大學(xué)生感恩教育話題演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)生感恩教育話題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生感恩教育話題演講稿1
親愛(ài)的媽媽：
您好！小時(shí)候那個(gè)只會(huì)哇哇叫的我，變成了一名頸戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，在這其中，您為我付出了很多很多。媽媽，我感謝您！是您讓我來(lái)到了這個(gè)世界，是您給了我生命，在這幾十年里，你不怕艱辛地一把屎一把尿地把我拉扯大，您為我付出了多少汗水，您為我付出了多少辛酸，這是多么不容易��！媽媽，有一件事我非常清晰的記得，你還記得嗎？
這件事發(fā)生在一個(gè)周末的晚上。那天，您煮好了飯，炒好了菜等我回家吃飯，我剛回來(lái)，就被您那些美味的佳肴給吸引住了。在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了您每次吃魚(yú)，都總是吃魚(yú)頭和魚(yú)尾，我感到十分奇怪，我問(wèn)您，您卻說(shuō)，傻孩子，快吃，那是因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)頭和魚(yú)尾。那次以后，我再也沒(méi)問(wèn)過(guò)您了。其實(shí)，我從心底里知道，您吃魚(yú)頭和魚(yú)尾是因?yàn)槟押贸缘牟糠至艚o我，把不好吃的留給自己。媽媽，您是如此的愛(ài)我的，其實(shí)，我是知道的。
媽媽，我感謝你！是您教會(huì)了我要溫柔，是您教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)。您溫柔地?fù)崦夷切⌒≤涇浀男∈�，您那�?jiān)強(qiáng)的意志令我震撼。十年前的一個(gè)夜晚，您為了生我下來(lái)，您強(qiáng)忍疼痛，用你那堅(jiān)強(qiáng)的意志把我生了下來(lái)。您摸著我，我是那樣的溫暖，舒適。每次在你的懷抱里，我都有相似的感受。十年來(lái)，您是那樣的呵護(hù)我，體貼我。還記得以前您織給我的毛衣嗎？那一次您為了幫我織毛衣刺傷了自己的手；還記得以前您送給我的《感恩故事集》嗎？那一次您為了幫我買著本書(shū)排了一天一夜的隊(duì)：還記得以前您買給我的第一個(gè)玩具嗎？那一次您為了幫我買這個(gè)玩具，足足花了一個(gè)星期的工資。您為我買的這些東西我都珍藏著。您為我做的這一切我都有目共睹，難道還不足以表示您對(duì)我的愛(ài)嗎？
媽媽，我長(zhǎng)大后一定會(huì)像“浙江最美孝子”一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)著您，媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽！”
大學(xué)生感恩教育話題演講稿2
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記�；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今日，在這里我希望能與各位一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給各位一些收獲！
用感恩的心生活。
不知何時(shí)，耳中充滿喧囂，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺(jué)不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo)，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)�？捱^(guò)，笑過(guò)；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！
帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去，愛(ài)的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣，看不到默默愛(ài)我的人，聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì)那愛(ài)的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)�，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手，滿是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎？湛藍(lán)又是什么樣子的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺(jué)中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿3
今天，在劉老師組織下，我們班同學(xué)和爸爸媽媽一起前往廊坊牧羊地兒童村，看望那里的小朋友們。劉老師告訴我們，牧羊地兒童村是美國(guó)人貝天牧夫婦創(chuàng)建的，在許多好心人的捐資和幫助下，20年間先后收養(yǎng)了3000多名孤兒，其中大部分是被父母遺棄的病殘兒童。真是太偉大了！
一到兒童村門口，就看見(jiàn)三尊小猴雕塑：一只雙手捂住嘴，一只雙手捂住眼，一只雙手捂住耳，意思是“非禮勿言、非禮勿視、非禮勿聽(tīng)”，即不利于愛(ài)的話別說(shuō)，不利于愛(ài)的事別看，不利于愛(ài)的話別聽(tīng)。我知道，這里的小朋友都是斷翅的小天使，這里應(yīng)該是充滿愛(ài)、撒播愛(ài)的地方，我心里不由得柔軟起來(lái)，腳步也變得更輕，我要成為兒童村孩子們的一個(gè)溫和有禮的好朋友呀。
把帶過(guò)來(lái)送給小朋友吃的各種零食放好后，我們穿過(guò)庭院、草坪，看到一棟棟小別墅般漂亮的房子，每一棟房子都是一個(gè)家，每個(gè)家里都生活著一群孩子和專職照顧他們的“媽媽”。我們走進(jìn)一個(gè)家，剛進(jìn)屋，幾個(gè)三四歲的小朋友一看到我們立刻把手中玩具放下，張開(kāi)“翅膀”蹣跚著撲過(guò)來(lái)，就像見(jiàn)到爸爸媽媽一樣要我們抱抱。我趕緊抱起一個(gè)小朋友，他的頭有點(diǎn)大，聽(tīng)說(shuō)是腦積水需要治療，我輕輕地和他說(shuō)話，他好像還不太會(huì)說(shuō)，只是有點(diǎn)著急地哭，我想逗他笑也不行，他邊哭邊指著其他地方，哦，原來(lái)想要抱著去其他地方玩兒，我終于明白了！陪他玩了一會(huì)兒，他變得開(kāi)心起來(lái)，又撒開(kāi)手跑到別的叔叔阿姨那邊了。
我抽空東瞅瞅西瞧瞧，看到這棟兩層小樓有客廳、飯廳、臥室、嬰兒房、廚房，墻壁是彩色的，掛著漂亮的畫(huà)，二樓過(guò)道墻上掛滿了小朋友的照片，他們個(gè)個(gè)像美麗可愛(ài)的小天使。樓上還有幾個(gè)小嬰兒在“媽媽”們的照顧下喝牛奶、吃飯……
一轉(zhuǎn)眼，快到中午，為了不影響小朋友吃飯和午睡，我們先到院子里自己玩會(huì)兒。忽然，我看見(jiàn)院子里有一面很長(zhǎng)很長(zhǎng)的墻，上面印滿小手印，手印下方還寫(xiě)著一些字：我愛(ài)你、兒童村、再見(jiàn)了……等等。原來(lái)是那些已經(jīng)被好心人領(lǐng)養(yǎng)，或者長(zhǎng)大走向社會(huì)的孩子們留下的手印和他們的感恩留言。
離開(kāi)兒童村時(shí)，我有點(diǎn)依依不舍，這里的小朋友特別需要有人陪他們玩、抱他們，可我們不得不先回去了。在和媽媽回家的路上，我腦海里總是浮現(xiàn)出小天使們可愛(ài)的臉龐和渴望擁抱的眼神，他們從小被遺棄，又身有殘疾，好在有這個(gè)充滿愛(ài)心的大家族和許多好心人關(guān)心照顧他們，可他們還是那么渴望愛(ài)和溫暖！而我們，可以在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)，有時(shí)還撒撒嬌、搗搗亂，比起他們，我們是多么幸福！我們是在愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大的。我多想對(duì)身邊的媽媽說(shuō)一聲：媽媽，我愛(ài)您！我也多么希望和更多人一起，把這種溫暖的愛(ài)傳遞給兒童村的小天使們，讓他們健康快樂(lè)地長(zhǎng)大！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿4
親愛(ài)的爸媽：
你們好！
親愛(ài)的爸媽以前總是覺(jué)得你們對(duì)我的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，所以這么久以來(lái)一直忽略了對(duì)你們的感恩�，F(xiàn)在想起來(lái)對(duì)自己的這種想法覺(jué)得很是慚愧，你們?yōu)榱斯┪疑蠈W(xué)每天都在菜場(chǎng)里賣魚(yú)，寒來(lái)暑往，一晃這么多年過(guò)去了�？墒亲雠畠旱奈覅s從來(lái)沒(méi)有去過(guò)菜場(chǎng)幫幫你們，哪怕就是看一眼都沒(méi)有。每當(dāng)我提出要去菜場(chǎng)的時(shí)候，你們總是堅(jiān)決反對(duì)，總說(shuō)會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)，就這樣一來(lái)二去，我也逐漸把這事給忘了。記得今年寒假剛放，我閑著在家沒(méi)事，就要求隨你們?nèi)ヒ惶瞬藞?chǎng)，由于臨近春節(jié)，買魚(yú)的人也就多了，所以每天到市場(chǎng)拿貨的時(shí)間自然更早了。第二天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，你們便把我叫醒，我看了掛在墻上的鐘才四點(diǎn)半。于是我坐上你們的電動(dòng)三輪車上和你們一起到市場(chǎng)拿貨。
冬天的早晨，除了咱家的車燈見(jiàn)不著半點(diǎn)光亮。刺骨的寒風(fēng)直往我的懷里鉆，我把頭都快縮進(jìn)肚子里了。媽媽見(jiàn)狀，一邊伸手把我摟進(jìn)懷里，一邊不停嘮叨我的不是。瞥了一眼你們，你們依舊保持出發(fā)前的姿勢(shì)，我想你們可能已經(jīng)習(xí)慣這樣的生活了。
終于拿了貨來(lái)到菜場(chǎng)里。當(dāng)時(shí)菜場(chǎng)里還沒(méi)有幾個(gè)人，車一停下你們便麻利的干起活來(lái)，而準(zhǔn)備來(lái)幫忙的我卻有點(diǎn)手足無(wú)措，一切準(zhǔn)備停當(dāng)就等買魚(yú)的人來(lái)了，天氣依舊那么冷，可你們的額頭卻掛滿了汗珠。天漸漸亮了起來(lái)，菜場(chǎng)里買魚(yú)的人也多了起來(lái)�？墒钱�(dāng)我看見(jiàn)你們那雙滿是裂口的手，伸進(jìn)冰冷的水里抓魚(yú)的時(shí)候，我的心不禁一陣顫抖。你們忙于買賣忽略了一旁的我，而你們?cè)诤L(fēng)中忙綠的身影我卻看在眼里，刻在心間。一貫活潑的我，在回來(lái)的路上一言不發(fā)，因?yàn)槟銈冃燎趧趧?dòng)的一幕幕畫(huà)面依舊浮現(xiàn)在我的腦海。這一天讓我真正感受到你們的來(lái)之不易，感受到親情的無(wú)價(jià)！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿5
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩教育演講稿由提供！
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香…蔚藍(lán)的蒼穹…感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多？因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！
讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
大學(xué)生感恩教育話題演講稿6
大海沒(méi)有礁石，激不起浪花；成長(zhǎng)沒(méi)有挫折，怎能成就夢(mèng)想！
成長(zhǎng)是一條坎坷不平的道路，有泥濘，有荊棘。人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順。成長(zhǎng)需要挫折，理想的成長(zhǎng)更需要挫折。如果成長(zhǎng)沒(méi)有挫折，怎會(huì)有古今中外那些成功人士的輝煌。細(xì)數(shù)那些成功人士，追溯他們的人生歷程，無(wú)不經(jīng)歷過(guò)巨大的挫折，在苦難中成就大業(yè)。漢代的司馬遷遭受宮刑，忍辱負(fù)重，用血與淚鑄就了千古流芳的《史記》。當(dāng)今的劉翔如果沒(méi)有經(jīng)歷幕后揮灑汗水，挑戰(zhàn)自身極限的挫折，怎會(huì)成就亞洲第一雄風(fēng)的奇跡！曾是中國(guó)跳馬運(yùn)動(dòng)員的桑蘭身殘志堅(jiān)，用微笑面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)的從挫折中走出，贏得世人的景仰。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰，憑借著常人難以想象的毅力，擊敗挫折，成就了生命的輝煌。還有許多這樣的人，他們?cè)诖煺壑邪僬鄄粨�，鑄為強(qiáng)者，走向了成功。
故曰：成長(zhǎng)需要挫折。強(qiáng)者因遭挫折而輝煌。
很久以前，古人便意識(shí)到挫折對(duì)人的重要性。所以才會(huì)有如此多的偉篇。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！币虼舜煺蹖�(shí)際上是成功的前奏，實(shí)在是人生中難得的良緣。如果沒(méi)有挫折，怎會(huì)感受“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，怎會(huì)領(lǐng)略“人生自古多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”的哲理，怎能體會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛。還有當(dāng)今社會(huì)的不少名作也證明了這一點(diǎn)。成龍的《真心英雄》里唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”周杰倫的《千山萬(wàn)水》也唱到“夢(mèng)想攜帶著淚水，咸咸的汗水”……這些都闡述著一個(gè)真理：挫折是人生路上必需的。
故曰：人生需要挫折。人生因有挫折而精彩。比梅花香艷的`花兒并不少，但正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雪這樣殘酷的生存環(huán)境，才讓梅花成為了千古傳頌的花中豪杰。成長(zhǎng)亦如此，因?yàn)橛写煺�，我們便擁有了許多走向成功的理由。
成長(zhǎng)需要挫折，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。面對(duì)挫折時(shí)，改變是一種態(tài)度，我們將擁有全新的一切。懷著感恩的心，一路揮灑汗水，才無(wú)愧于我們的花樣年華！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿7
爸媽，我長(zhǎng)這么大沒(méi)少給你們添麻煩，沒(méi)少惹你們生氣，讓你們傷心，其實(shí)每一次都是我太沖動(dòng)了，不懂得換位思考。
你們的關(guān)心，我總是覺(jué)得很煩，是因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得我長(zhǎng)大了，可是我卻忽略了在你們的心里我永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子，事情過(guò)去之后我也很痛苦很難受，可是總是拉不下面子去道歉，現(xiàn)在仔細(xì)想想，我作為一個(gè)孩子不去道歉，難道要你們來(lái)給我道歉嗎。其實(shí)我的心里也很難受，我也不想讓你們難受，可是我也是一個(gè)獨(dú)立的人，我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以不想讓你們老是管著我，就好像我永遠(yuǎn)都是三歲的孩子一樣被護(hù)著。
對(duì)，這是因?yàn)槟銈儗?duì)我好，對(duì)我關(guān)心，可是你們可不可以也看看我呢，我很快就要成年了，卻依然被你們當(dāng)做三歲的孩子養(yǎng)活著，我是什么感覺(jué)啊。你們這么寵著我，我怎么長(zhǎng)大呢。我已經(jīng)該長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們?cè)囍砰_(kāi)我一下，哪怕會(huì)摔倒，我也一定會(huì)爬起來(lái)。
爸媽，對(duì)于你們的關(guān)心，我真的很感謝，可是你們要明白時(shí)間過(guò)得很快，我也不能永遠(yuǎn)那么孩子氣，我必須要長(zhǎng)大，我要學(xué)會(huì)承擔(dān)，讓你們不要太擔(dān)心我，不再讓你們傷心和難過(guò)。爸爸媽媽，今天的我，雖然還是很脆弱，可是我必須要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠更加的茁壯的成長(zhǎng)。我知道我可能永遠(yuǎn)被你們當(dāng)成孩子，可是孩子也是會(huì)長(zhǎng)大的，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
謝謝你們對(duì)我的包容和疼愛(ài)，只是我已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)，我要長(zhǎng)成一顆大樹(shù)，為你們做一些貢獻(xiàn)。還有，我給你們帶來(lái)了很多的麻煩，真的對(duì)不起。
大學(xué)生感恩教育話題演講稿8
哪一個(gè)父母不為兒著想？哪一位父母不是無(wú)私奉獻(xiàn)？可憐天下父母心。——題記
我有一位普普通通的父母和一位平平凡凡的母親。也許在別人眼中他們沒(méi)什么大不了，但是在我心中他們是天底下最關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，他們是我的世界。我的爸爸是一位點(diǎn)綴世界的油漆匠，而我母親是為人們制造布料的紡織工人，他們既沒(méi)有像比爾R26；蓋茨那樣富裕的職業(yè)，也沒(méi)有像他一樣的智慧，不過(guò)他們是用一雙勤勞的雙手來(lái)?yè)Q取生活上的充足。
以前上小學(xué)時(shí)，耳邊總聽(tīng)到有些“富家公子”吹噓說(shuō)家里怎樣怎樣有錢。我聽(tīng)了常常在心里埋怨，“有錢了不起嗎？也不需要這樣�！边�有就是覺(jué)得自己的父母為什么這么沒(méi)用，為什么不去開(kāi)廠去創(chuàng)自己的企業(yè)。但時(shí)過(guò)了一段時(shí)間我才漸漸明白父母是那么地不容易，為了我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康地成長(zhǎng)，整日里早出晚歸地工作，我怎么會(huì)這么不懂事，我為什么多了顆虛榮心呢？我反復(fù)地問(wèn)自己。
我們的父母為了我們能過(guò)上富裕的日子這樣勞累，而我們做兒的就應(yīng)該在背后默默地支持他們，做他們的精神支柱。
我的父母靠著自己的一雙手造起了一個(gè)幸福的家，他們依靠自己來(lái)養(yǎng)活一家人，試問(wèn)這是不是自力更生的良好品德。我的父母對(duì)我的精神上也有極大的幫助。每當(dāng)我受了委屈或者學(xué)習(xí)上有了困難就向爸媽說(shuō)，爸媽就會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我。天冷了，為我拿好衣服；晚上，我看書(shū)時(shí)陪著我；早上，為我煮好香噴噴的早餐……是啊！哪個(gè)父親或母親不為了自己的兒女著想呢？
父母��！父母，你們是世界上最偉大的人，我為你們感到自豪！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿9
xx年9月，從一間產(chǎn)房里傳出新生嬰兒哇哇的哭聲，從父母欣喜地歡呼聲中，我誕生了！從此我便成了父母的“掌上明珠”：父母有一點(diǎn)好吃的都給我留著；在冬天父母生怕我凍著，在夏天父母又怕我熱著。父母看見(jiàn)我的笑臉，也笑了……
我3歲時(shí)曾在好又多表演舞蹈，獲得了獎(jiǎng)品。我迫不及待的來(lái)到父母面前，父母的臉上寫(xiě)滿了笑容……我在幼兒園時(shí)就是班干部，一直是父母的驕傲，一到年假我便領(lǐng)著大紅花（幼兒園只發(fā)大紅花）一蹦一跳地來(lái)到父母面前，眉飛色舞地滔滔不絕講著幼兒園的事。從小的我就深受表?yè)P(yáng)，成了父母的驕傲……
我開(kāi)始上小學(xué)了，盡管我不像以前那樣是班長(zhǎng)，但我還是擁有許多朋友。當(dāng)?shù)谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我考了100分，全班只有我一個(gè)。我高興急了，恨不得一步為10步走回家。終于放學(xué)了，我以最快的速度跑到父母面前，揚(yáng)起那張有著100分的紙卷，父母笑了……我一直以為我是父母的驕傲，可以用笑容抵擋年老的攻擊�？捎幸蝗铡�
我正好有時(shí)間，我看到媽媽那繚亂的頭發(fā)。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我今天有空，我給您梳梳頭吧！”
“好啊，我的乖女兒能幫媽媽梳頭了！”
“來(lái)媽媽。您做到這個(gè)板凳上吧！”
我小心翼翼地幫媽媽梳頭，突然，我發(fā)現(xiàn)了一根，兩根，白發(fā)。我頓時(shí)愣住了，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這一舉動(dòng)，就說(shuō)：“孩子，怎么啦？”“沒(méi)事媽媽，我就在想一些事情�！薄皼](méi)事就好�！痹趮寢尩幕卮鹬�，我悄悄地遮住了這幾絲銀發(fā)。我突然發(fā)現(xiàn)。父母為我們做的太多太多了：從我們不會(huì)走路到我們牙牙學(xué)語(yǔ)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到我們長(zhǎng)成小學(xué)生。父母為我們付出的太多太多了，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)感恩身邊的人。
父母的愛(ài)像陽(yáng)光，讓人感到溫暖；父母的愛(ài)像清風(fēng)，吹去心頭的憂愁；父母的愛(ài)像清泉，滋潤(rùn)著棵棵小樹(shù)……千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦啦！我愛(ài)你們！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿10
古人云：“父母者，人之本也�！�
從呱呱落地的嬰兒，到天真爛漫的少年，是父母賦予了我們生命，給予了我們偉大而無(wú)私的愛(ài)，作為兒女我們應(yīng)該懷著感恩的心去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我國(guó)自古以來(lái)就有百善孝為先傳統(tǒng)美德，也涌現(xiàn)出許多令人感動(dòng)的孝心故事，對(duì)我而言最溫暖我的故事就發(fā)生在我的身邊。
我出生在一個(gè)普通的家庭里，從我記事起就知道爺爺是個(gè)年邁多病的“藥罐子”，就算每天吃藥也總是三天兩頭往醫(yī)院跑。在我10歲那年，爺爺因?yàn)槟X溢血成了植物人，從那以后爸爸的生活節(jié)奏開(kāi)始變得緊張而忙碌，習(xí)慣了午休的爸爸不再有午休時(shí)間，因?yàn)橐獛蜖敔敾顒?dòng)身體，防止他肌肉萎縮，每天還要為爺爺翻身擦背。為了讓爺爺有個(gè)舒適的環(huán)境，媽媽每天都把爺爺?shù)姆块g打掃得干干凈凈，隔幾天就給爺爺換一張干凈的被墊。爸爸媽媽十年如一日照顧著生活無(wú)法自理的爺爺，正因?yàn)榘职謰寢専o(wú)微不至的照顧，爺爺病倒的這10年里身上沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)一點(diǎn)褥瘡，肌肉也沒(méi)有任何萎縮的跡象。人們都說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，但是在照顧爺爺?shù)哪敲炊嗄陼r(shí)間里我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽有一句抱怨；而因?yàn)椤案改冈冢贿h(yuǎn)游”，所以我也沒(méi)見(jiàn)爸爸媽媽在這十年里有任何一次出遠(yuǎn)門。爸爸媽媽用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我“久病床前不但有孝子，有的還是大孝子”。
爸爸媽媽用行動(dòng)詮釋著孝的含義，他們讓我從小就知道：孝，要從小事做起。他們向我傳遞的是人間正能量，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而我作為一名在校的大學(xué)生更應(yīng)該是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承者和弘揚(yáng)者，我也要用實(shí)際行動(dòng)向身邊的每個(gè)人傳播我的青春正能量。
大學(xué)生感恩教育話題演講稿11
天空飄著蒙蒙的細(xì)雨，像一把花灑，一點(diǎn)點(diǎn)，一綹綹，柔柔的，疏疏的，將操場(chǎng)的草皮噴灑得翠綠。原本空曠的操場(chǎng)，現(xiàn)在卻擠滿了黑壓壓的人群。我輕輕地拉住母親的手，踮起腳尖張望著我們班的座次。一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)的，或是學(xué)生，亦或是家長(zhǎng)，此刻都揣著一顆怦怦跳動(dòng)的心，緊張又期盼著接下來(lái)的演講。沒(méi)過(guò)多久，張老師渾厚的聲音，回蕩在操場(chǎng)的角角落落，也一下一下地撞擊著我的心。思緒化作朦朧的雨滴，融進(jìn)韓紅凄涼的歌聲里，也融進(jìn)歲月的蹉跎里……
孝道篇——血濃于水
“歲月是把刀，刀刀催人老�！蔽逸p輕地將毯子蓋在熟睡的爸爸身上，俯下頭，細(xì)細(xì)的端詳著老爸布滿“溝壑”的臉龐，才終是體味到這句話的深刻含義。爸爸是從什么時(shí)候開(kāi)始變老了呢？是在那次我數(shù)學(xué)考了不及格，換來(lái)他一聲沉重的嘆息的時(shí)候；還是那次騎車不小心，出了場(chǎng)“小車禍”，他心疼卻又呵斥我的時(shí)候？或許都有吧，但印象最深的還是那晚他站在路燈下，靜靜地等候我的時(shí)候。晚上的風(fēng)又冷又烈，仿佛一直要吹進(jìn)人的骨頭里才罷休。我裹緊大衣，乘著月色，飛馳在回家的路上。我哼著小曲，正感嘆這夜色大好之時(shí)，卻在下一個(gè)路口看見(jiàn)了父親。他站在昏黃路燈下，凜冽的寒風(fēng)將他的衣角吹起，身影仿佛與濃重的夜色融為一體。他伸長(zhǎng)脖子向我的方向張望著我心中泛起了絲絲漣漪，原來(lái)爸爸一直在等我啊。當(dāng)我騎到爸爸身邊，卻遭到了他的一頓呵斥：“這都幾點(diǎn)了，你怎么才回來(lái)！不知道路上人少危險(xiǎn)嗎？你這個(gè)孩子怎么這么不叫人省心��！”聽(tīng)完爸爸的話，淚水毫無(wú)征兆地聚集在眼眶。我輕輕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我以后不這樣了，爸，咱回家吧。”路上，我一直在反思自己的行為，當(dāng)我跟同學(xué)們玩的忘乎所以忽略時(shí)間的時(shí)候，爸爸卻滿心焦慮地?fù)?dān)憂著我的安危，凜冽的寒風(fēng)絲毫吹不動(dòng)爸爸那顆為我守候的心。雖然爸爸責(zé)備了我，可我卻從責(zé)備中，體會(huì)到了濃濃的愛(ài)與關(guān)懷。身為子女的我們，要時(shí)刻將這種愛(ài)銘記于心，要學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)不經(jīng)意的言語(yǔ)甚至眼神，都會(huì)給父母帶來(lái)莫大的安慰。常懷一顆感恩之心，不僅是溫潤(rùn)如玉的赤子之心在韶華之時(shí)的永恒停駐，更是血濃于水的融融親情的強(qiáng)烈回應(yīng)！
師恩篇——紅燭之魂
老師就像一支紅燭，默默的燃燒著，發(fā)出微弱卻足夠堅(jiān)定的光芒，照耀著、指引著莘莘學(xué)子，助他們踏上屬于自己的夢(mèng)想之途。照亮了別人，卻埋葬了自己，這正是紅燭精神的寫(xiě)照。老師，將他們的一生都奉獻(xiàn)給了校園，奉獻(xiàn)給了渴望知識(shí)的我們，卻也將青春一同埋葬在了這里。“一日為師，終身為父�！崩蠋煵皇俏覀兊挠H人，卻一直象對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待我們。這難道不能成為我們心懷感恩的理由嗎？心懷感恩，我們可以為老師遞上一杯熱茶；心懷感恩，我們亦可以為老師捶一次肩膀。所有我們力所能及的事情，一定可以抵達(dá)老師的心靈深處，成為他們溫暖的回憶！人們總說(shuō)老師像辛勤的園丁，可我覺(jué)得老師更像一粒樸實(shí)無(wú)華的石子，正是這樣一粒一粒的小石子，才鋪就我們邁向成功的康莊大道。讓我們向這些生命中不可或缺的“石子”們致敬，為了他們風(fēng)雨無(wú)阻，更為了他們紅燭之魂！
盡孝道，報(bào)師恩。簡(jiǎn)短的六個(gè)字所散發(fā)出的光芒足以照亮“感恩”這座高塔。聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，我相信很多同學(xué)都跟我一樣，迫切的想要報(bào)答父母與老師。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手去筑起“感恩”的高塔！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿12
山，因?yàn)橛辛烁卸鞫咄�；海，因�(yàn)橛辛烁卸鞫鴱V闊無(wú)垠；藍(lán)天，因?yàn)橛辛烁卸鞫缈杖f(wàn)里；學(xué)會(huì)感恩吧，感恩身邊 一切，就能擁有一切美好的初衷。生活在21世紀(jì)中的我們，隨著生活水平的提高，食品也越來(lái)越多，令人眼花繚亂。而最近出臺(tái)了新政策，即營(yíng)養(yǎng)餐的“發(fā)放”。對(duì)于這項(xiàng)政策，我們是該懷疑還是報(bào)以感恩的態(tài)度對(duì)待呢？
相信班上許多同學(xué)都深刻體會(huì)到營(yíng)養(yǎng)餐的重要性�，F(xiàn)在的青少年的身體狀況是愈來(lái)愈差，從身高這方面就可以明顯發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楫吘固幱谵r(nóng)村的孩子飲食不規(guī)律，營(yíng)養(yǎng)搭配不均衡，所以部分孩子因?yàn)榧彝ダщy而去做過(guò)多的體力活，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)攝入量與勞動(dòng)力反比，從而影響自己的身體發(fā)育情況。這在農(nóng)村里是十分普遍的現(xiàn)象。因此國(guó)家為了更好的改善學(xué)生們的生活，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，出臺(tái)了“營(yíng)養(yǎng)餐”這項(xiàng)政策。從小學(xué)到現(xiàn)在我都一直吃著營(yíng)養(yǎng)餐，我可謂是受益匪淺。沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)餐之前，我身邊的小伙伴們都異口同聲的說(shuō)：“這學(xué)生食堂的飯菜真難吃，什么時(shí)候能夠改變呢？”同學(xué)們一臉嫌棄的撥弄著碗里百米素菜的飯菜，挑剔了半天看不見(jiàn)一塊葷的菜品，忍不住嘆了一口無(wú)奈的氣。翻過(guò)時(shí)間來(lái)看，如今營(yíng)養(yǎng)餐政策實(shí)施之后學(xué)生食堂一派繁榮的景象：以前對(duì)于吃飯毫無(wú)興趣的同學(xué)們?nèi)缃衤?tīng)到下課鈴聲，像離弦的箭一般的速度奔向食堂，食堂里的阿姨們熱情的發(fā)放著營(yíng)養(yǎng)餐，同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，拿起面包大口大口的咬著面包，如饑似渴的吮吸著牛奶，臉上洋溢著幸福的容情，大家都陷入幸福之中，時(shí)不時(shí)有同學(xué)開(kāi)玩笑——可別把學(xué)生食堂吃垮了哦？營(yíng)養(yǎng)餐就這么吃下去，那我們?cè)撛趺醋�，我們是否該懷有一顆感恩的心去感激發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐的“人”呢？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣凋零之后卻更加呵護(hù)花朵兒在土中化作肥物滋潤(rùn)著花朵；花朵都懂得感恩，那我們呢？營(yíng)養(yǎng)餐政策如同花朵，呵護(hù)著我們；而我們這些獲益終生的“花瓣”就要懂得報(bào)答，懂得感恩。因此，我們應(yīng)該不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們青少年給予的厚望，努力拼搏奮斗，鍥而不舍的學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)而奮斗，讓我們把心中的這份“營(yíng)養(yǎng)餐”，傳播給更多需要幫助的人吧！
大學(xué)生感恩教育話題演講稿13
“感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而在當(dāng)今社會(huì)，感恩意識(shí)的缺失卻已是普遍現(xiàn)象，在如此時(shí)代背景下，很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育�！辈诲e(cuò)，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢買不到的。
感恩是中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗，而磕頭是每年過(guò)春節(jié)時(shí)拜年必須做的禮節(jié)，這是約束，只不過(guò)，現(xiàn)在你不做也可以的，至少人家說(shuō)你沒(méi)禮節(jié)。如果你不希望走后被人家說(shuō)的話，你就做做。
《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，匪報(bào)也，永以為好也。”，投桃報(bào)李就是感恩，可是卻并不是為感恩而感恩，而是為了“永以為好”，即尋求一種和諧美好的人際關(guān)系。
這是大眾化的，不是每個(gè)給父母的感恩之節(jié)，也不是給父母的頭。我們需要的是對(duì)父母的體貼，對(duì)父母的珍惜，對(duì)父母的理解。這樣才會(huì)感恩，仁義也盡到了，作業(yè)也完成，兩全其美。可是，學(xué)校說(shuō)這是作業(yè)，既然是作業(yè)就應(yīng)該有交的期限，到時(shí)間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)、體貼和珍惜來(lái)到學(xué)校，完成任務(wù)交差。
這樣是感恩嗎？是真情的體恤嗎？到底有沒(méi)有恩？誰(shuí)都知道啊，他們是為了完成老師布置的作業(yè)，而不是純粹的感恩。說(shuō)到底，我們?yōu)椤案卸鳌倍M(jìn)行的“感恩教育”，可能無(wú)法達(dá)到“感恩”的目的，我們?nèi)狈Φ氖恰叭说慕逃报D―讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”的首要前提是要其成為一個(gè)“人”，給他們以“人的教育”。親情之愛(ài)是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融于我們生活的細(xì)節(jié)之中，教育者如果僅僅把它當(dāng)成一種作業(yè)和任務(wù)讓學(xué)生去完成，其結(jié)果是可想而知的。
上面的這是論壇的結(jié)果。也許，就這樣吧！如果把教育教成這樣的話，那就是學(xué)校的可悲，父母的遺憾，孩子的無(wú)奈。
“我以為，給父母磕頭盡孝，應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的行為，它必須在特定的事情發(fā)生之后，在心靈受到極大的沖擊之后的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規(guī)定的給父母磕頭盡孝，不僅會(huì)流于形式，更會(huì)使學(xué)生覺(jué)得可笑而對(duì)此不給予理會(huì)�！边@才是我們要說(shuō)的！感恩：父母需要的是真誠(chéng)，是孝心，是關(guān)照！呼吁教育，請(qǐng)不要把孩子束縛在“感恩哲學(xué)”中吧，解脫他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂回歸自由，從心而發(fā)，真正學(xué)會(huì)感恩！
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