【必備】感恩演講稿5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會中,越來越多地方需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編收集整理的感恩演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。啊!老師,您的愛,像太陽般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般地來到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩演講稿 篇2
1620年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐"五月花"號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬薩諸薩州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。
活下來的人們生活十分艱難,他們在第一個(gè)春季開始播種。為了生存,整個(gè)夏天他們都祈禱上帝,并且熱切地盼望著豐收的到來,因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。
后來,莊稼終于獲得了豐收,大家非常感激上天的恩典,決定挑選一個(gè)日子來永遠(yuǎn)紀(jì)念,這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩,對別人給予的幫助表示感激,這就是我對感恩的理解,感恩早已成為古人推崇的美德。它沐浴了盛世的陽光,經(jīng)歷了專制的鐵蹄流傳至今。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、老師、同學(xué)都應(yīng)始終抱有感恩之心,我們的生命,健康以及我們每天所享受的陽光、空氣、水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列,曾看到一位盲人在自己乞討用的牌子上這樣寫道:"春天來了,而我卻看不到它。"我們與這位盲人相比,或者進(jìn)一步說與那些失去自由和生命的人相比,誰能說這不是一種生命的恩賜,難道我們還去抱怨生命的不公與不平嗎?
美國的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次他家里失竊,被偷了很多東西,一位朋友聞訊后忙寫信安慰他。羅斯福在回信中這樣寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;二,賊偷去的只是我部分東西,而不是全部;第三,值得慶幸的是,做賊的是他而不是我。"對任何一個(gè)人來說,失竊絕對是不幸的事,而他卻找出了感恩的三條理由。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,正是由于他們的存在,我們才有了今天的幸福和快樂。常懷感恩之心,便會給予別人更多的幫助和鼓勵(lì),便能對那些落難或絕處求生的人伸出援助之手。常懷感恩之心,就要給別人少一分挑剔,多一分欣賞。
在這個(gè)感恩的世界里,人們心中充滿了像劉宏娟和宛云說的那樣的感激:
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;
感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān);
感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;
感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的.雙腿;
感激欺騙你的人,因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
凡事感激,學(xué)會感激,感激一切使你成長的人。
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語言,訴說著一個(gè)共同的感人話題:偉大的人民教師!芭踔活w心來,不帶半根草去”,這是陶行知對于教師的深刻定義。
千百年前有人歌頌教師,千百年后一定會有人歌頌教師。教師作為一個(gè)永久的話題,是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美溢于言表。
教師,您是湖面起舞的白天鵝,引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來時(shí),您的臂膀是我們的溫暖港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!
崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師節(jié)學(xué)生演講稿從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。
在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,還組織學(xué)生互助給以解決,許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后,曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,個(gè)個(gè)都很信服他,每一年,在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅(jiān)守在三尺講臺,守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師,他的名字叫譚秋千,20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮部分時(shí),房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……
這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè),每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里,請?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇4
生命是一種榮幸,生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那末微不足道,但卻是父母贈給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的出色,為他繁忙,為他操勞。以感恩之心面對一切,那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心!庇姓l能感遭到,胎兒躁動時(shí)父親幸福的撫摩?有誰能感遭到,一朝分娩時(shí)母親忍耐的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿懷激動的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地哭泣,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們遭到挫折或布滿委屈時(shí),父母的寬慰會及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……在成長中學(xué)會感恩,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。
學(xué)會感恩孝道“百善孝為先!备改笩o私的愛實(shí)在不希圖甚么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失往了一顆感恩的心,缺少了孝敬父母的意愿和行動。當(dāng)父母步進(jìn)中年、逐漸朽邁時(shí),他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品味的時(shí)候,父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給放工回來疲憊不堪的父母時(shí),父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),父母會感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭xxx、社會xxx的音符,是天下所有子女應(yīng)遵守的道德規(guī)范。
學(xué)會感恩孝道“孝為德之本。”由孝敬父母衍生開往,就是博愛,就是學(xué)會愛他人,愛人民,愛祖國,愛人類。學(xué)會感恩的生活,每個(gè)人出生在故鄉(xiāng)故土,在祖國這個(gè)大家庭中成長,他都應(yīng)當(dāng)葉落回根、知恩圖報(bào),都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心,長大后要報(bào)效故鄉(xiāng)、報(bào)效祖國和人民。由孝道推衍開往,一個(gè)正直的人,還應(yīng)當(dāng)明白自己肩負(fù)的社會責(zé)任:扶貧濟(jì)困,除惡揚(yáng)善,在感恩中成長,讓世界布滿愛,讓社會布滿真誠、仁慈和美好,讓人們都生活在溫馨xxx的環(huán)境當(dāng)中。這就是大忠大孝,這就是孝行天下,這就是“天下為公”。
感恩演講稿 篇5
去年冬天,學(xué)校發(fā)給我貧困學(xué)生資助金,我手里拿著這筆錢,心情無比激動,感慨萬千,立志要刻苦努力,好好學(xué)習(xí),成為有用之才,來報(bào)答祖國和幫助我的人,同時(shí)我也要幫助許多需要幫助的人。
我的家庭里,除我以外還有一個(gè)姐姐,姐姐現(xiàn)在正在讀大學(xué),她一年的經(jīng)濟(jì)支出占家里的一半多,而我在棲霞實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,經(jīng)濟(jì)費(fèi)用雖然不算多,但也給家里增添了一定的壓力。媽媽身體不好,體弱多病,家中的重?fù)?dān)叫爸爸一個(gè)人扛著。爸爸每天起早貪黑的管理地里的蘋果樹,每天都過著面朝黃土背朝天的日子,一天工作下來,常常是腰酸腿痛,見爸爸這樣辛辛苦苦的勞作,我心里很不是滋味……。老師了解我家里的狀況,幫我爭取了貧困學(xué)生資助金。
那一天,我與學(xué)校各班的貧困學(xué)生,一起到大廳內(nèi)領(lǐng)助學(xué)金,臺上幾位資助金代表,和藹可親的吧資助金紅包一個(gè)一個(gè)交到我們手里,并囑咐我們,要好好學(xué)習(xí),我們領(lǐng)到資助金,想代表們打了一個(gè)隊(duì)禮,個(gè)個(gè)都熱淚盈眶的離開了大廳……
聽說有位哥哥,他的家庭情況也不樂觀,因此他想到過退學(xué)?墒亲詮倪@位哥哥得到了愛心資助以后,讓他改變了生活命運(yùn),有了學(xué)習(xí)的機(jī)會。從此,他刻苦努力,帶著這份關(guān)愛,朝著自己的夢想,繼續(xù)走下去。在這位哥哥的生活旅途中,他哭過、笑過、也迷茫過,卻一直堅(jiān)持不放棄,因?yàn)樗溃車性S許多多的人在關(guān)心他,鼓勵(lì)他,給他以力量和勇氣,因此他的生活變得充實(shí)和精彩起來。愛心人的資助,使他學(xué)會了面對、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、感恩,他立志要為祖國貢獻(xiàn)光和影決定從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),儲備足夠的知識與技能,將來報(bào)答祖國和許許多多好心人對他的幫助。
還有一位哥哥,他家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū),一家七口人,有爺爺、奶奶、伯伯、父親、母親,一年收入也不底,但他們家人太多,每人的平均收入就很低了。年邁的奶奶與爺爺身體虛弱,每隔一段時(shí)間,都要住院治療。伯伯生下來就是殘疾,五十多歲還是單身漢,他自己又要上學(xué)因此家庭負(fù)擔(dān)變得更加嚴(yán)重。他的父母兩個(gè)人支撐著這個(gè)家庭,地多人少,他們起早貪黑早出晚歸,累得腰彎背駝,雙鬢已變成了白發(fā),看到父母這樣勞累,他經(jīng)常以淚洗面,在學(xué)校里非常節(jié)約,一截小鉛筆頭都不舍得丟,吃飯只吃幾毛錢的小咸菜就著饅頭,穿的帶補(bǔ)丁的衣服,學(xué)校幫他申請了助學(xué)金,從此他得到了許多人的關(guān)心照顧,她的生活和學(xué)習(xí)條件都得到了改善,他感受到了生活在我們這個(gè)社會主義國家這個(gè)大家庭里,愛的偉大。立下了宏源:我一定要好好學(xué)習(xí),長達(dá)以后幫助許多像自己一樣的人。讓人人都感受到,這個(gè)世界充滿愛,充滿溫暖。
是的,“只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!边@兩件事,深深的感動了我,我從這兩位哥哥身上看到了我們社會的進(jìn)步,國家的希望,懂得了知恩圖報(bào)的道理。我也要像著兩位哥哥一樣,充分利用好這筆資助金,好好學(xué)習(xí),刻苦努力,掌握本領(lǐng),準(zhǔn)備將來報(bào)答祖國和愛心人士對我的關(guān)懷,同時(shí),創(chuàng)造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時(shí)刻牢記,滴水之恩,涌泉相報(bào),使整個(gè)世界,整個(gè)國家,都充滿互相幫助,互相關(guān)愛的和諧氣氛。
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