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感恩演講稿

時(shí)間:2020-12-25 14:37:31 感恩演講稿 我要投稿

【精品】感恩演講稿合集8篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。現(xiàn)如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的感恩演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】感恩演講稿合集8篇

感恩演講稿 篇1

  在我的人生道路中,曾經(jīng)遇到過(guò)許多坎坷。陪伴我渡過(guò)種種困難的,不是親人與朋友,而是傳授我們知識(shí),點(diǎn)燃我們心燈,陪伴我們時(shí)間僅次于家人的老師。由古到今,我們中國(guó)出現(xiàn)了許多擁有高貴品質(zhì)的好老師!

  “站上講臺(tái),就是我的生命在歌唱!”用生命歌唱的老師—— 于漪用六十多年的經(jīng)驗(yàn)換來(lái)了這句名言,對(duì)于漪而言,老師不僅是一種職業(yè),還是一種人生理想,一個(gè)需要以整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。從20世紀(jì)80年代,于漪老師一共帶教100多名來(lái)自全國(guó)各地的青年教師,經(jīng)過(guò)她的帶教,這些青年教師個(gè)個(gè)都成為了學(xué)校的教學(xué)骨干,涌現(xiàn)出了一批像程紅軍,陳軍,王靜波,王纓,譚軼斌,朱霞國(guó)等全國(guó)知名的教學(xué)能手,可謂“桃李滿天下”啊!

  再來(lái)說(shuō)一說(shuō)張建民老師的感人事跡吧!20xx年5月12日,張建民老師在甘肅省隴南市武都區(qū)馬街鎮(zhèn)姜家山村小學(xué)為學(xué)生上語(yǔ)文課。上著上著,他覺(jué)得腳底下有些搖動(dòng),并且越來(lái)越厲害,他意識(shí)到地震了!用鏗鏘有力的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,地震了,趕緊往外跑,往院子中間跑!”在他快速又有序地組織下,全班同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地跑出去,發(fā)現(xiàn)教室里還有兩個(gè)孩子沒(méi)有出來(lái),張建民老師趕緊反身沖進(jìn)教室,一手拉著一個(gè),跑向了院子。為了不丟掉任何一個(gè)學(xué)生,張建民老師清點(diǎn)了人數(shù),發(fā)現(xiàn)一年級(jí)還有兩個(gè)孩子還沒(méi)來(lái)得及沖出來(lái)。沖出教室的時(shí)候,前墻倒塌,石頭砸傷了他的右腳,但他卻顧不上這條血流不止地右腿,迅速跑向全校同學(xué)所在地,清點(diǎn)完學(xué)生人數(shù),當(dāng)?shù)弥?9名學(xué)生安然無(wú)恙時(shí),他那懸在半空的心在落了下來(lái)。災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去,教育還在繼續(xù)。永遠(yuǎn)堅(jiān)守,是張建民老師無(wú)悔的選擇。他說(shuō):“我一輩子都要堅(jiān)守在這里繼續(xù)教書(shū)”!只有把這里的孩子都教好,我才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全國(guó)人民的牽掛。

  老師強(qiáng),則少年強(qiáng),少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。老師永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。

感恩演講稿 篇2

  我也許不是您最出色的員工,而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)!感謝您對(duì)我的幫助,培育。

  時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無(wú)論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會(huì),一再的確信,是大家用愛(ài)心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你!

  曾經(jīng)你說(shuō),不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵。我以你為榜樣,認(rèn)真而又兇猛的拼殺好久現(xiàn)在想來(lái),我一直當(dāng)你是恩師。真心感謝你!

  這么多年了,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培,沒(méi)有伯樂(lè),我永遠(yuǎn)都不會(huì)是千里馬,您們昨日的呵護(hù)成就了今天的自我,感謝您!

  在這充滿溫馨的日子里,讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈,讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中,我還要說(shuō)聲:謝謝你!

  千里之行,積于跬步;萬(wàn)里之船,成于羅盤(pán);感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn),才有我今天的成就。

  親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),正因?yàn)橛心膸ь^作用,才使我們能在工作中盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。此時(shí),我只能對(duì)您說(shuō):節(jié)日快樂(lè)!

  天天路過(guò)你的身邊,卻一直沒(méi)有進(jìn)去看望過(guò)你。今天我終于決定鼓起勇氣,敲開(kāi)你的辦公室:老大,節(jié)日快樂(lè)!

  感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)檢查我們的培訓(xùn),在這短短的幾天里,我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心和支持。

  把最真的祝福化作風(fēng),吹送到你的身邊,把最誠(chéng)的問(wèn)候變成雨,飄散到你的窗前,把我的感謝化作萬(wàn)語(yǔ)千言,為你祈禱幸福永遠(yuǎn)。

感恩演講稿 篇3

  尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!我是11級(jí)油氣儲(chǔ)運(yùn)的***,今天我演講的題目是“感恩同學(xué)”。相遇是天意,相識(shí)是人意,相知是有意,感謝生命中有你們(鞠躬),愿你們的生命中有足夠多的云翳,去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)個(gè)美麗的黃昏!

  一首《同桌的你》情意綿綿,勾起了我對(duì)你們的回憶,一句“天冷了多穿點(diǎn)”,讓時(shí)光定格在那溫暖的時(shí)刻。是誰(shuí)?在我們傷心難過(guò)時(shí),靜靜的傾聽(tīng)我們抱怨,是誰(shuí)?在我們挨欺負(fù)的時(shí)候挺身而出 ,又是誰(shuí)?在我們迷茫彷徨時(shí),給我們溫暖的擁抱?他們就是遠(yuǎn)在天涯,近在咫尺的同學(xué)。他們給予了我們?nèi)绱酥,難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?那么,就讓我們的感恩之心在天空匯聚,化成一種力量,滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。

  不知從何時(shí)起,我們變得很忙碌,我們無(wú)法再像當(dāng)初那樣親密無(wú)間,那樣談天說(shuō)地,時(shí)間距離,真是個(gè)不大不小的阻礙。想當(dāng)年我們一起擁抱哭泣,一起把酒言歡,一起通宵達(dá)旦。然而,曾經(jīng)的無(wú)話不談,到了現(xiàn)在的不知所言,盡管從前的關(guān)懷依舊未變,然而心靈之間卻漸漸有了空隙,人生的每一個(gè)階段,都會(huì)產(chǎn)生不同的同窗之情。小學(xué)時(shí),哼著小曲、奔跑在草地田間;初中時(shí),一起任性,一起瘋耍打鬧;高中時(shí),一起傾吐苦水、一起為高考奮斗;大學(xué)時(shí),一起為理想掙扎、一起為前途迷茫。成年后一起為工作煩惱,一起為生活奔波。

  漫漫人生路,我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。然而,這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替,每一次的分離,每一次的不舍,都留給我們傷感與祝福;每一次的淡漠,每一次的回首,都留給我們遺憾和期盼,我們總習(xí)慣說(shuō),有空去找你玩,可是我們什么時(shí)候才算有空,

  我感恩我的同學(xué),是他們讓我感受到了集體生活的快樂(lè),讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些在我危難時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助我的同學(xué),讓我看到了希望,一改頹然,乘著奮斗之舟朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。黑夜給了我們黑色的眼睛,我們用它尋找光明。我感恩那些批評(píng)過(guò)我的同學(xué),是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓我那顆有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定,最終朝著正確的方向前進(jìn)。每個(gè)人的路都是不同的,但是請(qǐng)相信“條條大路通羅馬”.重要的不是選擇了哪條路,而是能否一如既往地走下去。

  感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多?因?yàn)樾膭?dòng),所以懂得了感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得了感恩。讓感恩意識(shí)傳遞,相信我們的前途會(huì)更加光明,世界將變得更加美好。

感恩演講稿 篇4

  老師們,同學(xué)們:

  今天是11月25日,今天也是美國(guó)的一個(gè)古老節(jié)日—感恩節(jié)。每逢這個(gè)節(jié)日,美國(guó)上下熱鬧非凡:按照習(xí)俗人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品位美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的!案卸鞴(jié)”是美國(guó)的,但感恩卻不分國(guó)度。

  小樹(shù)享受陽(yáng)光,回報(bào)給大地的是一片綠意;莊稼享受陽(yáng)光,回報(bào)給人們的是一年的收獲! 感恩是人與社會(huì)、人與他人和諧相處的要求,感恩還是人自身成長(zhǎng)的需要。一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要能懷有一顆感恩之心,就一定是個(gè)不斷成功的人,一個(gè)生活幸?鞓(lè)的人。生活中,感恩無(wú)邊:一句話語(yǔ),一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感恩之心。感恩無(wú)痕:一份努力,一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳達(dá)一份真情和心愿。學(xué)會(huì)感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛(ài)心,充滿溫馨。

 感恩是一種優(yōu)秀品德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)人起碼的品德。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心底是坦蕩的,胸懷是寬闊的,不會(huì)苛求,知足而會(huì)常樂(lè)。感恩是一種力量。懂得感恩的人受人們歡迎,人們?cè)敢飧献鳎谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)中,每個(gè)人的成功都必然有親情、友情、愛(ài)情、社會(huì)資源的支撐。懂得感恩的人,愿意幫助他人的人,會(huì)得到別人最大的幫助,他擁有的資源也最豐富。

  全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命奇跡,源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國(guó)的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤,體操生涯被無(wú)情地畫(huà)上句號(hào),但她并為因此而一蹶不振,從此她重新面對(duì)公眾的那一刻起,她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑,這一切源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……

  俗話說(shuō):“誰(shuí)言寸草心,抱得三春暉、滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們感激父母,感激他們給予我們生命,感激他們攙扶著我們走好每一步人生之路,為我們搭建起快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。讓我們感謝老師,感謝他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。讓我們感激在我們成長(zhǎng)的'路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激伴我們成長(zhǎng)的所有人。

  在生活中,無(wú)不存在著值得感恩的地方。周?chē)娜撕臀,日常生活中的大事小事,只要用感恩的心去面?duì),一切將變得那么美好!學(xué)會(huì)感恩,讓你對(duì)生活多了份欣賞,多了份愛(ài),少了份挑剔,少了份抱怨。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。

  “心存感恩,與愛(ài)同行”!讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧!讓我們回報(bào)父母:主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校:愛(ài)護(hù)校園中的一草一物,不隨地亂扔果皮紙屑,努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)社會(huì):遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則,夜深人靜時(shí)不要喧嘩,給他人一個(gè)安靜的夜晚……

  老師們、同學(xué)們,感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。愿我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇5

  清明,清澈而透明,那種春色初現(xiàn)的感覺(jué)讓我們心中的懷念也不再沉重,也因此悠揚(yáng)起來(lái)。

  對(duì)父親的回憶。以前的自己總記得父親的很多規(guī)矩。記住的往往是他的嚴(yán)厲,但是忽略了他生命中的另外的溫柔。我爸爸從我小時(shí)候到我大了,他對(duì)我的稱(chēng)呼永遠(yuǎn)是丫頭,因?yàn)樗挥羞@一個(gè)丫頭。他表面上對(duì)我很苛刻,內(nèi)心對(duì)我很縱容,他每天每時(shí)都在想我,但總是淡淡的說(shuō)‘你忙吧,爸爸沒(méi)事,你不用回來(lái)!瘡脑诩疫@么說(shuō),到住院這么說(shuō),一直到病危還在這么說(shuō),說(shuō)得云淡風(fēng)輕。

  名著《論語(yǔ)》、《莊子》以《昆曲》,以我的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)我不敢講這些。因?yàn)槲視?huì)記得很小的時(shí)候,父親拿著楊波俊先生著的《論語(yǔ)》給我一字一句講什么是中國(guó)儒家的人格,拿著那本《莊子今注》給我講《逍遙游》獨(dú)于天地精神往來(lái)的境界。我最早聽(tīng)京劇,聽(tīng)昆曲都是從父親那里開(kāi)始。從小受陶冶,感動(dòng),文化人格養(yǎng)成現(xiàn)在的一切一切…《論語(yǔ)》中的孝,就是父在觀其志,父沒(méi)觀其行…父親走了,我只是想以一個(gè)女兒的心情,以一個(gè)普通的中國(guó)女子的身份,跟大家一起體會(huì)。我父親用這些經(jīng)典曾經(jīng)溫暖了我,我也能用這種溫暖的方式跟每一個(gè)觀眾完成一種快樂(lè)分享。這算是我不改我父親的志向,在他走了以后,唯一的女兒對(duì)他做的一份交代!

  清明是一個(gè)傳統(tǒng)大節(jié),‘花前灑淚臨寒時(shí),醉里回頭問(wèn)斜陽(yáng)’,其實(shí),有多少發(fā)問(wèn)都是無(wú)解的,卻讓我們?cè)跓o(wú)形之中完成了對(duì)生命的寄托和傳承。馬未都、于丹懷念父親,我們和他們一起在懷念中,記住自己的根,感恩一切的遇見(jiàn),這片土地、一份生命、每一個(gè)人,讓我們因?yàn)檫@種感恩而更多理解自己的心,更多理解今天還來(lái)得及懂得的人。

  生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)谧匪贾,看到那些隱藏在細(xì)小中的關(guān)懷、那些不起眼的呵護(hù)、那些記憶深遠(yuǎn)的愛(ài)與付出,我們也許真的要感謝生命給予了我們能夠經(jīng)歷的一切,包括失意,包括親人遠(yuǎn)去和他們不曾離去的愛(ài)。懷有一份感恩的心情生活,我們就能在懈怠時(shí)看見(jiàn)責(zé)任,在平凡中看到不同,在失敗時(shí)激發(fā)勇氣。

感恩演講稿 篇6

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在這充滿期望的時(shí)刻,在這收獲希望的季節(jié),我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì),這不僅僅是體味成功的歡樂(lè),不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來(lái),描繪藍(lán)圖,播種理想。

  父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  老師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng),是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感 謝 老師教育了我,祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

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