感恩教師節(jié)的演講稿（精選12篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)的演講稿（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教師節(jié)的演講稿1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第XX個教師節(jié)！
在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻的博大！
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
感恩教師節(jié)的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《感謝老師》。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是春雨，潤苗；還有人把老師比作勤勞的園丁，說她一輩子都在澆灌祖國的花朵。但我想說：老師更像爸爸媽媽，牽著我們的手，關(guān)心我們，讓我們健康快樂的成長。在這個世界上，他們是最了解你、理解你、愛你的人。我們舉起雙手，伸出雙腳，我們的微笑觸及他們的心靈。我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都足以清除他們?nèi)淼钠�。老師是世界上最無私的人�！氨б活w心，不帶半根草”是他們最真實的寫照！當(dāng)學(xué)生失意失意時，是老師在你心中播下希望；當(dāng)你的成功一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的時候，就是老師適時開出的“驕兵必敗”的藥方。老師的笑聲讓每個人都充滿了力量，甚至偶爾嚴(yán)厲的眼神也讓我們感到親切和充滿希望。生活中，如果有困難，不妨向老師投訴。如果你有委屈，不妨向老師哭訴。如果你心里有個底，不妨向老師傾訴。無論你的想法多么幼稚，你的錯誤多么嚴(yán)重，他都能理解和包容。在學(xué)習(xí)上，他是你的老師，在生活上，他是你最親密的朋友！在教育教學(xué)中，也許他們會有極端的言辭，也許他們會有恨鐵不成鋼的震怒，但那都是為了愛，為了他愛的學(xué)生，為了早日成功！所以，無論何時我們是學(xué)生，難道不應(yīng)該感謝老師嗎？
上課時，專注的眼神滲透著老師的理解和支持；在校園里，文明的語言流露出對老師的尊重和敬佩；在生活中，禮貌行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和修養(yǎng)�？吹阶呃壤锏睦蠋煟男α诵�，很有禮貌的“你好老師”。放學(xué)后，我向老師揮手，說了聲“再見老師”。在考場上，我認真考試，認真答題，遵守紀(jì)律。在教室里，我把教室打掃得很干凈，給班級一個干凈的環(huán)境。在校園路上，我看到地上有五彩紙屑炮彈，我不能猶豫。因為這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，是對我們老師平時認真教學(xué)的最好回報。這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。
學(xué)生，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。對于學(xué)生來說，教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是思想品德的塑造者。對于社會來說，如果沒有教師這個職業(yè)，我們國家乃至整個社會的發(fā)展就會停滯甚至倒退。無論我們有多少話，都不能說我們有多欽佩我們的老師，有多愛他們。讓我們用實際行動感謝老師的培養(yǎng)。
最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
感恩教師節(jié)的演講稿3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
開學(xué)的第一天，當(dāng)我們到達學(xué)校時，我們看到我們親愛的老師站在學(xué)校門口親切地問候我們。每天早上我們來學(xué)校，都能看到老師已經(jīng)在教室里等著和我們打招呼了；我們坐在教室里上第一節(jié)課的時候，教室外面有老師在忙著打掃走廊、廁所、樓梯，就是為了給我們創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；在課堂上，老師孜孜不倦地向我們傳授知識，幫助我們成長；吃飯時，老師和
我們坐在一起，不時問我們吃飽了嗎？沒吃飽還可以再盛一點；午休時，我們躺在床上休息，值班老師卻要不時巡視，輕聲提醒大家不要講話，趕緊休息；課外活動時，老師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做游戲；晚自習(xí)時，值班老師給我們批改作業(yè)，教我們做題……
生病時，是老師及時與我們家長聯(lián)系，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水，要按時吃藥；我們的成績降下來了，是老師耐心幫助我們，利用自己的休息時間給我們補課，直到我們把成績提高；在考試前，老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家了，還在教室里批改作業(yè)的依然是親愛的老師……
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長，誠實守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了感恩，學(xué)會了成長……可以說，我們的點滴進步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂！
感恩教師節(jié)的演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第XX個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂！做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕！
教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
有人說教師是世界上最無私的，因為每一位老師都無不希望把自己所有的知識都傾囊相授，恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作，忽視了家庭，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀教師。浙江省春蠶獎獲得者、X市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時候”，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一、全市領(lǐng)先的時候，同學(xué)們，你們有沒有想到其中包含著方老師多少的心血和汗水？請同學(xué)們細細地回顧你在老師身邊的每一個日子，哪位老師沒有犧牲自己的課余時間，為大家耐心補課，訂正好每一道錯題；哪位老師沒有帶著傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課？哪位老師沒有為了學(xué)校的工作，耽誤了孩子的接送，錯過了與家人的歡聚？
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻花，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè)，就是對老師最好的感恩！新學(xué)期開始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實際行動譜寫同一個心聲：老師，您好！
謝謝大家！
感恩教師節(jié)的演講稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！在教師節(jié)來臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第xxx個教師節(jié)此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂，因為那里有一個團結(jié)能干的教師集體你們出色的成績早已受到社會的頌揚。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話語，還在活動室內(nèi)蕩漾。
一天天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。
再過幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎牌、獎狀我們一定不會忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園也會向向親愛的老師們獻上更新更美的詩章。
祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！
感恩教師節(jié)的演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負著培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書有人的信念和決心。
的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名教師，就必須具有對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
人們把教師比喻成“園丁”�！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和，為了孩子和為了，真誠奉獻的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會，新教師結(jié)對子會議，教研活動中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)。同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻和忠誠。在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。
忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。更忘不了語文教師“實、活”的教學(xué)特色；數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù)；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責(zé)任感、無私的奉獻精神。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和在呼喚，肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
感恩教師節(jié)的演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的'言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
感恩教師節(jié)的演講稿8
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天，我想對老師說一句謝謝，“我來自意外，像一顆塵埃，誰能看出我的脆弱？”我從哪里來，我屬于哪里，誰在下一刻呼喚我。"
每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來，教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的整個過程。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸σ幌盗须y題時，你耐心細致地給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我羞愧地面對自己的錯誤時，你教會了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無知的頭腦走向正確的真理，走向我認為未來應(yīng)該正確面對錯誤的信念，走向我從錯誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對失敗時，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進了自信的天空，帶進了廣闊的海洋，帶進了未來成功的大門。當(dāng)我快樂地對待成功時，你善意地提醒我要學(xué)會謙遜。
不管我怎么樣，你都要和我一起面對，老師。在我眼里，你很神奇。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠年輕。
在不久的將來，無論我變成高大的楊樹還是低矮的小草，我都會用綠色的生命向你致敬，老師！
感恩教師節(jié)的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩教師節(jié)的演講稿10
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
相信大家都有聽過這樣一首歌：
“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你；花開花落，我一樣會珍惜…”
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她，能做為她的學(xué)生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人，對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
感恩教師節(jié)的演講稿11
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
感恩教師節(jié)的演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡。
第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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