幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿
各位家長:你們好!
首先,我代表大(2)班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心。在此,我代表石老師和尹老師真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。
大(2)班在石老師辛勤付出中,從中(2)班一路走來,在一年多的合作中,家長們對幼兒園和班級都有了一定的了解。2006年我園積極奮進(jìn),銳意進(jìn)取,幼兒的繪畫作品多人在省級雜志《早期教育》上獲一、二等獎;前段時(shí)間市區(qū)域活動的評比中,我們幼兒園獲得了一等獎的好成績,這些都離不開家長朋友的支持和幫助。而廢舊掛歷紙、紙盒的的收集,以及剪紙、制作的面具,很多家長都能協(xié)助幼兒完成,特別是眭偉強(qiáng)、胡哲婧、鄒奇…………小朋友家長的熱心支持,對你們再次表示感謝。
下面就以下幾個(gè)方面向在座的各位做個(gè)匯報(bào):
一、 班級和老師的基本情況;
二、 幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況;
三、 幾領(lǐng)域教學(xué)要求的簡要介紹
四、 對家長朋友的幾點(diǎn)建議
五、 下階段工作及需要家長配合的工作
首先,班級和老師的情況:
大(2)班有兩位老師和49名幼兒組成,男孩子比女孩子多。石老師和尹老師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由于石老師闌尾炎突發(fā),現(xiàn)在開刀在家,為了大(2)班的孩子們,我作為大班組的教研組長挑起重?fù)?dān),臨時(shí)地?fù)?dān)當(dāng)大(2)班的班主任。因此,我就前段時(shí)間石老師的工作向大家做一簡單介紹時(shí),有說得不到的地方,請大家諒解;石老師和尹老師兩位老師為我們孩子的付出,我沒有能全出來的地方,也請大家補(bǔ)充。我們大(2)班班級氛圍活躍,幼兒喜歡并能適應(yīng)幼兒園的集體生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活習(xí)慣已初步養(yǎng)成。幾個(gè)孩子傾聽習(xí)慣較差,上課時(shí)忍不住要插嘴,但幼兒在作業(yè)活動中體現(xiàn)得思維活躍,求知欲很強(qiáng),所以在注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)我們還會嚴(yán)格培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二,幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況:
雖然我剛接手這個(gè)班級不久,但是在這之前,我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。通過一個(gè)月的朝夕相處,這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還在老師的引導(dǎo)下,知道互相幫助。動手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,孩子們不光要學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、健康、音樂、美術(shù)、等五大領(lǐng)域的內(nèi)容,而且我們還增加了拼音、早期閱讀認(rèn)字、古詩等內(nèi)容。但是孩子們進(jìn)步很大,從以前的不肯學(xué)到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面:
我發(fā)現(xiàn)孩子們的榮譽(yù)感和責(zé)任感都較強(qiáng)。前階段的區(qū)角評比,孩子們聽說得了第一名,都很激動,還握緊小拳頭直嚷嚷,跟城里的實(shí)小、附小、云陽幼兒園比賽,也要拿第一。上個(gè)星期的廣播操比賽,孩子們也鼓足了勁,結(jié)束后一直問我“老師,我今天扣分了嗎?”“老師,我們是不是第一?”我被孩子們感動著:孩子們長大了、懂事了,前段時(shí)間生病,嗓子不好,孩子們還會互相提醒“不要吵,老師嗓子不好!”瞧,這些孩子多可愛,多么會關(guān)心人啊。這段時(shí)間下來,我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲。 當(dāng)然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時(shí)沒坐相,不認(rèn)真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。讓我們大(2)班的每個(gè)小樹苗都能長直長粗長壯實(shí)嘍!我們老師和家長們的心是一樣的,都愛我們的孩子;我們的目標(biāo)都是相同的,那就是孩子!
第三、幾方面教學(xué)要求的簡要介紹
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是:分類、一一對應(yīng),多少一樣多,一和許多及其他們的關(guān)系,數(shù)的形成,相鄰數(shù),比較數(shù)的大小,數(shù)的守恒,數(shù)的分解組成,加減法運(yùn)算。如果要想讓幼兒將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輕松,這里有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就是對數(shù)的充分感知理解。
語言領(lǐng)域:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒在語言發(fā)展方面的要求主要有五項(xiàng):1樂意與人交談,講話有禮貌;2注意傾聽對方的講話,能理解日常用語,3能清楚地說出自己想說的事;4喜歡聽故事看圖書;5能聽懂和會說普通話,盡量說完整的話。對幼兒進(jìn)行語言教育主要是三點(diǎn):傾聽、理解和表達(dá)。大班要求能用描述性的語言講述故事。
社會領(lǐng)域:我覺得最重要的是培養(yǎng)“與人合作”的能力。現(xiàn)在獨(dú)生孩子多,我們更要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒與他人的合作能力。如何培養(yǎng)?首先是愛的情感,大家互相關(guān)愛,愛家人,愛老師,愛朋友到愛祖國。愛的教育對兒童來講是太重要了,孩子懂得了“愛”,他才可能懂得世界上許多更豐富的情感,才不會出現(xiàn)辛辛苦苦培養(yǎng)出來的大學(xué)生嫌棄自己“老土”的父母,要求他們不要去學(xué)校探望;才不會出現(xiàn)中、小學(xué)生不顧家里的經(jīng)濟(jì)情況,盲目攀比,吃穿名牌的情況。
藝術(shù)領(lǐng)域:有繪畫、折紙、剪紙、美術(shù)欣賞、泥工、唱歌、律動、舞蹈、音樂欣賞等多方面的內(nèi)容。
總之,“麻雀雖小,五臟俱全”。
第四、對家長朋友的幾點(diǎn)建議,提供幾個(gè)方法:
1、幼兒從幼兒園回來家長要和幼兒這樣交談:“今天你有什么最高興的事?在幼兒園你又和誰做了朋友,老師是不是又夸你了。你今天又學(xué)會了什么新本領(lǐng)?” ,家長應(yīng)該是積極的問題,這種問話不光是一種行為是家長在了解幼兒在幼兒園的情況,還有一種情感影響,這種影響是潛移默化的,這就是在對幼兒進(jìn)行愛的教育,讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個(gè)非常快樂的事情,在集體中是很溫暖的。不要問:“今天小朋友打你了沒有,今天是不是你又淘氣了,老師是不是又批評你了沒有,今天你學(xué)的本領(lǐng)回了沒會?” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒,這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響。直接影響了幼兒的成長,家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成,你要讓幼兒自信愉快的成長,那家長就要有一種積極的對人對事的態(tài)度,你要多說幼兒園老師喜歡你,小朋友也喜歡你,你是一個(gè)懂事的聰明的孩子。千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師不好,小朋友不好,有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時(shí),你不要說“看人家怎么都會,你為什么不會,人家怎么都記得住,你怎么記不住”。家長不要質(zhì)問孩子,要正面告訴他,怎么做就對了,例:當(dāng)幼兒沒記住老師的話時(shí),家長就告訴他,老師講話時(shí),你一定眼睛看著老師,你就會記住老師的話了。還有孩子的繪畫紙總是很臟,你告訴他畫好后不要再蹭了,就是教他方法。
2、幼兒在交往中的沖突問題,即大人眼中的孩子打架的問題:
(1)、家長要教幼兒正確處理問題的方法,不要簡單說誰打你?要告訴他看小朋友是不是有意的,然后告訴老師。我想有時(shí)家長在這方面應(yīng)該有一個(gè)思考,你可能過分的保護(hù)孩子,你采取的方式,卻可能幫了倒忙。(2)在幼兒園小朋友的沖突有老師解決,家長不要直接對話,這樣容易激化矛盾。我們班尹旭婷小朋友的爸爸,曾經(jīng)跟我的交談中,我記憶猶新的一句話就是“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝”是的,特別對于我們老師來說,班上49名幼兒都是我們的珍愛和寶貝,我們不允許他們受到傷害,可是,孩子們的世界,跟我們大人是不一樣的,他們可以前一分鐘打架,后一分鐘就又在一起玩了,還有的孩子是因?yàn)楦鷦e人打鬧吃了虧了,就告狀說自己被打了,希望大人來幫助自己把吃的虧補(bǔ)回來。(3)還有幼兒之間的沖突,反映了孩子的一種渴望交往的積極情感,只是不知道正確的方式,有的幼兒是喜歡誰就打誰,就弄誰,有些男孩子喜歡弄女孩子的辮子,其實(shí)我問過一個(gè)孩子“你為什農(nóng)女孩子的辮子”,他的回答是:“我覺得挺漂亮的,所以就想摸摸”孩子的想法就這么簡單。這種情況,我們大人就應(yīng)該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。
3,對幼兒的教育是在幼兒生活中的每一分每一秒中進(jìn)行的,因此幼兒園的課程是在幼兒在一天的活動中進(jìn)行的,問早是課程,再見是課程,吃飯睡覺、游戲都是課程,幼兒受到的有效的教育,形成的良好習(xí)慣都是在日常生活中培養(yǎng)的。家長要關(guān)心的是幼兒一天的生活,而不僅是教師組織的上課活動。比如說我們今天看到的,通過一階段的“歡迎來到紙金城”的主題區(qū)域活動開展下來,幼兒對于美工活動、早期閱讀認(rèn)字等內(nèi)容非常感興趣,游戲中幼兒變得更加主動積極,并能依自身的興趣、需要、能力去自主地選擇參與活動。幼兒在動手方面表現(xiàn)出敢想、敢說、敢做、敢創(chuàng)造、敢大膽表現(xiàn)的特點(diǎn)。幼兒的美工技能、想象力、創(chuàng)新能力、合作交往能力,解決問題的能力等都得到了很大的鍛煉與提高,我們都看到了孩子們的收獲和進(jìn)步。通過孩子們的努力,給市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和其他幼兒園的園長留下了深刻的影響,一致夸獎我們的孩子表現(xiàn)的好,能說會做,獲得了片級一等獎的好成績。
4、還有有一些是觀念上的:(1)有家長說別批評我的孩子,我們的孩子會受不了。孩子做的不對,老師肯定要說,不說,孩子怎么知道錯(cuò)了,老師批評不等于老師不喜歡孩子。再說你能保證他永遠(yuǎn)不受到批評,沒有挫折嗎?(2)、所有的家長都愿自己的孩子將來能成為一個(gè)正直的人,所以要注意小節(jié),小孩子有時(shí)看到不是自己的東西他喜歡,也就拿了,這時(shí)大人告訴他,不是你的東西,你不能拿。前一段時(shí)間,有這樣的現(xiàn)象,后來我多次教育,并講了(故事:咬媽媽耳朵。)以后,這種現(xiàn)象好多了,希望家長朋友看到孩子這樣的行為要正確教育,不能睜一只眼,閉一只眼。(3)、還有一些家長是包辦幼兒做事,例穿衣,疊被,收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成,幼兒學(xué)什么都需要一個(gè)過程,現(xiàn)在很多城里的孩子一年級就住校了,這就要求在幼兒園就鍛煉好孩子的基本生活自理能力。
第五、下階段工作及需要家長配合的工作
從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成,如:孩子使用的學(xué)習(xí)用品、書本;孩子的晨間鍛煉的呼拉圈、繩、毽子、球等;還有區(qū)角游戲的材料;督促輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)等等,孩子的一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步,都離不開我們家長和教師手挽著手,共同教育。孩子的健康成長是離不開他們的第一啟蒙老師——爸爸媽媽,還有老師的共同培養(yǎng)的,有的孩子家長配合教育的幾天里,進(jìn)步是很明顯的,我都能看出來。為孩子更好的成長,我們必須相互尊重、信任合作達(dá)到情感和行為的緊密和默契。為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實(shí)施教育的影響,下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面:
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食,存在不安全的隱患,我們沒有時(shí)間每天摸49名幼兒的口袋和書包。
3、配合督促幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,飲食習(xí)慣:冬天了,我們要求幼兒安靜吃熱飯,不講話,不允許剩飯菜,每天回家有學(xué)習(xí)、看書的好習(xí)慣,說完整的話等等。
4、請您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,這樣會得到及時(shí)的最正確的處理。如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
總之,各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行,做一個(gè)太陽,和孩子的生命一起發(fā)光,一起閃耀實(shí)現(xiàn)他們的夢想 。我們的孩子會越來越聰明能干!再次感謝你們的光臨、支持和幫助!祝愿各位07年家庭幸福,工作順利!
【幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿】相關(guān)文章:
幼兒園大班家長會總結(jié)08-01
幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿12-24
幼兒園大班教師家長會發(fā)言稿04-25
幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿06-29
幼兒園教師代表大班家長會發(fā)言稿12-08
大班幼兒園家長會教師發(fā)言稿通用10-14
幼兒園大班家長會總結(jié)范文02-18
幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿11篇12-27
幼兒園大班教師家長會發(fā)言稿15篇01-19
幼兒園大班教師家長會發(fā)言稿7篇03-21