關(guān)于勵(lì)志演講稿范文匯總四篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的勵(lì)志演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
或許人就是得為別人而活著，為了父母、為了另一半、為了子女、為了朋友等等，許多人總愛把自我的想法跟答案設(shè)定在對方的身上，那怕這個(gè)人只是跟你有那么些微小的關(guān)系在，這些思想跟答案是自我的，可是到底適不適用于別人身上呢?其實(shí)我們都無法肯定，然而就只是因?yàn)樽晕疫x擇了這方向或答案，就認(rèn)為它適合自我必然適合別人，但不一樣人所遭遇的一切、所必須顧慮的都有所差異，于是造就了不一樣的人生方向跟完美。
我們常犯了一個(gè)毛病就是當(dāng)別人詢問我們意見的時(shí)候，自我給的不是意見反而是命令，心態(tài)總會(huì)覺得別人要我們給意見，我們很樂意的給于，可是當(dāng)對方?jīng)]有采取或不認(rèn)同時(shí)，非但無法理解他人的做為跟思考，甚至還會(huì)在背后指責(zé)對方?jīng)]有按照你的命令去做為，無法理解別人的不一樣答案;并非自我的答案或方向差勁，只是忘記同理對方的處境跟心態(tài)罷了。
任何人都有適合的答案跟方向，但有人幸運(yùn)的能發(fā)掘到，卻有許多人窮其一輩子精神跟體力還是毫無發(fā)現(xiàn)，能夠做的是接納他人的千萬種意見，可是不要也不該一個(gè)命令一個(gè)動(dòng)作的盲目跟從，也能夠做的是把所有自我的意見分享給需要的對方，可是也要有理解不被理解的度量，在理解者上學(xué)習(xí)融會(huì)貫通，在被理解者上學(xué)習(xí)同理跟度量。
人生不外如是，擁有的多的人有資格分享自我的方向跟智慧，擁有的少的人也有自我的方式去生存，可是最根本的我們又如何去分辨擁有的多或少呢?不一樣的路線就會(huì)有不一樣的完美，或許某條岔路是羊腸小徑甚至死路，然而你也有其它屬于自我的路能夠選擇，甚至這些路比別人更加寬廣跟完美，可是別妄自菲薄把自我看低了，不一樣的路就會(huì)有不一樣的旅人去看見完美，而非僅有一條。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
《自由的精神與流浪的探索》，他在演講中與大家分享了他關(guān)于人生和電影的一些看法，他認(rèn)為，失敗的人也應(yīng)該有美好的人生。
謝謝各位北大的同學(xué)對我這么好，我前兩天從上海過來，飛到北京，人到不是自己居住的地方會(huì)喜歡觀察，平常不太容易進(jìn)行觀察的狀況。可是到陌生的城市會(huì)觀察，我在從上海飛到北京的過程當(dāng)中欣賞到一些事情，關(guān)于現(xiàn)在世界長的這個(gè)樣子，到底是不是它該有的樣子，為什么會(huì)講這些事情呢?
起因是在于我在上海的黃浦江畔，在江邊跟一群雜志的記者拍照的時(shí)候，突然黃浦江上慢慢駛過來了一艘船，上面有一個(gè)很巨大的廣告板，正在播印一個(gè)時(shí)尚的廣告。我就看了說，這么好的江景，為什么會(huì)有廣告插在我眼睛里?這個(gè)事情如果發(fā)展下去，每個(gè)人想在船只上做廣告，整條黃浦江都會(huì)被廣告蓋滿了。我說這樣的黃浦江就看不見了，就能看到廣告而已，雜志的記者問了一句很有意思的話，如果四五百艘船上的廣告都是你演的，我說那樣看起來還不錯(cuò)。
我頓時(shí)理解到我的虛榮心還那么強(qiáng)
講到虛榮心這就是我來北大的重要原因，我考不進(jìn)北大，作為一個(gè)干癮，北大作為這么偉大的學(xué)校，我以前沒有機(jī)會(huì)考。相信以我的能力沒有辦法考上，來演講是非�？鞓返氖虑�，剛才楊健會(huì)長帶我參觀校園的時(shí)候，我其實(shí)有幾個(gè)北大校友詢問過，到底未名湖里死過人沒有?因?yàn)槲蚁矚g的幾個(gè)清朝的作家和詩人，好像有人投毒自盡的。
我問了北大的校友說是不是投毒，他們只能死一點(diǎn)小的作家，真正的大的作家到別處去作家，我當(dāng)時(shí)想北大真是非常有光榮的傳統(tǒng)，連死都非常講究。
逛校園的時(shí)候我很贊嘆美麗的北大校園。對我來講是很好玩的一個(gè)感受，因?yàn)槲覐男∽x到故事、蔡元培這些人的事情，我真的沒有想到有一天跑到北大來跟大家講話。
講到剛才世界該長什么樣，延續(xù)我在黃浦江上的感受，我跟記者講，我說其實(shí)賣東西給你的人，也就是這些廠商，他們做廣告做到了一個(gè)地步，就是他們剝奪了我們享受原來我們可以看得到的景色的權(quán)利。
我記得前幾個(gè)月到云南，去年到云南幫張藝謀的《千里走單騎》主持了一個(gè)開幕典禮。我站在云南的麗江看那么好的山水的時(shí)候，我的眼睛大概只移動(dòng)了四十分鐘，看到一個(gè)某某地產(chǎn)公司在此大展宏圖。
就在上海市，這些大都市本來也都有美好的天空，也許有個(gè)廣場有個(gè)漂亮的建筑物，忽然會(huì)出現(xiàn)很多的廣告版，穿得很少的男生和女生賣給你內(nèi)衣和內(nèi)褲，并不是不美麗。我覺得世界顯然不應(yīng)該長成是這個(gè)樣子的，可是講到做電視的人說這話，太可笑了，因?yàn)槲覀兪亲鲞@種事的人。
前一則新聞?wù)诓シ侵薜酿嚮模乱粍t新聞?wù)f全世界的最大火鍋在這里，你會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)亂的感覺，怎么不拿火鍋里的東西喂非洲的饑童。這些錯(cuò)亂的感覺嚴(yán)重地干擾著，你就很難想象一群人曾經(jīng)活在沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的年代爸爸媽媽約會(huì)如果約好了某年某月的幾點(diǎn)鐘，完全美好的愛情第一次約會(huì)，其中有個(gè)跌傷不能赴約，他們是沒有手機(jī)打的，他們?nèi)淌苣_的痛苦狂奔到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)他的女朋友不耐煩的走掉，一場美好的愛情就結(jié)束了。
人類曾經(jīng)沒有電話、沒有手機(jī)、沒有網(wǎng)絡(luò)，我們現(xiàn)在把這些視為理所當(dāng)然的時(shí)候，我懷疑世界可以不是長成這樣。我今天要講的是，我們有沒有辦法找回原來該有的感覺，如果有人死掉了我們會(huì)難過，有人成功我們會(huì)開心的話，那個(gè)感覺不會(huì)像現(xiàn)在這么容易被我們所熟悉的媒體操縱到冷漠的地步。我們可不可以得到比較干凈的天空和廣場，重新感受到?jīng)]有被商人用全部的金錢壟斷的狀況。
學(xué)電影的學(xué)生要看很多“神經(jīng)病”的電影
不妨談一下這個(gè)事情，為什么我這么喜歡講這個(gè)東西，世界可以長得不一樣，我們的人生也可以有不一樣的選擇。我自己的教材有兩種，一種是書，一種是電影。我后來在大學(xué)學(xué)的英美文學(xué)之后，我就不學(xué)創(chuàng)作了，我想去學(xué)怎么拍電影，我進(jìn)了一個(gè)叫ucla的學(xué)校，在好萊塢的隔壁，專門拍電影。那個(gè)學(xué)校出過一個(gè)很厲害的導(dǎo)演，比如說拍教父的導(dǎo)演，還有很多有名的人物。
勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好!
我演講的題目是“激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)”。
“健康所系，性命相托”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。總的來說，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術(shù)上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫(yī)學(xué)生也是如此。
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動(dòng)是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的.診斷原則和治療方法;在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”-----早接觸臨床，早接觸社會(huì)，早接觸實(shí)踐。通過臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)，幫助自己進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知識在實(shí)踐中運(yùn)用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力。
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實(shí)力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會(huì)
學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責(zé)任感以及對社會(huì)的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識，進(jìn)而將內(nèi)在的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚(yáng)青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚(yáng)青春，繭中的蛹兒將會(huì)幻化成蝶;激揚(yáng)青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進(jìn);我們激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)!
勵(lì)志演講稿 篇4
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
xxx，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。xxx，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更？是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失��；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
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