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強(qiáng)師德筑師魂的演講稿

時(shí)間:2020-09-24 14:34:22 師德演講稿 我要投稿

強(qiáng)師德筑師魂的演講稿范文

  東營(yíng)市廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園 張國(guó)英 教師職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱師德。是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿,尤其喜歡模仿教師的一言一行,教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時(shí)對(duì)孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對(duì)象,我們直接面對(duì)的是純潔無(wú)邪的孩子,在任何情況下,我們都沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到孩子身上。

強(qiáng)師德筑師魂的演講稿范文

  一、教師要經(jīng)常自省

  我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師,不僅要對(duì)幼兒負(fù)責(zé),也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué),也可以應(yīng)付過(guò)去,這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。不“省”,自己就不知道自己優(yōu)在哪里,缺在何處,有效教學(xué)中也要求我們不斷反思 。

  二、要正確對(duì)待幼兒

  師幼之間保持一種人格上的平等,人格管理是有效教學(xué)管理中的最高層次。我認(rèn)為要建立一種和諧的師幼關(guān)系,教師與幼兒之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾,處理得好,會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),但處理不好,會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒,造成教師不愿教,幼兒不愿學(xué)的局面。師幼關(guān)系的和諧性直接影響著課堂管理。老師應(yīng)去研究幼兒的心理,研究人的個(gè)性,因?yàn)槊總(gè)幼兒都有不同的個(gè)性,然后因材施教,去處理一些問(wèn)題,才能收到良好的效果,老師要多了解幼兒的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解幼兒的要求,我們的.辦法才會(huì)更多,處理問(wèn)題會(huì)更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。

  三、必須樹(shù)立平等對(duì)待觀

  我覺(jué)得每個(gè)幼兒都有自身的閃光點(diǎn),只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位幼兒都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好孩子差孩子都是孩子,努力做到一碗水端平,讓所有幼兒同乘一輛前行的車(chē);教師應(yīng)服務(wù)于全面,對(duì)每一個(gè)幼兒的思想品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。

  四、建立良好的師幼關(guān)系,促進(jìn)幼兒的智力、潛能開(kāi)發(fā)

  良好的師幼關(guān)系以老師的有效傾聽(tīng)為基礎(chǔ),老師以身作則教會(huì)孩子傾聽(tīng),對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)有很大的幫助。我時(shí)常會(huì)注意到幼兒會(huì)有一些好的想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不同之處我們探討,這樣可激發(fā)孩子的一些有見(jiàn)解的想法和看法。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義。幼兒也以老師為榜樣學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。可以說(shuō)教學(xué)應(yīng)以“人”為本,鼓勵(lì)孩子積極思考、創(chuàng)新。

  作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)幼兒要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才;最重要的是要有工作熱情,職業(yè)良知,這是有效教學(xué)的關(guān)鍵。

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