【推薦】高中生勵志演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的高中生勵志演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。
高中生勵志演講稿 篇1
大家好,今天我演講的題目是《新世紀(jì)、新青年、新責(zé)任》。不知你們是否有過這樣的經(jīng)歷,當(dāng)你升學(xué)時,父母為你的前途東奔西走,在你說聲謝謝的時候,父母說:“傻孩子,這是我們的責(zé)任!碑(dāng)你不經(jīng)意犯了錯誤的時候,老師會堅決地說:“這是我們的責(zé)任!
小樹接受了春雨的哺乳,會迅速成長;鳥兒擁有了翅膀,會向最蔚藍(lán)的天空飛翔;帆船有了海風(fēng)的幫助,會毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是為了兩個字——責(zé)任。那么我們新世紀(jì)的新青年,我們的責(zé)任又是什么呢?或許有人會說報效祖國,有人會說維護(hù)集體,有人會說尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結(jié)為一點(diǎn),努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者,水流是地形的塑造者,而我們的塑造者是自己。將自己塑造成為一個以知識武裝大腦,以精神凈化心靈的人,是我們最大最根本的責(zé)任,是承擔(dān)好其它責(zé)任的前提。
努力塑造自己是一種對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn),不久的將來,我們都將走進(jìn)社會,進(jìn)入一個強(qiáng)者生存的世界。也許你并沒有想過要成為愛因斯坦這樣的人,但作為一個普通人,難道可以不了解基本的物理知識罵?也許你并沒有想過要成為孟子那樣的雄辯家,但你難道可以不開口說話,不與他人交流嗎?更何況在坐的每一位同學(xué)都有自己的遠(yuǎn)大理想,誰會甘于平庸呢?當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,各國之間競爭日趨激烈,綜合國力的較量最根本的是對人才的競爭。一位偉人曾經(jīng)說過事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現(xiàn)人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的,最有決定意義的資本。為什么不將自己塑造成為最寶貴的資本呢?那么從現(xiàn)在開始武裝自己吧!
當(dāng)你帶著哭聲走進(jìn)世界的一瞬間,親情就開始圍繞在我們身邊,像巨大的火焰點(diǎn)燃了我們的生命。他們不停地燃燒,即使狂風(fēng)暴雨也無法把它熄滅。我們沐浴在父輩們的光輝中,漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀。父母的青春,愛的心血,愛的摯情都毫無保留地傾注在我們身體的每一個細(xì)胞之中。當(dāng)坎坷的人生道路使他們的生命之光暗淡時,你是否會感覺到一種沉甸甸的責(zé)任,你是否會想自己也當(dāng)有能力承擔(dān)起這樣的責(zé)任,而這樣的能力取決于你現(xiàn)在的行動。
明白了我們的責(zé)任,就不應(yīng)該逃避,而要勇于承擔(dān)。責(zé)任的落實(shí)需要付出艱辛的勞動,盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,不認(rèn)真工作的人什么也不是,只是不折不扣的懦夫。當(dāng)你上課想入非非,當(dāng)你抄襲作業(yè),當(dāng)你把老師與家長的希望拋之腦后盡情歡樂,當(dāng)你在課堂上嬉戲、打鬧時,你是否感到自己的責(zé)任,你是否有勇氣去開始承擔(dān)責(zé)任,你是否能果斷地對自己說:“我不做懦夫,我敢于承擔(dān)責(zé)任!蹦闶欠裣脒^要把自己塑造成為什么樣的人:一個新世紀(jì)的人才,還是一無所成的懦夫?這就要看你怎樣對待責(zé)任。
還猶豫什么?承擔(dān)起自己的責(zé)任,也許你過去選擇逃避,但過去屬于死神,未來屬于自己。選擇未來,選擇新世紀(jì),選擇和承擔(dān)塑造自我的責(zé)任。這樣,在不久的將來,你可以大聲告訴世界,我是一個被知識武裝、被精神凈化的新世紀(jì)的人才。
請老師放心,請家長放心,請祖國放心,我們能夠承擔(dān)起新世紀(jì)的新責(zé)任。
高中生勵志演講稿 篇2
請問在座的各位同學(xué),你們認(rèn)為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?
后來我發(fā)現(xiàn):高考也好,工作也好,愛情也好,婚姻也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。這只是一個結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?
那就是每時每刻的生活!
我要送給大家的'第一句話是一個信念,那就是:今天我必須成功!
記住,是今天,不是明天,更不是高考。因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。有人說,你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功。很多同學(xué)對我說:口號對我沒用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來時重重一次:今天我必須成功,你就會從床上跳起來了。當(dāng)你上課不想聽時重復(fù)一次:今天我必須成功,你就會聽進(jìn)去了。
下面我再送給大家第二句話:人生要有一個明確的目標(biāo)!
人生有一個明確的目標(biāo)是很重要的。馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。因為滿車司機(jī)有個明確的目標(biāo):我要把這些人送到金清中學(xué),而空車司機(jī)拼命在找:我的上帝在哪里?但是要學(xué)會把目標(biāo)分解,比如你一天有六科的作業(yè),可能你只有一科沒有完成,也僅是一個目標(biāo)沒完成。如果你把這六科作業(yè)當(dāng)成一個目標(biāo),那么你的心情還會好起來嗎?
我送給同學(xué)們的第三句話是:從容面對失敗和挫折!
失敗是什么?是成功之母呀,是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬,焉知禍福呀。希爾頓說過:當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗,這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點(diǎn)你還得再掌握一下,避免你在高考中失敗。
有同學(xué)說,進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包,不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。
那么我再送給同學(xué)們第四句話:學(xué)會釋放壓力!
生命中所有的壓力,煩惱,就象這書包一樣,拿的時間越長就會越重,所以要學(xué)會放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說:是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭,因為有一句話叫:物以類聚。你不用跟他傾述,沒用的。你應(yīng)該找一個比你年長一點(diǎn)的,你信任的人傾述,他往往會給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師,找他們傾述。
當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個挫折:剛開始被一個人喜歡了,后來被她拋棄了,幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內(nèi)寫了三百多首詩,語感越寫越好。反而更男人了,后贏得了一段動人的愛情。
記住,存在的就是合理的。當(dāng)你沒法改變壓力時,就把它寫下來,一不小心,你就成為一個作家。
還有人說:我壓力很大,又不想寫下來,怎么辦?還有第三個方法:自然宣泄法。當(dāng)你心情很煩悶時,找一個沒人的角落,做任何你想做的動作,兩分鐘就搞定了。
很多同學(xué)抱怨:很多題目平時都會做,一到考試就做錯。你們平時晚自休時沒有時間概念,你們只是想把題目做對是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說話,還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分,而且是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得最高分。有人問:我能不能把高考當(dāng)成平時的考試來看?
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個習(xí)慣:把每次的練習(xí)當(dāng)成考試,把每次的模擬考當(dāng)成高考。
我再送給大家第五句話:生命中每一次考試,每一次經(jīng)歷都是唯一的!
我要求你們把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對待它。只有這樣,你每次都會考到最好的程度,你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。
下面我再談一個問題:如何樹立高考的自信呢?常說自信是成功的一半。有的同學(xué)說我自卑,不自信。我認(rèn)為什么會自卑呢?來自于兩方面:一自我否定,二環(huán)境對你的打擊。
我接到過三個學(xué)生的電話。一個說:二模考結(jié)束了,成績下降了,我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的。自我否定。一個說:二模考結(jié)束了,成績雖然提高了,但我知道這是偶然的,高考我還是會失敗的。自我否定。一個說:我的同桌成績一直沒我好,可這次二?,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。
如何樹立自信心,我再送給大家第七句話:學(xué)會自我肯定!
每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是需要時間去發(fā)現(xiàn)。有一電影《芬妮的選擇》,芬妮是個數(shù)學(xué)老師,坐在輪椅里的,大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué),因為教育局的人認(rèn)為她是個殘疾人。而她卻不這么認(rèn)為。她認(rèn)為自己是個正常人,她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很成功。有記者很感動要采訪她,報導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪。(勵志名言 )記者很驚訝。芬妮說:因為你的觀點(diǎn)有錯誤,你認(rèn)為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人,我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣,只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。這是什么?自我認(rèn)識,自我認(rèn)識決定了一個人的世界觀,價值觀。
我發(fā)現(xiàn)人之所以成功,不在于學(xué)歷。成功人士有高學(xué)歷的,也有小學(xué)沒有畢業(yè)的。他們之所以成功:只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。成功的習(xí)慣很重要。
有同學(xué)說:我學(xué)習(xí)只能學(xué)三天,學(xué)了三天就沒動力了,想墮落了。
動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬描繪。
高考成功是需要付出代價的。中國文明上下五千年,曾經(jīng)總結(jié)了這樣一句話:天下沒有免費(fèi)的午餐。高考成功付出一點(diǎn)代價是值得的,那會讓自己的人生沒有遺憾。
有同學(xué)問:我成績不太好,可不可以不高考。不行,你高考考什么學(xué)校并不重要,重要的是假如你放棄了高考,你就會養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣,以后碰到什么困難你都會輕易的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達(dá),走鋼絲很優(yōu)美,飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最后一次表演中,竟然當(dāng)著觀念的面摔下來死掉了。他太太說我已經(jīng)有預(yù)感要出事了:我先生以前走鋼絲的時候從來不想結(jié)果,他只在走,所以走得很成功。最后一次上臺前跟我說:親愛的,這是我生命中最后一次表演了,我必須給觀眾一個美好的印象與回憶,只許成功不許失敗,掉下來了,為什么,因為注意力分散了。
西方有個哲學(xué)家說過:人活著有兩大痛苦。一是得不到你想得到的東西,二是得到了你想得到的東西。你知道什么意思嗎?
他告訴你們:結(jié)果只是一瞬間的事,成功了喜悅一下結(jié)束了,失敗了痛苦一陣結(jié)束了,都會過去的。人生最重要的是那個美妙的過程。
接下來我講一個故事。以色列這個國家,有一種植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草。以色列朋友跟你說:不要著急,把它帶回到你們中國大陸,放在水里,連續(xù)觀察它八天,你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來,發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了。有點(diǎn)生命力但不美。第二天早上,最里面一個花瓣打開了,第三天第二個花瓣打開了,第四天第三個花瓣打開了,你發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)美了,到第八天所有的花瓣依次打開了,你發(fā)現(xiàn)它真的很美。假如有個鄰居在第八天到了你家里,你很興奮地跟他說:哥們多美的玫瑰,請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結(jié)果。
同學(xué)們,在你們一生的奮斗過程中,父母,老師,同學(xué),所有的其它人看到最多的只是你的一個結(jié)果,而且是階段性的結(jié)果。所以不要太在乎別人怎么看你,怎么議論你,因為那不重要,只有你自己始終陪伴著你自己,默默地忍受所有的屬于你的壓力,你的痛苦,你的煩惱,你的人生。只要你自己問心無愧,對得起自己,每天很努力,每天很快樂,每天很成功,那么你們必將是最美的玫瑰!
高中生勵志演講稿 篇3
尊敬的各位來賓:
大家好!
今天我們所要討論的是一個與高中生活密切相關(guān)的話題:如何有尊嚴(yán)并愉快地度過高中三年。
高中是一塊潔白的畫布,只有杰出的畫家才能繪出最美的圖案;高中是一段華美的樂曲,只有優(yōu)秀的樂師才能指揮出最完美的音響;高中是一匹馳騁的駿馬,只有勇敢的騎手才足以駕馭它。高中的生活是彩色的,每一天都充滿陽光,充滿芳草清新,然而高中又是嚴(yán)肅的,它有著壓力,有著競爭。高中是一塊平面鏡,你以如何的姿態(tài)面對,那么它就將以相同的姿態(tài)面對你。笑對生活,生活因每一天而精彩。
生活中我們常常會無意間涉及到有關(guān)尊嚴(yán)的話題,尊嚴(yán),這是一個人們探求了千年的課題。何為尊嚴(yán),尊嚴(yán)不是淺薄地認(rèn)為就是面子,面子是只不過是人類發(fā)展進(jìn)程中對虛榮的冠冕堂皇的解釋。尊嚴(yán)不是金錢可以買來的,也不是別人施舍來的,尊嚴(yán)是靠自己努力爭取來的。在緊張的高中生活中,有人認(rèn)為學(xué)習(xí)第一,這種想法固然不錯,但把學(xué)習(xí)看得比一切都重要,這就有些不合情理了,這就好比一道菜,學(xué)習(xí)是主料,而其他的興趣等就是佐料,請大家想一想一道只有主料沒有輔料的菜會美味嗎?如果人生只要主料就夠了,那么我們只要吃青菜就好了,又何必勞神苦思地做成炒青菜呢?這可不是獲得尊嚴(yán)的途徑。還有一部分人認(rèn)為人生得意須盡歡高中正是風(fēng)華正茂之時應(yīng)該好好玩,這種想法就大錯特錯了,這無異于我們只要吃些鹽巴,蔗糖、醬油就可以生存的大謬論。其實(shí)尊嚴(yán)往往掌握在自己手上,人自重才會有尊重。全面發(fā)展才是獲得尊嚴(yán)的不二法門,尊嚴(yán)得來不易,每一個行動都應(yīng)該考慮一下,這樣做對嗎,每一次反思都是前進(jìn)的標(biāo)志。
也許在大多數(shù)人的心目中高中的生活是枯燥乏味,暗無天日的,確實(shí)在高中我們所必須面對的是升學(xué)的壓力,但在緊張中應(yīng)該尋求愉快,自得其樂。學(xué)習(xí)不是一種受罪,即使它無法成為享受,也不該抱怨厭惡逃避。快樂源于內(nèi)心而不是外界的改變,這就好像人民的幸福指數(shù)一樣,物質(zhì)生活水平提高了,但心里的幸福感卻沒有了,那就說明精神遂平降低了。在壓力之下,埋怨似乎成了生活必需品,這樣怎么會愉快呢?首先每天起來都應(yīng)該對自己充滿信心,要有陽光心態(tài),接著在平時要多歡笑,喜悅要與他人分享才會更愉快。
其實(shí),尊嚴(yán)與愉快是有著不可分割的關(guān)系,只有獲得尊嚴(yán)的人才有獲得愉快的資格,只有每天都熱情洋溢,內(nèi)心愉快的人才有獲得尊嚴(yán)的通行證。所以讓我們充斥著熱情,讓我們笑對生活,讓我們有尊嚴(yán)并愉快地度過高中生活。
高中生勵志演講稿 篇4
老師們,同學(xué)們:
你們好!很榮幸能夠有機(jī)會在這里講話。記得從前,每次路過二中,心里都會默默許愿:以后我也要來這里上學(xué)。每當(dāng)看見二中的哥哥姐姐們,小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣,當(dāng)接過錄取通知書的那一刻,我終于可以光榮又自豪地說:二中,我來了。
曾經(jīng)的夢想終于實(shí)現(xiàn),心中的欣喜不言而喻,但欣喜過后,我感到了不曾有過的壓力。為什么,說不清楚,直到站在偌大的校園里,感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里,擺放的整整齊齊的桌椅,黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時,學(xué)長學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。
我才明白:剛進(jìn)校的我們來自四面八方,接受了不同的中學(xué)文化,今天有幸在這里相聚,成為同窗和朋友,但真正地學(xué)習(xí)二中精神,融入二中文化,還需要一個長期奮斗的過程。做一名學(xué)生不容易,做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易,做一個優(yōu)秀的二中人更難,F(xiàn)在,我們微笑著走進(jìn)這里,今后,我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去,把二中人厚德、勵學(xué)、敦行的精神發(fā)揚(yáng)光大。
良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生,行為規(guī)范是一項我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課。
自尊自愛,注重儀表;誠實(shí)守信,禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,孝敬父母;嚴(yán)于律己,遵守公德。
看似樸實(shí)的幾句話,看似簡單的幾項規(guī)范,卻需要比鐵杵成針更長久的堅持,比滴水穿石更堅定的意志,把他們當(dāng)作我們今后為人處世的準(zhǔn)則,日常生活的一部分。對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。
沒有規(guī)矩不成方圓。奧運(yùn)賽場上,正是那些規(guī)則讓每一場賽事精彩絕倫,運(yùn)動員得以發(fā)揮最佳水平,做到更高,更快,更強(qiáng)。圓形的球只有在方形的規(guī)則下才能展示出最獨(dú)具特色的魅力,使得球類運(yùn)動成為最引人注目的運(yùn)動之一。
總之,在二中的三年,我們在探索求知、追尋夢想的旅途中,要嚴(yán)守行為規(guī)范,舉手投足,一顰一語都必須牢記我們是二中人,我們要昂首挺胸,我們要當(dāng)之無愧。這樣才能不走岔路,勇往直前!
請記住,今天,我們以二中為榮;明天,二中以我們?yōu)闃s!
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