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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2022-01-21 14:36:16 勵(lì)志演講稿 我要投稿

【推薦】勵(lì)志演講稿范文匯總4篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】勵(lì)志演講稿范文匯總4篇

勵(lì)志演講稿 篇1

尊敬的各位朋友:

  大家好!

  伴隨著“哇”的一聲中,天使降落人間,一個(gè)新的生命便呱呱墜地。生命的航船由此啟程。

  在生命的溫柔之中,我們享受著它的美、它的甜,縱使其中也夾雜著許多痛與苦。但生命的可貴之處就在于我們能夠體味著其中的酸甜苦辣,飽嘗著世俗的人情冷暖,也正如此,我們的生命才會(huì)多姿多彩。

  美妙的生命之中,也有它自然的脆弱,我們?nèi)舨荒苷_把握航船,偏離了原來的方向,就會(huì)像落地的玻璃無法再復(fù)原。在當(dāng)今的社會(huì)之中,吸毒、兇殺……比比皆是,許多人落入了生命原有的陷阱,無法自拔。在他們短暫的一身中,留給我們的則是無窮的苦楚。

  生命原本就是堅(jiān)強(qiáng)之中略帶稍微的迷惘,也許我們不能改變其固有的本質(zhì),但卻可以正確的把握它。記得有這樣一首詩“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)便高,若有自由顧,二者皆可拋。”試問,一個(gè)人連生命都沒有了,他將到哪里去尋找自由呢?是天堂?還是地獄呢?所以說生命才是這世上最寶貴的東西。上帝是公平的,他給予了我們生命,但對(duì)每個(gè)人的生命也僅僅只有一次,就那么一次。生命的誕生本生就是一件令人欣喜的事,更何況于我們的誕生便意味著崇高的人生之路的開始。在這條路上,我們會(huì)哭會(huì)笑、會(huì)退縮、會(huì)向前,試想,這將是一件多么美妙的事,我們?yōu)槭裁催要去草草了結(jié)生命呢?

  生命的光環(huán)照耀著我們的成長(zhǎng),我們也正擁抱著這寶貴的生命。縱使在我們前進(jìn)的旅途之中,我們可能會(huì)喪失金錢、財(cái)富、地位,甚至?xí)䥺适в職,丟掉繼續(xù)生存的渴望,但請(qǐng)不要忘記,我們正享受著世間最寶貴的東西——生命。前面的陰霾密布絲毫不能遮掩它的光芒。所以我們不能畏懼,當(dāng)生命之光重現(xiàn)輝煌時(shí),給予我們的最強(qiáng)大、最寶貴的力量。那時(shí),我們的生命將定格在那永恒的一瞬。

  擁有生命,我們將會(huì)獲得一切!在一切之中,我們將綻放生命的無盡之美!

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇2

  他叫矣曉沅,他在輪椅上度過了XX年,以下是他在XX年清華大學(xué)校友勵(lì)學(xué)金頒發(fā)大會(huì)上的發(fā)言。這是一段10分鐘的演講,感人至深,值得細(xì)讀。

  我的身體狀況不太好,沒有辦法從輪椅上站起來。各位或許會(huì)有疑問,此種情形下的我,是如何在清華里學(xué)習(xí)生活的。說實(shí)話,起初的清華生活對(duì)我來說并不容易,其間有很多常人根本不會(huì)注意到的困難,但我無疑是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谶@個(gè)園子里,我受到了許許多多的幫助,正是有了這些幫助,才有了現(xiàn)在這個(gè)得以在這里向各位表達(dá)謝意的我。

  我來自云南省玉溪市這座寧靜的滇中小城。本來平靜的生活為一場(chǎng)疾病的造訪而破壞殆盡。6歲時(shí),我患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是一種侵蝕破壞人體關(guān)節(jié)、并且無法治愈的疾病,在醫(yī)學(xué)界被稱為“不死的癌癥”。從那以后,我變得不能下蹲、不能奔跑、不能跳躍……并且因?yàn)槌D晔褂眉に刂委煟谖?0歲時(shí),又并發(fā)了雙側(cè)股骨頭壞死這一病癥。在醫(yī)院里搶救了兩個(gè)月,我最終與死神擦肩而過,但卻再也無法站起來了。

  即使坐上了輪椅,我也沒有放棄我的人生。小學(xué)剩下的兩年、初中、高中,我付出更多的努力去學(xué)習(xí)。我記得每一天,我的母親騎著自行車載我到學(xué)校,再背我到四樓的教室;我記得一次又一次,同學(xué)與老師把我抱到五樓,進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。我也曾悲傷絕望,我也曾面對(duì)生與死的抉擇?刹徽撚惺裁蠢щy,不論我的疾病對(duì)家人、對(duì)周圍的人造成了怎么樣的負(fù)擔(dān),我的父母,我的老師、我的同學(xué)都沒有放棄我。努力學(xué)習(xí),這或許是我表達(dá)感謝的唯一手段。

  雖然在中學(xué)時(shí),我曾因病情惡化兩次休學(xué)治療,但在他人無私的幫助和家人無微不至的照顧下,我仍然考取了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中,并于XX年,取得了全省第16名的高考成績(jī)。

  剛得知高考成績(jī)時(shí),我和我的家人喜憂參半——會(huì)不會(huì)有高校愿意接受這樣一名身體不便,無法自由行動(dòng)的學(xué)生?就在這個(gè)時(shí)候,清華招生辦的老師主動(dòng)聯(lián)系了我們,說清華不會(huì)拒絕一名成績(jī)上線而且自強(qiáng)不息的學(xué)生。那是我第一次深刻體會(huì)到清華校訓(xùn)的蘊(yùn)味:自強(qiáng)不息,厚德載物。那之后,我的父親獨(dú)自在家中照顧年邁的奶奶和年幼的妹妹;而我的母親則放棄了教師的工作,陪我來到了清華。

  來到清華園時(shí),已是我坐上輪椅的第十年。多年來病情不斷發(fā)展,我全身大小數(shù)十個(gè)關(guān)節(jié)都被破壞殆盡,嚴(yán)重變形。我不僅不能站起來,甚至連轉(zhuǎn)頭、抬手、彎腰等動(dòng)作都變得十分困難,每到陰雨寒冷的天氣,我的手腳還會(huì)疼痛,必須服用止痛藥才能活動(dòng)。我疾病的治療費(fèi)用、母親和我兩人的生活費(fèi)用也對(duì)家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。來自云南的我計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱,加上手指活動(dòng)困難,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我每天都得花兩個(gè)小時(shí)練習(xí)最最基礎(chǔ)的打字。這對(duì)很多人來說可能根本不算事,但對(duì)我來說卻是確確實(shí)實(shí)存在的艱辛困苦。

  再次體會(huì)到清華厚德載物的底蘊(yùn)是在入學(xué)后。入學(xué)不久,系里的老師就主動(dòng)幫我申請(qǐng)了校友勵(lì)學(xué)金,為我的家人減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓我能更專注地學(xué)習(xí);各位校領(lǐng)導(dǎo)也一直關(guān)心鼓勵(lì)著我。校友導(dǎo)師朱紅學(xué)姐待我如家人,用她的正能量鼓激勵(lì)著我。我的班主任主動(dòng)幫我申請(qǐng)?bào)w育課的免修,時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況和病情;參加各種集體活動(dòng)時(shí),輔導(dǎo)員都親自安排好同學(xué)幫助我上下樓;每到期末,同班同學(xué)都把我抱到二樓的男生宿舍,替我逐一解答不懂的題目。在他人的幫助下,我逐漸習(xí)慣了清華的學(xué)習(xí)生活,與大家一起拼搏努力的時(shí)光彌足珍貴,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也從入學(xué)時(shí)的年級(jí)80名一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到了現(xiàn)在的年級(jí)十幾名。

  “幫助”,這兩個(gè)字對(duì)我而言真的非常重要。因?yàn)槲沂且粋(gè)極其脆弱的人,沒有母親在身邊,我連拿水杯、穿衣服這樣的日常行為都無法做到;沒有同學(xué)的幫助,我連換教室上課都無法實(shí)現(xiàn)。親人朋友們?yōu)槲覔纹鹆艘黄,學(xué)長(zhǎng)老師們?yōu)槲忆伨土艘粭l路。而我也能感受到“感恩”這兩個(gè)字的沉重。我得到的幫助太多太多,但由于身體的不便,我能做的事又太少太少。

  一寒假,我回到高中與學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)有一位高三的學(xué)弟,拿著一張紙來讓我?guī)退灻。我覺得自己并不是什么偉大人物,所以拒絕了。然后學(xué)弟在紙上畫了一條線,說接下來的一學(xué)期,他會(huì)不斷努力,如果他能考取清華,希望我在清華里為他補(bǔ)上簽名。當(dāng)時(shí)我不甚在意,但半年后,我在清華園里見到了他,他考取了清華的工程物理系。

  那一刻,我忽然明白,原來一個(gè)人的一份努力,也可以成為他人前進(jìn)的動(dòng)力。我想,我可以在自己小小的范圍內(nèi)發(fā)光發(fā)熱,用這份光,去答謝他人;用這份熱,去告訴大家——命運(yùn)是可以靠自己的付出改變的。

  于是我去參加社會(huì)實(shí)踐。XX年我組建了中國(guó)遠(yuǎn)征軍考察支隊(duì),并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)去云南騰沖探尋中國(guó)遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)斗遺址。在云南境內(nèi)六天,驅(qū)車行程1500公里,從偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的抗戰(zhàn)博物館,到怒江之畔的松山戰(zhàn)場(chǎng)。輪椅走不了的砂石路,我的母親扶著我一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)過去;登松山時(shí),只有崎嶇的木質(zhì)棧道,于是我的隊(duì)友,還有當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民朋友,接力把我抱到了松山之上。從籌備時(shí)的外聯(lián),到實(shí)踐中的采訪,再到之后的報(bào)告撰寫、視頻制作,作為一名隊(duì)長(zhǎng),每一步我都認(rèn)真走完。

  于是我擔(dān)任班級(jí)舞臺(tái)劇的編劇和導(dǎo)演,為XX年計(jì)算機(jī)系學(xué)生節(jié)籌備班級(jí)節(jié)目。四稿劇本,五次審核,和演員們一周一次的排練。聯(lián)系后勤,制作道具,時(shí)常需要修改劇本到深夜。但當(dāng)節(jié)目成功演出,看到人人墻上大家對(duì)我們節(jié)目的稱贊時(shí),心中溢滿的是溫情。

  于是我去辯論,我先后參加了計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)和校辯論隊(duì),分別代表系里和學(xué)校去參加比賽。在清鋒明辯的比賽中,我頂著較大的學(xué)習(xí)壓力,每周擠出十幾個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備比賽,與隊(duì)友一起討論到深夜。對(duì)我來說,凌晨三點(diǎn)的清華園已是熟悉的.風(fēng)景。我就這樣坐著輪椅,在賽場(chǎng)上與來自不同院系、不同學(xué)校的辯手們辯論。去校外比賽時(shí),因?yàn)樾袆?dòng)不便,我會(huì)坐地鐵早早出發(fā);去天津、南京參加比賽時(shí),往往是周五去,比賽完后周一還要趕回學(xué)校上課。雖然辯論之路充滿艱辛,但我一直堅(jiān)持至今。因?yàn)槲覠o法在綠茵場(chǎng)上奔跑,無法將籃球用力投出,但我可以在自己語言與思維的疆場(chǎng)上馳騁,為院系、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  恍惚間,我在清華園中已生活了近三年。從當(dāng)初的舉步維艱到現(xiàn)在的奮發(fā)努力,靠的是我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人的關(guān)心。“清華”二字,對(duì)我來說是一種機(jī)遇;各位學(xué)長(zhǎng)的幫助,對(duì)我來說是一種幸運(yùn)。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲疫能閱讀,還能用雙手編寫程序代碼,在這個(gè)世界上,還有很多身體比我更加不便的人。學(xué)習(xí)對(duì)他們來說,有更多阻礙。我希望將來能繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究,在語音識(shí)別、文字識(shí)別和輸入法等領(lǐng)域,創(chuàng)造出能讓他們更加方便使用的工具。這是我的一個(gè)小小的夢(mèng)想。

  我想今天在座的每一個(gè)同學(xué)都有屬于自己的艱難困苦,都曾走過崎嶇坎坷的人生道路;蛟S我們的世界曾經(jīng)充滿黑暗,但關(guān)懷與幫助是一支火炬,我們從各位學(xué)長(zhǎng)的手中接過了它,照亮了我們小小的一方天地。那么,即使再難,我們也愿將這支火炬繼續(xù)燃燒并傳遞下去,總有一天,星星點(diǎn)點(diǎn)的火光將會(huì)驅(qū)散黑暗。

  這一路走來,我得到了太多,借著這次機(jī)會(huì),我想感謝我的父親,他在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)以一人之力撐起了這個(gè)家,我想感謝我的母親,她現(xiàn)在就在臺(tái)下就座,她幾乎犧牲了自己的全部,成就了我的人生。

勵(lì)志演講稿 篇3

  人生有效的時(shí)間很短暫,對(duì)殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對(duì)于我們殘疾人來說,知識(shí)是成才的基礎(chǔ),能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少,卻寫不出文章,講不出道理,于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多,在學(xué)校能夠接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息來源廣,知識(shí)更新快,殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng),特別是接受信息能力,才能把我們所學(xué)的書本知識(shí)涵義延伸更廣。

  “墻報(bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬,爬到一半,忽然滾落下來,這已是第八次失敗記錄。然而,過了一會(huì)兒,它又開始從墻根往上爬!笨吹竭@,你會(huì)怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響,大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”?只有很少數(shù)的人會(huì)說:“放棄”,或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S,使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。

  對(duì)事物擁有自己的理解,用自己的眼睛觀察事物,求異思維,才是創(chuàng)造思維的開始。對(duì)正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾人來說。接受知識(shí)并不難,更重要的不是記憶知識(shí)的能力,而是運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造思維的能力。要多想,多問、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威,這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng),又能養(yǎng)成研究、探討問題的習(xí)慣。同時(shí),多參加社會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)觀察問題、解決問題的能力,增強(qiáng)與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。

  “人生逆境七八九,順境不過一二三。”隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快,社會(huì)問題、工作問題、健康問題等錯(cuò)綜復(fù)雜,所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此,殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。

  處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)性的,弱勢(shì)群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生,成功則一步登天,失敗則是一貧如洗,這種競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對(duì)一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說,需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌,它是一條充滿艱辛的漫漫長(zhǎng)路,更是充滿希望和光明的成才之路,面對(duì)這些,殘疾人要堅(jiān)定自己的信心,正確認(rèn)識(shí)自我,提高心理健康素質(zhì),有意識(shí)的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。

  在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對(duì)于殘疾人來說,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身商海,當(dāng)起了老板,更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿,卻不知從何下手?陀^的說,殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心,冷靜分析,理性應(yīng)對(duì),是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

  在我演講將要結(jié)束的時(shí)候,我想再說句內(nèi)心的話:殘疾不是我們的錯(cuò),殘疾是人類繁衍和社會(huì)發(fā)展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià),就像一棵根深葉茂的大樹,風(fēng)吹過,雨打過,總會(huì)有殘損受傷的樹葉樹枝,但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。

勵(lì)志演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  大學(xué)生活在我們的跌跌撞撞中已經(jīng)過了一年半了,在商學(xué)院的土地上我撒下了汗水與青春,收獲著感動(dòng)與成長(zhǎng)。當(dāng)我知道我獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金后,我十分激動(dòng),這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定與信任,是同學(xué)們給我的支持,我感受到了學(xué)校的溫暖,感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予的希望及期待。學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度,對(duì)于我們廣大學(xué)生來說,不僅是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后,風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

  在過去的一年里,在工作上,我積極參加學(xué)院以及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,努力貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量;在學(xué)習(xí)上,我不懂的就問,勤奮努力;在生活上,我嚴(yán)謹(jǐn)自律,從不拖沓。所以此次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,不僅僅在物質(zhì)上幫助了我,更是對(duì)于我過去一年中所有的付出與努力的一種肯定,是一種精神上的獎(jiǎng)勵(lì)!它使我在倍感欣慰的同時(shí),再一次的讓生活中的自信釋放到人生舞臺(tái)上來!我也知道勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金更深層的含義,是讓我們?cè)诘玫姜?jiǎng)勵(lì),給自己的努力一份證明外,也給我們提出了再接再厲,拼搏不息的要求!同時(shí),也要我們這些受到國(guó)家、社會(huì)資助的學(xué)子們懂得知恩圖報(bào)!感激之余,我們真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞!這也讓我想到了一句話,“幸運(yùn)喜歡垂青于那些執(zhí)著并勇敢的人”!我們并不是因?yàn)樨毨Ф@得獎(jiǎng)學(xué)金,而應(yīng)是因?yàn)樽詮?qiáng)不息而獲得的!我們更應(yīng)該把這份努力拼搏堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥羞@樣才能再次受幸運(yùn)的青睞!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,先人們傳承下來的名言我們要謹(jǐn)記,我們會(huì)努力朝著更好的方向發(fā)展。

  當(dāng)然,我們知道,獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越“,不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī),那只能說明過去,不能代表將來。掌聲終究會(huì)消逝,奮斗的腳步還要繼續(xù)。在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn),答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們會(huì)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失,以一顆平常心,踏實(shí)勤奮,才能取得更優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的未來。同時(shí),我們會(huì)發(fā)揮好我們的榜樣作用,給周圍的同學(xué)和學(xué)弟學(xué)妹們起一個(gè)良好的帶頭作用。

  對(duì)于國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們的幫助,我們會(huì)永記在心里。我們會(huì)倍加珍惜國(guó)家和學(xué)校給我們的這次獎(jiǎng)勵(lì),再接再厲,更加努力,將自己塑造成對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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