感恩節(jié)演講2022
感恩節(jié)演講20221
親愛的老師們、領導們:
大家好！
緊張忙碌的高三工作已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@難忘的一年，我們忘不了學校領導的正確引導；我忘不了同學們的勤奮和努力；我忘不了老師們的團結(jié)、努力和默默奉獻。
去年高考成績驕人，高考帶來的喜悅離不開大會的小聚會和話題聊天。戴大紅花的場景更是讓人印象深刻。輝煌的高考成績和十中的大環(huán)境、小環(huán)境，讓我們學校的每一位高三老師都感受到了壓力和生存危機，同時產(chǎn)生了共鳴:我們應該多戴幾朵燦爛的紅花！我們必須打敗十中！不是盲目自信。我們知道一個事實:從數(shù)量上來說，只有220名學生，但從質(zhì)量上來說，我們不如六中、十中，與十七中、十九中差距更大，排在全區(qū)第五。面對壓力，正視現(xiàn)實，明確目標:保三保二！為了實現(xiàn)我們的目標，我們努力奮斗！
一年來，老師們的汗水、足跡、感人的故事，一直激勵著我。感謝學校給我這個機會和大家分享我的感受。
剛剛進入高三，王國輝，一個不可思議的年輕男老師，生病了。小王發(fā)高燒，差點暈倒，被迫離崗。發(fā)燒一個多星期后，他重返工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，小王打了無數(shù)次電話，去他家拜訪。疾病和困難在他們的堅韌和堅持面前顯得那么渺小。
孫善龍，一個看起來很健康的聰明人，但是嚴重的帶狀皰疹讓他變得丑陋不堪。那段時間，無論在辦公室、走廊，還是在自己的課堂上，他都時不時皺著眉頭咧嘴一笑，但即使覺得不舒服也沒有因為自己請假。但他病重的公公去北京做手術(shù)，孩子太小，不能離開媽媽，只好請假一周。在這漫長的一周里，孫善龍每天電話聯(lián)系，詢問班里的情況，關注班里的動態(tài)。他的密探隨時向他通報情況。沒有了老班，學生們不是囂張了，而是比平時克制了很多。這就是班主任的魅力和影響力。
三班班主任奉學校之命，經(jīng)常外出到遲老師家兩個多星期，參加骨干教師培訓。是數(shù)學的大科目，而且平時課時多，加上周六晚自習，時間比較長。我該怎么辦？彭和郭濤科這兩位工作量很大的數(shù)學老師，責無旁貸地分擔了兩個班的數(shù)學課。老師布、、孫善龍、云、都主動分擔晚自習和周六課。大家齊心協(xié)力，很快解決了困難。我深深的感受到我在一個團結(jié)的團體里是多么的幸福！常老師也時不時給我們帶來意外:只要能請假就回來上課，只要有機會就回來給孩子開小班會。
就這樣，在這個溫暖的集體里，數(shù)學成績沒有明顯下滑，三班依然是優(yōu)秀的三班！然而，沒過多久，常老師就收到了家里的加急電報，母親病重。老師們經(jīng)常帶著沉重的心情來來去去。母親去世的痛苦并沒有影響他的工作策略。他帶著強烈的樂觀情緒和學生們一起戰(zhàn)斗。常老師生日那天，有個晚自習。沒想到，同學們?yōu)樗麥蕚淞松盏案猓⒄嬲\地祝他生日快樂。他被同學們感動和鼓舞，在辦公室稍微平靜了一下就馬上投入了戰(zhàn)斗。師生之間，感情真摯，用心深厚，不僅僅是為了高考，更是為了孩子的健康成長。我們沒有遺憾。
我每天都在默默祈禱，祝愿老師和家人身體健康，希望我能順利度過高考前的這段時間。每天都能看到老師們按時到位，我仿佛看到了希望！
我們今天不想要花，你能給我們一點掌聲嗎？歌曲-真正的英雄
有一個集體，你經(jīng)歷過才知道有一種溫暖在里面。你不知道其中有感動，直到你經(jīng)歷過。你不知道高三那種純粹的群體團結(jié)、努力拼搏的共同經(jīng)歷，會是我們永久的精神儲備。
這年頭，如果只是為了個人利益，也許很多人早就落伍了，走不遠了。是集體榮譽讓我們的毅力升華！正是去年令人印象深刻的成就成為我們進步的燈塔！是強大的敵人增強了我們的凝聚力！
孫善龍班上的趙倩中考只考了469分，英語只考了30分。用英語老師布夏回的話說，他比那些初學者更難學。因為初學者學他們教的東西更清晰。對趙倩來說，首先要做的是糾正錯誤，而且速度要慢。同樣的問題，改了也會出錯，需要持續(xù)改一段時間。雖然卜老師耐心指導，不斷鼓勵，也很努力，但成績的提高還是需要一定的積累。起初，考試沒有達到趙倩的預期目標，他一次又一次地想放棄。孫善龍一次次鼓勵，卜老師一次次單獨輔導，一點點進步。卜先生夸他夸得天花亂墜。由于班主任和英語老師的堅持和不斷鼓勵，趙倩慢慢向前邁進。最后取得554分的好成績！
重點理科班，這個班在彭老師帶領下，實現(xiàn)了歷史性的突破，五個基礎兩個！普通的理科班，王國輝的班，都有一個奔兒！想想去年暑假，炎熱的七月，我們年級組織學生每十天回一次學校。一班班主任彭每周組織理科班師生返校一次，檢查各科作業(yè)，解答學生一周學習中的疑問。解決這些問題已經(jīng)很晚了，但是班主任和老師們還是把優(yōu)秀的學生留下來一對一輔導。
整個假期，我們高三老師都沒有出城，專注在學生身上。周青老師并沒有因為自己的體重而減少英語下午閱讀。在其他五位老師的積極配合下，她在兩個班認真指導，課間和自習課都按時到位。我們兩個姐姐，劉海蓮老師和牛夏樹老師，各方面都是前赴后繼，從不論資排輩，是軍分區(qū)級別的兩個班主任的助理。領導和老師都是下午見班主任和科學課的班主任。有兩個自習班，每個班三個人，一個班一個人，每天高三。我們的團結(jié)和默契創(chuàng)造了奇跡。我區(qū)優(yōu)秀學科在去年的基礎上，增加了一門綜合理科。像語文，英語，文學，平均分，通過率都排我區(qū)第二！
更讓我們驚訝的是，高中的文科綜合已經(jīng)超過了入學分數(shù)比我們高很多的17中！優(yōu)秀率為零，通過率和平均分比他們平均分高17% 2分！地區(qū)排名第一！我們的文學優(yōu)秀率也是全區(qū)第一。今年高考拿了三個全區(qū)第一！
在年級主任的崗位上，我不僅感受到了這個集體的溫暖和感動，也感受到了學校領導和老師的深切關懷。我忘不了我們壓力太大的時候你一次次的安慰。我不能忘記會員大會迫使我們進行鍛煉。我忘不了，在最困難的時候，你們派出了高一、高二的優(yōu)秀干部李立宏、李姝妍支援我們。我忘不了各部門提供的快速幫助，更忘不了我們兩位主管陳和喬建玲更直接具體的幫助。
我愛我們的老師，我的小組和我的學校！
正是這個優(yōu)秀的集體，塑造了我們優(yōu)秀的團隊，給了我們更好的教育對象，成就了我們更加美好的明天，讓我們揚起更加自信的風帆！
感恩節(jié)演講20222
親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！
從渴望知識的少年到展翅高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類記錄的結(jié)繩到今天信息時代的來臨，教師的角色始終貫穿著人類文明發(fā)展的全過程。
正如人們都認同的:社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師們默默的辛勤勞動，帶來了人類文明的生機。我們完全有理由向老師表示敬意。
是老師淵博的知識讓學生感受到了文明和希望；是老師博大的胸懷讓大家懂得了包容和忍讓；是老師們慈善的目光讓你從懦弱變得堅強。當學生因挫折而沮喪時，是老師在你們心中播種希望；當你的成功一帆風順的時候，是老師及時開出了“驕兵必敗”的藥方。老師總是笑，讓大家充滿力量。甚至偶爾慍怒的眼神也讓你覺得親切，充滿希望。
老師有多偉大。有人把老師比作水，說她滋潤了一株幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作勤奮的園丁，說她用一生的心血精心澆灌了你祖國的花朵。日出而作，日落而息，老師汗流浹背，炎熱的冬天，老師總是滿腔熱情，指引你堅持走下去。將來，無論你是成為一棵挺拔的大樹，還是低矮的灌木，你都要用一生向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的同學，你要好好反省自己，給老師送上最真誠的祝福和最真誠的感謝。
愛就像涓涓細流，雖然無聲無息，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大！有時候，師愛是一劑特效藥，可以拯救垂死的靈魂。有時候，師愛是人生海洋上的一盞明燈，指引我們走出迷途，追尋光明。"春天的蠶會一直織到死，每晚的蠟燭會把燈芯抽干"，這沉重的老師的愛，誰能稱出它的重量，誰能真正回報它？
感謝老師，我們不需要做什么驚天動地的事情。
上課時，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭，證明你全身心投入，證明你在專心聽講，這就是感恩；下課后，在樓道里看到老師淡淡的微笑，禮貌的“老師你好”，也是感恩；放學后，向老師揮手說“再見老師”依然是對老師的感恩。
不要把這些事情歸結(jié)為無意義的瑣事，也不要輕視身邊的`點點滴滴。因為這件小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個人都希望得到別人的尊重和認可，就像你我一樣，何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，灑在教育花園里的園�。�
讓我們，在考場上，認真考試，認真答題，守紀律；讓我們，在教室里，打掃教室，給班級一個干凈的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室裝修的窗明幾凈，給舍友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小路上，看到地上的紙屑和果殼，我們可以毫不猶豫地撿起來…
我想這一切都是我們老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感恩，也是對我們老師平時認真教學的一種回報。
親愛的同學們，讓我們從零開始感謝我們的老師，從現(xiàn)在開始感謝我們的老師！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
感恩節(jié)演講20223
親愛的老師和同學們:
大家好！
如果說大地培育了參天大樹，那么落葉歸根到底是為了反哺大地；如果是春風帶來了生機，讓萬物復蘇，那么百花齊放，絢爛奪目，這就是對春天的回報。如果說，百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布付出的回報就是驚天動地的輝煌；如果磐石是搖籃，是托兒所，那么付出了心血和努力的老師們應該得到怎樣的回報？
可能是太喜歡校園生活了，安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引著我。然而，通過短短幾個月的相處，我對校園有了更多的了解。它不僅外表平靜悠閑，更是一片暗流涌動、藏龍臥虎之地。當我高興的時候，我充滿了情感。我欽佩學校的老師。他們培養(yǎng)了一代又一代的精英，他們逐年提高入學率。他們?yōu)樽鎳慕ㄔO輸送了一批人才。
天亮的時候，他們已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了忙碌的一天。每當夜幕降臨，他們的辦公室依然燈火通明，忙著寫作業(yè)和教案，忘了累，忘了回家。
為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個人。他們有的默默無聞，把青春獻給了教育。有的積勞成疾，倒成了一身。但是，他們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種正氣凜然的紅燭精神，怎能不讓我們敬佩，不讓我們深深感動？我們怎么能不呢...
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長或?qū)④姡皇瞧胀ǖ乃只蚴勘�，卻培養(yǎng)了無數(shù)的船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們擔心，猶豫，擔心，思考學生的挫敗感。
年年有多少事，迎送多少物。同學們，你們數(shù)過了嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘。一年，十年，幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征路、鄧吉路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的答案是肯定的，因為這條路和用愛、堅持、奉獻、犧牲書寫里程、路標是一樣的！
同學們，你們老師的恩情如山。你想過如何償還嗎？不要等未來，不要等事業(yè)有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，給老師們最真誠的感謝和最美好的祝愿。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
感恩節(jié)演講20224
親愛的老師和同學們:
大家好！馬上就是我們第31個一年一度的教師節(jié)了。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表學校黨支部和校長辦公室，向熱愛梁穎中學，在他們熱愛的教育園地里辛勤工作的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候！并表達我最崇高的敬意！
古代思想家荀子說，“國之富強，必重師，必重傅”。上周四，汕頭市人大副主任鐘占南率團來我校慰問我們的老師。今天上午，潮南區(qū)區(qū)長王懷峰等領導也會來我們學校問候我們的老師。如今，尊師重教蔚然成風。作為一名教師，我總是保持一個平靜平和的心態(tài)。幾年，幾十年，甚至幾十年，我站在三尺講臺上，為花兒的綻放，為果實的成熟，辛勤耕耘，辛勤澆灌...無論冬夏春秋！老師時刻牢記希望在那間教室里飛翔，守巢的是自己；寫在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出了彩虹，流下了眼淚，奉獻了自己。教師正是在這種充實中完善自己，在寧靜中積累生活的動力。
因此，園丁希望，父母希望他們的孩子成功。老師雖然平凡，但他用平凡創(chuàng)造輝煌；老師雖然窮，但窮使他富。因為老師的心中充滿了愛，老師對學生的愛比父愛更深，比母愛更細膩，比友情更無私。這就是老師們?nèi)绾畏瞰I他們的愛，并在生活中獲得額外的快樂，與他們的學生互相關心。老師的心可以在求知的學生眼中找到完全神圣的天堂空，老師也愿意為這種神圣貢獻自己的力量！人們常說，老師是照亮他人的蠟燭；我們認為老師是火炬，傳播文明，燃燒著學生給予的火焰。
同學們，作為學生，我們要感謝學校和老師！老師們?yōu)槲覀兣^，有所成就，無怨無悔；為了讓我們養(yǎng)成良好的習慣，率先垂范，積極幫助；為了讓我們形成健全的人格，以身作則，身體力行……為了學生的健康成長，老師們克服了別人無法克服的困難。無論他們工作有多忙，生活中有多少煩惱，他們總是面帶微笑走進課堂。課桌上的勸導，校園里的歡笑，家訪的辛酸。我們每個人的成長和成功，都伴隨著老師們的悉心教導和幫助。
同學們，感恩老師，從現(xiàn)在開始，從日常生活做起，遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師，上課專心聽講，不玩手機，積極思考，主動回答問題，課后按時完成作業(yè)，見面說“老師好”等等。希望每個學生都能用實際行動來感謝老師的培養(yǎng)。
老師們、同學們:在梁穎中學71年的辦學歷程中，我們一直肩負著承前啟后的光榮使命。二本英語中學的曙光就在前方，新的學期，新的起點，新的壓力，新的目標。讓我們同心協(xié)力，為梁穎中學再創(chuàng)輝煌而努力！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康！祝同學們學業(yè)進步，快樂成長！謝謝你
感恩節(jié)演講20225
親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！
我今天演講的題目是“感恩老師”。
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感恩成長空，因為成長空讓它飛起來；感激大山大地，因為大地使它巍峨；我感激很多很多人，但我最感激我的老師。
從牙牙學語的孩子到小學生，從求知欲旺盛的少年到成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的心結(jié)到今天的信息時代，教師的角色始終貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力，帶來了人類文明的活力。
老師的愛，無私揭示了平凡:像一股暖流，滲進我們的心里；像一個電話，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有擁擠的鮮花，粉筆棒就是他們的犁頭。三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。
師愛叫做師生情，師生情是世界上最認真的親情:是老師在我們犯錯的時候教導我們；遇到困難，第一個想到的就是老師。一個贊許的眼神讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
我的一個老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽和贊美。我只喜歡“老師”這個詞……這樸實的話語，無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感表達。我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教導。然而，再多的贊美和欽佩也比不上我們用愛和行動對老師的感激。
當我懷著恐懼踏進校門的時候，老師，是您陽光般的笑容給了我安慰。你帶我走進了學校，走進了多彩的校園，走進了學習的殿堂。
當我懷著一顆迷茫的心面對一道難題時，老師，是您耐心細致地給我講解解題思路。你把我迷茫閉塞的心帶進了問題，帶進了類比解題的思維，帶進了有趣的數(shù)學世界。當我羞愧地面對自己的錯誤時，老師，您教會了我做人的道理。你把我幼小無知的心靈帶入了正確的真理，帶入了我以后要正確面對錯誤的信念，帶入了我從錯誤走向正確的人生。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，您像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶到了自信的天空，廣闊的海洋，和未來成功的大門。當我以喜悅對待成功時，老師，是您親切的提醒給了我謙卑。你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的高山，帶到了前進的流水，帶到了自強不息的世界。謝謝老師，給我前進的動力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感謝老師，為我指明了人生的方向；
謝謝你，老師，給我一雙觀察世界的眼睛...
感恩節(jié)演講20226
尊敬的xx:
大家好！我今天演講的題目是感恩！“滴水之恩，當涌泉相報；響草報恩�！毙⊙蜻�是懂得報恩的，作為老師，我們更應該感恩世間的一切生靈！
老師們深情而熱切。走上教師崗位，我才體會到為人師表的重要性，體會到當時老師的諄諄教誨，體會到家長和老師的良苦用心。所以，我們也要感恩曾經(jīng)教導過我們，為我們傳播知識的老師。今后，我們要更加努力地做好自己的本職工作，一輩子記住父母和老師的濃濃恩情，用自己的知識去教導那些渴求知識的孩子，讓他們在一個充滿快樂和善良的世界里快樂成長�！疤斓睾軐挘茈y走。我見過這個世界上所有的挫折和艱難。我還要流多少眼淚才能愛我？我要上天知道我不放棄。我感激的心感謝有你。一輩子和我在一起，讓我有勇氣做自己。我感恩的心感謝我的命運，我會像花開花落一樣珍惜它……”當你唱出這顆感恩的心，再看看這個世界:落葉在空里盤旋，譜寫著感恩的樂章，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；漂浮在白云的藍天上，畫下那幅動人的畫面，那是白云對養(yǎng)育它的藍天的感激之情。因為感恩，才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩，才會有真摯的友情。因為感恩讓我們明白了人生的真諦。作為一名小學老師，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。是學生犯錯時耐心的幫助和指導，是學生受挫時一個肯定的眼神和一個鼓勵的微笑。是學生在生活有困難時慷慨解囊后的真愛。教會學生感恩，是我們老師義不容辭的責任！學生感恩，我們要用行動去踐行！我們需要感謝老師的付出和實踐，去感染每一個內(nèi)心需要被影響的學生！記得抗冰救災和汶川地震期間，感恩之心在這里流淌，學校舉辦了“愛災區(qū)，獻愛心”的募捐活動。我還積極組織同學們獻愛心，全校同學都積極響應，慷慨解囊。所以，學校、老師、家長攜手，在學生心中播下愛的種子，讓他們懂得愛，學會愛，在愛別人的同時收獲愛。“送人玫瑰，手留余香”，讓愛永遠留在心里，讓生活更美好，讓明天的陽光更燦爛。
作為一名教師，我深深知道，沒有情感和愛，一切教育都無從談起。今天，我能夠站在三尺講臺上，這要歸功于昨天老師、家長和社會的努力。今天，我深深地愛著那些讓我開心又讓我擔心的孩子。在我的教學生涯中，我非常重視教會學生感恩。我看到過這樣的報道:一位母親說，我對兒子百般關心，他卻對她很冷漠。媽媽生日那天，朋友打電話回家告訴他:“今天是你媽媽的生日。”可我兒子冷冷地說:“我媽過生日不關我的事！”聽到這里，我媽心都碎了。之后，作為一名教育工作者，我陷入了很長一段時間的深思。我們不僅要問，我們的感恩教育到哪里去了？其實在我平時的教育中，和學生聊天的時候，我會對他們說:“你的生日是媽媽的受難日。你過生日的時候，不要只想著自己，還要感謝你的母親，是她給了你生命�！笨粗改付际窍聧徆と说膶W生，我也會對他們說:“謝謝你的父母為了生活而辛苦。就算你家有難，也希望你能珍惜�！蔽矣X得我們中國人說的“知恩圖報”，孩子的腦子里是沒有這種意識的。怎么能這樣下去呢？一個孩子生來就不愛別人嗎？沒有，那么“失戀”的根源在哪里？有些家長的“極度呵護”、“過度溺愛”、“無限放縱”，培養(yǎng)了孩子的自私，有些學校德育的缺失，讓孩子心里只有自己，沒有別人。怎么教我們的學生？這讓我意識到，我應該發(fā)自內(nèi)心地關愛每一個孩子，把愛的陽光播撒到每一個孩子身上。從生活中培養(yǎng)孩子的感恩之心！
太陽對我們很好，因為它給我們溫暖；河流善待我們，因為它給了我們生命的源泉；地球?qū)ξ覀兒芎�，因為它給了我們空的客廳…
同事們，朋友們，親愛的孩子們:我們要學會感恩，一起創(chuàng)造一個溫暖的世界，用感恩的心態(tài)去生活，去回報那些給過我們快樂的人，用樂觀的心態(tài)去工作和學習！我會和你一起努力做一個感恩的人。
謝謝大家！
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