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初中生感恩教師演講稿

時間:2022-07-21 17:04:22 感恩演講稿 我要投稿

初中生感恩教師演講稿范文(通用14篇)

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點,F(xiàn)如今,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中生感恩教師演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生感恩教師演講稿范文(通用14篇)

  初中生感恩教師演講稿 篇1

敬愛的老師們,領(lǐng)導(dǎo)們:

  大家好!緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束;厥走@難忘的一年,我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。

  去年高考成績驕人,大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中,小環(huán)境大環(huán)境,我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時,也產(chǎn)生共鳴:我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中!并非盲目自信,我們清楚事實:從數(shù)量上講,我們僅有220來人,質(zhì)量上,不及六中、十中,與十七、十九中學(xué)差距更大,全區(qū)排名第五。面對壓力、正視現(xiàn)實,確定的明確目標:保三爭二!為了實現(xiàn)目標,我們拼了!

  過去的一年,老師們的一滴滴汗水,一串串足跡,及一個個動人故事一直鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機會,把我的感受和大家一起分享。

  剛進入高三,不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),被強制才離開自己的崗位,一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生,小王無數(shù)次的電話交談,登門拜訪。病痛與困難在其堅韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。

  孫善龍,看上去很健康的聰明人,可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子,不論在辦公室、樓道,還是在自己班里,他不時眉頭緊皺,齜牙咧嘴,可是再難受他也沒因自己而請假,然而病重的岳父到北京做手術(shù),孩子小,不能離開媽媽,他不得不請假一周。在這漫長的一周里,孫善龍每天通過電話聯(lián)系,詢問班里情況,關(guān)注班里動態(tài)。他的密探隨時向他匯報。老班不在,學(xué)生們不是放肆囂張,反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。

  接學(xué)校命令,三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科,平時課時就多,再加上周六、晚自習(xí),時間又比較長,怎么辦?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔了兩個班的數(shù)學(xué)課,卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動來分擔晚自習(xí)、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個團結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時的給我們帶來意外:他只要能請假,就回來上課,只要有機會,就回來給他的孩子們開個小班會。就這樣,在這個溫暖的集體中,數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑,三班依舊是優(yōu)秀的三班!然而,沒多久,常老師接到家里急電,母親病重。常老師帶著沉重的心情,來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略,他堅強地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常老師生日那天,有晚自習(xí),出乎意料,學(xué)生們?yōu)樗麥蕚淞松盏案,由衷地祝福他生日快樂。他被學(xué)生感動著,鼓舞著,在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。師生之間,用情之真,用心之深,不僅僅為了高考,更為了孩子們的健康成長,我們的付出無怨無悔。

  我每天默默祈禱,祝福老師及家人都要健健康康,期盼能順利度過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位,我好像就看到了希望!

  今天我們不要鮮花,給我們一次掌聲好嗎?歌曲——真心英雄

  有一個集體,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖,你沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動,你沒有擁有過就不知道其中的純粹

  初中生感恩教師演講稿 篇2

尊敬的各位老師:

  大家好!

  首先,在這個特別的日子里,祝各位老師節(jié)日快樂、身體健康!

  今天;很榮幸能站在這里,代表您辛勤耕耘的學(xué)子們說說對您的心里話。

  樹有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,春風吹又生”;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年綻放沁人的清香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子,老師的培養(yǎng)教育則如甘露般,成功了我們。我們的生命如此耀眼奪目,離不開父母,也離不開老師。老師就像一條管道,源源不斷地為我們輸送著知識的養(yǎng)料;老師也像一根試管,演示著做人的道理。

  回首往事,在我看著一道道難題發(fā)愁的時候,老師走了過來,為我一點點地細心講解;在我不小心摔傷了的時候,老師跑了過來,小心翼翼地把我背去了醫(yī)院;在我因考試失利黯然傷神的時候,還是老師在一旁為我加油打氣,勸慰我不要輕易放棄。

  老師一次次點亮了我前行路上的燈,使我能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著——直到今天。借此教師節(jié)來臨之際,我要對全天下的老師,真心地道一聲:謝謝

  老師,您辛苦了!

  初中生感恩教師演講稿 篇3

尊敬的各位老師:

  大家好!

  從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算,學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,我懂得了要誠實守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會擔心,他會嚴格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責任。

  我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時間你就來到學(xué)校,是擔心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道,每一天對我們都非常重要;因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。

  老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

  老師啊,千言萬語難以表達,我對您深深的感激之心。我只想,用自己的實際行動,來表達我對您的感激之情。

  初中生感恩教師演講稿 篇4

尊敬的各位老師:

  大家好!

  教師是園丁,教師是路標,教師是擺渡人,這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!

  魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時時記起他,在我所認為我?guī)熤,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏著,將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

  在處于成長期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用!皫熞舱撸讨允露髦T德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時,流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對他的“耳提面命”:一個人站在講臺上要有一個樣子,和學(xué)生的臉是對立的,但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學(xué)生,以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點好處,加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,要取得學(xué)生的佩服。正如教育家加里寧所說,教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人,而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識,而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂!

  初中生感恩教師演講稿 篇5

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

  在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,又迎來一年一度的教師節(jié)。在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

  教師,這個名字賦予我們的太多太多……從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。

  有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:"我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡'老師'這兩個字……"這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,遇到老師,一聲甜甜的"老師好",這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說一聲"老師再見",這依然是感恩;

  當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  同學(xué)們,走進新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,讓我們用行動好好學(xué)習(xí),來向我們的老師們真誠地道一聲——"老師,節(jié)日快樂!"

  初中生感恩教師演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  老鷹感激天空,因為廣闊的天空給了她自由飛翔的空間;小魚感激大海,因為藍色的大海給了她自由的生活;樹木感激土地,因為潮濕的土地給了她挺直向上的力量;我很感激六中的一個人,因為她給了我成為大人的機會。

  老師是世界上最受尊敬的人,我最受尊敬的人也在這里。楊小姐和她的姓一樣,她“威嚴、正直、樸實、嚴肅,不缺乏溫柔”。

  我們這些調(diào)皮的孩子,總是喜歡在背后議論小卷發(fā)大眼睛的楊老師。老師一本正經(jīng)的時候整張臉都能刮下幾厘米的冰,還沒完沒了的說什么教育學(xué)生的所謂原則,平時最討厭。這一刻,我們就像受驚的兔子,心在顫抖,生怕一個微小的動作會激怒憤怒的大眼睛。

  但很多時候,她是我們活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師是最不合適的。即使年齡很像,我媽也不會用調(diào)皮的大眼睛眨巴著臉,用可笑的聲音喃喃自語:“哦,我又錯了。真的是老年癡呆癥!眿寢屧诎鄷喜粫淇斓鼗貞浧鹦r候的趣聞軼事,讓我們捧腹大笑,連她小小的卷發(fā)都跳起來笑得前仰后合。我媽會激動地握著你的手,沒說幾句話,完全拋掉長輩的尊嚴,仿佛一個幾年沒見的老朋友想對你表示親切的問候。

  但是,我不知道,在她身上,我們確實找到了她母親的影子。我喜歡用溫柔善良的笑容掩飾自己糟糕的心情,用強烈的鼻音提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,用充滿關(guān)切的眼神仔細瞄準教室的每一個角落,希望我們能有更多的話題,喜歡三言兩語重振你的精神。太像了。不同的是,媽媽的愛會毫無保留的給孩子。突然有了一個想法,我真的想成為老師的孩子,這樣我就能享受到更多老師的愛。呵呵,真的很自私。

  畢竟老師是老師。她可以在課后扮演我們的妹妹和媽媽,但她永遠是班上最盡責的數(shù)學(xué)老師。她可以憤怒地要求你一遍又一遍地數(shù)數(shù),只是為了懲罰你數(shù)學(xué)考試中從未停止過的算術(shù)錯誤;她可以看著你滿是問號的臉,耐心的說話,很快就把手放在計算紙上。即使你因為自己的愚蠢而退縮,她也不會放棄;她會不遺余力的快速完成當天的卷子,讓她在晚自習(xí)的時候認真講解同學(xué)的錯誤。她沒有多少搞笑的語言和青春的活力,我們只是喜歡看她那大大的眼睛和略顯凌亂的頭發(fā),喊著我們上拋物線來了;我只想在枯燥的課堂上期待數(shù)學(xué)課,楊老師教的數(shù)學(xué)課;我喜歡在晚上咀嚼復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。在這方面,她是一個成功的老師。正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所說,她將帶我們進入數(shù)學(xué)的奇妙王國。

  不知不覺,我就悄悄愛上了這個老師。她教我做一個有三年真情實感的成年人。即使他的眼睛不像電影明星那樣明亮閃爍,甚至有些是黃色的,我還是覺得有一種奇怪的光在向我招手,那是隔壁姐姐的善良,是媽媽的氣場,還是數(shù)學(xué)老師的嚴謹。我不明白,只好帶著一點感恩的心慢慢靠近。

  初中生感恩教師演講稿 篇7

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我是初三的艾春,今天演講的題目是《感恩老師》。是誰用淵博的知識把我們帶進了知識的殿堂,讓我們感受到了文明和希望?誰用慈善的眼光讓我們從懦弱變得堅強?是老師!是我們敬愛的老師!

  當學(xué)生失意失意時,老師在我們心中播下希望;當我們成功時,老師熱情地為我們慶祝,分享我們的快樂。老師總是笑,讓大家充滿力量。老師多偉大啊!

  “烏鴉有反哺之意,羊有跪求哺乳之恩。”人要學(xué)會感恩。感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。上課時,堅定的眼神和輕輕的點頭,證明你全身心的投入,你在專心聽講,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師,淡淡的笑著,彬彬有禮的“好老師”,也是感激;放學(xué)后,向老師招手說“老師,再見”,這還是對老師的感謝;遵守紀律,文明禮貌,愛護環(huán)境?這些都是感恩。因為這些小事的背后,是你對老師的尊重和愛護。

  同學(xué)們,從零開始感謝老師,從此感謝老師開始!最后,我真誠地對所有老師說:“各位老師,謝謝!你已經(jīng)很努力了!祝你永遠幸福安康!”謝謝大家!

  初中生感恩教師演講稿 篇8

尊敬的各位評委老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的真諦。

  從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報,”然而,隨著年齡的增長,我們好象更加“健忘”了,把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛我勝過愛自己的人。

  我曾聽說過這樣一個感人的故事:一位山林農(nóng)夫出于愛心,救了一只受重傷的小蟒蛇,并把它帶回家精心照料,他們在一起生活了很長時間,小蟒蛇漸漸地通了人性,有一天,農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,小蟒蛇為了報答他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)夫,把他甩了出來,而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說:“我記得那被我救起的二十多人當中,沒有一人來向我道謝。”

  感恩是小德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對別人給自己的幫助,恩惠和德澤,以為是理所當然,便容易忽略和忘記,有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊,對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,水是打不濕的,更無法融化為感恩。

  我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母。

  用一顆感恩的心去生活,開心的時候,是我們善待生活的回報;生氣時,是培養(yǎng)我們耐性的時機;傷心時,是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時,是對我們泰然處世的微笑。這樣,即使身處亂世,又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?

  正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)!

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴邊,知恩不報的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,世界必然會變得溫暖與美好。同學(xué)們,行動起來吧!用一顆感恩的心去生活,用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻一份綿薄之力。

  初中生感恩教師演講稿 篇9

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天是第29個教師節(jié),在此,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

  當五星紅旗再次飄揚在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,陽光又一次灑進青青校園,新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。

  這個暑假對于我們學(xué)校來說,是別樣的!同學(xué)們,當我們漫步校園,走進教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

  老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風風雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。

  老師,用愛勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說,老師的生命像一個長長的句子:艱辛是導(dǎo)語,無私是謂語,奉獻是賓語,耐心是補語。也有人說,您的生命像一個根號,那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。

  同學(xué)們,面對老師無私的愛和付出,讓我們將感恩化作行動。

  一、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識,更教會我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀律,課后還要認真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好,主動給老師讓路,等等。

  二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的`名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報恩情。

  最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!

  初中生感恩教師演講稿 篇10

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  草木感恩陽光和雨露,是因為陽光和雨露時時刻刻的滋潤著它生長;鳥兒感恩大樹,是因為大樹無微不至地哺育著鳥兒成長;老鷹感恩藍天,是因為藍天無私地提供它自由自在飛翔的天地;我們感恩父母,是因為他們默默無聲地給予了我生命,給了我一個溫暖而舒適的家,讓我有了一個遇到暴風雨時的避風港。因此,我們一定要學(xué)會感恩,樹立一顆感恩的心。

  而我們在現(xiàn)實的生活中,只知道一味的向大自然索取,向地球的母親索取,總覺得那是理所當然的,這是因為我們真正缺少的是一顆感恩的心。古人云“滴水之恩,當涌泉相報”。這簡簡單單的一句話,卻能體現(xiàn)出一個人懂得感恩的真善品質(zhì)。只要我們懷著一顆感恩的心,就有可能感化世間的萬物。是啊,感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩所有幫助過我們的人吧。只有這樣才能成就自己多姿多彩的人生,讓自己的道路更加光彩亮麗!

  我清清楚楚的記著,從學(xué)步到尋路,從膽怯到自信,從妄自菲薄到樂觀生活。是成千上萬的老師鼓勵我一點點的進步。每次在我失敗時,是成千上萬的老師像一縷陽光,消除我內(nèi)心的積雪;在我迷茫時,是成千上萬的老師像一盞明燈,照亮我前進的步伐;在我難過時,是成千上萬的老師像一首美妙的音樂,舒緩我的情緒。啊,一個個老師給予我的愛是那樣的微不足道,但是在這點滴的愛中,卻飽含了你對我無微不至的關(guān)心。你為我做的事情太多太多了,但有一件小事卻讓我懂得了感恩。

  在一次偶然的機會,我認識了《學(xué)習(xí)改變命運,感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老師。是他教會了我如何感恩老師,“楊老師,謝謝您,這么多年在我遇到挫折的時候是您幫助、鼓勵我,謝謝您”當我抬起頭,看到您那淚流滿面的臉,剎那間我感覺到了,您是多么的辛苦!啊!老師,我應(yīng)該懂得感恩,應(yīng)該懂得感恩于您!

  此時此刻,我真真切切地體會到了,感恩是多么的偉大、重要!我應(yīng)該懂得感恩,懂得感恩于成千上萬的老師。

  初中生感恩教師演講稿 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  花感激雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;山感激大地,因為大地使它巍峨;我感激我的老師,因為老師打開了智慧的大門,讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中,你深深的師愛一直伴隨著我。

  小學(xué)二年級的時候。那天晚上回宿舍睡覺的時候,因為是第一次在學(xué)校睡覺,哭了。這時,你來鼓勵我:“我什么都不能依靠父母,只能靠自己……”你的話讓我受益匪淺。我知道父母不是萬能的,他們不可能永遠和我在一起,他們也不是我永遠的靠山。總有一天我會離開父母。

  我相信我會飛得越來越高......

  當你發(fā)現(xiàn)我生病的時候,你一直問我是不是覺得不舒服,是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來學(xué)校的時候,你還是關(guān)切的問我,我感覺好點了嗎?是你對我生命的無微不至的呵護,像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈,讓我感受到了第二份親情?粗悖艺娴暮芟胝f:“謝謝老師!

  期末考試成績好的時候,你在課堂上夸我,帶頭鼓掌。你知道嗎,老師,因為你的一點點掌聲,我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信,讓我明確了目標。

  多么偉大的名字“人民教師”!老師,我永遠愛你!

  初中生感恩教師演講稿 篇12

尊敬的老師們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場!

  師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  感恩老師,您給我前進的動力;

  感恩老師,您給我飛翔的翅膀;

  感恩老師,您給我指明人生的方向;

  感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……

  鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點一滴做起,感恩我的老師!謝謝大家!

  初中生感恩教師演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “一年一度秋風勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了第二十九個教師節(jié),請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,致以最誠摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

  敬愛的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

  忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時,老師您激勵鼓舞的話語,您告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。因為有了您,

  我們在知識海洋中前進的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

  忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時,老師您在寒風中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?

  忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時,老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會,面對競爭與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場,無論成績的高低都是英雄,回到班級,迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!

  忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!

  太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會銘刻在心,永遠不會忘記,因為,老師教會我們懂得感恩。

  這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無私奉獻,甘為人梯,不僅為我們傳授知識,更為我們樹立了做人的典范。

  敬愛的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!

  初中生感恩教師演講稿 篇14

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》

  從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年,從摸索到精通,從遠古時期的刀耕火種事到今天信息時代的物象萬千,教師的作用時時刻刻貫穿于人類發(fā)展史。

  正像今天人們所認為的那樣:一個社會要發(fā)展就必須依靠教育,而教育的發(fā)展則必須依靠老師。老師們的默默付出換來了我們今天文燦爛的文明。我們有無數(shù)理由向我們的老師們表達我們崇高的敬意。

  是老師豐富的知識,讓同學(xué)們們感受了希望;是老師寬大的胸襟,讓大家懂得寬容與謙讓;是老師眼中的慈愛,讓你們由膽怯變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折而一蹶不振時,是老師喚起了你們的希望;當你們?nèi)〉贸晒ζ讲角嘣茣r,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑瞇瞇的,讓我們充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到殷切的期望。老師你是多么偉大。

  有人把老師比做水,說她滋潤著幼苗;有人把老師比喻為蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些初生的花朵。春去秋來,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前行。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當反省一下自己,應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場上,認真應(yīng)試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家!

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