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感恩演講稿

時(shí)間:2020-10-27 09:24:35 感恩演講稿 我要投稿

【精華】感恩演講稿模板集錦七篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來越多地方需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編精心整理的感恩演講稿7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】感恩演講稿模板集錦七篇

感恩演講稿 篇1

  各位老師同學(xué)們:

  大家好!今天我給大家演講的題目是《青春,在感恩中綻放》。

  在我心中,常常有一股感激之浪在升騰,在澎湃。我要感謝我慈愛的父母,是他們撫育我長大,讓我沐浴到了如海的親情;我要感謝我敬愛的師長,是他們授予我知識(shí),讓我感受到了世界的精彩;我要感謝我偉大的祖國,是她呵護(hù)我成長,讓我認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值。我還要感謝社會(huì)的培養(yǎng),感謝大眾的幫助,感謝明媚的陽光,感謝遼闊的大地......(因?yàn)闆]有這一切,我怎能生存于天地之間)

  說到感恩,我想到了一個(gè)汶川大地震劫后余生的一對(duì)母女的故事:地震后,有一位盲女,在她媽媽生日的時(shí)候送給媽媽一份禮物,那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。在別人的翻譯下,那段盲文竟讓媽媽淚流滿面,并被她視為一生中收到的最珍貴的禮物。那段盲文是這樣的:"媽媽,謝謝您把我養(yǎng)大!雖然我看不見這美麗的世界,但謝謝您給了我生命;雖然我看不見您,但我永遠(yuǎn)愛您,感謝您——媽媽!"簡簡單單的一句"謝謝"道出了我們最真摯的感恩之情,再?zèng)]有什么語言能比這兩個(gè)字更合適的了!

  朋友,你可曾聽說過被評(píng)為20xx年感動(dòng)中國人物——叢飛,這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無分文,是一位好心的陌生人幫助他解決了食宿問題,又資助他參加了當(dāng)年的青年歌手大賽,在這次比賽中,他獲得了一等獎(jiǎng),從此開始了歌手的生涯。他把一顆感恩的心奉獻(xiàn)給了愛心資助事業(yè),即使在不幸身患絕癥之后,他也仍時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童:他拒絕接受治療,而把錢一分不少地捐給山區(qū);他那四歲的女兒吵嚷著不肯上幼兒園,那兒的小朋友嘲笑她是"交不起學(xué)費(fèi)的孩子",因?yàn)閰诧w把女兒的學(xué)費(fèi)都捐了出去;已身負(fù)十多萬債務(wù)的他,仍然為失學(xué)兒童四處奔波,甚至不惜向朋友下跪!病榻上,他笑著告訴我們:"奉獻(xiàn)是我最大的快樂,我不能成就整個(gè)世界,但我要盡我所能成就這些孩子!"從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前,叢飛把所有的心血都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫的保留,甚至不惜向生命借貸。他是個(gè)懂得感恩的人,別人向他伸出援助之手,他就把這份關(guān)懷百倍地回贈(zèng)給了社會(huì),(毫)不計(jì)較個(gè)人得失,(根本)不圖什么回報(bào)!

  20xx年,被人稱為世界末日的一個(gè)年份,可是感恩處處,感動(dòng)連連,最美媽媽吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住孩子,致左手臂多處粉碎性骨折;最美教師張麗莉老師勇救學(xué)生,她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的"最美教師"。最美司機(jī)吳斌在生命的最后時(shí)刻首先想到的是乘客的安危,把車停穩(wěn),24名乘客安然無恙......讓我們深深的懂得什么叫"感恩",什么叫"回報(bào)"。我們的生活需要愛,更需要擁有一顆感恩的心!

  英國作家薩克雷曾說過:"生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。"你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終只能一無所有!可以說,感恩是美,感恩是甜,感恩是一切幸福的源泉!

  朋友,讓我們感謝明月照亮夜空,感謝朝霞捧出黎明,感謝春光融化冰雪,感謝大地哺育生靈,感謝這美好的所有!

  學(xué)會(huì)感恩,就能搭起情感溝通的橋梁;學(xué)會(huì)感恩,就能閃耀璀璨明珠的輝煌;學(xué)會(huì)感恩,就能擁有民族屹立的希望;學(xué)會(huì)感恩,就能張開社會(huì)高飛的翅膀!

  朋友,讓我們的心靈寫滿感動(dòng),讓感動(dòng)的思緒化作流云,讓流云的瑰麗飄向真摯,讓真摯的感恩溢滿整個(gè)世界!

感恩演講稿 篇2

  大家上午好!轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期的最后一個(gè)星期,最后一個(gè)星期不僅僅是復(fù)習(xí)周、考試周,更是離別的一周。三年級(jí)的孩子們,這是最后一周,你和同學(xué)坐在同一間教室,下個(gè)學(xué)期也許你們就各分班級(jí)了;六年級(jí)的孩子們,這是最后一周,你和同學(xué)坐在小學(xué)部的教學(xué)樓里,下個(gè)學(xué)期,你們將跨上一個(gè)新的臺(tái)階,開始嶄新的初中生活。所以,這最后一周的國旗下講話,我的主題是“感恩”。

  首先,我們要感恩我們的每一位任課老師。一個(gè)學(xué)期、三個(gè)學(xué)年、六年小學(xué)生活,教過你的學(xué)科老師,照顧你過的生輔老師,你是否真誠地對(duì)她說過一聲謝謝?對(duì)于我們老師來說,從開始教你們的那天起,就注定要?jiǎng)e離。我們費(fèi)盡心思去教導(dǎo)你們,當(dāng)你們變成了更好的你自己,你們就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。講臺(tái)上辛勤耕耘的身影,課堂上孜孜不倦的叮嚀,教室里神采飛揚(yáng)的激情……父母之外,唯有老師,才會(huì)如此無私、全身心地為你們付出?傆幸惶欤銜(huì)特別懷念那些緊張考試的日子,你會(huì)特別懷念聽得厭煩的諄諄教誨,你會(huì)特別想念那些狠狠批評(píng)過你的老師。被老師狠狠批評(píng)過的孩子們,你們真的太幸福了!因?yàn)槔蠋煱涯惝?dāng)成自己的孩子!如果老師不愛你,根本不需要批評(píng)你,甚至完全可以對(duì)你置之不理。要知道,批評(píng)一個(gè)人,對(duì)于老師老說,是很傷元?dú)獾摹F谀╇A段,你可以仔細(xì)聽聽老師的聲音,看看老師的精神,這聲音為誰而?這精神為誰而疲憊?作為一個(gè)有感恩之心的實(shí)驗(yàn)學(xué)子,我們的境界要更高,當(dāng)老師教導(dǎo)你、批評(píng)你,你會(huì)感到傷心、難過、沒面子,你會(huì)哭,你會(huì)討厭老師,但你更應(yīng)該感謝老師,是老師把你從錯(cuò)誤的懸崖邊拉回來,是老師指引著你朝著正確的道路上前進(jìn)。每一句批評(píng),飽含著老師的期望!缎⊥踝印愤@本書中有一句話:“珍惜那些對(duì)你好的人,他們原本可以不那么做的!焙⒆觽,請(qǐng)你感恩老師的批評(píng),管你最嚴(yán)的老師,其實(shí)最愛你!

  其次,我們要感恩我們的同學(xué)。當(dāng)你不要住宿,哭著想回家想媽媽時(shí),是同學(xué)們像個(gè)小大人似的安慰你;當(dāng)你作業(yè)做得好、考試優(yōu)秀、比賽獲獎(jiǎng)被老師表揚(yáng)時(shí),是同學(xué)們伸出大拇指,投來贊許的目光給你力量;當(dāng)你有困難時(shí),是同學(xué)們又毫不猶豫地伸出援助之手給你幫助……同學(xué)是空氣,平時(shí)你也許不會(huì)感覺到他們的存在,但是當(dāng)分別的時(shí)候,你又會(huì)有一種深深的不舍。所以,趁現(xiàn)在,趁最后一周你們還坐在同一間教室,真誠地對(duì)同學(xué)說一聲謝謝,謝謝他們陪著你一起走過的美好的三年、六年。

  最后,我們要感恩我們的學(xué)校。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是九年一貫制學(xué)校,大部分孩子雖然小學(xué)畢業(yè)了,但還是留在這個(gè)校園,繼續(xù)三年的初中學(xué)習(xí)生活。但是也有一小部分六年級(jí)的你們,會(huì)告別實(shí)驗(yàn)學(xué)校,去別的學(xué)校就讀。當(dāng)離開實(shí)驗(yàn)的那一天起,希望你們會(huì)在將來的某一瞬間,記起母校那綠茵茵的操場,那里有你揮灑的汗水;記起體藝館那大大的舞臺(tái),那里有你耀眼的才藝;記起圖書館那整齊排放的書籍,那里有你閱讀過的痕跡;記起寢室樓那干凈整潔的床鋪,那里有你的美夢;記起食堂那可口的飯菜,那里有為你打過菜端過湯的大媽媽們……

  孩子們,希望老師今天講的內(nèi)容,有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)你的心靈,記得用感恩的心,度過本學(xué)期這緊張而又美好的最后一周!

感恩演講稿 篇3

各位家長們:您好。

  什么叫幸福?幸福,又是什么?其實(shí),幸福,就在我們的身邊,就像我們的生活的環(huán)境一樣——下雨是因?yàn)樵苾嚎蘖;花開,是因?yàn)轱L(fēng)兒笑了;飄雪,是因?yàn)樘査;圓月,是因?yàn)樾切亲砹恕谶@樣如詩如畫的環(huán)境中生活著,我們何曾不感到幸福?其實(shí),真正的幸福,是我們的父母伴在我們的身邊。

  我是一個(gè)離不開父母的人。小時(shí)候,我的體制十分弱小,是典型的一個(gè)月生三次病,每次生病就生一個(gè)星期的人……就因?yàn)檫@個(gè),我小時(shí)候?qū)W習(xí)的時(shí)間特別少。但是,父母無論什么時(shí)候,都會(huì)一直陪伴著我,只要我生病,他們就給我補(bǔ)習(xí)。隨著年齡的增長,我生病的次數(shù)也越來越少了,因此,這種“開小灶”的生活就逐漸消失了。但那時(shí)候的回憶,我卻無法忘記。

  媽媽從小鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí),每次他一回家手里都會(huì)握著一本故事書,供我閱讀。并在晚上睡覺的時(shí)候,她總是會(huì)給我念一則故事。起初,我是對(duì)書本沒有多大興趣的,但,那里面豐富多彩的故事還是深深的吸引了我,一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié),讓我在百思不得其解之際,也讓我學(xué)到了知識(shí)。

  我在剛上小學(xué)的時(shí)候,用一個(gè)詞形容就是——一團(tuán)糟……初進(jìn)小學(xué),我只是一個(gè)孩子,只是知道一味的學(xué)習(xí)。我自我感覺很奇怪,因?yàn)槲沂巧r(shí)想上學(xué),而病好就不想上學(xué)……對(duì)于厭學(xué)這一方面,我媽媽可是煞費(fèi)苦心,千萬種方法都用上了,而我只是屈服了幾次……記得又有一次,實(shí)在沒辦法了,我媽媽就把我從樓上拖到樓下(我當(dāng)時(shí)是住在四樓),模模糊糊的記得,我只是在哭,一直哭,最后才狼狽不堪的.走到學(xué)!菚r(shí)候還小啊,不懂媽媽的心思,以至于好幾天都沒跟媽媽說話。但到現(xiàn)在來回想一下,真是感慨萬千……

  上一二年級(jí)的時(shí)候,我媽媽最頭疼的事就是我上學(xué)的時(shí)間,幾乎是不到8點(diǎn)不起床……而8點(diǎn),都已經(jīng)上課了……每次媽媽都是“求”著我起床的,實(shí)在不行,就來一聲“河?xùn)|獅吼”,然后就起來了……但到最后我還是怨恨媽媽,這么晚才讓我起床……

  而,我的媽媽,有一點(diǎn)讓我感到與眾不同——她是在“朋友”的角度上來與關(guān)心我的生活的——我犯錯(cuò)時(shí),他不是大聲的怒斥我,而是慢慢的開導(dǎo)我,讓我自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,然后再心甘情愿的認(rèn)錯(cuò),不然就是一舉兩失;我在某一件事上成功時(shí),她不是極力的夸獎(jiǎng)我,而是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,爭取到更好的成績。這樣,何不是一位知心的朋友呢?

  再來,就是我的老師。正所謂,“一日為師,終身為父”,所以,老師也算是我的一個(gè)“家長”了。在學(xué)習(xí)方面,老師不只是讓我的成績蒸蒸日上,甚至是改變了我的人生——我在初進(jìn)這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí),是老師熱情的迎接著我,讓我認(rèn)識(shí)到,進(jìn)入這個(gè)“大家庭”,無悔。在三四年級(jí)的時(shí)候,我的成績也是處于一般水平的。但老師卻在無形中把我的成績一點(diǎn)一點(diǎn)的提升的。而,對(duì)我最大的影響,則是在作文方面。我在五年級(jí)寫作文的時(shí)候,老師說我寫的作文非常好什么什么的,最后,我被光榮的封為“小才子”。雖然只是簡簡單單的一個(gè)稱號(hào),卻是改變了我的人生——我的人生終于有了一條適合我走路、寫作。因此,我在作文方面開始了征戰(zhàn)。在六年級(jí)的時(shí)候,我有了一個(gè)嗜好——對(duì)人生的總結(jié)之類的作文、感言特別感興趣。并且根據(jù)這個(gè)主題,創(chuàng)作了好幾篇關(guān)于人生、命運(yùn)、生活類的作文。六年級(jí)下冊時(shí),我因?yàn)橐黄氨,時(shí)間;歡,時(shí)間逝”在班里“一舉成名”。這一切的一切,全都是來自我的恩師,來自那一句句鼓勵(lì)的話,那一個(gè)稱號(hào)……

  父母為我們做的,付出的太多太多了,我們是一輩子也換不清的,可是,因?yàn)檫@樣,我們要更加努力,要讓自己的人生充實(shí),不要讓父母的一片苦心煞費(fèi)。我們現(xiàn)在的一切一切,都是父母“贈(zèng)予”的——母愛如海,那就讓這海永遠(yuǎn)波瀾壯闊;父愛如山,那就讓這座山,永遠(yuǎn)巍峨無比!

感恩演講稿 篇4

朋友們:

  大家好!

  白云在空中輕輕飄蕩,變幻著一幅幅動(dòng)人的畫面,那是白云感恩哺育它的藍(lán)天;落葉從枝頭簌簌墜落,譜寫出一曲曲感人的樂章,那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地。

  高山感恩于土壤,方能成其雄奇;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩,烏鴉還有反哺之義,作為萬物靈長的我們,更應(yīng)常懷一顆感恩之心。因?yàn)橹挥懈卸,這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩;只有感恩,人與人之間才會(huì)充滿溫情;只有感恩,我們才會(huì)領(lǐng)悟到生命的真諦。所以,我們也要感恩。

  我小的時(shí)候,就曾聽奶奶說過:父母對(duì)我們有三重恩德,“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。從我“呱呱”落地到長大成人,他們?yōu)槲覂A注了多少的心血。父母愛我,我也愛他們,我會(huì)時(shí)刻懷著感恩之心,用心報(bào)答,感謝他們賜予我生命,給了我一切。

  一日為師,終身為父。敬愛的老師,是你們授給我知識(shí),教會(huì)我做人。我要感謝老師,有了你們的教誨,我的人生道路上才會(huì)灑滿陽光。

  我要感謝我的朋友,在人生的道路上,我們曾經(jīng)一起笑過、一起哭過,一同走過,有了你們相伴,我不再感到孤獨(dú)、寂寞。

  感恩就是知恩圖報(bào),是“人敬我一尺,我敬人一丈”的大度,是“投我以桃,報(bào)之以李”的曠達(dá)。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!币粋(gè)人不懂得感恩,心靈就會(huì)變得空虛;一顆心沒有了感動(dòng),靈魂就會(huì)趨于蒼白。

  然而,當(dāng)今社會(huì)上有些人啊!自從來到人世,倍受父母呵護(hù),師長關(guān)愛,他們對(duì)社會(huì)沒有一絲貢獻(xiàn),卻牢騷滿懷,抱怨不已,覺親情如淡水,視恩義如草芥,只知索取,不懂回報(bào)。這些人的內(nèi)心是多么貧乏!

  常懷感恩之心,我們便會(huì)時(shí)時(shí)懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的人。常懷感恩之心,我們才能對(duì)身處困境的人愛心融融地伸出援助之手。

  “授人玫瑰,手留余香”,學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),我們將會(huì)收獲更多的快樂。

  身披一襲燦爛,心系一分執(zhí)著,你我必將踩出一路風(fēng)光,迎來更為美好的明天!那便從感恩開始。

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天我演講的主題是:做一個(gè)常懷感恩之心的人。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要懂得感恩。我們要感激父母,感激他們給予我們生命,感激他們攙扶我們走好每一步人生之路,感激他們?yōu)槲覀兇罱ǹ鞓烦砷L的舞臺(tái)。我們要感謝老師,感謝他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量,擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們。

  “感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績,讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),所以我們還要感恩挫折與失敗。一個(gè)人在成長的過程中,難免會(huì)遇到各種的挫折和失敗。如果我們不敢勇敢地面對(duì),豁達(dá)地處理,而是一味地埋怨生活,這只會(huì)使自己變得消沉、萎靡不振。

春晚領(lǐng)舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗華,雖然雙耳失聰,但她從不怨天尤人,她說:“我會(huì)帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)我的人生!逼鋵(shí),感恩是一種美德,是一種良好的生活態(tài)度。擁有一顆感恩的心,換種角度去看待人生的挫折和失敗,因?yàn)樗麄冊鲩L了你的閱歷,強(qiáng)化了你的意志,磨礪了你的心志。高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚,因(yàn)樾拇娓卸,我們能夠擁有快樂,能夠享受到美好的人生?/p>

感恩演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是xx班的xx,作為即將離開母校的畢業(yè)學(xué)子,我的心情是沉重的,但當(dāng)我站上臺(tái)來,看到如此熟悉的你們,心中開始涌動(dòng)著一股熱血,感覺手中的話筒不再是話筒,而是奧運(yùn)火炬,因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是《感恩夢想》,是夢想改變了我,下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。

  首先我要感謝兩個(gè)人:我的爺爺和奶奶,他們與我并不存在血緣關(guān)系,卻待我勝過了親孫女。就在上個(gè)月的長沙,我去論文答辯的周六晚上,我們祖孫三人一起去看了煙花,當(dāng)旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時(shí),他說了一句最后一次了作為農(nóng)村娃,我是幸運(yùn)的,在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,有人伸出了援助之手。我才走出了大山,走向了師范,甚至走到未來的年薪百萬。沒有他們,就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬。

  夢想是什么,我們可能說不出來,但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里,與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會(huì),掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年,為著一個(gè)目標(biāo)而準(zhǔn)備,是夢想引領(lǐng)著她在前進(jìn)著。最后在這畢業(yè)前夕和夢想一同綻放,感動(dòng)了我們。

  夢想是個(gè)極其虛無的東西,只有一步一個(gè)腳印去積累當(dāng)下,它才不至于成為空想。要畢業(yè)了,回望四年,我在武師寫完下了九本讀書筆記,辦了兩個(gè)英語培訓(xùn)班,做過社長后又來成為社聯(lián)副會(huì)長,在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課,而我本人還有十多天才成年。

  第一次感受到夢想的力量是在初三畢業(yè),我成了十多年來本鄉(xiāng)中學(xué)就讀第一個(gè)考上一中的人的時(shí)候,那是初三上半期英語、數(shù)學(xué)第一次及格的我創(chuàng)造的奇跡,是夢想讓我上課有著前所未有的認(rèn)真,讓我即使一個(gè)人都會(huì)奮戰(zhàn)到被教導(dǎo)主任拎回去休息,終于天道酬勤但如果沒有遇見來旅游的爺爺奶奶,沒有他們給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的感情,就不會(huì)有我知道奶奶癌癥到晚期時(shí),下的一定要像奶奶一樣幫助更多人的決心。那時(shí)小小的我以為只有去城市讀書,才能再見到是城里人的爺爺奶奶。所以我在自己的夢想瓶里寫下了一張張夢想條,并且用努力讓它們一一實(shí)現(xiàn)。

  其實(shí)我并不喜歡這個(gè)被別人稱為鐵飯碗的工作,但建房后的負(fù)債累累讓我只能選擇公費(fèi)上學(xué),來自全校只有七十多個(gè)人的我是過于土氣的,那一期我沒有朋友,甚至被室友懷疑偷過東西,理由是她家窮,所以肯定是她!,那一期我常常半夜醒來在被子里哭泣。在迷茫與無助中我頹廢了,每天以玩手機(jī)度日。直到后來有恩師對(duì)我說了這樣一段話:不要以為在畢業(yè)以后有工作,現(xiàn)在就不努力,四年后你就只能做老師,甚至連個(gè)老師都做不了。

  恩師的話如雷轟頂,我—陳陽平就只能無所作為地存活于世間嗎我問自己想要什么?問不出答案,我知道自己不想成為一名老師,我也知道如果不努力,我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開始向書本、周圍的人、事學(xué)習(xí),最后立下了年薪百萬的目標(biāo)。

  從此一切行為都被抹上了夢想的色彩,我開始以百萬富翁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,每次就快要放棄的時(shí)候,我就會(huì)反問自己:難道百萬富翁是這個(gè)樣子的嗎?于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事。我自信只要自己將這份精神發(fā)揚(yáng)下去,一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

感恩演講稿 篇7

  教師節(jié)“感恩與責(zé)任”師生互動(dòng)演講稿

  學(xué)生:老師,請(qǐng)告訴我什么是教師的責(zé)任?

  老師:責(zé)任,是雕刻在教師心底的人格印,就像書簽上那四句話:

  修身正其心,源于《大學(xué)》中以德為先,以德正己。

  治學(xué)篤其行,源于《禮記》里學(xué)有所實(shí),知行合一。

  立教弘其毅,源于《論語》中胸襟宏大,剛毅果決。

  興邦鑄師魂,為了共樹一代師表,構(gòu)筑不朽師心。

  老師:天驕,你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?

  學(xué)生:感謝明月,照亮了夜空;那明月,高潔神圣。

  感謝朝霞,捧出了黎明;那朝霞,點(diǎn)亮心燈。

  感謝春風(fēng),融化了冰雪;那春風(fēng),默默伴桃李,微笑送鯤鵬。

  感謝老師,帶來了溫情;老師們,耿耿園丁意,拳拳育人心。

  老師:一硯清寒,守望真的陽光;

  兩鬢積霜,書寫善的詩行;

  三尺天地,高擎美的旗幟;

  四季如一,釀造愛的芳香。

  學(xué)生:一支粉筆,啟迪蒙昧的心靈;

  兩袖清風(fēng),蕩滌前進(jìn)的航程;

  三尺講臺(tái),播種希望的良種;

  四季晴雨,浸潤智慧的山峰。

  老師:千教萬教教人求真,

  學(xué)生:千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,

  老師:教人求真,是一種責(zé)任,

  學(xué)生:學(xué)做真人,先學(xué)會(huì)感恩。

  學(xué)生:當(dāng)我們從父母的手中接過溫?zé)岬呐D蹋?/p>

  老師:老師們要匆匆忙忙準(zhǔn)備家人的早飯;

  學(xué)生:當(dāng)我們來到美麗的校園,

  老師:比校園更美的是老師的笑臉;

  學(xué)生:當(dāng)我們交上了各科的作業(yè),

  老師:老師們要埋頭批改無數(shù)個(gè)小時(shí);

  學(xué)生:當(dāng)我們不斷開啟知識(shí)的寶庫,

  老師:老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。

  老師:老師的父母,理解老師的辛苦,所以默默的支持,很多很多年,

  老師的孩子,懂得老師的繁忙,所以早早的自立,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。

  學(xué)生:一個(gè)老師的責(zé)任,往往會(huì)變成整個(gè)家庭的責(zé)任,

  所以我們的感恩,應(yīng)該包括對(duì)老師家人的感恩!

  老師:天驕,我問你,對(duì)老師最好的祝福是什么?

  學(xué)生:是對(duì)老師的崇高敬意和至誠尊重,在我們的日常生活中,在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。下課時(shí),主動(dòng)地去擦一下黑板;見面時(shí),親切地叫一聲老師好;老師講課時(shí),安靜的聆聽;用餐就寢時(shí),保持最大程度的文明;公交車上,給老師讓出舒適的座位,大大小小的問題,主動(dòng)找老師溝通只要用心,這樣的禮物比比皆是,懂得感恩,就是最好的祝福。

  學(xué)生:楊老師,我問您,教師最大的心愿是什么?

  有社會(huì)永遠(yuǎn)的信任和尊重,有家人永遠(yuǎn)的理解和支撐,有一個(gè)永遠(yuǎn)健康的身體,有一顆永遠(yuǎn)不老的心靈。有一句真誠的問候,有一群可愛的學(xué)生,能夠在這樣的晨光里,我和你,肩并肩,共同諦聽,那些來自心底的笑聲

  學(xué)生:我和你

  心連心

  同是一中人

  老師:為夢想

  千日行

  攜手賦深情

  學(xué)生:良師

  老師:益友

  學(xué)生:風(fēng)雨寫春秋

  老師:我和你

  學(xué)生:心連心

  合:永遠(yuǎn)一家人

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