讓愛灑滿角落師德演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:
大家好!我是來自長(zhǎng)陽特校的選手XX。在我的耳邊有這樣一種聲音,他們殘缺而且含糊不清,但卻是我生命中最動(dòng)聽的天籟!在我身邊有這樣一群孩子,他們的笑臉或許有些呆滯變形,但在我心里他們是天使,是上帝不小心遺失的折翼天使!
記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)長(zhǎng)陽特校的大門時(shí),灰色的天空,灰色的墻壁,還有那灰色的土地,讓飽含憧憬向往之心的我也灰了一截?墒,當(dāng)我看到身邊那一張張因疾病而顯得呆滯變形的臉,那一個(gè)個(gè)衣衫襤褸的孩子,用努力吐出卻依然含混不清的聲音向我問好時(shí),我的心震撼了!同在一片藍(lán)天下,我們共享燦爛的陽光,多彩的世界,動(dòng)聽的聲音,我們享受著來自父母的寵愛,感受著來自親人的關(guān)懷?墒撬麄,卻感受不到陽光的溫暖,繽紛的世界優(yōu)美的音樂與他們無關(guān),而父母的愛又是那樣的深沉和復(fù)雜。他們又何嘗不是與你我一樣,有著對(duì)生活的美好理想,對(duì)未來的熱切向往?
沒有音樂,生命是一種缺憾,沒有愛心,生命便會(huì)顯得沉重。
于是我選擇了做一名特殊教育戰(zhàn)線上的老師,我知道我身上背負(fù)的愛與責(zé)任,也知道以后在這無聲的世界里會(huì)充滿許許多多的艱辛。但是我一定會(huì)面對(duì),因?yàn)閷?duì)這個(gè)職業(yè)深深的愛,更因?yàn)樗麄冃枰遥?/p>
清晨的鈴聲響起,特教老師演講稿我邁著細(xì)碎而匆匆的步子跨進(jìn)學(xué)校的大門,看見那些可愛的孩子們或已等待在操場(chǎng),或依在門邊,滿臉笑容,急切地送上一句“老師好”!即使有些孩子口齒不清,卻依然努力的把“老師好”三個(gè)字說的清楚些,再清楚些;聾啞孩子們打著手語,從他們真誠燦爛的微笑里,我能感覺到“老師”這兩個(gè)字的分量。也許你會(huì)覺得這不過是學(xué)生對(duì)老師最平常的問候,但只有特校的老師知道,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的3個(gè)字所付出的艱辛和努力……
當(dāng)陽光灑向干凈而整潔的操場(chǎng),孩子們安靜整齊的坐在教室里,等待著我?guī)ьI(lǐng)他們找尋那把通向外面世界的鑰匙。我教聽障一三年級(jí)復(fù)式班,一想起同一個(gè)教室里最小孩子的還不到7歲而最大的孩子卻只比我小兩歲時(shí),我想過退卻,但想到他們那一張張純真的笑臉,我勇敢的接受了挑戰(zhàn)!于是,為了他們能利用僅有的聽力,我扯著嗓門大聲教,為了他們能更好的分辨口形,我讀準(zhǔn)每一個(gè)音。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字,別的孩子幾遍就會(huì)了,而他們也許需要努力一百遍,一千遍,或許更多,那一聲聲含糊走調(diào)的咿呀聲,其實(shí)就是那人類最美妙的旋律;那一下下的比劃,就是那人世間最優(yōu)美的舞姿。
我無法忘記,教師節(jié)那天孩子們送給我的一張張畫,出乎我意料的好,我知道那是他們心里對(duì)我最真誠的尊重;我無法忘記,那些孩子們把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送給我的時(shí)候,我沒有婉拒演講稿,因?yàn)槲抑滥鞘撬麄冃睦飳?duì)我最真誠的喜愛;我更無法忘記,課堂上那些因?yàn)椴粫?huì)做題被我批評(píng)而痛哭流涕的孩子們,到了晚上離校時(shí),卻依然依依不舍地目送著老師離開,直至看不見老師的'身影。
聾啞人的世界,一片的寂靜,但他們享受著這一片的寧靜,從來沒有抱怨,從來沒有憤恨,從來沒有哀傷……永遠(yuǎn)積極地去面對(duì),那屬于他們的每一天,品味著他們那與眾不同的人生……他們,雖然擁有殘缺的身體,但卻從未因此而自卑、從來不在乎旁人異常的眼光,只用他們簡(jiǎn)單的手語來彼此溝通著,他們不斷地比劃著,只希望別人也能明白,當(dāng)他們得到回應(yīng)時(shí),他們便會(huì)展露一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)單純、真摯的微笑……
我慶幸,我慶幸能站在這群特殊孩子的身邊,伸出我溫暖的手洗去他們身上的臟污;我慶幸,我慶幸我用寬容的心包容孩子們一次次無心的過失;我慶幸,我慶幸我有能力恰當(dāng)及時(shí)的解決孩子們的矛盾困難,讓我奉獻(xiàn)自己能夠奉獻(xiàn)的一切。是他們讓我對(duì)生活充滿欣慰,對(duì)生命充滿感激。
如果說責(zé)任是樹,那么愛就是藤,我知道,這份不需要理由的愛與責(zé)任會(huì)一直伴我如影隨形,陪伴我在以后的日子里守護(hù)在這些特殊孩子的身邊,手拉著手,不拋棄,不放棄,讓愛的溫暖撒滿每一個(gè)角落。
謝謝大家,我的演講完畢。
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