【必備】感恩演講稿匯編七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多地方都會使用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編收集整理的感恩演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我們演講的題目是:《感恩,從身邊人開始》
幾天之后,美國將迎來一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢這個節(jié)日,舉國上下熱鬧非凡。按照習俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
雖然“感恩節(jié)”是美國的節(jié)日,但“感恩”卻不分國度。
在我們中國,自古就有滴水之恩應(yīng)當涌泉相報的說法,感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是做人最基本的品德。但是在物質(zhì)生活富裕的今天,我們早已習慣了被愛縈繞的感覺,很多時候我們看不到愛我們的人為我們的默默付出,聽不到幸福在耳邊的吟唱,認為我們所得到的一切關(guān)心、呵護、幫助都是理所當然。還有的同學認為感恩是自己長大以后需要做的事情。其實,這都是對感恩真實含義的誤解。在現(xiàn)代漢語詞典里,“感恩”的意思是對別人所給的幫助表示感激。這種感激不分年齡、大小和生活狀態(tài),也沒有想象得那么遙不可及,它就在我們的身邊。 當我們感受到溫暖和愛的時候,我們要大聲對身邊的人表達自己的感恩,比如:
媽媽,謝謝您給我無微不至的愛和悉心的照顧。天涼了,注意保暖;爸爸,謝謝您辛苦的奔波撐起整個家。忙碌之余請多多休息;老師,謝謝您課上精彩的講解,耐心的教導,又在課下跟我們談心,關(guān)注著我們一點一滴的成長,多喝點水,保護好嗓子;門衛(wèi)叔叔,謝謝您保護著我們的安全,為我們這些糊涂鬼送來落下的水杯、作業(yè),還耐心地勸導哭鬧的小朋友,冬天了,站在門口記得多穿件外套;食堂的叔叔阿姨,謝謝你們每天營養(yǎng)可口的飯菜和精致的小面點,你們吃飯晚,保護好自己的胃,記得多喝點熱湯;保潔阿姨,拖地的時候注意安全,小心滑倒,清潔的時候記得戴副手套;班長,謝謝你犧牲休息的時間,為我們處理各種瑣事,幫助老師管理好整個班,帶給我們正能量;同桌,謝謝你在我請假的日子里,細心地為我保留好每科的作業(yè),在我走神的時候提醒我認真聽講,記好筆記;小伙伴,謝謝你們陪在我身邊,去面對忙碌的學習生活,我們一起披荊斬棘,共同進步。
默默付出著的身邊的人啊,謝謝你們的愛,讓我們?nèi)绱说目鞓泛托腋,讓我們可以無憂無慮的成長。我們心中的感恩不能只停留在口頭上,更應(yīng)該用自己的綿薄之力去回報。作為學生要珍愛老師的勞動成果,專心聽課,認真寫作業(yè),用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。作為外國語小學的一名學生,要愛護校園中的一草一物,不隨地亂扔垃圾,努
力創(chuàng)建一個整潔的校園;作為班集體的一份子要珍惜自己和同學相處的每分每秒,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害;作為一個小公民要遵守社會公德,遵守交通規(guī)則。另外,我們還要關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè),夜深人靜時把電視的聲音開得小些,給鄰里一個安靜的夜晚
同學們,只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責與推托,多一些寬容與理解;少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖;讓我們懷著感恩的心對待生活,讓我們從感恩身邊人開始,把感恩的種子灑向每一個角落! 相信那個時候迎接我們的必將是更加廣闊的人生和更加燦爛的明天。
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們:
大家好!
這天我演講的題目是――《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場!
師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表此刻日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
感恩老師,您給我前進的動力;
感恩老師,您給我飛翔的翅膀;
感恩老師,您給我指明人生的方向;
感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……
鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變,讓我們勤奮學習,從一點一滴做起,感恩我的老師!
謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
1995年,聯(lián)合國成立50周年時,教科文組織總干事費德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”為題撰文,指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù),是維護人權(quán)和民主的責任所在。同年誕生了設(shè)定每年11月16日為“國際寬容日”的提案。盡管大多數(shù)人對“國際寬容日”還感到陌生,但對于寬容,每個人都有自己的認識和理解。
常人理解的寬容,只是簡單地包容一些人,一些事。而在自己因患病接受生死考驗的時候,很多人卻無法寬容自己和疾病,對患病這個事實耿耿于懷,無法擺正心態(tài),無法積極地去面對,甚至自殺;加刑悄虿『桶┌Y,并經(jīng)歷過生死考驗的蘇叔陽,把寬容理解得更為深入,為寬容做了更廣義的詮釋,“很多事情都離不開寬容。寬容即是心寬大度,是一種胸襟,是一種氣度,是一種修養(yǎng),也是一種生活態(tài)度。對健康的人來說,寬容就是要大度地接受身邊的人,身邊的事;對生病的人來說,寬容還包括要勇敢地接受疾病。要以一種寬容的態(tài)度去接受患病的事實,積極地去對待。比如說吃藥打針都要看作是生活中必然出現(xiàn)的情況。而且把它看作是生活的一種游戲。它就不會成為負擔,心態(tài)就會平和!
有一次,醫(yī)生給蘇叔陽先生用電刀做手術(shù)。術(shù)后,脂肪露在外面,都凝固了。大夫說傷口處不能打麻藥,就只能擠了。在處理的過程中,大夫嚴肅地說,“手術(shù)是非常危險的,你要是實在忍不住疼痛,一定要告訴我們,否則后果不堪設(shè)想。”當時,血水一直往外流,身邊有的小同志都嚇走了。蘇叔陽先生把這個當作必然出現(xiàn)的現(xiàn)象,以一種輕松的心態(tài)去面對,痛苦很快過去了。從蘇叔陽先生的話語中可以聽出,當時的手術(shù)是非常痛苦和危險的,但他只是樂觀地講述著手術(shù)的過程,就如同曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次兒時的小游戲。
從哲學的角度,蘇叔陽先生又對寬容做了另一番闡述,“黑格爾說:‘存在都是合理的!篱g存在著善惡美丑,它們都是相對的,只有看到了人世間的惡和丑,才能體會到善和美的珍貴。所以,要客觀正確的認識世界,人應(yīng)該學會既能接受優(yōu)秀的、溫馨的、悅目的;又能面對卑劣的、苦悶的、丑陋的,要有一個豁達的胸襟和恢宏的氣度及崇高的美德,才能欣賞到人世間美好的景致。”
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
大家好!我是來自三年級四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。
今天,我要講的是我和媽媽之間的故事。小時候,媽媽特別疼愛我,對我呵護有加?勺詮奈疑狭诵W之后,溫和的媽媽好像變了一個人似的,變得特別嚴厲。每當我學習偷懶時,每當我偷玩電腦游戲時,媽媽比電子眼還厲害,馬上發(fā)現(xiàn)我的小動作,硬逼著我去學習。
最讓我心煩的是,當我做完作業(yè)想放松一下時,媽媽就像神仙一樣,從天而降,把日記本子放在我面前,讓我寫日記。我非常討厭媽媽,心想:為什么別人的媽媽對自己的.孩子那么好。而我的媽媽對我卻這么嚴格?
直到去年初冬,我才明白媽媽對我嚴格要求,其實是對我的愛。那是在一節(jié)語文課上,高老師給了我一封信。我打開一看,原來是我的作文在《少年文摘報》上獲得了出色獎。高老師表揚了我,同學們都很羨慕我,我心里非常高興。我知道,我取得的成績有一半是媽媽的功勞。
漸漸地,我終于明白:媽媽批評我是為了教育我,使我有一個好的品德;媽媽讓我堅持寫日記,是為了讓我提高寫作水平;媽媽不讓我沉迷電腦游戲,是怕我荒廢學業(yè)。這些嚴格的要求,正是媽媽對我無聲的愛啊!
媽媽愛我,我更愛媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛呢?最后,讓我們大家一同唱一首歌來感恩天下所有的母親吧!感恩之心,感謝有你!
感恩演講稿 篇5
我不是詩人,樂意用樸實的詩篇來贊美我的祖國;也不是歌手,愿意用原汁的歌曲來感恩我的時代;更不是位萬人仰慕的成功者,甘愿用忠誠的情感來感恩我的事業(yè)。我只是一個坦率而樸實的青年,靠祖國的福祉,憑時代的恩賜,用事業(yè)的恩惠,以自已的勤奮,做執(zhí)著的電業(yè)者。
彈指間,我已在電力行業(yè)工作十八載。憶往昔,我懷著對電力事業(yè)的憧憬,我報考了電力學校,又有幸分配到電力系統(tǒng)。對于一個出生在貧瘠的小山村的我,是幸運者,那年高考制度的改革(1987年大中?忌珠_考),讓我走出了大山;時代的恩澤,讓我有了這份事業(yè);祖國的昌盛,讓我能施展才華。我對我的祖國,對這個時代,對這份事業(yè),有一種獨特的情感,選擇這份事業(yè)我無怨無悔。十八載春秋,我與電力事業(yè)同成長,見證了我國電力事業(yè)飛速發(fā)展和輝煌成就,也同時感受到這份事業(yè)對我的恩惠。參加工作以來,我先后從事過35kv輸變電工程設(shè)計、電力營銷管理、生產(chǎn)技術(shù)管理、供電所管理以及農(nóng)網(wǎng)改造等工作。這些工作經(jīng)歷豐富了我的知識,提高了我的才干,鍛煉了我的人生,使我從中學習成長。我常想,這份事業(yè)給予我太多,而我為這份事業(yè)奉獻的太少,應(yīng)該拿什么來報答?記得有位領(lǐng)導曾意味深長地對我說“用平常的心做人,用感恩的心做事”。我深刻領(lǐng)會這句話的含義,也領(lǐng)悟到人生的真諦。
面對工作,不管有多大壓力,我都要頑強拼搏努力工作,把工作干好、干出色。今后,我會更加珍愛這份事業(yè),不斷學習,不斷加壓,不斷創(chuàng)新,不斷自我超越,用心做人,用心工作,感恩培育我成長的這份事業(yè)。電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲,滋養(yǎng)了我的心田,激蕩了我的才情,我會勇于承擔重擔敢打敢拼,在這個“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神激勵下,一起打造電力事業(yè)的新天地。
感恩演講稿 篇6
老師們、同學們:
大家好!大家好!今天我講話的題目是《學會感恩,懂得回報》。
在美國,每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié),本周四11月24日就是感恩節(jié)了,在那天,人們都要歡聚一堂,舉行各種慶;顒樱兄x、頌揚在過去一年里幫助過自己的人,并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人,以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,滴水之恩,涌泉相報誰言寸草心,報得三春暉,這是祖先為我們留下的教誨。懷著一顆感恩的心看世界,你才會真正幸福。
每天清晨,當父母送你到校與你告別時,你是否想到說一句謝謝的話語?為了你的安全,為了你的溫飽,為了你的成長,他們付出的不僅是汗,更多的是心血。對此,你是否懷有一顆感恩的心?每天清晨,當你走進校園,就會看見高大的樹木、美麗的花草、綠色的長廊、整潔的教室……此時此刻,你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是學校、老師、同學共同營造的,我們在這樣的環(huán)境中學習、生活、活動是多么幸福,多么令人羨慕。Υ,你是否懷有一顆感恩的心?
同學們,如果你心存感恩,當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時,就會虛心接受,因為你知道,老師是真心幫助你;如果你心存感恩,當同學間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會用正確的方法去化解,而不是大打出手,因為你知道,同學不是敵人,要珍惜這份友情。
在我們心懷感恩之時,我們是否想過,父母養(yǎng)育我們,我們應(yīng)感謝父母,孝敬父母;老師培育我們,我們應(yīng)感謝老師,尊敬老師;學校為我們創(chuàng)造了成長環(huán)境,我們應(yīng)感謝學校,回報學校。
同學們,學會感恩吧。心懷感恩,就會少一些煩惱,少一些抱怨,心胸就會寬闊一些;心懷感恩,就會少一點斤斤計較,少一點鼠目寸光,心情就舒暢一些,生活就會美好一些;學會感恩,才懂得珍惜;學會感恩,才懂得回報;學會感恩,才懂得奉獻。
在這里,我向全體同學發(fā)出倡議:
1、尊敬老師,對老師有禮貌,尊重老師的勞動,專心聽好每一堂課,認真完成各學科作業(yè)。
2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導,是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,我們的老師都是為了教會我們怎樣學習,怎樣做事,怎樣做人。
3、體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關(guān)心集體,友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。
感恩演講稿 篇7
今年的11月24日是感恩節(jié),在感恩節(jié)來臨之際,我們學校進行了一次“感恩-我們要行動”別開生面的演講報告——要求家長、老師陪同學生一起聽。演講老師激昂而動情的演講,讓全校師生及陪同家長泣不成聲,“熱淚灑操場”。一向冷靜的我這種氛圍里,也忍不住流下眼淚,百感交集,我的右邊是班主任老師,左邊是我的媽媽,此時此刻很想對她們說點什么,然而靦腆的我又不好意思開口。當演講老師語重心長地講述著諄諄教誨和悉心關(guān)懷我們的老師的故事。我不由想起我的啟蒙老師,腦子里浮現(xiàn)出剛進入小學的鏡頭,我在心底輕輕呼喚:我親愛的易老師,謝謝您!
XX年9月,4歲多的我,被媽媽領(lǐng)去小學報名。小時候夜貓子的我,早晨起不了床,上午幾乎是去不了幼兒園,三天打漁,兩天曬網(wǎng)的幼兒園生活就這樣被媽媽掐然結(jié)束了。識字不到20個,啥也不會的我,要進入小學了。進了校門,陌生的同學,陌生的老師,陌生的學校,一切都那么陌生......我膽戰(zhàn)心驚,緊緊地拽住媽媽的手。在報名處見到了班主任易老師,媽媽叫我向老師問好,我卻躲在媽媽身后,不敢露面,就像羚羊見了獵人,驚恐不已。老師緩緩起身走進我身邊,拉住我的手,溫柔地問我叫什么名字,幾歲了,并且夸我是一個漂亮的小女孩。老師溫和的話語透入出濃濃的愛意,我的心一下踏實起來,原來老師是那么的和藹可親!老師講得每一堂課都是那樣的生動,那樣的豐富多彩,滔滔不絕的口才令人折服,每次上您的課是那么地期待。課堂上同學們對于您的提問總是積極響應(yīng),爭先恐后地要回答。你注意到內(nèi)向的我”與眾不同”向我投來鼓勵的眼神,我站起來小聲回答,您夸張地當著全班表揚著我,輕描淡寫地指出缺點:郭果兒聲音大一點就更完美了!在你巧妙的引導下,我變得熱愛思考,善于思考,課堂上聽課效力很高,要記要背的東西,在課堂上基本消化掉,寫功課的速度也很快!老師這都是您的功勞,是您把懵懂的我,領(lǐng)進了知識的海洋,讓我看到五彩斑斕的世界!
老師,感謝您!我的成長離不開老師,就像小鳥離不開藍天,魚兒離不開大海,蝴蝶離不開花朵。今天我要感謝我的啟蒙老師,是您開啟了我智慧的大門,是您給了我前進的動力,是您幫助我在知識的海洋里揚起了風帆,插上了飛翔的翅膀!
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