輔導員講話稿

時間：2023-09-14 10:56:27 發(fā)言稿我要投稿

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輔導員講話稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的輔導員講話稿，希望對大家有所幫助。

輔導員講話稿

輔導員講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

　　大家好!

　　今天我有幸站在這里，當然是為了競聘大隊輔導員，但更是為了圓自己一個夢：那是我在胸前飄著紅領(lǐng)巾的少年時代的美好夙愿。

　　轉(zhuǎn)瞬之間，我20xx年從學校畢業(yè)，來到我們這個和諧、溫暖的大家庭，快樂生活了12年。這12年里，如果說我能得心應手地學習、工作，并有一點成績的話，那是在校領(lǐng)導的培養(yǎng)關(guān)懷下，在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此，我衷心地說一聲：謝謝你們！

　　古人云，“生于憂患，死于安樂”。意在警醒我們，不能滿足于平庸的生活，人生應當不斷進取。為社會多作貢獻，必須推進自己的人生目標。實現(xiàn)夢想，決不能坐而論道，只能在實踐中發(fā)奮圖強。

　　今天，我勇于參與競聘，自認有以下優(yōu)勢：

　　首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，愿將滿腔的熱血澆灌祖國的花朵。

　　其次，我熱愛我們的校園，熱愛學生，有責任感，愿意成為孩子們的知心朋友。

　　第三，我自愿充當陪襯紅花的綠葉，寧為孺子牛，定能與所有領(lǐng)導和老師協(xié)調(diào)處理好關(guān)系。

　　假如我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，嚴格按照黨、團領(lǐng)導的工作部署，結(jié)合少先隊大隊的工作實際，有聲有色地開展工作�；局c是：強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作：

　　一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的.事例，通過國旗下的宣講，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。

　　二、邀請社區(qū)干警給少先隊員作法制教育的專題報告，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。

　　三、切入文明禮儀教育，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀常規(guī)》，嚴守實施細則，堅持周一小評，月一小結(jié)。同時，通過黑板報、廣播站等宣傳陣地，組織專欄、討論，引導隊員們在日常學習生活中，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

　　四、加強道德教育和環(huán)保意識，通過專題講座和專欄，結(jié)合“學雷鋒”、“環(huán)保日”等活動，開展“紅領(lǐng)巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動，提高隊員的社會公德意識和環(huán)境保護意識。

　　五、開展“小慈善家”活動，號召隊員發(fā)揚勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心精神，把節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金會，由大隊部專用于組織慈善活動，如在隆重的節(jié)日或特殊時日，組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣，和關(guān)心他人、關(guān)愛社會的好品質(zhì)。

　　六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷，如春游、野營，觀賞祖國的無限風光，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的山川美景，感受生活的美好幸福，陶冶熱愛生活的高尚情操。同時，有助于培養(yǎng)學生的自主、自力、自強意志。

　　以上設想，因水平和能力有限，定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望，“請給我一個舞臺，讓我為學校獻一分光和熱；給我一次機會，還你一個滿意�！蔽蚁嘈�，我有這樣的責任和執(zhí)著。

　　我為自己代言，效仿古人毛遂自薦。

　　我不怕質(zhì)疑和嘲笑，只怕你不認識、理解我；我不擔心落選和白眼，只擔心你看走了眼，而錯失良駒；我更尊重你的選擇，因為佼佼者大有人在，誰都勇于為學校爭光！

　　這就是我的宣言和自白。

　　謝謝大家！

輔導員講話稿2

尊敬的學院領(lǐng)導、各位同仁：

　　上午好!

　　我是電子系的新聘輔導員——蔣翅輝，非常感謝學院給我這樣一個寶貴的機會，有幸和大家一起分享暑假輔導員培訓的心得。在為期5天的學習中，我們通過聽專題報告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式，對當前高校學生工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討。在參與活動的過程中我們不斷思索著輔導員工作的重心與責任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。

　　這次培訓讓我們感觸最深的是培訓方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導和教育專家的專題報告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開，以嘉賓交流、現(xiàn)場提問互動為主要形式，以開放的形式來探討學生工作中的熱點、難點問題。這些專題報告水平很高，具有非常強的實務性、針對性和可操作性。既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流，讓我們對如何在全面實施學分制條件下做好學生的管理工作，如何進行特殊群體學生的教育與管理等問題有了新的認識，這也必將提高我們預見問題、分析問題和解決問題的能力。在沙龍活動中，與會的嘉賓不僅和我們分享了擔任輔導員期間的點點滴滴，還將多年來從事學生工作的經(jīng)驗拿出來與我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。

　　這次培訓對我們來說是一次精神上的洗禮，更是一次重新認識自我、定位自我的契機，通過聽取專題報告和參與沙龍活動，我們真切感受到了輔導員工作所承載的使命，對怎樣做好一名輔導員也有了更深的`認識。特別是李斌副院長在《努力提高輔導員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報告中提出輔導員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標準化和精細化，極大地開闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開展學生工作，就需要將這“四化”的理念切實貫徹到學生管理工作中來�！皹藴驶币笪覀冚o導員在開展學生工作時，做事有章法，效果可衡量。“表格化”需要我們輔導員根據(jù)學生的實際情況制定工作計劃，以進程表的形式表現(xiàn)出來并嚴格執(zhí)行，確保工作有序進行。一個人沒有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說細節(jié)決定成敗，細節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們在進行學生管理時，需要對工作目標、對象、任務等進行細分，以求達到更好的效果，這就需要認真貫徹“精細化”的理念。通過輔導員職業(yè)化建設進一步弘揚高尚師德，提高輔導員業(yè)務能力。輔導員要甘為人梯、樂于奉獻、不計得失，當好培養(yǎng)學生的引路人和社會風尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達到，教育學生既會做事，更會做人。

　　隨著我校學分制改革的深化，行政班級功能越來越淡化，這給我們的學生管理提出了新的課題，促使我們必須面對新的挑戰(zhàn)，反思新形勢下的高校學生管理工作。如何有效地進行學生管理，通過這幾天的培訓，我們達成了以下的共識。

　　1、切實貫徹“以學生為本”的指導思想。

　　輔導員要秉著“以學生為本”的宗旨，竭誠地為學生服務，用自己的“愛心、熱心、細心和責任心”去感化和影響學生，使自己真正成為學生成長成才過程中的引導者、教育者和管理者。正如劉洪宇副院長所說“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。

　　2、積極探索學分制下學生管理工作的新方式。

　　作為學生在校期間有三分之二時間度過的學生公寓，除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外，現(xiàn)在它越來越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團支部、班委會要牢牢抓住這塊陣地，積極推進黨建工作走進學生公寓，開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，把廣大學生團結(jié)在組織的周圍，讓他們有強烈的歸屬感。

　　3、進一步完善文化管理的聚合機制，促進競爭力創(chuàng)新力形成。

　　近年來，文化管理促進了我院學生競爭力與創(chuàng)新力的形成，取得了豐碩成果：學生在省級以上各類競賽中獲獎達800多人次;在沙盤大賽中我院學生獲得了全國高職組冠軍;在全國數(shù)學建模大賽中，我校學生與知名大學學生同臺競技、不懼強手，獲得一等獎。這些成績的取得都是團隊凝聚力和創(chuàng)新力的具體體現(xiàn)。因此，學生工作必須抓住推行文化管理的機遇，圍繞學分制改革在學生思想政治教育、日常管理、學風校風建設、特殊群體學生管理、家庭經(jīng)濟困難學生援助、心理健康教育、學團組織建設、學生社團管理、學生媒體建設、網(wǎng)絡德育、學籍管理、學生事務工作等具體工作中貫穿文化管理的理念，通過文化內(nèi)涵的闡示與建設提高學生工作的層次與水平，較好地培養(yǎng)更多更好的具有開放意識和創(chuàng)新精神的高職人才這一人才培養(yǎng)目標。

　　在未來的工作中，我們會以此次培訓為契機，盡快更新觀念，加強學習，準確定位，提高素質(zhì)，共同擔負起培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，與各位同仁攜手去譜寫大學生思想政治教育新的篇章。

　　謝謝大家!

輔導員講話稿3

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　金秋時節(jié)，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行湖北科技學院20xx年學年度開學典禮。在這激動人心的時刻，我代表學校黨政向本學期新來我校學習工作的1000多名新同學和30多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學習工作的全體師生表示誠摯的問候！祝全校師生在新學年里工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意！

　　過去一年，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，在老師、同學們的共同努力下，學校的教學質(zhì)量不斷提高，教育設施不斷完善，教學環(huán)境也得到很大的改善。同學們的學習積極性上去了，老師們教學也更富有激情。

　　去年，我校在國家級和湖北省舉辦的各項競賽中都取得了不錯的.成績，其中有幾位同學的表現(xiàn)甚至可以用優(yōu)異形容，獲得了國家級競賽的一二等獎，不光證明了自己，也為學校增光增彩�，F(xiàn)在讓我們一起為他們鼓掌，也為自己鼓把勁！

　　現(xiàn)在學生寢室也進行了大翻修，學生們的居住環(huán)境變得更好了，同學們也要養(yǎng)成良好學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣。我們說細節(jié)決定成敗，可見平時養(yǎng)成良好的習慣有多么重要了。

　　今年對于很多人來說，都是嶄新的一年。對于大一的新生來說，你們來到這個學校，就已經(jīng)是這個學校的一員，如何盡快適應大學，學會自主安排，是你們需要做的，當然，有什么問題解決不了，可以詢問輔導員和你們的師哥師姐。對于那些老同學來說，找準目標，確定方向是頭等大事。你們已經(jīng)在這待了至少一年，學習與生活如何平衡，未來該怎樣走，該由你們自己決定。對教職工來說，做好本職工作，搞好師生關(guān)系，更深入貼近學生實際，是你們需要的，要知道，教育和學習，從來都不只在課堂。

　　現(xiàn)在是嶄新的一年，不管過去怎樣，現(xiàn)在都是新的開始。老師們，學生們，現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們面前的是一幅空白的畫卷，如何執(zhí)筆，如何上色，都由我們自己描繪。20xx，是一個新的年度，于我，于你們都有著特殊的含義。我相信，你們會做的更好。20xx年的湖北科技學院也必將更加精彩輝煌！

　　謝謝大家！

輔導員講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　我是計算機系輔導員xx，今天，能夠有機會匯報自己從事輔導員工作的心得體會我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來工作的實際，著重就管理和服務兩個方面談談自己的體會。

　　一、深入三個陣地，抓好四類人群，提高學生管理效能

　　輔導員工作涉及的面很寬，但我認為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地：即班級、宿舍和校園活動。班級是學生學習活動的基本單位。班級活動和班風緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進行正確的引導和約束，有利于班級制度的完善和建立，有利于公平的進行學生的“獎、懲、助、貸的評選，進而營造團結(jié)互助、積極向上的班風學風。

　　宿舍是學生學習生活的重要場所。輔導員深入宿舍，可以進一步了解每個學生的性格、愛好、特長等情況，在與學生溝通中找到更多的共同話題，增加學生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學生工作。我曾在學生公寓住過三年，這三年里，我經(jīng)常到學生宿舍走訪，通過朝夕相處，很多學生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進步。

　　如果說宿舍和班級活動是日常養(yǎng)成教育的話，那么校園里的課外活動則肩負著培養(yǎng)學生社會實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學生校園文化藝術(shù)節(jié)，“計算機組裝與維修大賽、“網(wǎng)頁制作大賽、“書法繪畫攝影大賽等活動，突出專業(yè)特色，寓教于樂，給學生的成長成才創(chuàng)造條件。

　　為提高學生管理的針對性，我將學生分為四類：一是學生干部，二是學生黨員，三是貧困生和成績后進生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學生。對學生干部的管理，我把重點放在選拔與培養(yǎng)上，選拔學生干部一看人品，二看作風，三看學習，在廣泛征求各方面意見的'基礎上，通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導到幕后支持再到放手工作，循序漸進，幫助班干部盡快樹立威信，適應工作，與此同時，我還要求班干部每學期進行述職評議，建立優(yōu)用劣汰的機制，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

　　學生黨員是學生工作的骨干，為切實發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實行黨員、積極分子“包干到宿，“責任到人，促使學生黨員主動幫助問題同學進步，積極為宿舍、班級多做貢獻，進而帶動廣大同學積極營造良好的班風和學風。

　　貧困生和成績后進生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對學生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除。因而，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進學生的學習生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷，平日里多鼓勵，多溝通，多交流，設身處地多為他們學生著想，幫助他們解決一些實際困難，進而促使他們樹立自尊、自信、自強的人格。

　　對于近期有突發(fā)事件的學生，在處理問題時我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實，以情感人，循循善誘，引導他們從根本上提高思想認識。正如現(xiàn)代管理學所講的，“三分制度管理，七分感情投入。

　　二、把握規(guī)律，各有側(cè)重，做好不同階段的學生服務工作

　　誠然，做好管理工作是每一個輔導員的份內(nèi)之事，但學院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。�？粕谛Ｈ�，從入學，到成長，再到畢業(yè)就業(yè)，每個階段都會出現(xiàn)不同的成長問題，我們的工作也要把握規(guī)律，各有側(cè)重，努力為的學生成長成才做好服務、咨詢、指導工作。

　　新生入學階段，面對新的環(huán)境，許多學生難免會產(chǎn)生學習目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學生盡快適應大學生活，掌握科學的學習方法，增強學習自覺性，提高安全防范意識。

　　成長階段，成長的困惑和焦慮會逐漸增多，我們則要注意引導學生學會處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學會與他人團結(jié)合作，能夠把握分寸，不走極端，及時協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。

　　畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時地提供給他們，另一方面，則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動，加強就業(yè)指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，提高學生就業(yè)能力。

　　總之，做好高校輔導員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦。記得院領(lǐng)導曾教導我們：經(jīng)歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實實、認認真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導員工作的一些體會，有不足之處，還望多多指教！

　　我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家！

輔導員講話稿5

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的少先隊員：

　　大家好！

　　后天就是六一國際兒童節(jié)了。今天，我們在這里歡聚一堂，回顧過去，肯定成績；展望未來，確立新的努力方向。首先，請允許我代表學校少先隊大隊部向少先隊員們致以節(jié)日的問候，祝隊員們節(jié)日愉快、身體健康、學習進步！同時我代表全體少先隊員向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關(guān)心我們成長的社會熱心人士、領(lǐng)導們，表示衷心地感謝并致以親切的問候！

　　少年隊員們：你們是祖國的花朵、是祖國的未來、是早晨的太陽，在你們的.身上，散發(fā)著蓬勃的朝氣，充滿了青春的活力。你們正值花季年齡，這個年齡既是長知識長見識的年齡，更是學習科學文化、求知明智的年齡。所以，希望你們能夠在老師的精心培育下，刻苦學習、發(fā)奮圖強，今日的努力為明天的成功打下堅實的基礎。

　　少先隊員們：當今世界風云變幻，是充滿竟爭的年代，是知識爆發(fā)的年代。沒有知識、沒有文化就會落后，落后就意味著貧窮和挨打�！皣遗d亡、匹夫有責”，你們的責任就是學習學習再學習，為中華之崛起而努力讀書。

　　少先隊員們，“六一”是你們最快樂的日子�；鸺t的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。我堅信，明天的你們將是參天大樹、國家棟梁！最后再次祝全體少先隊員們度

　　過一個健康快樂，有意義的“六一國際兒童節(jié)”。謝謝大家！

輔導員講話稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　從同學們和老師們的臉上可以看出，你們渡過了一個快樂而十分充實的暑假，首先請讓我代表學校歡迎我們的新老師和老老師、新同學和老同學又回到了清靜的校園，回到了我們朝夕相處的'同事同學身邊。

　　剛才我們的孫校長已經(jīng)講了很多，下面蔡老師代表學校少先隊給你們提3點希望和要求。

　　一、認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　首先從自己的穿衣著裝做起，每天上學前都要整理好自己的儀表。佩戴好小黃帽、校徽、紅領(lǐng)巾。注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指甲，男同學不留長發(fā)。

　　文明禮儀對一個人非常重要。希望同學們能多用你好，謝謝，對不起等禮貌用語。懂得文明禮儀才能受歡迎，交到更多的朋友。

　　二、愛護我們的校園，保持校園衛(wèi)生整潔。

　　認真做好值日生工作，保持教室衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生整潔。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到地上有紙屑主動撿起。不亂倒垃圾，要把垃圾到在規(guī)定的地點。假如每位同學都把校園當作自己的家來愛護，那么我們的校園會變得更加美麗!

　　三、注意安全，保護好自己。

　　上下樓梯靠右行，課間活動不追逐打鬧。我們不僅要校內(nèi)的衛(wèi)生還要注意校外。注意飲食衛(wèi)生，不吃三無食品，過期變質(zhì)食品，不買流動攤販上的東西。過馬路一定要走人行橫道線，不在馬路上玩耍。每天都要按時上學放學。

　　同學們，學校的常規(guī)還有許多方面需要你們注意，你們的班主任還會在會后繼續(xù)強調(diào)，希望同學們認真學習，盡快適應新學期的學習生活。

　　最后，我衷心祝愿你們在新學期里能快樂地學習，幸福健康的地生活。

　　謝謝大家!

輔導員講話稿7

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!首先，很感謝系部在開學初組織這樣一次讓輔導員相互交流與學習的機會。在此，我想向各位領(lǐng)導和同仁匯報自己擔任學生輔導員一個多學期來的工作情況、認識和一些思考，懇請批評指正。

　　上個學期，我把自己的各方面工作總結(jié)為“三步曲”，即第一步“學習與提升”，第二步“實踐與探索”，第三步“反思與研究”。

　　一、學習與提升：

　　1.加強政治理論學習。我認為，一個不斷學習與提升、實踐與探索、反思與研究的輔導員有可能培養(yǎng)出具有同樣品質(zhì)的學生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時，一個缺乏思想和政治理論修養(yǎng)的輔導員是干不好輔導員工作的。因此，上個學期，我有意識地培養(yǎng)自己的相關(guān)品質(zhì)，進一步加強政治理論學習，經(jīng)常性閱讀黨報黨刊等，關(guān)注關(guān)心時政和社會熱點話題，并把新的政策和好的思想及時傳達給學生。

　　2.加強業(yè)務知識的學習與能力的鍛煉。通過學習《包涵心語》、《大學生心理健康教育與指導》等系列書籍，我深刻體會到了“愛心”、“責任心”與“智慧”對于一個輔導員的重要性，也學到了一些做大學生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著將所學運用到實際工作當中去。上學期，我及時并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學生思想困惑近10次。評估期間，感謝學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的信任，給了我一次學習鍛煉的機會。作為院接待聯(lián)絡小組的成員，從評估資料的學習、接待聯(lián)絡工作的部署到陪同評估專家、參加評估晚會的演出直到評估工作結(jié)束，雖然只有短短近兩周的時間，但緊張而有序的聯(lián)絡員工作讓我深刻體會到了評估專家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學院發(fā)展的希望。我想，對于我這個初到學院來的新人來說，是一次很好的愛校教育。同時，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。

　　二、實踐與探索：

　　自我學習與提升是為了給實踐與探索打下理論和思想基礎。在我看來，三年內(nèi)要培養(yǎng)出預期目標的高素質(zhì)的學生，大一學年是非常重要的，它將直接影響到三年后學生的狀況。因此，第一學期的“養(yǎng)成教育”和第二學期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點。

　　1.抓住工作要點，找準切入點。

　　新生軍訓工作、班級制度建設工作和班干部隊伍建設是大一新生班級建設的突破口，這將直接影響到班級管理和輔導員工作是否有效。

　　2.突出工作重點，提升工作亮點。

　　上個學期，我班學生的“養(yǎng)成教育”主要從意識教育(即思想教育)、班級文化建設、學風建設和寢室建設等四個方面開展，并在扎實做好基礎工作的同時，努力探索與提升工作亮點。①軍訓《成長集》，邁出學生大學生涯規(guī)劃的第一步。它是54位同學在跨入大學校門后參加軍訓過程中的成長的見證。②依據(jù)專業(yè)特點，打造班級特色。“快樂英語系列”、“英語答疑本”、“英語角”、“英語手抄報”、“英語模仿秀”、“英語早自習”等系列專業(yè)特色活動，在班級營造了良好的學習氛圍，打造了班級特色。③活動“承辦制”，人人能做主。在班級活動開展方面，為了鍛煉給每一位同學鍛煉的機會、并充分調(diào)動大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級活動，如主題班會、“英語角”、“辯論賽”、“圣誕晚會”等，受到廣大學生的一致好評。

　　三、反思與研究：

　　首先，我想?yún)R報一下上個學期我對大三學生現(xiàn)狀的觀察、總結(jié)與思考。相信帶過大三班級的輔導員多少會有些同感。通過調(diào)查，一些大三的學生，他們嫌為什么要聽命學校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導員管的太多，嫌為什么要搞評估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛(wèi)生，嫌自己為什么上這兒來念書了，嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權(quán)利而不履行義務以外，他們把一些作為“學生”、作為“大學生”、作為“人”的基本要求與準則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛(wèi)生、不疊被子、不完成老師交給的任務，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導“理論”······一個人身上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象倒不足為奇，如果是一個群體的大部分人都出現(xiàn)這種狀況，就真的值得我們反思了!

　　通過與學生以及一些輔導員的交流，并進行總結(jié)，我有以下兩點認識：第一，為學生提供一個好的成長環(huán)境才有利于學生的成長，這需要全院每個部門和每一位老師的共同努力。因為，有時候，輔導員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來，對輔導員工作及學生管理工作將帶來極大負面影響與困難。

　　第二，我建議學生工作(輔導員)工作可以采取目標管理模式。目標管理模式是美國著名管理學家德魯克在上世紀50年代提出來的。而我說的輔導員工作目標管理模式，是指輔導員根據(jù)時代的要求，確定要對學生的培養(yǎng)總目標，即“要培養(yǎng)什么樣的學生”，然后將總目標層層分解，逐步展開，也就是結(jié)合學生不同階段的特點，進行階段式培養(yǎng)其相應的'品質(zhì)與能力，即“什么時候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導員工作的目標管理模式將起到一定的導向作用、激勵作用和整合作用。因為目標一旦確定，輔導員及相關(guān)人員才會朝著共同的方向看，才會激勵他們竭力發(fā)揮人、財、物的積極作用。特別是把各層次的學管者和被管理者學生的積極性都調(diào)動起來，形成一個整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應。

　　最后，我反思的是“怎樣的輔導員才是一名合格的輔導員”的問題。有人說輔導員工作是一個很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認為，因為輔導員的肩上有著一份更加直接的“責任”。如果從一個班級無人曠課、無人違紀來評判一名輔導員，顯然是不夠的，我們更多的應該用學生培養(yǎng)總體目標的成效來評價，也就是個層次學生的綜合素質(zhì)。因此，我認為，探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導員評價體系是加強輔導員隊伍建設的一個重要環(huán)節(jié)。

　　以上是我個人一學期來對自己工作的總結(jié)與一些膚淺認識，懇請各位領(lǐng)導同仁批評指正。

輔導員講話稿8

尊敬的評委、親愛的同學：

　　大家好！很高興,我能站在這里，和這么多優(yōu)秀的輔導員在一起，競選“十佳輔導員”這個光榮稱號，今天我演講的題目是“愛著，幸福著”。

　　20xx年一踏上工作崗位，我就光榮地成為了一名少先隊輔導員老師。我滿懷一位人民教師的崇高責任，走進了孩子們童真的世界；我開始在星星火炬的旗幟下，聚集起一個個充滿憧憬的心靈。

　　做輔導員是辛苦的。繁重的教育教學任務、名目繁多的檢查評比，有時，委屈得要掉淚、愁煩得想罷手，而一覺醒來又精神百倍——因為心中有愛，換來的是孩子的歡笑，自我價值的肯定。

　　“愛”是動力，是源泉。因為愛，我時刻把每一位學生看作自己的孩子，全身心地愛他們、關(guān)心他們，了解他們的學習、生活及困難。在少先隊管理中，我追求上進，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的主體活動，抓好少先隊陣地建設，利用黑板報及“中隊角”、 “明日之星”等活動陣地，為孩子搭建自主成長的平臺。我的隊員們健康成長著，取得了一個又一個成績。中隊中也涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀個人，不少學生分別在街道和鎮(zhèn)里，在學校的'各項繪畫、閱讀寫作等都取得了優(yōu)異的成績。.我常利用班會、隊會給學生講故事，對他們進行愛的教育，讓孩子們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理人格，才會懂得去真我叫王清奇，來自靈水中心小學，是一名普普通通的少先隊輔導員。然而，平凡的崗位卻不意味平凡的人生，十年來與孩子們經(jīng)歷的點滴故事，給我留下的是充滿陽光與色彩的精彩回憶。

　　從小我就是個孩子王，媽媽常笑我是個長不大的孩子。工作后我更成為了名副其實的孩子王，領(lǐng)著一群可愛的孩子探索、發(fā)現(xiàn)、體驗成長的樂趣與煩惱。孩子們是單純的，純得像一張白紙，等著我們?nèi)退麄児蠢杖松拿利悎D案；孩子們的內(nèi)心又是神秘的，他們總有許多小煩惱小秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去引導。要當好孩子王可不容易，為了更好地做好輔導員工作，我平時既注意積極進取，提高自身素質(zhì)能力，更時時注意蹲下身來平視孩子，用愛與關(guān)懷打開孩子們心靈的大門。要說我的理想是什么，我想我最大的理想就是能像陽光一樣溫暖，幫助孩子們更加健康茁壯地學習、成長。做為隊員們的大朋友，每天與隊員們的親密接觸使我能更深入地了解孩子們的所思所想，并能組織更有目的性的班隊活動。通過一次次的活動，看著孩子們一天天的成長，這就是我作為一名少先隊輔導員最大的喜悅與收獲。

　　工作并快樂著，我把青春獻給少先隊！一分耕耘一分收獲，我也收獲了許多榮譽，像街道優(yōu)秀輔導員稱號、指導參加街道腰鼓會操一等獎，街道教壇新秀、街道優(yōu)秀歌手等??這些榮譽是對我工作最大的肯定！輔導員工作任重而道遠，我將牢記肩上的責任，繼續(xù)奮斗在培養(yǎng)社會主義合格接班人的道路上！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

輔導員講話稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　作為一名年輕的輔導員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導。我交流的題目是：

　　虛心學習，扎實工作，與學生一同成長

　　_年3月份，我成為了一名輔導員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。

　　一、準確定位自己，虛心學習，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎

　　剛參加工作，我擔任了03級三個班的輔導員，共有176名同學，當時同學們中年齡比我大的有3名同學，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學，從學長轉(zhuǎn)為他們的輔導員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學習輔導員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的.指導，爭取用理論指導工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。

　　對于我們年輕輔導員來講，得到同學們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著我必須得到同學們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學生交談用目光正視學生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學們的活動，拉近自己與同學之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當?shù)膱龊�、適當?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學生了解自己，如第一次給學生開會，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學生事務等，給學生留下了很好的印象，在學生中樹立了很高的威信。

　　二、了解學生，扎實工作，為同學們的成長成材服務

　　我深知輔導員工作的復雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學們成長成材服務好的決心。無論是服務于學生還是管理學生，充分了解學生是工作開展的前提。為了了解學生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學生談一遍話，每天走訪一下我班學生的所有宿舍。在每次談話前，我都準備好話題，在和學生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學們的基本情況，特別是對個別學習積極性不高，經(jīng)常曠課的同學，對他們校外經(jīng)�；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆�。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎。

　　每年的下學期，都是學生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當?shù)幕顒泳徑馔瑢W們的學習壓力。經(jīng)過不懈工作，_級有72名同學考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學班的升研率達到了50%。

輔導員講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位輔導員老師：

　　大家好！

　　今天，在鮮艷的隊旗下，我們在這里隆重舉行甌北學區(qū)少先隊輔導員高級研修班成立儀式，這是在座所有輔導員難忘而興奮的日子。首先我們要感謝甌北學區(qū)的領(lǐng)導給我們提供了這么一個研究學習少先隊工作的好平臺，我們還要感謝那些可愛的少先隊員們，是他們，讓我們找回了自信，找回了陽光，找回了青春！

　　看著胸前這飄動的紅領(lǐng)巾，掰著手指數(shù)數(shù)，我從事輔導員工作也有11個年頭了，回顧11年的少先隊工作實踐，總結(jié)六個字累著并快樂著。

　　是啊，每天早早地來到學校看看校園的整體情況，下午等校園安靜了才安心地離去；有時很多天聲音都嘶啞得說不出話來，回到家全身酸痛；有時還會為一位孩子沒有及時回家急著尋找，卻將自己的孩子落在了幼兒園里；有時忙著少先隊的活動忘了吃飯；有時要半夜起來寫材料……但請看看我們的小隊員吧，為了不耽誤訓練，有些孩子剛掛完點滴就來參加訓練，父母噙著淚花把還在發(fā)燒的孩子送來參加集體訓練，我們還有什么可說的呢！當我們看到孩子們上了領(lǐng)獎臺，我們還有什么可說的呢！當孩子們畢業(yè)長大后，老遠就大聲叫喊著輔導員老師，這時，我們還有什么可說的呢！少先隊員總愛把輔導員稱為他們的“大朋友”，多么親切的三個字啊，我們還有什么可說的呢！

　　多么甜蜜的事業(yè)��！但它更是愛的事業(yè)，愛是跳躍的童心，輔導員是用心打造的光榮稱號！但是少先隊工作的時代性很強！社會在變，學生在變，不學習就不能做好這項工作。為了這紅旗一角的神圣事業(yè)，為了少先隊員崇高的隊禮，為了孩子們無比燦爛的金色童年，我們聚集在了一起，我們希望，通過本次少先隊輔導員高級研修班的培訓學習，能夠真正促進輔導員與輔導員之間，學校與學校之間的'少先隊工作的交流與合作，博采眾長，為我所用，進一步提高我們學區(qū)少先隊工作的整體水平。

　　輔導員朋友們，最寶貴的收獲是孩子們的歡笑，最豐富的積蓄是紅色的領(lǐng)巾。讓我們共同攜起手來，開拓進取、扎實工作、虛心學習，無私奉獻，讓我們做永遠的“大朋友”，為我們甌北的少先隊事業(yè)貢獻自己的力量！謝謝大家！

輔導員講話稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　大家好！六月的大地，歌如潮，花似海，2022年的六一國際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來！在此，我代表全體老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊員表示節(jié)日的祝賀！親愛的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢，是人生回味的根。在這歡樂洋溢的節(jié)日里，飄揚的彩旗映照著你們可愛的臉頰；歡快的歌聲，給人以美好的憧憬！是的，六月就應該是多彩，童年就應該是爛漫！

　　今天，當我走上六一的舞臺，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動和自豪！我仿佛看到已長成的參天大樹，撐起我們共和國一方最亮的天空。我仿佛聽到老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行，譜寫的一曲曲動人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無私的綠蔭。

　　嶄新的時代，神圣的使命，全體老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會一如既往地鐘情少先隊事業(yè)，不斷學習和進取，積極實施體驗教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊的`組織優(yōu)勢，切實加強學生的思想道德建設，致力于教育創(chuàng)新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！少年朋友們，沐浴著六月的陽光，我們一起走過。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚在理想的天空。我堅信，明天的你們都將是參天的大樹，祖國的棟梁！

　　最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身心愉快，萬事如意！祝全體少先隊員學習進步，快樂永遠與你相伴！謝謝大家！

輔導員講話稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　你們好！

　　今天，我要感謝你們，因為是你們的關(guān)心和厚愛、幫助和支持，讓我站在這里參加本次競聘。

　　我叫XXX，巴陽小學的一名普通教師，自93年從教以來，一直擔任高段數(shù)學教學工作，長期從事班主任、中隊輔導員工作，工作大膽，肯務實。在班級管理、教育教學上，都得到了家長的好評、同事的認可，在學校各項文藝、體育、科技活動中，我都能親力親為，受到了同事們的廣泛贊譽。10年被評為縣級骨干教師，教導處教導員。大家都知道，少先隊工作是少年兒童思想教育的重要陣地，是德育工作的前線，大隊輔導員就是“少年兒童人生追求的引導者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者”，關(guān)乎下一代的成長，責任艱巨而重大。此刻，我給自己一個展示自我接受挑戰(zhàn)的機會，來競聘大隊輔導員職務，用勤奮努力和求實進取來實現(xiàn)我的夢想。

　　這些年，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，靠著勤奮和努力，我迅速成長起來。我認為自己具備擔任大隊輔導員的素質(zhì)和能力：

　　首先，我有健康的思想，較高的政治覺悟。作為一名教師，我熱愛著教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛著我的學生，有從事學生工作的責任感和事業(yè)心。

　　第二，我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，我深深的懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。工作時，我緊緊抓住每分每秒時間盡心于孩子、盡心于教育教學，盡力于班級管理，在我的班級里，班風正，學風濃。優(yōu)秀輔導員，縣級骨干教師，便是對我的努力最有力的回贈。

　　第三，我有豐富的活動組織經(jīng)驗、敢于創(chuàng)新的精神。這些年來，我參加過學校各項大型體藝活動的組織和策劃，并經(jīng)常擔任重大活動的主持，培養(yǎng)過許多小主持人。從中獲取許多寶貴的經(jīng)驗。我是學校的科技輔導員，主持過小學生科技活動工作，有創(chuàng)意，有創(chuàng)新，其中我執(zhí)導的小學生手機

　　視頻——我們是陽光少年，獲縣級一等獎，我的科學文檔——三角形的面積，獲市級一等獎、國家級三等獎。

　　第四，我有嚴于律己、踏實工作的作風。擔任教導員期間，我認真履行職責，嚴格落實學校紀律。在所主持的教研工作中，大膽的提出了“教師行為向?qū)W生行為”、“感覺行為向運動行為”的兩個轉(zhuǎn)變，并切實地落實到課堂教學實踐中。

　　假如我有幸競聘成功，我會從中隊輔導員的工作經(jīng)歷中走出來，站在另一個角度去審視切合實際的少先隊工作。根據(jù)我校的.實際情況，我會把少先隊的工作重點放在以下幾個方面：

　　1、制定詳實的少先大隊年度工作計劃和年度活動方案。

　　2、加強少先隊的組織和陣地建設。進一步完善少先隊組織，加強管理。建設好紅領(lǐng)巾廣播站，成立紅領(lǐng)巾小記者站，打造紅領(lǐng)巾廣播精品欄目。

　　3、培養(yǎng)文明行為和習慣、形成優(yōu)良的思想品德和情操。利用每周的升旗儀式、班會進行主題教育，例如愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。

　　4、開展各種文藝、體育、實踐活動，引導隊員樹立獨立與合作的意識、培養(yǎng)隊員集體榮譽感、訓練隊員有接受挑戰(zhàn)和經(jīng)受挫折的勇氣。

　　5、留守兒童工作常態(tài)化。要重新定位教師角色，讓學校成為留守兒童情感的港灣，成為留守兒童身心安全的庇護所，成為留守兒童成長的起跑線。

　　假如我有幸競聘成功，那么，我將會用我的真誠，不懈努力，開拓創(chuàng)新，不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階，注入新的活力。

　　既然選擇了遠方，就不會懼怕風雨，既然選擇了前行，就不畏有阻攔。無論風雨還是阻攔，我都將一如既往地與XX小學的千余名師生一道，在這條系滿紅領(lǐng)巾的小路上愉快地前行。

　　感謝大家的傾聽！

輔導員講話稿13

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們，可愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我今天的演講主題是“不一樣的輔導員”，其實抽到這個題目的時候我很苦惱，輔導員的工作看似都大同小異，有什么不一樣的呢？

　　工作不一樣嗎？正如有些同事抱怨的：兩眼一睜，忙到熄燈。拿著賣白菜的錢，操著賣的心。還是說我個人不一樣嗎？懷孕兩個月，依然堅持參加比賽。

　　當然，這些都是玩笑話。

　　近1年的輔導員工作讓我深切體會到：輔導員這一高校教師隊伍中的特殊群體，確實有著不一樣之處。

　　首先，我們扮演的角色不一樣。

　　大學時期，我的教育學老師說自己更像一名演員，在講臺上扮演著不同的角色來吸引學生們的注意力。當時我對這句話的'感受并不深，后來當自己成為教師，特別是成為一名輔導員之后，我才真正的體會到：好教師應該是一名好演員。

　　剛做輔導員那會兒，我天真的認為輔導員工作無非就是做做思想，管管學生的日常事務，只要學生不違紀，能順利畢業(yè)就行了。但是，在我與學生共同成長的這一年中，我逐漸對輔導員工作有了不一樣的認識。

　　我們扮演不一樣的角色，是因為孩子們對我們有著各種不同的角色需求。生病了，我們像媽媽一樣關(guān)心他們、陪伴他們；犯錯了，我們像長輩一樣勸誡他們、教導他們；遇到挫折了，我們像人生導師一樣，用理性的思想、睿智的話語安慰他們、指引他們；碰到感情問題了，我們像哥哥姐姐一樣和他們談心交心，幫助他們分析問題，解決困難。

　　日復一日，年復一年。我們像演員一樣扮演著不一樣的角色，我們不是一層不變的輔導員，而是不一樣的教育工作者。

　　其次，我們承擔的責任不一樣。

　　五一節(jié)前夕，我的學生在QQ群里埋怨說：向“老大”請假，比要了她的命還嚴重，她比我們高中老師管得還多。看到這句話我只是一笑而過，同時也很無奈，因為堅守一份

　　責任，我必須嚴格要求他們。與專職教師不同，他們更多承擔著“教書”的工作，而我們輔導員卻肩負著學生安全、思想教育的責任，肩負著解決問題、化解矛盾的責任，等等。

　　也許在外人看來輔導員工作很輕松，面對的都是些成年人，還能有什么事兒？只有我們自己心里明白，選擇做輔導員，就是選擇攤上事兒，攤上大事兒。面對二三百個學生，我永遠無法預知下一秒他們會帶給我怎樣的“驚喜”。教室走廊上，學生宿舍里，食堂餐桌邊，醫(yī)院病房里，球場跑道上，活動中心里，鼠標鍵盤旁，網(wǎng)絡微博里，凡是有學生出入的地方，無一不是我們輔導員工作的陣地。

　　年年歲歲，歲歲年年。我們忙碌的不只是事務更是責任，我們是學生在學校的依靠，我們承擔著不一樣的責任。

　　最后，我們收獲的幸福不一樣。

　　有這樣一種說法：大學畢業(yè)后，很多人可能想不起某個專業(yè)老師的名字，但他一定記得輔導員的名字。這或許就是我們做輔導員不一樣的幸福。

　　著名教育家夏丏尊說過：教育是愛的藝術(shù)。是的，教育中不能沒有愛，教育中的愛是相互的。如果你把學生當作知心朋友，包容他、理解他、信任他、尊重他。他們又是十分可愛的，他們會感知你的愛，積極配合你的工作。想想節(jié)日里他們發(fā)來鋪天蓋地的祝福短信，平日里偶爾塞來的糖果和巧克力，畢業(yè)后特意跑回學校來看望你這就是一種不一樣的愛，不一樣的幸福。

　　以上就是我要與大家分享的，不一樣的輔導員：

　　我們扮演著不一樣的角色，承擔著不一樣的責任，更收獲著不一樣的幸福！

輔導員講話稿14

尊敬的各位評委，在座的各位同志：

　　你們好!今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學習體會，共同交流工作經(jīng)驗，一同打造廉潔務實，勤政為民的大湖名城。

　　我叫，是高校的一名輔導員并同時擔任系團支部書記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語有云“十年樹人，百年樹木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔著為祖國樹立人才的責任，學生是我國發(fā)展與進步的'源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強的事業(yè)毅力，幫助和引導我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來。

　　全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設，它承載著我市的光榮與夢想，寄托著市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導員，一名系團支書記的我意識到，我身負著引導青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務。因此，要想堅定群眾路線，做到廉潔務實，我就要以學生工作為基本出發(fā)點，學生是祖國未來的希望，是社會發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓教育工作是我們每一位教職人員的責任與義務。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準點放在學生的實際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動之以情、園之以夢的教育理念。并從學生的實際情況出發(fā)，從黨性與法律意識教育出發(fā)，完善學生心理健康教育，強化學生安全教育。

　　愛是教育永遠的內(nèi)涵。要做好學生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過這樣的學生教育經(jīng)歷。那是一名后進生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學習的差距，后進生在日常生活中，經(jīng)常受到家長、老師和同學的批評甚至責罵，因而會滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔任班級的一些職務，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學習狀態(tài)。通過我的努力與引導，他在往后的學習生活中表現(xiàn)得很認真、負責，在我對他進行表揚之后，他學習勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進步。激勵學生自主向上，奮進努力的學習精神，是教育學生的關(guān)鍵，只有與學生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設鑄造人才與未來。為實現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻。

　　我的演講完畢！謝謝！