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教師我的選擇師德演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來越廣泛,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的教師我的選擇師德演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
教師我的選擇師德演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家好!
當(dāng)我得知要參加這次的演講比賽的時(shí)候,我做的第一件事情就是上網(wǎng)搜集稿子,網(wǎng)上的稿子寫的都真好,但是回頭想想,寫得再好也不是自己的東西,最后決定還是說一下從教這四年來的一些真實(shí)的感受吧!
我是XX年7月畢業(yè)的,很幸運(yùn),我一畢業(yè)就順利的考上了教師,進(jìn)入了教師這個(gè)光榮而神圣的隊(duì)伍,今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,回望這四年,真的發(fā)生了很多的事情,有酸有甜,有苦有樂,說實(shí)話當(dāng)時(shí)我得知我被分配到小學(xué)的時(shí)候是有一點(diǎn)情緒的,我覺得我堂堂一個(gè)本科大學(xué)生,擁有的是高中教師資格證,最起碼也應(yīng)該成為一名中學(xué)教師吧,可是我不但被分到了小學(xué),還是一個(gè)村小,當(dāng)時(shí)是有一些委屈的,但是當(dāng)我真的到了瑯莊小學(xué),踏上了三尺講臺(tái)的時(shí)候,我的這些想法瞬間消失了,從此,我便在瑯莊小學(xué)度過了終身難忘的三年時(shí)光,其實(shí)我一直都覺得我很幸運(yùn),我遇到的都是好人,都是貴人,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)照培養(yǎng),同事對(duì)我的關(guān)心幫助,這些人都是我成長(zhǎng)道路上的貴人、恩人,我真的非常感謝這些人。
說實(shí)話在瑯莊小學(xué)的這三年是辛苦的,一至六年級(jí)都要包班級(jí),我包的是五年級(jí),說實(shí)話真的很累,有時(shí)候一天六節(jié)課都是我的,累的嗓子啞了,感冒了喉嚨痛難忍,還要堅(jiān)持上課,有時(shí)候想想,這是何必呢?為什么要讓自己活的這么累呢?但是當(dāng)我聽到學(xué)生說“老師,你別講了我們自己學(xué),你去休息吧”“老師你去喝點(diǎn)水吧”的時(shí)候,我就覺得值了,為了他們?cè)倏嘣倮鄱际侵档玫摹?/p>
我覺得我很幸運(yùn)能成為這個(gè)班的班主任,這些孩子很聽話也很用功,有時(shí)候我布置的作業(yè)很多,但是他們都能夠完成,并且毫無怨言,有時(shí)候我有事不在,等我回到學(xué)校的時(shí)候其他老師夸我們班,說你不在,你們班的紀(jì)律也那么好,你們班的.衛(wèi)生是全校最好的,你們班的學(xué)生早上來的最早,聽到這些話我真的很欣慰也很自豪,我和他們約定一直教到他們畢業(yè),但是最終我也沒有完成我的諾言,在他們六年級(jí)的時(shí)候瑯莊小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中小合并了,說實(shí)話我真的舍不得這個(gè)班,舍不得這些學(xué)生,畢竟這個(gè)班是我一手帶起來的。因?yàn)樗麄兾也疟桓魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)識(shí),因?yàn)樗麄兾也琶看味寄苁艿姜?jiǎng)勵(lì),因?yàn)樗麄兾也艕凵狭私處熯@個(gè)職業(yè),也因?yàn)樗麄儾抛屛抑懒巳绾稳コ蔀橐幻嬲慕處,為了他們付出再多我都覺得是值得的。
曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情讓我非常的感動(dòng),那是瑯
莊小學(xué)高年級(jí)合并前的最后一個(gè)學(xué)期,當(dāng)有一位家長(zhǎng)得知我暑假后可能會(huì)調(diào)走后來到我的辦公室找我,當(dāng)時(shí)看到他表情比較憂傷,就把他帶到另外一間辦公室,問他有什么事情,她說:“王老師,我聽說你暑假后要調(diào)走,你可不可以不走啊,你看你把我們的孩子教育的這么好,我們家長(zhǎng)也舍不得啊”說完竟然嗚嗚的哭了起來,這個(gè)家長(zhǎng)我們認(rèn)識(shí)了很久,是一個(gè)很開明的家長(zhǎng),六一排練節(jié)目,她讓學(xué)生到他家去排練,為此還主動(dòng)買了錄音機(jī),平時(shí)見了也親切的了不得?吹剿@么開朗的人因?yàn)槲铱奁饋,心里別提有多難受了,當(dāng)時(shí)鼻子跟著就是一酸,我有點(diǎn)手足無措的安慰著她,我說:“你放心,這個(gè)班是我一手帶起來的,我也是舍不得的,我會(huì)想辦法的,你放心吧,我會(huì)負(fù)責(zé)到底的!卑参苛艘粫(huì),她走了,臨走的時(shí)候眼里還噙著淚花。
她走后我久久無法平息,作為一名剛參加工作不久的年輕教師,我何德何能,只是做了我份內(nèi)的事情,只是做了一個(gè)班主任老師應(yīng)該做的事情,竟然能得到家長(zhǎng)的這種認(rèn)可。這真的比我得到任何獎(jiǎng)勵(lì)都要珍貴,我感動(dòng)了,我想,再苦再累、付出再多也都是值得的,有了學(xué)生的愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可,我有什么不知足的呢,于是我就給這位家長(zhǎng)寫了一封信,一方面安慰她,一方面感謝她!
這件事情真的給我?guī)砹撕艽蟾袆?dòng)和感慨,作為一名老師,還有什么比學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的認(rèn)可更值得驕傲的呢!于是我把這個(gè)故事講給了很多的人,包括我的家人、朋友、同學(xué)和同事,每次講我都充滿了感動(dòng)和自豪。
四年的時(shí)間讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),教師不只是一個(gè)光榮的稱號(hào),更多的是一份責(zé)任,你愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛你,只有你付出了,才會(huì)得到回報(bào)!最后我想說,選擇老師我無怨無悔!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,說的不好請(qǐng)多多見諒!
教師我的選擇師德演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《我選擇·我追求》。
彈指一揮間,十二年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的.老師就是我心目中的天使。還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了“教師”這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求,一晃,做教師幾近十年。在這些年,我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇,直到今天,我依然無怨無悔。今天的我,覺得當(dāng)個(gè)老師,是一種責(zé)任,一種使命,一種追求了。
秋雨過后初晴的一天,班上有個(gè)小女生遲到了,于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,我說不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午,我一個(gè)人悶在屋里無所事事,突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲,開門見是早上遲到挨批的她,便沒好氣的問什么事,她憋著張紅紅的臉低聲說:“老師,對(duì)不起,我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。()我的心微微一震。她又說到:“老師,今天我上學(xué)的時(shí)候,路過我家田里,看見有棵蘋果樹上紅了一個(gè)蘋果,我想摘來帶給您吃。沒想到從樹上摔了下來!闭f完,她輕輕地從背后遞上了一個(gè)蘋果。一時(shí),我無言以對(duì),走過去挽起她的衣袖,呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,久久地,我凝視著,只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。
今天的我,雖然立志做個(gè)“好教師”,卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,但我并不氣餒,我依然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人,因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx,有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力,我因此而倍感幸福。
謝謝大家!
教師我的選擇師德演講稿3
每次回到老家的小院,美好的往事就浮現(xiàn)在腦海。這個(gè)地方曾經(jīng)是我們?yōu)忱锏男≌n堂,老師就是我。每天一放學(xué)回家,我就把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容重新講給小弟小妹聽。大人們經(jīng)過院子時(shí),總會(huì)說:“細(xì)伢子,像個(gè)老師”。聽到這句話時(shí),我挺得意的。自然而然就真的想當(dāng)老師了,同時(shí)內(nèi)心就有那么一股自信,我絕對(duì)會(huì)當(dāng)老師。
初中畢業(yè)后,我選擇了師范,后來上了師專,又來到了師大,最后扎根于幼師。因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè),所以就執(zhí)著地選擇了當(dāng)一名教師。
記得一年多前,第一次怯怯地站上講臺(tái),望著臺(tái)下幾十雙純真而又充滿渴望的目光,那一瞬間,我的所有希望已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點(diǎn)。雖然有童年的自信,但我,一個(gè)涉世未深,對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子,在教學(xué)的過程中才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。
在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一個(gè)非常聰明的女孩,她筆下的文字和圖畫常常讓我感動(dòng),在她的身上我看到了希望。我很關(guān)注她,對(duì)她的要求也高。可是,就是這么一個(gè)讓我充滿著希望的學(xué)生卻一次次的讓我失望。遲到、不按時(shí)交作業(yè)、奇裝異服、懶懶散散……盡管我苦口婆心地和她溝通了無數(shù)次,甚至和她的班主任老師交流了意見,她有改變但是好景不長(zhǎng)。就這樣,我對(duì)她開始動(dòng)搖了,退卻了,放棄了。在一次口語上,同學(xué)們正安靜地聽我講解輕聲的讀法,我剛說完“牡丹”一詞是必讀輕聲,突然教室的角落里懶洋洋的發(fā)出一聲“那么,牡丹花該咱個(gè)讀嗎?”我尋聲望去,是她!桌子上散放著幾袋零食,一把梳子,一面小鏡子正對(duì)著她,書本被擠在課桌邊角上,搖搖欲墜。我火了,沒有理她,繼續(xù)上課。在上課的過程當(dāng)中,我偷偷的觀察她,看來她對(duì)我冷漠的表情非常的不滿意,用各種各樣的小動(dòng)作和言語來表達(dá)她內(nèi)心的憤怒。下課鈴聲一響,我走在她跟前,給她講這個(gè)詞語該怎么讀時(shí),她拒絕了。接下來的幾天,我一直很痛苦。我在深深地思考著,同時(shí)我的'內(nèi)心又在強(qiáng)烈地譴責(zé)自己反省自己,我知道我做錯(cuò)了。后來,在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),我找來了她,沒有多說,只是很誠(chéng)摯地向她說了一句:“對(duì)不起”。當(dāng)我說完時(shí),突然從她的眼角滴下幾顆晶瑩的淚珠,那天我們談了很多。事情過了很久,現(xiàn)在的她已經(jīng)改變了很多,這個(gè)學(xué)期還主動(dòng)坐在了教室的第一排。那次談話的內(nèi)容有很多我已經(jīng)忘記了,但是她說的有一句話,卻深深的銘刻在心:“一個(gè)老師并不是你上課上得好不好吸引學(xué)生而是你這個(gè)人吸不吸引學(xué)生”。
是啊,“教師的職業(yè)是一種良心活”。你的一舉一動(dòng),一顰一笑,都深深地影響著他們。在他們的心中有一把尺子——你對(duì)學(xué)生的愛有多深她對(duì)你就有多尊敬。雖然付出愛的過程是甜美的,但是付出愛的道路同樣也是艱辛的。當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心努力學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)生病時(shí)聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)自己和同學(xué)們共同努力取得成績(jī)時(shí),一種快樂和自豪就會(huì)油然而生。這就是幸福!
與其說剛踏上工作崗位時(shí),自己的眼前是一團(tuán)迷霧,看不清楚遠(yuǎn)方的道路,那么現(xiàn)在的我總算能透過迷霧看到遠(yuǎn)方的那盞燈!因?yàn)檫x擇了,所以我會(huì)執(zhí)著地走下去……
教師我的選擇師德演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
我今天演講的題目是《我選擇所以我熱愛》
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值;我更不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。我只是教師——一名普通的小學(xué)教師,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我選擇,我熱愛。
記得七年前,我第一次怯怯地站到講臺(tái)上,當(dāng)觸及幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時(shí),我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點(diǎn)。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇簇繽紛。然而,我這個(gè)對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子,在平凡的工作中體驗(yàn)到了教師生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過。但有一件事深深地觸動(dòng)了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。
那是一個(gè)中秋節(jié),出外工作已經(jīng)一年沒有回家的哥哥也要回來了,爸爸很是高興,他說我們?nèi)医K于可以高高興興地吃頓團(tuán)圓飯了。下午出門時(shí)爸爸媽媽一再叮囑我,放學(xué)早些回家,別讓哥哥等急了,我滿口答應(yīng)。可是等我上完第三節(jié)課正準(zhǔn)備往家趕時(shí),幾個(gè)淘氣包飛速前來報(bào)告:老師、老師,陳言登的頭上流血了!我馬上跟著他們來到學(xué)校大門外,只見此時(shí)陳言登已滿臉是1
血,就連衣服也被染成了一片血紅。原來是幾個(gè)孩子一起玩時(shí),不小心推了陳言登一把,他的額頭撞上了圍墻邊堆放的竹子上。怎么辦,怎么辦?年輕的我束手無策,旁邊的老師提醒我趕快送衛(wèi)生院!于是,我把另外幾個(gè)學(xué)生托付給這位老師,自己帶著陳言登直奔衛(wèi)生院。
一路上,陳言登疼得直哭,我緊緊地握著他的手,輕輕地安慰他,我不斷告訴他要堅(jiān)強(qiáng),要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。到了醫(yī)院我協(xié)助醫(yī)生清洗孩子臉上的血跡,包扎傷口,雖然已是秋高氣爽時(shí)節(jié),可汗水還是濕透了我的衣服,終于忙完了,我領(lǐng)著陳言登正想回家時(shí),醫(yī)生告訴我,孩子必須打點(diǎn)滴消炎。這時(shí),我不知如何是好,我清楚地知道,爸爸、媽媽一定已經(jīng)燒好了一桌好菜在等著我,我也清楚地知道,那一年未曾謀面的哥哥一定在飯桌前焦急地等著我,我猶豫了,可是當(dāng)我看到陳言登那蒼白的臉,那無助的目光時(shí),我還是決定留在衛(wèi)生院里陪著他。等到孩子打完點(diǎn)滴我送他回到家時(shí),已經(jīng)是萬家燈火,家家戶戶透出的.溫暖的燈光告訴我,這是舉家團(tuán)圓的中秋節(jié)呀!家家戶戶飄出的誘人的菜香告訴我,這是合家歡樂的中秋節(jié)呀!我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間小路上,忽然覺得有些寂寞,有些孤獨(dú),可我又回想起前一刻陳言登父母感激不盡的神情時(shí),我又平添了幾份自豪,幾分驕傲;氐郊,爸爸媽媽看到我如此晚歸心疼極了,媽媽撫摸著我瘦弱的肩膀,眼圈兒紅了,她絮絮叨叨地說,“當(dāng)初叫你別選擇當(dāng)教師,你偏要當(dāng),這倒好,連吃個(gè)團(tuán)圓飯都趕不上!”是!當(dāng)初,是我自己執(zhí)意要當(dāng)教師的,執(zhí)意要當(dāng)一名孩子王的。對(duì),因?yàn)槲疫x擇,
所以我熱愛。
第二天剛到校,只見頭上還包著紗布的陳言登,手捧一束野菊花,向我跑來:“老師,謝謝您!”聲音輕輕的,但孩子忽閃的眼睛充滿了感激,充滿了期盼。我接過這束平平常常的花,望著花瓣上晶瑩的露珠,聞著散發(fā)著山野氣息的芳香,我深深知道這花包含著一顆怎樣的童心!我做了這么一件平常的事,卻在孩子的心中產(chǎn)生如此大的震撼力。此時(shí)的我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那樣的純真、那樣的美妙,那一瞬間,一種強(qiáng)烈的情感涌上我的心頭。我知道,我當(dāng)初的選擇是對(duì)的。我在心底發(fā)誓,既然我選擇了這個(gè)職業(yè),我就要熱愛這個(gè)職業(yè),把工作干好。
在這個(gè)世界里,面對(duì)這樣的孩子,我還有什么理由不選擇這如花的事業(yè)呢?面對(duì)這樣的學(xué)生,我又有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們呢?面對(duì)這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去為他們奉獻(xiàn)真情、奉獻(xiàn)青春呢?不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無悔!追求永無止境,奮斗永無窮期,我在心底深情地呼喚——我選擇,所以我熱愛!謝謝大家!
教師我的選擇師德演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,我演講的題目是《我選擇,我無悔》.
老師,是孩子心中神秘、廣袤的偶像,是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩(shī)的奠基人;老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來,奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句時(shí)暢游在1+1的境界中。
當(dāng)我走向講臺(tái),我要說,為師很苦!但也很值!每天我早早來上班,很晚才回家。在我家那條胡同里,我是走得最早,回來得最遲。在物欲橫流,金錢至上的今天,越來越多的人對(duì)名利趨之若鶩,F(xiàn)實(shí)生活實(shí)在令做老師的感到無奈,當(dāng)別人風(fēng)姿卓越時(shí),我自然也想“窈窕”一番,卻終因職業(yè)所限而樸素大方;面對(duì)這些,我困惑了,守著這份清貧的職業(yè),值嗎?在郁悶的日子里,我經(jīng)歷了這樣一件事:那是一年教師節(jié),一家超市對(duì)教師優(yōu)惠.中午,我欣然前往,買完?yáng)|西,才想起忘了帶教師證,尷尬之余,售貨員卻對(duì)我說:“沒關(guān)系,一個(gè)小學(xué)老師,沒有誰冒充的!甭犃诉@話,我一下子像被人用冷水潑身,頓感悶悶不樂。來到學(xué)校上課時(shí),推開教室的門,只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花,爭(zhēng)先恐后地?cái)D到我跟前,對(duì)我說:“老師,您辛苦了!王老師,祝你節(jié)日快樂······”望著那一張張可愛的小臉,一雙雙清澈的眼睛,剎那間,一種至真至純的情感包攏了我的全身,我的心如海水悄悄漫過。我終于明白了:老師在物質(zhì)上是清貧的,精神上卻是富有的!我暗下決心:從今后,我將實(shí)實(shí)在在的愛我的學(xué)生,愛我的工作,踏踏實(shí)實(shí)做名老師。讓所有的學(xué)生健康成長(zhǎng),讓更多的學(xué)生取得更好的成績(jī)是我不變追求!此時(shí)我想說:改革開放滿神州,教師更風(fēng)流.備課批改輔導(dǎo),學(xué)生樂悠悠.晴時(shí)暖,陰時(shí)愁,共交流,天下園丁,辛勤勞作,共享豐收!
有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。不用說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下,我們用愛播撒希望。
有人這樣形容老師的.生活:吃的清淡,穿的素淡。在提倡廉政文化建設(shè)的今天,我想說:我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛譜寫師德。平等交流,溝通無限。
記得六年級(jí)快期末考試的時(shí)候,我生病了,拖著虛弱的身體要去學(xué)校,愛人死活不讓我走,他說:“請(qǐng)假吧,不要去了,好好在家休息幾天,不在乎這幾天的工資!碑(dāng)然,我不會(huì)在乎這幾天的工資,但我在乎我臨近畢業(yè)的學(xué)生,我的工作。我并不是可有可無的人,我是七、八十個(gè)孩子的班主任,我被我的學(xué)生、我的工作深深需要著。當(dāng)一名老師被學(xué)生深深需要的時(shí)候,就會(huì)為這工作的意義而振奮。于是,我毅然地去了學(xué)校。
要問我為什么那樣辛苦,那樣執(zhí)著?我想,我的力量來自于我們勝利小學(xué),來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體。在這里,我想用一首詞描述我們的學(xué)校:百年名校勝利來,學(xué)生家長(zhǎng)在徘徊,想方設(shè)法擠進(jìn)來.校園書聲瑯瑯起,教育之花已登臺(tái),為誰零落為誰開?在這里,有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在床,自己也拖著病體依然堅(jiān)持上班的趙春雨校長(zhǎng)、賈發(fā)勤老師;有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國(guó)老師、魏祎老師;還有雖已兩鬢斑白,仍舊兩袖清風(fēng),雖已年過半百,依然堅(jiān)守一線的葛秀云主任、沈長(zhǎng)友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)人生的追求······
教師我的選擇師德演講稿6
xx中學(xué),于一個(gè)月前的我而言,只是一個(gè)陌生的地方,靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來我對(duì)未來充滿了希望。終于畢業(yè)了,可以自己自力更生了。當(dāng)我滿懷希冀踏上開始人生的另一個(gè)起點(diǎn)時(shí),只見列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著,司機(jī)開得很謹(jǐn)慎,這似乎在暗示,迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程后,終于到達(dá)了目的地——xx中學(xué)。
剛到時(shí),心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚是熱情,不僅為我們安排住宿與伙食,還一起到校長(zhǎng)辦公室開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,主要相互認(rèn)識(shí)一下,并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點(diǎn)艱苦,但是也只能隨遇而安。沒有想到的是,在晚上的例會(huì)上,公布得知,我擔(dān)任了初一(1)班的班主任。畢竟,我剛出校門,沒有經(jīng)驗(yàn),一直當(dāng)學(xué)生的自己,突然要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任班主任一職,心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我也只能欣然受命了。剛剛開學(xué),班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切,都很陌生,而我自己也剛來,同樣不甚了解。自己也只能按照學(xué)校的安排,一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情,慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個(gè)星期之后,班上終于逐步走上了正軌。
但是,慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況,我作為班主任,當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí),解決問題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題、學(xué)習(xí)問題等等很多。甚至吃飯問題都得幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師,可以說就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問題很多,但畢竟經(jīng)歷有限時(shí)間有限,因此只能分步解決。在第二個(gè)星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問題。憑我一個(gè)人時(shí)無法管好60個(gè)學(xué)生的,因此,我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,下放權(quán)力,選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個(gè)好的班干部,就是你的左右手,可以為你做很多的事情。事實(shí)證明確實(shí)如此。經(jīng)過一個(gè)星期的整頓后,班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步,也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生,壞習(xí)慣壞毛病也不少。但我會(huì)在今后的工作中,幫助他們改正過來的。多與學(xué)生溝通交流,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,并且要預(yù)防有些問題的發(fā)生。
學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個(gè)重要部分,經(jīng)過一個(gè)月的相處,我對(duì)班上的學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解。他們當(dāng)中很多時(shí)懵懵懂懂的,整天游手好閑,也有些人知道要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么,同時(shí)也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對(duì)不同的學(xué)生,要用不同的方式加以開導(dǎo),對(duì)癥下藥,方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊,資質(zhì)各異,但是他們的可塑性是極大的'。
我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生,我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難,但我會(huì)盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師,我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂充實(shí)的成長(zhǎng)。雖然只有短短的一個(gè)月,但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點(diǎn),我也會(huì)利用他們的閃光點(diǎn),然他們變得更加優(yōu)秀的。同時(shí),我也與學(xué)生建立了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛,讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開露出欣喜的笑顏時(shí),你也將感受到自己人生的真正價(jià)值。
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