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教師國旗下勵志演講稿

時間:2020-12-18 13:34:41 勵志演講稿 我要投稿

教師國旗下勵志演講稿范文(精選6篇)

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會生活中,演講稿的使用頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師國旗下勵志演講稿范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師國旗下勵志演講稿范文(精選6篇)

  教師國旗下勵志演講稿1

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任,我為自己有機會站在這里和大家交流而感到非常榮幸!

  眾所周知,教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解,但是班主任的工作更苦更累,然而這份工作卻又是愉快的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自我的學生!他們是上天給我派來的一群天使,在教育他們的過程中,他們也教會了我很多東西,因為他們,我變得更成熟、更堅強、更豁達;也因為他們,我才能感受到作為老師的全部幸福!今天在這里,我想和各位老師談談自己在班主任工作中和孩子們發(fā)生的故事,共同分享我在這些真實的故事中體會到的喜悅和幸福。

  就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W生來說吧。那一年我接了個棘手的班———403班,這個班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律、仗勢欺人的學生不少,作為新教師,擔任這個班的班主任,許多老師都為我捏把汗,怕我應付不來。記得我實習時候的輔導老師劉老師曾經(jīng)說過:“人不能要求環(huán)境適應自己,只有讓自己適應環(huán)境,因適應環(huán)境才能改變環(huán)境,這樣才能更有針對性地進行工作。”有挑戰(zhàn)才會有收獲,抱著這樣的信念,我挑起了這個班的重任。

  開學不久,我就發(fā)現(xiàn)有位學生經(jīng)常遲到,甚至逃學,通過進一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。一天校長叫我到辦公室,我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題,果然不出所料,是小古同學在外面幫小偷望“風”,被警察逮了個正著,因為是未成年人,派出所的同志要求學校配合教育,我當時就想,他應該是整個班的關鍵,如果他都信服于我,轉化好了他,那么整個班的問題就容易解決了,帶著這樣的想法,我決定立刻去他家走一趟。

  記得那是個細雨霏霏的天氣,處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點鐘了,我踩著自行車,穿過鄉(xiāng)間的小路,來到他家,沒踏進他的家門,就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來,我下意識地一閃,可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿,害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來,小古同學聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,那天我穿著厚厚牛仔褲,可我還是被兇惡的狼狗咬傷了,驚魂未定的我含著淚花強忍著疼痛進了他家,他獨自一個人在家,餐桌上放著晚餐:一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯!皨寢屇?”我問!斑沒有回來!薄俺_@樣嗎?飯誰做的?”“我自己!彼行┳院赖鼗卮,我愛憐地摸摸他的頭,用贊揚的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的臉,輕聲問“黃老師,你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我,我笑了:“不要緊!薄安恍校蠋,你得去看醫(yī)生!”小古擔心地說。這看似平常的話,從這樣的學生口中說出來就不平常了,“好的,一會老師就去,我們先談談好嗎?”他點點頭,孩子已經(jīng)放下了戒備的心理,非常配合地和我交談起來,通過交談,了解到他的父親因為觸犯法律被法院判了重刑,正在監(jiān)獄里服刑;母親為了生活,每天都工作得很晚,他得不到家庭的溫暖,沒有得到正確的引導,孩子生性比較好強,為了讓更多的人注意到自己,所以他在學校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨,他們一起吃喝、起哄、破壞紀律。了解了這些,我不想指出他的問題所在,我只是跟他聊起我的童年故事,談起人生的道路、談美好的理想……說著說著,我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩,我知道他的內心在激烈的斗爭,我的目的已經(jīng)達到了,不覺時間已經(jīng)快到七點了,他的母親仍然沒有回來,我便起身告辭,“老師,我送您!”他過來拉著我的手:“路上沒有路燈,老師您要當心!彼氖峙模恢卑盐宜偷介T口,他才放手,“老師,您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說,這就是我們常說的差生嗎?突然間,我有了那么一絲感觸:在學生成長的道路上,不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動地握住他的手,告訴他:“這段路不平坦,我們一起走!焙⒆犹枰獝哿耍呀(jīng)缺少了父愛,作為老師不是應該在生活上給予更多的關懷嗎?為什么我就不能收起冰冷而嚴肅的面孔,伸出溫暖而真摯的手,牽引著他走過崎嶇,走向平坦,一路與他同行,使他真正走上正軌呢?

  師愛乃師德之魂,無愛則無教育。有多少優(yōu)秀教師,正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質和內涵。從那以后我就不僅在生活和學習中給予無微不至的關心,而且在心理上給予安撫和引導。假日經(jīng)常把他帶回家中,從生活上關心他,學習上幫助他。衣服臟了,幫他洗;缺紙少筆,幫他買;記得有一次,我上課的時候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上,過去一摸,哇,燒得厲害,我馬上帶他到黃塘醫(yī)院,幫他掛號,買藥,老師的真情使他告別了過去,走上了正確的人生軌跡,同時也使他體會到師愛勝過母愛,他覺得自己不再孤獨了,學習充滿了信心,成績飛速提高,三年后畢業(yè)考試,他的數(shù)學考出了96分的好成績,另外他還積極參加學校的各項活動,愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。因他的轉變,帶動了后進層,我們班掀起了比學、趕幫的學習熱潮,畢業(yè)考試成績居于全年級第一。在畢業(yè)會上,他動情地說:黃老師就是我的媽媽。如今遠在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。

  如今一批批的學生在我的牽引下成長,成為不同行業(yè)中的佼佼者,我為他們自豪。十幾年的教師生涯,使我深深地體會到:沒有愛就沒有教育,教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。教師要在家長及學生之間架起一座心橋,走進學生的心,走近家長的心……

  回首往昔,我無怨無悔;展望未來,任重而道遠。我時刻在心中默默念著:任憑青春流逝紅顏憔悴,我都會堅定教師的信念,以拳拳愛心、以不朽師魂,為學生、為家長、為教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量。我會一如既往地用自己的手牽引學生,牽引著他們走過崎嶇,走向平坦,走向美好的未來!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  教師國旗下勵志演講稿2

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!我演講的題目是《師德永存》。

  有一個問題想請教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?梢,道德品質是評判我們交往對象的首要標準。就我們教師而言,師德可謂是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在師說中講:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師,不光要解疑答惑,教授知識,更應傳承優(yōu)良的道德,愛國之道,奉獻之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道。倘若教師無德,又以何傳于學生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人!庇谜嬲\的心去教導學生,用真誠的愛去呵護學生。

  在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏,49歲的王洪春主動申請到群嶺村校任教。“群嶺村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀。”這是王老師給出的樸實的理由。

  王老師扎根群嶺村校,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,想方設法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,王老師對孩子們無私的關愛。中午,她為孩子們奉獻出可口的飯菜,晚上,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,家庭的溫馨,她讓這些孩子留宿學校,如母親般無微不至的關心疼愛這些孩子。

  從王老師執(zhí)著的選擇,無悔的付出上,折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。

  最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結束今天的演講:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師國旗下勵志演講稿3

尊敬的各位同仁:

  從教二十年,今天站在這里,在同仁的面前說我們教師自己,這還是第一次。當我提筆寫下題目時,感覺手中的筆是艱難的,心中的情是沉重的。艱難,是因為我們每個教師都有一段難忘的經(jīng)歷,每一段經(jīng)歷都有不同的故事,每個故事中都飽含著喜怒哀樂苦辣心酸;沉重,是因為伴隨著我們一路走來的,有喜悅、歡笑,也有憂愁、痛苦,有成就感時的自我歡暢,也有矛盾中的苦苦思索。

  在提起“教師”這個字眼的時候,人們自然會想到很多閃耀在教師頭上的許多美好而亮麗的詞匯:光輝、崇高、偉大、師長、母親、人類靈魂的工程師……我們也被這些光環(huán)圍繞著并為此驕傲自豪著。說實話,我常常為生活在周圍的人所感動,常常為眼前發(fā)生的事所感染。在這里,我要贊頌的人和事物太多太多。先說我們十二個班主任,天天看到他們每到課余就站在班級的門口,細心觀察和了解著學生不同的表現(xiàn)和平時的情緒,也經(jīng)?匆娝麄冊诓煌慕锹淅镎覍W生耐心談話的場面。那時時出現(xiàn)的身影,是那樣的熟悉,那樣親切,那樣令人忘記。普通而照人,瞬間而永恒!請不要說“班主任有多少津貼”之類的話,我想說,有什么比操心的白發(fā)過早地出現(xiàn)而更令人感嘆萬千?有什么比額頭爬上越來越多的皺紋而更令人折去年輕的容顏?因此,我想說,你們不愧為是我們學校的脊梁!

  賦予教師“神圣”、“偉大”的照人光環(huán),不該吝嗇,永遠不該!況且,在我們學校,不喜愛學習的學生不占少數(shù),當我們面對這些活生生的孩子的時候,尤其看到他們有時萎靡不振無所事事的樣子,我們的心在疼痛,在流血,我們在心中一次次地不斷呼喚:給孩子們力量,振作他們的精神!育人比教書更重要!

  教師,偉大!這不是一句簡單的口號,這是長久的意志與精神,造就出來的無限忍耐的堅強性格!

  謝謝大家!

  教師國旗下勵志演講稿4

各位老師,同學們:

  大家好!

  這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。

  中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉!币簿褪钦f,學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。

  勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。

  曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個搞笑的故事:一天,曾先生在家看書,重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時來了個賊,卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚長而去!賊人比曾先生聰明的多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為連偉人都欽佩的人。

  我們無法驗證這個故事的真實性,就算是假的,我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳牛∮浀靡晃徽苋艘郧罢f過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個字——勤奮!

  勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活,足跡遍及黃河、長江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時間,搜集了超多材料,寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上,翻閱了國內外上千本有關資料,通宵達旦的看書學習,最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開的。

  勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個弱點,他便每一天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事:福州有個叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學苦練,知識與日俱增,之后最后“無書不讀”,成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。

  勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s,追求享受,而我則更看中于他能勇敢應對打擊,用辛勤的勞動來證明自己的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!

  默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。

  坦然應對,在過程中付出汗水和心血,那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。

  謝謝大家!

  教師國旗下勵志演講稿5

尊敬的各位領導、各位評委,親愛的老師們:

  大家好!我是××,來自××小學。我演講的題目是《愿做一朵云》。曾經(jīng),我問過自己,教師是什么?有人說,教師是春蠶,教師是紅燭。還有人說,教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。然而十年前,當我穿過它面前的層層光環(huán),走進它的.內核時,我才知道,教師只是一株小草,默默無聞,平凡而寂寞。教師更是一朵云,寧靜高遠,心懷淡泊。

  還記得一年前,我自信滿滿地走進××小學。原以為憑借著八年多的教學經(jīng)驗和滿腔的工作熱情,可以很輕松地勝任這份工作?蓻]想到,理想很豐滿,現(xiàn)實卻很骨感。

  當我挑燈苦熬,精心備課,課堂上卻看到學生們眼神漂移,學習淡漠;當我認真地對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)有些孩子依然我行我素,不以為然。我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。有一天,終于按耐不住心中的怒火,訓斥一頓,摔門而去。

  后來是領導的信任激勵了我,是周圍同事們的工作精神感化了我。我們學校的××老師,還有一兩年就要退休了,盡管多年來一直是疾病纏身,卻依然堅守教育第一線,擔任五年級42個學生的數(shù)學教學工作。班里學生基礎差,男生多,紀律渙散。然而,××教師沒有怨言,每每有人說起,終究只是以一抹微笑坦然面對。她一次次地把課堂教學上成了思想教育課,基礎補習課。面對學困生,不是暴跳如雷,而是語重心長地教導。光陰輾轉,日月輪回,依稀間看到王老師的白頭發(fā)又多了,學生的習慣養(yǎng)成卻變好了,成績進步了,她再次成功了。王老師眼前的老花鏡藏不住對學生、對同事關切的目光,臉頰深深的皺紋掩飾不了她燦爛的微笑,對學生的大愛。是啊,在那層層滄桑的背后,還有過多少不為人知的感人故事。

  在王老師身上,我懂得了,心有大愛、敢于吃苦、樂于奉獻才是對教育精神最好的詮釋。老師的愛能清除悲傷的瓦礫,推翻絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。于是我沉下心來,全心全意投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了讓不同層次的學生,都能感受到參與的樂趣、享受學習的快樂,我開設了“動起來”、“身體會說話”、“廣告也瘋狂”等主題的英語活動課。讓學生用英語面對面交流,學以所用。在不斷地探索努力下,我的英語課不再有苦教苦學之感,課堂上時刻都涌動著孩子們跳躍的思想,我看到他們眼中自信的星芒愈發(fā)的璀璨、明亮。孩子們終于愛上了我,愛上了英語課。有了這源于內在的動力,成功離我還遠嗎?我指日可待?

  在收獲了這一點點的欣慰之后,我終于有時間可以靜下心好好地關注自己的孩子了。有一天,我問兒子:“××,你告訴媽媽,咱們家里你最愛誰呀?”孩子歪著頭說:“我最愛爸爸。”我馬上追問:“還有呢?”“還有爺爺奶奶!薄半y道你心里不愛媽媽嗎?”我繼續(xù)追問。孩子笑了,猶豫了一下說:“你是我媽媽,我當然必須要愛你了,但不是最愛的。”說完孩子就去寫作業(yè)了。我心里覺得猛地晃了一下,走進廚房,心里說不出地難過,這是我的孩子嗎?是我當年冒著妊高癥的生命危險才有的孩子嗎?他怎么就和我不親呢?想到這里,不由自主,眼淚橫流。這時候,愛人走進來,安慰起了我:“剛才你們娘倆的談話我都聽見了,孩子的內心就像一張白紙,是不會說假話的。有果必有因,我們做大人的,要從內心反省一下自己,不是嗎?”

  是啊,捫心自問,作為孩子本應該最愛的母親,給孩子做過幾頓飯菜,對孩子內心了解多少,學習上又關注了多少?在學校心情好了,回家后對孩子自然是又摟又抱,心情不好了,巴著臉,愛人孩子一起遭殃。

  隨著時間的流逝,我懂得了我不僅僅在學校要爭做一名優(yōu)秀的教師,在家里還要努力成為一名合格的母親。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心,身于幽谷處,孕育蘭花香!比螒{世事滄桑,紅顏憔悴,我會永遠心守這盞希望之燈。為了我愛的學生,我愿做一棵樹,一棵守望孩子們心靈凈土的樹,我愿做一朵云,一朵純凈學心靈碧空的云。

  教師國旗下勵志演講稿6

尊敬的各位領導、評委,廣大的同仁們:

  大家好!今天我演講的題目是《青春的奉獻》。

  我不是詩人,不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學者,不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手,沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的鄉(xiāng)村青年教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。

  詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果實的事業(yè)是珍貴的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。剛踏上工作崗位時,我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是在后來的工作中,我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影,聆聽了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡:曾有一位教師,他患有嚴重的胃病,同時患有腰間盤突出病,但是他仍然拖著病體堅持上班,從沒有因病缺課。當他的胃實在痛得受不了了,他就在彎腰在地上蹲一會兒,稍微好了點兒,又堅持上課。

  如此種種,我們的教師在他們平凡的偉大之中感動著我,感動我去努力,去拼搏。

  奉獻是一首美妙的詩,奉獻是一曲動人的歌,在默默無聞的奉獻中,我體會到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春,奉獻我們的智慧,奉獻我們的汗水。

  讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

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