精選勵(lì)志演講稿模板匯總7篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用演講稿的人越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
我叫**來自一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。父母均在家務(wù)農(nóng)種田,家里還有一個(gè)哥哥,現(xiàn)在浙江林學(xué)院上大學(xué)。為了我們的上學(xué),父母真的是受了不少罪,吃了不少苦。年歲已大的母親,經(jīng)常帶病去田地,繼續(xù)勞動(dòng)。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中,,每逢我們兄弟兩個(gè)放假回家,經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲。我真的很羨慕其他同學(xué),因?yàn)樗麄兊母改缚梢詾樗麄冏鲲,而我們那忙綠的父母,經(jīng)常是在我們飯做好了才回來,沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走,晚上伴著月亮歸,這就是父母生活的寫照,這就是我們“冷清”的家庭。
但是,我和哥哥從無怨言,因?yàn)槲覀冎栏改傅男燎跒榈氖鞘裁,為的是多収些糧食,多做寫小買賣,來解決我們家庭的困難,供我們兩個(gè)兄弟上大學(xué)。令父母感到欣慰的是,我們兄弟兩個(gè)一直在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異、名列前茅,考上了滿意的大學(xué)。
從小體會(huì)到生活的艱辛,體會(huì)到學(xué)習(xí)的來之不易,所以進(jìn)了大學(xué)的我也格外低努力,不因貧困而自卑,始終堅(jiān)持“人窮志不短”,在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面,始終嚴(yán)格要求自己,努力做到最好,積極向上,拼搏進(jìn)取,勤奮好學(xué),認(rèn)真踏實(shí)。經(jīng)過一年多的努力,我取得了一定的成績(jī):20xx年5月被評(píng)為“江漢大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”,在XX年-20xx學(xué)年度獲國家一等助學(xué)金,在XX年-20xx學(xué)年度獲“校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”,20xx年院暑期社會(huì)實(shí)踐獲先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào),所帶領(lǐng)的小分隊(duì)獲“先進(jìn)小分隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào),在XX年-20xx學(xué)年度獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,在20xx-20xx年獲國家三等助學(xué)金。
大學(xué)的生活是充實(shí)的、豐富的:
思想方面:
剛?cè)雽W(xué)我就積極向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,在隨后的黨校學(xué)習(xí)中順利結(jié)業(yè)。平時(shí),我關(guān)心時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì),經(jīng)常收聽新聞,閱讀報(bào)刊雜志,時(shí)刻保持思想上與黨的高度一致。我深知,黨員是平凡的,要默默無聞的奉獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的品質(zhì),黨員應(yīng)該是優(yōu)秀的,起著模范帶頭作用。因此,我在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),注意提高自己的思想修養(yǎng),不斷自我完善,自我提高,在思想和行動(dòng)上都入黨。我一直提醒自己應(yīng)該牢記學(xué)生黨員必須有的兩重身份:一是學(xué)生身份,學(xué)習(xí)成績(jī)好、思想道德提高;二是黨員身份,為同學(xué)們提供真摯的服務(wù)。也曾因此,我加入了鄧研會(huì),利用班長這個(gè)職務(wù)在班上開展學(xué)習(xí)“精神”等一系列思想教育活動(dòng),自己從中也受益匪淺。
工作方面:
大一上學(xué)期班上競(jìng)選班干部,本著為大家服務(wù)的想法,我競(jìng)選上了班長這一職務(wù),經(jīng)過一年的工作鍛煉和學(xué)習(xí),我的綜合素質(zhì)有了很大提高,嚴(yán)格要求自己,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過一年的努力,我們班榮獲“院優(yōu)秀團(tuán)支部”光榮稱號(hào),我認(rèn)為這是與大家的努力是分不開的。在工作期間,我始終以“服務(wù)同學(xué),鍛煉自己”為宗旨,開展了各種各樣的活動(dòng):湯湖公園燒烤、元旦晚會(huì)、籃球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)等多種活動(dòng),既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情,又鍛煉了自己,真正做到了為同學(xué)們服務(wù),工作盡心盡力。
學(xué)習(xí)方面:
在工作的同時(shí),我能夠妥善處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。家庭的貧困,從未影響我在學(xué)習(xí)上的努力,一直以先進(jìn)的學(xué)生為榜樣,努力縮小與他們之間的差距。大學(xué)一年的學(xué)習(xí)過程中,我在學(xué)習(xí)方面有了很大提高,通過了c語言二級(jí)考試,普通話二級(jí)甲等等考試。身為班長,班風(fēng)是非常重要的。大一期間,我鼓勵(lì)同學(xué)們上早自習(xí)、晚自習(xí),多去圖書館。班里學(xué)習(xí)的濃厚風(fēng)氣慢慢地養(yǎng)成了。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中得到更佳的成績(jī),我堅(jiān)信:天道酬勤!
生活方面:
我生活樸素節(jié)儉,性格開朗,嚴(yán)以律己、寬以待人,平時(shí)積極和同學(xué)們交流溝通。同學(xué)們無論在生活中遇到什么問題也來找我,我都會(huì)樂意地去解決,在思想上與他們溝通交流。無論遇到多大的困難,我都會(huì)毫不氣餒、堅(jiān)強(qiáng)自信的面對(duì)一切,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,因?yàn)槲夜亲永镉心枪煞e極進(jìn)取、拼搏奮斗的志氣,自強(qiáng)不息、永不言敗。
一年多的大學(xué)生活,讓我真正學(xué)到了很多,體會(huì)到了酸甜苦辣。在這些味道中我選擇了感恩,是父母教會(huì)了我做人,老師傳授了我的知識(shí),朋友給予了我的力量,江大則是展示自我的人生舞臺(tái)。奮斗過,追求過,不管將來遇到怎樣的困難,我會(huì)義無反顧,勇往直前,通向心中的理想。天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物,我要做個(gè)君子!
勵(lì)志演講稿 篇2
有人說:×老師,關(guān)鍵只有十一天了,一切都來不及了。我已經(jīng)墮落兩年多了,人家已經(jīng)是寶馬奔馳車了,我還是手扶拖拉機(jī)。假如你是一輛拖拉機(jī),送你兩個(gè)字:借力。借助外地,你就能跑得更快。曾有個(gè)老板,有天開著輛奔馳車在路上跑,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)求救信號(hào)。原來是輛拖拉機(jī)壞了,拖拉機(jī)手說:能不能幫個(gè)忙啊。沒問題。奔馳車?yán)习迥贸鲆桓K子,把它的尾巴與拖拉車的產(chǎn)頭連在一起,拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。拖拉機(jī)手很謙虛地說:你要慢慢拖,我的性能不太好哦。沒問題,我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬,里面做著一個(gè)紅衣少女,從旁邊飆過去了。奔馳車?yán)习迳鷼饬,敢飆我的車,于是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車有飆車,一輛是寶馬車,一輛是奔馳車,還有一輛是拖拉機(jī)。請(qǐng)問:誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師。
××中學(xué)有位學(xué)生找我:×老師,我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,能不能幫我。我說找我干嘛,找你們數(shù)學(xué)奔馳車。她說了一句讓全中國人民傷心的話:我們數(shù)學(xué)老師有偏見,他只喜歡成績(jī)好的同學(xué),對(duì)我們成績(jī)差的同學(xué)缺少愛。
各位你們別忘了:奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個(gè)字:主動(dòng)。
在這個(gè)世界上沒人會(huì)主動(dòng)來幫你的,除非你主動(dòng)要求幫助。
你們班里有多少學(xué)生啊。50個(gè),數(shù)學(xué)老師幾個(gè)。一個(gè)。一輛奔馳車要拉五十輛那個(gè)車來得及嗎?
有同學(xué)說:關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉說出來。據(jù)卡內(nèi)基研究:每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn)。只要你們一找你們老師,百分百的老師在想一個(gè)問題:小張啊,我在金清中學(xué)等你三年了,你總算認(rèn)識(shí)到我的價(jià)值了,坐。
你們知道什么叫學(xué)問嗎?
學(xué)問就是學(xué)著問問題。
我已做了一千多場(chǎng)演講,給企業(yè)家政府官員做演講,三天三夜,我不用一個(gè)專業(yè)術(shù)語,只用通俗話的語言表達(dá)。因?yàn)檠葜v是為了讓他們聽明白的,不是拿來那個(gè)的。
今晚我要到文化宮來演講,我不知道在哪兒。我不得不把車停下來,把車玻璃搖下來,問:阿姨,文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝,這就是真正的學(xué)問。
高考是講總分的,如果你的語文能考120分,四個(gè)字:保持慣性。物理只能考50分,要補(bǔ)30分很容易。只要你找老師強(qiáng)補(bǔ)幾次。
很多同學(xué)聽了我的演講,終于鼓足勇氣找了老師,打電話給我:×老師,只是我第一次找我們物理老師,我發(fā)現(xiàn)他也是挺可愛的。
有同學(xué)說:我的學(xué)習(xí)效率不太高。
人有五大感知系統(tǒng),感知外界。哪五大?
我今天一出現(xiàn)你們是怎么發(fā)現(xiàn)我的?視覺。臺(tái)上站著一個(gè)男人,感覺一般。
我一開口說話,你們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)我的?聽覺。你們聽到我在說話,我們之間的認(rèn)識(shí)加深了一點(diǎn)。
一般人只是用視覺和聽覺在學(xué)習(xí),效率自然不高。人還有三大感知系統(tǒng)。
第三觸覺。
本來我作為一個(gè)專家,我完全有資格坐下來,跟你們慢慢地說,然后你們就慢慢地睡著了。但我沒有這么做,我站起來講,我不斷地運(yùn)動(dòng), 你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說我也知道。
觸覺對(duì)你們學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義呢?
晚自學(xué)你不是容易走神嗎?你拿一支筆,眼睛動(dòng)到哪筆就劃到哪,注意力立刻回來了。有人說:我數(shù)理化很粗心,容易把數(shù)字看錯(cuò)。8看成18。你拿一支筆,跟著眼睛一起動(dòng)。
第四味覺,要品嘗到知識(shí)的味道。第五嗅覺。要聞到知識(shí)的香味。
六年了,你們已經(jīng)擁有很好的感覺了,只是需要恢復(fù);謴(fù)語感只有一個(gè)方法。每天讀兩篇,連續(xù)十一天,可以讀二十二篇,足以恢復(fù)你的語感。我今天想送你們一句話,想不想要啊。要。
人類社會(huì)最盲目自大的地方是:高估了一天的改變;最可悲的地方是:低估了五十天的改變。
人在一天之內(nèi)是很難有改變的,但堅(jiān)持五十天就會(huì)有巨大的變化。很少有人掌握這個(gè)原理,堅(jiān)持了三天:×老師,三天了沒什么變化,不干了。三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅(jiān)持十一天,你們一定會(huì)創(chuàng)造很多生命的奇跡。給自己掌聲鼓勵(lì)一下。
學(xué)習(xí)是需要想象力的。
有個(gè)文課生說:×老師,我的地理學(xué)不好。地理,你們地理老師沒跟你們說過嗎?要把整張世界地圖放在大腦里。來點(diǎn)想象力吧。地理是免費(fèi)的世界旅游,今天意大利,威尼斯,明天到泰國,到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?
來點(diǎn)想象力學(xué)習(xí)就變得有趣味了。
有同學(xué)問:高考臨近了,我的壓力越來越大了。
下面哪位同學(xué)口喝了。上來吧。請(qǐng)問這瓶水拿在手里重不重啊。很輕。我要求你拿著一個(gè)小時(shí)不放手重不重要啊。有點(diǎn)。十個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。對(duì),如果你十個(gè)小時(shí)不放手,醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。
生命中所有的壓力煩惱,就象這瓶水一樣,拿在手里是很輕的,但拿的時(shí)間越長就會(huì)越重,所以要學(xué)會(huì)放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會(huì)說:是沒什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭,因?yàn)橛幸痪湓捊校何镆灶惥。你不用跟他傾述,沒用的。你應(yīng)該找一個(gè)比你年長一點(diǎn)的,你信任的人傾述,他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的老師,找他們傾述。
榜樣的作用很重要。
有位學(xué)生找我:×老師,你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說:你是不是覺得我很丑。我不說。他說:×老師,我真的很丑,這是事實(shí),我在這個(gè)學(xué)校呆了三年了,沒有一個(gè)人對(duì)我表示過什么。我很自卑。于是我看了她三分鐘不動(dòng)。一直看著她。她很緊張:×老師,你干嘛這么看著我。我說:因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你很有個(gè)性。她驚問:真的嗎?真的,你信我嗎?信。你現(xiàn)在給我到新華書店去買一本書《簡(jiǎn)愛>》。三天后,她打電話給我說:×老師,我找到自信了。因?yàn)樗诤?jiǎn)愛身上找到了自己的影子。簡(jiǎn)愛是一個(gè)相貌很普通的女性,但通過內(nèi)心的力量贏得了人格的尊嚴(yán),獲得了應(yīng)有的愛情與人生,這就是榜樣的作用。
勵(lì)志演講稿 篇3
——節(jié)選自首屆新東方商學(xué)院研究生院高峰論壇上的演講
人生像爬山,如果你走在平地上,一輩子不用花力氣,但看到的風(fēng)景是一樣的。從出生的第一天到死亡,每一天過的日子都是一樣。因?yàn)槟銢]有付出努力,所以就沒有意料中的收獲。我們也許可以說gre、gmat獲得了高分的學(xué)員有可能智商高,但更重要的還是他們的努力,他們具有專心致志不認(rèn)輸?shù)木,不斷努力直到考到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
從他們身上我看到了自己的影子。我不是一個(gè)智商很高的人,如果智商很高,我就不至于考三年才考上北大,也不至于在每次考試前還要比其他同學(xué)多學(xué)很長時(shí)間。我在小時(shí)候就有這樣的感覺,我有很好的自然環(huán)境,家在長江邊的我有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),可以在江邊上看江里的船來船往。當(dāng)一個(gè)人有了向往遠(yuǎn)方的心的時(shí)候,他的腳一定會(huì)向遠(yuǎn)方邁去,于是就有了我這樣的貧困孩子一年一年地考北大的故事。雖然在北大以全班倒數(shù)第五名的成績(jī)畢業(yè),但我努力地將新東方辦成了全中國最大的英語培訓(xùn)學(xué)校。
我始終相信人的夢(mèng)想和激情會(huì)帶領(lǐng)你走向遠(yuǎn)方。我到美國大使館一次一次被拒簽的時(shí)候,也曾灰心喪氣過,覺得世界上可能除了阿富汗再也不會(huì)有別的國家給我簽證了。不過我現(xiàn)在的護(hù)照上有十多個(gè)國家,美國給我的是有效期十年的商務(wù)簽證。生命中抱怨是沒有用的,你一出生可能就跟別人有很多的差距,從一輩子的角度來說這是沒有關(guān)系的。比如說你是出生在農(nóng)民的家庭還是部長的家庭都沒有關(guān)系。從你出生開始,你就是一個(gè)獨(dú)立的生命,只要有一粒種子,就可以承受雨露陽光去成長。能不能成長一方面要看父母的關(guān)愛和老師的培育,更重要的是要看你是什么樣的種子。
在座的同學(xué)未來是否能夠成功,不在于你現(xiàn)在的狀態(tài),而在于你有沒有那種心態(tài),把抱怨的心態(tài)轉(zhuǎn)化為自己主動(dòng)奮斗的心態(tài)。你要相信這個(gè)世界上一切成功與否、心情的快樂與否、收獲與否都來自于你自己,來自于你心中的種子。永遠(yuǎn)不在于你碰上了什么樣的老師、家長或者是什么樣的社會(huì)環(huán)境。在任何一個(gè)社會(huì)環(huán)境中,人都能找出激勵(lì)自己奮斗的經(jīng)歷和精神來。我們面對(duì)的外部環(huán)境都是一樣的,一個(gè)偉大的人是自己創(chuàng)造出生存的天地,并且擴(kuò)展它。而不是說你進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)成的生存天地以后去抱怨。
面對(duì)未來的發(fā)展,留學(xué)毫無疑問是一種很好的擴(kuò)展方式。當(dāng)然我們不能說不留學(xué)在中國就干不出事情來,否則我也沒有資格站在這兒講話。馬云、史玉柱、柳傳志和我都沒有留過學(xué),但做了很多成功的事情。這個(gè)世界總是有成功的人和偉大的人在不斷地成長,不管什么樣的土壤都可以長出美好的植物來。綜合來說,如果我們的生命可以擴(kuò)展的話,最需要擴(kuò)展的是在年輕的時(shí)候認(rèn)識(shí)世界。
家庭條件允許的話,高中階段就可以留學(xué)讀書了。為了省錢也可以在研究生階段留學(xué),也就是本科的時(shí)候把gre或者是gmat考完。研究生不留學(xué),工作以后依然要不斷地尋找開闊自己眼光的機(jī)會(huì)。未來,世界舞臺(tái)上中國的分量一定會(huì)越來越重。這種情況下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上最需要的人才是懂得中西方文化融合、語言、科技、傳統(tǒng)的人才。大家已經(jīng)在中國生活了這么多年,對(duì)中國的文化傳統(tǒng)和中國人的做事方式已經(jīng)十分了解,已經(jīng)天然對(duì)中國的文化有反應(yīng)。但是現(xiàn)在即使你的英語能力十分優(yōu)秀,即使你gre考了滿分,對(duì)西方世界仍然存在隔閡。中國出去的留學(xué)生尤其是研究生最大的問題是,出國以后只搞研究和自己的專業(yè)但不融入美國社會(huì)。比如說不跟美國人打交道,甚至不跟美國的同學(xué)打交道,只是做實(shí)驗(yàn)和研究。最后英語水平?jīng)]有提高太多,表面上拿到了美國的學(xué)位,從思維上依然是一個(gè)土鱉。從研究生階段出去留學(xué),不光是學(xué)課程,而且是利用這個(gè)時(shí)間真正地變成一個(gè)對(duì)中西方文化和語言以及其他的科技方面能全部兼容的人。因?yàn)橹挥羞@樣的人未來才有舞臺(tái),不管是在西方的舞臺(tái)上還是在中國的舞臺(tái)上都可以取得巨大的成就。我現(xiàn)在碰到的人都有這樣的說法,只要中國給我一塊平臺(tái)我就毫不猶豫地回到中國。中國現(xiàn)在的平臺(tái)很大,中國的國力表明了中國未來在科技方面的投入會(huì)越來越多。回國進(jìn)行專心研究的科學(xué)家環(huán)境與待遇不會(huì)亞于美國,這樣大量的科技人才會(huì)回國。
我為什么鼓勵(lì)留學(xué),這不僅僅是改變知識(shí)結(jié)構(gòu)和生存狀態(tài),而是你們肩負(fù)著改變中華民族的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)的責(zé)任,所以我認(rèn)為留學(xué)對(duì)中國人來說是非常重要的事情。
勵(lì)志演講稿 篇4
同學(xué)們:
你們知道科技大學(xué)少年班嗎?你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎?在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習(xí)時(shí),他總是全神貫注,思想從不開小差,即使稍有走神,也能立即作出調(diào)整?茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!
那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為同學(xué)們努力的'方向。
1.一心向?qū)W的習(xí)慣:科學(xué)家巴斯德說:“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是因?yàn)橥咛、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,如果硬要同時(shí)做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。
3.定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來,目標(biāo)比較容易確定,計(jì)劃也比較容易制定,難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃,就一定能無往而不勝。
4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆! 科學(xué)家愛因斯坦,在整個(gè)科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對(duì)論。
5.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣:養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣:(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合,及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視,容易引起眼睛疲勞,嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷,而且還可能因?yàn)闂l件反射,引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅(jiān)持不懈。俗話說:“有志者,立長志;無志者,常立志”。你渴望成為有志者嗎?請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!
勵(lì)志演講稿 篇5
同學(xué)們,這是我第三次在眾目睽睽之下走上演講臺(tái)。大家可以看到,我是這樣的鎮(zhèn)定自若,從容不迫。
其實(shí),在臺(tái)下,就在昨天的臺(tái)下,我還為我演講發(fā)愁,不知道該說些什么好。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,我忽然想起了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)女孩,她外表文靜,內(nèi)心脆弱。學(xué)習(xí)上平平庸庸,其他方面也是碌碌無為。自信心很強(qiáng)的她看到自己的成績(jī)?nèi)缒嫠兄郯愕牡雇,很不甘心。于是立下“破釜沉舟、背水一?zhàn)”的決心,力爭(zhēng)迎頭趕上。可是,內(nèi)心脆弱的她一遇到挫折便失去方向。好幾次,她打算放棄,好幾次,她哭泣著向老師說:“老師,我不想學(xué)了!笔抢蠋熗炀攘怂,使她在多次面臨絕境之后看到了希望。
她,知道了一個(gè)只考45分的差生如何邁向成功之路;她知道了一個(gè)只讀過三個(gè)月書的發(fā)明大王;她還知道了,一個(gè)天天畫鴨蛋的湖名畫家;童第周,愛迪生,達(dá)芬奇,他們的故事激勵(lì)著她,她從此振奮起精神,將老師的話銘記在心,以此為動(dòng)力而背水一戰(zhàn)!故事是真實(shí)的。這個(gè)女孩和大家一樣,正專心的聽著故事。正回顧著自己自強(qiáng)不息地奮斗歷程。故事的結(jié)局,大家也應(yīng)該知道,這個(gè)女孩用頑強(qiáng)的毅力,自強(qiáng)不器的獲得了可佳的成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們問她:“你是怎么取得到這么好的成績(jī)呀?”她回答道:“不靠什么,靠的是自己的信心,靠的是自己的毅力……”
真沒想到,一個(gè)平凡的女孩,語出驚人。道出人人都知道卻未必能表明的真理:學(xué)習(xí)得靠信心,學(xué)習(xí)得靠毅力。然而,大家是否真正悟到了其中的真諦,是否理解到了其間的深刻含義。如果你從此而恍然大悟,,那么你的成績(jī)定會(huì)神速的提高,那么你的學(xué)習(xí)就不再是個(gè)難題。但是,當(dāng)你松懶時(shí),當(dāng)你想放棄時(shí),請(qǐng)你想一想童第周的故事,請(qǐng)你想一想愛迪生的故事,請(qǐng)你想一想那個(gè)自強(qiáng)不息的故事。故事講完了,然而,那個(gè)女孩的故事絕不會(huì)因此而完了。她會(huì)繼續(xù)的奮斗到底,而在坐的同學(xué)的故事或許正在開始。
是的,人生有許多相似的境遇。可以說那位女孩成功的進(jìn)行了一次轉(zhuǎn)折,靠的是信心,靠的是勤奮,靠的是面對(duì)挫折鍥而不舍的精神。允許有人正在埋怨上天為什么不給我機(jī)會(huì),不然我也會(huì)成為拿破侖!可有誰知道,當(dāng)拿破侖肚子在沙灘上逃命時(shí),需要怎樣的一種勇氣,五短身材的他站在眾人面前時(shí),又是怎樣一種心情!也許有人在埋怨,老天啊!為什么不給我一個(gè)聰明的頭腦,不然我也會(huì)成為牛頓,我也會(huì)成為愛因斯坦,可是有誰又知道手工課上交不出滿意作品的人竟會(huì)成為一代偉人!失敗縱有千萬種,但成功都一樣:那就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這是我們的先哲所說的一句話,也是千古不朽的經(jīng)驗(yàn)之談!那個(gè)平凡的女孩,她成功了,因?yàn)樗L足了信心,輪椅上的張海迪,她成功了,因她提足了勇氣。天生就沒有皮膚的大學(xué)生,她成功了,因?yàn)樗淖懔艘懔Α麄兌汲晒α,又為什么?懦夫在面對(duì)一次的失敗就避而遠(yuǎn)之;勇士者,面對(duì)失敗毅然地將它作為前進(jìn)的階梯,迎頭趕上。他們的成功,就在于他們沒有選擇避開風(fēng)霜,而選擇了鍛煉品格。
前車之鑒啊,同學(xué)們!別去懼怕失敗,得讓失敗懼怕我們,去挑戰(zhàn)它,去征服它,去戰(zhàn)勝它,那么,我們才能成為成功的主宰!
勵(lì)志演講稿 篇6
18歲,一個(gè)花一般的年紀(jì),青春的風(fēng)時(shí)常吹過,帶著這年輕的氣息,漫溢了我們的生命。
我們享受青春,愛上了青春。青春應(yīng)是鮮活的,充滿激情的。我們的生命,需要一次次青春歲月的搏擊,才能真正成長。這樣的花樣年華,怎能過于膽怯,怎能不滿懷勇氣大膽去闖?
青春拒絕膽怯!
青春要迎接一次次的挑戰(zhàn),我們擁抱著自己的理想,向前行進(jìn),或選擇考大學(xué),或在自己的特長中找到未來的路,不同的人,不同的理想,一樣的青春。
拒絕膽怯,我們就要更自信,挫折或許很多,但我們會(huì)握緊雙手;不平的路或許很長,但我們會(huì)更謹(jǐn)慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆,但我們相信明天的曙光。
拒絕膽怯,就是在黑色六月來臨之時(shí),對(duì)自己微笑著說:“你能行”;拒絕膽怯,就是緊緊把握每一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì);拒絕膽怯,就是在18歲的生日歌唱響之際,學(xué)會(huì)去承擔(dān)一個(gè)成年人應(yīng)有的責(zé)任;拒絕膽怯,就是在失敗的面前依然自信,依然擁有熱情。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話:“明天就像巧克力,沒有誰知道下一口是什么滋味!笔堑,明天就像巧克力,或苦或甜,青春的明天是未知的巧克力,或青澀或快樂,我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣,不論是苦得讓人流淚,還是甜得讓人感到幸福。
青春拒絕膽怯,我們正青春,我們有勇氣迎接明天的陽光或暴風(fēng)雨,有勇氣走或平坦或坎坷的路,有勇氣展望未來,有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí),不論它是什么;蛟S,這樣的勇氣正是青春的魅力所在,正是這樣花樣年華最有意義和價(jià)值的東西。
在這個(gè)美麗的國家,有我們這樣一群正為夢(mèng)想而搏擊打拼的人:我們拒絕膽怯,我們相信,我們堅(jiān)強(qiáng),我們擁有澆不滅的熱情、開天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創(chuàng)造登月的奇跡,我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們要像史鐵生勇敢地與命運(yùn)之神搏斗,我們要像司馬遷堅(jiān)定自己的夢(mèng)想永不放棄;我們要像雨后的彩虹,在湛藍(lán)的天空燦爛。
青春拒絕膽怯,青春正在進(jìn)行,我們的青春是火,點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來的交錯(cuò)處,永不謝幕。
勵(lì)志演講稿 篇7
在網(wǎng)上看到這樣一則故事:在美國有根電線斷了電到一個(gè)小孩的臉,雖然沒有致命,可是把左邊的臉頰燒壞了,因而引起一場(chǎng)官司。在法院里,原告的辯護(hù)律師一改往日的犀利言辭,只是讓小孩轉(zhuǎn)向陪審團(tuán)笑一笑,20分鐘后陪審團(tuán)一致通過了原告兩萬元賠償金的請(qǐng)求。小孩只有右臉能笑,左臉因神經(jīng)燒壞,根本笑不出來。
故事看完替小孩惋惜之余陡發(fā)感慨,可知笑是人類獨(dú)有的表情,難道只值區(qū)區(qū)的兩萬美元嗎?我們這些擁有可以正常面部表情的人,有沒有時(shí)常展現(xiàn)出燦爛的笑容,從而發(fā)現(xiàn)微笑的價(jià)值,察覺微笑的力量呢?
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,生活節(jié)奏的加快和人的期望值的提高以及心理動(dòng)蕩、高度敏感,都會(huì)使每個(gè)人的心頭時(shí)常掠過焦慮、憂愁乃至恐懼。而時(shí)常保持一份愉快的心情,以和藹可親的形象給身邊的人帶來快樂,讓那些惆悵、憂郁、焦灼、苦惱的臉都變成歡笑幸福的臉,是多么的難能可貴啊。
心理學(xué)研究表明,微笑與形象之間有著一種微妙、奇特的關(guān)系。微笑作為一種面部表情,它不僅是形象的外在表現(xiàn),而且也反映著人的內(nèi)在精神狀態(tài)。一個(gè)面帶真誠微笑的人,往往會(huì)是一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、樂觀向上的人,一個(gè)對(duì)工作、生活、親人、朋友充滿熱情的人。
微笑是吸引他人的磁石,面對(duì)路遇的陌生人,微笑可以讓他(她)很快成為你的朋友;面對(duì)心存芥蒂的人,微笑可以沖淡矛盾化干戈為玉帛;面對(duì)難纏的客戶,微笑可以使一個(gè)本已沒有希望的交易瞬間出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……
微笑代表了友善,親切、禮貌和關(guān)懷,它不用花什么力氣,就能使人渾身舒暢如沐春風(fēng),它不僅激勵(lì)自己,而且感染他人,讓我們的生活因此變得親切生動(dòng)。美國著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基曾說過這樣一句話:笑容能照亮所有看到它的人,像穿過烏云的太陽,帶給人們溫暖。
在生活中,微笑是可以創(chuàng)造奇跡的,只要擁有了微笑就擁有了快樂。
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