【必備】勵(lì)志演講稿匯總4篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志演講稿 篇1

　　最近，李嘉誠(chéng)因?yàn)榧毙阅懩已�，進(jìn)行了手術(shù)，現(xiàn)已完全康復(fù)，依然積極向前。他對(duì)學(xué)子表示，在醫(yī)院期間，他靜靜思考：世界改變的步伐不斷加快，雖然過(guò)往經(jīng)驗(yàn)是人生無(wú)價(jià)之寶，但傳統(tǒng)應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)的智慧和觀點(diǎn)，今天是否依然適用?古書古語(yǔ)，勸人苦心志、勞筋骨、堅(jiān)毅奮斗，這些勵(lì)志的話語(yǔ)，是否足夠提升我們的韌力?

　　如何迎戰(zhàn)改變，是世界上每一個(gè)人要思考的問(wèn)題。

　　很多道理，說(shuō)者容易，聽(tīng)者難。李嘉誠(chéng)接著表示，血肉之軀，在人生中波濤翻滾，個(gè)中的滋味，誰(shuí)能體會(huì)?誰(shuí)愿意替代嘗嘗嗎?你是否關(guān)心社會(huì)上的困難境況?你懂得體諒無(wú)助無(wú)奈者的嘆息嗎?或者

　　你是那些曲盡心思，有萬(wàn)萬(wàn)千千借口的人，只會(huì)說(shuō)：“不公義與不公平是人生必然之理”或“對(duì)不起，我不能施以援手。

　　何為富?何為貧?李嘉誠(chéng)表示自己也是受害者。

　　李嘉誠(chéng)表示，“也許，我們這一代，面對(duì)最大的挑戰(zhàn)，是社會(huì)不平等的惡化。解決此問(wèn)題的方案，將主導(dǎo)社會(huì)未來(lái)的改變。需要每個(gè)人和政府，積極、主動(dòng)地克服這挑戰(zhàn)。每人有不同的能力和道德標(biāo)準(zhǔn)，惻隱足以為仁，但仁不止于惻隱。有能力的人，要主動(dòng)積極，推進(jìn)社會(huì)的幸福、改善和進(jìn)步，這是我們的任務(wù)。不僅是對(duì)社會(huì)的投資，幫助和激勵(lì)別人同時(shí)能豐盛自己的人生”。

　　“政府要鼓舞民志，要在發(fā)展企業(yè)精神、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的大前提下，制定和推行明智知遠(yuǎn)兼正當(dāng)有效的政策。政府要鼓舞民智，要投放更多的資源，在教育范疇推動(dòng)更大的改革。教育是防范社會(huì)出現(xiàn)持續(xù)不公平現(xiàn)象的可靠衛(wèi)士。今天在逆境中奮斗的人，不要讓內(nèi)心的憤怒燃燒，而影響你解決問(wèn)題的能力。”

　　李嘉誠(chéng)表示，非常感激在醫(yī)院期間醫(yī)生與護(hù)士們對(duì)他的專業(yè)與悉心照顧，手術(shù)的傷口沒(méi)有任何痛楚，凄楚的是心上的回憶。李嘉誠(chéng)強(qiáng)調(diào)，他手指頭上有一個(gè)疤痕，這疤痕是他14歲的時(shí)候，憤怒的印記。

　　李嘉誠(chéng)：我手指頭上有一個(gè)疤痕，這是我14歲的憤怒印記

　　“那年，一個(gè)寒風(fēng)透骨的冬天下午，我單獨(dú)在舞臺(tái)外，忙了一整天，要把堆得高高的皮帶切割，為明天生產(chǎn)工序作好準(zhǔn)備。從窗框中，看見(jiàn)高層他們，坐在暖暖的室內(nèi)，悠閑地品茗。我默然感到很孤獨(dú)、很怨憤，我錯(cuò)手割傷自己，深可見(jiàn)骨，我還記得血從傷口由紅變黑，當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭——自己一定不再成為那可憐的人�！�

　　“我知道，只有怨憤而欠缺思維，只會(huì)令你更軟弱、更惶恐，使你付出更大的代價(jià)和承受更大痛苦。我要把憤怒轉(zhuǎn)為對(duì)自己更高的要求，和更專注解決問(wèn)題的動(dòng)力。只有能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人才可征服現(xiàn)實(shí)，只有更加勤奮，更具觀察力和韌力的人，才可改變困境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和締造希望�！�

　　我的一生充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，歷程很不容易

　　"各位同學(xué)，在過(guò)去數(shù)十年，別人給我的昵稱是“華人首富”，這是一個(gè)很復(fù)雜的滋味。我的一生充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，歷程是好不容易的。常常要有智慧、要有遠(yuǎn)見(jiàn)、要有創(chuàng)新，怎不令人身心勞累，四方風(fēng)風(fēng)雨雨中，我還是不斷在學(xué)習(xí)笑對(duì)人生，作為一個(gè)人、一個(gè)愛(ài)自己民族的中國(guó)人、一個(gè)企業(yè)家，我不斷在各種責(zé)任矛盾中，盡了一切所能服務(wù)社會(huì)。"

　　在畢業(yè)典禮上，李嘉誠(chéng)為各位即將畢業(yè)的同學(xué)送上了真摯的祝福。他表示，同學(xué)們都具備卓越的專業(yè)知識(shí)與才干，迎接人生的各種挑戰(zhàn)，他們的前途成就比他更光明，希望同學(xué)們能為社會(huì)締造更好的明天。他還強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們一生要謹(jǐn)守正知、正行、正念，路漫漫其修遠(yuǎn)，他們對(duì)社會(huì)永遠(yuǎn)的關(guān)懷和參與的這一份堅(jiān)持，就是解決社會(huì)不公平問(wèn)題的最實(shí)際方案。今天的同學(xué)以汕大為榮，明天汕大將會(huì)以同學(xué)們?yōu)闃s。

　　謝謝大家。

勵(lì)志演講稿 篇2

　　國(guó)家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的塑造靠教育。教育是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的根基，教育又需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的共同促進(jìn)。在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)階段里，和老師相處的時(shí)間相對(duì)更多，而家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心和督促更是對(duì)孩子努力學(xué)習(xí)的助推器。那么，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生間共同的溝通更為重要，家長(zhǎng)會(huì)的意義由此而凸顯。

　　隨著改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，我們90后的這些孩子接受了一些新的東西，這致使他們?cè)诩依镆粋�(gè)樣，在學(xué)校又一個(gè)樣，這對(duì)于老師與家長(zhǎng)間的溝通更為重要。老師與家長(zhǎng)間的溝通可以讓孩子少走入岐途，而是一心一意的學(xué)習(xí)。如果您的孩子真的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。那么，家長(zhǎng)們，請(qǐng)放手他吧，讓他在社會(huì)上闖蕩兩年，也會(huì)比他們?cè)趯W(xué)校里揮霍時(shí)間學(xué)到的東西多。畢竟，人最終都得走向社會(huì)，他們?cè)邕M(jìn)入社會(huì)會(huì)得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有助于自己子女今后的發(fā)展。

　　當(dāng)然，世界上任何東西都有兩面性，有壞學(xué)生也有好學(xué)生。對(duì)于好學(xué)生的家長(zhǎng)們，您在這次家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)孩子的鼓勵(lì)，將會(huì)收獲意想不到的效果，您的孩子必定會(huì)受到心靈上得觸動(dòng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加努力。希望您的孩子在您的鼓勵(lì)聲下，努力向前，最終走向成功。

　　愿各位家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更為重視，平時(shí)在百忙之中抽空多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，讓其心靈中產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　最后請(qǐng)家長(zhǎng)們謹(jǐn)記“富不能富孩子，窮不能窮教育”。

勵(lì)志演講稿 篇3

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這萬(wàn)物飄香的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了我校第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　今天我代表全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，感到十分榮幸。

　　體育不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種精神，一種更高、更快、更強(qiáng)的精神；運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是競(jìng)技的賽場(chǎng)，更是充分展示自我的舞臺(tái)。我們要發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，在賽場(chǎng)上積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，超越自我，永不言敗；同時(shí)我們還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，全面提高，共同前進(jìn)。在各項(xiàng)比賽中，我們不僅要賽出風(fēng)格，賽出友誼，更要賽出水平，賽出成績(jī)。讓我們?cè)谄床珚^進(jìn)的賽場(chǎng)上，盡情地放飛自己的夢(mèng)想，充分地展示自我的風(fēng)采！

　　現(xiàn)在，我代表全體運(yùn)動(dòng)員莊嚴(yán)宣誓：在運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽中，嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)員守則，聽(tīng)從指揮，服從裁判，團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，公平競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

勵(lì)志演講稿 篇4

　　——在長(zhǎng)江商學(xué)院十周年慶典的演講

　　下午好，今天很高興和大家共聚，一起慶祝長(zhǎng)江商學(xué)院成立十周年。

　　我十四歲那年，一位會(huì)看相的同鄉(xiāng)對(duì)我母親說(shuō)：你兒子眼眸無(wú)神，骨瘦如柴，未來(lái)恐難成大器。他安分守己，終日乾乾，勉強(qiáng)謀生 是可以的，但飛黃騰達(dá)，恐怕沒(méi)有他的福分！

　　彼時(shí)我媽媽剛剛失去丈夫，這番話令她多心酸。媽媽把失望放在一旁，安慰和鼓勵(lì)我說(shuō)：“阿誠(chéng)！天命難算，上天一定會(huì)厚待善良、努力的.人。再艱難，只要一家人相依一起就不錯(cuò)啦。”我當(dāng)然相信母親，但我更相信我自己！我請(qǐng)媽媽放心，我內(nèi)心相信，只有自己雙手創(chuàng)建的未來(lái)，才是唯一能信任的命運(yùn)。

　　當(dāng)年我們一家生活在戰(zhàn)亂、父親病故、貧窮三重合奏的悲歌中。抬頭白云悠悠，前景一片黯愁，仰嘯問(wèn)天，人情茫如風(fēng)影，四方?jīng)]有回應(yīng)。我唯一的信念是——建立更好的自己，才能建立更好的未來(lái)。

　　在我眼中，未來(lái)跟明天是兩回事，天命和命運(yùn)是不同的。明天只是新的一天，而未來(lái)是自己在一生的各種偶然性中，不斷選擇的結(jié)果。追求自我，努力改善自己是一股正面的驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)你把思維、想象和行動(dòng)譜成樂(lè)章，在科技、人文、商業(yè)無(wú)限機(jī)會(huì)中實(shí)踐自我；知識(shí)、責(zé)任感和目標(biāo)融會(huì)成智慧，天命不一定是命運(yùn)的藍(lán)圖。

　　你成功追求自我，前途光明遠(yuǎn)大，你下一階段的追求是什么？你的價(jià)值取向、你的理想是什么？我們活著又是為了什么？世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，今天依然活在悲慘、孤寂、貧病的絕望之谷，承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，是不是我們的義務(wù)？

　　有能力的人，要為人類謀幸福，這是任務(wù)。歷史中有很多具創(chuàng)意、有抱負(fù)的人和群體，同心合力，在追求無(wú)我中，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。天地之間有一種不可衡量、永恒價(jià)值的元素，只有具使命感的人才能享有。這不是秘密，可惜，三歲小孩知道的事，不是人人做得到�；叵脒^(guò)往，人生似夢(mèng)非夢(mèng)，七十年匆匆過(guò)去，那個(gè)同鄉(xiāng)看不起的瘦弱、無(wú)神的少年，一直憑努力和自信建立自我，追求無(wú)我。

　　各位同學(xué)，你們生活在機(jī)遇的時(shí)代，在這片充滿機(jī)會(huì)的大地上，我深信你們的成就一定比我更高、更好，能量一定比我更大，我們不一定是拯救世界的英雄，但我們謹(jǐn)守正知、正行、正念，應(yīng)該可以高聲回應(yīng)社會(huì)：我們一生未曾不仁不義、不善不正。我盼望，為下一代建立和守望未來(lái)，是每一位長(zhǎng)江商學(xué)院同學(xué)的承諾，讓我們一起共勉，同塑更美好的世界，世世代代能在尊嚴(yán)、自由和快樂(lè)中，活出我們民族的精彩。

　　謝謝各位。

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