【薦】小學(xué)生感恩演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
感恩是一種品德，是對(duì)幫助過(guò)我們的人的一種回報(bào)，感恩更是對(duì)生活的歌唱。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)是我學(xué)習(xí)生活的避風(fēng)港。
我的`老家在永定縣城郊鄉(xiāng)東溪村，先輩們世世代代以耕田為生。爺爺說(shuō)，他小時(shí)候生活十分艱苦，大人一天到晚臉朝黃土背朝天在地里干活，可到了收獲的季節(jié)，交公糧、交地租、交捐稅后，剩下的糧食聊聊無(wú)幾，一家人只能瓜菜代，別說(shuō)吃肉，就連炒菜也用不上豬油，只能用一小塊肥肉在鍋里刷一下。
小學(xué)生感恩演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xxxxxx。今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》
在這個(gè)世界上，有許多事情曾使我們激動(dòng)，使我們感到人間的溫暖;父母賜于我們生命;老師孜孜不倦的教導(dǎo)，同學(xué)的友誼;生活的五彩繽紛，社會(huì)中人性的美好，自然界山水的靈動(dòng)，都值得我們?nèi)ジ卸�。感恩并不一定要是轟轟烈烈的。請(qǐng)同學(xué)們想一想：當(dāng)父母為你端上一碗熱騰騰的面條時(shí)，你是否雙手接過(guò);當(dāng)爺爺奶奶生病時(shí)，你是否有過(guò)親切的問(wèn)候;當(dāng)?shù)玫剿说墓膭?lì)時(shí)，你是否說(shuō)聲：“我回努力的!”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，誰(shuí)“言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。這難道不是我們對(duì)生活的感恩嗎? 人非草木，孰能無(wú)情。感恩，充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造我們的心靈;感恩，使世界變得美好;感恩，使我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
其實(shí)，我們只有這樣從小事學(xué)會(huì)生活的點(diǎn)滴，才會(huì)有更高的境界去感恩我們的另一位母親——祖國(guó)。祖國(guó)這個(gè)親切而美麗的名字，我想大家一定不會(huì)感到陌生，是祖國(guó)哺育了我們，使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。在現(xiàn)在這樣好的教育環(huán)境中，好多同學(xué)們?nèi)允遣徽湎н@樣的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是給父母交差。難道這就是對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)的感恩嗎? 在一九七九年，華羅庚教授應(yīng)邀訪英國(guó)，在一個(gè)歡送會(huì)上，一位風(fēng)度翩翩的女學(xué)者到華羅庚教授面前舉杯攀談，她問(wèn)道：“華教授，你不為回到祖國(guó)而感到后悔嗎?”華教授斬釘截鐵地說(shuō)：“不”，我回到自己的祖國(guó)一點(diǎn)兒也不后悔;是祖國(guó)哺育了我，我才有今天的成就，我回國(guó)是為了報(bào)答祖國(guó)，為祖國(guó)做事，決不是圖舒服。
人活著，不是為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)。祖國(guó)是我們生命的源泉，也是我們智慧和力量的源泉。我們只有把祖國(guó)給予我們的聰明才智毫無(wú)保保留地奉獻(xiàn)給祖國(guó)，才有意義，有價(jià)值。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)常懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)周圍的一切，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)少一點(diǎn)指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將會(huì)永遠(yuǎn)年輕…
就讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是：心存感恩。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說(shuō)的就是要我們心存感恩。
我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感謝老師，感謝他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感謝在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的.長(zhǎng)輩，感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，讓我們都心存感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。
小學(xué)生感恩演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級(jí)xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的.“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)們：
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國(guó)人品德形成的基礎(chǔ)，是一個(gè)集修身、齊家、治國(guó)、平天下的多元文化體系。孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，是政治道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)的基本元素，是當(dāng)今政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和中堅(jiān)力量。
孝道，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
如周代將孝道作為人的基本品德，當(dāng)時(shí)提出的“三德” “三行”，成為社會(huì)道德教化的核心內(nèi)容;春秋時(shí)期強(qiáng)化禮教,《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛(ài)、弟敬;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子繼承了商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ)，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀(jì)初，孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見(jiàn)，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。
“百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基xx化，“民用和睦，上下無(wú)怨”，又是和諧文化.中國(guó)特色文化,理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的倫理精神與道德規(guī)范。
孝道文化，社會(huì)文明的力量。孝，狹義上說(shuō)就是善事父母;廣義上說(shuō)，就是孔子說(shuō)的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說(shuō)就是感激父母，廣義上說(shuō)，就是感激自然，感激社會(huì)，感激祖國(guó)，感激所有幫過(guò)自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ)，是人內(nèi)在的品質(zhì)，感恩是孝的體現(xiàn)，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態(tài)度，是文化，是行為，是素養(yǎng)，是文明。
幾千年前，孔子曾寫(xiě)出一部被譽(yù)為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經(jīng)》，千百年來(lái)被視作金科玉律，上至帝王將相，下至平民百姓，無(wú)不對(duì)其推崇備至，產(chǎn)生了人類文明的`偉大力量，成為獨(dú)特的中國(guó)孝道文化。
孔子提倡的孝道文化，其內(nèi)涵可以從如下五方面來(lái)理解： 敬養(yǎng)父母。這是對(duì)雙親而言。敬養(yǎng)父母是人類的天性。孔子認(rèn)為：“父子之道，天性也�！币馑际钦f(shuō)，父母培養(yǎng)教育子女，子女奉養(yǎng)父母，這是人類一種天性。又說(shuō)：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)，五者備矣，然后能事親�！边@是孝敬父母的天性五種表現(xiàn)，只有這五方面全部做到，才稱得上是能侍奉雙親的孝子，也才能算是真正體現(xiàn)了人的孝親的圣潔本性。
毛主席在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，曾提出忠孝問(wèn)題，他說(shuō)我們提倡忠孝不是忠于某一個(gè)人，孝于某一個(gè)人，為國(guó)家盡忠，為民族盡孝就是最大的孝。把“不獨(dú)親其親”、“老吾老”的傳統(tǒng)美德，熔煉、提升為革命傳統(tǒng)美德。在這種思想道德觀念指導(dǎo)下，許多革命烈士通過(guò)盡“忠”去實(shí)現(xiàn)盡“孝”，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治、經(jīng)濟(jì)地位，實(shí)踐了“最大的孝”，體現(xiàn)了最大的忠。新中國(guó)成立以后，進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德，憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為兒女的義務(wù)，而且在公共福利事業(yè)中，建立、發(fā)展、壯大了社會(huì)主義的敬老事業(yè)，形成了良好的健康的社會(huì)道德環(huán)境。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義緊密結(jié)合起來(lái)，以報(bào)效祖國(guó)和人民，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。這是，廣大青少年應(yīng)具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德，是傳統(tǒng)美德現(xiàn)代化的需要。
感恩教育，傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任，是做人的修養(yǎng)與覺(jué)悟。新的歷史條件下，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展感恩教育是對(duì)孝道文化最好的繼承。
感恩是人類社會(huì)最樸實(shí)的情感表達(dá)，是社會(huì)道德和社會(huì)和諧的基本要求。提倡誦讀《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分，懂得孝敬和感恩父母。最后，讓我們一起共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國(guó)建成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。
謝謝!
小學(xué)生感恩演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于別人的幫助和照顧我們要懂得感恩，更是要懂得感謝，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該對(duì)于自己所獲得的幫助和照顧，時(shí)刻的心懷感恩，我們作為xx學(xué)校的學(xué)生，更加應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，很高興也很榮幸自己今天可以站在這里，向你們演講，此時(shí)此刻的我，也是感到非常的緊張，希望自己的演講可以對(duì)你們有所啟發(fā)和幫助。
對(duì)于父母而言，他們生育我，養(yǎng)育我，對(duì)我們的身體和思想都格外得關(guān)注，更是在生活中將我們照顧得無(wú)微不至，不僅將我們送到這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)學(xué)習(xí)，還辛苦的工作就是為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)于父母的照顧和幫助，我們是不是也會(huì)感到理所當(dāng)然，但是我們不應(yīng)該這個(gè)樣子，對(duì)于父母無(wú)私的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的對(duì)待，我們應(yīng)該感到非常感恩，對(duì)父母要學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)，我更應(yīng)該將自己的學(xué)習(xí)和生活更加的完成好，因?yàn)槲覀円�，�?duì)于父母而言，我們的健康成長(zhǎng)和美好的未來(lái)就是對(duì)他們最大的回報(bào)。
對(duì)于老師而言，老師在學(xué)校里面將自己的知識(shí)傳授給我們，更是對(duì)我們的一些學(xué)習(xí)上的難題和困難及時(shí)的幫助和點(diǎn)醒，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校的一些毛病和錯(cuò)誤也是及時(shí)的將我們點(diǎn)醒，指引我們?cè)谡_的道路上面成長(zhǎng)，雖說(shuō)很多老師的教育方法不一樣，但是我們要始終的相信老師所做出的一切都是希望我們能夠好好的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面更加的充實(shí)我自己，對(duì)自己的身體和心理都能夠健康的成長(zhǎng)，所以對(duì)于老師而言，他們對(duì)我們的幫助也是非常的大的，所以我們也需要更好的努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)更加的自覺(jué)，自己好好的.學(xué)習(xí)，不讓老師擔(dān)心就是對(duì)老師最好的回報(bào)，我們不管是現(xiàn)在還是以后都應(yīng)該對(duì)老師心懷感恩。
對(duì)于那些在生活上和學(xué)習(xí)上面幫助過(guò)和照顧過(guò)我的人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該及時(shí)用自己的方法和方式來(lái)回報(bào)他們，在生活中和學(xué)習(xí)中，也要無(wú)時(shí)無(wú)刻的將自己的感恩放在心上，學(xué)會(huì)感恩，也要懂得感恩，更是要盡自己最大的努力去幫助更多需要幫助的人，對(duì)自己所得到的幫助也要及時(shí)的回報(bào)，對(duì)世界上的所有的人或事，都應(yīng)該用一種感恩的心態(tài)去看待，相信我們xx學(xué)校的所有的學(xué)生都可以學(xué)會(huì)感恩，也懂得感恩。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)生感恩演講稿7
尊敬的老師們，還有親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自二年級(jí)一班的xx，今天我演講的.題目是《感恩父母》，是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來(lái)到這個(gè)美好的世界。當(dāng)我們第一次說(shuō)話時(shí)，當(dāng)我們第一次邁步時(shí);當(dāng)我們寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們，當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候，當(dāng)我們生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢，爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我們要做一個(gè)乖孩子，在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“世上只有媽媽好”、“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧”……每當(dāng)我哼起這幾首歌時(shí)，腦海總會(huì)浮現(xiàn)那年生病時(shí)的情景。
那年的我不知為什么突然發(fā)燒，我極其不舒服的在床上滾來(lái)滾去，只為減去一些疼痛。爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)我不舒服，二話不說(shuō)立馬把我送去醫(yī)院。
那時(shí)是晚上，比較少車。爸爸媽媽焦急萬(wàn)分，只把我往出租車?yán)锶�。而那時(shí)爸爸媽媽都沒(méi)吃晚飯。坐在出租車?yán)锏奈�，吃著爸爸買回來(lái)的面包，而父母還餓著肚子。
我住院了，爸爸媽媽見(jiàn)我燒退了，心里的那塊石頭應(yīng)該放下了吧，我想。
在我住院的那幾天里，由媽媽來(lái)照顧我。雖然不見(jiàn)爸爸，但是爸爸來(lái)看我時(shí)，總會(huì)帶來(lái)一些慰問(wèn)品。我在媽媽的照料下和爸爸的無(wú)聲關(guān)愛(ài)下漸漸康復(fù)。
我出院了，而爸爸媽媽還無(wú)微不至地照顧我，怕我再次發(fā)燒。而爸爸媽媽卻蒼老、疲憊了許多。
人人都說(shuō)，世上只有媽媽好。他們都忽略了深沉、嚴(yán)厲的父愛(ài)。父愛(ài)和母愛(ài)都是這個(gè)世界上不可或缺的愛(ài)。不管他是嚴(yán)厲也好，鼓勵(lì)也好，他們始終都是溫暖我們的東西。父愛(ài)與母愛(ài)都是避雨的巷灣，是一直保護(hù)我們的東西。無(wú)論他們是怎樣的。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為中學(xué)生，我們也應(yīng)常懷感恩。
首先我們應(yīng)感謝的是我們的父母。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的'原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不只是為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻很少有人不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
其次是我們的老師。老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？” 還有就是我們身邊的朋友。他們給予了我們友情和關(guān)愛(ài)：當(dāng)你在生活上遇到困難時(shí)，他會(huì)毫不猶豫的伸出援手；當(dāng)你失敗了，他會(huì)第一時(shí)間來(lái)安慰你，讓你重新振作；當(dāng)你成功了，他也會(huì)來(lái)贊揚(yáng)你，鼓勵(lì)你，和你一起分享成功的喜悅。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷揣一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿9
老師和學(xué)生：
大家早上好！
這個(gè)星期四是一個(gè)非同尋常的日子，一個(gè)神圣的日子，一年一度的感恩節(jié)。
可能是故意的，也可能是巧合。在這樣一個(gè)不平凡的日子里，學(xué)校先是召開(kāi)了各班的主題班會(huì)，然后是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛結(jié)束，本來(lái)就忐忑不安的我們，被一個(gè)個(gè)折騰。真的是恐懼。但轉(zhuǎn)念一想，我們真的有很多肺腑之言要告訴父母。
在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我們真的應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么。在這里，雖然我們不能送一束康乃馨；但是，我們可以用自己的方式表達(dá)我們的愛(ài)，獻(xiàn)給我們深愛(ài)的母親。
媽媽，我們的生命來(lái)自于您，您在風(fēng)、霜、雪、雨的交織中不知疲倦；媽媽，我們的幸福來(lái)自于您，一如既往，鍋碗瓢盆的交響樂(lè)里有您的親切提醒；媽媽，我們的'無(wú)私來(lái)自于您，我們不求回報(bào)。歲月編織的白發(fā)里有你不變的期待；媽媽，我們的幸福來(lái)自于你，迎著困難而笑，你溫暖的笑臉在滄桑中。
母親的微笑是世界上溫暖的春風(fēng)，母親的皺紋是艱難歲月留下的刻痕，母親的愛(ài)充滿了這個(gè)世界的天地。
在我們生活的前進(jìn)道路上，我們可能會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雪，或者流連忘返，或者跌倒，甚至誤入歧途。但是，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)椤宦酚心�，媽媽�?ài)我一輩子。
“可是有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春光”，這沉重的母愛(ài)，誰(shuí)能掂量掂量，誰(shuí)又能真正回報(bào)呢？
也許，懷著一顆感恩的心，我們可以理解父母的艱難，老師的辛苦，不辜負(fù)他們的殷切期望，全心全意地投入學(xué)習(xí)，提高自己的綜合實(shí)力，提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，成為母親驕傲的女兒和兒子。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國(guó)旗下演講的題目是《感恩的心》。
每年11月第四周的星期四，也就是本周的星期四，是美國(guó)的感恩節(jié)。我對(duì)外國(guó)節(jié)日不是很感興趣，但是這個(gè)節(jié)日讓我很感動(dòng)。
今天，隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，材料越來(lái)越豐富，我們的生活條件也越來(lái)越優(yōu)越。但是有多少人被他們所擁有的感動(dòng)了呢？滿意是理所當(dāng)然的，不滿意就生氣。感恩似乎被物欲沖淡了。
有一個(gè)人，父母是殘疾人，家里很窮。他直到9歲才上學(xué)。每天除了上學(xué)，還要做繁重的'家務(wù)，喂癱瘓?jiān)诖驳膵寢�。他從小吃苦，后�?lái)成為一名成功的企業(yè)家。有人問(wèn)他：“你有沒(méi)有抱怨過(guò)父母？因?yàn)樗麄冏屇闶チ丝鞓?lè)的童年�！边@個(gè)人回答說(shuō)：“相反，我很感激童年的艱辛。正是童年的艱辛造就了我堅(jiān)定的性格，才導(dǎo)致了我今天的成功�！�
學(xué)生們，
感恩是一種行為，是一種處事哲學(xué)，更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)更加熱愛(ài)生活，你會(huì)更多的體驗(yàn)到生活的美好。一個(gè)人不懂得感恩，就會(huì)事事不如意，處處怨天尤人，心靈的花園會(huì)雜草叢生，也就沒(méi)有快樂(lè)可言�！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之義”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。
懷有一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有太多值得我們感恩的對(duì)象。感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩同學(xué)給了自己榜樣，感恩對(duì)手讓我們找到差距，感恩挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，感恩自然，給我們提供資源，感恩我們偉大的祖國(guó)，給了我們和平安定的成長(zhǎng)環(huán)境……
同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。懷有一顆感恩的心，我們的精神家園將永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，花香四溢!
讓我們一起來(lái)歌唱《感恩的心》這首歌吧，做一個(gè)懂得感恩的人!謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了x年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的x年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的`起步基礎(chǔ)。
x年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ藊年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了x年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過(guò)傷害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱，我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的，可我錯(cuò)了。
一件事讓我知道了為什么，原來(lái)，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來(lái)，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的'寫(xiě)教案。為我們批該作業(yè)。難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎？
在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的！”
謝謝大家，我講完了！
小學(xué)生感恩演講稿13
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級(jí)x班的學(xué)生，名叫xxx。今天我演講的題目是《感恩父母》。
媽媽是海，爸爸是帆，而我們就是東升太陽(yáng)底下小小的船。俗話說(shuō)“父愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)邊�！边@是多么簡(jiǎn)短的一句話啊，卻體現(xiàn)出了父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
是啊，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我們成長(zhǎng)的歲月里，父母為我們付出了無(wú)數(shù)心血。同學(xué)們，讓我們大聲地喊出：“爸爸，媽媽，你們辛苦了�！�
“父愛(ài)無(wú)言”說(shuō)的真是太對(duì)了，父親不僅在生活上幫助我們，而且還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�，教�?huì)我們要向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭。父親謝謝您。
記得那是在我小學(xué)的時(shí)候，有一天下大雨，我獨(dú)自一人走在回家的路上，那時(shí)的路非常坎坷。我一步一跌的回到家，到家后發(fā)現(xiàn)我的大腿被劃開(kāi)了一個(gè)大口子，鮮血嘩嘩的流了下來(lái)，母親為我包扎傷口，父親卻大聲的說(shuō)：“真是的，就這么點(diǎn)小傷，至于嗎？真不像一個(gè)男孩子�！蔽衣�(tīng)后心里就如同被烈火燒著一樣。第二天母親說(shuō)讓父親騎車送我上學(xué)，父親卻說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，讓他自己走吧�！蔽衣�(tīng)后大聲說(shuō)：“哼，不送就不送，我走了�！闭f(shuō)后，向?qū)W校跑去。心想：“你不送就不送，有什么大不了�！钡蔷彤�(dāng)我要進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，突然看見(jiàn)身后有一個(gè)身影，回過(guò)頭一看，竟然是父親。我明白了，我頓時(shí)明白了。我一個(gè)箭步過(guò)去抱住了父親。父親說(shuō)：“沒(méi)事了，上學(xué)去吧�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)，但從他那眼神中，我看到了他對(duì)我的期盼，信心，鼓勵(lì)。他讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
剛剛離開(kāi)父母，過(guò)寄宿生活的我們有時(shí)難免會(huì)有些想家，但每當(dāng)我有些想家的時(shí)候，就會(huì)想起父親對(duì)我的信心，給我的鼓勵(lì)我就不能辜負(fù)父親對(duì)我的期望，所以我不能想家，應(yīng)該拿一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。
同學(xué)們，你們可知道有一種愛(ài)，讓你任意索取，享用，卻從不要你任何的回報(bào)。這種愛(ài)就是“母愛(ài)”。今天，無(wú)情的歲月已在母親的額頭上留下痕跡，一絲絲白色的頭發(fā)已從母親的黑發(fā)中鉆了出來(lái)，但是，母親卻永遠(yuǎn)愛(ài)著我們。當(dāng)我們?cè)谕饷嫔蠈W(xué)的時(shí)候，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方盼望著我們？當(dāng)我們的書(shū)包破了的時(shí)候，是誰(shuí)為我們一針一線的補(bǔ)上？這個(gè)人就是母親。母親我愛(ài)你！
就是開(kāi)學(xué)的第一次月考，我的成績(jī)非常的不理想，當(dāng)我知道了成績(jī)的時(shí)候，我傷心了，我痛哭了。我認(rèn)為，我對(duì)不起我的'母親，我對(duì)不起在遠(yuǎn)方為我含辛茹苦的母親。當(dāng)我回到家的時(shí)候，當(dāng)我用哆嗦的手指把成績(jī)單交給母親的時(shí)候，我本以為母親會(huì)說(shuō)我，可我沒(méi)想到的是，我親微笑了，他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，這不過(guò)是一次小小的考試，沒(méi)關(guān)系，你不是笨孩子，只要你肯努力，下次就一定會(huì)名列前茅，媽媽相信你�！蹦赣H說(shuō)后，我流下了激動(dòng)的眼淚。從那以后我努力學(xué)習(xí)，終于取得了一個(gè)好的成績(jī)，取得了一個(gè)“優(yōu)秀中學(xué)生”的稱號(hào)。我所獲得的一切成績(jī)都離不開(kāi)母親的鼓勵(lì)，母親謝謝您！謝謝您給予我的信心，是您讓我得到了鮮花和掌聲。
各位叔叔阿姨，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，你們的教育教導(dǎo)，我們永記心間，你們的關(guān)心呵護(hù)，我們?nèi)f分感激，讓我代表我們?nèi)w同學(xué)真誠(chéng)地向父母說(shuō)出我們的誓言：“爸爸媽媽請(qǐng)放心我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁之才！”
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋�(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和從自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而有的一種快樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的'是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。
我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會(huì)放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒�，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒�，你的家人在焦急地等你，你的停留�?huì)堵塞交通。
如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來(lái)幫忙攪混水，因?yàn)槟阒�，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒�，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。
想過(guò)如何回報(bào)集體嗎？很簡(jiǎn)單，人人守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為自己的人生留下美好的回憶。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過(guò)傷害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱，我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的�？晌义e(cuò)了，一件事讓我知道了為什么。
原來(lái)，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的.，還有為了我們的作業(yè)。后來(lái)，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案。為我們批該作業(yè)。難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎？
在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的！”
謝謝大家，我演講完了！
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