輕輕照耀勵(lì)志演講稿
帶著濃郁改革氣息的陽(yáng)光,輕輕地照耀在幼兒園的土地上,這片肥沃的土地上孕育著300多個(gè)昆明的未來(lái),昆明的希望。我幸運(yùn)地成為了其中的一名耕耘者。
20**年7月,天空一片明凈,我滿懷著希望與理想來(lái)到了昆明站幼兒園,開(kāi)始了我將為之奮斗一生的事業(yè)——幼兒教育。
走進(jìn)教室,原本期待的是看到一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,可是眼前的一堆景象讓我大失所望:迎面撲來(lái)的是分貝極高的噪音,眼睛里被塞滿的是橫七豎八的孩子,整個(gè)教室簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)大賣(mài)場(chǎng),恍惚間我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小得不能再小得聲音說(shuō):“孩子們,我們的‘超市’關(guān)門(mén)了,請(qǐng)小朋友們把貨物歸位!”聲音雖小,但是頃刻間噪音消失了,只剩下物品搬動(dòng)的聲音。我尋著那清泉般舒心的聲音望去,一位和藹的老師正微笑地看著這混亂不堪的場(chǎng)景,顯得十分滿足。
20**年7月,天空依然很明凈,太陽(yáng)懶懶的照在寢室的窗子上,從百合窗的縫隙中擠進(jìn)的幾絲光線,貪婪的在孩子的臉上允吸著,我?guī)е湍俏焕蠋熗瑯訚M足的笑臉,看著熟睡中的孩子,感覺(jué)我也很滿足。
一天我教孩子們畫(huà)雨滴,正講的起勁,QQ就開(kāi)始畫(huà)了,本來(lái)打算表?yè)P(yáng)他,可走過(guò)去一看,他畫(huà)的竟是一片模糊,我皺起眉頭假裝生氣的說(shuō)“QQ,你在畫(huà)什么?”“老師我在畫(huà)雨啊!”我真的生氣了大聲說(shuō)“有一片一片的雨嗎?”QQ努力睜大他的大眼睛說(shuō)“就有,下寶寶雨時(shí)雨象白糖;下老師雨時(shí)雨象線,下爸爸雨時(shí)雨象一面墻,一片一片的到處都是!”說(shuō)完他又自顧自的畫(huà)了起來(lái),剩下驚奇的我在獨(dú)自臉紅。于是,我決定等下雨的時(shí)候在來(lái)上這節(jié)課。終于下雨了,我請(qǐng)QQ來(lái)為我們講雨,夏天的雨,正如QQ所講,由寶寶雨變成老師雨,最后變成了發(fā)火的爸爸雨!每個(gè)孩子都聽(tīng)的十分仔細(xì),有的還伸出手感受“發(fā)火”的雨,然后若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭;氐浇淌遥⒆觽冮_(kāi)始了他們雨的歷程,一刻鐘后,各種各樣的雨便呈現(xiàn)在我眼前了。我不禁在想,要不是為了孩子,我會(huì)為了雨的形狀而去等候一場(chǎng)雨嗎。
自從我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的上課,使得幼兒的精力不能很集中,于是自創(chuàng)了變調(diào)發(fā)聲法上課,這不僅吸引了幼兒的'注意力,也為我的教學(xué)活動(dòng)增添了更多的色彩!癴ather father mather mather …… ”這“怪異”的朗讀聲,隨著被陽(yáng)光包裹著的笑,越飛越遠(yuǎn),一直飛到天的盡頭……
“求實(shí)、創(chuàng)新”這不僅是昆明的精神,更是幼教事業(yè)的精髓所在。我,作為一名幼兒教育工作者,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”這一宗旨,在“三個(gè)代表”的指引下,爭(zhēng)取為幼教這份崇高的事業(yè)增光添彩。
“求實(shí)、創(chuàng)新”如同一縷溫暖的陽(yáng)光,輕輕地照耀著這片包含希望和未來(lái)的土地,輕輕地、輕輕地照耀著……
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