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校辦公室副主任崗位競聘演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的校辦公室副主任崗位競聘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校辦公室副主任崗位競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
今天，我能如此自信的站在這個(gè)演講臺(tái)上，競聘學(xué)校辦公室副主任的職務(wù)，我要衷心感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么一個(gè)展現(xiàn)才華的競爭平臺(tái);我更要感謝這些年來我的老師們對(duì)我辛勤的培育，我更應(yīng)該感謝和我一起奮戰(zhàn)在教育第一線的同事們對(duì)我的多多支持。
我覺得自己有足夠的信心，更有足夠的能力，來勝任辦公室副主任的工作。歲月流逝，時(shí)光荏苒!參加教育工作已經(jīng)七年了，回想初涉教壇，真是彈指一揮間!在七年的教學(xué)工作歷程中，我徘徊在失敗與成功之間，積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈。從教學(xué)工作中、人際交往中、為人處世中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求完美。也因此擷取到了教學(xué)工作中豐碩的果實(shí)，享受到了被人理解與尊重的歡心，品嘗到了說服別人采納自己建議后的甜蜜。我曾為學(xué)校的各項(xiàng)工作寫過材料，曾擔(dān)任過兩年以上的班主任工作，擔(dān)任初三年級(jí)的語文學(xué)科組組長。不管在寫作表達(dá)方面、教學(xué)管理方面、教法研究方面，都有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)和卓越的建樹。
我之所以如此熱情高漲的參加這次競聘，是因?yàn)槲矣X得自己還太年輕，還需要不斷歷練，工作就是要永不滿足。我想趁著自己年輕，除了教學(xué)工作以外，多為學(xué)校工作。在工作中鍛煉自己，使自己更快的成熟，更成熟的工作，最大限度的為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我之所以如此滿懷信心的參加這次競聘，是因?yàn)槲矣X得自己有上面所談的工作經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)之外，各方面條件也都基本符合學(xué)校對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的要求條件。同時(shí)還具備自身的素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。我覺得自己有過硬的思想政治基礎(chǔ)和光明磊落、熱情奉獻(xiàn)、廉潔奉公、嚴(yán)以律己、服從組織、顧全大局的品質(zhì)素養(yǎng);具有一定的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力。
這些天，為準(zhǔn)備這個(gè)演講，為參加這次競聘，更為競聘成功之后做好辦公室副主任的工作，我做了大量的、充分的調(diào)查研究工作。通過和同事交流、上網(wǎng)查資料、讀書翻閱，我全面的、細(xì)心的.讀透了辦公室副主任的工作職責(zé)和深刻內(nèi)涵。我知道要成為一名合格的、稱職的辦公室副主任，我的資歷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果我競聘上辦公室副主任，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做起：
第一、科學(xué)的、系統(tǒng)的進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)決服從組織安排，言行和上級(jí)黨委保持高度一致。
第二、在工作過程中，自覺講學(xué)習(xí)、講正氣、講紀(jì)律、顧全大局，維護(hù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象。
第三、在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，要勇挑重?fù)?dān)、不計(jì)個(gè)人得失、團(tuán)結(jié)同志，吃得苦中苦，處處起模范帶頭作用。
第四、全力配合武朝輝主任做好辦公室的檔案管理、宣傳報(bào)道、文秘、接待等一系列工作，時(shí)時(shí)刻刻擺正自己的位置，做到：到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
第五、及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映各方面的信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。
第六、遇事主動(dòng)客觀的調(diào)查分析，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長的參謀助手，服務(wù)校長的決策。
第七、對(duì)于老師關(guān)心的熱點(diǎn)話題，如：職稱評(píng)定、工資調(diào)整等，準(zhǔn)確的了解相關(guān)信息，及時(shí)的把信息傳達(dá)給老師。為全校職工做好服務(wù)工作。
盡管我有百分之九十九的信心，但并不排除百分之一的失誤，如果在這次競聘中落選，我一定會(huì)一如既往的刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，干好自己的本職工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。
謝謝大家!
校辦公室副主任崗位競聘演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好! 我競聘的崗位是校辦公室副主任。
轉(zhuǎn)眼到學(xué)校已有八年多的時(shí)間。已過而立之年的我，正如汪峰的歌中唱到的那樣“我想要怒放的生命”，人的生命很短暫，在有限的生命中，在有限的中層任職期間活得向上卻不張揚(yáng)，始終具有一種精神溫度，這樣的生命之花才會(huì)絢爛地綻放，這樣的人生才是沒有缺憾的。做為中層干部，首先要讓自己成為卓越的人，成為一個(gè)有影響力的人，用這個(gè)理想和理念才能帶領(lǐng)著他的`團(tuán)隊(duì)“不拘一格”和“不同凡響”。我要成為一個(gè)最出類拔萃的人，從優(yōu)秀到卓越，這是我參加這次競聘的態(tài)度。
說實(shí)話，現(xiàn)在的我在工作上偶有顧此失彼的現(xiàn)象，工作的超前性和預(yù)見性還有待加強(qiáng)。針對(duì)這些情況，今后我將在求真務(wù)實(shí)中清醒認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷開拓創(chuàng)新，在拼搏奉獻(xiàn)中逐步完善自我，如果競聘上我將在搞好常規(guī)工作的同時(shí)，側(cè)重抓好以下四項(xiàng)工作：
1.提升高效服務(wù)能力，協(xié)助辦公室主任做好工作。努力實(shí)現(xiàn)“辦文零毛病、辦會(huì)零失誤、辦事零差錯(cuò)”;打通部門之間的隔閡，搞好上下之間的銜接,把各個(gè)層次的力量凝聚起來,把各個(gè)方面的積極性調(diào)動(dòng)起來，確保學(xué)校工作正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。'
2.提升戰(zhàn)略思維能力，服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。
3.提升學(xué)校文化軟實(shí)力，樹立良好形象。通過建立建全宣傳與信息工作部的工作制度，形成規(guī)范有序的運(yùn)行機(jī)制，繼續(xù)豐富和創(chuàng)新學(xué)校網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，繼續(xù)開拓性地開展《�？贰缎�(bào)》的編輯工作，進(jìn)一步建設(shè)和完善好學(xué)校展覽館，進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校環(huán)境育人的作用，對(duì)外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度。
4.提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，練好基本功。顧全大局，調(diào)動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中
增加執(zhí)行力，在與人交往中凝聚合力。
最后，我想用三句話來結(jié)束我的演講：我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說，你們的嚴(yán)格要求是我努力工作的目標(biāo)和動(dòng)力。我對(duì)同事們說，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我?guī)煟幪幜粜慕詫W(xué)問。我對(duì)自己，也對(duì)同臺(tái)參加競職演講的同事們說，保持一顆平常心，扎實(shí)工作，只要有耕耘就會(huì)有收獲!
謝謝大家!
校辦公室副主任崗位競聘演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好!
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的新調(diào)入教師，參加競爭，當(dāng)是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當(dāng)中努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我競選的是學(xué)校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢(shì)如下：
一、敬業(yè)精神
從教這些年來，我始終能踏實(shí)勤懇地工作，干一行，愛一行，專一行，能以大局為重，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春。
在鎮(zhèn)工作的時(shí)候，我是雙抓，教學(xué)要抓，學(xué)校安排的諸多任務(wù)也要抓。我?guī)Ц吣昙?jí)語文，除早晚自習(xí)外，每天3節(jié)課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學(xué)籍管理員，還負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)健康、校舍安全建設(shè)電子檔案等工作。
調(diào)進(jìn)學(xué)校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請(qǐng)教各種電教設(shè)備的使用和教學(xué)疑惑，耐心細(xì)致地向任課教師說明班班通操作注意事項(xiàng)及一般解決方法，竭力讓老師滿意;腿勤：只要教師反映班班通設(shè)備出現(xiàn)問題，及時(shí)跑去解決，力爭不讓教師課堂出現(xiàn)遺憾。領(lǐng)導(dǎo)一安排任務(wù)，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動(dòng)筆，撰寫通訊稿，宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)和特色。
今秋，我輾轉(zhuǎn)了3個(gè)年級(jí)代課，我把代課看成是對(duì)自己的考驗(yàn)和一種鍛煉。代課期間，我能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真上課，作業(yè)全批全改，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的各種問題都及時(shí)給予解決，積極主動(dòng)地和搭班教師配合，能堅(jiān)持組織好學(xué)生放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因?yàn)樽约菏嵌唐�、暫時(shí)代課，就放松要求。
二、專業(yè)素質(zhì)
1.6年多元的工作積淀，讓我形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作作風(fēng)，讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心就是辦事員追求的目標(biāo)。在以前學(xué)校工作的每一天，都有教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席等領(lǐng)導(dǎo)安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現(xiàn)紕漏，我堅(jiān)持做好每日記載，做到三個(gè)完成，急緩?fù)瓿桑河涊d本上寫清所辦事情最低交付時(shí)間，按先后順序，擇急先辦;及時(shí)完成：提前調(diào)課，當(dāng)天、當(dāng)時(shí)段的資料及時(shí)交給領(lǐng)導(dǎo)。高效完成：做到三個(gè)精確：文檔精確到每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表格精確到毫米設(shè)置，正確率到100%。
2、做好教學(xué)本職工作。認(rèn)真鉆研課改精神，撰寫教學(xué)案例、論文;講好公開課、示范課;嘗試開發(fā)課堂、開放課堂，向40分鐘要效率;注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，重視學(xué)生的思想教育;用情感染學(xué)生，用愛教育學(xué)生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風(fēng)格特色的語文教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評(píng)。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字，對(duì)漢字有濃厚的興趣。從年擔(dān)任語文教師開始，我每周總會(huì)寫上1篇文章讀給學(xué)生們聽，和學(xué)生一起感受漢字的`奇妙。發(fā)表過不少通訊報(bào)道被教育局采用，為學(xué)校撰寫工作計(jì)劃、總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告、匯報(bào)等。雖然文字工作是個(gè)辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂，無怨無悔，不斷收獲著成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農(nóng)民，都有著農(nóng)民那種勤勞、樸實(shí)的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計(jì)個(gè)人得失。能尊重長輩、領(lǐng)導(dǎo)，更能團(tuán)結(jié)同事，與身邊的人和睦相處。在xx工作了xx年，前前后后來了xx位校長，年長的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒有和任何老師發(fā)生過不和諧的事情。
如果這次通過競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，勤奮工作，履行職責(zé)，為各位老師們竭力服務(wù)，把負(fù)責(zé)的工作干出成績、干出特色，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。如果沒有能進(jìn)入中層干部崗位，證明我還有差距，我會(huì)更加努力工作去把握機(jī)會(huì)，贏得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對(duì)此，我充滿信心。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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