精選小學感恩演講稿匯總六篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的小學感恩演講稿6篇，歡迎大家分享。
小學感恩演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩的心．有一個天生就不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己一個人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是啊，人不應(yīng)該總抱怨命運的`不公平，試著感恩生活吧，常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。
最后一排
一生中碰到的老師，不一定全是良師。但一個人走向成功，必定有一位恩師。
————題記
小學四年級，因為脾氣倔強、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個子矮，看黑板費力，與周圍同學又不投機，只有獨自在課桌下搞些小動作。
下學期時，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會逐步熟知每位同學……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨自一人坐在這兒？”
一次語文自習課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的話：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到,坐在最后一排的我，不再是一個寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學，走過孤獨，也走出了最后一排。
小學感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好！我演講的題目是《學會感恩》。
感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母。
你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背。大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會對父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯。這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛�！案小焙煤�，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實際上只達到了 20%。好好學習，不辜負老師父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達到80%做完這些事，老師父母肯定會感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學會感恩。
謝謝大家。
小學感恩演講稿 篇3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開；樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我則感恩教師，因為教師傳授給我知識。
有人說，教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人說，教師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說，教師如明燈，為我們指引前進的道路；有人說，教師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們的靈魂……
古時候，魯國人子路，因為尊敬教師其師孔子而為后人所稱頌；秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應(yīng)當學習嗎？唐代著名的文學家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^去稱教師為“先生�！逼浜x為：先我之生，年齡長，知識淵博。此刻稱教師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生必須具備的最起碼的禮貌。
教師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著教師對我們的愛。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中僅有一個目標，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！
小學感恩演講稿 篇4
親愛的老師和同學們：
感恩是對他人的回報，是一種理解和尊重。事實上，我們的生活離不開他人的勞動成果。甚至我們身邊的每一個人都值得我們感激。
“誰知道中國菜難吃。”這是一首我們每個人從小就熟悉的詩。雖然一定要懂得節(jié)約糧食，但是有多少人能做到呢？不要看我們?nèi)諒鸵蝗�，年復一年浪費了多少食物，即使我們有時只倒一點剩菜。糧食是農(nóng)民苦心經(jīng)營的。他們每天起得很早，在黑暗中干活，種地，播種，澆水，施肥，除草，收割。我們餐桌上的每一粒米都是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果。所以，看到一家餐廳的餐桌上的美食被客人拋棄，怎么可能不讓人心疼甚至氣惱呢？這種行為表面上看起來很有錢很大方。其實對別人不尊重，甚至對自己的行為不尊重都是可恥的。
每個人都穿的東西。猜猜是什么。哈哈，沒錯，就是衣服。我知道衣服是用線做的，但我不能告訴你整個過程。所以，我查了資料。不查不知道，一查就震驚。要做一件好衣服，我們必須經(jīng)歷許多步驟。一開始，我們必須把紗線織成線，然后織成布，然后把它們?nèi)境筛鞣N美麗的顏色。最后，我們可以做衣服。服裝也需要很多工序，比如：設(shè)計，裁剪，縫紉，熨燙等等。有些人老了或者不喜歡衣服就扔掉。他們心里想，我有錢，想干嘛干嘛。這種人真的道德敗壞。想想世界上有多少人在挨餓受凍。你的錢不是這個社會給你的嗎？不能感恩社會，幫助別人嗎？
我們來說說：我們生活中什么樣的衣食住行離不開別人的勞動創(chuàng)造？美好的生活始于感恩。感激你，感激我，讓感激成為一種習慣，我們的世界就會充滿愛和希望。謝謝大家。
小學感恩演講稿 篇5
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是清流二中初一的同學，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!
謝謝大家!
小學感恩演講稿 篇6
尊敬的老師親愛的同學們大家好：
今天我演講的內(nèi)容是《學會感恩與愛同行》。
每當你遇到困難時，有人去幫你，在你學習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會的地方，你管了嗎？有的人會說管了，但有一些人卻沒有管，那時，你們是否想到了一個詞嗎？那就是“感恩”，今天一個老師講了一個故事，因為故事里的人會感恩，我們這么大還不會感恩嗎？只要是關(guān)心愛護我們的人我們都要去報答。比如：對家長說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了。”我們還可以主動做家務(wù)。上課時認真聽講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會感恩。感恩應(yīng)該從我們做起，讓我們和別人都學會感恩，發(fā)動別人也感恩。我們最后再一起喊：“學會感恩與愛同行。
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