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五年級(jí)感恩演講稿合集9篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)感恩演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)感恩演講稿 篇1
母親，我們的生命正是因?yàn)檫@個(gè)人而變得更加溫馨，更加燦爛，更加陽(yáng)光。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的人生來(lái)詮釋著一個(gè)人的生命的價(jià)值。
因?yàn)橛辛四�，我的生活變得多姿多彩。因�(yàn)橛辛四�，我的每時(shí)每刻都沉浸在幸福之中。因?yàn)橛心�，我的生活不再暗淡。因�(yàn)橛心�，我的心中充滿希望。因?yàn)橛心�，我的人生不再孤單�?/p>
你如一盞明亮的燈塔，為我照亮前路的黑暗；你如一本書(shū)的書(shū)頁(yè)，如果沒(méi)有了你，我就是一本沒(méi)有書(shū)頁(yè)的`書(shū)，沒(méi)有人會(huì)瀏覽它；你如一杯白開(kāi)水，雖然看起來(lái)很平凡，但是卻是很有內(nèi)涵的！無(wú)論做錯(cuò)什么事，您指揮細(xì)心教導(dǎo)，不會(huì)發(fā)一次脾氣。
媽媽，您就像我的朋友，一個(gè)知心朋友；您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少?zèng)_我發(fā)脾氣，您從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，即使有什么很嚴(yán)重的問(wèn)題您都是用書(shū)信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會(huì)，就像一對(duì)知心朋友一樣，有時(shí)吵完架會(huì)覺(jué)得更親……在寒冷的冬天里為我準(zhǔn)備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷，周末回到家就能吃上您為我準(zhǔn)備的可口的飯菜，平日里自己卻省吃儉用，舍不得買(mǎi)菜，叫我在學(xué)校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰(shuí)呢？是我在熟悉不過(guò)的人——母親!
當(dāng)縷縷陽(yáng)光照在母親頭上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā)，那根根白發(fā)好像在說(shuō)時(shí)間消逝了就不會(huì)回來(lái)了，就無(wú)法年輕了，一切都要抓緊時(shí)間!我不知道我給施加了多少生活壓力，但我會(huì)盡量讓母親放心!
母親節(jié)時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)母親想要什么禮物，母親微笑著，沒(méi)有回答我。于是，我自做主張的買(mǎi)了一條藍(lán)色的絲巾，母親節(jié)當(dāng)天，我把這份禮物送給了母親，她接過(guò)禮物后，手不停的撫摸著絲巾。她沒(méi)說(shuō)什么，只是講了一句我已經(jīng)聽(tīng)了很多遍卻百聽(tīng)不厭的話：“我的兒子，終于長(zhǎng)大了�！�
不用許多的華麗語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)，再多的語(yǔ)言也無(wú)法形容您的偉大，只有用一句話來(lái)表達(dá)我愛(ài)您的心：“媽媽，我愛(ài)你！”
五年級(jí)感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋， 我們都在篾一小讀一年級(jí)，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，一直到我們要升四年級(jí)時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。
在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的`往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué) 還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒(méi)有找到。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí)，我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，居然能立即 叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。
五年級(jí)感恩演講稿 篇3
在我們身邊，會(huì)有許多人為你付出，而你有可能沒(méi)有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工，她也為你創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以，我們時(shí)刻都得懷著一個(gè)感恩的心去看世界！
首先，我們得感恩父母，他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋�(gè)老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍寥憧嗟負(fù)狃B(yǎng)我們，然而，我們長(zhǎng)大了，懂事了，他們也越來(lái)越老了，我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢？沒(méi)錯(cuò)，如果你時(shí)常給他們倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他們也會(huì)感到十分滿足和欣慰的！
然后，我們得感恩老師他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫詮?qiáng)，自立。還教會(huì)了我們豐富的知識(shí)。如果老師辛苦的傳授知識(shí)，我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀向上的人生理想，老師一定會(huì)覺(jué)得很欣慰的`！
最后，我們得感恩同學(xué)，在你生病無(wú)法上課時(shí)，是誰(shuí)給予你無(wú)私的幫助？是同學(xué)。在你受傷時(shí)，是誰(shuí)把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候？是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請(qǐng)假時(shí)，我們伸手默默的幫他打掃衛(wèi)生，那樣的話，同學(xué)之間的友誼會(huì)更加深厚。
懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，熱愛(ài)親朋，孝順父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷！讓霏霏細(xì)雨來(lái)洗刷你的心靈！世界將會(huì)更充實(shí)，更美好！
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是——“ 老師”
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)計(jì)民策，你們?cè)概踔活w心來(lái)不帶走半根草去 老師！您辛苦了！
五年級(jí)感恩演講稿 篇4
很久以前，有兩只渾身潔白無(wú)瑕的蘭鼠，他們一只叫“鏗鏗”，一只叫“鏘鏘”。他們無(wú)憂無(wú)慮地生活在一棟廢棄的別墅里。
一天，一個(gè)人帶著一只叫“玲玲”的貓，住了進(jìn)來(lái)。從此，鏗鏗和鏘鏘的生活起了
波瀾……
一次，玲玲發(fā)現(xiàn)了鏘鏘，抬起爪子就要?dú)⑺浪�，正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，主人來(lái)了，看到了鏘鏘，覺(jué)得很可愛(ài)，就攔住了一心要抓鼠的玲玲。他將鏘鏘捧起來(lái)，可是被鏗鏗救走了了。主人就把氣全都撒在了玲玲身上——痛打了她一頓，玲玲覺(jué)得很委屈，心想一定要吃掉這個(gè)“眼中釘”。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，主人要出門(mén)，忘記把雨傘放在哪里了。其實(shí)鏘鏘知道雨傘在哪，只是無(wú)法告訴主人罷了，他一想到是主人救了自己的命，便廢了很大的力氣把傘滾到主人那里。卻驚醒了熟睡的玲玲，玲玲正想報(bào)仇呢，便趁主人走后，把鏘鏘逼入墻角，吃掉了。
再說(shuō)鏗鏗，他聽(tīng)到了朋友死的消息，悲痛萬(wàn)分，但也無(wú)濟(jì)于事。值得節(jié)哀順變。
這天，鏗鏗出去找吃的，也被玲玲發(fā)現(xiàn)了，但玲玲記住了主人的打，就把鏗鏗抓起來(lái)，送到主人面前，主人就把鏗鏗看作了鏘鏘，養(yǎng)在一個(gè)鞋盒里。因?yàn)殓H鏗知道鏘鏘是因?yàn)榱崃岚ち酥魅说牡谝淮未�，才被吃掉的，所以很不服主人�?/p>
一回，因?yàn)殓H鏗搶了玲玲一顆花生米，所以玲玲要吃掉鏗鏗，幸好也被主人救了。就這樣，玲玲好幾次要吃掉鏗鏗，但都被主人救了，無(wú)形當(dāng)中，主人成了鏗鏗的救命大恩人。
之后，因?yàn)楸徽_陷，主人被關(guān)進(jìn)了大牢。都說(shuō)，從監(jiān)獄里出來(lái)的個(gè)個(gè)面黃肌瘦，但這個(gè)人卻例外，這里面還有一個(gè)小插曲：在主人進(jìn)監(jiān)獄的'這幾天里，鏗鏗每天都千里迢迢到城鎮(zhèn)的集市里偷一本漫畫(huà)書(shū)，再偷偷送到主人那里。主人每天都看著有意思的漫畫(huà)書(shū)，能不精神飽滿？但在最后一天，鏗鏗被累死了。
再后來(lái)，鏗鏗和鏘鏘被森林委員會(huì)追授“知恩圖報(bào)模范英雄”的稱號(hào)，并舉辦了隆重的追悼會(huì)，主人更是泣不成聲。
連小小的荷蘭鼠都知道感恩，那人類呢？
五年級(jí)感恩演講稿 篇5
尊敬的XX：
大家好!我今天演講的題目是“感恩老師”，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無(wú)私的.園丁對(duì)我們的付出!
多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽(tīng)一次老師的言語(yǔ)，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì)，老師你可知道，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢?
老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢!老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念!
同學(xué)們，讓我們感恩老師，在未來(lái)的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望!
謝謝大家!
五年級(jí)感恩演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《感恩老師》
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?lè)!
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的'我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
五年級(jí)感恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是三年一班的，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩我的老師�?/p>
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的'全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！
五年級(jí)感恩演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫(huà)卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的`榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛(ài)的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)感恩演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幼兒園時(shí)教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲，長(zhǎng)得很漂亮，能歌善舞。
是張春玲老師為了打開(kāi)了學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文之門(mén)……當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差，教室由一間飼養(yǎng)室改造成的，最初里面總是彌漫著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂(lè)的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽(tīng)到了《 白雪公主》的故事，從掛圖里看到了美麗的`公主，可愛(ài)的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長(zhǎng)得只有拇指那么大，也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣火柴的 小女孩》……我最愛(ài)聽(tīng)她講故事，我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著老師講故事。老師就拿出一本書(shū)，她說(shuō)叫《童話故事集》，故事都在那里面，等你們認(rèn)字多了自己就能 看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書(shū)，努力認(rèn)字，要學(xué)會(huì)自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚(yú)，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我 眼里就是神，女神。
是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫(huà)著一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我 一個(gè)人，全說(shuō)對(duì)了。老師讓我到講臺(tái)上，她笑著把我抱起來(lái)，放到講桌上，摸著我的頭，無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō)：“你咋這聰明!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我，有種眩暈的感覺(jué)�！袄蠋熣f(shuō)我是聰明的!”我心里那個(gè) 美啊!從那以后我一直認(rèn)為我是最聰明的，我什么都能做好，也必須做好。
可惜，因?yàn)槭谴n老師，張春玲老師后來(lái)不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永遠(yuǎn)是。
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