有關(guān)感恩演講稿集合五篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的感恩演講稿5篇，歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。
感恩演講稿 篇2
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯茶，為剛下班的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事，卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
我最應(yīng)該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。學(xué)習(xí)上，他給我細(xì)心地講解難題;生活上，他給我無(wú)微不至的照顧，做人上，他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘。
在學(xué)習(xí)上，他對(duì)我嚴(yán)格要求，每次考完試的卷子，他總要和我一起分析錯(cuò)題原因，告訴我哪應(yīng)該注意，哪題不應(yīng)該錯(cuò)。每次分析完后，他總對(duì)我說(shuō)，錯(cuò)過(guò)的題下次千萬(wàn)不能再錯(cuò)，不能馬馬虎虎的，每道題都應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真思考，保證做一道對(duì)一首。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，表明我已經(jīng)記住了這些話。父親對(duì)我嚴(yán)格要求，就是想讓我好好學(xué)習(xí)，不斷提升自己。我也會(huì)更加努力，不辜負(fù)父親的心意。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件，上了初中，父親為了讓我每天上學(xué)方便，不但搬了家，還給我買了輛自行車。吃穿上，更是無(wú)微不至的照顧。父親給我創(chuàng)造了這么好的條件，使我豐衣足食，為的就是讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里，更加安心地去學(xué)習(xí)。我也會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，讓父母滿意。
做人上，父親對(duì)我的教導(dǎo)是最多的，有一次，我和同學(xué)鬧了矛盾，互相打了起來(lái)。父親知道這事后，回到家讓我先把這事說(shuō)清，再干其它事。他讓我先找自己身上的原因，自己哪做錯(cuò)了。我把事情告訴他后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也不小了，還和同學(xué)鬧矛盾，這件事主要是你的錯(cuò)誤，你應(yīng)該把心放寬，不要為了自己的利益而傷害別人，這樣損人也不利已。更不應(yīng)該打架了，遇到矛盾要講道理，君子動(dòng)口不動(dòng)手，你要好好反思”。父親對(duì)我教導(dǎo)了將近一個(gè)多小時(shí)。這樣做，是為了讓我學(xué)會(huì)如何待人處事，讓我今后在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，這番教導(dǎo)，我終身難忘。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”父親在學(xué)習(xí)上，生活中，做人上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的，我應(yīng)該不辜負(fù)他的期望，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，將來(lái)報(bào)答父母。
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
父親是無(wú)私的，父愛(ài)是也是偉大的。很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次摔倒在地，爸爸就告訴我：好孩子，勇敢地自己站起來(lái)吧！當(dāng)我學(xué)滑旱冰老是摔倒，老是學(xué)不會(huì)的時(shí)候，是爸爸一次次鼓勵(lì)我抹干眼淚，重新出發(fā)！當(dāng)我第一次犯了錯(cuò)誤并且還想隱瞞的時(shí)候，是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的就是缺少承認(rèn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的勇氣。后來(lái)，我把這句話寫在了qq心情上。
在我們成長(zhǎng)的道路上，要經(jīng)歷很多磨難和失敗，父親就象一座大山，成為我們戰(zhàn)勝困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)后盾。有了這座＂大山＂，我們就有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們的成長(zhǎng)道路將變得更加絢麗與通暢！
爸爸，給了我寶貴的生命，給了我無(wú)私的愛(ài)。他用全部的心血培養(yǎng)我，照顧我，從幼兒園到小學(xué)，每天都是父親風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)，從不間斷，從不遲到�？伤墓ぷ饕埠苊Γ倜�，只要我有事，他都會(huì)盡可能地抽出時(shí)間為我排解難題。爸爸剛好比我大三十歲，看著爸爸一天比一天的衰老，我真有種說(shuō)不出的感受，我多么希望自己能一夜長(zhǎng)大，幫助他分解一下憂愁�？砂职挚偸切χ鴮�(duì)我說(shuō)：我最大的希望就是你將來(lái)能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，打開電視，吃著零食，享受著生活的美好時(shí)。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這時(shí)，媽媽在做飯，爸爸還在工作。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說(shuō)：感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家，正是在這個(gè)良好的環(huán)境中，我們才得以茁壯成長(zhǎng)！
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天，我站在這里演講的主題是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的.機(jī)會(huì)，感謝父、母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所我今天站在這里了！
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；感謝同學(xué)，他們讓你感受到來(lái)自校園的友愛(ài)；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。書上常說(shuō)：＂三有和三為。＂心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難的人們伸出愛(ài)心援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩的心，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩吧！我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)！
謝謝大家！
感恩演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、員工們：
大家晚上好!
晚風(fēng)習(xí)習(xí)送來(lái)絲絲愜意，校園歡騰顯示勃勃生機(jī)。此時(shí)，我們滿懷喜悅，在這座高雅別致的大廳里歡聚一堂，熱烈慶祝第25個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)，向默默耕耘、辛勤工作在教學(xué)第一線的教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向在座前來(lái)關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意和最深情的祝福!
教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，這是社會(huì)和人民對(duì)我們的肯定與贊揚(yáng)：教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。你們以愛(ài)育愛(ài)，塑造孩子高尚靈魂;你們以智慧啟迪智慧，打造孩子成功人生。所以，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作園丁。世上沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙印;沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng);沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人類未來(lái)產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。老師們：你們是幸福的，是快樂(lè)的，你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮!
過(guò)去的一年，全體老師以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和主人翁責(zé)任感，全身心投入到教育教學(xué)工作之中，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)、任勞任怨，取得可喜成績(jī)。由于我們一至五年級(jí)各科教師辛勤教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，六年級(jí)任課教師最后勇敢沖刺，因此，今年7月份小學(xué)畢業(yè)班在市城區(qū)升中學(xué)測(cè)試中又取得了語(yǔ)數(shù)英三科總分第一、單科分別第一的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了“四連冠”，陳植憧同學(xué)語(yǔ)數(shù)英三科總分位居全市榜首，這是我們?nèi)w教師的努力和光榮!請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)的道一聲：老師們，大家辛苦了!
我們的小學(xué)、幼兒園及其xx分校的各位老師都在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了較高水平，使得我們期末各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。學(xué)生參加競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng)，一年來(lái)，先后涌現(xiàn)了 名先進(jìn)教師和 名優(yōu)秀學(xué)生。在這樣一個(gè)喜慶的日子里，我提議，用最熱烈的掌聲，再次表達(dá)我們對(duì)老師們崇高的敬意和衷心的感謝!
老師們，你們的辛勤刻苦，換來(lái)了xxx學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的輝煌，得到了社會(huì)的認(rèn)可和廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)，贏得了xxx創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的有利契機(jī)。此時(shí)此刻，鮮花和掌聲屬于你們，永遠(yuǎn)的光榮屬于你們!
鄧**說(shuō)過(guò)，“發(fā)展才是硬道理”。一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，關(guān)鍵在人才的儲(chǔ)備;一個(gè)社會(huì)要進(jìn)步，關(guān)鍵在人才的培養(yǎng);同樣，一所學(xué)校要想辦得成功，就要有一支過(guò)強(qiáng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。因此我對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望：
一、學(xué)高為師。
各位老師，特別是青年教師，一定要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;骨干教師、中年教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。做為教師，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷追求新知，全面提高綜合素質(zhì)，才能更好地勝任本職工作，才能使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。
二、德高世范。
教師不僅是知識(shí)的傳播者和智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。高尚的師德對(duì)孩子們?nèi)烁裥纬删哂兄匾乃茉熳饔�。各位老師要把自身修養(yǎng)放在首位，要時(shí)刻牢記：第一，履行神圣職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生;第二，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);第三，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;第四，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，循循善誘，因材施教。做到言傳身教，教書育人，為人師表，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的楷模。
感恩演講稿 篇5
鷂子在天空，享受著飄的快樂(lè)。它聽(tīng)到地上人們的羨慕與夸獎(jiǎng)就有些喜不自禁，迫不及待地想飛得更高。它搖擺著身姿對(duì)線說(shuō)：“快放線，快放，慢騰騰的……”“我說(shuō)朋友，別1個(gè)勁兒飛得太高，謹(jǐn)慎點(diǎn)兒……”線不緊不慢地忠告�！按罇|西，懂甚么？你知道高飛的快感嗎？要不是你牽扯束縛著我，我早飛上天了，瞧，你這煩人的家伙�！闭f(shuō)著掙斷了線。霎時(shí)間，鷂子自以為得到解脫，它興奮地喊：“我自由了，飛”然而那個(gè)“翱翔吧”還未喊出，它就尖叫著墜進(jìn)臭水溝……
一則寓言，讀起來(lái)很平淡。鷂子對(duì)線的關(guān)系是簡(jiǎn)單的依附，后者束縛著前者，從而保證它更好地飛。生活中有很多束縛我們的東西，我們經(jīng)常果斷地全盤否定它們，然而有1種愛(ài)卻以“束縛”我們的情勢(shì)在時(shí)刻無(wú)所不至地關(guān)懷著、營(yíng)養(yǎng)著我們。它總會(huì)遭到我們的排擠、討厭與誤解。很久以后，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)才真正知道這類“束縛”本身就是愛(ài)�。保窔q的我年少輕狂而又躁動(dòng)不安。越來(lái)越覺(jué)得父母是多么嗦。放學(xué)回家晚1點(diǎn)，母親關(guān)心腸詢問(wèn)，總是不耐煩！出門時(shí)父親說(shuō)騎車慢點(diǎn)兒，碰到長(zhǎng)輩乖點(diǎn)兒，總嫌太嗦�？傆X(jué)得父母對(duì)自己要求太嚴(yán)了，管得太多了，處處束縛著自己。終究，在1次母親問(wèn)我打電話的女同學(xué)干甚么時(shí)我頂撞了母親：“你到底煩不煩，嘮嘮叨叨，甚么都要管……”母親聽(tīng)后有些驚奇，頓了頓，默默走進(jìn)房間，我聽(tīng)到了她輕聲而又沉?
一個(gè)人百無(wú)聊賴地趴在陽(yáng)臺(tái)上。這冬日的午后，很冷，陽(yáng)光吝嗇而有氣無(wú)力地照耀著，幾只麻雀在枯黃的草坪上手足無(wú)措地東張西看，心情像那幾株枯樹投下的班駁蹤影，有些灰蒙蒙的煩躁。1對(duì)母女闖進(jìn)視野完全是個(gè)偶然，年輕的母親穿著厚厚的羽絨大衣，紅色的，很亮，女兒大約7歲，穿著1件藍(lán)色的羽絨服，衣服亮麗的色采給這冬日嚴(yán)冷的氣氛添了些許熱意與生機(jī)。
媽媽在教女兒騎自行車。天冷，能看到她們因運(yùn)動(dòng)而急促呼出的霧氣，但我分明又看到媽媽額頭上有汗水。女兒“咯咯”地笑著，手用力捏在車把上，媽媽躬下身子，1手扶車把，1手靠在后座上：“來(lái)，謹(jǐn)慎，慢點(diǎn)兒，別怕，媽媽扶著！”“呀，媽媽，我不會(huì)拐彎兒……”“沒(méi)關(guān)系，放松點(diǎn)，英勇些，別緊張。”在媽媽的扶持下，孩子安穩(wěn)地騎出了好遠(yuǎn)……
當(dāng)女兒把握了1些技能要用力加速騎時(shí)，母親拖住了車子：“慢點(diǎn)兒，還不熟，騎快了會(huì)摔交！”看著這對(duì)母女，我在想，我的成長(zhǎng)不正像孩子學(xué)騎車1樣需要父母的幫助嗎？1下1下，謹(jǐn)慎翼翼，從不會(huì)到熟練，父母在必要的時(shí)候，束縛著我們的“車子”，避免摔交，正是父母的束縛，才使我們規(guī)矩而又安全地少走了很多彎路，少犯1些錯(cuò)誤。父母真的是為了我們好，我走回房間：“媽媽，您問(wèn)我是關(guān)心我……”生活中那些束縛我們的，被我們視為羈絆的，是愛(ài)，是深切的關(guān)懷。
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