幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿(匯編15篇)
在生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿1
各位家長你們好!
今天召開新學(xué)期中班家長會(huì),首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面:
一、向各位家長介紹班級(jí)情況:
首先,感謝各位家長對(duì)我工作的支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我們園組織的家園開放周、家長半日活動(dòng)中各位家長能積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真填寫表格、答卷等,能夠?qū)⒓抑械幕◣У接變簣@讓孩子們一起觀察。園部受到我們班家長寫的表揚(yáng)信、感謝信六封,在這里我代表本班的全體老師在一次感謝這些家長,這也是對(duì)我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
我們班本學(xué)期暫時(shí)有5位新生,情緒比較穩(wěn)定,F(xiàn)暫時(shí)有幼兒39名,其中男孩23名,女孩17名,多為獨(dú)生子女。經(jīng)過開學(xué)以來的觀察,大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn),如:
。1)在堅(jiān)持性方面有所提高,比上學(xué)期能較好地完成活動(dòng)內(nèi)容。
。2)在獨(dú)立性方面有所提高:包括穿、脫、收掛衣服、刷牙、上廁所方面,而且大部分孩子進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了(如:WW)。
。3)學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了,老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地聽講,并發(fā)表自己的意見。(特別CC等)。
。4)接受能力強(qiáng)了,老師教授的知識(shí)、提出的要求,很快能聽進(jìn)腦子,并做出反應(yīng)。
(5)孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某R?guī),比如:知道離開座位要擺好小椅子;特別是回園離園的時(shí)候,很多幼兒能主動(dòng)和老師打招呼;水彩筆、蠟筆等用具知道用妥善保管、合理利用;要愛護(hù)活動(dòng)室內(nèi)外的環(huán)境布置、墻飾;能較大膽地表演等等。但也有一些不良現(xiàn)象:在室內(nèi)有時(shí)大聲喊,或唱流行歌,特別是男孩子;在活動(dòng)室的內(nèi)外奔跑,不太懂得自我保護(hù);有時(shí)講話講不停,在生活中表現(xiàn)出自我為中心;坐姿不好,什么樣的姿勢(shì)都有,有些幼兒在作業(yè)過程中表現(xiàn)出心急、貪快,經(jīng)常畫幾下就拿出來,反復(fù)幾次。
三、介紹本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃
本學(xué)期的教育主要是幫助幼兒形成良好的常規(guī)為主,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任這個(gè)班的工作,我承擔(dān)美術(shù)、體育、雙語、主題活動(dòng)以及全面的班級(jí)教育教學(xué)工作;何老師承擔(dān)美術(shù)、數(shù)學(xué)、主題活動(dòng)等教育教學(xué);楊老師暫時(shí)負(fù)責(zé)我班保育工作,兼任手工、折紙、健康等教學(xué);還有一位黃老師擔(dān)任音樂和舞蹈班的教學(xué)。如果大家發(fā)現(xiàn)問題或有什么意見、要求希望能和我們每一位及時(shí)聯(lián)系。本學(xué)期我們四位老師一定會(huì)密切配合、盡心盡力將我們班的各項(xiàng)工作做好。
本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃如下
。ㄒ唬┙】到逃
1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,有初步的生活自理能力。學(xué)習(xí)整理玩具、保持玩具清潔,在成人的提醒下按時(shí)午休。
2、認(rèn)識(shí)各類常見食物,包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其制品,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),知道其名稱及作用;了解少吃冷飲多喝水的好處。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能,并懂得初步的保護(hù)方法。
4、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法(流鼻血等),知道不跟陌生人走。
5、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,能聽信號(hào)變速走、變速跑,能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑)150米左右,能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘,能繞過障礙物跑,能聽信號(hào)變成分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑。
6、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右);能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進(jìn)跳;能從25—30厘米高處自然地跳下,落地輕;能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于25厘米。
7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物,大部分幼兒能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接球。
8、均能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走,大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,能閉目向前行走不少于8步。
9、能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)鉆來鉆去;能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下,或從(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè);能在墊上團(tuán)身滾。
10、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較快地集合、分散,排成6路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操、器械操。
11、會(huì)玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動(dòng)器械;大部分幼兒會(huì)騎小三輪車、小自行車;會(huì)左右手拍球,且一次連拍球不少于40次;會(huì)用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報(bào)紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。
12、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。
13、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
14、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí)。
15、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
(二)科學(xué)(數(shù)學(xué))
1、認(rèn)識(shí)l—7以內(nèi)的數(shù)字,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量;感知和體驗(yàn)7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
3、認(rèn)識(shí)長方形。
4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征;并按物體的兩個(gè)特征分類。
5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行10以內(nèi)正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。
6、能聽清楚老師的話,能按照要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
7、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
8、觀察、比較、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),解決新問題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
9、能自己選擇小組活動(dòng),能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況,確定自己去哪一組活動(dòng);在日常生活中,喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
10、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。
11、初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等。
。ㄈ┧囆g(shù)(音樂)
1、初步學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。
2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏;做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;初步會(huì)隨音樂的變化,改編動(dòng)作的速度、力度和難度;
3、在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作;體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂。
4、學(xué)習(xí)分辨音樂比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意;
5、初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作,感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。
。ㄋ模┱Z言
1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。
2、培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
3、要求大部分幼兒在談話和講述都能圍繞主題。
4、要求大部分能比較正確地運(yùn)用常見的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞,初步能說出簡單而完整的合成句。
5、初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的`習(xí)慣,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書。
6、培養(yǎng)幼兒初步有主動(dòng)探索漢字的愿望,以及初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。
。ㄎ澹┥鐣(huì)
1、了解自己的興趣、愿望,初步了解自己與他人的異同。
2、初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,初步學(xué)會(huì)謙讓和分享。
3、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng),初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。
6、愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
7、初步學(xué)會(huì)大膽的、有效的表達(dá)自己的愿望、意見和創(chuàng)造力。
8、初步形成誠實(shí)、助人等良好的品行。
9、關(guān)心社區(qū)生活,主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活。
(六)科學(xué)
1、知識(shí)方面。
(1)幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
。2)幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
。3)引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
2、方法技能方面。
(1)幫助兒童學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力。
。2)幫助兒童學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡單分類。
(3)幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。
。4)引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。
。5)指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、情感方面。
。1)發(fā)展兒童的好奇心,引導(dǎo)兒童喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng)。
。2)培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
(七)藝術(shù)(美術(shù))
1、欣賞教育目標(biāo)
。1)學(xué)習(xí)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品、日常生活中的玩具、生活物品、節(jié)日裝飾等,關(guān)注具有美感的事物。
(2)初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,初步理解形象和主題的意義,知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。
(3)學(xué)習(xí)欣賞并初步評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。
2、繪畫教育目標(biāo)
。1)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蠟筆、水彩筆等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂。
。2)學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
。3)認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
3、手工教育目標(biāo)
(1)正確使用多種手工工具和材料,喜愛各種手工活動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)用比小班豐富、復(fù)雜的點(diǎn)狀材料(如木屑、紙屑、泡沫屑等)粘貼出簡單的物象。
。3)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折(按中心線折、雙正方折、雙三角折)、剪貼出簡單的物象。
(4)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象,學(xué)習(xí)用橡皮泥塑造平面的物象。
附加我園環(huán)境課程目標(biāo)
1、時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育
。1)培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件,能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析。
。2)既要知道我們國家的一些重大節(jié)日,又要了解一些外國的節(jié)日(如:圣誕節(jié)、感恩節(jié)等)。
2、文化背景性環(huán)境教育
。1)讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話的區(qū)別,人人要求講普通話。
(2)了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣如。
(3)參觀周圍環(huán)境(食品店、縫紉店等)
四、向家長介紹幼兒園情況。
在嶄新的21世紀(jì)里,面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和新世紀(jì)對(duì)人才的需求,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和幼兒教育改革迅猛發(fā)展的形勢(shì),我們有著加快發(fā)展的好時(shí)機(jī),同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和危機(jī)。踏上時(shí)代節(jié)拍,我們將繼續(xù)鞏固陽山縣的創(chuàng)建成果,以鞏固和提高為今年的主題,研究新形勢(shì)下的常規(guī)管理工作。
因而我園創(chuàng)評(píng)市一級(jí)幼兒園,現(xiàn)在就是以市級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
五、向家長提出需要配合教育的有關(guān)事項(xiàng)
首先謝謝各位家長在這一段時(shí)間里幫助我們班上收集各種各樣的廢舊物品、做手工、和貢獻(xiàn)一盆花等等。你們的幫助一方面令到我們的教育教學(xué)工作得到很好的開展,分擔(dān)了老師在收集材料上的困難;另一方面也為了讓家長們提高積極性自覺性、以身作則教育影響孩子。以下還有幾方面需要你們的支持:
1、幼兒的正常、和做值日生入園、離園的時(shí)間
一般早上幼兒一定要在7:30——7:50分之前入園開展活動(dòng)、就餐,下午請(qǐng)?jiān)?6:40分以后來園接幼兒。值日生要稍微早來,下午4點(diǎn)50分以后。
2、幼兒要保證出勤率
希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤。為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。
3、幼兒的個(gè)人衛(wèi)生要保持整潔
家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,定期為幼兒洗澡、剪指甲(雙休日),每天早上要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙,注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物入園。禁止幼兒吸手指。
4、家長要隨時(shí)記錄幼兒提問題、收集小問號(hào)
回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時(shí)會(huì)提些問題,幼兒的提問對(duì)我們來說很重要的。所以,請(qǐng)各位家長做個(gè)有心人,將孩子的提問記錄下來,并交給我們,以便我們?cè)诮虒W(xué)中加插幼兒想知道的知識(shí)。在家多和孩子說普通話,(梁譽(yù)、梁祖興的家長比較重視)
5、利用好"家園傳真"
本學(xué)期,我班開展“家園傳遞”活動(dòng),家長通過了解自己孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、在家情況、在家中遇到的教育問題等等寫個(gè)紙條放在箱子里,我們幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的共同教育幼兒。
6、星期一要穿園服
通過這一小方面培養(yǎng)幼兒的服從性,所謂無規(guī)不成方圓,有時(shí)有些方面要跟孩子表現(xiàn)出民主,有時(shí)就不能任由孩子任性。
7、幼兒自理能力的培養(yǎng)
隨著年齡的增大,獨(dú)立性也就越來越強(qiáng),家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ、多干,邊干邊學(xué)對(duì)孩子來說是一種樂趣。
8、一定要將孩子送到班級(jí)的門口,以免在無人看的途中發(fā)生意外。
9、核對(duì)家庭住址、電話。有新?lián)Q了電話號(hào)碼的要及時(shí)告訴班上老師。
10、不要太過分依賴現(xiàn)賣玩具,例如超人玩具、汽車模型等等,在家為多準(zhǔn)備一些材料:廢舊盒、箱、膠水、瓶罐、袋子、信封等等。和孩子一起玩、研究、探討,一起動(dòng)手制作一些自制玩具,別有一番樂趣。督促孩子每星期交一幅美術(shù)作業(yè)回園,老師可以幫助孩子出個(gè)人畫展。
11、要使用接送卡。
12、運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備
(1)督促孩子加緊練拍皮球。
(2)要準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的親子活動(dòng)。
。3)請(qǐng)幾位家長參加節(jié)目表演,先自愿報(bào)名。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!
熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下:
我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С、配合,孩子們(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
一、安全問題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的.具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
說到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時(shí)間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、注重家園聯(lián)系
我們非常注重家園聯(lián)系,通過節(jié)日聯(lián)歡、聽課座談、家長會(huì)、親子活動(dòng)、調(diào)查問卷等方式增進(jìn)家長對(duì)幼兒園、教師及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗(yàn)。我們還新建了博客論壇,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐柛靼嗬蠋?有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上,我們將及時(shí)給您解答,歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員,及時(shí)對(duì)我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo),才保證了我園各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行,年年被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位,在此允許我再次說聲謝謝。
三、關(guān)注孩子的成長
我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了語言、數(shù)學(xué)、英語、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外,還開設(shè)了微機(jī)課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
四、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
①語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣,比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等
、垡魳贰⑽璧福和ㄟ^音樂教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,也許各位家長對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來簡單介紹一下,(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算,也許仍然對(duì)珠心算存在疑問,下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算,希望各位家長配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題,好不好?
2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,家長們都對(duì)珠心算有了初步的了解,希望家長們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的達(dá)到心算的目的。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,家長平時(shí)一定能感覺到,剛才的活動(dòng)中也能看出來,也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿
這三個(gè)月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時(shí)買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿3
各位家長朋友:
大家下午好!
感謝各位家長對(duì)幼兒園的理解與信任——選擇了我們xx幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對(duì)圣巴巴幼兒園及全體教師給予的鞭策與鼓勵(lì)。
感謝各位家長對(duì)xx幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中,抽時(shí)間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會(huì)。你們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷進(jìn)步的巨大動(dòng)力。在此,我代表小朋友和教師們對(duì)您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張,大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區(qū)教育局推薦,圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃,原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到xx幼兒園,擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長,主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎(jiǎng)以及區(qū)級(jí)“十佳園長”等榮譽(yù)稱號(hào)。
多年的管理工作經(jīng)驗(yàn),讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長,就是一所好的幼兒園,她擔(dān)負(fù)著外樹形象,內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此,我的管理秘訣:四句話“以廣博的學(xué)識(shí)教育人;以深遠(yuǎn)的見識(shí)引導(dǎo)人。以博大的襟懷包容人,以仁愛之心善待人。
新的'學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望,我相信,有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持,有xx幼兒園全體教師的不懈努力,在愛的陽光下,我們會(huì)與孩子們一起成長,明天的xx幼兒園將會(huì)更好。謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿4
各位家長大家好:
首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長,不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):
1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
3、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的.幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
4、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
5、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
6、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長。
7、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”?赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,但大班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。孩子的常規(guī)建立好了,將為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。
謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿5
老師們、家長朋友,小朋友們:
我是侯斯祺的媽媽,感謝王老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享孩子成長教育的心得!其實(shí),剛接到王老師這個(gè)發(fā)言任務(wù)的時(shí)候,心理第一反映就是沒啥說的,好像習(xí)慣了去做事,很少回過頭去看看總結(jié)一下,難得有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我回過頭看看在孩子成長路上的得失,下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛?cè)雸@的時(shí)候問題比較多,去幼兒園接她的時(shí)候經(jīng)常被老師留下談話,一段時(shí)間一個(gè)問題,這個(gè)問題沒了下一個(gè)問題就出來了,經(jīng)過老師們的專業(yè)指導(dǎo)、激勵(lì)措施、賞罰分明、細(xì)心呵護(hù)等一系列育教措施,孩子一天比一天陽光、樂觀、懂事、向善、向上,這些都是老師們傾心培育的結(jié)果,我一直覺得我們的孩子是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇羞@樣幾位既專業(yè)又敬業(yè)又有大愛的老師們,這是我最有感觸的一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸,我簡單說一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前,記不清楚是從什么時(shí)候開始的,我基本上每天晚上都會(huì)給孩子讀繪本故事,時(shí)間久了就形成了一種習(xí)慣,孩子也比較喜歡聽。后來,有一次我想偷懶就不想給她讀,她就不愿意,非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次,我?guī),拿了一本故事書給她講,那上面有十四篇小故事,本來想著講兩篇就可以了,結(jié)果一本書從頭講到尾還不行,她說“媽媽,再講一遍吧”!一本書講了兩遍,累的口干舌燥的,不過心里還是挺開心的。這個(gè)學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本,我們每天還上一節(jié)線上閱讀課,每天十分鐘左右,不用督促,放學(xué)回家孩子自己就能主動(dòng)去學(xué),F(xiàn)在,孩子語言表達(dá)吐字清晰,表述清楚,情感豐富,我想也得益于每天的閱讀吧!
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后,家中沒有一塊玩耍的伙伴,孩子經(jīng)常一個(gè)人自言自語玩過家家,后來就把我拉進(jìn)她的童話世界,在家里,我經(jīng)常是她的妹妹,她是姐姐,她特別喜歡照顧我,我也很享受被她照顧的過程,每每我們?cè)谕娴倪^程中姥姥都會(huì)說我們沒大沒小的,我們就哈哈大笑。有時(shí)候她是白天鵝,我是小鳥;有時(shí)候她是小白兔,我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來的快樂,而且能通過游戲點(diǎn)撥她平時(shí)做的不太好的地方,或者夸大她做的較好的地方,漸漸地,孩子在角色的扮演中學(xué)會(huì)了很多。
現(xiàn)在:過馬路,她會(huì)主動(dòng)要求扶著我;吃東西,她會(huì)先讓家里人先吃,姐姐不在家,她會(huì)想到給姐姐留著;早上起床從不賴床;玩過的玩具都能收好擺整齊;約定玩愛派的時(shí)間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子特別愛問,有時(shí)候她問的問題我們可能都不會(huì)去想,她會(huì)問“小動(dòng)物都有尾巴,為什么人類沒有尾巴?”“海豚有耳朵嗎,為什么我看不到海豚的耳朵?”“為什么地震和火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,逃生的方法不一樣?”“蝙蝠為什么倒掛著睡覺?”她會(huì)想很多問題,這個(gè)時(shí)候我從不敷衍她,我會(huì)用淺顯的語言回答她的問題,不會(huì)的就百度一下或者請(qǐng)教一下別人再跟她說,有時(shí)候也會(huì)讓她自己去問老師,孩子愛問,說明她愛思考,這一點(diǎn)很難得,我也看到有孩子問家長一些奇怪的問題的時(shí)候,家長會(huì)說“等你長大就知道了”!這樣時(shí)間久了,孩子自然就不會(huì)發(fā)問了。
四、高效陪伴。
我們每天都會(huì)陪伴在孩子的'身邊,真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊,如果一邊玩手機(jī)或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴,高效的陪伴是俯下身,靜下心,和孩子一起走進(jìn)她的世界,傾聽她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期,有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)孩子身上有問題,而且比較明顯,我就及時(shí)找王老師溝通,把孩子在家的一些情苦告訴老師,老師在幼兒園進(jìn)行觀察,借機(jī)教育,形成家校合力,孩子的問題很快就解決了。我想說,沒有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好,所以,家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。(成長影集冊(cè))
從出生到現(xiàn)在,我每年都會(huì)給孩子做一本相冊(cè),記錄孩子美好的時(shí)光和片段,在孩子生日的時(shí)候或者過節(jié)的時(shí)候可以拿出來翻看一下,一起回憶我們共同做過的事情;去過的地方;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活,懂得感恩!
當(dāng)然,孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn),需要家長和老師一起共同努力,讓孩子越來越優(yōu)秀,作為家長我也有很多做的不到的地方,今后我會(huì)和孩子一起共同努力!
再次感謝各位老師,家長,小朋友們!祝大家假期愉快!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿6
各位家長:
大家好!
首先感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)、我是xxx老師,是xxx幼兒園xxx班的老師,主教本班的xxx課程、我畢業(yè)于xxx專業(yè)、20xx年獲得了教師資格證書和國家育嬰師高級(jí)資格證書和xxxxx證書、(學(xué)歷,證書)。
下面向各位家長簡單介紹一下幼兒園的情況,以便于我們之間了解與溝通。
一,幼兒園基本情況
我們xxx幼兒園是鲅魚圈區(qū)最大的視頻直播幼兒園,建筑面積1000多平方米,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)1班,實(shí)驗(yàn)2班,豆豆班,芽芽1班,芽芽2班,苗苗班和果果班七個(gè)班級(jí),每班配備兩名教師,一名保育員。
二,幼兒園課程設(shè)置
我園園本課程:新蒙氏多元飽和課程,邏輯狗思維訓(xùn)練,快樂兒童英語,常規(guī)數(shù)學(xué),母語啟蒙,幼兒美術(shù),我和音樂做游戲,經(jīng)典國學(xué)、實(shí)驗(yàn)班在8門基礎(chǔ)課程之外還有布朗英語,科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,跆拳道特長,舞蹈特長、我們幼兒園選用的'教材有遼寧省教委規(guī)定的五大領(lǐng)域課程xxxxx
周教學(xué)計(jì)劃,每周對(duì)外公開,張貼在一周教學(xué)(辦公室門口),以前的月教學(xué)反饋現(xiàn)在改為一周教學(xué)反饋,每周五放學(xué)時(shí)由本班老師發(fā)放。
三,幼兒在園安全衛(wèi)生工作
xxx幼兒園永遠(yuǎn)把幼兒的安全放在第一位。
1、洗手間安裝的是兒童式坐便,感應(yīng)水龍頭。
2、有棱角的地方已經(jīng)用海綿或安全半圓進(jìn)行維護(hù)。
3、在進(jìn)行湖外活動(dòng)時(shí),教師和員工全體行動(dòng),以保證每個(gè)孩子的安全。
4、每餐的餐具都用消毒柜高溫臭氧消毒,幼兒喝水用的水杯都是專人專用,活動(dòng)室每天幼兒離園后用紫外線燈消毒,玩具,桌椅等每周五用84專用消毒液消毒、大大杜絕了幼兒過集體生活的交叉感染。
四,幼兒飲食
孩子每天營養(yǎng)配餐,都是有營養(yǎng)師和廚師精心搭配的,而且每天每周的菜譜都是不重樣的(大廳每周有張貼),每周都會(huì)有水餃,為了讓孩子能攝取更豐富的營養(yǎng),所有蔬菜,魚,肉都是最新鮮的。
食標(biāo)準(zhǔn):金龍魚油,農(nóng)夫山泉,圣士糕點(diǎn),每天三餐兩點(diǎn),兩種水果,每餐兩菜一湯(實(shí)驗(yàn)班三菜一湯),葷素搭配,營養(yǎng)配餐。
五,退返費(fèi)用
1、幼兒每月出勤半個(gè)月(連續(xù)缺勤半個(gè)月),托費(fèi)按半月收費(fèi);出勤半個(gè)月,托費(fèi)按整月收取,伙食費(fèi)按出勤天數(shù)計(jì)算。
2、每月月底(最后三天)交納次月托費(fèi)及伙食費(fèi)等、同時(shí)退返當(dāng)月伙食費(fèi)及托費(fèi)。
3、住宿費(fèi),折舊費(fèi),特長課費(fèi)用不退返。
4、實(shí)驗(yàn)班所有費(fèi)用均不退返。
讓我們?cè)诮逃⒆舆^程中,建立平等關(guān)系,互相信任,互相合作,共同完成我們的教育職責(zé)!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長:您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì),主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程:
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。。老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的.物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。
附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情:
1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語:
我們今天的家長會(huì),對(duì)于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
以上就是小編今天給大家整理回來的一些關(guān)于幼兒園家長會(huì)的發(fā)言稿,希望大家會(huì)喜歡!如果喜歡小編整理的這篇文章的話,就分享給你們的小伙伴們吧!歡迎繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站()的后續(xù)更新,謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿8
各位老師,親愛的家長和孩子們:
大家好!
我是小四班苗xx小朋友的媽媽,非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長代表發(fā)言。
心中充滿了感激。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,向關(guān)心和愛護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意!向?yàn)閷殞毜慕】党砷L付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!
也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來,對(duì)孩子的教育,不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是父母的責(zé)任。在我看來,幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式,F(xiàn)今社會(huì),孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的,而在幼兒園里,孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理,如何與人相處。我想很多家長都有這樣的習(xí)慣,孩子回家就會(huì)問一些關(guān)于在幼兒園的事情,比如,今天在幼兒園吃了什么,學(xué)了什么,老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外,雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我,但從他的話語里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的.時(shí)候又哭又鬧,是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境,慢慢接受了這里,喜歡上這里。兒子在幼兒園學(xué)了不少東西,每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情,比如,今天班里又來了一位新的小朋友,哪個(gè)小朋友又打他了,老師表揚(yáng)了他,因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好,有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩,還手舞足蹈的做一些小律動(dòng),拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí),他還喜歡當(dāng)老師,把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生,教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。每天下午放學(xué)回家第一句話就是‘媽媽下午好,老師再見!’總之,這一學(xué)期,不論在學(xué)習(xí)方面,還是禮貌方面,都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然,兒子的進(jìn)步離不開兩位老師辛勤的勞動(dòng),在這里,我要對(duì)老師說一聲:“謝謝,辛苦了!”
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿9
親愛的各位家長:
大家好!
首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,參加這次家長會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開展教育工作。
為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的'生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠?qū)W會(huì)怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,我們基本上以鼓勵(lì)為主,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程,重點(diǎn)是讓孩子感受不同國家語言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后有問題也希望各位能及時(shí)與我們溝通和交流。我們將以真誠、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長今天的到來,如果家長有什么疑問,可以留下來和我們單獨(dú)交流。
謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的老師、家長、親愛的小朋友們:
大家上午好!
今天,我很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長向所有的教職員工說一聲:“謝謝!”,感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界,用愛心打扮著他們幼小的童年。
現(xiàn)在家庭大都只有一兩個(gè)孩子,孩子是家里的太陽,父母的寶貝,人們常說不能讓孩子輸在起跑線上,相信很多家長和我一樣,在孩子到哪個(gè)幼兒園上學(xué)的問題上是經(jīng)過慎重考慮的,最終,我們都選擇了xx幼兒園。把小孩交給各位老師,我們放心,為什么呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
第一、xx幼兒園的軟硬件設(shè)施一流。嶄新高檔的大樓,寬敞明亮的教室,標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場地,完善的配套設(shè)備讓我們喜笑顏開;不斷完善的管理制度,整齊的人員配備,讓我們放心。
第二、管理者和教師教育理念先進(jìn),教學(xué)方式靈活多樣。我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,習(xí)慣變得越來越好,學(xué)會(huì)了和其他的小朋友相處,也學(xué)會(huì)了分享,也越來越講衛(wèi)生了。學(xué)習(xí)方面,孩子學(xué)習(xí)的熱情很高,現(xiàn)在,高興了還在家里教我們呢
第三、小孩學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果好,學(xué)得快樂。我認(rèn)為,孩子在幼兒園,最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。平日里,老師們經(jīng)常把孩子們的繪畫、手工等作品展示在教室和教室外的墻面上,因此許多小朋友喜歡上了繪畫、手工,就常在家里畫畫;學(xué)校開設(shè)了全面的課程,重視養(yǎng)成教育,促使孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,喜人的進(jìn)步還有很多,孩子們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也很多,這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里的'老師,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,這樣的孩子注定會(huì)有一個(gè)快樂的童年。真是“溫馨的家園,成長的樂園”。
第四、活動(dòng)豐富多彩,意義深遠(yuǎn)。像這樣的親子活動(dòng),上次的親子故事會(huì),既拉近了老師與家長的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的熱情,也讓家長走進(jìn)孩子的學(xué)校生活,這對(duì)孩子和家長都有著無比重要的意義,作為家長,我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天幼兒園又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái),我們的孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康,在競爭中學(xué)會(huì)合作,在游戲中會(huì)找到快樂,同時(shí)也因我們家長的參與,會(huì)讓孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)親情。也是我們欣賞這個(gè)幼兒園的一個(gè)重要原因。
昨天,我們滿懷希望,把孩子送進(jìn)xx幼兒園,種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天,我們欣喜于孩子的成長,他們一天比一天懂事,就像棵棵小樹苗正茁壯成長;明天,我們相信,孩子們一定能乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
最后,我祝愿我們這次親子活動(dòng)取得圓滿成功!祝老師們身體健康,祝家長朋友們心想事成,祝我們xx幼兒園越來越旺。
謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿11
親愛的家長:
大家好。非常感謝您參加我們小班的第一次家長會(huì)。在此,我謹(jǐn)代表我們小班的老師們,向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,F(xiàn)在,我想介紹我們班的兩位老師:我是王老師,另一位是劉老師。今天召開家長會(huì)的目的是讓家長了解孩子剛進(jìn)幼兒園時(shí)容易出現(xiàn)的一些問題,了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,了解家長需要配合的一些工作,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
(一)家長準(zhǔn)備
1、教孩子基本的自理技能,如自食其力、自廁、獨(dú)立睡眠等
2、對(duì)孩子進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么要上幼兒園,不開學(xué),把它送給父母、祖父母等等)
對(duì)孩子們說:你已經(jīng)長大了,該上幼兒園了。有很多老師和孩子。每個(gè)人都可以一起唱歌、跳舞、玩游戲和聽故事。在幼兒園里很開心。不要用“不服從,送你去幼兒園”來嚇唬孩子,以免引起孩子對(duì)幼兒園的抵觸和對(duì)老師的恐懼。讓孩子們明白,這是因?yàn)樗麄冮L大了,我們必須在送他上幼兒園之前學(xué)到很多東西,而不是因?yàn)槲覀儾宦犜挕?/p>
父母應(yīng)該保持平常心,保持情緒穩(wěn)定。兒童進(jìn)入幼兒園是兒童進(jìn)入社會(huì)的第一步。這個(gè)年齡的孩子會(huì)有分離焦慮,因?yàn)樗麄兊谝淮坞x開父母。對(duì)于孩子們來說,進(jìn)入幼兒園是一件驚天動(dòng)地的事情。因此,當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園時(shí),我們的父母首先應(yīng)該保持情緒穩(wěn)定,沒有焦慮,有時(shí)孩子的焦慮是由父母不穩(wěn)定的情緒引起的。我們通常應(yīng)該把孩子送到幼兒園。不要攪亂人群。父母、祖父母會(huì)來送他們,這更容易引起孩子們的強(qiáng)烈依戀。我們應(yīng)該信任教師,充分信任教師。我們將把孩子從你的手中帶走,那么我們所做的就是父母和老師的雙重責(zé)任。我們不僅要照顧好孩子們?cè)诠珗@里的一天生活,還要培養(yǎng)和教育孩子們的習(xí)慣。
。ǘ﹥和M(jìn)入幼兒園的三個(gè)步驟
1、由于新鮮環(huán)境的吸引,剛進(jìn)入幼兒園的孩子們會(huì)四處看看,玩耍。有些孩子會(huì)很高興進(jìn)入幼兒園,有些孩子很快就讓分離焦慮取代了新鮮的環(huán)境,開始哭泣。
2、第二天,根據(jù)第一天的經(jīng)驗(yàn),孩子會(huì)有幾種情況:1)哭得更厲害。2)別哭了,盡情地玩吧。3)當(dāng)你看到別人哭的時(shí)候,你也會(huì)哭。別人不哭,你也不哭。
父母做什么:
1、告訴他們的孩子,他們的父母有工作要去上班,下班后會(huì)去接她。
2、把孩子放下后,馬上離開。別呆在門口,更別說拉孩子哭了。
3、第三天,如果孩子沒有感冒或發(fā)燒,他堅(jiān)持把孩子送到幼兒園。漸漸地,孩子會(huì)把對(duì)父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。在這個(gè)過程中,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間是不同的,有的快,有的慢。
。ㄈ┖⒆舆M(jìn)入幼兒園后的幾種情況
1、早上送孩子去幼兒園時(shí),孩子們會(huì)拼命掙扎(個(gè)別孩子)。這種情況令家長非常難過。事實(shí)上,父母一離開,孩子們就會(huì)“一回來就安頓下來”。然而,父母終日會(huì)焦躁不安,滿眼淚水,這是一種痛苦,也是一種訓(xùn)練。孩子們最終會(huì)離開父母獨(dú)自飛行。進(jìn)入公園是最簡單也是最重要的一步,所以父母不必焦躁不安,應(yīng)該冷靜地去做。
2、中午接孩子時(shí)有幾種情況:高興、傷心、高興、大聲哭等。家長應(yīng)將孩子的各種表現(xiàn)視為正常。畢竟,孩子們離開父母,與陌生的老師和陌生的孩子一起生活一天是不容易的。例外的是那些看到父母大哭的孩子,父母可能會(huì)產(chǎn)生誤解:老師是如何對(duì)待他和冤枉他的?事實(shí)上,什么都沒有。這個(gè)時(shí)候孩子哭是為了發(fā)泄他整天的焦慮和怨恨。
3、回家后與孩子溝通:幼兒園怎么樣?老師們好嗎?孩子們好嗎?你在幼兒園看到了什么新事物?告訴你媽媽。盡量不要問。你是否考慮過你母親和其他敏感的問題。對(duì)他說:“我不知道;老師和孩子們都很喜歡你。如果你明天不去。老師和孩子們會(huì)非常想念你們的。
4、正確對(duì)待兒童拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化,不在家里尿尿的孩子也可能會(huì)尿床、尿褲和拉褲子。父母不必緊張,也不必責(zé)備。此時(shí),家長應(yīng)該安慰孩子并告訴他們:“老師非常喜歡你,如果你能向老師尋求幫助的話。”同時(shí),注意多在家鍛煉,提高孩子的自理能力,教孩子一些基本的自助技能。此外,在入學(xué)初期,家長可以將衣服(尤其是褲子)放在孩子的.衣櫥里備用。
5、由于心理緊張和情緒不穩(wěn)定,進(jìn)入幼兒園的兒童很可能免疫力下降。一些兒童也可能在一兩周內(nèi)患上不同程度的疾病,如體重減輕、感冒和發(fā)燒。只要他們不是很嚴(yán)重,他們是正常的。最好堅(jiān)持進(jìn)入幼兒園。
。ㄋ模┘彝プ鳂I(yè):
1、當(dāng)孩子來到公園時(shí),請(qǐng)讓家長檢查他們是否攜帶危險(xiǎn)品。如果他們吃藥,請(qǐng)給老師。孩子是否有過敏史和特殊情況。
2、每個(gè)孩子每天都要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入幼兒園。不要無故缺勤(8:00前),按時(shí)接孩子。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,周末要經(jīng)常給孩子洗澡剪指甲。
4、在日;顒(dòng)中,我們經(jīng)常要求你帶上一些物品,或者讓你和你的孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,比如收集廢料,和孩子一起完成家庭作業(yè)。我們將向您發(fā)送有關(guān)這些要求的信息。我們希望家長們能進(jìn)步,合作。
6、如果孩子在家中情緒不穩(wěn)定,身體不適,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤ビ變簣@時(shí)及時(shí)告訴老師,以引起孩子的注意。
7、對(duì)于飲食和飲水問題,孩子們對(duì)飲食很挑剔,并向老師匯報(bào)。我們可以組織孩子們喝水,如果他們?cè)敢獾脑捯部梢院人?/p>
8、不允許佩戴夾子。衣服上的小珠子要干凈大方,鞋子的大小要合適。沒有零食和玩具。
總之,我非常希望這次家長會(huì)能夠縮短我們之間的距離,促進(jìn)相互關(guān)系,加強(qiáng)相互溝通,實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性,共同教育孩子。
在未來,我不能保證我們能做到最好,但我們必須盡力做得更好。我們將以關(guān)愛、關(guān)愛和照顧兒童為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長會(huì)到此結(jié)束。我們?cè)俅沃孕母兄x您的參與。最后,我們衷心祝愿您:工作順利,萬事如意。我們衷心祝愿小學(xué)三班的每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,健康快樂地成長。
謝謝!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿12
各位家長你們好:
首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,那就是“家園共育”。這也是今天請(qǐng)各位家長來的目的,今天我們主要和家長談以下幾個(gè)方面:
一、介紹我們班級(jí)的情況
下面我先自我介紹一下,我是xx老師,在這個(gè)幼兒園工作了6年;另外一位是黃老師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);還有一位是燕姨,也是非常有經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)还ぷ魅藛T將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。所以希望你們家長能相信我們的能力,有什么事情都可以直接跟我們說,希望在今后的日子里我們能成為朋友。
二、介紹幼兒一日生活的安排
下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況,就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。
、僭缟7:30─8:00是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來。
②8:00-8:35進(jìn)餐活動(dòng),如超過時(shí)間請(qǐng)您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進(jìn)餐,因?yàn)橛變簣@的早餐相對(duì)外面的要衛(wèi)生,而且搭配均衡,如果你在家吃了,一定要告訴老師。
、9:00—10:00學(xué)習(xí)時(shí)間,有兩個(gè)教育活動(dòng)。
、10:00—10:50是早操、戶外活動(dòng)、生活整理時(shí)間。
、11:00—11:50餐前、進(jìn)餐、餐后活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,要么不喜歡吃肉,要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會(huì)吃的食物里面,或者分散他們的注意,他們還是會(huì)吃下去的,我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習(xí)慣。我們班等喂的情況比較嚴(yán)重。孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢呀?jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,飯前洗手,飯后擦嘴,漱口。
、12:15—14:30午睡時(shí)間。
、14:30—15:30起床、午點(diǎn)、整理時(shí)間。
、15:30分—15:50學(xué)習(xí)時(shí)間。
⑨15:50—16:20戶外活動(dòng)時(shí)間。
⑩16:30之后是放學(xué)時(shí)間。
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,要是您還有什么不明白,會(huì)后我們可以繼續(xù)討論。總之,我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以打電話、發(fā)信息或者寫在紙上與我們交流。
三、小結(jié)開學(xué)這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。
。ㄒ唬┙(jīng)過一個(gè)多月的幼兒園生活,孩子進(jìn)步了很多。
1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法,如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。
2、初步形成一日生活常規(guī),學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì),會(huì)拿杯子回座位喝水,知道多喝水身體好。
3、會(huì)自由如廁,知道上完廁所后要洗手等。
4、午睡不能影響同伴,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、逐步建立良好的進(jìn)餐常規(guī)。孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严,已?jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,飯前洗手,吃飯后收拾自己的餐具,飯后擦嘴,漱口。
6、會(huì)自己換鞋子,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,康鍇、喬喬幾位小朋友已經(jīng)會(huì)自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會(huì)穿,不會(huì)脫。
7、學(xué)會(huì)收拾玩具,并能與同伴一起分享玩具。
8、知道什么是上課,逐步建立課堂常規(guī)。聽到音樂孩子會(huì)回到自己的座位,上課要坐端正,回答問題要舉手,表演時(shí)要給別人掌聲,表演后要謝謝觀眾等。
(二)下面重點(diǎn)來說說對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議:
1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。
l小班孩子這一階段主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,穿鞋、脫鞋。吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替。我們發(fā)現(xiàn),家長愿意放手讓寶寶做事的,孩子在家經(jīng)常會(huì)畫畫寫寫、做手工的,這群孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng),上課相對(duì)集中,思維比較活躍;家長代辦多的孩子,很多表現(xiàn)出來的是對(duì)力所能及的事情不愿意動(dòng)手,即使愿意動(dòng)手,也因?yàn)槟芰栴},不會(huì)。其實(shí)這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟陌k代替,才讓您的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請(qǐng)家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。當(dāng)然,我們從旁給(ji)予正確的指導(dǎo)是很有必要的。
l我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子能獨(dú)立自己穿衣服了,個(gè)別孩子還能自己脫。平時(shí)我們給孩子換衣服時(shí),會(huì)幫忙他們把衣服拉上來,接著就讓他們自己脫,有意識(shí)地訓(xùn)練他們的自理能力。
l多讓孩子參加力所能及的勞動(dòng):如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等,當(dāng)他們做了這些事情后,家長一定要說謝謝。
l在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等,這些活動(dòng)都是培養(yǎng)孩子良好耐性,活躍他們思維的好方法;坼、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動(dòng)手能力比較好。
l聽故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽故事時(shí),可以是放錄音機(jī),也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的,最好選擇有大圖的,文字短小的,邊讀邊用手指著下面的字。在班級(jí)博客里我整理了兩篇關(guān)于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣,從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》,家長可以去看看。
l孩子在家有良好的表現(xiàn),歡迎家長寫上表揚(yáng)信,讓孩子帶回班上,讓我們一起分享孩子的進(jìn)步。我在走廊那里開設(shè)了一塊地方,叫《我的收藏》,專門展示孩子在家里帶回來的表揚(yáng)信、故事復(fù)述、手工作品等,歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小,也可以剪成愛心形狀,最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實(shí)物
2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤、遲到將會(huì)影響孩子個(gè)各方面的發(fā)展。
3、希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說臟話,不咬人,不打人。
我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學(xué)拿放書包時(shí)跑得最厲害,如果一不小心摔跤了,就不好了。
個(gè)別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象,在集體活動(dòng)中我們都會(huì)給予關(guān)注,防止事故發(fā)生。請(qǐng)家長在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況,一定要糾正。孩子學(xué)習(xí)知識(shí)固然很重要,但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了,不要說家長看了心疼,我們也很心疼,但是孩子打人抓人踢人,我們就算在旁邊,有時(shí)也是來不及制止,這一點(diǎn)想必家長也有體會(huì)。
如何來制止孩子的攻擊行為呢?雖然我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這樣的情況后,采取了說理教育,在評(píng)比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),但是我們更需要家長在家配合我們共同教育,教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),有好吃的都是給孩子吃,有好玩的就買給孩子,因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献,分享,謙讓,奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,你要這個(gè),我也要這個(gè),誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,具體可以先從讓吃的開始,有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,有的家長可能不好意思吃,那就給孩子一個(gè)印象:大人不會(huì)吃他的東西,所以他就會(huì)很大方地分給你,其實(shí)他知道你不會(huì)吃,會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時(shí),一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣?xùn)|西,只是想和寶寶玩玩的,我的建議是不要開這樣的玩笑,一旦向?qū)殞氁耍憔鸵欢ㄒ嬲禺?dāng)著寶寶的面吃了它、要了它、用了它,然后說上謝謝、真好吃這類的話。
4、答應(yīng)了孩子的事情,一定要做到。千萬別以為他們還小,不懂,其實(shí)他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾,你要孩子講信用,自己首先要講信用。
5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后,結(jié)合家訪的觀察,我們發(fā)現(xiàn):孩子在家里很活躍,在幼兒園里也一樣是活躍的;看見我們來家訪有害羞現(xiàn)象,在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時(shí)的情況有所不同,因?yàn)樾⌒“鄷r(shí)年齡少,會(huì)比較安靜,現(xiàn)在孩子都長大了。所以請(qǐng)家長配合教育孩子:學(xué)會(huì)輕輕走路,不在室內(nèi)大聲喧嘩和追逐,養(yǎng)成不影響他人的好習(xí)慣。特別是來園離園拿放書包時(shí)不要跑,下雨天會(huì)更容易摔倒。不獨(dú)自離開集體,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。例如在接送孩子上下學(xué)時(shí),家長有意識(shí)訓(xùn)練孩子上下樓梯靠右走,注意安全,不推不擠,不要邊走邊玩。個(gè)別孩子的課堂意識(shí)還沒有,常常自由離開座位,做自己喜歡的事情。
6、請(qǐng)家長把孩子的首飾放在家里,不要帶回幼兒園,以免遺失。尤其早上送幼兒來園時(shí)一定要檢查他們的口袋,不要讓他們帶異物來園,以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔,耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園,小朋友因?yàn)槌怨麅鍪チ松男侣劷?jīng)常會(huì)發(fā)生。
7、希望家長加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。自開學(xué)以來,我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多,后來在給他們換衣服時(shí)才知道,班上有些幼兒在放學(xué)時(shí)將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實(shí)這些孩子自己還不知道這種行為的對(duì)與錯(cuò),但作為家長,我們應(yīng)該幫助幼兒,時(shí)刻教育自己的孩子,別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為,請(qǐng)與老師一起引導(dǎo)孩子,意識(shí)到這樣的行為是錯(cuò)的,以后不能再這樣了。
四、衛(wèi)生保健及疾病防控
1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊(duì)接受晨檢的人很多,但晨檢能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有否生病,其重要性家長肯定明白,所以請(qǐng)家長配合教育孩子樂意接受晨檢。
2、請(qǐng)家長堅(jiān)持每天7:40前送孩子來園,參加晨練。
3、如果孩子在家吃過早餐,或喝過奶的,請(qǐng)告知老師或?qū)懮霞垪l,沒有說明,我們都會(huì)要求孩子把早餐吃完。
4、當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),及時(shí)與老師溝通。因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長對(duì)我們有什么意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見。
5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。
6、小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。如果孩子患上了傳染病,一定要告知老師,并且隔離,待病好了,過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病,也先不要到幼兒園接送孩子,等好了以后再來接送。上次的紅眼病,家長都很配合,非常感謝。
7、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。秋季、春季孩子最容易生病,要求孩子的書包里常準(zhǔn)備:一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾(小毛巾,大約25cmx50cm那種)、一件背心(最重要,起床時(shí)披一下),一個(gè)裝替換衣服的袋子,定期為孩子洗頭、剪指甲。
8、若孩子生病需服藥的',請(qǐng)家長早上來園時(shí)交給保健醫(yī)生,標(biāo)上班級(jí)、姓名、分好服用次數(shù)與份量,防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。附圖或?qū)嵨?/p>
五、交通安全
交通安全的重要性大家都知道,幼兒園會(huì)和小朋友通過游戲滲透相關(guān)知識(shí),家長們也要從我做起,自覺遵守交通規(guī)定:1、駕車在馬路上行使時(shí),要一心一用,靠右邊行駛。2、上學(xué)、放學(xué)走在馬路上,教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時(shí),一定要走人行道,一看二慢三通過。傳達(dá)園長的精神:
l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁,塞車嚴(yán)重,請(qǐng)家長接了小朋友盡快離開,把車位讓給后來的家長,減少堵車。
2、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑,家長在一旁聊天,很危險(xiǎn)。
3、家長一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路,有家長在孩子都不聽門衛(wèi)叔叔的話,沖出馬路,十分危險(xiǎn)。
六、傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成
去年我園承接了區(qū)里的一個(gè)子課題,是《幼兒良好傾聽行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個(gè)實(shí)驗(yàn)班,小班級(jí)是我們班。這既是對(duì)我們工作的考驗(yàn),更是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班工作的肯定。前段時(shí)間我們下發(fā)了調(diào)查問卷,根據(jù)回收的問卷和我們老師填寫的問卷,以及平時(shí)的觀察,我對(duì)本班孩子的傾聽習(xí)慣進(jìn)行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計(jì)劃,那么在以后的生活、學(xué)習(xí)中還有很多需要您們配合的地方,希望家長們積極配合。在班級(jí)博客里,我整理了一些關(guān)于傾聽方面的文章、傾聽小游戲,還有閱讀方面的,請(qǐng)家長抽空看看。
同時(shí),我也把一周主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳上去了,能找到圖片的都配上了,家長可以根據(jù)周計(jì)劃,讓孩子把學(xué)習(xí)內(nèi)容講給你們聽,同時(shí)可以幫助他們復(fù)習(xí)。彤彤媽媽在這方面很有心得,大家可以向她取經(jīng)。
1、培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣的重要性:培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎(chǔ)。幼兒傾聽能力的強(qiáng)弱,影響著幼兒的學(xué)習(xí)和語言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,為幼兒的終身學(xué)習(xí)、語言交流奠定基礎(chǔ)。
2、家長可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
。1)在生活中,家長應(yīng)多和孩子溝通交流,帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音,到大社會(huì)中傾聽豐富的聲音,充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。如可以利用周末、節(jié)假日,帶幼兒外出參觀或旅游,拓寬幼兒獲取知識(shí)的渠道:如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音,春天小雨淅瀝淅瀝的聲音;夏天的蟬鳴、蛙叫聲;秋天的蕭瑟的秋風(fēng)聲;冬天雪花飄落的聲音等;也可以在商業(yè)中心體會(huì)車水馬龍的感覺,在圖書館體驗(yàn)鴉雀無聲的感覺,在社會(huì)中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。
(2)可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點(diǎn),經(jīng)常給孩子講有趣的故事,并有意無意地要求孩子復(fù)述,從而提高幼兒的傾聽能力。
。3)把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸,媽媽聽,請(qǐng)家長配合記錄孩子說的話,以了解孩子的傾聽情況。對(duì)完成好的幼兒給予表揚(yáng),以引發(fā)幼兒積極傾聽,正確掌握內(nèi)容。
(4)與孩子玩傾聽游戲,如:傳話游戲:讓爸爸告訴孩子一句話,請(qǐng)孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚,進(jìn)一步發(fā)展孩子的傾聽能力,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。
孩子們良好的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的,需要教師和家長的共同配合、持之以恒的訓(xùn)練和教育,為孩子今后的成長學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
七、補(bǔ)充
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”?赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,但小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。
謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。
從小班開始,開展的是主題教學(xué)活動(dòng),需要家長收集各種資源、材料,我們會(huì)通過信息告訴你們。
根據(jù)幼兒園的規(guī)定,我們每月更新班級(jí)博客2—3次。如果家長交了信息費(fèi),又很長時(shí)間里都沒有收到信息的,可以先發(fā)1111到106573023480,還不行的,請(qǐng)告知我們,我們會(huì)查看網(wǎng)絡(luò),盡快給您答復(fù)。
我這里有這學(xué)期的英語課件,家長可以拿U盤拷回去,讓孩子平時(shí)看。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體老師再次向家長們說一聲:
謝謝!小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿13
各位老師、家長:
大家好!我是咱們班白特同學(xué)的媽媽。首先感謝幼兒園和老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我作為家長代表發(fā)言,我感到十分榮幸。作為一名中學(xué)教師,我深深地意識(shí)到家長對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就會(huì)過得比較辛苦,可能成為“問題兒童”。作為一位母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中。下面就和大家分享一下我們和孩子共同成長的心得體會(huì)。
我們一直堅(jiān)持的思想是:給Better一個(gè)快樂的童年,能讓她在這有限的童年時(shí)光中盡情享受童年的樂趣。所以,暫時(shí)還沒有給她報(bào)過興趣班。(一般而言,孩子學(xué)藝,80%都是因?yàn)榕d趣。因?yàn)橄矚g,才會(huì)去學(xué)。但孩子并沒有太多預(yù)見或是自制力,當(dāng)最初的新鮮感逐漸被反復(fù)枯燥的練習(xí)取而代之后,這時(shí)家長的態(tài)度就至關(guān)重要了。因?yàn)槿绻荒軋?jiān)持送孩子去上課,或者因?yàn)榉N種原因半途而廢了,那對(duì)于孩子來說,就不是沒有成功學(xué)到一項(xiàng)才藝這么簡單了。還可能給孩子養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,那就是對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有無所謂的態(tài)度或者對(duì)困難望而卻步的毛病。所以很多時(shí)候,堅(jiān)持不僅僅是孩子的事,也是家長的事。教孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持,這是家長在讓孩子學(xué)藝時(shí)應(yīng)該要做到的。到目前為止,我覺得我還沒有做好準(zhǔn)備,所以盡管Better看著別的小朋友去上興趣班而對(duì)我們一再提出要求,我覺得我們還是再需要一些時(shí)間。在孩子學(xué)藝時(shí),先要確保,這項(xiàng)才藝是孩子喜歡并愿意去學(xué)的。如果是家長強(qiáng)加給孩子的興趣,那又另當(dāng)別論了。)
1,每晚除了練習(xí)老師在幼兒園教授的669之外,我們的大量時(shí)間還是堅(jiān)持親子閱讀了。
我沒有教Better認(rèn)字,所以大多數(shù)時(shí)候都是她翻書,我來讀故事。我剛開始以為她只是聽聽而已,后來發(fā)現(xiàn)她也有自己的思考,會(huì)質(zhì)疑書里的情節(jié)(《幼兒畫報(bào)》里說紅袋鼠和火帽子在人家屋檐下避雨,后來那家的老奶奶送傘給他們。Better說不能隨便要?jiǎng)e人東西)。認(rèn)真聽,也仔細(xì)思考---這樣的閱讀習(xí)慣,其實(shí)就是我所希望帶給Better的。還有書中講的那些道理,Better基本都記到心里去了,過上一段時(shí)間,就可以隨時(shí)說出來用來教訓(xùn)我和她爸了(書上說做事情要一心一意,不能三心二意。而在晚上Better給我“上課”時(shí),我手里抱著手機(jī),她說了“小眼睛”時(shí),我沒有反應(yīng),她“生氣”地?fù)u著我的胳膊說“上課要認(rèn)真聽講!”我只好灰溜溜地收起手機(jī)。她還“教育”爸爸:要把開完酒瓶的起子貼到冰箱上;吃飯時(shí)不能玩手機(jī);要少喝酒;做錯(cuò)事要道歉;要學(xué)人家老公對(duì)自己的老婆好一點(diǎn)……)其實(shí)很多時(shí)候,我們?cè)谧x書的過程中教給孩子道理很簡單,但是,具體要將這些道理都滲透在實(shí)際的生活中就比較困難了。所以,我們想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,必須首先自己要努力做到,在育兒的過程中,其實(shí),我們是和孩子們一起成長的。
2,外出游玩一直是我們閑暇時(shí)間所熱衷的活動(dòng)。
有時(shí)間就出省,沒時(shí)間就近郊;爸爸有空就自駕,爸爸沒空媽媽帶著就飛機(jī)火車,公交地鐵;有朋友就結(jié)伴,沒伴兒就單飛。我們帶她認(rèn)識(shí)祖國的大好河山,教她享受旅途的悠閑,同時(shí)也教她感受旅途的艱辛。1)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,忍耐。從她兩歲三個(gè)月自己一個(gè)人頂著午后的烈日,獨(dú)自行走在漢江河畔,到兩歲九個(gè)月她在城墻上的邊走邊哭,到三歲九個(gè)月我一人帶她去三亞……一直到現(xiàn)在,不管是去哪里,不管是有多辛苦,我們都盡量堅(jiān)持讓她自己走自己的路。有時(shí)她也會(huì)說:“媽媽,我有點(diǎn)累了,不過我還能堅(jiān)持!”有一個(gè)健康的體魄,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,樂享生活的態(tài)度,也是我希望帶給Better的。當(dāng)然,在這樣的過程中,我不會(huì)忘了給她一個(gè)微笑,一句贊揚(yáng)!2)在五彩的大自然中暢享美好童年的同時(shí),她逐漸克服自己的膽怯,交際能力和獨(dú)立能力逐漸增強(qiáng)。
3,多花時(shí)間陪孩子。
1)孩子的教育不能重來,孩子每一天都在成長,但我們不能在將來才去彌補(bǔ)。陪伴,是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系,我們和孩子都能收獲更多。我們陪Better參加很多活動(dòng),農(nóng)田勞動(dòng),戶外采摘,植樹,博物館探秘,愛心義賣……在活動(dòng)的同時(shí),更多的是讓她感知活動(dòng)背后的意義。比如體驗(yàn)生活的艱辛,比如親近自然,比如體驗(yàn)科普的魅力,比如感受愛心……然而更多的,是在這樣的活動(dòng)中,培養(yǎng)了Better適應(yīng)環(huán)境的能力,隨機(jī)應(yīng)變的能力!在去年的六一節(jié)目匯演中,第一次在這樣的大場合公開表演的Better是面帶微笑完成的,即使中間偶爾有些動(dòng)作也有遺忘,她也沒有停下來,沒有慌亂,而是能很快地跟上周圍小朋友的節(jié)奏,這讓我相當(dāng)?shù)嘏宸.吘,?duì)于我這樣一個(gè)在公共場合總是恨不能躲到最后的我來說,是我所不能做到的。
2)多花時(shí)間陪孩子,也不是說一切活動(dòng)以孩子為中心,否則會(huì)讓孩子形成“唯我獨(dú)尊”的思想。我認(rèn)為讓孩子參與體會(huì)甚至理解父母的真實(shí)情緒是必須的,當(dāng)然這里說的真實(shí)的情緒也絕不是歇斯底里不理性的發(fā)泄,而是主動(dòng)告訴孩子,媽媽今天很累,特別煩,你自己玩一會(huì)兒,我想安靜一下,當(dāng)然這樣的嘗試最開始也絕不會(huì)很順利,但是當(dāng)有一天她能主動(dòng)的去理解、分析判斷你的情緒的時(shí)候,潛移默化的培養(yǎng)就起到了作用,她就會(huì)是一個(gè)懂得理解別人的人。去年夏天的一個(gè)下午下班后,一路狂奔到了幼兒園,偌大的教室只剩Better一個(gè)人了,李老師陪著她,給她彈琴,她一個(gè)人在空蕩蕩的教室里跑圈。給老師致謝道別后,Better跟著我下樓。Better:今天老師給我發(fā)巧克力了。媽媽:是因?yàn)槟憬裉毂憩F(xiàn)好嗎?Better:是因?yàn)閯e的小朋友都被接走了,老師看我可憐。下了樓,在操場上碰到了同班的雯雯,Better看見她手里的兩把扇子(幼兒園門口發(fā)的扇子傳單),就問我,這扇子是從哪里來的。雯爸一聽,就讓孩子給了Better一個(gè),我正不好意思的推辭著,就聽Better說:“媽媽,我要把這個(gè)扇子送給李老師!”于是,就允許Better收下了。Better的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被汗浸濕了,感動(dòng)于她對(duì)老師的這份心意,我和她上樓一起給李老師送扇子,Better繼續(xù)解釋道:“天氣太熱,李老師辛苦了,我把扇子送給她,她就不會(huì)太熱了”。我一邊表揚(yáng)她的懂事,一邊和她上樓?匆娎罾蠋煏r(shí),Better就說:“李老師,這個(gè)給你!”李老師當(dāng)時(shí)也很納悶:“這個(gè)不是我的呀,是不是哪個(gè)小朋友丟的?”當(dāng)她聽我講出原委后,李老師應(yīng)該也是高興吧。
4,尊重孩子,平等地和孩子相處。
家長不要輕易承諾孩子什么,若是承諾了,就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣,讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如,約定看動(dòng)畫片,說好一集或者兩集,看完她就會(huì)自己關(guān)電視;比如在外面玩耍要回家了,提前告知孩子,跟他商量一下還要玩多長時(shí)間,說定了,就定好鬧鈴,鬧鈴一響,她就愉快地回家。在這個(gè)過程中,孩子同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自制力,我覺得這也值得我們家長學(xué)習(xí)。有一個(gè)周末晚上,Better爸爸在看電視劇,到了睡覺時(shí)間,他還看得津津有味,不肯關(guān)掉電視。Better叫了爸爸兩次,爸爸嘴里答應(yīng)著,卻還是一動(dòng)不動(dòng),這時(shí)Better嘆了口氣,說:“唉,我爸沒救了,我都不想說他了”。后來,我認(rèn)真和Better爸爸談了一次,現(xiàn)在他的表現(xiàn)好多了。
5,規(guī)則是教育的底線。
兒童教育專家認(rèn)為:“對(duì)孩子來說,規(guī)則就是界限,就是什么事情不可以做!币(guī)則不是限制,它保護(hù)孩子成長的自由,讓孩子自由地發(fā)展?jié)摿,自由地解決問題,自由地承擔(dān)責(zé)任,自由地得到他想得到的答案……最終成長為一個(gè)在心理、精神甚至體態(tài)上有尊嚴(yán)的成人。一個(gè)建立了規(guī)則的孩子,并不僅僅是“乖”,“聽話”和“好調(diào)教”,更重要的是,遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長,讓孩子們判斷是非善惡,自發(fā)地建立良好秩序與和諧的氛圍。規(guī)則會(huì)節(jié)約孩子的成長成本,也會(huì)保護(hù)孩子的成長自由。放學(xué)后,在院子跟樓上的小哥哥玩耍,看到有個(gè)姐姐拿了一板貌似奶片的中間有個(gè)眼的`糖,含在嘴里可以像哨子一樣吹著玩,他們兩個(gè)都想要。Better被我拒絕了,小哥哥直接從他媽媽口袋里掏出一卷錢來,還分給Better一張,拉著Better就要去小商店里買,被我攔住了,Better把錢還給了阿姨。后來那個(gè)媽居然帶著她的孩子去買了!我?guī)etter回家了,Better很是不樂意!回家不理我,也不愿洗手,就要玩我的手機(jī),我改了密碼,她打不開,讓我?guī)退晃揖芙^,于是,又要喝水,由于沒洗手,再次遭拒。氣呼呼地進(jìn)了衛(wèi)生間,打開水龍頭,一邊洗手,一邊小聲咬牙切齒地“詛咒”我:不給我買哨子糖,不給我玩手機(jī),不讓我喝水,我讓水流完,我以后再也不愛你了!我只愛我爸爸!洗完手,喝了水,她滿腔怒氣就消了。后來,再讓他反思并說出他們倆做得不好的地方。
以前班上有名同學(xué),上課玩手機(jī),我發(fā)現(xiàn)后要沒收,他不干。后來家長來學(xué)校了,倒是家長滿臉歉意,說的都是對(duì)不起之類的話語,而這個(gè)孩子仍然是依舊坦然,滿臉不屑。被家長領(lǐng)回家反省,家長打電話跟我說是第二天想讓孩子來上學(xué),我明確地告訴她,要來學(xué)?梢,手機(jī)必須上交,并且在班上公開檢討。家長短信告訴我:“光交手機(jī)這一項(xiàng)孩子都不干,要不死都不上學(xué)了”,家長也說明了她的意見:“事緩則圓”。事情鬧到這一步,結(jié)果也只能是我妥協(xié)了。
我們不能光責(zé)怪孩子不懂事!有的孩子從小在家里想干什么就干什么,家人總是遷就,覺得這么小的孩子沒關(guān)系,長大了自然就會(huì)懂了?蓡栴}是,如果沒有人告訴孩子,這樣是不好的行為,孩子又怎么會(huì)知道呢?等到某一天,孩子的行為讓你忍受不了,再來說,奇怪,我的孩子小時(shí)候明明很懂事,怎么長大了就變成這樣了?---問題就在這里,我們沒有教,量變導(dǎo)致了質(zhì)變,等到我們?cè)傧虢虝r(shí),已經(jīng)來不及了。而把這樣的結(jié)果又怪罪到了孩子身上,怪孩子怎么變成這樣了!
6,利用幼兒園開放日發(fā)現(xiàn)家庭教育的漏洞。
現(xiàn)在一家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子,若是發(fā)現(xiàn)孩子的問題也能及時(shí)糾正,但幼兒園就不一樣了,上課時(shí)一個(gè)老師幾十個(gè)孩子,不可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正每一個(gè)孩子的問題,所以,幼兒園的開放日,也是我們發(fā)現(xiàn)孩子在集體活動(dòng)中所存在問題的良好契機(jī)。今年元旦前,幼兒園照例開放日,小朋友在老師的帶領(lǐng)下,分兩組表演英語短劇《拔蘿卜》。因?yàn)閷W(xué)校的大會(huì),我無法請(qǐng)假,就由Better爸爸去攝像;丶液罂戳艘曨l:短劇中的Better基本不在狀態(tài),自顧自地玩弄帽子上的繩子。于是,我內(nèi)心無比糾結(jié),各種掙扎。一開始的想法是晚上回去得跟Better好好說說,接著想得讓老公做出改變,最后意識(shí)到,問題的根源在我自己身上,只有我改變才能解決根本問題。Better的主要問題在于注意力不夠集中,經(jīng)過檢討我覺得問題可能出在我們身上,就是平時(shí)無意識(shí)中打斷孩子。比如帶孩子去動(dòng)物園,她卻對(duì)路邊的花草情有獨(dú)鐘,我喊她趕緊去前面排隊(duì)看動(dòng)物。其實(shí)本來就是帶孩子出來玩,為什么一定要把看動(dòng)物看做是有意義的,把看花草看作是沒有意義的,孩子在哪里玩不是玩呢。也許在孩子眼里,花草比動(dòng)物還有趣得多。再比如,老師說的在平時(shí)看書,講故事,看動(dòng)畫時(shí),要穿插提問或者看完提問,有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的專注力,這點(diǎn),我一直都沒有特別重視,現(xiàn)在看來,確實(shí)是自己忽視了這個(gè)問題!
7,跟老師溝通孩子在家的情況,聽取老師的建議,在老師的幫助下進(jìn)步。我們都知道應(yīng)該放手讓孩子自己去做自己的事情。比如,早晨起床,讓孩子自己穿衣服這件事情。天氣暖和的時(shí)候,Better是自己穿衣服的,天氣冷了之后,都是我們包辦的。所以我們?cè)谠绯孔约菏置δ_亂的穿衣洗漱后還要幫Better穿衣服洗漱。由于她是被動(dòng)的,所以即使很少有起床氣的Better有時(shí)也要跟我們故意磨蹭或者鬧別扭。有天下午,接Better回家的路上遇見了王老師,她說Better挺能干的,在幼兒園自己疊衣服整整齊齊的,還提醒老師干這干那,又問起早晨她穿衣服這件事來,我心虛的支吾著我以為的理由。其實(shí),去年的家長會(huì)上,王老師就講過這件事情,當(dāng)時(shí)班上早晨起床自己穿衣服的孩子只有一個(gè)。當(dāng)時(shí),雖然知道這是學(xué)習(xí)的榜樣,但,自己還是放不開手,或者說不愿意放手。
第二天早晨,Better也是自己醒了,按照我們昨晚的約定,自己穿衣服就可以得到一枚sticker,她一咕嚕就爬起來,自己開始穿衣服。我和老公在衛(wèi)生間氣定神閑地洗漱,我們還沒有收拾完,Better已經(jīng)穿戴整齊地站在我們跟前了。
很多時(shí)候,不是孩子做不了,只是我們不愿放手;不是孩子做不好,只是我們不愿給孩子成長所需要的時(shí)間;也不是孩子不想做,只是我們沒有動(dòng)腦想辦法而已。
王人平說:“真正優(yōu)秀的父母,不會(huì)把太多心思花在教育孩子上。所謂影響、熏陶、教育都只是衍生品。父母最該思考的是自己該如何生活,最重要的是活明白自己。能負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,做好自我管理,孩子便會(huì)因?yàn)閷?duì)父母的尊重和信賴,而追隨和模仿。做最好的自己,就是給孩子最好的教育。而孩子受益只是結(jié)果,不是目的!逼鋵(shí),有了孩子之后,我也是一直在學(xué)習(xí)成為更好的自己,并且很享受這個(gè)過程。
1),自從有了孩子我的脾氣和耐性都變得好了很多。現(xiàn)在的我也盡量的做個(gè)好媽媽,控制自己不發(fā)脾氣,不大聲吼叫。
2),每天的忙碌讓生活變得精彩。只要有時(shí)間我就想去上網(wǎng),去自己的空間去寫點(diǎn)東西,或者看一下空間里的東西,無論是照片還是自己的記錄都是一種享受,生活的點(diǎn)滴在這里呈現(xiàn),無論是過去的還是現(xiàn)在甚至是將來的……
3),自從有了孩子每天想學(xué)習(xí)的東西就特別多,想跟上孩子的步伐真的不是件容易的事情,隨著孩子的成長我也必須盡快地成長。
Better越長越大,我能給予她的也似乎越來越少。當(dāng)然,她也有同齡孩子的許多小毛病,有點(diǎn)害羞,有些任性,會(huì)生氣,會(huì)憤怒,她的小女孩的各種小心情在我面前真實(shí)地表露著,這就是我的真實(shí)的孩子。所以當(dāng)她生氣,憤怒時(shí),我總是在一旁告訴她:“不管你怎么樣,媽媽還是很愛你!而且是一直都愛你!”這句話,也許是我能給予Better最好的,也是最多的吧!
童年,這樣一個(gè)美好的詞,我希望能給Better一個(gè)美好的回憶!
我們家Better不是最優(yōu)秀的,她還有很多缺點(diǎn),但她卻是最快樂的,因?yàn)樗幸粋(gè)幸福的家。我和他爸爸工作都很忙,也沒有老人幫我們帶,但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長,還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì),我們一起來交流,我們一起分享孩子的成長。謝謝大家!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿14
各位家長朋友:
晚上好!歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊募议L會(huì),我代表果果班老師向你們的到來表示誠摯的感謝。
開學(xué)已有兩個(gè)多星期了,今天請(qǐng)大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆。同時(shí)根據(jù)近期的各種情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們果果班的班組成員:我是唐老師,畢業(yè)于當(dāng)陽師范。參加工作已十多年了。多年在中小班從事教學(xué)工作。是本班的主班老師,主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作。這一位是我們班的配班老師是楊老師,長期從事幼教工作,有一套很好的幼兒教育和管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,做事認(rèn)真仔細(xì)又有愛心。主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位是熊老師,多年在小班工作。對(duì)孩子和藹可親又有細(xì)心和耐心。她主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
我園是享有良好聲譽(yù)的宜昌市一級(jí)一類幼兒園,衛(wèi)生保健示范幼兒園。并多次榮獲集體先進(jìn)單位,團(tuán)體優(yōu)勝單位等光榮稱號(hào)。在本市的幼教領(lǐng)域中一直起著模范帶頭作用。我們以科學(xué)先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育工作。近幾年,我園又引進(jìn)了享有中國幼兒教育產(chǎn)品第一品牌的“億童蒙氏教育!闭f的俗一點(diǎn),也就是大家所熟悉的那些貴族幼兒園蒙氏班所采用的蒙氏教育!皟|童蒙氏教育”遍布全國各地。服務(wù)于進(jìn)萬家幼兒園。他采用世界最先進(jìn)的教育理念。以兒童的興趣和發(fā)展為基礎(chǔ)。并配有最優(yōu)質(zhì)的教材,教學(xué)具。(卡刀模學(xué)具,CD、 圖書等軟件)讓幼兒置身于自由探索中獲得有益經(jīng)驗(yàn)。幼兒在有效的課程活動(dòng)引導(dǎo)啟動(dòng)下,在情境中,在觀察中,在操作中,在實(shí)驗(yàn)中,在交流中感知與思考。在失敗和成功中感受堅(jiān)持和喜悅。我園開設(shè)的蒙氏課程有(蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏音樂《我的身體會(huì)唱歌》、蒙氏探索發(fā)展課程、蒙氏早讀)。雖然我園開展了最先進(jìn)的蒙氏教育,但我園不像其他幼兒園還額外收取蒙氏教育費(fèi)。讓我們的每一個(gè)孩子在最少的費(fèi)用中享受最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。(向家長介紹書和學(xué)具)
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班共設(shè)了蒙氏數(shù)學(xué),蒙氏早讀,蒙氏音樂《我的身體會(huì)唱歌》蒙氏探索發(fā)展課程(其中包括語言、社會(huì)、科學(xué)、美工、健康、體育)四大類活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”(詳談),這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由肖醫(yī)生負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,她每天早上在大門口迎接幼兒。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由熊老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由肖醫(yī)生來安排幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,幼兒每天的飲食是嚴(yán)格按照食譜公示欄來執(zhí)行的,也就是說食譜表上寫的是什么,幼兒今天吃的就是什么。這個(gè)食譜表有的家長可能已經(jīng)看過。
幼兒入園這幾周來我們了解到我班有四個(gè)幼兒上過幼兒園。大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅(jiān)持天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L把孩子送來以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、口杯等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)幼兒都有自己的照片便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長于早上8:00以前送孩子入園,下午5:20離園。離園時(shí)我們會(huì)將孩子交給長期接送孩子的家長,如果有需要代接的,必須帶幼兒接送卡和本人的有效證件,然后在老師這里嚴(yán)格登記后才能接走幼兒,為了孩子的安全,希望各位家長能夠理解和支持我們的工作,如果接送卡遺失請(qǐng)速告知本班老師補(bǔ)辦。
其次,家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,可能會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,不要穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,勤剪指甲,講究衛(wèi)生,保持干燥,教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包,書包里裝上孩子的上衣、褲子和毛巾,在書包上顯眼的位置寫上幼兒名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長心中有數(shù),也便于幫助孩子。
再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙幣硬幣及有危險(xiǎn)的東西(彈珠,刀片,扣子等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品,以免遺失。如果物品丟失,我們只能幫忙查找,不保證一定可以找到。(舉例王銘軒的項(xiàng)鏈、王博的手鐲)
如果你的孩子要吃藥品,請(qǐng)?zhí)崆霸诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫上幼兒姓名、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到肖醫(yī)生手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、咬東西的孩子要糾正,不講衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
生活中家長以自身作榜樣多教孩子一些遵守交通規(guī)則的安全知識(shí)(過馬路、坐車等)。
有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師,便于照看(如:癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說到安全問題,幼兒過集體生活,由于年齡小,沒有自控力,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡。;三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打他,還手”之類的話。而是培養(yǎng)他合群與其他人友好相處的能力。請(qǐng)家長每個(gè)周末給孩子剪一次指甲,防止病從口入,防止挖傷。
第四,家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。(堅(jiān)持說普通話)
如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語,可利用它和家長取得及時(shí)的聯(lián)系,到時(shí)請(qǐng)家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,我們?cè)负湍銈児餐接。在教室的門口,我們每天出黑板,將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,請(qǐng)家長們每天離園時(shí)及時(shí)的關(guān)心一下。在家長專欄里我們貼著每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。我們還張貼了一些國內(nèi)外的'先進(jìn)的育兒觀念、教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長有時(shí)間就去看一看。為提高辦事效率,您有什么具體要求可以用紙寫好,三言兩語以書面的形式早上來后交給我們老師。我們盡可能滿足您的要求。
下面我來介紹一下班級(jí)情況:我班幼兒年齡在2歲半—3歲半之間。這個(gè)年齡段的幼兒好奇心強(qiáng),好模仿,喜歡唱歌,跳舞,念兒歌,他們調(diào)皮好動(dòng),對(duì)事物缺乏辨別是非的能力,自我約束力差,潛意識(shí)里存在一些攻擊性。喜歡咬人,挖人。通過十幾天的相處與觀察,我們對(duì)每個(gè)幼兒有了一個(gè)大致的了解,當(dāng)然可能不夠全面。也許有些小朋友他特有的個(gè)性還沒有完全表露出來。畢竟我們才相處十幾天。
盧思語:聰明,活潑可愛又大方。能夠大膽表達(dá)自己的意愿。是個(gè)愛管事的小姑娘。好奇心強(qiáng),總喜歡摸摸小朋友的衣服,小臉蛋辮子和玩具。缺乏自我約束力。希望今后能夠逐步克服。
黃靖晶:聰明可愛,一張小嘴巴會(huì)嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。喜歡用各種方式引起老師的注意,現(xiàn)在情緒也已逐步穩(wěn)定。
王博:活潑調(diào)皮,自己能夠大口吃飯,穿脫鞋。喜歡看動(dòng)畫,拼玩具,但你愛和小朋友打鬧,愛吐口水,老師希望你能做個(gè)更懂事,講衛(wèi)生的孩子。
李佳軒:聰明能干,懂事大方,能講一口流利的普通話。自己的事能自己做,能夠大膽表達(dá)自己的意愿,是個(gè)愛講道理的孩子。老師希望你以后能更好的遵守活動(dòng)中的一些規(guī)則。
王玉琛:活潑可愛,機(jī)靈好動(dòng),是個(gè)很陽光的小男孩。動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力強(qiáng)。喜歡和小朋友嬉戲玩耍。能夠安靜入睡。有時(shí)愛推桌子愛到處竄,望改正。
葉詩淇:穩(wěn)重有個(gè)性,是個(gè)安靜不太喜歡多說話的孩子。午睡習(xí)慣好。經(jīng)過兩周的集體生活.在吃飯、入廁等方面的自我服務(wù)意識(shí)和自我服務(wù)能力增強(qiáng)了。希望你今后能加強(qiáng)咀嚼能力的鍛煉,并能大膽的和大家交流。
陳禹明:誠實(shí)善良,懂事可愛。情緒穩(wěn)定,喜歡各種游戲活動(dòng),能夠自己吃飯,自己穿脫鞋,自己入睡。老師希望你今后能夠更大膽的表現(xiàn)自己。
盧梓涵:活潑可愛又能干,能夠高興入園,適應(yīng)能力強(qiáng)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,你能自己放書包,擺放小椅子,自己大口大口的吃飯。自我服務(wù)意識(shí)強(qiáng),愛和小朋友嬉戲玩耍。但自我的約束力還要加強(qiáng)。
譚雨萌:活潑可愛,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。你很能干,會(huì)自己吃飯,自己穿脫鞋。自己擺放小椅子。但你有時(shí)愛拍桌子,愛和小朋友打鬧,缺乏一定的自我約束力。
凌浩偉:活潑可愛又有幾分頑皮。你喜歡幼兒園的生活,愛和老師小朋友游戲。你自理能力強(qiáng),自己的事能夠自己做,但你有時(shí)候缺乏約束力愛到處跑。
李博恩:活潑可愛,能說會(huì)道,能大膽向老師表達(dá)自己的意愿。自己的事能自己做。你很善良大度,從不和小朋友斤斤計(jì)較,是個(gè)懂事的大哥哥。希望今后你能在幼兒園更加開心的學(xué)習(xí)和生活。
嚴(yán)博文:聰明能干,誠實(shí)厚道。動(dòng)手能力強(qiáng),會(huì)自己吃飯、入廁。也能大膽向老師表達(dá)自己的意愿。但你脾氣有點(diǎn)犟,不愛講道理。希望今后你能寬容大度一些。
齊星宇:聰明頑皮,愛和小朋友做游戲,飲食習(xí)慣也很好。但你游戲時(shí)有時(shí)不能遵守規(guī)則愛到處跑,不能安靜午睡。老師希望你今后能做個(gè)更加遵守紀(jì)律的孩子,可以嗎?
彭新涯:機(jī)靈調(diào)皮,是一個(gè)愛笑的小男孩,你喜歡和小朋友一起游戲。你會(huì)大口大口的吃飯,飲食習(xí)慣特別好,每次你總能把吃的干凈的小碗輕輕放進(jìn)桶里。兩周的集體生活你的進(jìn)步很大,你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。望繼續(xù)加油!
沈雅詩佳:活潑可愛,聰明能干,已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。喜歡唱歌、跳舞。動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力強(qiáng)。自己的事情能夠自己做。中午能安靜入睡。講道理,是個(gè)很不錯(cuò)的小姑娘。
田雅萱:活潑可愛,聰明能干,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢愛講道理的孩子。你很會(huì)關(guān)心別人,對(duì)人大方有禮貌,F(xiàn)在也能安靜午睡了,望繼續(xù)加油!
方禹皓:活潑可愛,喜歡做游戲。愛大膽表現(xiàn)自己的意愿。你會(huì)自己吃飯,自己擺放小椅子。但你午睡時(shí)愛哭鬧,也不愛聽老師講道理,希望今后你能堅(jiān)強(qiáng)一些!
郭詩然:活潑能干,是一個(gè)脾氣犟很有個(gè)性的小女孩。你很有主見,自己的事能自己做,現(xiàn)在情緒已經(jīng)逐步穩(wěn)定了,老師希望你今后能更加堅(jiān)強(qiáng)、懂事。
夏余雙:活潑可愛,帶有男孩子的幾分頑皮。會(huì)自己吃飯穿鞋。愛和小朋友游戲耍鬧。但你不會(huì)午睡,紀(jì)律性較差。希望能夠改正喲!
彭詩瑤:漂亮能干,一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。你很大膽,愛表現(xiàn)自己。生活自理能力很強(qiáng)。但你缺乏一定的規(guī)則意識(shí),午睡時(shí)常常爬起來,以后要注意喲!
鄒紫妍:活潑可愛,機(jī)靈能干。你喜歡幼兒園的生活,愛和小朋友們做游戲,吃飯睡覺從不讓老師操心。希望你今后能安全的做小椅子,做個(gè)懂事,愛護(hù)環(huán)境的孩子。。
張妍雅:聰明能干,脾氣有點(diǎn)犟是個(gè)很有個(gè)性的小女孩。你喜歡唱歌跳舞,愛大膽表現(xiàn)自己。有點(diǎn)愛爭強(qiáng)好勝。老師希望你以后更懂事!
陶姝熹:機(jī)靈可愛,是我班年齡最小的孩子。但是你講道理,能大口吃飯,開心游戲。就是午睡時(shí)喜歡哭一會(huì)兒。
黃兆瑞:聰明能干,能說會(huì)道是個(gè)挺愛講道理的孩子。你愛學(xué)習(xí),愛表現(xiàn)自己。你已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。老師希望你做個(gè)更加自信、講衛(wèi)生的孩子。
宋澤萱:聰明能干,一張小嘴巴整天嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。你能說會(huì)道,自己的事能夠自己做。老師希望你能做個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
陳項(xiàng)琳:懂事能干,是一個(gè)善解人意懂得謙讓的大姐姐。老師和小朋友都很喜歡你。你自己的事能自己做。能安靜傾聽,做事認(rèn)真仔細(xì),但你不夠自信,老師希望你大膽一些,其實(shí)你很棒!
黃一宸:活潑能干,情緒已逐步穩(wěn)定。能大膽表達(dá)自己的意愿,喜歡做游戲,自己的事能夠自己做。但午睡時(shí)愛在床上翻來覆去。
田沁子:懂事能干,現(xiàn)在情緒已經(jīng)穩(wěn)定。你很喜歡講道理,你能自己大口吃飯,安靜入睡,更愛做游戲,老師相信你會(huì)越來越棒!
衛(wèi)丹妮:活潑可愛,機(jī)靈能干,像個(gè)假小子。你脾氣犟,喜歡和小朋友一起游戲,會(huì)自己吃飯。情緒還不太穩(wěn)定,但午睡還可以。
王銘軒:活潑機(jī)靈,你喜歡擺弄玩具,愛做游戲。雖然你年齡小,但你會(huì)自己吃飯,自己喝水。就是有時(shí)午睡會(huì)哭鬧。
靳雨涵:懂事能干,是一個(gè)善解人意的小女孩,適應(yīng)能力較強(qiáng)。你自理能力強(qiáng),你能安靜吃飯、入睡,能和小朋友共同游戲。老師希望你今后能大膽表現(xiàn)自己。
劉雅慧:穩(wěn)重懂事,是一個(gè)安靜的小女孩。你懂得和別人共同游戲共同分享,自己的事能自己做。老師希望你能大膽的表現(xiàn)自己。
周子涵:聰明能干是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩,適應(yīng)力較強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了幼兒園的生活。自己會(huì)吃飯,有著很好的飲食習(xí)慣。有著較強(qiáng)的生活自我服務(wù)能力。希望繼續(xù)努力!
張習(xí)勛:乖巧可愛,也變的頑皮了一些,喜歡做游戲。但是午睡時(shí),不能早早入睡,喜歡翻來覆去。希望以后好好午睡,養(yǎng)成按時(shí)排尿的習(xí)慣!
陳俊涵:活潑可愛,頗有幾分頑皮。你已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。但你愛和小朋友打鬧,希望你和小伙伴友好相處,好嗎?
張仕博:活潑可愛堅(jiān)強(qiáng)勇敢,有著較強(qiáng)的自理能力。會(huì)自己大口吃飯,自己穿鞋。能安靜入睡,老師希望你能更加大膽自信!
何金武:聰明能干,又有幾分頑皮,你很喜歡和小朋友們游戲。自己的事情能自己做。情緒還不太穩(wěn)定,希望你做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
何睿澤:你聰明能干、懂事,是一個(gè)很自立的小男孩,喜歡自己的事自己做。你能安靜入睡,情緒已經(jīng)穩(wěn)定。老師希望你更加自信,更懂得謙讓。
雷鴻博:乖巧可愛,比較講道理。情緒已逐漸穩(wěn)定,能自己吃飯,自己午睡。但午睡時(shí)有時(shí)還會(huì)哭鬧一會(huì),希望你做個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
孩子們都有著相同的特性,但也有著自己獨(dú)立的個(gè)性特點(diǎn)和愛好,相互之間也存在差異差異。但作為老師的我們會(huì)一視同仁,對(duì)不同性格的孩子,我們會(huì)采用不同的教育手段和方法,從實(shí)際出發(fā),因材施教,總之,這段時(shí)間孩子們的進(jìn)步都很大,都已適應(yīng)了幼兒園的生活,但由于時(shí)間不長,我們還不能全面了解孩子的個(gè)性特征,如果說的不全面的和說錯(cuò)的還望家長給予補(bǔ)充和指正。
最后我說幾件家長以后要注意的事情:
1、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,屬于正常現(xiàn)象,為了孩子好,只要不是很嚴(yán)重希望各位家長堅(jiān)持送幼兒入園。
2、早上送孩子入園時(shí),個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎,情形很讓家長心疼,其實(shí),等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之,讓孩子正常度過焦慮期。
3、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象,家長不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長可以帶一到兩條褲子放在孩子的書包里,便于備用。
4、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,家長可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等。其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮的情緒。
5、堅(jiān)持和督促幼兒天天入園,切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長為了滿足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天,這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,愛哭的孩子可采取按時(shí)接的方法來緩解孩子的緊張情緒。
6、有家長反映,孩子在幼兒園沒有吃飽,回到家還要吃。其原因可能有以下幾個(gè)方面:1、可能是遇到孩子不喜歡吃的菜。2、在幼兒園吃的比較早。3、孩子在幼兒園主要是一日三餐,外加午點(diǎn),零食肯定沒有家里的那么豐富,有時(shí)我們大人看見好吃的都會(huì)眼饞,更何況是2、3歲的孩子。4、為了孩子好,家長在家也要像在幼兒園一樣,培養(yǎng)孩子自己吃飯的好習(xí)慣。讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做,不要太依賴于大人。
7、教室每天都打藥和消毒。有時(shí)孩子被蚊咬,是因?yàn)橐粯菢浔容^多,蚊子多。
8、晚接時(shí),請(qǐng)各位家長看清自己孩子的衣服,以免錯(cuò)拿,給我們的工作來麻煩。丟失衣物請(qǐng)及時(shí)跟老師講。
9、我園設(shè)有網(wǎng)站,每月有更新,里面有幼兒的照片和老師的隨筆。網(wǎng)址是玉陽幼兒園寶貝新浪博客。如果你的聯(lián)系電話有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有事聯(lián)系不上。
10、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送幼兒入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們多關(guān)注您的孩子。
11、關(guān)于幼兒自己放書包的事,不是老師不管他,而是老師在培養(yǎng)他的獨(dú)立性,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
12、孩子們的座位沒有固定,在離園時(shí)坐在后面的孩子是吃飯吃的快的孩子。我們有什么做的不妥的事情請(qǐng)及時(shí)向我們反饋意見,以便把工作做的更好。
13、我們老師每天要面對(duì)幾十個(gè)孩子,而我們的家長每天只需要面對(duì)一個(gè)孩子,我們十分希望將每天孩子在園的情況和家長進(jìn)行交流,但是這并不現(xiàn)實(shí),可是我們很歡迎各位家長利用電話、短信和晚接的時(shí)間隨時(shí)與我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行溝通和交流(我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥?hào)碼都在教室門口的家長專欄里)。
14、集體生活不免有一些磕磕碰碰,再加上孩子身體嬌嫩(如:挖傷,咬傷,玩玩具碰傷,走路摔倒,小朋友打架等等都是不可避免的)。一般情況下,孩子受傷了,我們都會(huì)及時(shí)向你講明原因。希望家長們能夠理解,寬以待人,正確引導(dǎo)。在這里,我要感謝一些理解和支持我們的家長。第一個(gè)要感謝的是黃兆瑞的爸爸:雖然瑞瑞剛?cè)雸@時(shí)哭得很兇,但是瑞瑞爸爸從來都不在教室門口觀望,而是很放心的將孩子交給老師,然后迅速離開。所以孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。第二個(gè)要感謝的是夏余雙的媽媽:有一天,雙雙的鼻梁上被小朋友挖傷了,離園時(shí),我們將情況告訴了雙雙媽媽,媽媽說:“孩子們過集體生活,有一些磕磕碰碰是難免的,沒事!”在這里我需要補(bǔ)充一下的是:性格活潑好動(dòng)的孩子在集體生活中相對(duì)來說,是比較容易受傷的。第三個(gè)要感謝的是周子涵的媽媽:開學(xué)初,為了給孩子建檔案,需要我們家長交的材料也比較多,但是我們涵涵的媽媽并沒有覺得很麻煩,而是將所需的3、4種材料一次性jiao齊了,大大的減輕了我們老師的工作量。在這方面做得很好的還有李佳軒的媽媽,黃兆瑞的爸爸等等。在這里我就不一一列舉了。第四個(gè)要感謝的是靳雨涵的媽媽:前一段時(shí)間涵涵有一些小感冒,但媽媽沒有對(duì)孩子說生病了就不上學(xué),而是堅(jiān)持送涵涵上幼兒園。還有就是如果孩子有時(shí)要打預(yù)防針,打完后,就把孩子送過來。不要讓孩子有幼兒園是可上可不上的思想。
今后的工作中,我們還需要各位家長都能積極的支持配合我們的工作。有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂的度過每一天是我們的共同心愿。我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子。
當(dāng)然,我們工作中也會(huì)有不足的地方,我們對(duì)孩子的照顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一甚至二對(duì)一、三隊(duì)一照顧的周到。有時(shí)孩子尿褲子了,被同伴欺負(fù)了、丟了小東西等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題,我們就需要交流。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通。能及時(shí)面對(duì)面的向我們提出來。我們會(huì)盡量改進(jìn)。而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在今后的日子里能一如既往的支持我們的工作。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長:
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,更是對(duì)我們工作的支持和理解,在這我對(duì)你們的到來表示感謝!
今天把各位家長請(qǐng)來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有46名幼兒,男孩23名,女孩23名,其中這學(xué)期有3名轉(zhuǎn)過來的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來帶這個(gè)班。
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:
1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,上學(xué)期我們開展了小喇叭節(jié)目,浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來表情非常好。
2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,
3、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上),餐后能放好自己的餐具,早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問“早”,“好”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面:部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期,能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想,大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況!下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的`情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長們最關(guān)心的事了,下面我就為大家介紹一下。
1、早上7:30─8:30是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間,希望家長在這段時(shí)間把孩子送來,(順便說一下,希望家長能把孩子親手交到老師手上。)
2、8:30─10:10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間,包括喝牛奶的時(shí)間
3、10:10——10:30是戶外活動(dòng)時(shí)間,我們每天都有一些體育游戲,孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
4、10:30——10:40是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜,并向孩子介紹菜名,并教育孩子愛惜糧食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5、10:40——11:10是孩子進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長朋友在家千萬要提醒孩子,不挑食、不浪費(fèi),我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食,但是老師講了,還是會(huì)吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢,還有待加強(qiáng)。但是請(qǐng)家長放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng)。
6、11:10——12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽。雨天的話會(huì)在室內(nèi)聽聽音樂、看看書等。
7、12:00——14:00是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
8、14:00——14:40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間
9、14:40——15:40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
10、15:40是孩子離園時(shí)間,這一段時(shí)間,您來接孩子有了充分時(shí)間,您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們也會(huì)很樂意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容我們主要以主題教學(xué)為主。這學(xué)期我們采用的是省編教材。主題有8個(gè),分別是1、《親親一家人》、(主題的目標(biāo)是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員,讓孩子感受到家庭的愛,從而使孩子學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。)主題2是《小小蛋兒把門開》(是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習(xí)的材料,激發(fā)孩子去探索、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟。從而打開孩子的心智之門。)主題3是《奇妙的聲音》(讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音,能辨別聲音的差異,確定聲音的方位等,讓他們發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,感受生活的多姿多彩。)主題4是《多才多藝的手》(讓孩子了解手的重要作用,在這一主題中,我們也創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。)主題5是《好伙伴》(這一主題中,我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。讓孩子樂意與同伴交往,體驗(yàn)與同伴交往的快樂。)主題6是《石頭大玩家》(在這一主題中,我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,通過各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性。萌發(fā)孩子對(duì)石頭的興趣,發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”,使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)。)主題7是《下雨的日子》(這個(gè)主題就是引導(dǎo)孩子在雨天里尋找快樂。從各種活動(dòng)中充分體驗(yàn)、感受雨天帶來的樂趣。)主題8是《熱和冷》(通過冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣,更加增添了對(duì)夏日特征的了解。同時(shí)讓孩子知道幾種簡單的保護(hù)自己的辦法,做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。)在這些主題中涉及到許多的內(nèi)容。有健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這當(dāng)中有一些詩歌、歌曲、故事及感知5以內(nèi)的數(shù)字和一些幾何圖形等。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長們的熱心幫助,常言道:眾人捧柴火焰高,在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長的配合,如有的活動(dòng)需要家長幫助收集資料帶到幼兒園,在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),也需要家長和孩子一起參與,尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展,使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng),關(guān)注我們的區(qū)角,為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持,有的小朋友拿來了很多家里的廢舊材料,像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來;曹藝瑤的媽媽拿來了許多紐扣;張宇浩的奶奶拿來了牛奶瓶等等。在此我希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作,和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),提供素材,希望我們的家長能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區(qū)角內(nèi),供我們孩子游戲時(shí)使用。
五、其它:
1、要上交的東西及時(shí)上交(如幼兒成長快樂手冊(cè))
2、希望家長做一個(gè)有心人,繼續(xù)為我們的區(qū)角提供豐富的活動(dòng)材料。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長詳細(xì)地填寫好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、隨著天氣逐漸變暖,請(qǐng)家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
各位家長,我們?cè)敢馀c您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長對(duì)我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空!
最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。
小班
20xx年X月
【幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿 幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿簡短08-02
幼兒園家長會(huì)總結(jié)10-01
幼兒園家長會(huì)的通知01-28
幼兒園家長會(huì)通知01-28
家長會(huì)總結(jié)幼兒園12-16
幼兒園家長會(huì)通知01-07
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)_幼兒園家長會(huì)心得09-13
幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿 年幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿03-28
幼兒園家長會(huì)心得03-19
幼兒園家長會(huì)總結(jié)08-15