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明天你好演講稿

時間:2024-09-23 10:41:21 曉麗 發(fā)言稿 我要投稿
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明天你好演講稿(通用10篇)

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿與我們的生活息息相關,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的明天你好演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

明天你好演講稿(通用10篇)

  明天你好演講稿 1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  成長不可避免,既然不能逃過,那就只能微笑面對,對著明天說一聲:“你好!”

  幼兒園畢業(yè)那天,當我背著陳舊的書包踏出校門時,我滿心歡喜,驕傲地大聲高呼:“我要上小學了!我長大了!”相比我的歡喜,爸爸似乎太過于嚴肅了。他鄭重地對我說:“你長大了……要記住,幼兒園只有一次,人生不可能重來!”我愣了神,連似懂非懂地點頭也沒有,便苦鬧著要吃東西。爸爸的神情又恢復如常,笑著給我買吃的,但那眼神中仍有一絲揮之不去的'沉重。但那次深奧的對話,是我怎么也忘卻不了的。

  小學畢業(yè)那天,當我再次背著那不再嶄新的書包,最后一次踏過那一道門檻時,我輕輕地呢喃:“我要上初中了,我長大了……”沒有了上小學時的歡喜,只多了一份離別的哀傷。爸爸沒有說話,我已經(jīng)明白,這是不可能重來的;叵胫W同學的笑臉,我獨自黯然神傷,久久不能平靜。但即便如此,那份對成長的期待,依舊壓過了這份離別的哀傷。振振衣襟,我笑著向初中的校園奔去。

  時光已逝,我上初中了。時間也太快了,快得讓人恐懼。七年級,一晃而過,八年級,也已過半。我有些慌了,成長怎么這樣可怕。不像幼兒園時對成長的期待,也不像小學時對成長的淡淡憂愁,只有不愿?墒,這一切,能夠逃避嗎?爸爸說,我能懂得這些,就已經(jīng)是成長了。我心中又是一陣震顫,這已經(jīng)算是成長了嗎?腦里一陣痛,我便不再去想。突然,我仿佛明悟了,順其自然,坦然面對,不就是最好的答案嗎?當親人一個個離去,當擔子砸在肩上時,成長,便已經(jīng)到來了。那一瞬,我發(fā)現(xiàn),我,長大了。我卻不再恐懼,不再抗拒,默默注視著那個慢慢成長的男孩。

  我釋然,溢出一絲莫名的笑,默默地在心中說了一句:“明天,你好!

  雖然有風雨,但,彩虹總會出現(xiàn)。

  明天,你好!

  明天你好演講稿 2

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  青島一五年的第一場雪在一中校園里紛飛,我獨自站在窗口望那“鵝毛”紛紛落落,心無感觸似是無稽之談,但是要我說出那其中的感觸,我只能笑而不語。不是一個人獨行慣了才獨自賞雪,只是認為唯有一人才能體會到一片雪花飄蕩在這萬千孤獨的迷茫。路漫漫,及行迷之未遠,歸。

  喧鬧的環(huán)境伴隨著階梯教室那扇門打開而漸漸平息。我望著一身材平平的男人向我們走來,在無盡的掌聲中向我們鞠躬,那瞬間我是木訥的,為什么如此成功之人會這般謙遜,我瞇起眼,妄想從其中汲取些許。身邊的朋友無一不被外籍校長抓住了眼球,而我的目光一直停留在他的身上未曾離去。隨著講座的開始,那段往事漸漸地浮現(xiàn)在我們的眼前。聽他講到那坎坷崎嶇的路程,我的眉頭不由緊皺,心也隨之觸痛。的確!誰能想象到一雙彈鋼琴的手竟然曾經(jīng)承擔過這般的苦痛!董榮璨博士輕松的言語講述著他在外奔波的'三十年,而那些經(jīng)歷牽動著臺下的我們每一個人的心。還好,一切的一切都是有用的,他成為了偉大的作曲家,鋼琴家,藝術家,一個大寫的中國人!

  崇敬在我的眼眶流露,只是隔著那遙遠的距離而無法傳達,那炙熱的情感流露無一不表達著我對他的敬仰之情!一曲現(xiàn)場創(chuàng)作像一股暖流涌向心頭,簡單的音符在他的手指下編織成婉轉、悠揚的曲子,飄到我們的心中飄到我們的靈魂里!我的手指不由隨著節(jié)奏敲打著桌面,用心去感受其中的情感。一曲《梁祝》回蕩在耳旁,其中蘊含著的是三十多年的心血和汗水,滿滿的感情流露讓我的內(nèi)心有所觸動,也許那天收獲的不僅僅是聽覺的盛宴,也是滿滿的內(nèi)心感動。

  臨近一五年的尾聲,忙忙碌碌的自己也似乎找到了目標。內(nèi)心懷著那份信仰,馬不停蹄地走著。不做無庸的事,不做無庸的人。時光荏苒,卻沖刷不掉我內(nèi)心懷揣的前進的激情;白駒過隙,只希望留下的是美好的回憶。懷揣著這份信念前進,讓我強忍住淚水,高昂著頭前進。我不畏艱難困苦,只望見了黎明的一縷曙光便會前行,那等待我的必定是我的信仰,在最后的最后,我們會相擁,擁抱明天!

  我不是作曲家,無法用跳躍的音符譜寫深情;我不是鋼琴家,我不會用流暢的樂章流露傳情;我不是藝術家,無法用高端的美展現(xiàn)自己。但是我心懷理想又怎么肯輕易折服?負面、消極的全都拋之腦后,趁現(xiàn)在,努力給自己“藝術人生”!

  長大以后,我開始奔跑,即使含著淚微笑,但不遠處的斑斕星光在閃爍,那便是我的信念,明天你好!

  明天你好演講稿 3

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  我們是:高二二十一班。

  今天我們演講的題目是《明天 你好》

  時光荏苒,歲月如流,過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷,明天就像春天一樣,預示著希望,照耀著未來。

  我們帶著新的希望,踏上了新的征程。讓我們在每一天的清晨,看一下東方的第一抹朝陽,反省一下自己昨日的時光是否虛度,昨日的夢想是否依然,昨日的心 是否還在飛揚。

  也許你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

  也許你昨日曾遭受挫折,但那已成為臉龐幾滴苦澀的淚痕。

  忘記你以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。

  但如果我們繼續(xù)沉浸在過去的種種,無法自拔,那么我們的明天只會悄然離去,只會讓我們后悔茫然,不知所措。

  如果我們不曾放棄,如果我們心懷感激,就一定要將眼界開闊,讓自己不停奔跑,追逐目標。

  但凡我們的理想還有力量,但凡我們的明天還有一些曙光,就必須對那一絲的光亮給予最高貴的迎接。因為,那里是我們的人生,是我們永遠不可磨滅的未來!人生的歷程中總會有理想,而理想沒有行動的支持,不過是一片毫無意義的空想;輝煌沒有努力的進取,終不過是一片在夢中的`癡心妄想。

  因為有人說過,很多理想在追求前是個夢,我們都會為了心中的夢而追求;為了不屈、不同于別人的理想而追求;為了今后,無怨無悔的人生而追求。

  追求的過程是最美麗、最浪漫的時刻,只要在追求,夢想就不會失落;只要在奔跑,路途就不會荒蕪;只要在前進,你就能追逐到最美好的明天。

  美好的明天需要我們?nèi)?chuàng)造、去描繪、去奮斗,讓我們攜手并肩,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水,鑄就明天的壯麗詩篇。

  回顧高一,我們用青春的活力叩開了高中的大門;放眼高三,我們用青春的熱血鋪就了抵達大學的坦道!

  而高二呢?高二,是艱辛的一年,因為要奮斗;卻又是幸福的一年,因為我們?nèi)郧啻。高二是我們遨游學問的海洋,攀登知識頂峰的關鍵時刻,是其中最彩的音符,這里有你的歡笑與淚水,嘶喊陳味,青春無悔。

  不在這珍貴的一年里,時間就是一切,讓我們的學習,落實分分秒秒,成功在于恒久的努力,用堅實的腳步來完成這精美的鏈接,請讓我們記。

  努力不會沒有結果,艱辛總能換來成功;

  我將付出現(xiàn)在的汗水,贏得明日美好的輝煌

  明天 你好!

  我們的演講到此結束,謝謝大家。

  明天你好演講稿 4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  人的一生要學會很多,當一個人面對一件事的時候,心里產(chǎn)生許多復雜的想法是難免的。而人得一生,就是要學會如何去面對每一件事,面對成功不驕傲,面對失敗不氣餒的人才是生活的贏家。

  人生無常,只有寵看不驚的人才能夠在苦難中逆流而上修成正果,在幸福中鎮(zhèn)定自若再創(chuàng)佳績。

  未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的.可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,怎能感受到勝利和成功的喜悅。

  “沒有追求和付出哪來的成功。”一首《沒有什么不同》唱出了我們的心聲,陽光總在風雨后,沒有一個人會隨隨便便地成功。風雨之后的彩虹永遠是最美的。你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,世界上不存在一帆風順的人和一帆風順的事。

  未來不是天注定而是由自己去創(chuàng)作。在初中階段,我們所有人都是在同一跑道上,只有不努力,沒有學不好。世界上沒有一個人的命運是被上天注定了的,只要努力就會取得成功。

  以前的時候,有同學對我說:“我真想到20年后看看自己在做什么啊,真想看看自己以后是不是考上了大學!爆F(xiàn)在想起來,我這樣覺得:如果我們自己現(xiàn)在知到自己了20年以后自己的樣子,還會不會安于現(xiàn)狀呢。比如特別好的工作,那么現(xiàn)在還會不會努力學習呢?可能有的人知到自己這樣后就會開始放松,心里總是這樣想的:反正我以后會有一番大事業(yè),現(xiàn)在還用得著學習嗎?然而如果這樣想的,那這個人基本就已經(jīng)輸了。

  學習總會累,但累了可以休息,跟放棄沒關系。勇敢的向明天招手:明天你好,我叫打不倒!

  明天你好演講稿 5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  夕陽如血,北風呼嘯,我握冰冷而又血紅的試卷獨自走在路上,一陣陣寒風從我耳旁吹過,我不禁有些冷。

  終于到家了,家中一陣陣暖風撲面,父親躺在睡椅上,手捧一張報紙正津津有味地看著,絲毫沒有察覺到我,等我走進他突然發(fā)話了:“回來了,桌上我剛沏了一杯茶,你拿去喝了吧!”我應聲答應。

  我捧熱茶進了房間,心絲毫沒有暖和起來,心灰意冷,沒有動手寫作業(yè)或看書,而是獨自站在窗邊看著窗外的雨景。植物們都好像和我一樣,遇到挫折就再也沒有抬起頭來,它們在大雨的打擊下都垂下了腦袋。

  爸爸終于知道那張鮮紅的卷子。昨晚,父親見我獨立窗前,感到很好奇,上前問我怎么了?我沒有隱瞞父親,就把那張試卷拿給了父親。父親看了看,只是搖了搖頭,轉身離開了,看著他漸漸遠去的背影,我覺得多么對不起他。

  今天父親一大早就把我叫醒了,我惺忪的眼睛不敢直視他的目光,怕引來更多的怨恨。我本以為父親會揚起他那千斤巨手狠狠地朝我的臉砸去,但沒有,父親兩手一背,領我來到陽臺,父親停下腳步,我四周張望并沒有什么特別的地方,看下去,并沒有看到什么,父親用手指向樓下,我朝他的手指的地方看下去,并沒有看到什么,父親問我:“哪些植物從昨天到今天有什么特別的變化?”我這才仔細觀察,除了它們狀態(tài)發(fā)生了改變,其它沒有什么特別之處,“對,就是狀態(tài),昨天還被雨打垮的花花草草,今天卻煥然一新,這說明它們具有一種頑強的精神,這種精神支撐著它們,克服困難,那你呢?”

  我這才恍然大悟,人生中必定有挫折,必定有不如意的地方,但要有一種頑強、堅持不懈的'精神才是最重要的,只有具備了這些品質(zhì),我們才有機會擊破挫折,去追求更高、更遠的成功,我不應該倒在一次考試,不要被一次挫折所困擾而退縮,而放棄,要不畏艱難、不畏困苦,我應該去尋找擊敗他們的辦法。我想著,父親給了我一個肯定的眼神。

  我要向更高,更遠的目標進發(fā),我和今天的自己有個約定!

  明天你好演講稿 6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  有一首詩,也許你再熟悉不過了:明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請君聽我明日歌。當你真正讀懂這首詩時,又會是什么時候呢?

  人生有許多的明日,但也有限制的,就看你怎樣去對待“明日”了。有人說:明日還長著呢,今朝有酒今朝醉,我何不先娛樂一下。又有人說:今天的事情今天做,明天還有新工作。我不能白白浪費一天的光陰,該做的就要做。兩種不同的心態(tài),預示著兩種不同的明天。兩種不同的心態(tài),預示著兩種不同的世界。兩種不同的心態(tài),預示著兩種不同的人生。

  每個人都有明天,然而每個人對待明天的方式也是截然不同,有人想:明天,誰知道會發(fā)生什么事,順其自然吧!又有人想:不管是今天還是明天,我都要計劃好來,這樣才能明確自己的'目標,獲得成功。有時候,成功與失敗真的是一念之間的事。

  還有一首詩,也許你也聽過:今日復今日,今日何其少。今日又不為,此事何時了。這首詩雖易懂,但也蘊含著深刻的道理。每一天都是用分分秒秒聚起來的,每一個分秒都是生命在流動,知道生命的河流會枯干卻還不去珍惜,虛度光陰的人,他的生命就像枯枝,毫無生趣,甚至都不曾存在過,知道人生不過幾十年而告誡自己要活得有意義,人生不能白來,總得留些記憶在世界上,讓世界承認自己是曾經(jīng)存在過的人,他的生命就像一棵小草,雖然渺小,但卻有著堅硬的意志和“野火燒不盡,春風吹又生”的頑強,或許小草做不出什么驚天動地的大事,但它一直都在默默地做著平凡的小事:美化環(huán)境,裝飾街道,給人以清新。也許會有人說:“以前這里有一片草地的!痹谀且豢,不正是小草價值的體現(xiàn)嗎?珍惜今天,勝過兩個明天。珍惜眼前的分分秒秒,勝過背后抱怨時間太少。

  時間老人給每個人的時間都是相同的,所以你沒有權力去說什么,但你有權力去選擇你該怎樣去過好你的一生。你沒有權力去選擇多少個今天明天,但你有權力去計劃怎樣過好今天明天。想象雖然美好,但卻不真實。理想雖然重要,但需要行動。所以,我們要珍惜今天明天,為自己的人生劃上圓滿地句號。

  明天你好演講稿 7

各位領導,各位朋友們:

  大家好!很榮興能參加今天的演講比賽,我叫xx,今天我演講的題目是《與時俱進,開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌的明天》。

  我相信在座的每一位都知道,我們是全國百強商業(yè)零售企業(yè),銷售一直居同行業(yè)之首,經(jīng)濟效益和社會效益成績斐然。然而現(xiàn)階段,周圍的商業(yè)發(fā)展態(tài)勢咄咄逼人,一大批國內(nèi)外商業(yè)巨頭,如沃爾瑪、百盛百貨、王府井等大舉逼近,市場競爭風云驟起,險象環(huán)生,嚴峻的商戰(zhàn)硝煙彌漫,與狼共舞的肉搏即將開始。躺在成績里高枕無憂,養(yǎng)尊處優(yōu)是行不通了,與時俱進,開拓創(chuàng)新,發(fā)展企業(yè)文化迫在眉捷,時不我待。

  是!在新經(jīng)濟時代的今天,企業(yè)的成敗已不僅僅取決于市場占有率和利潤水平等有形的東西,而更在于是否有一致的內(nèi)部價值認同和眾口一致的外部形象,也就是企業(yè)文化。它通過樹立正確的經(jīng)營思想,良好的企業(yè)精神、高尚的倫理道德和明確的企業(yè)目標,以規(guī)范企業(yè)員工的價值觀念,統(tǒng)一他們的思想;通過建立和完善企業(yè)的各種規(guī)章制度、操作規(guī)程及工作標準,以規(guī)范員工的行為,統(tǒng)一員工的行動和步伐。通過企業(yè)文化的推行和實施,在企業(yè)中形成一個團結、競爭的工作氛圍。

  (企業(yè))人深深懂得,(企業(yè))在這么惡劣的商業(yè)競爭中,出路在于發(fā)展企業(yè)文化,希望在于發(fā)展企業(yè)文化,我們必須抓住一切機遇加快發(fā)展和創(chuàng)新。因為發(fā)展和創(chuàng)新企業(yè)文化是企業(yè)進步的靈魂,是企業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。然而企業(yè)文化建設并非是一個固定不變的架構模式,它需要結合不同企業(yè)、不同時期的實際情況,努力架構適合本企業(yè)發(fā)展的有特色的企業(yè)文化。

 。ㄆ髽I(yè))新一代的領導班子在企業(yè)改革創(chuàng)新的道路上敢于破除積弊,披荊斬棘,承受改革帶來的切膚之痛,對企業(yè)進行了脫胎換骨式的人事制度、薪酬制度以及商場布局調(diào)整等全方位、多層次、深領域地展開整改。通過這些整改來構造我們企業(yè)文化的宏偉藍圖。

  眾所周知,人才是企業(yè)發(fā)展的關鍵。在激烈的競爭與挑戰(zhàn)下,首先,我們公司的領導班子打破傳統(tǒng)的用人觀念,引入全員競爭上崗機制,全面拓寬用人渠道,大大激活了企業(yè)文化。上到經(jīng)理,下到營業(yè)員,都要經(jīng)過層層嚴格篩選,經(jīng)過撰寫競聘書、面試、組織考核等一系列程序競聘止崗。這一舉措猶如一顆炸彈,引起員工上下極大的振憾。事實證明了,經(jīng)過競聘上崗后,實現(xiàn)了人力資源的合理配置,增強了員工的危機感、緊迫感建設了高素質(zhì)的人才隊伍,使員工在企業(yè)的方方面面發(fā)揮著重要的作用。

  其次,公司把薪酬與創(chuàng)造的效益相掛鉤,貫徹了多勞多得的原則,打破了工資沒有淡旺季之分,干好干壞一個樣的做法,傳遞了以人為本的理念。新的薪酬制度激發(fā)了員工的熱情,發(fā)掘了他們的潛能,從而增強了企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)造力。

  再次,公司通過對調(diào)整布局的同時,進行了內(nèi)部裝修,從地面、天面、燈光等方面進行精雕細琢,并在各樓層中點綴了許多極富生命力的植物。調(diào)整后的購物環(huán)境煥然一新,一派生態(tài)休閑的景象,使顧客在購物的同時,享受到了精神上的快樂,體驗到了生活的韻味,公司銷售業(yè)績突飛猛進,形勢喜人。

  在發(fā)展企業(yè)文化的過程中,公司的改革步伐堅定,卓有成效,生機勃勃,得到了市政府領導的充分肯定和高度的.贊揚,市長在我公司的《工作簡報〉中欣然提詞:“內(nèi)部改革,潛力無窮,團結奮斗,更上層樓!绷硗,布局調(diào)整后的,更加注重企業(yè)形象的宣傳,促銷活動的開展。有促銷的同時,公司通過市內(nèi)各大媒體刊登促銷宣傳廣告,播放形式多樣的形象宣傳,使優(yōu)良的企業(yè)文化、公眾形象深入人心,不斷優(yōu)化“中低檔價格,知名著名品牌”的定位策略,借助品牌優(yōu)勢,大力推行星級服務。通過發(fā)展、創(chuàng)新這一系列的企業(yè)文化、對內(nèi),激發(fā)了企業(yè)員工的自豪感和責任感,促進員工為實現(xiàn)自身價值和追求的目標努力的工作和學習,并加強了企業(yè)的團隊合作精神;對外,充分展示了企業(yè)的優(yōu)良形象,積累和擴張企業(yè)的無形資產(chǎn),使企業(yè)在市場競爭中贏得優(yōu)勢,從而提高企業(yè)的整體經(jīng)濟效益,為即將上演的“商戰(zhàn)”做好充分的準備。在發(fā)展企業(yè)文化新的里程上,再創(chuàng)輝煌的明天!

  明天你好演講稿 8

尊敬的各位教師,親愛的同學們:

  大家好!

  不要以為未來總是很完美,路很遙遠,世事難料,說不定從明天起,完美就不復存在了。不要為此刻的人是物非而傷感,更不要為將來的物是人非而頹廢。

  風消逝了,循著自我的舊夢。留下來的僅有空氣,每一絲每一縷里都透著涼氣。

  今日的我就如一片孤獨的落葉,只能體會那飄零的凄美,我又如一片云,在天空中尋找美麗。我把希冀留給明天。

  等待的時間總像是失眠的黑夜一樣,無助而漫長。但內(nèi)心有一份企盼,一種期望,這種等待就會有意義。相信明日的朝陽會開的很燦爛,留住昨日的美麗,迎接新的一天,讓昨日之思變?yōu)槊魅漳繕说膶崿F(xiàn),那份意外的成功喜悅會給我?guī)頍o比的幸福和滿足感。

  今日之勞累、痛苦只是為了鑄造明日之輝煌。你愿意為之付出嗎?即便你默認要承受這份痛苦,當困難來臨時,你有沒有氣餒動搖過?最重要的'是要固執(zhí)地堅持下來,不為外界的干擾而分心,不為一時的患得患失而愁眉不展,欲說還休。而每一次的克制,都意味著比以前更強大。

  明天對誰都不是一個謎,真誠地生活,執(zhí)著地追求,命運之繩盡在掌握。我們都向往夢里的生活,但我們都不能永遠地生活在夢里。

  在人生的道路上,不可能一帆風順,大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風景線,才使得生命更充實,更有意義。

  我的心中充滿了憂傷與孤寂,隨著時光的流逝,當初生活中的色彩已被歲月的波濤沖刷得蒼白,內(nèi)心深處的黯然神傷地就不時地掃蕩著我那已十分脆弱的心理防線。但我的心卻沒有寂靜無聲,依舊渴望明天的完美。

  留給明天,不是隨風而逝的承諾,而是歷經(jīng)滄桑之后的幡然悔悟,人是感性的動物,需要守候自我的信仰,它是生命延續(xù)的動力源泉。

  留給明天,你心中就會得到一弘清泉的滋潤,而這份滋潤會讓你堅持著對生活的熱情、熱愛。

  明天你好演講稿 9

尊敬的領導、老師們:

  大家好!

  有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向四方,奔向遠方。

  初執(zhí)教鞭的.我站在講臺上,板著臉,裝出一副嚴肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里,以前的幾次實習令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動,我的嘴角仍禁不住微微上揚,溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔心一掃而光。

  然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動作。對此我當然是恕不可遏,將他們幾個狠狠地訓了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”,熟知孩子心理的她告訴我,其實小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時,他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,原來是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學生交朋友。我還使用一系列獎勵措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,誰是總冠軍等等,盡量尋找每個學生身上的閃光點,盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心,以心換心,不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關系。

  在工作上我也對自己提出了嚴格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,將學校當成了自己的又一個家!平時做到主動聽課,精心備課,認真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說,你要給學生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因為蒸發(fā)而減少,我在業(yè)余還認真學習業(yè)務知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學校現(xiàn)有的教育雜志,并認真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實實打基礎,為做了名合格的數(shù)學教師而努力。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  明天你好演講稿 10

各位老師,各位同學:

  “語文成績出來咯!”班上的大嗓門捧著一摞試卷進了班,“呼啦”一下圍過去一大堆人。

  拿著試卷,幾家歡喜幾家愁:有的了,喜形于色;有的考砸了,欲哭無淚;有的無所謂,面無表情。我是第一類人,那種將心事都寫在臉上的人。而同桌木著一張臉,在那里念叨著,末了又一把奪過我的試卷,睜大了眼睛,嘟囔著:“你作文又比我好,我30分都沒有呢!蔽颐榱艘谎,29分,挺好的呀。

  正想開口安慰她,又有人帶來了新消息:“作文沒有30分的.要重寫!”吼完一嗓子,班上的氣氛頓時凝固了。下一秒人聲沸騰,唉聲嘆氣之聲不絕于耳。同桌幾乎是用仇視的眼光看著我了。當然,也不乏考得好的,他們的笑聲突兀在教室里。我張張嘴,終于沒有說什么。外面的天空陰沉沉的,似乎是要下雨了。

  到了放學,有人不死心,再向老師確認,得到的消息卻是全部重寫。這是一件悲傷的事情,但班上的氣氛卻莫名活躍起來。同桌更是喜笑顏開地晃著我的肩膀:“你也要重寫!我好開心呀!”我抽抽嘴角,“不過達到32分的可以不用重寫!崩蠋熡盅a充道。同桌一下子僵住了:我正好達線。我淡淡地推開她依舊放在我肩上的手,學著她之前的模樣,晃著她的肩膀:“我不用重寫!我好開心。 

  不想這情形被老師見著了,他語重心長地說:“作為語文課代表是不是應該以身作則。磕阋舶炎魑闹貙懸槐!”這回換我愣住了。我張張嘴,已經(jīng)完全不知道該說什么好了。我背著書包步履輕快地下了樓梯。同桌在一邊跟上來,問我打算怎樣寫作文。夕陽斜照,看來今天不會下雨,我這樣想著,又和她討論怎樣寫作文去了。

  “他強由他強,清風拂山崗。他橫由他橫,明月照大江”,明天總是不知疲倦地向我們奔來,道一聲“你好”吧,且行且珍惜這來之不易的光陰與歲月。

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