規(guī)范演講稿格式跟

時間：2020-11-01 20:03:55 演講稿格式我要投稿

規(guī)范演講稿格式跟范文

　　篇一：演講稿的寫法

規(guī)范演講稿格式跟范文

　　一 ,怎樣有效的突出演講的主題

　　主題是演講的靈魂.如何在演講中有效的突出主題,這似乎是一個老生常談的話題,然后在演講實踐中,許多演講者并不善于將主題鮮明突出地表現(xiàn)出來,那么,怎樣在演講中有效的突出主題呢

　　1,開宗明義

　　開宗明義就是在演講稿的開頭直截了當?shù)亟沂局黝}.它的特點是開門見山,使聽眾一聽就明白演講的主旨,進而全面理解其思想內容.比如劉翔在奧運成果報告會上的演講《中國有我:,亞洲有我》的開頭:

　　我從來都不認為自己今天的成功僅僅是個人的榮耀,北京時間2004年8月28日凌晨那12秒91,毫無疑問將成為我生命中為之自豪的瞬間,但我更愿意把那一刻的輝煌獻給我親愛的祖國,獻給全亞洲.

　　這篇演講,開篇入題:今天的成功不僅僅屬于個人,而更屬于集體,屬于祖國.因為體育比賽不光是競技水平的較量,更是一個國家綜合國力的晴雨表和民族精神的載體.國運興,體育盛.因此,劉翔能在驕人的成績中,保持清醒的自我認識,拳拳之心,歷歷可見.

　　2,收篇點題

　　演講結束時,用凝練的語言,進行畫龍點睛的歸納,點明或深化主題,這就是白居易極力推崇的"卒章顯其志"的方法.這種方法,能夠突出演講的主題,給聽眾留下深刻的印象.例如《一個青年軍人的思考》的結尾:

　　世上沒有靠編制謊言而成名的詩人,也絕沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍,而只有靠自身的素質,實力和價值,靠學,靠干,靠拼,才能真正成為強者.一個國家,也只有自強才能躋身于世界強國之林.

　　演講者從一個農民出身的軍人靠自己的努力拼搏,最后在人才競爭激烈的社會中脫穎而出,成為一家著名報社記者的生動事跡,悟出這樣一個道理:一個人只有自強不息才能在強者如林的社會中立足,而一個國家也只有自強才能躋身于世界強國之林.聽眾能從這有獨特見地的結束語中,悟出深意,獲得啟迪.

　　3,片言居要

　　用精練的文字,放在文章的關節(jié)處,要害處,能夠起到畫龍點睛,警策全篇的作用.采用這種方法,能使主題表現(xiàn)得格外清晰明朗.

　　著名演說家佩特瑞克·亨利《訴諸武力》的演講,便是用"不自由,毋寧死"的片言,來揭示全篇的主題.因此,演講中當敘事抒情的火候已到,恰如其分的片言議論,能使演講達到水到渠成,情理交融的效果,使聽眾的情感認識獲得理性的升華.

　　例如以歌頌非典英雄事跡為主題的演講《用生命踐約》,在敘述完四川醫(yī)院傳染科全體醫(yī)護人員,沒有一個在困難調查表上填寫困難以后,加上這樣一句話:

　　明知兇險卻達觀,這是一種堅忍的力量,一種無畏的美麗.

　　這句議論,揭示了醫(yī)護人員的無畏精神和高尚人格,既使前面的敘述的事實得到強化和升華,又明確地點明了主題.

　　4,反復申說

　　演講中,為了讓聽眾徹底了解演講的主旨,有必要對自己的觀點反復進行申說與解釋,中外許多著名的演說家,都曾采用這種方法來突出演講的主題.例如馬丁·路德金的著名演說詞《我有一個夢想》:

　　我夢想有一天,這個國家輝站立起來,真正實現(xiàn)其心跳的真諦……

　　我夢想有一天……

　　篇二：發(fā)言稿的寫法

　　發(fā)言稿的寫法習作要求：班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領獎的時候談談感想；到敬老院慰問老人，請你代表少先隊員講講話??遇到這些場合，需要事先做點兒準備，寫份發(fā)言稿。發(fā)言稿的內容要根據具體需要、具體情境而定。如，為競選準備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學服務；在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要熱情洋溢，表達出歡樂的心情和向上的情緒。根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發(fā)言稿。內容要具體，感情要真實，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認真改一改，還可以當眾練一練。要求講解：本次習作屬于應用文訓練。這樣的聯(lián)系在前面是很少見到的，因此這次訓練顯得尤為重要。習作的要求是：根據不同場合講話的特點，切合具體需要、具體情境擬寫發(fā)言稿。做到內容具體，感情真實，語句通順。寫好以后，要聽取別人的意見認真改一改，還可以當眾練一練。

　　本次習作的目的是：

　　一、通過訓練，讓學生掌握這種文體的基本格式，基本表達特點；

　　二、學生能夠將學到的基本寫法在實際生活中能夠很好地進行運用，為自己服務，從而體會到學以致用的快樂。

　　[習作寫法指導] 寫好發(fā)言稿，最為關鍵的是根據不同場合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。

　　即你發(fā)言的目的是什么，你要讓聽者從你的發(fā)言中知道什么，受到怎樣的情感感染??你必須在寫之前把握準確、明了。

　　1、明確發(fā)言的目的：班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領獎的時候談談感想；到敬老院慰問老人，請你代表少先隊員講講話??這些都是你可能會遇到的場合。很顯然，在這些場合請你發(fā)言都有一定的目的。如班里要改選班干部，你打算競選生活委員，在這個場合發(fā)言，你的主要目的是希望通過你的發(fā)言，得到大家的認可、支持，讓大家主動投你的票；又如“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言，在這個場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學們節(jié)日快樂，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達出自己祝福之情，要使同學們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。

　　2、寫清發(fā)言的內容：在我們明確發(fā)言的目的之后，要把發(fā)言的內容認真地考慮清楚。如，為競選準備的發(fā)言稿，一要講清楚為什么競選這個崗位，即可以是因為自己喜歡這個崗位，也可以是想通過這個崗位鍛煉自己的能力；二是講清楚在擔任這個崗位上自己擁有的優(yōu)勢，如競選文藝班委，可以講自己從小就在文藝上具有天分，并且一直在堅持學習鋼琴、舞蹈，鋼琴技能已達到國家六級；三是講清楚競選成功后該怎樣為同學服務，即寫清楚自己的打算，具體的做法。又如要寫在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要在發(fā)言稿中寫參加聯(lián)歡會的心情和感受，希望聯(lián)歡會給大家?guī)砜鞓泛托腋＃㈩A祝聯(lián)歡會取得成功。所寫的語言要熱情洋溢，表達出歡樂的心情和向上的情緒。

　　[習作思路展示] 發(fā)言稿的內容，最重要的是要根據具體需要、具體情境而定。寫作時的思路當然也要依

　　據具體需要、具體情境來設計。根據小學生的習作內容范圍，我們大致可以從以下幾個方面考慮：

　　1、競選性發(fā)言稿：要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學服務。

　　2、表彰性發(fā)言稿：要講清楚我是如何取得成績的，在取得成績的背后得到了哪些人的幫助、支持，并表示由衷地感謝之情；同時還要講清楚取得成績之后，我打算怎樣繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取更大的成績。

　　3、表決性發(fā)言稿：這類講話稿重點要講清楚我為什么要這樣做，以及怎樣做得更好。

　　4、聯(lián)歡性發(fā)言稿：在這個場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學們節(jié)日快樂，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達出自己祝福之情，要使同學們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。

　　5、祝賀性發(fā)言稿：要講清楚為什么要祝賀，代表什么樣的人前來祝賀，盡量表達出對取得成績的對象祝福之情、贊美之情，并祝福其取得更大的成績。

　　6、動員性發(fā)言稿：要講清楚動員的主題，提出具體做法的建議，根據對動員對象的充分了解，表揚先進，激勵后進，并鼓勵、希望動員對象努力地按照動員的要求去做。

　　篇二：論壇發(fā)言稿的寫法論壇發(fā)言稿的寫法

　　目前教育部門組織教師進行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作發(fā)言，大多要作個準備，也就是寫個“發(fā)言稿”。這發(fā)言稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當然有些地方也需要發(fā)揮一下；略稿只是個提綱、要點，在發(fā)言時再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發(fā)言。本文主要針對論壇中前兩者發(fā)言稿的寫法作些粗淺的闡述，以供老師們參考。

　　一、論壇發(fā)言稿的特征論壇，一般地解釋為對公眾發(fā)表議論的地方；發(fā)言稿，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子，其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。據此，論壇發(fā)言稿一般就應該具備下列這些特征：

　　1、有著鮮明的.觀點

　　論壇上的發(fā)言是議論性的，它不同于總結報告或經驗介紹，它主要是表達發(fā)言人對問題獨特的見解，它必須有鮮明的觀點，且主題要單一、集中，能給人以鮮明的印象。發(fā)言稿中對所講的問題，是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。

　　2、有很強的針對性

　　參加專題論壇的群體一般比較明確，發(fā)言稿內容應該集中于聽眾所關心的問題，所持觀點和所依據的材料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠服。如“理想的教研”和“理想的科研”聽眾是教務主任和教科主任，發(fā)言稿撰寫時要時刻關注這一你要面對的群體，如何有可能，作個小范圍的調查，問問這些 2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學教師資格考試小學教師資格考試幼兒教師資格考試教師資格證面試以后的聽眾，對自己發(fā)言的觀點與材料是否有興趣，是否認同。

　　3、有較強的吸引力

　　論壇發(fā)言稿要具有吸引力，很重要的一點是要創(chuàng)新，觀點要新，材料要新，結構要新，上述“三新”至少要一新，力避陳詞濫調，少說正確的廢話；另一方面要選準發(fā)言的切入點，不要面面俱到，因為參加論壇發(fā)言的絕不是你一個人。

　　4、通俗化和口語化

　　論壇發(fā)言稿是用來講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內容要有一定的理論層次，但又不能在理論上兜圈子，要把深奧的道理講通俗，而不是把簡單的道理講復雜了。發(fā)言稿要口語化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。

　　5、有較強的鼓動性

　　論壇發(fā)言是與聽眾的一種直接互動，所以發(fā)言稿要始終關注聽眾的聽講情緒。要做到這一點，除了依靠發(fā)言稿思想內容的豐富深刻、見解精辟、有獨到之處、發(fā)人深思等之外，語言表達的形象生動、富有感染力同樣非常重要。再有在發(fā)言稿中如果有意識地插入一些現(xiàn)場互動的內容，如詢問、征求意見、即時調查等，則可能更能激發(fā)聽眾的熱情。

　　二、論壇發(fā)言稿撰寫的誤區(qū)目前老師們所寫的論壇發(fā)言稿常常會存在這些誤區(qū)：

　　1、簡單地寫成工作回顧或經驗總結論壇發(fā)言稿中寫入自己的經驗與過去的工作情況當然也是可以的，但這必須圍繞觀點進行必要的選擇，也就是材料必須為中心論點服務，而不能把自己的觀點淹沒中繁雜的工作事務和經驗的介紹中。

　　2、把課題成果報告直接作為發(fā)言稿3 論壇發(fā)言要求通俗化和口語化，而課題報告有比較規(guī)范的程式，有些內容理論性很強，比較難以聽明白，所以簡單地把成果報告拿來發(fā)言不是很好，一般要重新整合，從人們的關切度和興趣出發(fā)，選擇其中創(chuàng)新性、實踐性較強的內容進行講述較好，不要把報告從頭到尾程式化地講一遍。

　　3、所依據的材料大多來自第二、三手因為面對的對象都是教育教學第一線的中層領導，所以發(fā)言稿要理論與實踐相結合，要直接資料和間接資料相結合，如果支撐自己觀點的依據都是來自間接的二、三手資料，與自己的管理實踐相脫節(jié)，就往往難以令人信服，也缺乏親切感。

　　4、觀點材料不夠新穎有些發(fā)言稿寫得四平八穩(wěn)，話說得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因為所說的可能大多是正確的廢話。有時發(fā)言材料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時弊，振聾發(fā)聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說：沒有偏面性，往往沒有深刻性。這是有道理的。

　　5、發(fā)言材料條理不夠清楚論壇發(fā)言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒聽清，它無法重復再聽。所以發(fā)言稿最好是條列式的，幾個方面、幾個分論點，一條條分別闡述。也可以事先有個總述，對于這個觀點，自己將從哪幾個方面來論述，讓聽者有個準備，便于下面聽講。也可以直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，用序號１、２、３等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

　　三、論壇發(fā)言稿的撰寫

　　1、標題

　　標題要有特色，要切合自己的發(fā)言內容，又要通俗流暢，也不要太長，讓人記不住。論壇給出的論題一般不要作標題，也不要作為標題的一部分。如：學�？蒲袃H是教科室的事情嗎？——從“學�？蒲腥啃ｉL支持”一說談起。上述標題從駁斥人們司空見慣認為正確的一句話談起，有特色也有新意。

　　2、開場白

　　3、主體發(fā)言稿的主體部分或者環(huán)環(huán)相扣，層層深入，或者條分縷析，分點闡述，總體來講，要做到：

　　（1）觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

　　（2）條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目，都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

　�。�3）起伏跌宕。發(fā)言內容在結構安排上要表現(xiàn)出張弛起伏。適當?shù)夭迦胗哪⒃娢�、軼事、案例等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。（4）簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾的，所以，發(fā)言語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

　　4、結尾

　　結尾要做到簡潔有力，讓人留有余味。美國作家約翰沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止�！边@也是發(fā)言稿結尾最為有效的方法。在發(fā)言處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結束發(fā)言，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

　　篇三：寫演講稿

　　課題：《微笑著面對生活》——怎樣寫演講稿,進行演講

　　活動目標：

　　1、學會選擇恰當?shù)脑掝}演講，觀點鮮明，邏輯嚴密，事例典型，具有號召力和鼓

　　動性。

　　2、通過訓練，使學生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。

　　3、學會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。

　　4、樹立正確的人生觀，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，正確對待生活中的挫折和勝利。

　　一、演講展示

　�。ㄒ唬⒗首x精品。感受演講的魅力

　�。ǘ�、結合主題，學生討論

　�。ㄈ�、總結小組意見，交流展示（每小組一人）

　　二、怎樣寫演講稿

　　1、觀點鮮明，內容具有鼓動性。

　　2、結構清楚，層次簡明。

　　3、語言流暢，深刻風趣。

　�。�1）要口語化。

　�。�2）要通俗易懂。

　�。�3）要生動感人。

　　三、范文點評

　　愛我中華情

　　有一位母親比母親更親，那便是——中國。

　　可記得這一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是??那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。��！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經，你驕傲過，自豪過；也曾經，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。

　　這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩——金黃、翠綠、朱紅、靛藍。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個人的感情與自然融合為一，凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經過香山先生巧妙的構思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有盡時，此恨綿綿無絕期”。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見此壯美的景觀，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。其實，月兒本無情，故事本身也不具有神仙味兒，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的這個人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

　　“母親”的孩子��！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！

　　點評：

　　同學們：

　　大家好！我先給大家講個故事。

　　在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！甭裨崃岁犻L以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。

　　終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知��！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭。就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同于其他動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其他動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

　　在座的各位都是我們高級中學的學生，我們的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個目標而奮斗吧！

　　謝謝大家。

　　點評：

　　微笑著面對生活

　　朋友，你曾因生活中一些不可調和的瑣事而憤怒不平嗎？你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷自卑嗎？你曾因屢屢與鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎？你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢？那么，請學會敞開心懷，放平心態(tài)，去擁抱生活，去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個今天，讓我們用全部的熱忱，去喚醒明天！因為只有微笑著面對生活的人，才活得輕松，活得快樂，活得愜意，活得坦然；只有微笑著面對生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！

　　(演講稿開頭有什么特點？)

　　“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！笔堑�，生活亦是一個戰(zhàn)場，等待著你去拼搏與廝殺，只要意志堅定，勇往直前，便可以萬夫莫敵，成功與勝利也將微笑著向你招手。人生，活得這樣激情滿懷，瀟瀟灑灑不好嗎？

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！笔堑�，生活也是一莊田園，一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實生活中，人們臉上已漸漸喪失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面無表情，是冷嘲熱諷，甚至，人們已不懂得如何去微笑。但無可否認的是，每個人都需要微笑，微笑能把如山的困難壓倒；微笑能把丟失的自信重找；微笑，能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實的自我；微笑，能啟迪人追求更加美好的生活。人生，活得這樣悠然自得、無拘無束，難道不好嗎？

　　“明月幾時有？把酒問青天�！笔茄剑罹褪前丫婆R風，生活就是對月當歌。何苦因生活中的幾個困難就破壞了微笑的雅興？何必因凡事纏身就愁眉苦臉呢？何必因一次的失敗就一蹶不振呢？

　　（正文部分有什么特點？還可以選用什么材料？）

　　親愛的同學們，請相信“天生我材必有用�！闭埾嘈拧坝行娜耍觳回摗�。請相信“有志者，事竟成。”也請相信，微笑是心靈與生活的最佳藥劑。那就讓我們微笑著面對生活，攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！

　　（演講稿的語言有什么特點）

　　點評：

　　四、寫作訓練

　　請以“微笑著面對失敗”為話題寫一篇演講稿。

　　要求：400字左右；觀點鮮明，論述有力。

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