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優(yōu)秀感恩演講稿

時(shí)間:2022-04-11 20:04:30 感恩演講稿 我要投稿

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  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力,日益開放的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的優(yōu)秀感恩演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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優(yōu)秀感恩演講稿 篇1

親愛的同學(xué)們:

  大家好!我演講的主題是“感恩,從身邊小事做起”。

  當(dāng)你們聽到“感恩”一詞時(shí),最先想到的多半是感謝父母的養(yǎng)育之恩。其實(shí),感恩,遠(yuǎn)不止父母之恩,仍有很多人和事值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

  有人會(huì)感恩幫助過他的人。

  越劇里時(shí)常出現(xiàn)書生進(jìn)京趕考的情節(jié)。書生在路上遭劫匪綁架,盤纏盡失。另一個(gè)好心的書生用自己的盤纏接濟(jì)了前一人。發(fā)榜時(shí),前一人中舉了,做了大官。自然,他就回報(bào)了幫助過自己的那個(gè)書生……說來你們一定不相信,我也只把這樣的故事當(dāng)作“心靈雞湯”的鼻祖。不過,劇中傳遞了兩個(gè)字,那就是“感恩”。你們也許會(huì)認(rèn)為此事很大,大到可以決定一個(gè)人的前途,與我今天要說的“小事”不相契合。那也無妨,且聽我繼續(xù)講來。

  書生趕考中舉后的故事很多,然而,有些書生卻不知感恩。大家也許會(huì)很自然地想到陳世美。他中舉后,為了當(dāng)駙馬爺,把糟糠之妻棄之不顧,后來被包拯送到了鍘刀前!斑荆媸亲镉袘(yīng)得。”在心里罵他之前,我們先想一想他與“感恩”的聯(lián)系。結(jié)發(fā)之妻與陳結(jié)婚多年,并為他生下了孩子。幾年間,恪盡妻子的本分,平凡小事令人感動(dòng)?赡苁谴竽凶又髁x,陳世美理所當(dāng)然地接受了。若是他能從小事中感知、并從小事上表達(dá)“感恩”,可能就會(huì)有另外一種活法了。在這里,我想說的是,別人的恩情不論大小,都應(yīng)該銘記于心,有朝一日,當(dāng)涌泉相報(bào)。

  有時(shí),感恩不必表達(dá)出來,可以以另一種形式呈現(xiàn)?滴趸实壑叽笊,中國人都心領(lǐng)神會(huì)。電視劇《康熙王朝》不只因“再借五百年”聞名于世,康熙親政初期的改革與斗爭也是一個(gè)因素。康熙說他對鰲拜心懷感恩,若是沒有鰲拜,他也不會(huì)有如此手段和心性,從而成就一代帝業(yè)。姑且不論康熙的英雄氣概,我們從中也學(xué)到了:應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)傷害過我們的人,而不是一味記恨。同樣是一國老大,羅斯?偨y(tǒng)也有一群讓他感激的人和事,在此不贅述。

  上帝說“感激一切!比羧绱私忉,也是很有道理的。好人助你成功,壞事助你成長,大事小事同理。不過,若是一定要感恩一個(gè)人,那一定不能少了自己。若沒有了自己,也不過是寫寫“雞湯”來感恩巧合了。

  謝謝大家!

  陳子拓

  20xx年10月22日

優(yōu)秀感恩演講稿 篇2

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  時(shí)間如流水,我們已經(jīng)到了五年級。首先,我要向所有的老師表達(dá)我誠摯的敬意和感謝。在過去的五年里,所有的老師都努力工作,無私奉獻(xiàn),教授我們知識,啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樂觀和進(jìn)取的精神,使我們在走向未來的路上有一個(gè)好的開始。

  在過去的5年里,你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春,你們也為我們承擔(dān)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐,你只顧付出,卻不求回報(bào)。

  時(shí)間可以沖淡我們的記憶,很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。然而,我們不會(huì)忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情,將來也不會(huì)忘記。我們將永遠(yuǎn)銘記各位老師,你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩子,變成了日漸懂事的學(xué)生。無論我們將來去哪里,我們都將永遠(yuǎn)記住,是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步。

  感恩您,老師,是你們讓我們充滿自信,超越自我。你們用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是通往未知世界的鑰匙。你們教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們在知識的海洋中自由遨游,讓我們的生活充滿驚喜!

  感恩您,老師,是你們讓我們知道,我們可以從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在困難中用我勇往前進(jìn),在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣,同時(shí)又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里,使我們得到教誨和見識。

  也許隨著時(shí)間的流逝,你們講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但是你們的熱情、勇氣和愛會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們難忘。

  感恩您,老師,是你們讓我們知道,生命可以像紙一樣薄,一樣輕,可以像海一樣深,可以像天一樣寬,我們必須做出自己的選擇。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問題和發(fā)現(xiàn),都向我們展示了知識海洋中智慧的光芒。

  親愛的老師,我們將永遠(yuǎn)記住你們,永遠(yuǎn)感恩你們,謝謝你們的一路相伴。

優(yōu)秀感恩演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的學(xué)們:

  大家好!

  我們今天演講的主題是學(xué)會(huì)感恩,那就讓我們先來看看學(xué)會(huì)感恩這四個(gè)大字。感恩一心為底,那是否就說明感恩是一種心里產(chǎn)生的,毫無雜質(zhì)的情感呢。至少我是這樣認(rèn)為的,感恩需要一顆真誠的.心。毫無雜質(zhì)的心去完成的。再看學(xué)這個(gè)字,學(xué)生要對老師對同學(xué)也要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)的下半部分是個(gè)子,我覺得這說明為人子女更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,當(dāng)然感恩并不是淺層次的,而是我們有著不同身份的每一個(gè)人必須學(xué)會(huì)的。學(xué)會(huì)感恩我們身邊的每一個(gè)關(guān)心著我們愛護(hù)我們每一個(gè)人。

  既然感恩是由心產(chǎn)生的,一種毫無雜質(zhì)的情感那么感恩如果摻了雜質(zhì),將會(huì)變成什么樣那?如果一旦摻了雜志,將會(huì)變質(zhì),就不會(huì)在擁有那份純潔,所以我們要保持感恩的那份純潔,那份神秘,不要去破壞不要去利用。

  烏鴉反哺,和狐死首丘,這兩個(gè)成語相比大家并不陌生,老烏鴉老了,無力自食其力時(shí),它哺育過的那些子女,想當(dāng)初老烏鴉哺育它們一樣,來喂養(yǎng)老烏鴉。還有狐貍死了之后頭始終朝著他出生的地方——他的故鄉(xiāng)。

  動(dòng)物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報(bào)更何況是我們。

  感恩無處不在他并不是感動(dòng)得痛哭流涕也不是用錢來做交易,只要由心產(chǎn)生毫無雜質(zhì),用一顆毫無雜質(zhì)的心物對待就是正確的。

  感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承;感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯(lián)系的見證;感恩是超越時(shí)空的心靈交往,世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。

  感恩需要用心體會(huì),用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。

  學(xué)會(huì)感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。

優(yōu)秀感恩演講稿 篇4

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!(鞠躬表敬意)

  首先我來做一個(gè)小調(diào)查,感謝大家給予積極的配合!

  第一個(gè)問題:你的父母知道你的生日并且每個(gè)生日都會(huì)陪伴你一起度過的,請鼓個(gè)掌!

  咔!

  第二個(gè)問題:在坐的各位知道自己父母的生日并且能如期送上祝福的,請?jiān)俅喂膫(gè)掌!

  咔!

  那我來講一講我的故事吧。

  20xx年初春,從小免疫力不好的我進(jìn)醫(yī)院如家常便飯。而我又再一次來到這個(gè)滿眼都是冰冷的白色、蔓延著消毒水的地方?蛇@次卻有個(gè)十分不幸的消息:我的扁桃體大部分已經(jīng)壞掉,要進(jìn)行扁桃體切除手術(shù)!笆中g(shù)”這個(gè)詞在當(dāng)年8歲的孩子心里是個(gè)多么嚴(yán)肅的事情。如期而至,我到醫(yī)院里去做手術(shù)。術(shù)前我打了鎮(zhèn)定劑,心中的緊張全然褪去。手術(shù)十分成功,整個(gè)過程不到10分鐘,我安然無恙地從手術(shù)室里走了出來。

  走出手術(shù)室后,我第一個(gè)看見的是我的爸爸。爸爸的眼里盡是憐愛,好似剛才我受了多大委屈似的。術(shù)后反應(yīng)比較明顯,我猛地咳嗽起來,爸爸也伴隨著我的咳聲拍拍我的背,希望我可以好一些。稍微舒服一些后,我再次抬起頭,看到爸爸的眼圈紅了,睫毛也隨之打濕。我不敢看他,隨他一起走到病房。

  到了病房,媽媽坐在床沿,聞腳步聲轉(zhuǎn)臉望向我。眼神和爸爸在手術(shù)室前接我時(shí)的眼神一樣,只是比爸爸的紅腫許多。我鼻子一酸,隨之閉上眼睛。我不能哭,因?yàn)榭迣ψ约旱氖中g(shù)很不利?墒俏揖筒幻靼诪槭裁凑麄(gè)手術(shù)我很堅(jiān)強(qiáng)可是哭的卻是我的父母!難道父母承受的要比我們還要多嗎?

  請大家伸出雙手跟我學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作好嗎?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我手術(shù)后不能說話,要用手勢或文字向父母表達(dá)自己的意思。這句手語的意思是:我愛你們。(“我”:雙手交叉放在胸前;“愛”:伸出左手的大拇指在胸前,用右手的手掌在大拇指上方作撫摸狀;“你們”:雙手交叉向外送出。)

  當(dāng)你和父母吵架時(shí),當(dāng)你和父母之間有隔閡時(shí),當(dāng)你懷疑你的父母到底愛不愛你時(shí),不妨換位思考。你是否還記得父母曾經(jīng)給予你的愛?父母做的一切,到底是為了誰!

  若沒有雨露,哪有花朵的美麗?

  若沒有天空,哪來蒼鷹的高飛?

  若沒有大地,哪來高聳的雄山?

  若沒有父母,就沒有現(xiàn)在在這里演講的我以及在這里聽我演講的你們!

  我剛開始的調(diào)查,為的是引起大家思考一下,你為父母到底給予了多少?

  請學(xué)會(huì)感恩吧!在這個(gè)寒冷的12月,把溫暖送給父母,讓這個(gè)冬天不再寒冷,讓黑夜不再漫長!

  記得在屬于父母的特殊的日子,對他們真誠地說一聲:爸,媽,你們辛苦了!

優(yōu)秀感恩演講稿 篇5

  六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲:累死了,學(xué)習(xí)真沒意思,上學(xué)也沒意思,活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨:“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”

  前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭,學(xué)會(huì)了多種外語,最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰說這不是人生的最大幸福?

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護(hù),有父母對我們的無私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺上,這件事讓我終生難忘。

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動(dòng);五年級的成長,帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

  我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。

  讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。

  -

  尊敬的各位評委,老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩,是一個(gè)人與生俱來的一種本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息,愛的味道。

  在人的一生中,對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步,是父母養(yǎng)育了我們:從身處困境,低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志,我們每一次的沉浮無不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長凝結(jié)著父母的心血,而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷,百般愛護(hù),千倍叮囑,萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。

  父母的愛,是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨(dú)。

  父母的愛,是一場可以灑在我心田的細(xì)雨,滋潤我干涸的心靈。

  父母的愛,是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。

  古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。

  同學(xué)們,讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出。感恩吧,感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。

  在此,我祝愿天下所有的父母安康!快樂!。

優(yōu)秀感恩演講稿 篇6

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  你們好!

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們就要離開哺育我們六年的母校了。驀然回首,時(shí)光如流水般一瀉千里,一去不復(fù)返。我的腦海里浮現(xiàn)出了一句名言:有些東西一旦失去,才知道分外珍惜。我真希望時(shí)光能夠倒流,讓我再看一眼可愛而又溫馨的母校,再問候一聲慈祥可親的老師,再向師弟師妹們道一聲珍重。

  我愛我們的母校!

  在這短短的六年里,學(xué)校的發(fā)展日新月異:一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備滿目琳瑯;玲瓏剔透的春華園小橋流水,亭臺樓閣,花果飄香;校園中洋溢著春的氣息,教室里充滿著勃勃生機(jī)!多么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,多么敬業(yè)的良師!我們在母校的懷抱里茁壯成長,多么快樂,多么幸福!在全體師生員工的共同努力下,這短短的六年,母校獲得了多少榮譽(yù)啊,金壇市模范學(xué)校,省級實(shí)驗(yàn)小學(xué),省級文明單位……一枚枚獎(jiǎng)牌熠熠閃光,照亮了我們前進(jìn)的征程。

  我愛我們的老師!

  在這短短六年里,在我們成長的人生旅途中,老師頃注了多少心血,撒下了多少汗水!是老師,讓我們從毛頭小孩,成長為熱愛祖國、勤奮向上、天真活潑的少年。難忘啊,老師上課的情景:那干裂的嘴唇,那撕啞的嗓音,尤其是那親切、熱情、生動(dòng)、流利的話語,多么像一架永不生秀的播種機(jī),不斷地在我們的心田里撒下知識的種子。這種子已經(jīng)生根、發(fā)芽、長葉,結(jié)出豐碩的成果。難忘啊,那燈下批改作業(yè)的身影:何懼風(fēng)霜雨雪,無論寒來署往,盞盞明燈融入了萬家燈火之夜……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!恩師們正像一支支永不熄滅的蠟燭,不斷地燃燒自己,照亮我們的人生之路。

  今天,我們畢業(yè)了,就要離開可愛的母校,離開朝夕相處的老師和同學(xué)了。情依依,難舍難分;愛濃濃,師恩永存。我們將時(shí)刻銘記“文明、勤奮、活潑、進(jìn)取”的校風(fēng),將母校的好傳統(tǒng)、好學(xué)風(fēng)帶到新的學(xué)校,在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里,勇于探索,發(fā)憤努力,開拓進(jìn)取,面向未來,成為祖國未來的建設(shè)者和接班人!

優(yōu)秀感恩演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜,但我最感恩的是我的老師?/p>

  從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩老師,給我飛翔的翅膀;

  感恩老師,給我指明人生的方向;

  感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

  什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  謝謝大家!

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