虐童事件教師師德師風(fēng)演講稿
導(dǎo)語：虐童事件頻出，關(guān)于這類事情，小編收集了一些教師師德師風(fēng)的演講稿，歡迎閱讀參考。
所謂“孩子是祖國的花朵�！笨墒沁@些花朵卻屢造威脅。
近日，各大媒體爭相報道7歲女童慘遭生父繼母的虐待，長期住在陽臺。而女童亦因饑餓從二樓陽臺翻下，到便利店偷東西吃。再被送往救助站，而該街道辦事處也展開調(diào)查幫助。對此我深感同情，且十分憤怒。此事件揭露了各種社會問題。一是單親或離婚家庭的孩子容易到傷害。在此類家庭成長的.孩子缺乏父母其中一方的愛。而這份愛則需要父母的多關(guān)心，多關(guān)愛來彌補，但很多父母就是忽視了孩子對這份愛的渴望。這就對孩子的身心健康造成不利影響，再加上受到父母的虐待，暴力。那么這樣的孩子能健康嗎？二是社會對這些孩子的關(guān)注不夠。為什么7歲女童要從二樓陽臺翻下后才被發(fā)現(xiàn)她的悲慘遭遇？為什么孩子被虐待多時，卻無人問津？那么當(dāng)老師和學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，他們是否與其家長溝通了呢？如果溝通了，學(xué)生被虐待會不知道嗎？那么社區(qū)的人來來往往，會不知道孩子長期住在陽臺嗎？既然知道為何當(dāng)時不對女孩伸出援手，卻是在她受盡委屈后才站出來講話。難道這樣不是很諷刺嗎？
一個家就像一棵大樹，樹倒了，果子散落一地，人們都在議論樹為什么會倒，卻忽略了即將成熟的果子。對于生活在單親或離婚家庭的孩子，家長們應(yīng)加強自身修養(yǎng)，以身作則，同時以健康心理，人格的力量和社會道德規(guī)范幫助孩子樹立自主、自信、自尊、堅韌、正直、豁達的健全人格。
對此，社會媒體能做的，除了是報道、幫助外，更應(yīng)該從根本上解決問題—阻止此類事件的發(fā)生。與其讓悲劇發(fā)生后才去補救，那為什么不阻止悲劇的發(fā)生呢？社區(qū)和街道應(yīng)該多組織居民開展有關(guān)虐童危害的活動，從而讓人們深入了解要好好地愛護孩子，讓人們從觀念上改變。學(xué)校和老師要多與學(xué)生、家長溝通避免虐童事件的發(fā)生。
孩子是祖國的花朵，是未來的希望。正確教育孩子，讓孩子健康成長是每個家長義不容辭的責(zé)任。
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