精選教師勵志演講稿錦集九篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的教師勵志演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師勵志演講稿 篇1
彈指一揮間，不知不覺自己踏上工作崗位已經(jīng)14年了，從一個稚氣十足、白紙一張、毫無經(jīng)驗的年輕教師，成長為一個自信、從容、有自己教學風格的骨干教師，內(nèi)心的幸福感是無法用語言來形容的�；叵脒@從教的14年，有太多的經(jīng)歷讓我終生難忘。第一次參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎，第一次參加市優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎，第一次參加省優(yōu)質(zhì)課獲得二等獎，第一次獲得區(qū)巾幗崗位明星，第一次獲得區(qū)優(yōu)秀教師標兵，第一次去農(nóng)村支教……曾經(jīng)的工作成績讓我引以自豪，但成績只屬于過去，未來的路應(yīng)該怎樣走？如何進一步提升自己？這是值得我思考的問題，正如人生的一個十字路口。于是今年暑假，我參加了學校的中層干部競選，當選為教導(dǎo)處的一名副主任，開始了新的征程。
剛來教導(dǎo)處，我有點兒不適應(yīng)。原來只需要備好課，上好課，看好作業(yè)，輔導(dǎo)學生就可以了，而現(xiàn)在還需要負責自己的分管工作。常常是手頭的工作還沒完成，上課的時間就到了，我拿著課本匆匆忙忙趕到教室。我們英語老師的課是比較多的，每周12節(jié)，4個早自習，還有夢想課，每天基本都是3節(jié)課。有時候一天忙下來，水都忘了喝，嗓子經(jīng)常都是沙啞的。教導(dǎo)處加班加點也是常事。不是領(lǐng)導(dǎo)安排你加班，而是自己手頭的工作確實干不完，用“披星戴月”來形容也不夸張。
我曾經(jīng)想過放棄，甚至想過是不是要辭去這個職務(wù)？靜下心來想一想，張校長和周校長的話縈繞在我耳邊。作為一名干部，就要能吃苦，講奉獻。作為一名干部，就要協(xié)調(diào)好教學和管理的關(guān)系。作為一名教學干部，不能放棄自己的專業(yè)成長，同時也要做好課題研究，處理好教學和課題研究的關(guān)系。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己靜下心來，不急躁、不浮躁，把要處理的工作寫在本子上，一項一項完成，既能提高工作效率，也提高了自己工作的成就感。遇到處理不了的問題，及時向李麗麗主任、周校長反應(yīng)、請示，不擅自盲目處理。關(guān)于承擔的英語閱讀課題實驗，積極與英語組的幾位老師研討，大家共同獻計獻策，交流碰撞，及時總結(jié)反思。心態(tài)改變了，一切都會豁然開朗。我也覺得自己能適應(yīng)這個崗位，并且力爭做出成績！
塞斯曾說過：“每個人都在‘變?yōu)椤倪M程里，變?yōu)槭裁茨�？變�(yōu)楦悄阕约�！”累積經(jīng)驗、增長閱歷、遞增知識，不斷提升自己、變?yōu)樽约海谟猩�、在教育的崗位上保持一顆純良之心，不斷進�。√ど闲碌恼鞒�，只為遇到更好的自己！你準備好了嗎？
教師勵志演講稿 篇2
今天下午，學院黨政辦一位老師通知我參加明天在學校本部舉行的教師節(jié)座談會，我本不想去，但又不能不去，因為通知者反復(fù)強調(diào)整個學院只報了我一個人作代表，而且座談會有校長和書記參加，更而且我還被點名要求發(fā)言。于是，根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書育人模范”作假想發(fā)言如下：
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
我來自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學校的一員，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學生吃好�！睆倪@個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當成事業(yè)來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學校里，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什么樣的知識？哪些知識對學生短期發(fā)展有用，哪些知識對學生的長期發(fā)展有用？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校，學生知識之本又在哪里？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學，藝術(shù)、哲學之上還有智慧，我們現(xiàn)在離發(fā)展學生的智慧還有多遠？
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經(jīng)濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從XX年進入北津?qū)W院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節(jié)才會令人愉快。
最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
教師勵志演講稿 篇3
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。
”然而，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼；另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢？難道就沒有兩全的法子？有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎？”又語重心長地重復(fù)對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎？”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師！
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責。
1、情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！蔽铱�?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界��！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為�！崩蠋煵皇鞘ト�，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2、安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調(diào)要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質(zhì)回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧！
3、自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫�！敖o學生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著！
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師！
1、享受工作本身。
有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2、工作，可以更簡單。
就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情�，F(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3、享受生活，豐富人生閱歷。
我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生！
教師勵志演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是來自**鎮(zhèn)的一名小學數(shù)學老師。今年是我第一次，任教一年級數(shù)學，我的專業(yè)是英語，但考上編制后，我變成了全科教師，什么都要教。從英語到語文，再到數(shù)學，其中的艱難可想而知。
今天的演講，本該成為訴苦會，但人生不在抱怨，而在于不斷發(fā)現(xiàn)其中的美，所以我想跟大家談一談，我發(fā)現(xiàn)的美。在最開始教數(shù)學的時候，首先是學數(shù)字，我們班有一位孩子，總是不會寫九，他把9寫成了p，每次都這樣，我糾正了他很多次，他依然如此，逐漸的我不耐煩了，我開始對他發(fā)火，我開始教訓他,我開始批評他，我甚至還不斷地責罵他，但是他始終沒有改好，后來，與別人交流的時候，我第一次得知，原來學生會有各種不一樣的問題，比如說，閱讀障礙，adhd多動癥，感知能力不協(xié)調(diào)，等等，這個孩子為什么會把九寫成p，主要原因是他不能分清左右，在他的世界觀里，左和右還是一個虛幻的概念，他只知道是一個棒子，上面加一個圓圈，那一刻。我突然覺得，作為老師，對于一個6歲的孩子，要求是不是太高了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，在教完左右之后，他會寫九了，原來，這就是他成長的過程，我牽著一群蝸牛在散步，他們是蝸牛，而我也不是老鷹，為什么我的耐心不夠。作為教師，對于學生最大的愛，便是付出你的耐心，有足夠的耐心，便會有足夠的愛。
一年級的孩子，知識方面不是很大的問題，最大的問題在于組織教學，和興趣習慣的培養(yǎng)，剛開始不到一個月，我發(fā)現(xiàn)孩子們不像以前那樣的新鮮好奇了，他們開始有各種各樣的玩具，各種各樣的小動作，有一批調(diào)皮的孩子，始終沉浸在自己的世界里，永遠不能和我同步。在那一段時間里，我的心情十分急躁，在課堂上，我不斷地批評學生，幾乎從來沒有贊美過任何孩子，后來，越發(fā)不可收拾，只要是我的數(shù)學課，我站在講臺上，學生們越發(fā)熟視無睹，自己做自己的事，他們不積極回答老師的問題，他們也不認真完成作業(yè)，我著急了。去旁聽語文老師的課時，卻發(fā)現(xiàn)，完全是不一樣的神態(tài)，他們認真，舉手，做作業(yè)，沒有很多同學做小動作，更沒有同學走動，大聲說話，原來不一樣的老師，可以營造不一樣的氣場，而我，則屬于，那一種失敗的老師，我開始不斷的反思自己的行為，后來我發(fā)現(xiàn)。是因為我太忙碌了，我發(fā)現(xiàn)這一段時間我的課堂里，沒有任何新鮮的導(dǎo)入部分，幾乎每堂課都是不斷的寫題目，做加減法，學生感到厭煩，我也厭煩，試想，如果教師對自己的課程都沒有激情的話，那怎么能讓學生燃起他們內(nèi)心的激情了，學生那么小，他們又不能像成人一樣的專注。他們只對自己興趣的東西，付出自己的全部，我開始尋找方法，學到的第一個方法便是，如何管理課堂，那就是采用小組競爭機制，在每一堂課之前，我將學生分成了幾個小組，然后進行比賽，我用一些非常精美的簡筆畫，比如說毛毛蟲，比如說，摘蘋果，比如說，登天梯，比如說。下雨了，用各種各樣的場景，來激發(fā)他們的興趣，如果某一個小組表現(xiàn)的好，積極回答問題，便可以加一筆，這樣他們的毛毛蟲就完整啦，如果有的小組，違反紀律，那他們的毛毛蟲就要被擦掉一只小腿，孩子們當然不歡喜了。為了獲得更多的毛毛蟲，他們當然是坐得端端正正，小手舉得很高，這樣子，才能體現(xiàn)出他們的優(yōu)越感，下課的時候，我會評出這節(jié)課表現(xiàn)最好的小組，然后在他們的數(shù)學書上，蓋上精美的印章，有小汽車，五角星，花朵，或者加油啊，你真棒，值得表揚，這樣鼓勵的話語。有一次下課的時候，我看到兩個小孩子拿著數(shù)學書在爭論，我走過去，想聽聽他們在說什么？哦，原來他們在數(shù)，看看誰的印章最多，我看到他們的書上，滿是紅色的印章，我便知道，那是他們優(yōu)秀表現(xiàn)得來的，同時，他們的優(yōu)秀，便能襯托出我自己的優(yōu)秀，一個老師，真的是靠學生來成就的。
一個老師，離開了學生，離開了課堂，就似乎離開了自己的教學生活，沒有屬于自己的生命力，這便是我在數(shù)學課上，用的第一個方法，那一刻，我發(fā)現(xiàn)學生真美啊，他們那么可愛，純真無邪無邪的眼神里，透露著無限的美，他們對知識的渴望，對老師的尊重，對課堂的熱愛，是啊，他們才一年級，是一個充滿朝氣的年齡，作為他們的啟蒙數(shù)學老師，我怎么能不多花一點心思，讓他們在學習的路上面，更加的快樂，更加的有收獲呢！
教師勵志演講稿 篇5
老師們、朋友們：
一提起這個題目，大家自然會想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅!不錯。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因為我現(xiàn)在還沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場，而且大家都很熟悉。他就是現(xiàn)在正在演講的人，名叫××。 ××，這個并不驚人的名字。我××這個人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經(jīng)歷，平凡的思想;有著平常人所具有的酸甜苦辣;有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的?
我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時。我慎重地寫下了“××××”。許多好心的朋友都奉勸我不要填報這所學校，但我沒有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績不是十分理想;二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個艱苦中，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價值。就是這點，便可證明自己當初的選擇是正確的!
我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個矮個子。如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛情的視線遠遠地穿過了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也會在一個美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。不知為什么，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高，矮個子們可望而不可即。但是我想：矮個子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張最終他們一定會得到自己想要的一切!
我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時想睡，就去睡個夠;想玩就去玩?zhèn)�痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的名譽。因此凡是會損害名譽的事，我堅決不干;凡是會贏得名譽的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風度，但我還是勇敢地走上了演講臺。因為這將會使我贏得榮譽。至少回去之后，有些朋友會說：“××講的還可以”;也有些朋友會說“××講的不怎么樣”。說“可以”的是對我的一種鼓勵，說“不怎么樣”的對我也是一種鞭策。我會重新去認識自己、塑造自己。 老師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對象可謂難矣!因為許多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認為貧窮的人，他不一定貧窮;你認為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深刻的哲理。
老師們、朋友們：如果有人問我：“你最喜歡誰?”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個人只有自己先愛自己才會去愛別人，才會去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會主義。一個人如果自己都不愛自己，那么世界上就沒什么可愛可言!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好！
今天是個屬于我們的日子，首先請讓我代表所有的家長和學生向各位說一聲：老師們，您們辛勞了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫下�？�，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，由于我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。由于我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難，往體驗教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過往的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日歡快，天天好心情！
教師勵志演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任，我為自己有機會站在這里和大家交流而感到非常榮幸!
眾所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來自我的學生!他們是上天給我派來的一群天使，在教育他們的過程中，他們也教會了我很多東西，因為他們，我變得更成熟、更堅強、更豁達;也因為他們，我才能感受到作為老師的全部幸福!今天在這里，我想和各位老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事，共同分享我在這些真實的故事中體會到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W生來說吧。那一年我接了個棘手的班———403班，這個班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律、仗勢欺人的學生不少，作為新教師，擔任這個班的班主任，許多老師都為我捏把汗，怕我應(yīng)付不來。記得我實習時候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境，因適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對性地進行工作�！庇刑魬�(zhàn)才會有收獲，抱著這樣的信念，我挑起了這個班的重任。
開學不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學生經(jīng)常遲到，甚至逃學，通過進一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。一天校長叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題，果然不出所料，是小古同學在外面幫小偷望“風”，被警察逮了個正著，因為是未成年人，派出所的同志要求學校配合教育，我當時就想，他應(yīng)該是整個班的關(guān)鍵，如果他都信服于我，轉(zhuǎn)化好了他，那么整個班的問題就容易解決了，帶著這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。
記得那是個細雨霏霏的天氣，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點鐘了，我踩著自行車，穿過鄉(xiāng)間的小路，來到他家，沒踏進他的家門，就只見一只灰色的.大狼狗從屋里沖出來，我下意識地一閃，可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來，小古同學聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強忍著疼痛進了他家，他獨自一個人在家，餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。“媽媽呢?”我問。“還沒有回來�！薄俺＿@樣嗎?飯誰做的?”“我自己�！彼行┳院赖鼗卮�，我愛憐地摸摸他的頭，用贊揚的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的臉，輕聲問“黃老師，你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我，我笑了：“不要緊�！薄安恍校蠋�，你得去看醫(yī)生!”小古擔心地說。這看似平常的話，從這樣的學生口中說出來就不平常了，“好的，一會老師就去，我們先談?wù)労脝?”他點點頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來，通過交談，了解到他的父親因為觸犯法律被法院判了重刑，正在監(jiān)獄里服刑;母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、破壞紀律。了解了這些，我不想指出他的問題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說著說著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭，我的目的已經(jīng)達到了，不覺時間已經(jīng)快到七點了，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭，“老師，我送您!”他過來拉著我的手：“路上沒有路燈，老師您要當心。”他的手暖暖的，一直把我送到門口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎?突然間，我有了那么一絲感觸：在學生成長的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走�！焙⒆犹枰獝哿�，他已經(jīng)缺少了父愛，作為老師不是應(yīng)該在生活上給予更多的關(guān)懷嗎?為什么我就不能收起冰冷而嚴肅的面孔，伸出溫暖而真摯的手，牽引著他走過崎嶇，走向平坦，一路與他同行，使他真正走上正軌呢?
師愛乃師德之魂，無愛則無教育。有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。從那以后我就不僅在生活和學習中給予無微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。假日經(jīng)常把他帶回家中，從生活上關(guān)心他，學習上幫助他。衣服臟了，幫他洗;缺紙少筆，幫他買;記得有一次，我上課的時候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號，買藥，老師的真情使他告別了過去，走上了正確的人生軌跡，同時也使他體會到師愛勝過母愛，他覺得自己不再孤獨了，學習充滿了信心，成績飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學考出了96分的好成績，另外他還積極參加學校的各項活動，愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。因他的轉(zhuǎn)變，帶動了后進層，我們班掀起了比學、趕幫的學習熱潮，畢業(yè)考試成績居于全年級第一。在畢業(yè)會上，他動情地說：黃老師就是我的媽媽。如今遠在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。
如今一批批的學生在我的牽引下成長，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪。十幾年的教師生涯，使我深深地體會到：沒有愛就沒有教育，教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。教師要在家長及學生之間架起一座心橋，走進學生的心，走近家長的心……
回首往昔，我無怨無悔;展望未來，任重而道遠。我時刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會堅定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，為學生、為家長、為教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量。我會一如既往地用自己的手牽引學生，牽引著他們走過崎嶇，走向平坦，走向美好的未來!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇8
各位老師，同學們：
大家好！
這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個搞笑的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書！”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去！賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連偉人都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳牛∮浀靡晃徽苋艘郧罢f過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了超多材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，之后最后“無書不讀”，成為博學之士。這就應(yīng)證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢應(yīng)對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應(yīng)對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
謝謝大家！
教師勵志演講稿 篇9
親愛的同學們：
早上好！
我們進入高三已經(jīng)兩個多月了。時間是最無情的，如江水一樣日夜不停的向前奔流著；時間又是最狡猾的，它不僅走的太匆匆，還悄無聲息，讓我們覺查不到它量的積累和變化�？墒牵鎸r不我待的緊迫形勢，面對全市、全省高三學子你追我趕的緊張局面，我們有理由停下來喘氣、休息嗎？
你可以抱怨說，高三的學習生活是枯燥難挨的；也可以抱怨說，老師對你是嚴厲乃至苛刻的，家里的嘮叨和說教讓你很不自在。但是，請你想一想，老師和家長好像對你很不友好的目的是為了什么？他們對你怒發(fā)沖冠、指東喝西的時候，他們是不是在拿你的錯誤懲罰自己？他們何苦，何必，這又是為了誰呢？我沒有見過一位老師，是為了折磨學生才走上講臺的，也沒見過一位家長，為了摧殘孩子才要小孩的！
我看到過很多這樣的老師，已經(jīng)遠過了下班時間，還伏案在辦公桌前；我見到過這樣的父母，在只有三個小時假的情況下，風塵仆仆地從五六十里地外跑過來，嘴唇已經(jīng)裂開，喉嚨干得咽著唾液，卻不舍碰一下懷里揣的、早就給孩子準備好的，一大兜孩子愛吃的零食和愛喝的飲料。
看到這樣的一幕幕，你又怎么好意思說，你是最辛苦的人啊，親愛的同學們？到現(xiàn)在，如果你還僅僅以走個完整的高三甚至隨
波逐流為終極目標，心安理得地享受著父母的付出，把老師對你的付出認為是理所當然，你怎么對得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡？又如何面對自己10年的寒窗苦讀的青蔥歲月？往而不可追的，是時間；悔而不能改的，是成長。成長，就是不再把無知當個性！現(xiàn)在吃苦，苦一陣子；將來吃苦，苦一輩子。我相信每一位同學很明智作出選擇和取舍。
現(xiàn)在，學校關(guān)心、關(guān)注，盡全力服務(wù)高三；老師鉆研、切磋，諄諄教導(dǎo)高三；家長任勞任怨，無怨無悔供給高三；天時地利人和，可以說是萬事俱備，大家為了不給自己留下遺憾和后悔，也該拼一把！為了抓住這個改變生活和命運的機會，更應(yīng)該拼一把！
在大家中間，有一部分同學成績優(yōu)異，志存高遠，但你不是全河南最好的；也有一些同學基礎(chǔ)較差，奮力追趕，但只要堅持就會不斷進步。所以你不必自傲，也用不著自卑和畏懼。你應(yīng)該明白，有些人一生沒有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應(yīng)該如何輝煌。雨果曾經(jīng)說過：“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”。挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力，得到更好（不一定是最好）的結(jié)果。
勤勞的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。不要過多回憶過去，你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來，俯下身去，為未來、為理想而奮斗吧。對自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討，戒掉一切不必要的行動，不浪費時間，將想做的事情，該做的事情整理得有條不紊；專注眼前，贏在當下，就能才能讓過程變得更美麗，就會讓結(jié)果變的更燦爛！
每一朵花都有綻放的理由，每個人都有自己特殊的天分，只要我們在學習生活、生存和發(fā)展的過程中，學會了在各種艱難困苦面前“搏一下”“不到最后我是決不放棄”，那么我們就會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。學校、老師和家長時刻在關(guān)注你們，幫助你們，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天進步一點點，就是一種成功！
滴水能穿石，不僅因為它目標始終如一，還因為它持之以恒。一個人樹立了雄心壯志，還要有堅忍不拔的毅力�！卑⒗锇桶投麻L馬云曾經(jīng)說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽。”可見，貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
高三生活，雖然艱苦，但更充實；雖然單調(diào)，但更光明；雖然痛苦，但更幸福！人生，正因努力而顯珍貴；青春，正因奮斗而更顯精彩！
高三全體老師將和每一位同學一起，一起書寫這段刻骨銘心的流金歲月；一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果！同學們，衷心祝愿你明年收獲一個燦爛的前程！
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