初中勵志國旗下的講話演講稿
每個星期一,學校都會舉行升旗儀式,在升旗儀式完了以后,就會有老師或者學生代表發(fā)表演講。以下是小編為大家整理好的國旗下的講話演講稿,歡迎大家閱讀參考!
中學生國旗下演講勵志演講稿【1】
養(yǎng)成良好的習慣,孕育成功的人生
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
早上好,今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的習慣,孕育成功的人生》。
我們經(jīng)常耳濡目染的一句話:習慣決定性格,性格決定命運。
那么何為習慣呢?
習慣是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的,短時間時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。它是我們每一個人的“心靈路徑”,每經(jīng)過它的一次就會使這條路更深一點。
俗語言“習慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人!倍鴺(gòu)成良好性格的,正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強!独罴握\傳》記載大實業(yè)家李嘉誠的手表永遠比標準時間早10分鐘,而每做成一筆業(yè)務,他慶祝的方式是在記著招待會上當眾請自己吃一塊兒餅干,他投資辦了汕頭大學,卻拒絕留下任何自己的標志,正因為他養(yǎng)成了時時早,事事早的時間習慣,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的積累習慣,養(yǎng)成了謙虛謹慎的處事習慣,并伴隨終身,努力奮斗,才成就了華人商界的實業(yè)奇跡。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應聘者當中有學歷高的,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)長期從事管理工作,業(yè)績突出的人。但是到了最后,負責招聘的企業(yè)總裁卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢?”企業(yè)老總回答說:“一個有好習慣的員工就是一座金礦,有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富!笔堑模斠粋人養(yǎng)成了良好的習慣,他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們,今日的習慣決定明天的你們。因此,在今天的學習生活中同學們一定要養(yǎng)成好的習慣,習慣于愛護公共財物,有利于養(yǎng)成集體責任感和榮譽感,形成強大的凝聚力。主動打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動的習慣;說聲“謝謝”“你好”“對不起”,形成以禮待人的好習慣,每天堅持鍛煉,形成健美的體魄。同學交往中多理解、寬容,培養(yǎng)冷靜寬廣的胸懷,用心觀察形成好的觀察能力,習慣于提前預習,課后復習,才能形成高效的學習方法。
人們常說“播下一個行動,便會收獲一種習慣:播下一種習慣,便會收獲一種性格:播下一種性格,便會收獲一種命運”。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
同學們,希望你們從小將“好習慣,好人生”的種子早早播下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
謝謝大家
中學生國旗下演講勵志演講稿【2】
愛護公物 做一個文明的中學生
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地,降臨校園時,我們常常伴隨耳邊形容愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地朗誦詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園的一切顯得那么明快。被陽光照射得閃光的窗里傳來朗朗讀書聲。多么像一組組跳躍的音符,這些構(gòu)成了一幅美麗、和諧的圖畫。然而我們之中的少數(shù)同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意地破壞了他們。
綠化帶被隨意踐踏,浪費水電的現(xiàn)象頗為嚴重,課桌上經(jīng)常會看見格式各樣的涂鴉。面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板,我不禁要問那些下手的同學,當你揮拳砸向那些門板的時候,難道你能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向樓道扶手道的時候,難道你就能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時,難道你就能成為達芬奇嗎?
愛護公物是一個高尚品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一個學生的道德水準,體現(xiàn)一個團隊的素質(zhì)修養(yǎng),愛護公物也是榮辱觀的體現(xiàn),社會主義榮辱觀涵蓋了愛國主義以及中國人民應有的行為規(guī)范和道德準則。在全社會道德水平提高的'同時,我們學生更應增強主人翁意識,以具體的行動踐行社會主義榮辱觀。我們學生愛國的表現(xiàn),首先應該體現(xiàn)在愛自己學習,生活的校園,愛護校園的一桌一椅,一草一木上。
如果說愛國是一個空泛的活題。那么愛校園就最現(xiàn)實不過了。誠然,刻苦學習,為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式,而愛護學校的一草一木,不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì),健全你完善的人格,更是一種最直接有效的愛國。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語,更沒有見過前面所謂的“拳壇高手,畫壇巨匠”。其實愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如家,處處遵守學校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學們,讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣,讓我們攜起手來愛護身邊的公物,做一個文明的中學生。 謝謝大家!
寬容主題國旗下的講話演講稿【3】
古人云:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。每當我們打開書本,它總可以教給我們很多。
翻開略帶清香的書頁,潔凈的紙上迸出一些辭句:“退一步天高地闊,讓三分心平氣和”,總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們,寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們,寬容是一種成功的心境;母親告訴我們,寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心,就像天空一樣高遠,像大海一樣深邃,它超脫于凡塵俗世的瑣碎,情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容,我們的天空不再陰霾風雨;我們有了寬容,生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經(jīng)常見到的是:“他人之過,我輩一笑處之”的寬容,然而寬容并非單純的容人容事,我們應更全面地看待它。
寬容是對國家、對社會的責任感。寬容者心懷天下,以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世,他們挺身而出,安定四方;處太平盛世,他們“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。在寬容者心中,不僅有人、朋友,更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”,可以“指點江山,激揚文字”,可以“捐軀赴國難,視死忽如歸”!試問倘無司馬遷為天下修史之決心,何來“無韻之離騷”?又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心,何來今天的共和國?他們都是歷史的強者,在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。
寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包!按蠛2粨窦毩,方能就其深;泰山不讓土壤,故能成其大。”勇于包容他人的思想,博采眾長,也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言,才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下,才為世界所敬服;而反觀明清二朝,卻嚴令禁海,閉關(guān)鎖國,枉稱大國,而無大國之氣度,終將中國拉入了落后的深淵,釀成中國難以回首的百年恥辱,讀史當明理,作為我們,要以史為鑒,志存高遠,萬不可因一時得失而迷失自我。
人常言:“比大地廣闊的是海洋,比海洋廣闊的是天空,比天空廣闊的是人的胸懷!痹谥袑W時代,我們不僅要努力學習知識,還要學做人,學做一個寬容的人;從不因一時意氣斤斤計較,而是嚴以律已,寬以待人,與人為善,團結(jié)奮進。
學會了寬容,成于中而形于外,我們自然就擁有了氣質(zhì)與風度;學會了寬容,我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識,學會了寬容,我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負,我們的理想才會如雄鷹般飛翔!
看庭前花開花落,望天邊云卷云舒。同學們,讓我們學會寬容,以一顆寬容博大之心邁步前行!
用青春暢想祖國的未來【4】
意氣風發(fā)的,是他;年少輕狂的,是他;黯然失神的,是他;堅強隱忍的,是他;軟弱淚流的,是他;決絕是他,遲疑是他,驕傲是他,內(nèi)斂是他。他,他是我,是你,你,也是你,是風華正茂、獨一無二的我們。
近年來,關(guān)于名二代、官二代、富二代的丑聞頻頻暴出,嘲諷90后的話語比比皆是。有人說,祖國的未來無望,祖國的花朵未老先衰。人們搖頭,唏噓不已?墒牵嫒绱藛?我所看到的地方,是一派青春融合之景,我了解的,是軍訓時汗如雨下卻巋然不動的傲人身姿,是灼熱空氣中整齊劃一的動作,是清晨時分一齊邁開的堅定步伐,是早自習時震耳欲聾的讀書聲,是午休時一抹悄聲記單詞的背影,是博古通今的才情與能力。
我又想起市里的文明創(chuàng)建活動,作為一中學子的我們,積極宣傳參與到活動中來,做出了自己的貢獻。寧愿遲到也決不闖一個紅燈,不翻越一道護欄,不橫穿一次馬路,我們?yōu)槁啡酥赶,拾金不昧,見義勇為……每一個舉動都盡現(xiàn)一中人的風采。是的,我們正以莊重的青春向世人宣告我們的靈魂里,有著不可磨滅的中國烙印。
2011年10月1日凌晨5時30分,天未大亮,秋后的涼風掃過天安門廣場,此時,已有二十萬人佇立在這里,只為迎接建國62年的第一縷陽光。擁擠的人群中,有一些人靜靜地佇立著,他們的身上是款式簡單的校服,左胸上端正戴著團徽,臉龐上是不同于平日的莊嚴與穩(wěn)重。他們分散在人海的各個角落,卻用同樣敬畏并且自豪的目光訴說著自己對祖國的愛意;蛟S平日里我們對普通的校服并無好感,或許我們的團徽靜靜躺在抽屜一角,但,在那一刻,那值得被歷史銘記的一刻,無需他人叮嚀,我們就能自發(fā)地以偉岸中國人的姿態(tài)去為祖國喝彩。
對于所謂“溫室花朵”,“頹廢一代”的說法,我要說,一葉障目,不見泰山,兩耳塞豆,不聞雷聲。我們,正在崛起的一代,比別人所想象的,要優(yōu)秀燦爛得多!我們,正是祖國的未來;祖國的未來,也只屬于我們!
欲驗我之才,就盡投我以盤根錯節(jié)吧;
欲驗我之操,就盡投我以波流風靡吧;
欲驗我之力,就盡投我以震撼折衡吧;
欲驗我之思,就盡投我以艱難險阻吧!
少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球!少年的我們應將“為中華之崛起而讀書”銘記于心,將滿腔愛國情懷化為學習的動力,讓最崇高的理想化為現(xiàn)實,讓中華民族偉大復興不再是一場空談。
為中華之崛起而讀書,我少年中國,與天不老;我中國少年,與國無疆!
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