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小學(xué)生《感恩》演講稿

時(shí)間:2021-02-17 14:48:17 感恩演講稿 我要投稿

【精華】小學(xué)生《感恩》演講稿匯編10篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生《感恩》演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)生《感恩》演講稿匯編10篇

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自五年級(jí)一班的xx,今天我在國(guó)旗下講話的題目是:《感恩教師》。

  每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音,譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí),我們應(yīng)該飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

  明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō),到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參加科舉考試,晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說(shuō):“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái),他賣掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),在宴會(huì)大廳一角,居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,便抑制不住激動(dòng)的心情,飛快地向老師走去,給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,興高采烈地把老師介紹給大家,并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話。

  古人曾說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!币粋(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,地位有多高,成就有多大,都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,感恩教師,讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇2

同學(xué)們、少先隊(duì)員小朋友們:

  大家好!

  作為你們的大朋友,我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),耽誤你們一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間,簡(jiǎn)單地和大家談一談“感恩”的話題,希望小朋友們認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),想一想,絕對(duì)沒(méi)有壞處。

  在第九周升旗儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播里已經(jīng)宣讀了“感恩倡議書(shū)”。這封倡議書(shū)包含了許多內(nèi)容,既有對(duì)我們老師的要求,更有對(duì)同學(xué)們的希望。倡議書(shū)要求我們大家都來(lái)學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)合格的人。確實(shí),我們生活在這個(gè)地球上,一切的一切對(duì)我們都有恩情!試想一下,假如沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有雨露,沒(méi)有空氣;假如沒(méi)有父母的養(yǎng)育,沒(méi)有老師的教誨,沒(méi)有朋友的幫助,結(jié)果會(huì)是個(gè)什么樣?!當(dāng)“兒奔生娘奔死”讓我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,小小的生命就與媽媽、爸爸、還有爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、姑媽、姨媽等等親人緊緊地聯(lián)系了起來(lái),不是這樣嗎?!

  小朋友們,感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì),是做人最起碼的修養(yǎng),也是人之常情,作為學(xué)生應(yīng)該從小懂得什么叫感恩。

  下面,我想從三個(gè)方面和同學(xué)們聊一聊這個(gè)話題。

  第一,對(duì)父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。

  上面,我已提到,我們每一個(gè)人(包括我們老師)從呱呱落地(甚至在娘胎里)開(kāi)始,就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)。生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大,養(yǎng)育我們的父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒咄衅,讓我們看?jiàn)外面的世界。平時(shí),要是有個(gè)傷風(fēng)感冒頭疼腦熱,他們比自己生病還難受。為了讓兒女從小根正苗直,父母乃至爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們真的是全力以赴,精心籌劃,絞盡腦汁,起早摸黑,“再苦再累心也甘”。ü物L(fēng)下雨天氣轉(zhuǎn)冷送衣送傘到學(xué)校的情景歷歷在目),同學(xué)們,我們千萬(wàn)不要只是習(xí)慣于接受愛(ài),過(guò)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,要零花錢沒(méi)邊沒(méi)界沒(méi)完沒(méi)了,得不到滿足還使使小性子耍耍小脾氣的生活。我們現(xiàn)在雖然年齡小,還不能掙錢,但一定要明白父母掙的每一分錢都是血汗錢。

  要明白“半絲半縷一飯一粥都來(lái)之不易!記得那句唐詩(shī)嗎?我起頭,大家背一遍---鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!辈灰灰詾槌愿改复└改赣酶改傅,自己有學(xué)上有書(shū)讀,零花錢不斷是父母的義務(wù)是天經(jīng)地義是應(yīng)該的。不!這樣的認(rèn)識(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)!同學(xué)們,為什么我們要去盲目的攀比吃、攀比穿、攀比玩?馬上就要期中考試了,比一比誰(shuí)學(xué)習(xí)刻苦,誰(shuí)成績(jī)好,誰(shuí)進(jìn)步明顯,誰(shuí)遵章守紀(jì),誰(shuí)尊敬師長(zhǎng)孝敬長(zhǎng)輩;比一比誰(shuí)的行為習(xí)慣文明,不亂丟紙屑甚至自覺(jué)主動(dòng)地?fù)炱鹦@、教室里的紙屑、垃圾;比一比誰(shuí)的班級(jí)得到流動(dòng)紅旗的次數(shù)多……,這不是更有出息更有意義嗎?

  同學(xué)們,父愛(ài)如山,母愛(ài)似海!在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,給予我們愛(ài)最多的便是父母,(對(duì)于部分單親同學(xué)和孤兒來(lái)說(shuō),給你們愛(ài)最多的是爺爺奶奶等親人----舉例張金鳳、胡蘇云等爺爺之事),因此,我們首先要感恩父母,對(duì)父母的養(yǎng)育,我們要懂得心存無(wú)盡的感恩與報(bào)答之情(怎么報(bào)答---刻苦學(xué)習(xí),為將來(lái)打牢基礎(chǔ),這是報(bào)答;回家?guī)透改缸鲂┝λ芗暗男∈拢瑸楦改阜謶n解愁,這是報(bào)答;向父母輕輕地問(wèn)聲辛苦,捶捶腿、幫爸媽洗一次腳等等這都是報(bào)答)。如果連父母的養(yǎng)育之恩也麻木不仁,漠然置之,又如何能感受到來(lái)自他人的關(guān)愛(ài),來(lái)自社會(huì)的體恤,來(lái)自老師的培養(yǎng)和來(lái)自大自然的賞賜?。ㄕf(shuō)心里話我最厭惡、憎恨、看不起那些不孝之子……)

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇3

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  感恩是一種品德,是對(duì)幫助過(guò)我們的人的一種回報(bào),感恩更是對(duì)生活的歌唱。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩祖國(guó),因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)是我學(xué)習(xí)生活的避風(fēng)港。

  我的老家在永定縣城郊鄉(xiāng)東溪村,先輩們世世代代以耕田為生。爺爺說(shuō),他小時(shí)候生活十分艱苦,大人一天到晚臉朝黃土背朝天在地里干活,可到了收獲的季節(jié),交公糧、交地租、交捐稅后,剩下的糧食聊聊無(wú)幾,一家人只能瓜菜代,別說(shuō)吃肉,就連炒菜也用不上豬油,只能用一小塊肥肉在鍋里刷一下。

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇4

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我講話的題目是:心存感恩。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說(shuō)的就是要我們心存感恩。

  我們要感謝父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感謝老師,感謝他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感謝在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。

  “感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān),做讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。

  高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。老師們,同學(xué)們,讓我們都心存感恩,做一個(gè)懂得感恩的人。

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

  感恩是無(wú)限的,它即不限于人,也不限于物。只要是對(duì)你有幫助的東西,都是你感恩的對(duì)象。

  老師是我最想感恩的人,在他們的幫助下,我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),漸漸變得枝繁葉茂、茁壯、挺拔。老師在我們的眼睛里,有七彩的光芒。他們孜孜不倦的教誨我們,伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活,他們不但教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們做人。他們注視我們的眼光,就如同注視著他們親手栽種的小樹(shù)苗。老師像個(gè)辛勤的園丁,用勤勞的雙手澆灌著我們祖國(guó)的花朵們;老師像支默默無(wú)聞的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己;老師像綿綿不斷的春雨,把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)澆灑在我們心里;老師像開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙,領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

  母親,是我一輩子想要感恩的人。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親,像慈祥的鳥(niǎo)媽媽,每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些小鳥(niǎo)的羽毛,鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空!

  還有許多的人我想感恩,比如社會(huì)上那些見(jiàn)義勇為,救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄;無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧,付出了汗水、時(shí)間和精力,甚至付出了生命。

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

  謝謝大家!

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇6

各位老師、同學(xué)們:

  你們好,我今天演講的題目是《感恩》。

  落葉在空中盤旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

  感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

  感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

  懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

  謝謝大家。

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇7

  學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心,孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中,很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師,我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)他們?nèi)粘I畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé),要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng),使孩子們都擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí),應(yīng)該先說(shuō)聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí),應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí),應(yīng)該及時(shí)和別人說(shuō)“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng),看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為,馬上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木,我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō):“謝謝你!你幫小朋友撿積木,你真有愛(ài)心!”一聲謝謝,給了他們是心理的滿足和溫暖,也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。

  幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開(kāi)什么花,結(jié)什么果。只有種下善良的種子,通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界,應(yīng)該去幫助更多的人,讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛(ài)。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng),讓孩子知道,只有尊重別人才是尊重自己。

  感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,也是做人最基本的修養(yǎng)。“

  進(jìn)行感恩教育,必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái),三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,具體來(lái)說(shuō),我們可以從以下幾方面入手。日常生活中,同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往,對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝,給別人添了麻煩時(shí),要表示道歉等等。再如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士,經(jīng)?吹降慕痪R路上的清潔工,還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員,在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性,并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。對(duì)于孩子不禮貌的行為,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下,進(jìn)行隨機(jī)教育,效果最好。由此可見(jiàn),感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中,就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是,我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,從自身做起,抓住教育契機(jī),以榜樣的力量影響孩子。

  現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母,對(duì)待老師,對(duì)待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,

  而孩子卻心安理得,竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然,沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子高興地接受著這一切,而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出,有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài),熟視無(wú)睹,這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。因此我們有必要開(kāi)展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子看見(jiàn)老師哭,同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子

  們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,我們都應(yīng)該從自己做起,在孩子幼小的心里播種下善良的種子,讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德,例如:讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩吧!只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你!!!!

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇8

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是一個(gè)非常特殊的節(jié)日,就是感恩節(jié)。感恩節(jié)顧名思義就是讓我們借著這個(gè)機(jī)會(huì)去感恩他人。感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日,但隨著我們對(duì)西方文化的越來(lái)越了解,這個(gè)節(jié)日我們也開(kāi)始慶祝了。學(xué)校之所以會(huì)在感恩節(jié)的這天舉辦活動(dòng),就是希望能夠通過(guò)這個(gè)節(jié)日讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓我們?nèi)ジ卸魑覀兩磉叺娜耍屛覀兌酶卸鞯恼嬲饬x。

  我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩?在別人給我們幫助之后我們有感恩的心不是應(yīng)該的嗎?沒(méi)有人對(duì)我們的好是理所當(dāng)然的,包括我們的父母、老師和朋友,他們給了我們幫助和照顧的時(shí)候我們都應(yīng)該要感謝他們,讓他們知道我們是知道要感恩的。我們只有懂得了感恩的真正含義,才能夠成為一個(gè)感恩的人。感恩的情感是要從自己的內(nèi)心出發(fā)的,而不是別人說(shuō)要感恩才會(huì)有感恩的心。我們是需要去學(xué)會(huì)感恩的,這就是感恩節(jié)的意義。只有懂得感恩的人才會(huì)明白別人幫助自己時(shí)的好意,不會(huì)感恩的人只會(huì)嫌棄別人給的幫助不夠。

  我們是必須要去感恩我們的父母、老師還有我們身邊的朋友的。若是沒(méi)有父母我們是不可能平安的長(zhǎng)到這么大的,也不能擁有好的生活條件和學(xué)習(xí)條件。想想我們需要的東西只要我們跟父母說(shuō)了他們就一定會(huì)買回來(lái),他們對(duì)我們的好我們不僅要記住,也要有一顆感恩的心。若是沒(méi)有老師的幫助我們是不可能會(huì)學(xué)到這么多的知識(shí)的,想想如果沒(méi)有老師的話書(shū)上的知識(shí)光靠我們自己又能夠?qū)W到多少呢,所以我們是要感恩我們的老師的。若是沒(méi)有朋友的陪伴我們每天能生活得這么的開(kāi)心嗎?我想是不能的吧,所以我們是不是應(yīng)該要感恩我們的朋友呢?

  在感恩節(jié)這一天,把你們對(duì)父母、老師還有朋友的感恩之心都說(shuō)出來(lái)吧。不需要我們做很多的事情,也不需要我們花很多的時(shí)間,我們可以送上一張自己親手制作的賀卡,或者寫(xiě)的一封感謝的信,我想他們收到的時(shí)候應(yīng)該都會(huì)特別的開(kāi)心吧。這些都不需要花很多的時(shí)間去做,是很簡(jiǎn)單的事情,只要能夠表達(dá)出我們感恩他們的一顆心,不管做什么都是可以的。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谶@一天向幫助我們的人表達(dá)自己感恩的一顆心吧。把自己的想法都說(shuō)出來(lái),懂得感恩節(jié)的真正意義。

  謝謝大家!

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇9

  如若外婆還在世的話,而今已有九十高齡,我是多么的希望外婆能活到九十歲,一百歲,甚至更高壽。然而,希望終究沒(méi)能扳倒絕望,外婆還是沒(méi)能走過(guò)后輩們翹首以盼的期望數(shù)值,以至在后輩們淚眼汪汪的哀痛悲涕中撒手人寰。

  外

  婆離去的那段時(shí)日里,伴著每個(gè)寂靜難眠的夜晚,悲痛心情氤氳縈繞,望著夜空高懸的星,凄涼的清風(fēng),孤月一愁莫展。思緒總能被自然的勾起,而這被自然勾起的塵封過(guò)往里,關(guān)乎我與外婆的畫(huà)面便如影視鏡頭特?cái)z那樣清晰展開(kāi)……

  從小在外婆家長(zhǎng)大的我,童年世界里布滿了外婆的身影,與外婆生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)淚眼閃爍;湃羧缱。

  記憶中的外婆身材很瘦小,衣飾穿著樸素?zé)o華。外婆是民國(guó)時(shí)生人,受當(dāng)時(shí)封建傳統(tǒng)影響,依舊是小腳,外婆沒(méi)進(jìn)過(guò)私塾,也沒(méi)踏進(jìn)過(guò)學(xué)堂,所以不識(shí)字,但外婆通情達(dá)理,與鄉(xiāng)鄰和睦,與人無(wú)爭(zhēng),外婆平平凡凡潛移默化中影響著我那時(shí)幼小的心。無(wú)形中教會(huì)了很多道理,教會(huì)了我如何做一個(gè)好人。記憶中外婆不曾打罵過(guò)我的,那怕我做錯(cuò)了什么事,或是與童年小伙伴玩耍中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)進(jìn)而動(dòng)了武,外婆總是把我?guī)У揭慌,悉心教?huì),孜孜開(kāi)導(dǎo),那時(shí)幼小,只是默默不語(yǔ),但朦朧意志里已分辨了是與非,對(duì)與錯(cuò)的界限;仡^想來(lái),這是外婆言傳身教的恩惠。

  想想與外婆外公生活的那段歲月里,自己宛如就是一個(gè)幸福的小龍人,生活雖是貧窮,衣著雖是破破舊舊,但

  是外公外婆對(duì)我無(wú)私無(wú)我的疼愛(ài),已經(jīng)填滿了我小小的心間,使我在寒冷的冬天裹足了厚厚溫暖。

  難以忘卻的是小時(shí)候和小伙伴玩的忘了吃飯時(shí),外婆總是站在家門口,高了嗓音的呼喊我的乳名,微黃的慈祥臉龐左張望,右張望,期盼著我聞聲后而現(xiàn)。我也會(huì)循著外婆膩愛(ài)般的呼喊,應(yīng)著聲,跨步小跑的奔向外婆身旁,向外婆做個(gè)鬼臉,嘻嘻哈哈的,外婆滿臉微笑,不責(zé)備,不打罵的扯著我的小手,回家為我溫一下冷涼的飯食,為我盛滿滿一碗,慈祥的看著我吃,問(wèn)暖問(wèn)熱的,待我把飯吃完,外婆又會(huì)奪過(guò)我的碗,勸了又勸的再為我盛一碗,生怕我吃不飽似的。直到外公過(guò)來(lái)解圍推讓方算收尾。

  外婆的慈愛(ài)是無(wú)價(jià)的,無(wú)價(jià)的慈愛(ài)均等的給予了做兒女,外甥,外甥女的每一位人,而愛(ài)的天枰多半偏向了外甥,尤為是我。

  記得在我十二三歲的時(shí)候,有次母親吩咐我給外婆送些紅薯,我爽快的騎著鳳凰牌的大自行車,越過(guò)一條河溝,騎著自行車疾馳來(lái)到外婆家,外婆外公瞅見(jiàn)我。驅(qū)寒問(wèn)暖,笑的樂(lè)成了花,外公熱呼的給我找板凳坐下與我攀談,外婆則蹣跚著小腳去里屋拿水果零食之類的給我。在暖陽(yáng)的映射下,外公外婆詢問(wèn)這,傾聽(tīng)那的,而最多的話語(yǔ)還是問(wèn)我在家里怎么樣。關(guān)心我是否和其他小朋友是否合群,有沒(méi)受欺負(fù)。那時(shí)一直覺(jué)的自己像春風(fēng)中高翔的風(fēng)箏,即使自己飛的再高再遠(yuǎn)。依舊有外婆外公這根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽絆著。臨行時(shí),外婆拽著我的衣角,抓了大把的糖果之類的塞滿我口袋,攆著我出了門,囑咐我路上慢點(diǎn)。而我沒(méi)等外婆的話音落地,一溜煙就不見(jiàn)了蹤跡。記得那天是一個(gè)寒冷如冰的冬天,異常冷的如刺骨,而外婆給予的溫暖卻抵御了這肆意無(wú)情的寒風(fēng)。使我火熱般的胸膛融化了積雪。

  與外公外婆離別那年我剛七歲,七年的時(shí)光里每天都與外婆外公朝夕相處,形影不離,童年多半的美好時(shí)光都匯聚在熟悉的小屋,外婆外婆無(wú)微不至的呵護(hù)里。直到有一天母親領(lǐng)著大我兩歲的哥哥帶我回家開(kāi)始上學(xué)時(shí)才與外公外婆割舍掉了朝夕相處的快樂(lè)時(shí)日,其實(shí)對(duì)于家的含義當(dāng)時(shí)心里一片模糊,家是什么?家就是和外公外婆一起生活的院子與每天起臥而居的小屋。除此以外,再?zèng)]什么內(nèi)在的概念。這點(diǎn)拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō),或許那時(shí)我年齡小,記的沒(méi)忘的多,也或許父母有離不開(kāi)身的事顧不上來(lái)看過(guò),亦或他們常來(lái),也是習(xí)慣性的把他們當(dāng)成了客人或親戚。

  往事終究是難以遺忘,而我終究離開(kāi)了養(yǎng)我大半童年的外公外婆,進(jìn)而走上了求學(xué)之路,這其中,外婆外公常來(lái)看過(guò),熟悉的面孔,慈祥的臉頰依舊沒(méi)變,只是我年歲稍大了,越是發(fā)覺(jué)外婆外公給予的濃濃親情愈加沉重,這點(diǎn)讓我想起了中三那年,具體哪年哪月,印象已模糊。只是尤為記憶清晰的是那個(gè)年月里風(fēng)雨肆虐,不是風(fēng)大,就是雨天,讓我們一些外村的學(xué)生回家吃飯犯了難,而那時(shí)我所在的學(xué)校正好在外公外婆本村的北面,出了門就是一片廣闊的農(nóng)田,外公常下地干活,透過(guò)二層樓的教室依稀望見(jiàn)。有天下起了大雨,阻住了外村同學(xué)回家吃午飯的去路,我也是他們中受阻的一位。好在學(xué)校在外婆家本村,我得到了外公外婆的庇護(hù),外公披著雨衣,打著傘,手提一飯盒,隔著窗戶喊我乳名,顫抖的手也許是涼的反應(yīng)。外公把飯遞給我,然后又從口袋掏出了兩個(gè)雞蛋,輕聲的對(duì)我說(shuō),超兒,這是你外婆專門為你煮的,知道你小時(shí)愛(ài)吃雞蛋……。沒(méi)等外公說(shuō)完,心里就咯噔下軟了,淚水漣漣,流到心里,自次外公常隔三差五不論晴天還是雨天都會(huì)喊我回當(dāng)年的家吃外婆精心反復(fù)搟制的手搟面,還是盛滿滿一碗,看著我吃,而后還是勸來(lái)勸去的再來(lái)一碗,而后我會(huì)在記憶里凝刻,時(shí)光在變,四季在變,親情依舊不變。

  時(shí)光悄無(wú)聲息的分分秒秒在流動(dòng),記憶的觸角幡然轉(zhuǎn)動(dòng)到了那個(gè)秋天,一個(gè)收獲的季節(jié),一份清晰而又觸動(dòng)心靈的'那一畫(huà)面:外婆坐在一堆花生穰圍成的圓環(huán)中間,辛勤的在竹耙邊緣摔打著白嘩嘩的花生,花生穰上面蕩起的塵土飄浮在外婆的棉帽上,臉上,衣服上。日頭已快中午,我跑到外婆跟前,輕柔的對(duì)外婆說(shuō),外婆,快中午了,歇歇吧。洗洗臉吃飯吧。外婆瞅著我笑,從稀疏的牙縫里漏出幾句笑著對(duì)我說(shuō),外婆不累,活兒就剩清底了。不急著吃飯。母親看到了這一幕,在一旁邊燒著地鍋邊嘴里嘮叨著外婆:你外婆就這樣。不舍得吃,不舍得花,光會(huì)一心的干活。長(zhǎng)就的受罪命。其實(shí)母親說(shuō)這話的時(shí)候雖是氣憤,骨子里卻是對(duì)外婆熱呼孝敬有佳。外婆勤快能干,況且儉樸又節(jié)儉,這點(diǎn)一直烙印在我心里,在我人生閱歷日漸寬廣的年歲里,總覺(jué)得那個(gè)時(shí)代虧欠外婆那代人很多,吃的苦很多,清福享的卻很少。

  盡管時(shí)光過(guò)去很多年,依稀的往事還是如煙如雨的清晰撲來(lái),不能忘記的還是外婆從衣兜里給我掏零花錢的那一幕。印象深刻的記得,外婆在揀著雜葉里的花生,我也圍坐在外婆身邊,幫著分擔(dān)活兒,秋天的陽(yáng)光撒在外婆土黃色的臉上,分外的發(fā)現(xiàn)外婆滄桑很多,華發(fā)絲絲縷縷,眼睛懨懨,精神卻很好。遐想中,外婆笑著問(wèn)我,超兒,你媽媽給你零花錢不?外婆忽來(lái)的疑問(wèn)讓我摸不著頭腦,順著外婆的這句問(wèn)話,記憶里搜索著母親平日里的場(chǎng)景,對(duì)視著外婆默不作聲,外婆也許看出了我的窘迫,撩開(kāi)外短袍的衣角,從棉衣兜里掏出一個(gè)灰色的手巾層層包裹的錢袋子,用手輕柔的翻過(guò),緩緩打開(kāi),露出幾張暗淡了顏色的紙鈔和幾枚零碎的硬幣,然后抓了些給我,我左右推辭不要,編著慌話的說(shuō),母親常給我零花錢的,無(wú)論外婆怎樣的推讓著給我零花錢,我心里執(zhí)意不要。因?yàn)槲抑,那些用手巾層層包裹的錢是外婆平日里不舍得花,不舍得吃不舍得為己購(gòu)置衣服,日日省吃儉用節(jié)儉下來(lái)的苦心錢,這樣想著,眼睛不聽(tīng)使喚的濕潤(rùn)了。人說(shuō),世間最無(wú)私最純潔的愛(ài)是母愛(ài)。我想外婆對(duì)于我的愛(ài)具有與母愛(ài)等同的份量,甚至超越。然側(cè),就在我中學(xué)畢業(yè)后外出東奔西跑為生活忙碌奔波的那段時(shí)間里,外婆卻猝不及防的發(fā)生了意外,后來(lái)聽(tīng)母親告訴我說(shuō),外婆因?yàn)榘峒Z食不甚絆倒在門檻,進(jìn)而摔傷了筋骨,大腦也受了刺激,起先還能動(dòng)能說(shuō)話,后來(lái)就變的只能每天躺在床上,大小便失禁,說(shuō)話也不會(huì)說(shuō)了,母親和三個(gè)姨輪流照看外婆,外婆要發(fā)表自己內(nèi)心就只是嗯嗯著,雖然這樣,但外婆神智依然清醒……當(dāng)時(shí)聽(tīng)了母親的訴說(shuō),心真的很痛,百感交集,買了車票,坐上大巴車疾馳而來(lái),跪倒在外婆床邊,看著外婆瘦黃而憔悴的臉,所有和外婆相關(guān)的畫(huà)面一下子沖積在腦旁,心越發(fā)的痛,止不住的淚水模糊了我的眼,撕裂的哭了起來(lái),我從口袋里掏出一百元塞在外婆骨瘦如柴的掌心,外婆嗯嗯的呻吟著,一直推著我的手,外公在一旁勸我起來(lái),不要哭,說(shuō)外婆一直掛念著你呢,你的錢你外婆是不要的。外婆只要看著你好好的,就是對(duì)她最好的犒賞。

  后來(lái)的日子里,母親和三個(gè)姨跑了各家醫(yī)院為外婆看病,期望外婆奇跡般的好起來(lái),大家都抱了希望,日日精心護(hù)理著外婆的飲食起居,從沒(méi)絲毫怠慢,可是后來(lái),無(wú)情的病魔還是絕情的奪走了外婆的生命,噩耗傳來(lái),所有與外婆有關(guān)的親人霎時(shí)悲痛啼哭嗚咽。那年外婆八十六歲。

  外婆出殯那天我沒(méi)有去墳地,沒(méi)有給外婆哭路祭拜,只是受母親托付駐足在外婆住過(guò)的屋子里,看外婆在的時(shí)候用過(guò)的所有器具以及外婆留下的遺像。懷念著有外婆陪伴的日子我是多么的溫馨與幸福,回憶起外婆慈祥的笑,昔日生活的點(diǎn)點(diǎn)心里所有的這些定格在心里化作了哀思。祈求外婆在另一世界里過(guò)的安好,以此紀(jì)念外婆的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)生《感恩》演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們演講的題目是:《感恩,從身邊的人開(kāi)始》。

  從呱呱墜地開(kāi)始,我們的身邊就出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人。媽媽?xiě)烟ナ,將我們帶到這個(gè)多彩的世界,從此,我們便與這個(gè)世界開(kāi)始了最親密的接觸,呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,教授我們知識(shí)的老師,陪伴我們成長(zhǎng)的小伙伴,給予我們豐厚生活物資的社會(huì),各行各業(yè)的工作人員,美麗的天空,和諧的環(huán)境……這一切的一切,都值得我們?nèi)ジ卸鳌8卸魇鞘裁茨?一句話,感恩就是感謝別人給予的恩情。學(xué)會(huì)感恩,是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn),是快樂(lè)之源。

  說(shuō)到感恩,大家都知道,我們要感恩父母,是他們讓我們體驗(yàn)生命,健康成長(zhǎng),是他們給了我們溫暖的家和無(wú)私的愛(ài);我們還要感恩老師,感謝他們讓我們懂得了知識(shí)的寶貴和做人的道理;當(dāng)然還要感恩朋友,感謝他們分享我們的快樂(lè),傾聽(tīng)我們的煩惱與悲傷,陪伴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上勇攀高峰,讓我們的生活多姿多彩。

  其實(shí),在生活中,除了父母、老師和朋友,還有一些平時(shí)接觸較少并不熟悉的人為了我們的健康、幸福、平安而默默無(wú)聞的付出著。也許你并不知道,校園里的早晨,當(dāng)我們還沉睡在夢(mèng)中時(shí),食堂的老師在凌晨5:00就已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作,他們的辛苦是為了給我們提供美味營(yíng)養(yǎng)的一日三餐;晚自習(xí)后,當(dāng)我們返回宿舍晚休時(shí),保潔員老師才剛剛開(kāi)始晚間的工作:撿拾我們不小心落在走廊的紙屑,擦去走廊地面的一串串腳印,整理個(gè)別沒(méi)有做好原樣交接同學(xué)在開(kāi)放式書(shū)架看書(shū)時(shí)沒(méi)有推進(jìn)去的座椅,清掃洗手間的衛(wèi)生;走進(jìn)宿舍,你有沒(méi)有想過(guò),是誰(shuí)清晨叫我們起床,是誰(shuí)夜間為我們掖好被角,是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備洗漱用的溫水,又是誰(shuí)創(chuàng)造了整潔溫馨的宿舍環(huán)境?對(duì),那是我們的宿管老師。當(dāng)我們教學(xué)樓或宿舍衛(wèi)生間的下水道堵塞,照明燈不亮,桌椅損壞的時(shí)候,我們總能看到總務(wù)處老師忙碌的身影;周末離返校時(shí),不管嚴(yán)寒酷暑,都有學(xué)校的保安老師在校門口迎來(lái)送往,守護(hù)著我們的安全。除此之外,周日返校時(shí),我們還會(huì)看到部分家長(zhǎng)志愿者和高年級(jí)同學(xué)不辭辛苦一趟趟幫助低年級(jí)小同學(xué)提行李……同學(xué)們,細(xì)細(xì)回想以上這些你所不熟悉的身邊人給予你的幫助或關(guān)愛(ài)的時(shí)候,你的內(nèi)心有沒(méi)有感覺(jué)到溫暖,你的心底有沒(méi)有升騰出感激之意?

  我想但凡善良懂事的同學(xué)都會(huì)給出肯定的答案。不過(guò),同學(xué)們,感恩不僅僅只是一種思想,更是具體的行動(dòng)。那就請(qǐng)你文明用餐,節(jié)約糧食,尊重食堂老師的勞動(dòng);不亂丟廢紙或果皮,上完衛(wèi)生間記得沖水,以減少保潔老師的工作量;在宿舍按時(shí)洗漱,遵守紀(jì)律,不讓宿管老師費(fèi)心;愛(ài)護(hù)公物,不搞破壞,

  不給總務(wù)老師增添不必要的麻煩;當(dāng)我們離放學(xué)經(jīng)過(guò)校門口時(shí),向保安老師禮貌地問(wèn)一聲“老師好”也許是給他們最好的回報(bào);當(dāng)然,低年級(jí)同學(xué)周日返校從高年級(jí)哥哥姐姐手中接過(guò)自己的行李時(shí)也別忘了真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”!

  同學(xué)們,在溫暖如家的校園里,在和諧美好的社會(huì)中,總有熟悉的或不熟悉的,認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的身邊人給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助。學(xué)會(huì)感恩吧,從身邊的人開(kāi)始,如果你能懷著一顆感恩的心,去看待父母,看待親朋,看待身邊的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè),世界是多么的美好!放開(kāi)你的胸懷,讓明媚的陽(yáng)光照亮你的心靈吧!

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