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小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿

時間:2024-02-11 07:02:54 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿

  隨著社會不斷地進(jìn)步,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  一、班級情況分析

  1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。 對于課文中出現(xiàn)的大多數(shù)都能掌握,但只要一接觸到綜合性比較強(qiáng)的或靈活性較大的試題,學(xué)生就不愿動腦去想,特別《練習(xí)與測試》上的一些題目。上個星期我們班進(jìn)行了第一單元測試,雖然90分以上的有20人,但是都是徘徊在邊緣的,95分以上的.只有兩三個,而且平均分才83分,還不如五年級期末的成績。

  2、三個班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事,希望大家能給我支支招。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。

  3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是預(yù)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都只是照抄工具書,上課檢查朗讀或課堂上提問某個字詞的意思,就目瞪口呆,或者是趕緊翻工具書,沒有把預(yù)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,只有利用早上晨讀的時間讀課文了。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。

  4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。比如:我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、張富濤,特別是丁文祥,每次測試成績都是個位數(shù),平時作業(yè)基本上是不寫的。這個學(xué)期他媽媽來班級陪讀,搞得我們上課也很有壓力。關(guān)鍵是成效并不大,第一單元測試,他媽坐他旁邊,講一題,寫一題,最后才考了40多分。我們也想盡了各種辦法,但是對他是沒有半點(diǎn)效果。對于這樣的學(xué)生,我真不知道該怎么辦?

  二、在行為規(guī)范方面的問題

  我們班某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

  1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時間讀書,只有15分鐘的時間,有的同學(xué)還沒有10分鐘。(讀課文、背筆記、背英語單詞等)。

  2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。

  3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。

  4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規(guī)范。

  以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,不能事事、時時都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績。

  作為畢業(yè)班教師隊伍中的一員,我深感責(zé)任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,切實(shí)提高課堂40分鐘的效益。其次,及時批改、認(rèn)真講評每一次課內(nèi)外作業(yè),嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,更要加強(qiáng)與家長之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬緒,我要多學(xué)習(xí),多努力,盡我最大所能,帶好這屆畢業(yè)班。

  謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天召開會議,目的是為了在最后的一點(diǎn)時間里群策群力,力爭把本屆畢業(yè)班成績再提高些;趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:

  我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”--畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;

  那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:

  一、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。生源有差異這是肯定有的,也有老師說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這些客觀原因肯定都有存在,這雖然有些憂患意識,但我們絕對不能失去因此而信心,像我們這種情況的學(xué)校不止我們一所,我們大家要有信心。

  二、既要有決心,又要有方法。

  1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保!扒濉。(平時作業(yè)、單元測試、復(fù)習(xí)資料等)

  2.堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

  3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(加強(qiáng)家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)

  三、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)

  四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

  一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

  二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。

  三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的`共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

  五、這個第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實(shí)在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。

  既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

  六、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

  謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,今天的會議程序:先由我代表教導(dǎo)處作個中心發(fā)言,然后請各位教師代表就自己任教的科目、班級管理等,分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),談?wù)劷虒W(xué)中存在的問題和困惑,并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長、胡校長給我們的工作作具體要求。

  首先我代表學(xué)校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝,今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作,在很多方面還不是很了解,我也希望今天在座的老師們能對我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議,共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高努力。

  六年級是小學(xué)階段最后一年,不管哪個年級,教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大,因?yàn)榈搅诉@個時段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動較大,工作難度也增大。再加上我們核心壓力,質(zhì)量壓力,區(qū)教育局統(tǒng)考。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的,其重要性體現(xiàn)在四個方面:畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔(dān)任六年級科學(xué)課的教學(xué),也加入到我們六年級教學(xué)第一線,我身感任務(wù)艱巨。

  1、既要有憂患意識,又要有必勝的信心

  大家認(rèn)為本屆六年級成績不好,形勢窘迫,不盲目樂觀,這就是憂患意識的表現(xiàn),但是我們也不能失去信心,說不定別的學(xué)校和我們差不多,說不定比我們還要糟,問題總是存在的,重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。今天我們在一起,召開六年級教師會,我認(rèn)為會議的目的應(yīng)該是給我們六年級老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負(fù)眾望,取得優(yōu)異的成績。

  2、既要有決心,又要有方法

  有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”心中有目標(biāo),工作才有動力。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作:

  1、抓安全。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學(xué)期,我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,還要講究方法,對癥下藥。要加大"問題生"的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關(guān)注孩子的一舉一動,一言一行。要嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!

  在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們在教育學(xué)生時要有愛心,要有耐心,切忌教育方法簡單粗暴,急于求成,絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。

  2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線,一所學(xué)校的生存和發(fā)展,要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質(zhì)量意識。

 。1)制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的.時間,如早自習(xí)、午休的等時間。

 。2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,了解新的教學(xué)動態(tài),有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練",要做到"講""練"結(jié)合,"教""學(xué)"并重, 倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。

 。3)不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求,要特別關(guān)注,付出真愛。

 。4)最大限度地利用時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),形成做事前思考的習(xí)慣,課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。

  (5)要強(qiáng)化訓(xùn)練?茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。

  3. 抓團(tuán)隊。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。

  要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

  4.抓家校。加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。

  老師們,學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長對大家的期待,大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會,也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績,為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿,為努力進(jìn)取,再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn),給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。

  謝謝大家!

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