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學(xué)校班主任競聘演講稿

時間:2020-09-11 10:10:07 競聘演講稿 我要投稿

學(xué)校班主任競聘演講稿

尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們:

學(xué)校班主任競聘演講稿

  大家下午好!

  在競聘演講之前,我想給大家講一個小故事:《兩張犁的不同命運》:有兩張梨,由同一個工廠鍛造,它們甚至是同一個工匠,用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農(nóng)民的手里,馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來了;而另外一張犁,卻被擱在商人的鋪子里,遲遲未銷售出去。

  一個偶然的機會,兩張犁又碰在一起了,不禁唏噓不已。那張曾經(jīng)屬于農(nóng)民的犁,發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,甚至比剛拿出工廠時更加光亮;而那張閑置在鋪子里一直無所作為的犁,卻布滿了鐵銹,顯得黯然無光。

  “兄弟,你為什么會變得那樣光亮,而我卻如此黯淡?”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友。

  “這是因為我一直在勞動,一直在工作。 蹦枪饬恋睦珧湴恋鼗卮鹚f,“我的朋友,你生了銹,變得反而不如以前锃亮的原因,是你老躺在雜貨鋪的貨架上,無所事事!

  這個故事無非是告訴我們這樣的道理,工作是生命價值與活著的價值。而我從中悟出的是:班主任工作是教師價值最重要體現(xiàn)方式,如果不當(dāng)班主任,也就等于不能使自己的教師價值充分實現(xiàn)。

  所以,今天我站在這里是想當(dāng)班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件。

 。1)我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,喜歡活潑可愛的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài)。

 。2)我在民族中學(xué)擔(dān)任過三年班主任,三年的工作實踐,使我在班級管理方面,總結(jié)出一些思路與方法。

 。3)我性格開朗,樂觀積極向上,勤學(xué)善思,遇到困難敢于積極面對,想辦法解決,知難而進(jìn)。

  班主任的工作關(guān)于明確班集體目標(biāo),形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)得力的.班干部及開展豐富多彩的班隊活動,思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談。我想講幾點今后工作會努力實踐的經(jīng)驗。

  1、努力實踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級管理一要民主,二要科學(xué)。我認(rèn)為班級管理的對象是學(xué)生,他們有思想、有意志、有情感,成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級管理,能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智,發(fā)揮最大的潛能,這樣班級就有活力,同時也要科學(xué)的法制,沒有制度談不到管理,我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意,接受且愿意服從的制度,所以,我會在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī),科學(xué)的管理班級。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動習(xí)慣,學(xué)生愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí),知書達(dá)理,自我約束力強,就會自學(xué)守紀(jì),不斷進(jìn)步。愛勞動,就會珍惜自己勞動成果,珍惜別人的勞動成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是:學(xué)習(xí)認(rèn)真,刻苦勤奮,敢想敢問,獨立思考;求知欲高,不驕不躁,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  3、多與學(xué)生理解與溝通,學(xué)會激勵教育,“多激勵少批評”,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點,激勵學(xué)生積極上進(jìn)。

  4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在一個班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟”,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。”

  5、努力協(xié)調(diào)學(xué)生與科任老師之間的關(guān)系,減少矛盾與摩擦。我認(rèn)為只有班級的老師相互理解,相互溝通,齊心協(xié)力,團結(jié)一致,才能使班級學(xué)生能夠有更大的進(jìn)步。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好。

  “十年樹木,百年樹人……春蠶至死,蠟炬成灰”班主任工作是艱辛與無私的,如果競聘成功我一定會一如既往,追求卓越,努力成為“把信送給加西亞的人”。請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們相信我,支持我。

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