙化和認(rèn)知的淺表化,已經(jīng)凸顯了一個時代思想的貧薄與文化的匱乏。這種貧薄與匱乏,是必定會阻礙和延緩一個人、甚至一個民族的心智成熟的。
是的,在我們的校園里,書的妙趣不能只成為少數(shù)人的保守嗜好!
所以,作為讀書道路上的你的一個同行者,作為一個同樣也會被被亂花迷惑而將雙眼挪移出書本的我,作為一個以要求有廣積的文化底蘊,讓學(xué)生能在課堂上享受到思想洗禮、情感陶冶、心靈放飛、智慧碰撞的語文老師的我,與其說是為以“興趣、情趣、志趣”為貫穿的“讀書伴我成長”的實驗讀書節(jié)活動做動員,還不如說是在這個社會大文化背景下,讓自己的心靈安靜一會兒,重新認(rèn)識讀書之于人的意義,在理智與思考的基礎(chǔ)上清醒地繼續(xù)前行——我想這是我和大家都必須做的。
本次讀書節(jié)主題關(guān)鍵詞是“趣”!叭ぁ庇伞白摺焙汀叭 苯M成,歸于形聲字一族,旁從“走”,聲從“取”。“趣”字可理解成跑步去取一樣?xùn)|西。設(shè)想,如果不是喜歡的、中意的、重要的東西,如何需要急不可耐地跑步去取?故而簡言之,在你的讀書日子中,如果某本書吸引了你,以至讓你快步如飛、手舞足蹈地去獲取的時候,那便是“趣”的境界了。
在讓人興奮和快樂的興趣基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種長久的、穩(wěn)定的情趣并進(jìn)而升華為長遠(yuǎn)的志趣、向往和追求,從“興趣”到“情趣”再到“志趣”,正如同王國維治學(xué)三境說一樣,是讀書必經(jīng)的三重境,而每一層境的“趣味”都在我們接受字符的過程中,思維和素養(yǎng)是在享受閱讀的這個過程中慢慢培養(yǎng)而來的——閱讀看似鳥兒飛過不留痕跡,但過程之趣早已印染在心。
是的,讀書之趣在于可以將生活中的單調(diào)時刻變成美好的時光。讀書之于正當(dāng)青少年的你們,是一種積累:儲備才學(xué),完善知識結(jié)構(gòu)。在人生的這個階段,讀過的書是可以跟人一輩子的;而讀書之于將近不惑之年的我呢——書頁的翻動,讓我感覺著時間的流逝與生命的豐盈,我始終心懷溫暖與感激,因為從閱讀中得到的回饋是那么的豐厚,它構(gòu)成我寶貴的經(jīng)驗,并由衷地體會到,若自己內(nèi)心沒有的東西,誰都不可能頒賜與你;而自己倘有寸進(jìn),皆拜讀書所賜。
我想那墻上的典籍隱喻著一種召喚,它對于我們的意義就在引領(lǐng)我們于去親身感受,去閱讀,去觸摸那些美麗的文字。深沉的也好,純真的也好。漸漸地我們會發(fā)現(xiàn),一瞬間的感受似乎最難以捉摸,最難以用語言描述,但當(dāng)語言大師,甚至是普通人,用精準(zhǔn)的語言將其表達(dá)出來時,會令人感到多么喜悅與欣慰。文字是靈性的,她們有的來自千年前的史書,用冰冷低沉的嗓音述說歷史,有的是溫暖的,會讓人的精神得到撫慰。讓我們抽空去細(xì)細(xì)品讀篇章中的.情感,去體會文字背后的故事。這是一種精神上的享受,這也是對文化的堅守。即使再忙,只要我們愿意,我們總能擠出那么一點閑暇,在趣味濃郁的所在,親近書本。
面對那兩堵墻我經(jīng)常很感性地生出一些遐思和斷想:我總想領(lǐng)著剛進(jìn)實驗的孩子們來到這里,讓他們用稚嫩的小手去撫摸那墻上的書籍,告訴他們,未讀的書是一片密封著的神秘世界,里面肯定有趣味、有智慧;我也常設(shè)想帶著高中生,心懷敬畏地把這墻當(dāng)作語文課堂的背景,告訴他們:書打開來讀是一種享受,凡讀過的書都有了生命,就像朋友,你會熟悉書里的情感和思維,每個珍貴的細(xì)節(jié),包括曾經(jīng)把你熄滅的思想重新點燃的某一句話……
如同一位作家曾說的那樣:我們真正的出生地應(yīng)該是那個能讓自己有生以來第一次用智慧的眼睛關(guān)注自身的地方。
我們實驗人的真正的出生地、我們的第一故鄉(xiāng)、我們實驗人的精神家園,就在書籍中。
試想——文化墻下幾人相對,捧書在手,各得其味。那種氛圍,會是我們實驗最好的風(fēng)景。
但愿我說的這“文化之墻”、“智慧之墻”也能成為每個實驗學(xué)子心中的精神符號、文化象征,因為這里有我們將要一輩子去實踐的鄭重承諾:
那就是——去閱讀。
謝謝大家!
讀書演講稿高中 篇14
敬重的各位教師和親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自高三xx班的xx_,今日我作為高三學(xué)生代表在這里演講,很榮幸我可以去跟你們共享我的演講,跟你們說一說讀書的好處。那我今日演講的題目是《喜愛讀書》。
我們是高三學(xué)生了,要給高一高二的學(xué)妹學(xué)弟們做一個好典范,我們要去喜愛讀書。要知道我們已經(jīng)從高一和高二進(jìn)入高三,這是一個大的躍進(jìn),除了每天在不停的復(fù)習(xí),就是不停的考試,一點點的把所學(xué)學(xué)問記在腦海里。但是在這個過程,假如總是重復(fù)這樣的事,也會感到無聊和疲乏的,所以可以擠出一點課余時間去看書。只要是可以放松的書籍就可以看看,多讀點書,也是在增加自己內(nèi)部的學(xué)問。
高三每天都是在緊繃著心,為什么不選擇去讀一本與考試無關(guān)但又可以增長學(xué)問的書呢?在這個階段也是很重要的,培育自己喜愛讀書的習(xí)慣,在高三的學(xué)習(xí)中也是給自己的世界畫上顏色呀。在學(xué)習(xí)感到疲乏的時候,捧一本書寧靜的閱讀,想想都是很美妙的`事情。喜愛讀書的我們在這一階段是很有幫忙的,可以幫我們積存語文作文的素材,在考試寫文章的時候就不會苦惱湊不齊字?jǐn)?shù)和寫不出句子來了。我始終都很喜愛讀書,我喜愛從書中發(fā)覺不一樣的世界,融入進(jìn)去,就好把全部的苦惱通通都忘掉。由于喜愛書籍,所以總是會在閑暇的時間里看我喜愛的那類書。這樣我就可以淡忘在頻繁的高三復(fù)習(xí)中產(chǎn)生的苦惱,并且找到自己的樂趣。在書中是你想不到的美妙,總是能夠的到寬慰,于自己的心靈也是得到一個升華。
看別人寫的文章、寫的書,可以從中找到靈感,學(xué)習(xí)到一些寫作的技能,是不是兩全其美的事情。從高一到高二,然后到高三,我唯一為自己感到傲慢的事情就是——我始終都不曾放棄讀書,放棄我喜愛去讀書的一個習(xí)慣。所以有了我現(xiàn)在在高三緊急復(fù)習(xí)中始終都保持著樂觀的心態(tài),不去悲觀,不去想我能否堅持。有了書的勸慰,我也不再感到可怕。
同學(xué)們,作為一個高中生,不管在哪一個階段,我們都要去喜愛讀書,享受書帶給我們的歡樂,那是只有在看書的過程才能體會到的。
感謝大家!我已演講完畢。
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