【精品】感恩演講稿模板錦集六篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的感恩演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快,不經(jīng)意間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級(jí)小升初的特殊階段,常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,上學(xué)也沒(méi)意思,活著真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),真沒(méi)勁!”媽媽總是說(shuō):“不要抱怨,因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”
在前一段時(shí)間,我看了《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。
正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。而我從來(lái)沒(méi)為
感恩演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):
大家下午好!今天我與大家分享的心得是:
一部分同學(xué)可能看到過(guò)這樣一則公益廣告,一位孝順的媳婦在忙碌了一天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自己也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō):“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng),也讓人深省,我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事,卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。
中國(guó)古代自有忠孝難兩全的說(shuō)法,但不是也有許多像岳飛,木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問(wèn)他們沒(méi)有對(duì)父母的孝心為前提,又何來(lái)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),又怎么會(huì)成為一代愛(ài)國(guó)志士,巾幗英雄呢?大儒曾子以孝為一切道德的根本與總和,以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩,也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng),是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比,似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀,中國(guó)科技大學(xué)的老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”,那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳,但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少,大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得很奇怪,有些不好意思,覺(jué)得似乎太形式化了。不錯(cuò),它的確是一種形式,但它是種可以衡量我們給予
父母的愛(ài)是不是也像父母給予我們的愛(ài)那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳,那并沒(méi)有什么不好意思;我們可以為他們過(guò)生日,即使沒(méi)有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯,即使沒(méi)有大魚(yú)大肉;我們也可以了解父母的鞋碼,為他們買(mǎi)雙鞋子,即使它不是名牌。這些平凡的事,當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
忠孝兩全,以孝為先,F(xiàn)在的人們總是對(duì)國(guó)家有著這樣那樣的抱負(fù),但是卻很少對(duì)父母盡孝,對(duì)父母之孝是對(duì)國(guó)家之忠的根本,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的孝道就很難完成自己的理想抱負(fù)。我們也會(huì)有為人父母的一天,我們不希望自己孤度終老,那么從現(xiàn)在起,關(guān)心自己的父母,盡可能的為他們多做些事,做好下一代最好的老師。
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方,又情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我”。
有一首歌叫《感恩的心》,每次聽(tīng)到它,唱起它,我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮和震撼,它讓我一次次地拷問(wèn)自己:我是誰(shuí)?我來(lái)自何方,去往何處?也許每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,的確是一種偶然,就像一顆塵土任意飄蕩,風(fēng)住塵息之后,才降落此時(shí)、此地、此家。沒(méi)有人知道自己的歸宿到底在哪里,人生并非命中注定,蒼天有時(shí)也會(huì)捉弄人,人的生命是可貴的,又是脆弱的,但不是無(wú)所作為的。不管怎樣,不管來(lái)自何方,又將要去向哪里,存在就是價(jià)值,感恩才知惜福。
“天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。”
人生注定離不開(kāi)奮斗,充滿著艱辛,人生之路也會(huì)荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不過(guò)是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界,但我們要知道,欲征服世界,先要征服自己。與其感嘆人生苦短,不如在奮斗中延長(zhǎng)生命。天地雖寬莫如心寬,心寬就會(huì)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡,因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。
“我還有多少愛(ài),我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸”。 人類(lèi)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大,人生因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩。人生也會(huì)時(shí)刻伴隨著淚水,有時(shí)喜極而泣,有時(shí)頓足捶胸,有淚未必非豪杰,但人生決不可認(rèn)輸失志。人生其實(shí)充滿了探索,也充滿了成功和失敗。有人失敗了,總會(huì)怨天尤人,抱怨上天的不公,其實(shí)一份付出就有一份收獲,不放棄、不認(rèn)輸,終有所成。成功者決不放棄,放棄者決不成功,成功只有一個(gè)理由,那就是,我要成功!成功的人懂得珍惜,珍惜才會(huì)擁有,感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。
謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩無(wú)限。不限于人,不限物。任何對(duì)你有幫助的事情都是你感恩的對(duì)象。
老師是我最想感恩的人。在他們的幫助下,我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),逐漸變得茁壯、茁壯、正直。老師在我們眼里有五顏六色的光。他們不知疲倦地教我們。在我們的學(xué)習(xí)和生活中,他們不僅教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們做人。他們看著我們的眼睛,就像他們看著自己親手種下的樹(shù)苗一樣。老師就像一個(gè)勤奮的園丁,用勤勞的雙手澆灌著我們?祖國(guó)的花朵;老師就像一支不知名的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己;老師就像一場(chǎng)連綿不斷的春雨,把一點(diǎn)一滴的知識(shí)灌注到我們的心里;老師好像開(kāi)車(chē)
啟知識(shí)殿堂的金鑰匙,領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
母親,是我一輩子想要感恩的人。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親,像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M愛(ài)的手撫摸著我們這些小鳥(niǎo)的羽毛,鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空!
還有許多的人我想感恩,比如社會(huì)上那些見(jiàn)義勇為,救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄;無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧,付出了汗水、時(shí)間和精力,甚至付出了生命。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
記得有一種思念,叫做魂?duì)繅?mèng)索;記得有一種關(guān)懷,叫做無(wú)微不至;記得有一種別離,叫做刻骨銘心。“慈母手中線,游子身上衣”說(shuō)的是親情;“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”說(shuō)的`是愛(ài)情;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情;而“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”說(shuō)的是友情……
記得剛上小學(xué),我和我們班的一個(gè)同學(xué),成為了形影不離的朋友。直到現(xiàn)在我們的友誼已經(jīng)延續(xù)了六年。每天一起上學(xué),一起回家……可就是如此,突然發(fā)生的一件事,卻是我對(duì)我們之間的友情起了動(dòng)搖之心。盛夏,太陽(yáng)炙烤著大地,似乎一切都沒(méi)了生氣……那天下午,我來(lái)得很早,正巧在教室走廊碰見(jiàn)她。她看到我手里剛買(mǎi)的一只的筆,驚叫道:“好好看哦!”我聽(tīng)了她的驚呼,心里美滋滋的。可惜,好景不長(zhǎng),她忽然搖晃我的手,像是惡作劇一樣,只聽(tīng)“咣”的一聲——筆被狠狠地摔在地上了。
此時(shí)此刻,莫名有股怒火在我腦袋上方縈繞,霎時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都要爆發(fā)了!澳强墒俏倚沦I(mǎi)的筆呀,是我最喜歡的,她……她怎么能?一定是她非常嫉妒,才故意弄壞的,一定是!”我緊緊的咬著唇,強(qiáng)忍著不讓自己嚷出來(lái),可是我還是喊出了聲:“一定是你故意弄壞的,你得給我賠!”她似乎被我嚇住了,僵在原地動(dòng)不動(dòng),什么話也說(shuō)不出來(lái),低著頭,只見(jiàn)她的雙眸越來(lái)越潮濕,淚水,一滴,一滴地在她紅潤(rùn)的臉上游走。我可沒(méi)有心思看她哭,大步走進(jìn)了教室。一陣霧蒙上雙眼,鼻子有些酸酸的,深呼吸,讓夏日悶熱的風(fēng)把將要溢出的淚水吹干,直到眼睛通紅,我也沒(méi)有把寶貴的淚水留給她。還好這時(shí)教室沒(méi)有幾個(gè)人,并沒(méi)有注意到。我隔著一堵墻,依稀聽(tīng)見(jiàn)她哽咽的辯解聲,可是我竟無(wú)情地不理睬她。
自從那個(gè)午后,我再也沒(méi)有理過(guò)她,雖然覺(jué)得很別扭,但是,我的自尊心不允許我原諒她,不允許,那是她弄壞的,就一定要給我賠!事情出乎意料地發(fā)生了反轉(zhuǎn)。第二天放學(xué)前,外面突然下起雨來(lái),我并沒(méi)帶傘,窗邊的風(fēng)與雨、雷、樹(shù)搏斗著,天空越發(fā)黑暗,電閃雷鳴,我有些不知所措,在屋檐下躲了會(huì)兒雨,見(jiàn)并沒(méi)有什么用,索性跑進(jìn)那雨簾中。突然,一把傘在我的頭頂上方撐開(kāi)——是她!我正打算給她一個(gè)白眼,以為她是來(lái)故意討好我。但她竟然緊緊地攥住我的手,溫柔的說(shuō):“我們……一起回家吧!”時(shí)間似乎永遠(yuǎn)地靜止在這一刻,路旁的大楊樹(shù)隨著風(fēng)和雨沖我一搖一擺。她微笑望著我,那一刻,世界好像……好像特別特別美好,雨中受挫的花兒都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。
到家后,我翻看書(shū)包,發(fā)現(xiàn)有一張紙條,應(yīng)該是她塞進(jìn)去的。上面寫(xiě)著:“對(duì)不起,請(qǐng)你原諒,我并不是故意弄壞的,但我還是買(mǎi)了一支新的給你,因?yàn),我一直把你?dāng)作我最好的朋友看待,明天早上一起去學(xué)校吧”我緊緊地握著那支筆,心被一只無(wú)形的手緊緊抓住,不知是什么滾燙的東西涌上眼睛,從我臉頰劃過(guò)。我深深的自責(zé)——我又是為什么要那樣對(duì)她呢,不就是一支筆嗎?我竟然那樣子說(shuō)她、不理她。可是,可是,她竟還把我當(dāng)朋友,朋友之間需要諒解,可我又是怎么對(duì)她的呢?
夕陽(yáng)落山,留下幾縷余暉;不管過(guò)去的記憶是否會(huì)被封存,只愿友情依舊。感恩在友情中邂逅你,在感恩中邂逅友情!
感恩演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們:
大家好!作為即將畢業(yè)、離開(kāi)母校的畢業(yè)班學(xué)生,今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗,讓你們由懦弱變得?jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
感恩演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
各位好!
我是**,今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。首先,我要感謝將我招聘進(jìn)機(jī)電公司的領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)也感謝能夠讓我今天站在這里的人們,讓我有機(jī)會(huì)與大家分享我讀《劉志忠董事長(zhǎng)的講話》的收獲與感想。
在劉董《依托長(zhǎng)嶺求生存,外拓市場(chǎng)謀發(fā)展》的講話中,自始至終不忘長(zhǎng)嶺這個(gè)母體對(duì)我們的關(guān)心、支持與鼓勵(lì),用 “感恩”這一重要美德影響著企業(yè)及企業(yè)的每一位員工。他的闡述,使我真正領(lǐng)悟到感恩是一種美德,感受到了心靈的洗禮。沒(méi)有了專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的懊惱,沒(méi)有了不被領(lǐng)導(dǎo)重視的苦悶,也不再有因?yàn)闆](méi)有重要的事可做而產(chǎn)生的一種正在浪費(fèi)生命的心態(tài)。有的只是奮斗的激情,成功的向往,還有一顆充滿感恩的心。
在**年**于,我有幸進(jìn)入機(jī)電公司,并以一名熟練儀表工的身份招聘進(jìn)來(lái),我以為今后的工作也應(yīng)像我從前在原單位的工作一樣。經(jīng)過(guò)短暫的車(chē)間實(shí)習(xí),我被正式分配到生產(chǎn)班組。當(dāng)我看到裝置各種類(lèi)型的新型儀表時(shí),班里的老師傅告訴我:現(xiàn)在的儀表更新?lián)Q代很快,而且大多都是國(guó)外先進(jìn)的儀表,而這些都是我在原單位所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。
記得我剛來(lái)的時(shí)候有一些緊張,只怕自己學(xué)不會(huì)這些先進(jìn)的技術(shù),弄不懂這些復(fù)雜的原理而被公司所淘汰。酷熱的夏天,我顧不上在宿舍里的汗流浹背,默默地翻閱著那些先進(jìn)儀表的說(shuō)明書(shū),查閱著每一個(gè)不熟悉的專(zhuān)業(yè)的英文單詞。回想起在長(zhǎng)煉機(jī)電走過(guò)的一年有余的時(shí)間里,我沒(méi)有放過(guò)每一本可看的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,沒(méi)有停止過(guò)每一刻學(xué)習(xí)的腳步,沒(méi)有錯(cuò)過(guò)每一次能動(dòng)手的機(jī)會(huì),這讓我從一名從未參加過(guò)儀表工技能等級(jí)考試的我。
雖然這也有自己的努力,但更重要的是“心懷感恩,努力工作”的機(jī)電企業(yè)文化精髓激勵(lì)著我,它讓我懂得了一個(gè)合格的儀表工,必須是學(xué)習(xí)好,才能工作好,它讓我的思想發(fā)生了蛻變,由消極應(yīng)付工作到積極主動(dòng)請(qǐng)纓工作,因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
今年正月十四,遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古xx分公司的我驚聞父親病逝的噩耗,正當(dāng)我沉浸在失去親人的悲痛之中,傷心欲絕痛哭流淚之時(shí),是分公司領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)的電話安慰我,是張經(jīng)理親自到賓館為我購(gòu)買(mǎi)機(jī)票,讓我當(dāng)天就回到了家。在回家之后,得知消息的公司總部又派朱書(shū)記、封書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)和多名員工,第一時(shí)間趕到家里慰問(wèn)我,讓我深深感到一個(gè)員工小家出現(xiàn)困難,長(zhǎng)煉機(jī)電這個(gè)“大家”給予的溫暖和關(guān)懷。
“一支筷子輕輕被折斷,十雙筷子緊緊抱成團(tuán)”。團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶,長(zhǎng)煉機(jī)電讓我感知現(xiàn)在的生活已不再是孤單一人,而是整個(gè)集體;不再是一個(gè)渺小的我,而是無(wú)限能量的團(tuán)隊(duì)。目前,內(nèi)蒙古xx分公司雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人,雖然天氣環(huán)境惡劣,雖然工作勞累,但是公司定期舉辦了一些活動(dòng),分公司不斷改善員工學(xué)習(xí)、生活條件,從幾人一間的宿舍到現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)雙人間,從到甲方大澡堂洗澡和用手洗衣到分公司購(gòu)買(mǎi)熱水器、增設(shè)洗衣機(jī)等;從到外單位食堂天天吃土豆、青菜到分公司自己建食堂每天雞鴨魚(yú)肉的伙食改善,等等這些不斷改善的生活條件,無(wú)不讓每位員工深深感受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷。
學(xué)會(huì)感恩,感恩之心隨身帶。既然我選擇了長(zhǎng)煉機(jī)電作為衣食父母,我就要與她連成一體,也就要不單單是索取,更重要的是奉獻(xiàn)。我知道還是存在著一些困難的。所以對(duì)公司的融資我都會(huì)積極響應(yīng)參與,平時(shí)除努力工作之外,學(xué)習(xí)上從不敢放松,我深知只有練就了過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng),才能隨時(shí)聽(tīng)從母體的召喚而不辱使命。
最后我想以“感恩的心”這首歌的幾句歌詞結(jié)束今天的演講!案卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”只有通過(guò)學(xué)習(xí)、工作、再學(xué)習(xí)、再工作這樣不斷反復(fù)的從理論到實(shí)踐,再?gòu)膶?shí)踐到理論的融會(huì)貫通,才會(huì)讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷提升,而機(jī)電文化蘊(yùn)含了這樣的精神,它讓你樂(lè)此不疲,因?yàn)樗鼜木窈臀镔|(zhì)上都給了員工鼓舞與激勵(lì)。謝謝大家!
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