學(xué)生感恩老師演講稿
學(xué)生感恩老師演講稿1
老師這個稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,照耀著祖國的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報答,總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說累得很。一天下來,已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續(xù)上,寧可身體累垮,也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,站了一節(jié)課,連口茶都沒喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個男孩,我也紅了鼻子。這時,我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會枯萎,都說我們是祖國的希望,可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會幻滅!為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂,為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠(yuǎn),我們要用我們的實際行動去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!
學(xué)生感恩老師演講稿2
炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn),習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。今天是9月10日,是一個讓人充滿感激的節(jié)日--教師節(jié)。
親愛的老師,今天是你們的節(jié)日,我現(xiàn)在最想對你說一句:老師,您辛苦了!
從我進(jìn)入青春小學(xué)起,陳老師就是我們?nèi)?)班的班主任和語文老師。陳老師的眼睛不大,卻炯炯有神。四十幾個學(xué)生一起上課,老師卻一下子就可以看到誰在下面做小動作。陳老師的眼睛很神氣。當(dāng)我遇到挫折時,老師會用眼睛告訴我:不要泄氣!當(dāng)我取得好成績時,老師會用眼睛告訴我:不要驕傲,繼續(xù)努力!陳老師很愛笑,笑起來的時候,眼睛就像卷曲的荷葉。記得那次我們在八詠公園春游,我和周承軻給大家表演相聲,大家都笑得前仰后合,陳老師也笑得彎下了腰。
陳老師,每天都很早到學(xué)校。我到學(xué)校的時候,陳老師早已經(jīng)在教室里了,一邊批改著作業(yè),一邊監(jiān)督著同學(xué)們早讀。老師總是那么含辛茹苦的教導(dǎo)著我們。記得一年級的時候,我成績不穩(wěn)定。有一天,老師把我叫到辦公室,輕聲漫語地對我說:“你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?一年級就像造房子打地基一樣,墻角沒打好,高樓大廈怎么造得上去呢?一年級的學(xué)習(xí)室基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),大好這個墻角, 你說對嗎?”聽了陳老師的一席話是我很受感動。陳老師還和我媽媽聯(lián)系,讓媽媽督促我學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。想到這里,我真感謝您--陳老師!
老師,你還記得嗎?開學(xué)的第一節(jié)品德課上,當(dāng)同學(xué)們在討論自己的優(yōu)點時,那時我的心情很低落,也很自卑,覺得自己一無是處,是您寫了一首詩鼓勵了我。上完這堂課后,我就告訴我自己,只要我認(rèn)真對待每件事,我一定能行!
老師,我愛你!節(jié)日快樂!我和同學(xué)們一定會把對老師深深的愛化作實際行動,尊重老師的勞動,認(rèn)真上好每一堂課!
學(xué)生感恩老師演講稿3
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》
我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因為他帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好
多......但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心與幫助...... 記得剛上一年級的我,與同學(xué)不相識,我感到孤獨 不快樂。是老師您,一句句問候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在電話里,老師那頭傳來的是:從我見到你的第一眼,我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了,還堅持給我們上課,我的心里是多么的感動,是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。
!老師,您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:"感謝您,我的老師!"
演講稿四:小學(xué)生感恩老師演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《老師,您歇一歇吧》。
有人說:老師是 默默無聞的老黃牛;有人說:老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說:老師是燃燒的蠟燭......然而,我想說:老師,您就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因為有您的愛,我們才會變得如此美麗、快樂!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!
每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時,老師,您早已來到教室,陪伴著我們,傾聽我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時,同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,天快黑了,您不累嗎?您快歇一歇吧!
每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報,打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說,老師,您不累嗎?您歇一歇吧!
每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說,親愛的陳老師,您不累嗎?您歇一歇吧! 看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。
您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來不及去洗洗?纯醋鳂I(yè)本上一個個等級,一道道波浪線,還有那一段段評語,再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對您說:"老師,您歇歇吧!冬天到了,您的手常常會凍蒼,您的手可要多加保護(hù)啊"
我真希望我是一個詩人,用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家,畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,我真想我是一個音樂家,為您演奏最動聽的曲子。
啊,老師,您就是愛,有了您,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)!老師,快打開窗戶看看吧,這滿園秋果,這滿園桃李,都在向您敬禮!
學(xué)生感恩老師演講稿4
各位同學(xué),各位老師:
大家好,
感謝哺育你的人,因為他給你了生命;感謝傷害你的人,因為他喚醒了我們的自護(hù)意識;感謝鼓勵你的人,因為他給了我們信心;感謝挑戰(zhàn)你的人,因為他覺醒了你的自尊。的確,在生活中我們有太多太多我們要感謝的人,但是我最想感謝的是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
一個寒冬的早晨,上課鈴已經(jīng)響了,第一堂肯定是我最愛的課——數(shù)學(xué)。一會兒,老師大步走進(jìn)教室,但進(jìn)來的卻是我們的班主任——語文老師。有一個同學(xué)實在是坐不穩(wěn)了問語文老師:“我們數(shù)學(xué)老師——黃老師為什么沒有來上我們的課?”語文老師長嘆一聲回答道:“黃老師感冒了,沒來上課!钡诙玫纳险n鈴響了,當(dāng)然還是上語文課。一會兒黃老師竟然走上了講臺,只見黃老師臉色蒼白,口唇青色。我禁不住問:“黃老師你怎么……”黃老師說“我病好多了,現(xiàn)在來和你們上課。”黃老師回答的聲音顯得很微小。這堂課我們比任何一節(jié)課都專心、認(rèn)真。下課了,我到辦公室送作業(yè)本,進(jìn)了辦公室,我一下子呆住了:只見黃老師辦公室旁的窗鉤上吊著一瓶白晃晃的吊針瓶,黃老師在窗下左手在打點滴,另一只手在改學(xué)生們的家庭作業(yè)。
淚水一下子模糊了我的眼睛,淚光中,我看見黃老師批改作業(yè)仍是那么專心,那么認(rèn)真。我感謝我的數(shù)學(xué)老師,她真是一位愛崗敬業(yè)的好老師啊!
學(xué)生感恩老師演講稿5
老師這個稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,照耀著祖國的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報答,總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說累得很。
一天下來,已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的.喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續(xù)上,寧可身體累垮,也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,站了一節(jié)課,連口茶都沒喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個男孩,我也紅了鼻子。這時,我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多,我是說不完的!老師。∧銥槲覀兎瞰I(xiàn)了太多,也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!
都說我們是祖國的花朵,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會枯萎,都說我們是祖國的希望,可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會幻滅!
為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂,為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠(yuǎn),我們要用我們的實際行動去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!
學(xué)生感恩老師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時光飛逝,歲月如梭。熟悉的校歌猶在耳畔,離別的腳步卻已走近。一本寫滿了我們刻骨銘心的記憶、描繪了熱血青春的大書即將合上。在這里,我們一起度過4年1460個日子;在這里,我們共同書寫了自己的奮斗故事;在這里,我們彼此擁抱互相祝福;在這里,我們一起向母校揮手告別。
如今,即將離開母校溫暖的羽翼,成為一只獨立的小小鳥,回想與母校有關(guān)的一切,心緒不由自主飄遠(yuǎn),眼眶情不自禁泛紅。即將離開的時候,才發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)給了我們太多太多。
每個清晨,瑯瑯書聲如銀鈴般在教九小花園回響,我們用行動詮釋著天道酬勤;每個傍晚,歡聲笑語如音樂般在木鐸下奏響,我們用微笑展現(xiàn)著濃濃同學(xué)情。在這里,一草一木都在訴說著有著母校的點點滴滴;在這里,一人一事都給我們學(xué)子歡呼和驕傲的理由。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。幾十本筆記記錄了我們雞鳴而起奮發(fā)讀書的勤奮;一箱箱書籍訴說了我們焚膏繼晷刻苦鉆研的努力!傲魉桓,戶樞不蠹,民生在勤”。在這里,母校給了我們勤奮向?qū)W的校風(fēng)和淳樸求實的學(xué)習(xí)氛圍;在這里,母校告訴了我們持久性努力的重要;在這里,母校讓我們懂得一旦松懈,就會被淘汰的時代法則。
鷹擊長空,魚翔淺底。在這里,我們不因?qū)I(yè)各異而羈絆,不因家鄉(xiāng)不同而隔閡。我們因志趣相投而結(jié)緣,因同愛自由而相識。在這里,想玩音樂可以求師學(xué)藝,想學(xué)書法可以切磋交流,想要術(shù)業(yè)有專攻則有豐富的學(xué)習(xí)資源和志同道合的老師、同學(xué)。感謝母校,讓我們呼吸著如此自由的空氣;感謝母校,你教會我們自主學(xué)習(xí)、主動探究;感謝母校,你讓我們自由選擇、自由生活。
今天,我們即將走出母校的校門,走出母校的懷抱,踏上社會或是開始新的學(xué)業(yè)。畢業(yè)亦是起點,是我們真正長大,真正獨立,真正走向社會的起點。風(fēng)起云涌,大浪淘沙,我們XXX的學(xué)子必當(dāng)有奮力拼搏、建功立業(yè)、做弄潮兒的勇氣和信心!為此,我們必定要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷積累知識與智慧,以我們20歲的活力和自信,笑對將來的一切喜悅和悲傷,瀟灑地對成功和失敗投以微笑,用行動證明母校的價值。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!
感恩母校給予我們的一切,感激誨人不倦的老師們,感謝一直陪伴著的同學(xué)們。我們深知,比起母校給予我們的,我們回饋的還太少。但請母校放心,請老師放心,我們201x屆畢業(yè)生,一定會用我們最大的努力回報您!我們會精心耕耘,不辱使命,用我們的青春才華
和辛勤汗水不斷創(chuàng)造佳績,用自己的方式向世界展示母校的風(fēng)采,不斷溫暖母校的心窩!
學(xué)生感恩老師演講稿7
"我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……"每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師,您的愛,像太陽般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般地來到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
學(xué)生感恩老師演講稿8
我們要體恤老師。今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠(yuǎn),我們要用我們的實際行動去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!
學(xué)生感恩老師演講稿二
炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn),習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。今天是9月10日,是一個讓人充滿感激的節(jié)日--教師節(jié)。
親愛的老師,今天是你們的節(jié)日,我現(xiàn)在最想對你說一句:老師,您辛苦了!
從我進(jìn)入青春小學(xué)起,陳老師就是我們?nèi)?)班的班主任和語文老師。陳老師的眼睛不大,卻炯炯有神。四十幾個學(xué)生一起上課,老師卻一下子就可以看到誰在下面做小動作。陳老師的眼睛很神氣。當(dāng)我遇到挫折時,老師會用眼睛告訴我:不要泄氣!當(dāng)我取得好成績時,老師會用眼睛告訴我:不要驕傲,繼續(xù)努力!陳老師很愛笑,笑起來的時候,眼睛就像卷曲的荷葉。記得那次我們在八詠公園春游,我和周承軻給大家表演相聲,大家都笑得前仰后合,陳老師也笑得彎下了腰。
陳老師,每天都很早到學(xué)校。我到學(xué)校的時候,陳老師早已經(jīng)在教室里了,一邊批改著作業(yè),一邊監(jiān)督著同學(xué)們早讀。老師總是那么含辛茹苦的教導(dǎo)著我們。記得一年級的時候,我成績不穩(wěn)定。有一天,老師把我叫到辦公室,輕聲漫語地對我說:“你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?一年級就像造房子打地基一樣,墻角沒打好,高樓大廈怎么造得上去呢?一年級的學(xué)習(xí)室基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),大好這個墻角, 你說對嗎?”聽了陳老師的一席話是我很受感動。陳老師還和我媽媽聯(lián)系,讓媽媽督促我學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。想到這里,我真感謝您--陳老師!
老師,你還記得嗎?開學(xué)的第一節(jié)品德課上,當(dāng)同學(xué)們在討論自己的優(yōu)點時,那時我的心情很低落,也很自卑,覺得自己一無是處,是您寫了一首詩鼓勵了我。上完這堂課后,我就告訴我自己,只要我認(rèn)真對待每件事,我一定能行!
老師,我愛你!節(jié)日快樂!我和同學(xué)們一定會把對老師深深的愛化作實際行動,尊重老師的勞動,認(rèn)真上好每一堂課!
學(xué)生感恩老師演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們學(xué)校也迎來了教師節(jié),在這里讓我衷心地向所有老師們說一聲:節(jié)日快樂!
有一首歌叫《長大后,我就成了你》:小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。每次聽到它,唱起它,我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中,乃至大學(xué),會有許許多多的老師。傾注愛心,關(guān)注學(xué)生的成長,是每一位老師共同的追求。而這其中,女老師的愛是不同于一般老師的愛,她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲美妙的樂章,那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅怡人的畫面,那是白云在對哺育它的藍(lán)天感恩。因為有老師,我們認(rèn)識了多彩的世界;因為有老師,懂得了生命的真諦,所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是敬重的。自古以來,偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學(xué)家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在看見自己的小學(xué)老師時,馬上獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)她的感激之情。
對老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地,只需要你的一聲呼喚,一絲體貼足夠。下課了,老師疲憊不堪地坐在講臺上,同學(xué)們,你可以輕輕地走過去,為老師捶捶背揉揉肩;放學(xué)后,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時,同學(xué)們,你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水;課間,你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑,同學(xué)們,你可以順手撿起來,為老師打造一個整潔的教學(xué)環(huán)境;節(jié)日里,同學(xué)們,你可以為老師獻(xiàn)上一支花、一張賀卡,那是對老師永遠(yuǎn)的祝!
對老師的感恩是要回報社會的。老師,您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻(xiàn)著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上,您不僅教給我們知識,更重要的是,還教育我們怎樣做人。“十年栽樹,百年育人”,做一個對社會、對國家、對民族有用的人,那才是對老師最好的報答。
同學(xué)們,讓我們共同祝愿天下所有老師永遠(yuǎn)幸?鞓!
我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)生感恩老師演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
感恩老師,給我前進(jìn)的動力;
感恩老師,給我飛翔的翅膀;
感恩老師,給我指明人生的方向;
感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是一個人健康心理的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
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