家長會發(fā)言稿范本
以下是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿范本，希望能為大家提供幫助！
尊敬的沙老師以及各位家長朋友們：
大家好！
我是馬屹巍的媽媽。今天，沙老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我感到很榮幸同時也很慚愧，我知道跟在座的很多家長比，我為孩子做的并不多，也不好，對孩子的教育也沒什么經(jīng)驗可談，只能是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的是和大家一起交流、學(xué)習(xí)、討論，取長補短，共同提高。
一直以來，在我周圍的一些孩子已經(jīng)長大的同事、朋友或一些媒體、書籍上的教育專家們都強調(diào)，一、二年級的孩子重點是習(xí)慣培養(yǎng)、習(xí)慣形成的最佳時期，所以我也在這方面做得最多。
一是以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
首先，我從培養(yǎng)他良好的作息時間開始。從上小學(xué)那天開始，我最值得自夸的是我陪著他一起執(zhí)行著良好的生活作息，一天都沒落下。因為他爸爸在工程施工單位，常年不在家，我做辦公室工作，基本上能做到生活比較有規(guī)律，我總是能保證陪伴他生活作息，早上親自起床送他上學(xué)，下午下班回家，他已在奶奶的陪伴下把作業(yè)完成。我不管回家早晚，不管是忙還是累，每天都要仔細翻翻看看他的書包書本，看看他們當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查檢查當(dāng)天的作業(yè)情況。吃完飯后，他一般會和奶奶去小公園玩，在那里他自已和小朋友們跑跑跳跳，做做游戲，到八點準(zhǔn)時回家，給他沖杯奶，再陪他洗漱泡腳，八點半上床。他喜歡看些地理、歷史、軍事、天文方面的電視節(jié)目，我很支持他，允許他每天看半個小時，九點就要關(guān)電視，開始每天的閱讀時間了，我們會各自看自已感興趣的書或一起讀書，九點半就準(zhǔn)時睡覺。如果按照這樣的作息時間，就要求家長會放棄很多自己的娛樂、聚會、興趣、愛好，但是形成習(xí)慣后，你會發(fā)現(xiàn)在家陪伴孩子的過程中，能給你帶來很多的快樂，你還會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，變得懂事了，也愛和我交流了，學(xué)校發(fā)生什么事，都會主動跟我講�，F(xiàn)在班上好多同學(xué)的名字，平常都喜歡干什么呀，每天班上發(fā)生什么有趣的事呀，我都知道不少呢。當(dāng)然，偶爾在雙休日和節(jié)假日我們也會破例一次的。其次，我還會逐漸讓他自己收拾書包、穿衣服、整理自己的房間，還要幫家長承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，我想孩子對生活有了責(zé)任感后自然對學(xué)習(xí)也會有責(zé)任感，并且懂得照顧人，這樣還會受到同學(xué)們的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍，每天能對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等。今天我特別想說的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。馬屹巍也不知道是沒開竅還是沒掌握方法，還是閱讀量沒跟上，閱讀理解能力和寫話方面很差，還可以說是恐懼。我對他的理想教育是"讀萬卷書行萬里路"，對他的理想氣質(zhì)是"有愛心、有責(zé)任心、懂禮貌、知識面廣"，所以就想培養(yǎng)他廣泛的閱讀興趣。如前面說的，他每天能自由安排得時間也就是晚飯后一個小時，這段時間基本是跑跳玩樂為主，我剛開始還真準(zhǔn)備打它主意，后來我想了又想，還是覺得沒必要剝奪孩子的玩樂時間，況且他的性格脾氣也不一定會按著我的想法去發(fā)展，還是讓他自然成長好了。想讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣又不能急，我現(xiàn)在只是在平常多找一些好書，一些適合他的書，再盡量營造閱讀氣氛，在睡前半小時以他自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣。
道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂、學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如，我們家一直是和他爺爺奶奶一起生活，平常我們一家人吃飯，身為家長，我們自已會主動給爺爺奶奶夾菜盛飯，說些溫暖的話，我想平時這些細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止，家庭教育靠的不是言教，而是身教，想讓孩子做到的，做家長的.首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌、有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自已的言行，做好榜樣，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。
另外我們也要善用孩子的視角和心理去理解引導(dǎo)孩子。比如，馬屹巍還算是個聽話的孩子，但臉皮薄，聽不得批評，受不了挫折，也因為聽話使他規(guī)則性較強，而創(chuàng)造力較差，我就想辦法盡量發(fā)掘他的自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)給他挫折教育，對于那些我們說"很皮很淘"的孩子，我們相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)給他們鼓勵以及自制力教育就行，萬不可苦口婆心，費盡心機說教，有時候，或許你急得咬牙切齒"你怎么就是不聽話呢，我是為你好"類似這樣的話，我想各位家長都沒少說吧，我們想著是把道理說得很透徹了，可孩子就是不領(lǐng)情，不買帳，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人完全不同。跟孩子溝通真是門學(xué)問，這個又沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法，又不可能模仿別人，復(fù)制別人的，只能是每個家長在陪伴自家孩子成長的過程中，不斷摸索、思考和總結(jié)。
說了這么多，以上只是我一些不成經(jīng)驗的做法，和在座各位家長一起分享。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只是積極配合老師做好工作。在此衷心地感謝每位老師的辛勤付出，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)。讓我們一起用心對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步吧！
謝謝大家！
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