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高中生勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-03-28 09:01:29 勵(lì)志演講稿 我要投稿

有關(guān)高中生勵(lì)志演講稿范文匯總八篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的高中生勵(lì)志演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)高中生勵(lì)志演講稿范文匯總八篇

高中生勵(lì)志演講稿 篇1

  當(dāng)你總思考著還有更重要的事在遠(yuǎn)方等待時(shí),你會(huì)如何處理自己已經(jīng)努力做的認(rèn)為重要的事?

  答案往往是一片迷茫以及對(duì)自己曾經(jīng)的努力的唏噓和質(zhì)疑。

  “更”字的頻繁出現(xiàn),正體現(xiàn)出你內(nèi)心的慌亂和不堅(jiān)定。

  所以,很多時(shí)候不妨再想想,那些似乎更重要的事,真的重要嗎?而那些更重要的事因何而來?

  因?yàn)樨?zé)任?那么,為什么我們沒有將其歸入“重要”的事?之所以如此,其實(shí)是由于我們自身人格的缺失而造成心靈道德的不健全,從而覺得這些事是等著我們?nèi)プ龅母匾氖。這里的“更”字,是借口,是拖延,是缺失和推卸。

  或因?yàn)樨澬?這似乎是大多數(shù)人的通病。所謂“這山望著那山高”,造成的結(jié)果往往是生活的紊亂以及對(duì)正在付出的努力的消費(fèi)。人總是想著有更大成效的更重要的事,無限地縮小自己正努力做的事情的價(jià)值和重要性。于是“自己認(rèn)為重要”被無情地_,換來的卻是一事無成。這里的“更”字,是不滿足,是不專注,是盲目的期待。

  再有,因?yàn)樗?社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展以及一種不約而同的關(guān)于成功的價(jià)值觀,似乎注定我們每個(gè)人都會(huì)被覆上他人的影子。自己認(rèn)為重要的不重要,父母長輩教導(dǎo)的才是更重要的事。這樣會(huì)讓我們在不自覺中慢慢忘了自己認(rèn)為重要而付出過努力的事,卻在別人理想的生活道路上走向那些似乎更重要的事。這里的“更”字,是獨(dú)立人格的逐漸缺失,是對(duì)他人觀念的盲目服從。

  人應(yīng)該首先把握好自己認(rèn)為重要的事,有取舍,有分辨,有自己內(nèi)心簡單的愿望。在確定之后就要傾盡全力去做,不要被自己的擔(dān)心和他人的言辭所牽絆,也不要把自己本就應(yīng)做的推向遠(yuǎn)方。

  李安能拍出《少年派》,是因?yàn)樽龀鲎约合矚g的電影,是他認(rèn)為最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在導(dǎo)演的身份之外多次下潛深海,是因?yàn)樗宄裁词亲约赫J(rèn)為重要的事,并為之付諸努力……

  他們從不等待更重要的事出現(xiàn),也從不在自己努力的時(shí)候想著其實(shí)還有更重要的事。

  重要與否,只關(guān)乎自己的內(nèi)心。只有面對(duì)自己認(rèn)為重要的事,我們才會(huì)傾盡全力,而所謂更重要的事,往往不重要,甚至不應(yīng)該存在。

高中生勵(lì)志演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  我是XXX,非常榮幸能夠在這個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié),回到母校為同學(xué)們做這個(gè)報(bào)告,并且借這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)母校的感恩,對(duì)老師的感謝,并送上我以及因軍訓(xùn)或?qū)W業(yè)未能趕回來的同學(xué)們對(duì)老師們的祝福:老師教師節(jié)快樂!

  從踏入學(xué)門的那一刻開始,我們就為自己選擇了一條路,那就是高考。不管現(xiàn)在同學(xué)們距離高考還有多長時(shí)間,高考都是在座的每一位的最終目標(biāo),考一所理想的大學(xué)都是在座的每一位的夢想。但是在中國這樣一個(gè)人口眾多的大國,高考就像是電影院散場時(shí)的出口,人人都在摩肩接踵的向著那個(gè)出口努力,順著人口努力走都有可能不知不覺掉隊(duì),更何況自己走著走著就丟掉了向前進(jìn)的動(dòng)力、自己放棄了呢?要知道,大學(xué)在每個(gè)省份的錄取名額大部分都是固定的,也就是說,他們看的是排名而并非分?jǐn)?shù),如果自己放棄了豈不是白白做了他人的墊腳石?所以,在這條求學(xué)路上,拼搏奮斗不輕言放棄是絕對(duì)的信念,不到最后一步就不要放棄自己,這不是偏執(zhí),只是為了告訴自己也告訴別人,我能行。

  學(xué)習(xí)這件事情并不是靠一味的苦學(xué)就能出色完成的,考試這個(gè)東西也不是一味的刷題就能夠高分飄過的額,我們在努力地基礎(chǔ)上也要講求一些技巧。但是如果讓我說某一科怎么學(xué)更甚至某一道題怎么解,我肯定是說不上來的,因?yàn)槊總(gè)人都會(huì)有一套自己的學(xué)習(xí)方法,每一道題也會(huì)有自己的難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。我們作為學(xué)生就是要在這種日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中找出最適合自己的那一兩種學(xué)習(xí)方法;我們作為要參加高考的學(xué)生就是要在一張張從不會(huì)間斷的試題卷子里總結(jié)出各種題的難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。但是,在高三、初三之前的學(xué)習(xí)中想要做到總結(jié)是很難的,在高三初三的時(shí)候如果沒有材料想要總結(jié)最適合自己的復(fù)習(xí)資料也是很難得。在這種時(shí)候就體現(xiàn)出改錯(cuò)本的重要性了。改錯(cuò)本記錄的既是錯(cuò)誤也是總結(jié),改錯(cuò)本的存在應(yīng)該也是廣泛接受的。當(dāng)然像那些自信的態(tài)度、樂觀的心態(tài)等等,也是必須要有的。

  我現(xiàn)在就讀于清華大學(xué)航天航空學(xué)院,這是一個(gè)理工類學(xué)科非常高大上的綜合性大學(xué)。我在清華一年的時(shí)間,還不敢說清華會(huì)帶給我什么,但是我卻更深刻地理解了“自強(qiáng)不息,厚德載物”的清華精神。嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)求真精神;海納百川的包容會(huì)通精神;人文日新的進(jìn)取求新精神。說起來這些精神大家也許都很清楚,但是當(dāng)這些精神的體現(xiàn)者都是自己的身邊人的時(shí)候,每個(gè)人都會(huì)有更深刻的感受。身邊的每個(gè)人都不會(huì)放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)更多知識(shí)的機(jī)會(huì),都會(huì)力求把每一件事做到最好,身在其中的你即使不想,也會(huì)不知不覺拿出和他們一樣的熱情去拼搏奮斗。

  最后說一句,如果你的目標(biāo)是清華,那就從現(xiàn)在起把自己看做清華人吧。

高中生勵(lì)志演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高考,是什么?我們從高一一路走來,經(jīng)歷和感受讓我們對(duì)高考有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。那么,今天,請(qǐng)?jiān)试S我們給高考一個(gè)完美的詮釋:高考是人生旅途中的一次考驗(yàn),高考是對(duì)平庸與怯懦的抗戰(zhàn),高考是走向輝煌的拼搏,高考是追求理想的奮斗,高考是我們自己對(duì)自己的超越,高考是青春生命的贊歌,高考更是一個(gè)老師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰(zhàn)場!

  三年的時(shí)光,讓我們深刻明白,在您們的心中,有一個(gè)共同的夢想,那就是期待您們的每一位學(xué)子立足未來,學(xué)有所成,做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用之人。那么,今天,我們將滿懷信心地告訴您們:我們將盡我們最大的努力,成為國家的棟梁,實(shí)現(xiàn)您們的共同夢想!

  我們將以飽滿的激情,昂揚(yáng)的斗志,牢固的知識(shí),感恩的情懷,厚德、勵(lì)志、博學(xué)、卓越的信念,去奮戰(zhàn)高三,去拼搏高考!“悲觀論”更沒有必要。與其將時(shí)間浪費(fèi)在毫無益處的悲觀情緒之中,不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰(zhàn),真正的青春絕不是畏懼不前,而應(yīng)是一種永恒的心態(tài)——積極進(jìn)取。人生路上有開始就會(huì)有成功,而不繼續(xù)就會(huì)失敗。

  高考在很大程度上便是一場與自己的較量,讓我們知道自己究竟能在逐夢之路上走多遠(yuǎn),在超越之峰上爬多高。這必定是一場艱難的征程。而我們永遠(yuǎn)不能停下腳步。傳說中有一種鳥是沒有腳的,它們只能永遠(yuǎn)不停地飛,累了就睡在風(fēng)里,只有一次落地的時(shí)候,那便是精疲力竭死去的時(shí)候。同樣,現(xiàn)在我們便應(yīng)該拿出堅(jiān)持到底的勇氣,拼盡全力飛。要知道,世界上最遠(yuǎn)的距離不是天上人間,也不是天涯海角,而是我們從頭到腳的長度。頭用來夢想,腳用來實(shí)踐。從夢想到實(shí)踐是世界上最遠(yuǎn)的距離。如果我們停下了腳步,輸給了夢想,那么剩下的將是無盡的遺憾和后悔。

  在這最關(guān)鍵的時(shí)刻,我們面對(duì)著巨大的壓力,也面對(duì)著難得的機(jī)遇,為什么要在失去機(jī)會(huì)后才知道珍惜?置身于近處,我們更看到其中蘊(yùn)藏的希望并為之付出所有努力,我們絕不能輸給自己的夢想,絕不能留下遺憾和后悔。付出努力吧,為自己而戰(zhàn),只要你心里充滿陽光,充滿希望,充滿激情,充滿信念,誰也擋不住,擋不住你的成功。十年寒窗苦讀,三年艱苦磨礪,終會(huì)有所回報(bào)。我們一定要倍加珍惜考前的每一秒,做好充分的準(zhǔn)備。

  現(xiàn)在,讓我們手挽手,心連心,以夢想導(dǎo)航,用熱情發(fā)動(dòng),奮發(fā)拼搏,用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿,用青春不調(diào)的希望與不滅的向往編織成絢麗輝煌的彩虹。讓所有的期待、拼搏、成功、無悔都一起來吧!

  謝謝大家!

高中生勵(lì)志演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我站在這里,以一個(gè)普通新高三學(xué)生的身份,要向同學(xué)們訴說一些我的真實(shí)想法。我們有過成功,有過失誤,這些成功與失誤,共同描繪了我們青春的航向。我不想對(duì)高一和高二做過多的總結(jié),因?yàn)樽詈玫目偨Y(jié)還要交給你們自己去做。而現(xiàn)在,不管我們愿不愿意,時(shí)間的車輪已經(jīng)把我們送到了一個(gè)新的站點(diǎn)。過去的輝煌、榮耀、惆悵、迷茫,都已在光錐之外;而在時(shí)間軸上,正有300多天的空白,等待我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)。

  在此,關(guān)于未來,我有幾點(diǎn)看法想與大家探討。

  第一,關(guān)于行動(dòng)。我們的理想,我們的志向都只有腳踏實(shí)地,才能厚積薄發(fā)。我至今仍然記得,就在兩年前的這里,朱旭學(xué)長在軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的那句話:功不唐捐。學(xué)習(xí)固然枯燥,但當(dāng)你一遍遍復(fù)習(xí)單詞和語法的時(shí)候,當(dāng)你刷完一套又一套模擬題的時(shí)候,你要知道,你所做出的一切努力,終會(huì)在你意想不到的時(shí)候,以某種特殊的方式給予你回報(bào)。而這種努力逐漸變成一種常態(tài),就是我要談的第二點(diǎn),習(xí)慣。

  生活中有很多事情,不是看到希望才去堅(jiān)持,而是堅(jiān)持下去才能看到希望。我記得當(dāng)我剛開始做錯(cuò)題本的時(shí)候,只顧抄題一時(shí)爽,而在復(fù)習(xí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),一道題都沒有思路。做過的題目,現(xiàn)在錯(cuò)的和原來錯(cuò)的一模一樣,一字不差。有的英語改錯(cuò),改著改著就錯(cuò)了。一開始這固然很困難,但我也逐漸發(fā)現(xiàn),只有真正去反思自己曾犯過的錯(cuò)誤,才能取得進(jìn)步。不要對(duì)遺漏的知識(shí)點(diǎn)抱有僥幸心理,你敢小瞧他,他就敢在考試中絆你一腳。此刻,我們班主任優(yōu)雅而動(dòng)人的三連告誡仍回響在我耳畔:你學(xué)好了嗎?你練好了嗎?你總結(jié)好了嗎?學(xué)、練、總結(jié),構(gòu)成學(xué)習(xí)的三個(gè)維度,如果你不能統(tǒng)領(lǐng)這三個(gè)維度,不能以量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,就只能接受考試的降維打擊。

  第三,關(guān)于心態(tài),或者說,思想。當(dāng)今時(shí)代,很多人包括青少年都面臨這樣的心理問題,表面上陽光堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心里卻負(fù)重前行,每個(gè)同學(xué)都有自己的隱秘世界,但如何使它與現(xiàn)實(shí)世界相協(xié)調(diào),很多人做得并不完美。尤其是隨著高三越來越多的?己透呖嫉娜找姹平,當(dāng)真正感受到理想與現(xiàn)實(shí)的落差,很多人在心理上都難免會(huì)遇到一些問題。當(dāng)你學(xué)習(xí)累的時(shí)候,你可以做適度的調(diào)整,但要明白,學(xué)習(xí)的過程,怎能不累?這個(gè)時(shí)候你要思考,你理想的生活是什么樣的?你想生活的城市是哪一座?你,想要成為什么樣的人?這些問題看似遙遠(yuǎn),但你們現(xiàn)在的態(tài)度就已經(jīng)隱隱指向了答案。在這個(gè)階段我們能做的就是以疲憊為原料,以夢想為催化劑,就能得到產(chǎn)物:奮斗。當(dāng)你找不到方向而感到迷茫的時(shí)候,原因很簡單,讀的書太少而你想的又太多。如果能有一個(gè)真正的信念,一以貫之,就能夠以自信驅(qū)散焦慮的迷霧,認(rèn)清自己要走的道路。當(dāng)你感到失敗的時(shí)候要明白,萬事豈能盡如人意,但求付出的努力無愧我心。對(duì)自己有一個(gè)合理的期望值,很多時(shí)候不是所有的題你都能做對(duì),也不是所有的知識(shí)你都能學(xué)完,但這影響不了我們前進(jìn)的步伐,更不能成為我們放棄的理由。我們需要有投身于熱烈的學(xué)習(xí)中的激情,恰如此刻的同學(xué)們,驕陽似火也阻擋不了大家學(xué)習(xí)的熱情。也需要有在激情之后能夠長久的支持你前進(jìn)的理性。同時(shí),也不能作繭自縛,糾結(jié)于和他人的競爭中,因?yàn)閮?yōu)于別人并不高貴,真正的高貴是優(yōu)于過去的自己。對(duì)于學(xué)習(xí),我個(gè)人把它比作騎著獨(dú)輪車過獨(dú)木橋,需要勇氣,需要能力,更需要細(xì)致。嘗試著把日常的練習(xí)當(dāng)作高考,而把高考當(dāng)作一場練習(xí),以自信,平和,沉穩(wěn)的心態(tài),去面臨高三和最終的那場考試。

  在我剛進(jìn)入xx中的時(shí)候,我覺得,同學(xué)們尊重我,是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。可后來我發(fā)現(xiàn),別人尊重我,是因?yàn)閯e人優(yōu)秀。不要小看你身邊的'每一個(gè)人,更不能小瞧你自己,每一位同學(xué)都有無限的潛力。地球是運(yùn)動(dòng)的,一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)待在同一個(gè)地方。擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓還是打退堂鼓,都在你一念之間。

  當(dāng)我思考這個(gè)世界的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)想起一位古希臘哲學(xué)家的話,他說,我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái),演出并非我們所選擇的劇本。各位同學(xué)有誰是自愿來到這個(gè)世界上的?你出生的時(shí)候你父母征求你意見了嗎?沒有,我們登上并非我們自己選擇的舞臺(tái)。你的人生劇本是你選擇的嗎?有人曾說,生命中有90%的東西是你不能決定的,你的出生、你的樣貌、你的家庭、你所受的教育、你成長的環(huán)境。大家是不是都很羨慕別人的劇本?說實(shí)話有時(shí)候我也很羨慕。但是沒有辦法,你的劇本不是你選擇的。雖然有痛苦,但是只要你努力去把這個(gè)劇本演好,痛苦之中也有精彩。因此,起跑線本來就不同,而你更需要為那10%,你所能決定的10%而拼盡全力。對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn),因?yàn)槟憬K要失去它。如果這世界上真有奇跡,那只是努力的另一個(gè)名字。也只有努力,才使人間值得,才令未來可期。xx年后我們會(huì)看到,那些堅(jiān)持夢想而努力奮斗的人,和隨波逐流的人,生命將有什么不同。

  同學(xué)們,抓住這一年,這逝去就難以追回的一年。每一個(gè)年齡都是生命中的唯一一次,也是最后一次。燃燒它吧,用努力與汗水,使自己的生命,成為夜空中最絢爛的煙火!

  謝謝大家。

高中生勵(lì)志演講稿 篇5

親愛的老師們,同學(xué)們:

  孤老的單車待在自己陰暗的角落,河邊的水車年復(fù)一年的進(jìn)行著單一的工作。

  人們總希望活著,活著就代表著希望,但卻往往淡忘了人為什么活著。人生總有無數(shù)個(gè)為什么,為什么成功又為什么失敗。默默的,開始有了自己的信念。也許看到了一個(gè)人的成功,看到了他的風(fēng)光,老是在想,我什么時(shí)候能夠站在這個(gè)或那個(gè)巨人的肩膀上?蓞s沒有去想過,即使有一天你站在了巨人的肩膀上,那也不是你真正自我,你永遠(yuǎn)沒有沒有了潛力。因?yàn)槟阒幌胱咚麄冏哌^的道理,卻不曾經(jīng)想著借著他們的背影,走自己的道路,成為像他們一樣的巨人。即使這條道路布滿荊棘,即使這個(gè)過程漫長而艱巨,即使不是每個(gè)人都能夠做的風(fēng)生水起,但我們一直堅(jiān)信昨天很冷,今天也冷,但明天會(huì)很溫暖。黑暗會(huì)被我們的信念沖破,正因?yàn)橛辛诵拍睿覀兺鼌s了寒冬,正因?yàn)槲覀兓钪覀冇辛诵拍,正因(yàn)槲覀兊呐Γ瑒?chuàng)造出了一個(gè)個(gè)的奇跡。再說說我們的感情,感情以它獨(dú)特的能力讓人們?yōu)橹馈6嗲樽怨趴针x別,走的只是遠(yuǎn)去的身影,留下拭去淚水的是自己。在默默的低落山谷中,我們冷漠了,在孤獨(dú)的空間里,看不到光明。人們開始?jí)櫬淞耍粋(gè)牢籠困住了我們的內(nèi)心,這時(shí)我們有了堅(jiān)強(qiáng),有了勇氣,不斷的超越自我,不再僅僅是看到那一個(gè)死角,不再僅僅認(rèn)為只有這一片風(fēng)景獨(dú)好,不再去為了一點(diǎn)點(diǎn)小事爭搶。我們繼續(xù)往前走,放下讓我們有新的機(jī)會(huì)尋找,放下更是給了別人一個(gè)新的機(jī)會(huì)。正因?yàn)槲覀兎畔,我們發(fā)現(xiàn)了別處風(fēng)景的美,記住了放棄也是一種美。我們不再是為什么活,而是活出了漂亮活出了美。人為什么活著,就是為了我們的希望我們的信念我們那難以割舍的情。

  我們不僅要我自己活,更要為家人活為世界活,播撒我們的正能量,珍惜活著這一份幸運(yùn)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

高中生勵(lì)志演講稿 篇6

  我想問一個(gè)問題,同學(xué)們,你們喜歡挫折嗎?

  我想,答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時(shí)都可能翩然而至。那么怎樣去面對(duì)挫折呢?

  “自古英雄多磨難!睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。

  越王勾踐面對(duì)亡國大恥,痛定思痛,臥薪嘗膽,終成復(fù)國大業(yè);音樂巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn),告誡自己,要扼住命運(yùn)的咽喉,于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響;海星面對(duì)手足癱瘓。視力微弱的人生挫折,信念不到,筆耕不輟,吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩篇。

  是的,挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志;成就輝煌的事業(yè)?茖W(xué)家貝利佛里說過:“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此,可以說挫折是造就人才的一種特殊壞境。

  當(dāng)然,挫折并不能自主地造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來說是絆腳石,讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石,使你站的更高。”只有抱著崇高的生活目標(biāo),樹立崇高人生的理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。

  挫折是一種有力度的人生體驗(yàn),大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難能磨礪人的心靈,大悲大慟能清洗人的心靈,大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程中,雖有苦有難,但卻能促人成熟。

  “猝然臨之而不驚,驟然加之而不怒。”敢于面對(duì)挫折的考驗(yàn),以斗士的姿態(tài)正視困難,方呈現(xiàn)出無窮的魅力和價(jià)值,才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢,笑對(duì)挫折,笑對(duì)人生。

  善待挫折,就是善待人生,善待生活!同學(xué)們,讓我們善待挫折,成就輝煌人生吧!

高中生勵(lì)志演講稿 篇7

  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:作家寫作時(shí)心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。

  另一種看法是:作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法,不為讀者所左右。

  假如你是創(chuàng)造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?

  根據(jù)材料寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“作家”,那么他當(dāng)然應(yīng)該“心中裝著讀者”。

  為什么?因?yàn)椋髌沸枰獋鞑,傳播需要讀者。作品好不好,需要圍觀,需要爭鳴,更需要喝彩。

  世界上,心中裝著讀者的大作家,他們的作品大受歡迎,享譽(yù)世界,是文學(xué)的豐碑,是文化的經(jīng)典。《水滸》中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢,面對(duì)無法忍受的壓迫,于絕望中奮起,用刀劍棍棒訴說自己的反抗!读凝S志異》里的那些鬼怪狐仙,他們或丑陋或美艷,但是無論悲歡離合,他們與生死以之的愛情故事,賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家,典型事例不勝枚舉。

  而我們,每一個(gè)識(shí)文斷字的中學(xué)生,既然我們的生活是“作品”,那就意味著要對(duì)得起“讀者”。這些“讀者”,與我們的生活與命運(yùn)息息相關(guān)。他們是父母,是老師,是同學(xué),是其它時(shí)而出現(xiàn)、時(shí)而消失的親友。面對(duì)他們,我們應(yīng)該尊重、理解、熱愛;對(duì)待自己,我們則應(yīng)該堅(jiān)韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端,踏實(shí)勤勉,才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品”。

  還是允許我用“作家”來說吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一,在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無視,我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。

  我知道他們微不足道的快樂。清晨樹葉上閃爍的的一顆露珠,傍晚水面上暗紅的一抹夕陽,父母一縷慈祥的笑靨,老師一道贊許的目光,被他們盡收眼底。我知道他們無法訴說的憂傷。頭頂烈日,勞作在塵土飛揚(yáng)的工地;推推擠擠,穿梭在污水橫流的菜場;臥病在床,擔(dān)心沒錢求醫(yī)問藥;四處奔波,總是難逃生計(jì)無著。

  如今,生活確實(shí)有了很大變化,可是每個(gè)村落每個(gè)城鎮(zhèn)的建設(shè),都需要有人關(guān)注。譬如:家鄉(xiāng)的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠(yuǎn)處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻,是否還能承載那一段濃濃的鄉(xiāng)愁?

  我為蒼生代言,我為他們歌唱。那些只為自己寫作的,就失去了寫作的意義。“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!

  最后我想說,每一個(gè)人,都是自己這部作品的“首席作者”,也是這部作品的“第一位讀者”,那么請(qǐng)想一想,你不也是平凡微小的蒼生嗎?

  我愿意是作家,我愿意為萬千蒼生鼓與呼!

高中生勵(lì)志演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  巴金在自己的隨想錄中說過!叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個(gè)人來到世界上,平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。

  我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長的標(biāo)志,所以我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去,半途而廢。沒有荊棘的道路,沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生,沒有意義;沒有意義的人生,生不如死!

  荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!

  這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

  精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛的陽光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無路,也要開辟出一條光明的通道來,哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。

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