高中勵(lì)志演講稿800字(精選20篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的高中勵(lì)志演講稿800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是,尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力,成績(jī)?cè)从趯?shí)干。
我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重,都想擁有尊嚴(yán)。而尊嚴(yán)從何而來(lái)?實(shí)踐證明,尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力,實(shí)力來(lái)自拼搏,實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
時(shí)常聽(tīng)到有些人抱怨自己的父母不夠有權(quán)有勢(shì),抱怨自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚牟缓茫г箘e人看不起自己。但是各位,請(qǐng)不要忘記,一個(gè)人想要有尊嚴(yán)的生活,想要得到別人的尊重,就必須用自己的實(shí)力來(lái)證明。想要獲得更多尊重,就必須更努力地去拼搏,去奮斗,從而提升自己的實(shí)力。如果將時(shí)間浪費(fèi)在怨天尤人,不思進(jìn)取上,不僅不會(huì)贏得別人的尊重,長(zhǎng)此以往,還有可能無(wú)法立足。
所以說(shuō),想要獲得別人的尊重,與其抱怨,不如思變,與其瞻前顧后,不如奮力一搏,搏出成績(jī),拼出實(shí)力。一個(gè)人想要贏得別人的認(rèn)可,就必須隨時(shí)充實(shí)自己。人的能力不是天生的,成長(zhǎng)需要鍛煉,經(jīng)驗(yàn)需要積累。所謂金子在哪都會(huì)發(fā)光,發(fā)光的是他強(qiáng)大的實(shí)力。一個(gè)人是否有尊嚴(yán),在于能否把握住自己的生命,能否去自由的實(shí)現(xiàn)自己的志向。
實(shí)干做出成績(jī)。什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的是天天做好,就是不簡(jiǎn)單。什么是不容易?能把大家都公認(rèn)的十分容易的事非常認(rèn)真地做好它,就是不容易。只有一天天的腳踏實(shí)地,不斷前進(jìn),實(shí)干奮斗,才能做好事,做成事,做出成績(jī),做出尊嚴(yán)。
影響一個(gè)人成長(zhǎng)的最大障礙,不是環(huán)境或他人,而是自己的惰性。滿足自我,原諒自我,為自己開(kāi)脫,是“不甘寂寞”的大事做不來(lái),小事做不了的“灑脫”,這些都會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐,將我們拉入深淵。
如果現(xiàn)在定下一個(gè)小目標(biāo),比如每天早起一分鐘,每天多做一道題,多背一分鐘書(shū),多跑一步,一天天地堅(jiān)持下去,最終都會(huì)帶給我們意想不到的'收獲。但在現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人能夠真的堅(jiān)持下去呢?
墜落于地的鳥(niǎo)兒正亟待風(fēng)起。即將到來(lái)的期末考試,是我們高中三年中少有的證明自己實(shí)力,贏得別人尊重的好機(jī)會(huì)。開(kāi)始奮斗的最好時(shí)間有兩個(gè),一個(gè)是已經(jīng)逝去的昨天,而另一個(gè)就是陽(yáng)光明媚的今天。同學(xué)們,讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始,為了自己的尊嚴(yán)與成績(jī),共同奮斗吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
高中勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
嶄新的日子徐徐向我們走來(lái),新的開(kāi)始帶著新的希望,同學(xué)們,你們是否準(zhǔn)備好了去迎接這一個(gè)全新的學(xué)期呢?讓我們一起為自己打打氣,為將來(lái)的日子一筆筆增添色彩吧!在這里,讓我們拿出自己的熱情和激情來(lái),放入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中吧!祝愿我們?cè)谶@個(gè)全新的學(xué)期里取得一個(gè)更加曜人的成績(jī),為我們高中的青春時(shí)光留下一道更加不同的印記。
今天我所要表達(dá)的也就是珍惜時(shí)間,時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的,時(shí)間一直在流逝,一直在消失,這也代表著我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),很多東西也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,永遠(yuǎn)都不可回來(lái)了。所以我們當(dāng)下浪費(fèi)的就將成為永遠(yuǎn)的遺憾,為了避免這樣的一類遺憾,我們需要做的,就是珍惜好現(xiàn)在的每一分每一秒,不要被一些誘惑所迷惑,反而浪費(fèi)了最為寶貴的東西。
親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)大家一定要清晰的認(rèn)識(shí)到,我們已經(jīng)是一名高中生了,不久之后我們即將是一個(gè)成年人,現(xiàn)在我們必須要清楚的對(duì)待和處理這一切,用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的'日子,勇敢出發(fā),艱苦奮斗,這是我們學(xué)習(xí)的主題,也是我們成長(zhǎng)路上必定堅(jiān)定行走的道路。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,放下一些其余的執(zhí)念,讓一顆空明的心去行走,讓一顆純凈的心去收獲希望!同學(xué)們,我相信這些都是我們足以做到的,也希望大家能夠一同行動(dòng)起來(lái),為我們每個(gè)人的高中時(shí)光多留下最為精彩的回憶。
我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生,很快我就將走向高三了,其實(shí)我的心里也很忐忑,我相信在座的高三同學(xué)、高二同學(xué)一樣會(huì)有這樣的感受。但我總相信難么一句話,如若這個(gè)世界上有什么難題是不能解決的,那一定是因?yàn)槟銢](méi)有用心。每次當(dāng)我沒(méi)有辦法解決一件事情的時(shí)候,我就這么想,想著想著發(fā)現(xiàn)自己竟然也能夠解決這些問(wèn)題了;蛟S生活就是這樣,我們?nèi)绻蝗ハ胍幌虢鉀Q的辦法,那么固定是沒(méi)有辦法解決的,而如果真的用了心,這一切都會(huì)變得順利。
新的一次旅程就要打開(kāi)大門(mén)了,我希望自己踏出去的這一步是理智的,往后時(shí)光,珍惜身邊的一切,用心的學(xué)習(xí)和生活,為自己塑造一個(gè)更好的高中時(shí)光!
高中勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
席慕容曾說(shuō)過(guò):青春的美麗與珍貴,在于它的無(wú)邪與無(wú)暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。然而,我認(rèn)為,青春的美麗與珍貴,在于那時(shí)的我們是年輕的,有年輕的外表,年輕的心境,年輕的干勁,有對(duì)未來(lái)的期許,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是,年輕的我們不怕失敗,我們勇于奮斗。我對(duì)奮斗的解釋是:為自己想要獲得的事物或人努力打拼,不斷努力。
在平凡的生活中,我常常迷惘。在求學(xué)的獨(dú)木橋上不知所措,害怕會(huì)一不小心就摔下去。當(dāng)越過(guò)一座時(shí),我已經(jīng)滿身創(chuàng)傷,我該不該繼續(xù)奮斗下去呢?看過(guò)《奮斗》首我得到了一個(gè)答案:青春注定會(huì)因奮斗會(huì)精彩,而不奮斗的'青春必然失去光彩!青春會(huì)因奮斗而精彩。面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,只知憤世嫉俗,青春就將黯淡失色。
面對(duì)困難,面對(duì)艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境,只知憂郁、退縮、畏懼,必會(huì)失去青春的風(fēng)采。投身火熱的實(shí)踐,用自己的雙手去創(chuàng)造生活,用不懈的奮斗去繪就未來(lái),用青春的激情去譜就生命的歡歌,我們的青春之歌才會(huì)更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂(lè)!青春會(huì)因奮斗而精彩。
一個(gè)人活在世上總要為許多目標(biāo)去奔波去奮斗。比如:學(xué)習(xí),你要不斷努力進(jìn)步,超越。不求最好,但要自己更好。然后,還有夢(mèng)想,學(xué)習(xí)就是為了夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)它后,就還有夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)的夢(mèng)想,許許多多的東西都要你付出代價(jià)去完成,為它奔波奮斗。但是好好想想那時(shí)的你,該是多么的偉大。∷鼓阕呦虺墒,走向成功。這就是奮斗的幸福!青春會(huì)因奮斗而精彩。
一個(gè)人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗,不斷地奮斗爬出這個(gè)陷坑。要么就無(wú)所行動(dòng),呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑,享受成功的喜悅接受陽(yáng)光的洗禮,讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土,去創(chuàng)造屬于自己的成功事業(yè)。
無(wú)所行動(dòng)的人只會(huì)被失敗的陰影所籠罩,見(jiàn)不到今天我們正值花季,天是晴的,雨是美的,一切都是美好的,明天我們正努力結(jié)果,天一樣可以是晴的,雨也一樣可以是美的。現(xiàn)實(shí)是我們都所預(yù)測(cè)不到的,但是夢(mèng)是由我們?nèi)セ孟氲模彩怯晌覀冏约喝ヅ?shí)現(xiàn)的,夢(mèng)都不敢做大的人,怎么為自己編織美好的明天。
高中勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!
我們的升旗儀式已經(jīng)舉行完,我就在這個(gè)國(guó)旗下進(jìn)行今天早上的演講,感謝大家可以給我這樣的榮幸,站在這個(gè)臺(tái)上向大家分享我的演講。今天在國(guó)旗下要去演講的話題是“拼搏學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)更上層樓”。
在場(chǎng)的同學(xué)們,我們當(dāng)前的任務(wù)是去好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是我們目前最重要的事情,所以學(xué)習(xí)要拼搏,才能讓成績(jī)更高。學(xué)生時(shí)代,我們真正的努力起來(lái),拼搏一把,就是不一樣的結(jié)果。雖然說(shuō)成績(jī)不是決定一個(gè)人的未來(lái)是什么樣子的,但是成績(jī)可以向他人展示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否厲害。不管如何,在學(xué)校,成績(jī)是能反映我們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況的,不是嗎?我知道有很多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有很大的興趣,所以成績(jī)也不怎么好,但是我還是很希望這部分的同學(xué)能夠?qū)W(xué)習(xí)努力感興趣,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好了,我們就可以去到高學(xué)府學(xué)習(xí),在高學(xué)府能夠接觸更加優(yōu)秀的人,可以向他們學(xué)習(xí),再說(shuō)高等學(xué)府的學(xué)習(xí)環(huán)境自然也是更好的,那我們何不去爭(zhēng)取一下呢?
現(xiàn)在拼搏,只是短時(shí)間的辛苦,你要明白現(xiàn)在不努力,未來(lái)您面對(duì)的'艱難是很多的。我們真正的學(xué)習(xí)時(shí)間只有那么些年,實(shí)際上不在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是更長(zhǎng)的,那么為什么不把握這段時(shí)間學(xué)習(xí)努力呢?我成績(jī)其實(shí)也只是稍微比你們好一點(diǎn),但是我還是想要去拼搏,想要成績(jī)可以再上一層高樓,想要去獲得更高的成績(jī),想要更高的榮譽(yù)。我身上不只有對(duì)未來(lái)的期盼,還有我的父母和老師的期盼,所以我不愿不去拼搏,不愿不去努力,因?yàn)槿绻也辉谶@個(gè)時(shí)段真正的努力,那么未來(lái)要吃的苦只能更多。我也不想自己在進(jìn)入社會(huì)之后,后悔自己沒(méi)在學(xué)校好好讀書(shū),掌握專業(yè)技能。我的同學(xué)啊,我希望我們現(xiàn)階段是一個(gè)愿意努力、拼搏的人,不管這條路上有怎樣大的挑戰(zhàn),只要你愿意往前走,我覺(jué)得就算前面是荊棘,也能踏過(guò)去。不經(jīng)歷學(xué)習(xí)上的風(fēng)雨,你都不知道外面真正的辛苦,不然你們說(shuō)為什么父母那么贊同我們讀書(shū),就是不想讓我們未來(lái)吃更大的苦呀。愿我們往后,不斷拼搏,想著優(yōu)秀的成績(jī)前進(jìn),把學(xué)習(xí)給弄好,在將來(lái)入了社會(huì)肯定是會(huì)享受到學(xué)習(xí)拼搏的好處的。
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
每天吃一顆糖,品嘗世間最純澈的清甜;每天讀一本書(shū),體會(huì)生命短暫的奔波;每天比昨天更努力一點(diǎn),創(chuàng)造我們關(guān)于明天的驚喜;每天給自己一聲鼓勵(lì),給予自己最甘勇的肯定,就讓我們帶著這一些讓我們不斷奔走的能量,力挽狂瀾,在未來(lái)的坎坷磨難中亦可波濤不驚。親愛(ài)的同學(xué),今天的你為自己打氣了嗎?告訴自己你很棒了嗎?現(xiàn)在讓我們騰出10秒鐘的時(shí)間,在心里默默為自己加個(gè)油,鼓舞一下自己吧!
這個(gè)世界最不缺的就是打擊和磨難,無(wú)論我們走到哪,走到了怎樣的成就,我們的前方永遠(yuǎn)都會(huì)有更難的難關(guān)。我們就像一名闖關(guān)的戰(zhàn)士,為了那些未知的好奇而樂(lè)此不疲,不顧失敗和折磨,永不停息的追趕它,打敗它。這期間有很多人想放棄,也有很多人想堅(jiān)持。那些堅(jiān)持的人也許會(huì)經(jīng)歷很大的誘惑磨難,但他們的能夠收獲到的絕不會(huì)比這些阻礙少,只有我們自己勇敢起來(lái)了,我們才不會(huì)被打敗。也許有一段時(shí)光,你覺(jué)得很難熬,你甚至沒(méi)有了堅(jiān)持下去的欲望,那么請(qǐng)你不要再往前趕路了,先停下來(lái),安撫一下自己的情緒,再告訴自己,你真的可以完成它,而現(xiàn)在你只是因?yàn)橛悬c(diǎn)累了,只要休息一會(huì),為自己充一些電量,你就可以像個(gè)成熟的操作者一樣將它不動(dòng)聲色的完成好。這時(shí)的你是多么的棒,對(duì)待這些困難是多么的易如反掌。想到這里,你是否有了堅(jiān)持下去的勇氣了呢?
我是跟隨我的奶奶長(zhǎng)大的,她養(yǎng)育我長(zhǎng)大,也在我的旅途中教育我引導(dǎo)我。她常常對(duì)我說(shuō),“人最重要的'就是恒心,就像割草一樣,這樣一畝大的田,看上去不知何年何月才能割完,但只有堅(jiān)持下去,你才會(huì)知道,也許它只要一天,三天,五天。”我常常記住我奶奶說(shuō)的這些話,每當(dāng)我想放棄時(shí),我就拿出來(lái)為我打打氣。就算是暴風(fēng)雨,就算這其中有再可怕的雷鳴閃電,我相信,只有我堅(jiān)定不移的走下去,才有可能看見(jiàn)晴天,如果運(yùn)氣好一點(diǎn)的話,我可能還會(huì)遇見(jiàn)彩虹。所以同學(xué)們,無(wú)論將來(lái)的我們遇到了怎樣的難關(guān),請(qǐng)大家都不要放棄好嗎?這個(gè)世界上還有很多的人在愛(ài)你,所以,你首要的責(zé)任就是做一個(gè)好的自己,做一個(gè)值得被愛(ài)的人。而其中我們就要懂得如何堅(jiān)持,如何用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心走完美好的一生。
高中勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天國(guó)旗下演講的題目是《拼搏,成功的節(jié)奏》
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏,而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)槠湓杰S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏,而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此,人生亦如此,我們只有拼搏,才可以使自己的生命之路變得更加輝煌
就像那句話說(shuō)的:“做功不同,人生將繪出不同高度的拋物線!比松虝,為了使我們的拋物線變得更高,那么,我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今,經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?
音樂(lè)家貝多芬,很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨,二十六歲時(shí),還不幸失去了聽(tīng)覺(jué),可是這位偉大的作曲家,并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒,而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫,憑借著他拼搏的精神,努力的向上攀登,最后,終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克,雖然生活條件不好,可是卻立下了:“彼以劍峰創(chuàng)其始者,我以筆鋒竟其業(yè)!钡倪h(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個(gè)目的,他努力奮斗,最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品,站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的點(diǎn)。
徐霞客頑強(qiáng),不怕危險(xiǎn),一生在外游覽40多年,寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?
古往今來(lái),這樣的事例舉不勝舉,也許就發(fā)生在我們身邊。
在求知的.過(guò)程中,我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度,立刻打退堂鼓,而有的人則會(huì)勇于向上,與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終,那些臨陣退縮的人,將會(huì)一敗涂地,且一事無(wú)成;而那些勇于向上,勇于拼搏的人因此走上了成功之道,獲得了成功的喜悅……
有句話說(shuō)的好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!”
為了我們美好的明天,學(xué)習(xí)愚公精神,努力奮斗、勇于拼搏吧!
高中勵(lì)志演講稿 篇7
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
“溫馨的畫(huà)面留藏著底片把所有目光都聚成焦點(diǎn)友情的主角微笑的藍(lán)天讓我們一起去做那快樂(lè)的主角!边@是曾經(jīng)一起唱過(guò)的歌,友情珍貴無(wú)可替代。
記得你那時(shí)說(shuō),我們就像是那甜美、冰涼的旺旺碎冰冰,你甚至還學(xué)著電視上說(shuō)著;‘你一半,我一半,彼此是彼此的另一半!菚r(shí)被你逗樂(lè)了,一個(gè)勁地笑你愚昧、天真。
即使是再好的朋友也有分開(kāi)的時(shí)候呀!你卻不樂(lè)了,突然板起了你嚴(yán)肅的臉孔,一本正經(jīng)的跟我說(shuō);沒(méi)有分開(kāi)的時(shí)候,你要記住,我們是不會(huì)分開(kāi)的!看到你那漲的通紅的臉蛋,不禁的想要逗你,半認(rèn)真半玩笑的跟你說(shuō):“說(shuō)不定哦,也許哪一天,我不跟你玩了,就是我們分開(kāi)的時(shí)候了哦!蹦懵(tīng)了很氣惱,還用你那水汪汪的眼睛直瞪著我,我倒不急著跟你道歉,因?yàn)槲抑,你清楚那不是真心話?墒菐滋斓膸滋旌,你卻哭著跑來(lái)跟我說(shuō),你要離開(kāi)了!我頓時(shí)怔住了,不愿意相信這個(gè)事實(shí)。我一把拉住你,哭著問(wèn)道:“你不是說(shuō)過(guò)我們不會(huì)分開(kāi)的嗎?你不是說(shuō)過(guò)我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的嗎?”你卻搖搖頭,輕輕地抱住了我,什么也不說(shuō)。沉默片刻,你頭也不回的'離開(kāi)了,我愣愣的看著你離去的背影,懷里的余溫漸漸褪去,直到感到寒冷,眼淚從唇角滑落下來(lái),滴在地板上,聲音,顯得格外凄涼。手觸碰到衣角,卻猛然發(fā)現(xiàn)放在衣袋里的紙條;無(wú)論天涯海角,永遠(yuǎn),都不會(huì)忘記你!淚水輕濕了那些清秀的字跡,腦海里不斷重疊那些美好的曾經(jīng),還有你說(shuō)的不會(huì)分開(kāi)……
朋友,是在你孤單的時(shí)候陪你說(shuō)話的人;
朋友,是在你傷心的時(shí)候逗你開(kāi)心的人;
朋友,是在你失落的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè)的人;
朋友,是在你陷入黑暗的時(shí)候給你帶來(lái)光明的人。
我不得不承認(rèn),人不能沒(méi)有友誼。因?yàn)橛颜x是一份美麗的青春。也許我說(shuō)的話是對(duì)的,朋友,總會(huì)有分開(kāi)的時(shí)候。也許,她在另一個(gè)地方,會(huì)重新?lián)碛性S多友誼。但是她不會(huì)忘了我的,這一點(diǎn)我堅(jiān)信。也許,這份友誼到此為止了,也許只能被收藏,但是在我那粉色的記憶匣里,永遠(yuǎn)都會(huì)有那個(gè)美麗的身影,和那張可愛(ài)的笑臉……
從那以后,我就已經(jīng)把這份純真、深刻的友情藏在了我的心里,藏在了那個(gè)叫“友誼”的地方。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《希望》
希望是冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花,讓你在嚴(yán)冬中感受到春的氣息;希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓你在黑夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲;讓你在絕境中飲到生命的甘泉。學(xué)習(xí),因希望充滿色彩;生活,因希望充滿激情;世界,因希望充滿活力。
何謂希望?希望就是心里想著達(dá)到某種目的,有了希望,我們才有前進(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)有目標(biāo)。一個(gè)人,既然來(lái)到這個(gè)世界上,就應(yīng)該向世界證明:我是實(shí)實(shí)在在的,真真正正的活著。只有證明了這一點(diǎn)的人,在自己攻克一個(gè)又一個(gè)難題時(shí),才能夠自豪地說(shuō):“我這輩子沒(méi)白活!”人活著,要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,就要有對(duì)心中希望的不懈追求。
著名的作家史鐵生“摔了一跤”,傷了雙腿,從此以后就與輪椅為伴。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。但史鐵生并沒(méi)有因此對(duì)生命失去信心,雖然那時(shí)他的作品仍沒(méi)有被世人接納,但他堅(jiān)定不移,滿懷希望地寫(xiě)作。終于,他成功了。
假如沒(méi)有史鐵生執(zhí)著的堅(jiān)守,我們?cè)跄茏x到對(duì)生命認(rèn)識(shí)如此深刻的文章呢?
人的`一生,不可能真正的一帆風(fēng)順,多多少少總有一些坎坷和波折。世界之所以有強(qiáng)者和弱者之分,是因?yàn)榍罢咴诮邮苊\(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄!”而后者卻說(shuō):“算了,我放棄!”
一個(gè)音樂(lè)家,失去最寶貴的聽(tīng)覺(jué),在這種情況下,他對(duì)自己所熱愛(ài)的事業(yè)卻絲毫沒(méi)有放棄,用自己的勇氣抵御了生命的打擊,創(chuàng)作出令世界驚嘆的樂(lè)曲。全世界都知道他的名字——貝多芬。
冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的鮮艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”
堅(jiān)守希望,往往會(huì)成就一番特殊的人生財(cái)富,老漁夫桑迪亞哥堅(jiān)守信念,執(zhí)著不移,但骨子里卻浸透著希望;精衛(wèi)填海的堅(jiān)持雖不得回報(bào),世間卻留下那曾經(jīng)耕耘的痕跡;蝸牛堅(jiān)持的精神得不到嘉獎(jiǎng),白云也能見(jiàn)證那曾因追求而奔波的疲憊的身軀。
埋下希望的種子,永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄,是一種擁有,也是一種勇氣。擁有了這種勇氣,任何困難都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步,我們要憑著這種勇氣,去開(kāi)拓自己的人生之路,去描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖。
高中勵(lì)志演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸能代表全體教師在這里發(fā)言。
詩(shī)云:“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,同學(xué)們,教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們,祖國(guó)的教育事業(yè)更離不開(kāi)你們。正是你們的到來(lái)為我們的學(xué)校,我們的教育注入了最鮮活的血液,所以,請(qǐng)?jiān)试S我代表XX全體教師向你們的到來(lái)表示最熱烈、最誠(chéng)摯的歡迎。
“溝潭之水,凝滯沉悶;飛瀑之流,奮迅高亢”。同為水,性卻異,前者滿足安逸,后者進(jìn)取不已。同學(xué)們,以前的成績(jī)已是昨日夕陽(yáng),明天的輝煌才是希望之光。因此,老師希望你們嚴(yán)格守紀(jì)。因?yàn),如果說(shuō)你們是奔騰的怒流,那么紀(jì)律就是保障你們流歸大海的河道;如果說(shuō)你們是沸騰的鋼水,那么紀(jì)律就是塑造你們成型的模子。同時(shí),老師還希望你們腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取。
人生本來(lái)就是一部自強(qiáng)不息的`奮斗史,智者的夢(mèng)再美,也不及愚者實(shí)干的腳印。所以,同學(xué)們請(qǐng)挺直你的脊梁,握緊你的筆桿,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期、新的起點(diǎn),我代表全體教師表示:一定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們殷切的期望,一定不辜負(fù)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的希望,一定不辜負(fù)莘莘學(xué)子求知的渴望。為此我們教師早已做好了準(zhǔn)備,新學(xué)期依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,開(kāi)拓進(jìn)取;用辛勤的汗水澆灌求知的心靈,用我們智慧的音符去彈奏學(xué)生的心靈樂(lè)章,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!
“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”,在這里我代表全體教師鄭重承諾:我們每時(shí)每刻都會(huì)以文明的儀表影響學(xué)生,以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的人格感染學(xué)生,以博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,戰(zhàn)斗的號(hào)角已然吹響。在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇10
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
朦朧間睜開(kāi)雙眼,腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境,像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣,大腦由模糊變成清晰的瞬間,才突然發(fā)現(xiàn),悄無(wú)聲息的,又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床,僅有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉,做著最終的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲,洗漱完畢,一天的生活又步入單調(diào),仿佛亙古不變的固定程序,教室,宿舍,食堂,三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形,囚禁了我們本應(yīng)當(dāng)囂張跋扈的本性,濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。
我們生活的世界,也由原先的旖旎風(fēng)景,變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的,我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感,一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數(shù)字,我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明以往生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō):“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡,我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷,我不會(huì),但我的同學(xué)會(huì),這就是差距!
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此,每當(dāng)看見(jiàn)理科教師站在講臺(tái)上眉飛色舞,喋喋不休,欲罷不能的時(shí)候,我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘,看著時(shí)間一秒秒的流逝,心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓,之后便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇,沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭,卻依然歡樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼,需要從此刻開(kāi)始努力,好好學(xué)習(xí)……一想到那里,頭便漲的生疼,昏昏噩噩的將頭存桌子抬起,光線通過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上,伴著走出教室的人群,一上午的'時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中,看著一張張麻木不仁,毫無(wú)表情的臉,甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流,我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間,留下了一道道清晰的,不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生命的天空里拉出道道詭異的曲線,像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽(tīng)著自我的心跳聲,像是在青春道路上聽(tīng)著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。
高中勵(lì)志演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
此時(shí)此刻我能站在這里,我想先感謝我的父母,因?yàn)樯眢w發(fā)膚取之父母,是他們給予我生命;接著我要感謝我的師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兪谟栉抑R(shí),讓我認(rèn)識(shí)到了大千世界的精彩;還有我要感謝我敬愛(ài)的祖國(guó),因?yàn)樗x予了我生存的權(quán)利,我也要感謝明媚的陽(yáng)光,感謝廣闊的大地,感謝所有的動(dòng)植物,因?yàn)闆](méi)有父母的精心養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo),沒(méi)有國(guó)家時(shí)刻的愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾的助益,沒(méi)有陽(yáng)光和動(dòng)植物,我何能喘息生存于天地之間?
古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!案卸魇且环N生活態(tài)度,只有擁有了一顆感恩的心,你才會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界是充滿希望,充滿愛(ài)的。羔羊跪乳,烏鴉反哺,就是在動(dòng)物界尚且知道感恩,更何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢?常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,多一分欣賞。學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。
感恩不僅僅是美德,感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件!我敢說(shuō),一個(gè)不會(huì)感恩,不會(huì)心懷感恩的人,一定不是一個(gè)健全的人!每次自己陷入困境,都會(huì)有一雙手來(lái)拉自己一把。手多了我也模糊了,只記的人們的臉上都有一個(gè)共性,那就是無(wú)私和博大。感恩是生活中最大的'智慧,時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,失誤歸過(guò)于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),甘愿正直而坦然地面對(duì);組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;當(dāng)他人困難的時(shí)候,甘愿不講利益提供幫助。有了生命,我們才有可能擁有一切;心存感恩,方能感知生活施予我們的恩澤,方能感知這個(gè)世界充滿愛(ài)心。
學(xué)會(huì)感恩,這是社會(huì)對(duì)我們的要求,這也是將有助于我們好的品格的形成,學(xué)會(huì)感恩,將會(huì)使我們一生受益。
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
青春是夾著雷雨的風(fēng),是摻著泥土的水。我愿意踩踏泥濘,迎接狂風(fēng)驟雨,擁抱熱烈的青春。
相信自己,重用自己,用自己的思想為自己打造一片嶄新的天地,我們每個(gè)人都這樣呼喚自己的心智。而實(shí)際上,能真正做到以上幾點(diǎn)又有幾人?自信是畫(huà)家筆下的一幅畫(huà),有幾處妙筆請(qǐng)你來(lái)描畫(huà),又有幾處敗筆請(qǐng)你來(lái)勾畫(huà),同樣是一幅畫(huà),有人認(rèn)為妙筆無(wú)處不在,有人認(rèn)為敗筆處處皆是。畫(huà)家的實(shí)驗(yàn)證明:自信是是一朵孤芳自賞的花。如果富有哲理的話還不能使你變得自信,那就試試學(xué)會(huì)藐視。
人生在世,你總得藐視點(diǎn)什么東西。否則,看什么都偉大,見(jiàn)什么都敬畏,處處低眉順眼,事實(shí)謹(jǐn)小慎微,那就活的可憐巴巴了,說(shuō)一句狠話,你白活了!藐視就是輕視、小看。據(jù)說(shuō)牛的眼睛看東西是放大的,所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鵝的眼睛看東西是縮小的,因而敢于向比自己大得多的人發(fā)起進(jìn)攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西,但時(shí)不時(shí)藐視點(diǎn)什么是否可以提高你的`自信心。
曾經(jīng)有一句話:一個(gè)人16歲沒(méi)有理想,一個(gè)人60歲還有理想,都是可怕的事情。后半句未必對(duì),60歲的人為什么不可以擁有理想?但前半句一定正確,缺少理想的燭照,生命一定暗淡無(wú)光。對(duì)許多人而言,理想是青少年時(shí)代的辦生物。隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的增加,理想慢慢風(fēng)化了,剝蝕了,或者被實(shí)際的、實(shí)在的、實(shí)惠的欲望所替代。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的悶棍不由分說(shuō)地打來(lái),最乖巧的應(yīng)對(duì)或許就是放棄吧——放棄曾經(jīng)的追索,放棄曾經(jīng)的執(zhí)著。
在灰暗的天空下沮喪的低頭,說(shuō)“我認(rèn)輸了”,或者說(shuō),我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過(guò)來(lái)的玻璃!痹谖铱磥(lái),理想好比一件可以用來(lái)御寒的衣服。人生擁有了這件衣服,就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子的事,那么,理想也應(yīng)該相伴人生每一天。理想活著,痛苦就有了慷慨的分擔(dān)者。好的理想像愛(ài)情,溫暖寒苦的人生;像信仰,燭照暗淡的青春。
一個(gè)人,只要每天肯花一個(gè)小時(shí)來(lái)做點(diǎn)有意義的事,不管是否與工作有關(guān),他們都可以造就輝煌,時(shí)間不必太多,每天一小時(shí)就夠了。請(qǐng)問(wèn),一個(gè)青春中有多少個(gè)一小時(shí)?答案我想你心中自有數(shù)。
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
“一年之計(jì)在于春,勤學(xué)苦練在少年”。做為少年的我們,是該努力學(xué)習(xí),不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國(guó)旗下的講話題目是:勤奮學(xué)習(xí),立立成才。
縱觀中國(guó)歷史,凡是有成就的杰出人物,不論是善于治國(guó)的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的`成就,其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、樹(shù)立理想,持之以恒的奮斗。
由此可見(jiàn)成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人,不論家庭條件如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識(shí),而對(duì)知識(shí)的掌握,只能靠勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。
勤奮刻苦,不僅包括善于利用時(shí)間去勤閱讀、勤練習(xí),而且包括勤動(dòng)腦、勤思考。子曰:“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思,會(huì)使人迷惑不解而無(wú)所得;只思考而不勤學(xué),也同樣會(huì)一無(wú)所得。所以我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用正確的方法學(xué)習(xí)和思考。苦學(xué)又巧學(xué),才是真正的勤奮刻苦。
勤奮刻苦,還有更深一層的含義,那就是不僅要苦學(xué),還要做到樂(lè)學(xué)。有人把“書(shū)山有路勤為徑,”改為“書(shū)山有路趣為徑,”從樂(lè)學(xué)的角度看,是有道理的。只有把書(shū)讀到心里去,才能自覺(jué)自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學(xué),才會(huì)真正領(lǐng)悟到那種苦中有樂(lè)、樂(lè)在其中、苦盡甘來(lái)的求知樂(lè)趣,才能真正學(xué)到知識(shí)。
“志不立,天下無(wú)可成之事”。由此可見(jiàn),勤奮刻苦不是成功的唯一因素,樹(shù)立志向也很重要。為此,學(xué)校將5月定為勵(lì)志月,要求我們勤學(xué)立志,奮發(fā)向上。
今天,我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”、”畫(huà)灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)了。恰恰相反,我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷激勵(lì)自己。
我想,在這最后沖刺的日子里,我們應(yīng)當(dāng)保持身心健康,上課聚精會(huì)神,充分利用自習(xí)時(shí)間,一心一意 “礪志”、“篤學(xué)”。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,同學(xué)們,為了夢(mèng)想,為了明天,請(qǐng)靜下浮躁的心,勤奮學(xué)習(xí)吧!
謝謝大家。
高中勵(lì)志演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
嶄新的日子徐徐向我們走來(lái),新的開(kāi)始帶著新的希望,同學(xué)們,你們是否準(zhǔn)備好了去迎接這一個(gè)全新的學(xué)期呢?讓我們一起為自己打打氣,為將來(lái)的日子一筆筆增添色彩吧!在這里,讓我們拿出自己的熱情和激情來(lái),放入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中吧!祝愿我們?cè)谶@個(gè)全新的學(xué)期里取得一個(gè)更加曜人的成績(jī),為我們高中的青春時(shí)光留下一道更加不同的印記。
今天我所要表達(dá)的也就是珍惜時(shí)間,時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的,時(shí)間一直在流逝,一直在消失,這也代表著我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),很多東西也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,永遠(yuǎn)都不可回來(lái)了。所以我們當(dāng)下浪費(fèi)的就將成為永遠(yuǎn)的遺憾,為了避免這樣的一類遺憾,我們需要做的,就是珍惜好現(xiàn)在的每一分每一秒,不要被一些誘惑所迷惑,反而浪費(fèi)了最為寶貴的東西。
親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)大家一定要清晰的認(rèn)識(shí)到,我們已經(jīng)是一名高中生了,不久之后我們即將是一個(gè)成年人,現(xiàn)在我們必須要清楚的對(duì)待和處理這一切,用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的日子,勇敢出發(fā),艱苦奮斗,這是我們學(xué)習(xí)的主題,也是我們成長(zhǎng)路上必定堅(jiān)定行走的道路。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,放下一些其余的執(zhí)念,讓一顆空明的心去行走,讓一顆純凈的心去收獲希望!同學(xué)們,我相信這些都是我們足以做到的,也希望大家能夠一同行動(dòng)起來(lái),為我們每個(gè)人的高中時(shí)光多留下最為精彩的回憶。
我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生,很快我就將走向高三了,其實(shí)我的心里也很忐忑,我相信在座的'高三同學(xué)、高二同學(xué)一樣會(huì)有這樣的感受。但我總相信難么一句話,如若這個(gè)世界上有什么難題是不能解決的,那一定是因?yàn)槟銢](méi)有用心。每次當(dāng)我沒(méi)有辦法解決一件事情的時(shí)候,我就這么想,想著想著發(fā)現(xiàn)自己竟然也能夠解決這些問(wèn)題了;蛟S生活就是這樣,我們?nèi)绻蝗ハ胍幌虢鉀Q的辦法,那么固定是沒(méi)有辦法解決的,而如果真的用了心,這一切都會(huì)變得順利。
新的一次旅程就要打開(kāi)大門(mén)了,我希望自己踏出去的這一步是理智的,往后時(shí)光,珍惜身邊的一切,用心的學(xué)習(xí)和生活,為自己塑造一個(gè)更好的高中時(shí)光!
高中勵(lì)志演講稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你們玩著迷人的電腦游戲,坐上快捷的列車,接聽(tīng)者越洋的電話的時(shí)候···,你是否意識(shí)到科學(xué)的力量,學(xué)習(xí)的重要性,科學(xué)不僅改變了我們這個(gè)世界,也改變了我們生活,科學(xué)就在我們身邊,學(xué)習(xí)對(duì)我們至關(guān)重要。
翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章,我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu),當(dāng)時(shí)讓人不可思議,他們幻想的登月旅行,飛機(jī)遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天,高科技無(wú)處不在,作為跨世紀(jì)的一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì),擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)?
世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話,飽含了長(zhǎng)輩對(duì)我們的殷切期望。
因此,學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤勞動(dòng)建設(shè)了祖國(guó),我們就應(yīng)該以知識(shí),以科學(xué)來(lái)?yè)?dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān),學(xué)習(xí)是做好任何事情的前提。
我們正處在人生的黃金階段,我們要從現(xiàn)在做起,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)好各門(mén)功課,也要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),如科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小制作,社團(tuán)活動(dòng)等,常此下去,我們會(huì)養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)的.好習(xí)慣。這主要是為了將來(lái)能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,為國(guó)家建設(shè),為人類文明做出貢獻(xiàn)。
我們祖國(guó)有五千年的燦爛文明,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),名人輩出。新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)的科技發(fā)展更加突飛猛進(jìn),原子彈,氫彈爆炸,人造衛(wèi)星,飛船等等。這些令人矚目的科技成就背后,更加說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。
因此,我國(guó)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),發(fā)展科學(xué)技術(shù),實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,使我國(guó)綜合國(guó)力大幅度提高。
我們現(xiàn)在能有幸福的生活,全靠前人的努力耕耘。古有詩(shī)人趙翼:“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!庇小熬阃,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!睌(shù)風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代,大好春光看今朝。因此,我們要發(fā)奮圖強(qiáng),為國(guó)爭(zhēng)光,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)科技,只要努力,我相信,新一代“諾貝爾獎(jiǎng)”一定是我們的!
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇16
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人的青春只有一次,或短或長(zhǎng),但這如何去權(quán)衡,都是出自于我們每個(gè)人的內(nèi)心。青春對(duì)于我們每個(gè)人都有不一樣的意義;蛟S對(duì)于我來(lái)說(shuō),青春就是我可愛(ài)的同桌,我可愛(ài)的老師,還有這個(gè)溫暖的大班級(jí)。青春或許是教學(xué)樓下的那個(gè)田徑場(chǎng),或許是對(duì)面的那一間小書(shū)屋,它的存在,為我們保留了記憶,也為我們保留了最原始的青春痕跡。
還記的高一的'時(shí)候,我?guī)讉(gè)很好的朋友用一顆核桃殼裝上了一封信埋在了教學(xué)樓下的土地里,我們彼此不去尋找,不去偷看,就讓我們對(duì)青春,對(duì)未來(lái)的寄望留下這片土地下。雖然行動(dòng)看起來(lái)非常的幼稚,但是對(duì)于我們而言,這或許就是青春里最好的證明。有一群好朋友,有一個(gè)豐富的理想,一個(gè)美麗的校園,一片肥沃的土地。我們就像是鮮花,就像是綠芽,就像是即將漲潮的海水,期待著變得更強(qiáng)大的那一天。
我們?cè)诘却粋(gè)未來(lái),也在懷念一片過(guò)往。對(duì)于我們的青春而言,這二者都是很重要的,未來(lái)是希望,過(guò)往是警告。這份青春里有太多讓我們感到驕傲的、遺憾的事情,但其實(shí)最重要的還是要去追尋理想,因?yàn)槔硐氩攀俏覀兦啻旱囊粋(gè)代言詞。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)高二了,面對(duì)即將而來(lái)的高三,我很害怕,但是同樣我也很勇敢。我期待著在這一場(chǎng)青春的旅途之中找到一個(gè)更好的答案,也期待在這一場(chǎng)風(fēng)雨交雜的勵(lì)志途中尋找自己的希望。這是一次需要勇氣的旅行,也是一次需要決心的旅程。我想帶著自己的那一份執(zhí)著,向更遠(yuǎn)的地方去發(fā)展;蛟S對(duì)于未來(lái),有太多太多的不確定。但只要一份希望,就能夠點(diǎn)亮我們整個(gè)青春。即使是面對(duì)緊接而來(lái)的高考,我想我也應(yīng)當(dāng)會(huì)有一個(gè)正確的態(tài)度去面對(duì)它。
只要這一切不辜負(fù)這一場(chǎng)青春的旅行,這所有的事情就都有了意義。不管高考是失敗還是成功,不管未來(lái)理想是否會(huì)實(shí)現(xiàn),至少對(duì)于現(xiàn)在而言,這一切都是有價(jià)值的。將來(lái)再度回首的時(shí)候,這一切都會(huì)有彼此的光芒,我想,這大概就是青春的最終意義吧!
青春之行,只要不辜負(fù)初心,只不要辜負(fù)自我,不辜負(fù)期待,我想,這一次旅行就可以是愉悅的,幸福的,有所成長(zhǎng)的。讓那個(gè)我們一起在青春里努力的向上吧,做一朵向日葵,對(duì)著太陽(yáng)微笑,讓每天都成為一種新的希望。
高中勵(lì)志演講稿 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
不知從何時(shí)起,我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空,在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月,感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年,側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒(méi)了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影,粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華,路過(guò)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場(chǎng)上,輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng),那風(fēng)中的濃郁草香,絢麗的朝陽(yáng),摻雜著新翻的泥土氣息,想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上,白籬笆邊的女孩子,甜美的笑掛在嘴邊,輕盈如振翅的蝶,當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí),我才明白越長(zhǎng)大越孤單,沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。
我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白,原來(lái),一直都是我們?cè)讵q豫,一直都是那么懦弱。以前,我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里,看不見(jiàn),便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝,所以我們被滯留在最后的最后。
我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角,逐漸圓滑,逐漸成熟。青春是叛逆的,卻充滿著熱血;青春是瘋狂的,卻富有激情;青春是執(zhí)拗的,卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn),所以青春才如此絢麗多彩,只有自己帶著疑惑邁開(kāi)腳步,跟著時(shí)鐘清脆的'“滴答”聲去大膽尋找,切身體會(huì),方可知其中的奧妙。
這一路,時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。也許你會(huì)感到疲憊不堪,也許你被刺的鮮血淋漓,也許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄,陽(yáng)光是那么好,時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān),奮力披荊斬棘,前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。累了,有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息?柿,有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門(mén),打開(kāi)了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程,滄海桑田般擁有,如果地老天荒得太早,我們與青春是否還來(lái)得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨,努力為翼,在廣袤的天空中越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢,只要努力,明天才會(huì)變得更加美好,別再留戀已逝的過(guò)去,展望未來(lái),給自己一份無(wú)悔的青春吧!
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇18
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)今整個(gè)社會(huì)的生活節(jié)奏越來(lái)越快,人們也越加繁忙?偸潜疾ㄓ诟鞣N各樣被認(rèn)作有價(jià)值有意義的事,例如工作,例如學(xué)習(xí)。大多數(shù)的空閑時(shí)光都在奔波中度過(guò),我們多了很多在路上或是等車時(shí)的閑散時(shí)間。于是碎片化這個(gè)新名詞正悄悄出現(xiàn)在我們的生活中。
碎片化讓閱讀便捷,可充分利用每日零碎時(shí)間,上班途中、午睡前等邊角時(shí)間都可以用來(lái)閱讀;閱讀更廣博,可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽,來(lái)了解世界;閱讀者可以更有選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀;更容易抓住關(guān)鍵信息……但也催生“標(biāo)題黨”“頭條控”等;更容易斷章取義,易造成誤讀,淹沒(méi)真相;看了大量的信息,卻似乎什么都沒(méi)有留下;微博微信等碎片化信息占用人們大量的時(shí)間,影響正常的工作學(xué)習(xí),侵占人的生活;不利于學(xué)術(shù)研究;會(huì)造成一代人的淺薄盲從……
在碎片的時(shí)代里保留初心,當(dāng)手機(jī)銀屏的像素代替了書(shū)本的油墨香氣,當(dāng)一篇篇文辭章賦被凝縮于簡(jiǎn)潔的一百四十字,當(dāng)電子書(shū)的出現(xiàn)幾乎突破了閱讀的`時(shí)空界限,沒(méi)人能夠否認(rèn),隨著客戶端閱讀方式的飛速發(fā)展、見(jiàn)縫插針式閱讀習(xí)慣的迅速普及,我們所涉獵的文字內(nèi)容也逐漸地“段子化”“零散化”——“快餐文化”的浪潮還未退去,“碎片化閱讀”的時(shí)代又悄然向我們逼近……碎片般的閱讀方式依舊是擁有其無(wú)法匹敵的好處的,至少,在我們渴望閱讀的一念之間,不會(huì)因手邊沒(méi)有一本合適的書(shū)籍而感到懊惱;打開(kāi)手機(jī),就能讀上一個(gè)情節(jié),微博的方寸之地,卻也講述了一個(gè)肝腸寸斷的故事。這是何等省時(shí)省力的好事,以至于低頭族遍布大街小巷也不足為奇,于是,人們不知不覺(jué)也絲毫不抵抗地接受了碎片文化的熏染,卻忘記了那曾經(jīng)驅(qū)使我們陶然沉浸其中的讀書(shū)的魅力究竟是什么。
碎片化購(gòu)物與碎片化社交也變得無(wú)可厚非,人們?cè)桨l(fā)習(xí)慣運(yùn)用便捷的網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成一切,并不是說(shuō)一定不好,但我們不能讓碎片化完全侵占我們的生活。
毋庸質(zhì)疑,我們無(wú)法阻擋時(shí)代的洪流,無(wú)法于“碎片文化”的席卷中脫身,但這并不能成為我們摒棄生活的理由和麻木精神的借口,對(duì)抗碎片并不是難題——只要我們能夠以最本真的生活方式來(lái)保留時(shí)代灰霾下那顆一塵不染的初心……
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們:
青春就像一張畫(huà)紙,等待我們用生活的畫(huà)筆來(lái)描繪,酸,甜,苦,辣則是描繪美好圖畫(huà)的顏料,在青春的畫(huà)卷上畫(huà)出精彩的人生。
青春就像一張唱片,等待我們用親身感受來(lái)試聽(tīng),痛苦,辛酸,欣慰,高興則是試聽(tīng)青春唱片的耳線,在新的唱片中,試聽(tīng)出悠美的青春旋律。
青春就像一張拼圖,等待我們用聰明與智慧來(lái)構(gòu)思,辛苦,枯燥,不懈努力則是構(gòu)思拼圖的靈感,在青春的拼圖中,構(gòu)思出美好的未來(lái)。
青春就像一條跑道,等待我們用強(qiáng)壯的體魄與時(shí)間賽跑,汗水,淚水,努力奮斗,堅(jiān)持不懈則是我們向前進(jìn)的動(dòng)力,在青春的跑道上,跑出完美的人生。
青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的.月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
有人說(shuō):“青春是人生中最美好,最絢麗但又是最短暫的!鼻啻壕拖衽c時(shí)間賽跑,在人生的起跑線上,時(shí)間是我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的哨聲吹時(shí),時(shí)間飛逝,趕上它是不可能了,只有奮力去追逐,跌倒了,沒(méi)關(guān)系,爬起來(lái),繼續(xù)跑。時(shí)間不會(huì)停下來(lái),因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返。時(shí)間不會(huì)倒流,因?yàn)榍啻簩?duì)每個(gè)人只有一次。
同學(xué)們,朋友們,青春是一筆不耐花銷的財(cái)富,請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!拼搏吧,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
高中勵(lì)志演講稿 篇20
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我來(lái)談一談理想二字。
理想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,包含的內(nèi)涵卻太多太多。有人說(shuō):有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人,有理想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)的是:理想,真的很美,擁有理想并為之奮斗的人,更美。
我昨天認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》,給了我很大的感觸。小時(shí)候,理想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管理想是否現(xiàn)實(shí),科學(xué)家,藝術(shù)家,老師,醫(yī)生,等等一切美好的職業(yè)都能成為我們理想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的理想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng),到如今,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的理想而努力奮斗,我們已經(jīng)懂得追逐自己的理想,并且不放棄。
理想最珍貴的是什么?貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的,理想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的,但是未來(lái)卻是光明的`。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著理想不懈地努力,當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)自己對(duì)于理想的態(tài)度,是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候,當(dāng)他因理想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候,他父親告訴他,這只是理想的第一步,跌倒了,再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤,我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。
理想最珍貴的是什么?貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話讓我記憶猶新。他說(shuō):其實(shí)理想不必要很大,只需要覺(jué)得你能做得到。理想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假如理想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有理想,每個(gè)階段都有不同的理想,我不例外,你也不例外。但是,你是否真的有努力地去追求過(guò)?
當(dāng)然,理想是可以傳遞的,XX的理想是做一名教師,可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。而如今,我站在這里,追求著我的理想,也是做一名教師的理想。說(shuō)實(shí)話在這之前,我從沒(méi)真正地意識(shí)到將來(lái)我要做一名人民教師?墒蔷蛷默F(xiàn)在開(kāi)始,就從演講開(kāi)始,因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊,這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。
對(duì)于這個(gè)理想的未來(lái)我還缺少點(diǎn)信心,因?yàn)榫湍壳暗奈叶,距離成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉:“為理想,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。”
謝謝大家!
【高中勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章:
高中勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)02-23
高中勵(lì)志口號(hào)07-19
高中勵(lì)志句子11-03
高中勵(lì)志作文07-26
勵(lì)志的文章高中12-09
高中勵(lì)志語(yǔ)錄11-25
高中勵(lì)志格言11-08
高中勵(lì)志名言08-04
高中勵(lì)志名言10-11
高中勵(lì)志句子03-07