關(guān)于教師勵志演講稿范文七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的教師勵志演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很高興有機(jī)會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。
我們每個人都渴望成功，做一番大事�？墒钦嬲晒Α⒊擅娜藚s少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲！我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪！
在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！做老師就要做一名合格的老師�！蔽乙恢庇浿鵂敔�?shù)脑�，工作八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵。
在抓好自身教學(xué)的同時，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)�！狈Q號。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動。并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。
是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作，因為我有個生機(jī)勃勃、充滿活力的工作環(huán)境，因為我有那么多可愛的學(xué)生。
成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。
最后，請讓我高呼：
我自豪，我是一名青年教師。
謝謝大家！
教師勵志演講稿 篇2
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢想�！靶r候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺，圓我的教師夢。當(dāng)我融入到人民教師這個集體當(dāng)中，我被這個集體所感動，從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任�？墒�，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢想，是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽懂�？墒牵鞘裁醋尷蠋熗浟诵菹�，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢想，是那個所有老師共同的夢想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時，卻依然推開身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中�？墒�，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢想，是哪個所有老師共同的夢想!懷揣著那個夢想，他們陪伴著學(xué)生成長，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國和人民的重托，肩負(fù)起整個社會承前啟后的歷史使命。老師是一個英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學(xué)生筑起生命的長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請什么是老師的夢想，我想用一首小詩結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢想，光陰輪換，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營養(yǎng)。因為父母希望看到你們成長，因為家鄉(xiāng)，需要你們年輕的力量，因為祖國會因為你們，更加繁榮富強(qiáng)。這就是一個老師的夢想!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇3
陽光很劇烈。干燥的風(fēng)沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候，探險隊隊長從腰間拿出一只水壺。說這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。 —— 一壺水！
那壺水從隊員們手里依次傳開來，沉沉的一種充滿生機(jī)的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。
終于，探險隊員們一步步掙脫了死亡線，頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠里，干燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。
是什么使他們掙脫了死亡線？是信念——一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念，他們很可能陸續(xù)在沙漠中倒下，與這些干燥的風(fēng)沙永遠(yuǎn)結(jié)伴！
信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進(jìn)道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。
愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，于是他帶領(lǐng)子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷著發(fā)明電燈的信念，先后找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗近20xx次，終于制作出世界上第一盞電燈。中國女排運(yùn)動員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。
作為我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學(xué)習(xí)的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國為人民學(xué)好科學(xué)文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮斗目標(biāo)落實到每一次的行動中去，我們不會因為一道難題而氣餒，不會因為一個單詞，一個語段沒記熟而松懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業(yè)”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學(xué)的全體學(xué)生會百折不撓地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上的一個一個困難，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，持之以恒，最終你們會成為祖國的棟梁之材！
教師勵志演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第XX個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的`老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
教師勵志演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。
在這里，我首先非常感謝給我一個表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。
二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當(dāng)時容易得到的工作機(jī)會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。
從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說披星戴月一點(diǎn)也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進(jìn)知識的殿堂，是您讓我認(rèn)識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……
九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬�；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了，謝謝各位。
教師勵志演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
早上好！
我們進(jìn)入高三已經(jīng)兩個多月了。時間是最無情的，如江水一樣日夜不停的向前奔流著；時間又是最狡猾的，它不僅走的太匆匆，還悄無聲息，讓我們覺查不到它量的積累和變化�？墒牵鎸r不我待的緊迫形勢，面對全市、全省高三學(xué)子你追我趕的緊張局面，我們有理由停下來喘氣、休息嗎？
你可以抱怨說，高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的；也可以抱怨說，老師對你是嚴(yán)厲乃至苛刻的，家里的嘮叨和說教讓你很不自在。但是，請你想一想，老師和家長好像對你很不友好的目的是為了什么？他們對你怒發(fā)沖冠、指東喝西的時候，他們是不是在拿你的錯誤懲罰自己？他們何苦，何必，這又是為了誰呢？我沒有見過一位老師，是為了折磨學(xué)生才走上講臺的，也沒見過一位家長，為了摧殘孩子才要小孩的！
我看到過很多這樣的老師，已經(jīng)遠(yuǎn)過了下班時間，還伏案在辦公桌前；我見到過這樣的父母，在只有三個小時假的情況下，風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過來，嘴唇已經(jīng)裂開，喉嚨干得咽著唾液，卻不舍碰一下懷里揣的、早就給孩子準(zhǔn)備好的，一大兜孩子愛吃的零食和愛喝的飲料。
看到這樣的一幕幕，你又怎么好意思說，你是最辛苦的人啊，親愛的同學(xué)們？到現(xiàn)在，如果你還僅僅以走個完整的高三甚至隨
波逐流為終極目標(biāo)，心安理得地享受著父母的付出，把老師對你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然，你怎么對得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡？又如何面對自己10年的寒窗苦讀的青蔥歲月？往而不可追的，是時間；悔而不能改的，是成長。成長，就是不再把無知當(dāng)個性！現(xiàn)在吃苦，苦一陣子；將來吃苦，苦一輩子。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍。
現(xiàn)在，學(xué)校關(guān)心、關(guān)注，盡全力服務(wù)高三；老師鉆研、切磋，諄諄教導(dǎo)高三；家長任勞任怨，無怨無悔供給高三；天時地利人和，可以說是萬事俱備，大家為了不給自己留下遺憾和后悔，也該拼一把！為了抓住這個改變生活和命運(yùn)的機(jī)會，更應(yīng)該拼一把！
在大家中間，有一部分同學(xué)成績優(yōu)異，志存高遠(yuǎn)，但你不是全河南最好的；也有一些同學(xué)基礎(chǔ)較差，奮力追趕，但只要堅持就會不斷進(jìn)步。所以你不必自傲，也用不著自卑和畏懼。你應(yīng)該明白，有些人一生沒有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應(yīng)該如何輝煌。雨果曾經(jīng)說過：“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”。挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力，得到更好（不一定是最好）的結(jié)果。
勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時間悲哀。不要過多回憶過去，你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來，俯下身去，為未來、為理想而奮斗吧。對自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討，戒掉一切不必要的行動，不浪費(fèi)時間，將想做的事情，該做的事情整理得有條不紊；專注眼前，贏在當(dāng)下，就能才能讓過程變得更美麗，就會讓結(jié)果變的更燦爛！
每一朵花都有綻放的理由，每個人都有自己特殊的天分，只要我們在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中，學(xué)會了在各種艱難困苦面前“搏一下”“不到最后我是決不放棄”，那么我們就會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。學(xué)校、老師和家長時刻在關(guān)注你們，幫助你們，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是一種成功！
滴水能穿石，不僅因為它目標(biāo)始終如一，還因為它持之以恒。一個人樹立了雄心壯志，還要有堅忍不拔的毅力�！卑⒗锇桶投麻L馬云曾經(jīng)說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽�！笨梢�，貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
高三生活，雖然艱苦，但更充實；雖然單調(diào)，但更光明；雖然痛苦，但更幸福！人生，正因努力而顯珍貴；青春，正因奮斗而更顯精彩！
高三全體老師將和每一位同學(xué)一起，一起書寫這段刻骨銘心的流金歲月；一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果！同學(xué)們，衷心祝愿你明年收獲一個燦爛的前程！
教師勵志演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好！
我演講的題目是：大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。
教師是“人類靈魂的工程師”，是一項崇高的職業(yè)，教師的工作對社會的發(fā)展和進(jìn)步，具有十分重要的作用。
一個人的成長要經(jīng)歷：學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等學(xué)習(xí)過程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時接受的教育不僅僅是知識和技能，而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個人的健康成長，得益于學(xué)校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動，也得益于教師們的無私奉獻(xiàn)。
一所學(xué)校就是一臺巨大的“育人機(jī)器”，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機(jī)構(gòu)成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機(jī)器”不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。
基于以上的認(rèn)識，我認(rèn)為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛教育事業(yè)，自覺投身于素質(zhì)教育，勇挑重?fù)?dān)，同時也需要螺絲釘精神，干一行，愛一行，干一行，就干好一行，不計個人利益，大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。
青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛，才能把工作做好；只有熱愛，才能無私奉獻(xiàn)；只有熱愛，真正的熱愛，才能在工作中積極主動、不計較個人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻(xiàn)；只有熱愛，真正的熱愛，才會在榮譽(yù)面前，不爭搶奪要，才會只求奉獻(xiàn)，不求索取；只有熱愛，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自己的青春年華！
青年教師要投身于素質(zhì)教育，為推動素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。素質(zhì)教育是時代的要求，不是幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情，也不是上級領(lǐng)導(dǎo)個人的事情，它是整個國家的大事，實施素質(zhì)教育，青年教師有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。教師是教育的具體實施者，時刻與學(xué)生接觸，是實施素質(zhì)教育的主力軍。要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。
有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時危險品�！笨梢娝刭|(zhì)教育、全面發(fā)展的重要性，尤其是學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用，在素質(zhì)教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光。
青年教師要干一行，愛一行。根據(jù)學(xué)校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個崗位上工作，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)，干一行，愛一行。即使自己的崗位，沒有那么“顯亮”，也能任勞任怨，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。我們的目標(biāo)是為將來的社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人。將來的社會不但需要高素質(zhì)的拔尖人才，也需要大量的普通勞動者。作為一名教師，他不屬于某一個人，他是屬于社會的，屬于國家的，屬于人民的。作為一名教師就應(yīng)該顧全大局，認(rèn)真落實素質(zhì)教育的要求，堅持“兩全”方向，關(guān)愛每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻(xiàn)。
作為教師要注重學(xué)校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應(yīng)，要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，為學(xué)校巨大的“育人機(jī)器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光。因為他們看到的是事業(yè)，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公，更多的是無私奉獻(xiàn)。
十幾年前，我來到學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，十幾年來，自己在做好教學(xué)工作的同時，注重對學(xué)生的思想教育，教書育人，以自己的良好的師德形象影響學(xué)生。在工作中能充分發(fā)揮自己的美術(shù)特長，協(xié)助學(xué)校各部門的工作，不計較個人得失，不求索取，無私奉獻(xiàn)。我認(rèn)為這都是一位青年教師應(yīng)該做的。
總之，人生美好，青春更美妙！青年教師要在平凡的工作中，干一行，愛一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光、發(fā)亮。
顧全大局，甘當(dāng)平凡的螺絲釘，讓青春在事業(yè)中閃光。謝謝大家，教師演講稿——大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘
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