青春勵(lì)志演講稿范文[精華]
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的青春勵(lì)志演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春勵(lì)志演講稿范文1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春是什么,青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的'人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
從某種意義上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。
青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。
如果你的心靈很年青,你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神:務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家,寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn),擁有同樣的壯美青春。
謝謝。
青春勵(lì)志演講稿范文2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“青春”是一個(gè)所有人都很向往的詞,一個(gè)不老的話題。青春短暫,我們應(yīng)該好好把握青春。
青春是一個(gè)很寶貴的東西,我們應(yīng)該把握好它。雖然青春期的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余去做一些自己喜歡的和想做的事來(lái)為豐富我們的青春,并且去拼搏,去奮斗,把握青春,讓青春大放光彩。
在把握青春這一方面,我認(rèn)為可以學(xué)習(xí)兩個(gè)人,一個(gè)是喬布斯,還有一個(gè)是比爾蓋茨。他們兩位成功人士,在上大學(xué)的時(shí)候,就并不將生活的全部及未來(lái)的期望全部寄予學(xué)習(xí)上,而是去做自己想做的事,去創(chuàng)業(yè),去打拼,到了最后,他們都成為了很成功的人。也有很多人,依靠著自己天生的優(yōu)勢(shì),來(lái)創(chuàng)造自己的事業(yè),比如說(shuō)NBA里的球星們,他們依靠著自己身體上的優(yōu)勢(shì),去創(chuàng)造自己的事業(yè)。
青春,是一個(gè)很美好的事物,我們不能荒廢了它,而是應(yīng)該好好的去珍惜它,保護(hù)它,把握好它。我們應(yīng)該在我們的青春時(shí)期——一個(gè)最有干勁的時(shí)期,去做多一些有意義的事,去開(kāi)拓,去創(chuàng)新,去拼搏,去創(chuàng)造出自己的一片天地。
“我的青春誰(shuí)做主?”大部分的'中國(guó)學(xué)生所處的情形是:“我的青春學(xué)習(xí)做主”。而美國(guó)的學(xué)生卻截然不同,他們所處的情形是“我的青春我做主”。在這個(gè)方面上,我比較贊同美國(guó)學(xué)生的做法。雖然沒(méi)有知識(shí)不是一件好事,但是只是和自己的未來(lái)比起來(lái),顯得太微不足道了。所以,我們要好好把握自己的青春。
把握青春,展望未來(lái)。
謝謝。
青春勵(lì)志演講稿范文3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
正青春,我憂愁,煩惱,懵懂,快樂(lè)。青春是一條崎嶇的山路,每一步都帶給我新奇,盡管挫折那么多,但因?yàn)橛星啻,我總能跨過(guò)困難。我熱愛(ài)生活,我熱愛(ài)生命。所有的記憶,都請(qǐng)化成最美的彩虹,裝點(diǎn)我的青春。
時(shí)光飛快,歲月流逝,不知不覺(jué)間,那些愉快的,憂愁的記憶都已沾染上歲月的顏色,微微泛著黃。時(shí)間從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的懷念而停留,它總是像螺旋一樣,揭開(kāi)一環(huán)又一環(huán)。青春也是,看得到,摸不到;想得到,卻自始至終都留不住。也許,正是因?yàn)橹挥幸淮危圆棚@得格外的珍貴。
因?yàn)槲业娜松兄挥幸淮吻啻,所以我一定不?huì)讓我的青春留下遺憾。
在這青春的光華中,我要勇敢的邁開(kāi)我矯健的步伐。青春的`蛻變,只能獨(dú)自一人承擔(dān)。在化蛹成蝶之前,我要讓我的翅膀更加有力。該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)不應(yīng)讓淚水肆意流下,該微笑時(shí)就請(qǐng)停下嘴角的苦笑,對(duì)于得失的想法,應(yīng)該更為寬容些許。
青春陪伴我走過(guò)最美的歲月,青春的美好催促我前進(jìn),青春路上的挫折,是我的翅膀華美而有力。所有的美麗美好都是青春中的挫折所給予的。
因?yàn)榍啻旱慕k爛,將我純白色的世界粉刷的繽紛絢爛,因?yàn)樗械拇煺,?jiān)強(qiáng),快樂(lè),勇敢,使我的青春變得神采飛揚(yáng)。多感謝青春,帶給我這么多歡笑。
謝謝。
青春勵(lì)志演講稿范文4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春不是人生一個(gè)時(shí)期,而是一種心態(tài),青春的本質(zhì),不是朱唇紅顏,也不是靈活的關(guān)切,而是堅(jiān)定的意志、豐富的想象、飽滿的情緒,也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵,是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣。這是美國(guó)總統(tǒng)快克林頓放在辦公桌下的座右銘。它時(shí)刻提醒著60多歲的克林頓,繼續(xù)著他政治生命的青春期。
青春者,不一定是年輕者,因?yàn)橐粋(gè)人如果不珍惜自己的青春,而是終日無(wú)所事事地活著,那么,他只是生活在茫然的冬天里,他生命的春天還沒(méi)來(lái)到。而如果一個(gè)人保持一顆積極的心,那么,他可以擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的春天。作為一個(gè)年輕人,我們比任何人都有優(yōu)勢(shì),我們擁有無(wú)限的夢(mèng)想、激情、活力和創(chuàng)造力,但是,并不是任何人都能善用青春。許多身邊的同學(xué),每天背著書(shū)包到學(xué)校去,可是,卻不是為了讀書(shū),而只是來(lái)玩樂(lè),把人生最美好的青春白白浪費(fèi)。還頗有理由道:我生來(lái)就比別人差,拿什么和人比,我只能做別人的墊底,我不是讀書(shū)的料。
上帝創(chuàng)造了平等的人,給了他們平等的資本青春,如果從理論來(lái)說(shuō),人們之間并無(wú)區(qū)別?墒牵聦(shí)并非如此,人們之間卻存在著各種各樣的差距,而造成這一切的原因就是因?yàn)橛械娜苏湎Я松系圪n予的'資本,而有人揮霍掉了上帝的資本。善用青春者將會(huì)成功,揮霍青春者必將失敗。
青春沒(méi)有年齡界限,只要有一顆積極的心,但是我們現(xiàn)在正在人生的風(fēng)華正茂,此時(shí)不努力,更待何時(shí)?我們現(xiàn)在擁有的是最年輕的心和最豐富的想象力,把握住上帝賜予的資本,別說(shuō)不可能,擺動(dòng)追夢(mèng)的翅膀,飛向夢(mèng)幻的未來(lái)。
謝謝。
青春勵(lì)志演講稿范文5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
曾有一句笑談:“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”如今,這句話在被一些人扭曲理解后,卻是叛逆青春的堅(jiān)強(qiáng)“后盾”。
確實(shí),青春實(shí)在太短暫,不容我們錯(cuò)過(guò),而且是該讓我們銘記一生的,但,這就是值得我們瘋狂的理由嗎?“年少輕狂”“朽木不可雕也”甚至連“無(wú)藥可救”這樣的字眼,也被人們用來(lái)形容我們90后。而我們所謂的青春,在他們眼里就是瘋狂、為所欲為。為什么會(huì)這樣,這是90后的真實(shí)寫(xiě)照還是人們的誤解?其實(shí),很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀冎挥涀×饲啻,想要在這短暫的青春年華中留下美好的難以忘懷的一頁(yè),而忘記了方式以及最重要的“使命”。
青春確實(shí)美好,每個(gè)人都意識(shí)得到這一點(diǎn),但我們不要身在這美好年華中只看到了它的閃耀而忽略了使命的'重要。現(xiàn)在,我們是牢牢地抓住了我們的青春,我們確實(shí)是生氣蓬勃的朝陽(yáng);但別忘了我們也肩負(fù)著使命,我們還是祖國(guó)未來(lái)的棟梁!
所以,請(qǐng)放下所謂的“讓別人說(shuō)去吧”,踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路。對(duì)于青春使命,我們的青春更需要這樣的警醒:“把自己該走的路走漂亮了,才可以去走自己想走的路。”而我們所肩負(fù)使命則更應(yīng)銘記這一句提點(diǎn):“為中華之崛起而讀書(shū)!”
謝謝。
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